拙政园的荷 阅读答案

17、品尝到了拙政园的荷意与秋韵。

18、这此句子写含苞欲放的荷花的美姿。“娇羞”写活了荷花的情态，“嫩红”的“嫩”字把荷花的红色写绝了。“你感到天地间的灵气聚集在这颤颤的花瓣上”这句通过人们的感受写出了荷花的“灵气”和神韵，从侧面表现荷花的可爱。

19、C

20、抱歉，自己想吧。（提示：这句诗写的是秋风初起时节的荷花，作者以美人醉酒来形容荷花的艳丽和娇憨，荷花红白相间，色彩对比鲜明，神形毕现）

21、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

22、写雨是为了写花。如：“撑一把伞行在拙政园，你分明变成一朵行走的莲蓬”，“雨打荷叶，又有“大珠小珠落玉盘”的俏丽”，被细雨滋润了的荷花则更具神韵。

13:

沉睡几千年的古莲子只要给它充足的阳光和水分，它便能生长

风霜雪雨的洗礼中依然不折腰

古人就已经把它当做高尚的象征

14:背景造就不同的理解 在以前的时候 没有这种艰苦的背景作为衬托 难以对它的伟大感到震撼 只有在现在这种艰苦的环境中才体现出这种震撼 发现了平常忽略的美

15 1:背景是艰苦的环境 在这种环境中荷花依然绽放 依然挺立 揭示了它顽强不屈的精神

15 2:背景是大部分人忽略了荷花的精神 只有真正关注这种精神 具有这种精神的人 才会为它感动 表达了作者对这种顽强精神的敬佩和向往

16:指那些“不为五斗米折腰”的那种高风亮节之人 大部分具有出世精神的诗人

17:这个自己百度找

18:这个也自己归纳总结吧 中心围绕荷花不屈的精神 那种艰苦奋斗的感觉就是

　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家整理的荷花的六年级学生联想作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

荷花的六年级学生联想作文1

　荷花在中国至少有三千年的历史。宋代诗人扬万里泳诗赞叹：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天连叶碧无穷，映日荷花别红。”

　墨绿的或褐色高出水面的荷叶，像一把擎起的伞；玉盘似的紧紧贴在水面的荷叶被微风一拂，泛起一轮轮波浪，水珠晶莹透亮如碎玉般来回滚动。荷叶也是大小各异，有的大如圆盘，有的小如小碟，有的看似雨伞。荷花更是婀娜多姿、千姿百态，有的亭亭玉立，像连中之仙；有的昂首挺胸，显得十分神气；有的低头藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰着圆圆的脸庞，露出微微的笑容。犹如八仙过海——各显神通。一只嫩绿的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上头。这不正是“小荷刚露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的写照吗？亭亭玉立的荷花像神话中的仙人托仙桃，花底部白中泛绿，上部粉中透红，好似一位遮面少女，迈着轻盈的步子，向你款款走来。盛开了的荷花大过秋菊和牡丹，就像那富贵丰满的俊妇。花瓣层层叠叠包裹着一撮嫩黄的花蕊，透过花蕊，露出淡绿色的莲蓬胎盘。不正像俊妇怀中的婴儿吗？还惹得蜜蜂起舞。

　莲蓬好像一个口朝天的喷水器，剥开一看，里面就是一个个绿色的莲子，把绿色的“外衣”剥掉，就是百色的莲蓬果实，果实里面便是一根根绿色的小小的莲芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以实用，可是美味。荷叶可以裹物、入药、清热解毒。荷，真是全身是宝啊！

　周敦颐在《爱莲说》中道：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这可是荷的最可人之处。因此荷花自古以来被我国人民视为洁身自爱、品格高尚的象征。

　荷，风姿卓越，怎能使人看了不心旷神怡，浮想连篇呢？

荷花的六年级学生联想作文2

　人们赞美不畏严寒盛开的梅花，赞美在悬崖绝壁上生长的松树，赞美在沙漠中生长的白杨，却少有人赞美在娇阳似火的夏天里盛开的荷花，少有人赞美在淤泥中成长的荷花。

　你看，河面上那一张张荷叶，展绿叠翠，光滑油亮，它们挨挨挤挤；有的浮出水面，有的高出水面，还有的打着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。浮在水面的却另有一种趣味，像玉盘，当露珠在荷叶上微微滚动时，我不由得想起了一个词：“碧盘滚珠”，看那露珠闪烁着晶莹的光辉，像玉盘里托着珍珠一样。

　光是荷叶就令人心醉，那它的花是不是更让人心醉呢？在那荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像披着轻纱在水上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。那花蕊真是嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，那清香阵阵沁人心脾，就像周敦敦颐所说的“香远益清，亭亭净植。”虽是从淤泥中出生，却出淤泥而不染，虽在水中洗涤过，却濯清涟而不妖。

　它虽是婀娜多姿，却如昙花一现，在她生命的最后时刻，也不忘了奉献自己，当花瓣凋谢的那一刻，它给我们献出了什么？是让人回味无穷的莲篷。

　看到美丽的荷花，你是否从荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好，想到了君子不与世俗同流合污，但也不孤高自许。

　我爱清香四溢的荷花，但更爱它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，它告诉了我应该怎样做人。

荷花的六年级学生联想作文3

　夏天里，我和妈妈来到西湖边游玩。七月里正是荷花盛开的季节。

　驻足湖边，放眼望去，湖面被碧绿的荷叶覆盖，绿中点缀着星星点点的红—荷花。有的还只是花骨朵儿，刚展开两三片花瓣，隐隐约约透出一簇红；有的，已经全盛开了，宛如少女纯真的微笑，脸庞上浮现若朝霞般淡淡的红晕。一阵微风拂过，满湖的荷都在风中微微地摇曳，好像在翩翩起舞。湖水也跟着荡漾着，漾出一圈一圈的小波纹，扩散开去。荷花倾斜的方向、角度各不相同，却显得错落有致。

　我望着湖中亭亭玉立的朵朵荷花，不由得吟起诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”妈妈也感叹着：“荷花秀丽高雅，朴实中显俊逸，娇艳中见清纯。”妈妈接着问我：“你知道荷花是从哪里长出来的吗？”我向湖中望去，令我诧异的是，湖底竟是厚厚的淤泥。没想到美丽的荷花、清新的荷叶竟都是从这不起眼的、甚至可以说是丑陋的淤泥中长出来的。

　妈妈话锋一转：“你瞧，荷花全身都是宝。如火如荼的夏日，清纯优雅的荷花给人带来视觉享受，能让人清心静心；荷叶能做遮阳伞；结出的莲蓬，绿油油的，里面的莲子闻一闻就清香四溢了，送入口中，一开始有一丝苦涩，不一会儿，便觉得一股清香冲进五脏六腑；荷花的茎部是你爱吃的糖炒莲藕。”我不知不觉接上话：“是啊，想必从种子到荷，它经历了不少困难吧？而且，又有谁能想到，如此纯洁的荷花，会是从污泥中长出来的？真是出淤泥而不染啊！”

　妈妈接着说：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷花有洁身自好的品行。在学习和生活中，要不受周围环境的影响，有坚定的信念，不随波逐流，脚踏实地，这是荷花给我们的启示，也是我对你的期望。”我点点头，将妈妈的嘱咐记在了心里。

荷花的六年级学生联想作文4

　蒙蒙细雨中，掺杂着泥土淡淡淡淡的清香，有些淡淡的忧伤，却毫不影响我去寻芳，虽说寻芳，可我一心只想那一池荷。

　一路上，我的眼睛在急切的寻找，可就是不见荷。终于，踏上小径，再转过弯就能见到荷，就能一睹荷的芳容了。

　我看到了，看到了，一池碧绿的荷在我眼前漫开，它的芳容让我难以忘怀。

　我平复了心情，一看，难道这就是“接天莲叶无穷碧，映日荷池别样绿”的感觉吧!

　一眼望去，满池的荷叶大小不一，形态各异，一片片荷叶，有的好似玉盘，承接着雨水的洗礼;有的天生害羞，不敢大胆展现自己的美;还有的是“小荷才露尖尖角，早有雨滴落上头。”又近了一步，激动的心情早已难于言表，只见那碧绿的玉盘中坐着几只小精灵，那么晶莹剔透，那么惹人怜爱，那么巧宜人。细细一看，荷池中屹立着几朵荷花，那么娇艳，好似亭亭玉立的少女，不因寒风而凋零，不因雨打而倾斜，依旧那么楚楚动人，那么惹人怜惜，那么风采依然。

　短短的邂逅，让荷的芳容融入我的脑海，淅淅沥沥的小雨，让这一切变得好似机缘巧合。荷依旧如此美丽，富有不一样的魅力。在雨的陪衬下，它绿得发光，绿得耀眼。绿得新艳，真是别具一格啊!

　在雨中寻芳，浏览到荷的一世芳华，真是“观荷正值”啊!荷，希望与你在梦中相约。

荷花的六年级学生联想作文5

　大千世界，万物之中，我既不喜欢雍容华贵的牡丹，婀娜多姿的水仙，也不喜欢傲骨的菊花，光采照人的向日葵。唯有“出淤泥而不染”的荷花在我心目中占有重要的地位。它那亭亭玉立的身影，给我留下了深刻的印象。

　那年暑假，我和爸爸一起去成都游玩，在成都人民公园的荷花塘边见到了荷花。

　清晨，我踏着晶莹的露珠，披着薄薄的晨雾，信步来到荷花塘边。观赏这半醒半睡的荷花。

　来到塘边，一片诱人的翠绿立刻映入我的眼帘。那是满塘荷叶。清晨的露珠落在了荷叶上面，小水珠游说滴溜溜的滚着，呈露着盎然的生机。荷叶的姿态各不相同，有的宛转靠在水面，有的直立而起，撑起一伞的潇洒，一伞的飘逸。

　我们向前走着，终于看到了荷花。荷花大大的。有的是迎夏怒放，有的是含苞待放，有的是微微张开。荷花的颜色很多，有大红的，粉红的，乳白的。只不过乳白色的极为少见，不过，这次碰巧见到了，它很小，没其有它颜色的大。只有四五个花瓣。粉红色的最多。它有七八个花瓣。它是由淡白，逐渐变成红色的。大红色的就与众不同了。它傲立着，像一位天之骄子。荷花它有一个公同的特点，那就是一层包着一层，靠近花托的花瓣最细，最嫩，最平，金灿灿的花蕊格外娇小。花蕊簇拥着蓬蓬。

　一阵风吹来，我感觉自已也变成了一朵荷花，随风起舞，一会儿风停了，阳光照着我们，我回到了现时中来，看看这朵荷花很美，闻闻着朵荷花很香，令我心旷神怡。

　荷花呀荷花，你让我陶醉，让我痴迷，更让我难忘。

荷花的六年级学生联想作文6

　也许你会问：“不就是那荷花嘛！有什么了不起呀！”但你错了，看来你还不理解荷花的高尚，让我来给你解释解释吧！

　荷花有着十几片粉粉的，粉里透红的花瓣，它们像一个个顽皮的孩子一样，向外舒展着婀娜多姿的身躯。看，它们向我们呈现出的是——对生活的向往，对未来的渴望之情。看呀！花瓣中间里还躲着一个又害羞，又未长大，成熟的小莲蓬，看！它还穿着漂亮的“小草裙”呢！

　你们现在才了解了荷花的第一个优点——美丽，漂亮，闪亮动人！让人们感到非常轻松，清爽！但你们知道荷花潜藏的一个众人揭知的那种“出淤泥而不染”的品质吗？荷花虽然是从那又丑，又脏的淤泥中长出来的，生长时也受够了其他生物的嘲笑，但它毫不介意，仍然长的亭亭玉立的。不论再怎么可怕的烈日，不论那倾盆大鱼再怎么猛烈的下，荷花仍然坚强的立在那里。看啊！烈日晒不倒她，狂风暴雨打不倒它，它是多么的顽强呀。

　其实在我们日常生活中，也有许许多多的人有着“出淤泥而不染”的精神。比如：那些从山区来的学生们，他们不管自己的家庭背景怎么样，但他们在学习中，在生活中仍然坚强，自信，快乐！

　如果你想要做一个有着荷花那“出淤泥而不染”精神的人，就要有着自信心，坚强毅力的信念。不管自己的家庭的背景怎么样。依然要快乐，自信，坚强的面对每一天，每一个人，每一件事。这样一来，一种荷花精神就不然而然的产生了！

　荷花是这样，是无私奉献的；是坚强毅力的；是心胸宽阔的。我愿做一个有荷花品质的人！

荷花的六年级学生联想作文7

　暑假里，我跟着爸爸来到了乡下奶奶家。此时，奶奶家门前的池塘里早已不像冬天那样枯乏无味，而是长满了一池美丽的荷花，引用大诗人杨万里的诗就是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，使我不由得在心里赞叹道：好一番独特的美景！由于是上午天气比较热，所以我打算傍晚再来一览荷花的美。

　吃过晚饭，我便迫不及待地向池塘走去，想早点儿看看荷花那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气质。刚来到池塘边，我的目光便被那一池荷花所吸引住了，在红霞的辉映下，荷花显得更美了：有的荷花只是花骨朵儿，被几片绿色的叶子紧紧包裹着；有的荷花只展开了几片花瓣儿，露出嫩**的小莲蓬，粉红色的花瓣含苞待放，楚楚动人；有的荷花已经完全展开了，粉红色的花瓣变得洁白如雪，里面还立着一个绿油油的莲蓬，引来许多小蝴蝶为它翩翩起舞；还有的荷花已经凋谢了，只留下一颗莲蓬，显得亭亭玉立。荷花下面长的是碧绿的荷叶，大片大片的荷叶重重叠叠，挨挨挤挤，十分壮观。每一片荷叶都奋力地向上生长，仿佛在举行一场热闹的拔高比赛呢！

　正在我看的恍恍惚惚时，爸爸拍了拍我的肩膀，对我说：“你可别小瞧荷花呢，它不仅美，还有很高的经济价值，你先看那莲籽，既能吃又能入药，有药用价值，再看看莲藕，十分好吃，是许多人的喜爱。还有莲叶，它可是能美容减肥呢！所以，荷花上下都是宝。”我听了爸爸的话，更对荷花肃然起敬了。

　我爱荷花。

荷花的六年级学生联想作文8

　荷花出淤泥而不染的品格让我无比佩服。

　在家乡的池塘里养着一些荷花。那小小的荷叶就像一把把的小绿伞浮在水面上，雨过天晴，一滴滴的小水珠躺在荷叶上，就像是一个个孩子在一张绿床上打滚儿。夏季，也就是荷花盛开的时候，那才叫美呢！想象着，一朵朵荷花呈现在我的眼前，有些小花苞并没有完全开放，像一个个害羞的小姑娘，似乎不敢露出头来……

　当爷爷带我来到荷花池的时候，我简直不敢相信，我惊呆了。哇！太美了吧。看着那里面的花蕊，挨挨挤挤，似乎在抢镜头。我跑过去，蹲下来，仔细观察着荷花，我刚掀起荷叶，下面乘凉的小鱼儿被我吓跑了，夏季的阳光照耀在荷叶上，鱼儿就来荷叶下乘凉！有时风一吹，荷花就翩翩起舞，散发出一阵阵清香。蝴蝶和蜜蜂飞来了，蝴蝶忙着跟荷花比美，蜜蜂忙着采蜜。这时摆在你眼前的就的一幅美丽的画卷。

　荷花的姿态各不相同，有的像是在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了甜蜜的梦乡；有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。

　荷叶的用处有很多。荷叶可以用来做荷叶饭；荷花还可以做药，也可以泡茶。在开水中放入几片荷花，过几分钟，芳香四溢的荷花茶就好了，喝上一口，让人神清气爽。荷花不但美丽，它却具有了我所喜欢的特点。它不但是荷花，它还是水芙蓉。听这名字就一下子吸引住了我，让我完全陶醉于它……

　我爱荷花，她的美不仅来自于外表，更代表了一种品质：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”因此，喜欢荷花就成了我的爱好，我每天都会去池塘边玩一小会。我的生活中无处不是荷花。所以，我的爱好与其他人与众不同，我喜欢荷花，喜欢它的香气，喜欢它的品格，喜欢它的很多，很多……

荷花的六年级学生联想作文9

　周敦颐曾赞美荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”也曾赞美荷花是花中君子，我也赞美荷花。

　星期天，我和妈妈来公园游玩，高兴地来到荷花池边，有幸欣赏到正在盛开的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉红。有的淡粉。有的洁白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的绽放光芒。有的昂首怒放。有的斩露头角……

　荷花的荷叶硕大的肥厚，像一个个大漏斗，荷叶上的露珠晶莹剔透远远望去，红绿相称是一道美丽的风景线，旁边绿绿的小草，五颜六色的花，还有旺盛的大树，都没有荷花美丽，走在路上就像走在荷叶上。突突然我想起了杨万里的一首诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在远处我都能闻到荷花的清香，令人陶醉。

　忽然下起了倾盆大雨，我和妈妈连忙去凉亭避雨，这时，我担心荷花会不会被如此大雨打残。雨过后，我跑到荷花池边，被眼前的景象惊呆了，荷花还是那样傲然挺立，被雨水冲洗的荷花，更加美丽。娇艳。

　荷花，你把芳香和美丽献给了人们，不怕风雨的精神是多么可贵呀！世界上像荷花的人还有几个呢？以后我也要学荷花那样默默奉献顽强不屈的精神！

荷花的六年级学生联想作文10

　美丽的荷花池今天，我和姥姥去了“绿园”里的荷花池里散步。荷花池里的荷叶绿油油的，每一片长得有一个盘子那么大，整个池塘里的荷叶茂密极了，一个大塘，一个大塘都快成为它们的领地了。

　我观察池里的荷花，它们的茎长长的，一般至少有一到两米长吧，花瓣大约有八瓣，黄绿色的花蕊。花蕊中心的部分有许多个小洞洞，显得非常可爱、温柔，看上去像是在对我们发出迷人的微笑。而荷花呢，就像一张张灿烂的笑脸。听姥姥讲，荷花开完之后，留下来的是一个圆圆的、上面布满小洞洞的莲蓬，莲蓬成熟了之后，就可以吃了。

　不过一想到会破坏花草树木，我就对自己说：最好还是不要贪吃了。荷花池里不仅有许多荷花，水底还有一些鱼儿，很多老爷爷都来这里钓鱼捞虾。我不想让他们在钓鱼了，因为，小鱼小虾在水底生活得充实快乐，为什么要把它们捞走、钓走呢？据说，他们有的把鱼虾拿回家养着，有的鱼虾残忍地送进家里其他小动物的嘴里。更可气的是，一些老爷爷还往荷花池里扔垃圾，什么烟头呀、纸片子呀、坏掉的鱼漂呀什么的，反正所有的垃圾都往里头扔，看着都令人恶心。更无法容忍的是，有的人还拔荷花，我希望大家都爱护它们！只有大家爱护环境，荷花才能开得更加可爱更加美丽，他们才会才会对每一个来游玩的人露出灿烂的笑脸！

荷花的六年级学生联想作文11

　夏天，是荷花展现才华的时候，它并不比梅花傲霜斗雪，也不像菊花那样芬芳扑鼻，但它出于淤泥而不染的。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是啊，在炎炎的烈日下，花儿们害怕酷热，不敢开放。然而荷花却还是照开不误，而且开得那么鲜艳，那么美丽！真是了不起呀！有的才展开了两三片花瓣儿，显得楚楚动人；有的张开了笑脸，它就像一位含羞的妙龄少女，拿着荷叶伞遮遮掩掩的，它有时披着粉纱，有时又穿白色连衣裙，显得热情洋溢；有的还是花骨朵，像个倔强的女孩子显得那么含羞迷人。荷花即坚强，又软弱。都迎着阳光，它在太阳下暴晒十几个小时也一言不发，而它在狂风中，被风轻轻一吹，便摇摇欲坠。

　荷花，它甜中带涩，那香甜的'花瓣加上那苦涩的莲子，简直是美妙绝伦，一闻，荷花那香甜的气味便扑鼻而来。荷叶，它似一个个碧绿的大圆盘，又似池塘上插满了一把把碧绿的翡翠伞。它就像一把伞，日日夜夜为荷花遮风挡雨，它也从不抱怨。

　雨后，荷叶上都会留下许多滴溜溜地打转，好像晶莹的“珍珠”，在阳光的照射下，金光闪闪。看着荷花，我不由得想到荷花不仅可以观赏，而且它全身都是宝。荷叶可以遮风雨，荷叶能遮风挡雨，，做荷叶粥，去火；还可以烧荷叶粉蒸肉吃。荷花凋谢以后就长成了莲蓬。莲蓬里边有一粒粒的莲子。那莲子可是一种好吃的东西啊！只要剥开表皮就会露出青绿色的莲肉，把里面的深绿色的莲芯去掉，放进嘴里，你会觉得它是那样香甜有味。；而莲子能做药材，清心去火；那莲藕能做成菜肴，美味可口。

　我喜欢荷花，我喜欢它的美，更喜欢它那无私奉献的精神。

荷花的六年级学生联想作文12

　万物之中，我最喜爱花。我见过的花也很多，有高贵清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，给我留下了深刻的印象。

　今年暑假，我回老乡去游玩。奶奶家后面有个荷花塘，听说那里的荷花开了，我迫不及待地想去看看。果然，有一天清晨，奶奶要带我去荷花塘里欣赏荷花，我怀着愉快的心情信步向荷花塘边走去。

　塘边的景色非常美丽！在阳光下，那片草地开着五颜六色的小花，有红的，黄的，紫的等，仿佛铺上了花地毯。低头一看，那晶莹的露珠在叶子上滚来滚去，我轻轻一碰，露珠就滚到我的手心上。旁边的柳树上有不可计数的树干，应该有点岁数了吧，但它展现出来的生命里依然是那么旺盛，像一位守护仙女。

　荷花塘中，一片诱人的景色映入眼帘。在那平静的水面上，铺满了荷叶，远远望去，像一块漂亮的地毯。有的大如圆盘，有的像一个小蝶，还有的则像一把小伞。荷叶，碧绿的颜色，像翠玉一般的温厚，呈现出盎然的生机。

　在这众多的荷叶中，挺立着一株株俊俏的荷花，荷花有红白两色。有的已经开了不少荷花了，有的才展开两三片花瓣儿；有的全开了，露出了嫩**的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　一阵清风吹过，花儿随风舞动，那舞姿真美！小鱼时而游到这儿；时而藏在水里；时而露出水面嬉戏。小青蛙在学唱《夏之歌》……哇！太阳经升得老高了！我依依不舍地离开了那美丽的荷花塘。

　啊！荷花，我爱你的娇艳，更爱你那“出淤泥而不染”的高风亮节。

荷花的六年级学生联想作文13

　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实，我也特别喜欢荷花。

　夏天，烈日炎炎，照的人汗流浃背，无精打采，但正是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。

　夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉红，在汪汪一碧的池水中，更衬托出荷的艳丽。那朵睡莲，洁白、淳朴，在池塘里甜甜地睡着；那朵花骨朵含苞欲放，真是可爱。咦？远处还有几个黑点，哦，是那可爱的小金鱼，加入这夏的盛会。荷最多的还是那密密扎扎的荷叶群，荷叶有些出水很高，若圆圆碧翠的伞，有些荷叶浮在水面，似乎还在表演仰泳呢……微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！

　一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。

　荷花出於泥而不染，它无私地把清香奉献给人们，它用那艳丽的姿态装点了人们的生活，美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神。

荷花的六年级学生联想作文14

　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花是如此美丽而圣洁，游览在荷花池里，更如到了仙境一般。荷花那美丽、高贵、纯洁、清香，让人流连忘返。

　几天前，我和全家一起去了敦化市六鼎山赏荷花。那里的荷花真是千姿百态。有的只是一个小花苞；有的还是一个小莲蓬；有的已经全盛开了，非常漂亮。有的长在荷叶下边，娇艳显眼；有的长的特别高大，婀娜多姿；有的都长在一处，竞相比美；有的分开长，像是在各自梳妆。风一吹，他们就翩翩起舞。不管是成熟的还是凋零的，都像开了联欢会一样，一齐跳着属于它们的舞蹈。风起时，荷叶也随之扭动，为高贵的荷花作舞伴，更为她纳凉。水中的鱼儿更是在水下欢快的游动，为神圣的荷花鼓掌。

　荷花不仅千姿百态，而且姹紫嫣红。荷花有的是妖艳似火的红色，有的是娇艳欲滴的粉色；有的是水灵灵的紫色，有的是圣洁的白色。看起来英姿飒爽，婀娜动人。

　闭上眼睛听，有“沙沙”的被风吹起的响声，让人听了不会烦躁。荷花摸起来非常滑润，舒服，手感非常细腻。细细的品尝它的花瓣，有花草般的香甜，露珠般的清爽，让人心旷神怡，沁人心脾。偶尔会有蜻蜓从她们上空飞过，像是赞眼她们的高贵圣洁，也像在为她们跳舞。如此一番美景，怎能不叫人流连忘返呢？

　这么一番美丽的荷花池，总能让人其乐融融，陶醉在其中，在此时能有谁不为这美丽而赞叹呢？

荷花的六年级学生联想作文15

　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”湖，指的就是济南的大明湖。荷花，则是济南的市花，尤以大明湖的荷花最为美丽。

　站在湖畔，放眼望去，湖水波光粼粼，荷叶如翡翠一般的绿，衬着那或粉红、或雪白的荷花，甚是娇美。远处垂柳数棵，凉亭一座，金瓦红砖，分外明亮。如果这是一幅风景画，那画家可真了不起！

　走近了，仔细瞧，那盛开的荷花，每朵都有十多片花瓣，每片花瓣有我手掌大小，围拢在花蕊周围，一层又一层，那粉色，不似胭脂般的呆板，却透着一股水灵灵的气息，分外灵动。花蕊是金黄的，中间有细细的小孔，就如同一个金色的“小喷头”，等它成熟了，就是绿色的莲蓬了！勤劳的蜜蜂也寻香而至，在花间飞舞，采集着最香甜的花蜜。

　盛开的荷花，如亭亭玉立的仙子，姿态万千；将要绽放的花骨朵儿，像一个个水蜜桃，饱胀得马上就要破裂似的！我仿佛闻见了那香甜的味道；而一个个小花苞，笔挺向上，一心要成为池中那朵最美的花。

　荷叶如同一把把绿色的小伞，撑起在湖面上，高高低低，挨挨挤挤，错落有致，绵延数里，真可谓“接天莲叶无穷碧”！有的荷叶已有些枯萎，叶子漂在湖面上，随着水波荡漾。一只小麻雀落在一片有些枯萎的荷叶上，蹦蹦跳跳，从这一片荷叶，跳到那一片荷叶，还不时啄一下荷叶上的水珠，惬意十足地在荷叶间嬉戏。

　一阵风吹过，平静的湖面泛起层层波纹。荷花随风摇曳，好似一位舞者，湖面，就是它的舞台，荷花就在这湖面上唱着，跳着。一片花瓣被风吹落，飘飘摇摇，落在湖面上，真好似一叶彩色的扁舟，在湖中悠闲地荡漾。

　我微闭双眼，张开双臂，仔细地感受着。此时，似乎世界上就只有我和那一湖的荷花了！

文/ 博华

傍晚时分，与妻子一同沿着一条乡间小路散步已经成了一个习惯。每当走出高楼林立的生活区，双脚踏在平坦松软的土路上，一种说不出的舒坦感便会油然而生。路两边没过腰身的庄稼在傍晚的微风中轻轻晃动着身躯，用绿油油的叶片轻轻触摸走在小路上的行人。虽是夕阳西下，放眼看去，劳作的人们依然零零星星散布在广阔的田野之中，在精心侍弄着他们的庄稼。微风徐来，没有了中午太阳的烘烤，农民们在黄昏时刻难得的清凉里，快乐地劳动着。望着一望无际，绿油油的田野，我心中泛起了儿时的记忆，想起了故乡的田野，想起了与小伙伴们在田野上跟着大人劳作的情景。“同事家的藕塘离这儿不远了，今天我们到那儿去走走吧！”妻子的一句话打断了我的回忆。看着妻子一副认真的样子，我马上同意了。

沿着平时散步的小路向南拐出约莫二里地的路程，便来到一个占地十来亩的藕塘边。缺水的北方向来是旱作农业为主，庄稼地里种藕实在是一件新鲜事。一望无际的庄稼地里，十亩荷塘突兀在眼前，与周围大片的玉米地形成了鲜明的对比。站在荷堤上环顾四周，只见荷塘四周边遍植垂柳，柳风习习，荷韵荡漾。男女主人公正坐在荷塘边的简易小屋门外的空地上惬意地享受着晚餐。环绕着房子，主人家饲养的一群鸭子正扑棱着翅膀，走向鸭圈。见此情景，我内心不由得感叹道：好一幅北国田园风光与江南水乡图画的有机组合！我内心一阵迷茫，真不知这清清荷塘究竟是从千里之外的江南迢迢走来，还是从南朝的《西洲曲》里走到我眼前的。我把目光静静投向眼前的荷塘，眼睛与荷塘相触的瞬间，我立即被一种全新的景象和气息深深吸引。

没有意想中的柔弱，没有一点枯枝败叶的凋零，一株株亭亭玉立的荷叶，在小小的池塘里拥挤着，充溢着一派蓬勃旺盛，茁壮向上的生命力。片片荷叶在微风中微微颤动着，那澎湃的绿色，绿得厚重，绿得凝滞，绿的让人浮出许多生动的想法。粉色的花苞和怡然开放的烂漫白花，与这绿色相映成趣，透着无比的贞静与洁美。面对这片清香蕴藉的荷，呼吸着微风中弥散的淡淡荷香，我心中醉意朦胧。在夕阳的余晖映照下，荷塘如一块凝碧温润的玉石，没有恹恹欲睡的娇态，没有垂首俯身的羞怯，氤氲在一片柔光里，一如沉在一个属于她自己的温馨的梦中。我们的到来，似乎惊扰了荷塘的梦……荷塘的主人见我们到来，忙起身打着招呼，妻子的同事，荷塘的女主人更是热情备至，赶紧起身迎了过来，稍事寒暄，我们便在主人的饭桌边落座，此刻，他们已经吃完晚餐，做事利落的女主人只一会儿的功夫就把饭桌收拾干净，并迅速沏好了一壶茶端了出来，就这样我们坐在桌边，品着茶水，边与主人攀谈，边欣赏着眼前这难得一见的荷塘美景。

听荷塘的男主人介绍说，修建这荷塘是迫不得已的事情，这几年粮价太低，虽然粮食产量很高，但一年收入不了几个钱，为了多创点收益，于是便在自己的庄稼地里开挖了这个荷塘。我们当地没有人种藕，再加上藕的产量高，价钱也高，肯定比种粮食划算。这不荷塘才经营了两年，所有的投入就全部收回来了。说到这里，两位主人脸上洋溢着会心的微笑。看着他们高兴的样子，我深为他们未雨绸缪的先见之明所带来的生活奇迹暗自高兴。我心想，人这一辈子活着，大多数人习惯按部就班走老路子，这恐怕就是大多数人沦为平庸，永远活不出生命精彩来的缘故吧！这不同样是农民，同样是种庄稼，只不过换一种种植方法，收益就大不一样了。我望着这片在希望的田野上生长的新荷，感受到一份新的希望，也许不久的将来，将有更多的农民会象眼前的这两位荷塘主人一样，改变一下沿袭了几千年的传统思维方式，换一种经营方式，让种惯了庄稼，习惯了粮食生长的土地上，生长出新的农作物，那时千篇一律的庄稼地一定会千姿百态，万紫千红，人们的餐桌上再不会是清一色的白面馒头了。

谈话间，天色不知不觉暗了下来，一轮月亮挂在了东方，将水银般透明的光，静静泻在这碧玉般的荷塘里，荷塘里升腾起淡淡的水汽，将一片片硕大的荷叶笼罩在一片朦胧的薄雾里，眼前的荷塘就像一幅浓淡适宜的中国水墨画呈现在眼前。柔柔的风中传来各种鸟虫的鸣叫，更衬托了这夜的宁静。置身这宁静的旷野，与一方浅浅的荷塘相伴，在朦胧的月光里，心生一份清净。无欲无求，只把心交给眼前这片在北中国土地上难得一见的荷塘。她就像一位从 历史 深处款款走来的美丽村姑，没有大家闺秀的仪态万方，雍容华贵，有的是一种接地气的自然神韵与灵性。该怎样形容她呢？我首先想到了一个“清”字，清纯明丽，风清骨峻，真正是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。我还想到了一个“雅”字。高雅脱俗，典雅端庄，淡雅有致。我也想到了一个“洁”字，洁身自好，处污泥而不染，不和流俗，格高气清。我还想到了一个“壮”字。生于沃土，壮而不野，丰腴有度，活力无限，既健且美。我更想到了一个“灵”字。空灵剔透，钟灵毓秀，充满灵动与灵性，且永远保持灵魂不受世俗风尘的诱惑。我被眼前这美丽的荷塘所散发的美的力量慑服了。在美好的事物面前，心里只觉得一片空灵与澄澈，如饮春缪，身心俱醉。此刻，我一下子想到了朱自清先生那片经典散文《荷塘月色》。朱先生之所以行文流水，将月光笼罩下荷塘景色描述的美轮美奂，除了先生特有的艺术才情外，肯定先生也被呈现在他眼前的荷塘美景慑服了。只可惜我没有先生那样的文采，没法写出先生那样优美的文字，来抒发我的心灵感受。

看着辛勤劳作了一天的荷塘主人脸上因疲惫带来的倦意，我和妻子赶忙起身与他们告别。此时，我心中仍几分恋恋不舍，几度回首凝望月光下的荷塘。清风、朗月、晴空、鸣虫、宿鸟，更有那亭亭玉立穿着舞女的裙的荷叶交织成了一幅浑然天成的绝美画卷。今晚与荷塘的美丽邂逅，将会化作一道美丽的心灵风景，留存在我生命的记忆里。

（源自网络）

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