诗歌作文300字

　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是我为大家整理的诗歌作文300字7篇，希望对大家有所帮助。

诗歌作文300字 篇1

　在中国长远的历史中，有三条长河：一条是长江，一条黄河，一条是诗的长河。没有一个国家能像中国一样，拥有如此多而美好的诗歌！这些诗歌经过历史的沉淀显得更加动人。

　记得有一次，我正在写奥数作业，笔在手中发出沙沙沙的书写声。我正写着，突然遇到了一道难题，我左思右想，也百思不得其解。窗外秋叶正随风落下，秋叶随着秋风飞向池子，一阵阵凉风吹着我的脸，吹得我出了满身的冷汗，使我更加心烦意乱。我不耐烦地翻了一下书，一句陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出现在我眼前。我顿时想起当时诗人迷路时的情景，立即充满了力量，我又开始坚持不懈地写起来。我使出浑身解数，一次次地尝试，一次次地失败，终于找到了突破点，成功地写出了这道题，那种喜悦无以言表。

　还记得那天玩游戏，正玩得十分高兴，突然妈妈叫我写作业。我正想拒绝，想到一句“少壮不努力，老大徒伤悲。”是啊！现在的我正处于学习的大好时光，怎能只知道玩乐，轻易地浪费时间呢？于是我就回到屋子里开始写作业。

　漫漫人生路上，感谢有诗歌相随！聆听诗歌的谆谆教导，接受诗歌带给我源源不断的力量！

诗歌作文300字 篇2

　转眼间，我就十二岁了，在诗歌的陪伴下，我度过了一个又一个的春夏秋冬。是诗歌给了我灵感，给了我启发，给了我生活的乐趣。诗歌将伴随我一生。

　有一年的春天，大雨刚刚下过，碧空如洗，大地

　湿漉漉的，被春雨染成了一片翠绿。我在妈妈的带领

　下走进了公园，那里到处都是鸟儿清脆的鸣叫声，花

　坛里的花含羞带露，娇艳欲滴。我看着这一幕，不禁脱口而出：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每当我想起这首诗，我就仿佛看见了这样的一幅情景：像碧玉一样的柳树，千条万条的树枝都垂下了绿色的丝条。一阵风出国，细细的柳叶都随风摇摆起来。每每想起贺知章的《咏柳》，我的眼前也就会浮现出这样的情景。诗歌已经在不经意间深入我的骨髓。 在一点一滴的积累中，我对诗歌的兴趣越发浓厚。前几天综合性学习，在老师的引导下，我灵感一现，挥笔写下了我的第一首儿童诗。 我在诗歌的墨香中成长，诗歌那朴素的花，将伴随我的成长悄然开放。

诗歌作文300字 篇3

　我有一个情字难写

　总有它难叙述的墨香

　总有它难写尽的诗意

　在流水的光阴里总是隐隐的伤痛

　——伤痛，却又无可奈何

　离不了，躲不了 ，拼了命的想

　一如我在青石板的小巷里

　等你

　有青藤缠绕的惆怅

　有岁月无情的忧愁

　期许没有归期的相遇

　打开暗藏在书页上的相依、相守

　不经意间

　放不下的爱

　总会悄然回放

　有时

　我总是在想

　烟沙，总会斑白我的乌发

　清风，总会吹皱我的'眼角

　没有不散的聚首

　没有能带走的衣衫

　却为何总在那一场雨里淅淅沥沥

　打湿如玫唇花般的美丽

　心念

　为谁总是万般难懂

　挂满枝头摇曳成殇

　情一程，伤一生

　转山有你，转水有你

　也许只有生命殆尽

　才会从此不见踪迹

　也许这就是一种生命的意义

　一种美丽的价值

　我有一个情字难写

　无法左右内心的期许

　也无法尽叙内心的期许

　这无法解释的因

　一如我在烟雨巷陌里等你

　——你若不来，我便不去

　——你若不来，我怎敢老去

　怎能想到

　花开就是禅

　多情即是佛心

诗歌作文300字 篇4

　这次的综合性学习，让我的到了很多：有读诗的方法，还有做诗集与作诗的诀窍……其中我也学到了很多。

　做诗集时，搜了许多现代诗，发现了很多没读的，应该在学习课文时就要做到课外扩展。写诗时，看到别人作诗的思潮泉涌，自己一筹莫展。认为以后也要做到多读，多背，多思考。诗歌朗诵会上，不仅借此壮识了白己的胆量，还认识到了一些没读过的古诗，知道古诗也要多读，不能单读现代诗。知识竞赛上，看到别人一见题目就说出答案的样子，心里很自愧不如。

　在活动中，这些收获让我受益匪浅，最令我感受很深的是那些读诗的方法：想象画面，描绘意境，体会诗人眼前的画面。了解诗人的创作背景，境遇，体会诗人写诗时的情感，联系生活实际读懂诗获得更多知识……

　这次的综合性学习，让我知道了，自己学的那些诗只是些皮毛，以后的学习，让生活充满诗意，让诗歌永件我心。

诗歌作文300字 篇5

　心里总有一个遗憾

　也总有一个念想

　遗憾的是，没能再触及他心

　念的是，他多年的情

　他就这样悄无生息地走了，给了我们一个措手不及

　我们无法相信一个活生生的小精灵一刹那间已是生死两茫茫-

　然泪如雨下，无尽怀念，而我们却为他做不了什么-

　他还没有享受到青春的欢愉，天国就把他召去-

　这有多伤

　这伤愈合不了但也许时间能冲淡一些-

　他走了，很残忍的走了，抛下我们这些牵挂他的人

　有那么一句让我很疼的话-----人生若只如初见

　或许，真的哪天

　能再给我们一次珍惜的机会哪怕最后还是会疼得撕心裂肺-

　知道该珍惜，知道会失去-

　可是，很珍惜了，是不是可以不失去-

　即使不是能不能别那么快-

　好好珍惜还在的人

　如果真的有天堂，那么，亲爱的上帝

　你一定要让他健康快乐！-

　希望在上帝身边的你，没有忧伤，没有恐惧-

　天堂是每个人都要去的地方，-

　希望当我去的时候-

　还能找到你-

诗歌作文300字 篇6

　给作文捎去一片美丽

　作文，折射着生活的精彩；

　作文，迸发着灵感的火花；

　作文，洋溢着生命的激情。

　生活的精彩，教会了我们去观察，去思考；

　灵感的火花，激发了我们去倾吐，去张扬；

　生命的激情，告诉了我们去挥洒，去燃烧。

　——作文，原来是这样的美丽。

　曾几何时，

　作文美丽的外衣被揭去了，

　干涩，枯冷，变得如此憔悴。

　孩子们缩回了热情的双手，

　睁着一双害怕的眼睛，

　远远地，远远地，躲开了她。

　她孤单，暗自哭泣，心在颤抖。

　有一天，

　在一个快被人遗忘的角落里，

　一个声音从那儿响起——

　让作文沐浴阳光吧，

　给她捎去一片美丽的云裳。

　于是，我们行动起来了——

　城市里流动的街头，乡村里翠绿的原野，

　枝头上跳跃的小鸟，湖泊上徜徉的小舟，

　留下了我们的心语。

　心底里的欢声笑歌，抹去了抑郁的忧伤，

　双眸中的清澄天空，驱散了阴霾的乌云，

　幸福快乐感动，

　是我们心中架起的彩虹。

　用希望去播撒希望，

　用感动去点染感动，

　用热情去唤起热情，

　用美丽去描绘美丽。

　——这，就是作文。

诗歌作文300字 篇7

　一次邂逅

　让我们开始一段珍贵的回忆

　打破尘封在心灵的往事

　我们并肩走在一起，嬉闹在一起

　我们天真惬意

　一路走来

　忆不尽的点点滴滴

　温暖的故事就像秋千般荡漾在童年的发迹

　明月扶窗，谁惹了琴弦？拨弄起那熟悉的旋律

　樱花枯谢，花香弥漫整个校园的气息

　记忆中的彼此

　却因我拉开了长长的距离

　偶然翻看相片

　又想起你我在一起的第一次

　原以为过去会像夏天一样的销声匿迹

　才明白你的气息已秋风般吹过我的心底

　枕一袭往事

　旧旧的话语，一样的懵懂

　笑容和哭泣

　日记和诗句交替生出凌乱苦涩的甜蜜

　牵挂是一种问候

　轻灵而忧郁斑驳的时光如同花瓣凋零在墙上

　走过的那串脚印

　印证了爱情的岁月

　擦肩而过其实也是一种很深的缘分

　穿越人海，只为你我对视的默契

　传说中的诗篇又演绎成风化千年的誓言

　错过的年华

　开出了斑驳的紫薇花

　品阅别人的故事

　留下我们的回忆

　压力再大，踮起脚尖我们就离幸福又更近一点

　晚上躲在某一个空间的时间

　想念一段时间的掌纹

　泛黄的纸页明亮的你

　多年以后的品读，依然很有诗意

　谨以此纪念我们的爱情

　你的生日。

一个人喜欢读书，对书店的关注势必是高于一切的。

因为喜欢读书，6 个年轻的媒体人在圆明园的一座院落里创办了「单向街图书馆」；因为喜欢读书，人们总是会用最美好、最理想的词语去形容一家书店——天堂、灵魂栖息地、精神食堂……

一家书店是众多心灵的栖息之所，不管是热闹街角资本注入的连锁书城，还是大隐隐于市的独立书店，你都能看见喜欢读书、热爱阅读的人的身影。

在 2020 年疫情当中，包括单向空间在内的全国许多书店遭遇寒冬，但书店从业者们并没有放弃，仍坚持着自己的初心和理想，为所在城市中的人守护着书店，守护着城市中的精神之光。

学者戴锦华在单向空间直播

曾经有爱书之人奔走呼号“没有书店的城市多么荒凉”，而正是有书店从业者们的坚持，让我们的城市成为“文化绿洲“，让每一个爱读书的人知道，广厦之间，书店会为 ta 点亮一盏灯。

这些坚持和努力促成了 雷克萨斯联合单向空间共同发起「守护城市之光·书店支持计划」 ，携手 7 座城市的 11 家书店， 将对独立书店的守护和支持具象到每一间书店最具特色的现场，通过一场场立意不同的互动传递书店支持计划的信念，让享受阅读的乐趣升级，将书店文化嵌入城市的脉络之中，与同行者一起守护城市之光。

7 月 25 日，「守护城市之光·书店支持计划」的第一站在单向空间·杭州乐堤港店落地 ，以 单向空间创始人许知远和晓风书屋创始人朱钰芳 的分享开始。作为独立书店的代表人，两位都在疫情期间都承受了许多压力，也对书店发展也有了更多的想法。

后疫情时代的独立书店

一场疫情打得所有独立书店措手不及，彼时许知远还在国外，写梁启超的第二卷。而朱钰芳则在计划开新的分店，让更多人可以走进晓风书屋。但疫情来临，计划都被打乱了。

许知远，单向空间创始人，作家

我其实是比较矛盾的。一个矛盾是作为一个经营者，一个中小企业主，因为这是一个全球性危机，我们怎样在这么大的一个危机中能生存下来，也激发起某种"战斗"欲望或"对抗"欲望，我们讲了这么多写作、历史感、历史欲望，一家书店，晓风、单向能在这样一场普遍危机之中继续生存或壮大起来，那你就变成新传奇的一部分，你想要寻找的方向。

另外一方面，作为一个知识分子，作为一个作家的焦灼，你怎样去描绘这样一个加速的看起来分崩离析的社会，我想这是一整代人或两代人遇到最大的挑战，由疫情引发的地缘政治、经济、文化的后果，巨大的震荡就在生活中发生，尽管此刻看起来杭州的个人生活看起来还是很舒适，巨大的浪正在到来的过程当中，这只是短暂的。我们如何面对这一切？对我来说是一个非常混杂的情绪，又会生出很多新无奈，觉得一切努力在剧变之前都那么脆弱。

那在无奈之中应坚持什么，或是尝试着推进什么，不被这个无奈所吞噬，大概这几重复杂的感受。

朱钰芳，杭州晓风书屋创始人

晓风书屋作为一家社区书店，从最早一家 20 余平方米在家门口的小书店到现在有 16 家，在博物馆、医院、景区里都有。对独立书店来说这是很好的发展状态，一切都在往前走。这些年我们对晓风整个定位做了一些调整，一直希望做得更精、更接地气，所以我们把晓风书店的定位，定位为课题书店，去年良渚申遗一周年，一周年对博物馆书店也是新提升，相信这样的新提升也能为我们的读者带来更好的阅读体验。

但今年却是开书店 24 年以来关门最长的一年，45 天未营业，“难捱”两个字笼罩着晓风书屋一整个冬天。一直到 4 月，确实今年挺难捱的，今年大家都一样，挺难捱的。

当独立书店成为人们精神上的共同体

这次活动的主题是「 走出孤岛，彼此点亮 」，每一家书店都是一座城市的灯塔，照亮人们通往智性生活的道路。人们在这里成为一个精神上的共同体，通过书籍连接不同的灵魂、爱好和性格。疫情期间单向空间曾发起「自救会员计划」，用众筹的方式帮助书店走出难关，许知远在夏威夷远观单向空间发生的一切，他把这些概述为一场非常本能的危机意识和共同体概念下的激荡回响。

许知远：书店是一种共同体。

“自救”是非常本能的危机意识。其实对于实体书店来讲，稍有危机，稍稍持平的状态就会被打破。所以危机出来时我们有非常本能的危机感。这个疫情以及疫情将来导致的经济以及社会后果是我们很难承受的，「自救会员计划」也不算完全的求援，等于是预售未来的会员计划一样，其实是一个更强的 共同体概念 。

"共同体"概念对于书店始终是最重要的过程，我们通过这些书，联结的是这些灵魂，你们的爱好与性格，当时我们希望能有这样一个共同体的感觉更强烈，一起来度过它，于是就发出过这么一个计划，而且我们一直想做会员计划，不知道什么时机最合适，突然那一刻情绪到来了，我们就发出这样一个求救。

危机与可能性，直播是独立书店的另一条出路吗？

疫情期间无法营业却依旧需要生存资金的独立书店在直播浪潮中进行了尝试。面对直播镜头时许知远想要保持一贯的凝视、对谈的严肃和对意义探索，朱钰芳则因为不熟悉直播的形式干脆在直播中给观众朗读《书店故事》，这是他们直播生涯的开始。

单向空间创始人、作家许知远直播

杭州晓风书屋创始人朱钰芳直播

朱钰芳：直播不是我的主场，我还是有点害怕

我心里其实一直对互联网有一个三八线，很多网络书店开得很好是因为他们有着很好的策划和营销，尤其是网络书店给出的高折扣，这是很多实体书店无法给予的，但独立书店也有骄傲所在。最开始晓风书店是一家社区书店，多年经营下来主打小而美、小而精，给读者一个舒适的环境吸引他们走进独立书店，以前是“我们活我们的，网络平台很多书店活他们的”，但这场疫情让这个界限模糊了。

疫情期间所有的门店都没有开门，这对晓风来说就是"断粮"了，仅靠原有的几个社区书店很难很难，怎么办？

读者不来，我们就想办法"走出去"，所以借用云平台真的是打破自己原先多年的（状态）。你不得不通过这些平台告诉人家你还活在那儿，这对于独立书店从业者来说也算是真正打破格局了。

刚开始直播的时候我还是害怕的。也不知道能聊什么，但在书店里我不会怯场，因为这是我们自己的地盘，哪怕在单向，看到这种环境就像回归到自己的场。

许知远：把单向空间的直播尝试定义为一种必要性。

我觉得直播是“在困境中的一种尝试”。因为在这个过程中会产生新的可能性，书店的同行朋友们在尝试的过程中积蓄着新的内心力量，当恰当的时刻到来时，这个力量会爆发。

我现在越来越意识到当你在无奈或某种程度上的绝望时，努力挣扎之必要。可能有时候你会觉得这是徒劳的，但不是这样，这是在过程之中一个个瞬间。

人生本来就是"一张网"，它是四处蔓延的"一张网"，没有那条“直线”，那时候你就发现截的每一个点都是重要的，截的每一个网点都会通往一个新世界，我们也在截这个网点，我们做的每一个行为都是如此。

书店创始人眼中独立书店的理想模样

这是一个难以避免的问题，作为书店创始人他们的理想中书店的蓝图决定了一家书店的方向。单向空间与晓风书屋，一个是从北京迁徙而来不畏流浪的独立书店，一个是杭州本地经营多年从社区不断向周边扩展的独立书店，他们的发展历程和旅途终点迥然不同。

朱钰芳：哪怕开书店一辈子不挣钱只能温饱，依然欣慰满足

书店就是我自己的人生，二十多年的生活全在书店里，朋友也在书店交识，书店一步步走出去就像我人生一步步踏出去。现在晓风书屋从最早的走到社区到去年把书店开到了海塘博物馆，晓风书屋成为杭州人最熟悉的陪伴。

这种温暖和充实的感觉让我觉得哪怕开书店一辈子不挣钱只能温饱，依然欣慰满足。

但这次疫情的到来让我和晓风书屋都慢了下来，这种短暂的停滞感让我开始再度思考未来晓风书屋的方向。我开始反省人其实不要那么复杂，也不要弄那么多东西，「断舍离」这个概念就挺重要的，就像丰子恺先生、李叔同先生有一个简单的物质，如果有一个好的精神，甚至能盼望地走一走灵魂，这是挺有意义的。所以在接下来我们对晓风的考虑上还是要做精。

这样想也是为读者考虑，想让读者多一点来你这儿来，来了并不一定是为了买一本书来，你是为了感受一次你自己想要走进那个精神世界而进来，书店是一个非常好的地方。

许知远：单向空间，重新启发更丰富的感受。

未来，我特别希望书店是提供多时空的更亲密的场所，你会越来越意识到一个有创造力的时代或一个浪漫的时代都是思想上的亲密与肢体上的亲密同时发生的时代，而且只有感官上的亲密才会刺激更丰富的头脑上的感受。

某种意义上书店应该提供一种高感性与高理性的并存空间，然后是精神上与身体上、肢体上都有亲密感的地方，亲密性在未来会变得越来越强的需求，因为靠微信维持的时代，人会变形，会产生普遍的失重感。失重感之后人的特别感觉就是人没轻没重，你现在周围的人普遍没轻没重，缺乏分寸，一方面过分强烈，一方面又过分冷漠。当然我们在进行新的可能是进化，但确实是令人不安的进化。

所以书店并不一定是完全的恢复，但有助于重新启发更丰富的感受，这是书店未来最重要的一个使命。

在入夜后的微醺中，经典而自由的 疯狂朗读夜 随之而来！「 走出孤岛，彼此点亮 」 疯狂朗读夜 由 5 位作家、媒体人、单读荣誉出版人、雷克萨斯探享家们以及单向空间的会员和书友们一起接力朗读。在派对中重新寻回人与人之间彼此靠近的温度，在阅读和交流中唤起一个公共文化空间之于个体精神生活的记忆和价值。

浙江大学世界文学和比较文学研究所教授、学者许志强

浙江大学世界文学和比较文学研究所教授、学者许志强 是第一位朗读者，他为大家分享的是自己所翻译的《加西亚·马尔克斯访谈录》。在朗读分享中，许志强老师节选的是关于《百年孤独》的部分，讲马尔克斯关于童年的记忆，访谈录的形式有其特点和优势，切换自由且话题丰富，可以展现一个作家的方方面面，是一个非常好了解和体验作家精神世界的渠道。

作家、翻译家孔亚雷

作家、翻译家孔亚雷 则因为自己疫情期间的感受为大家朗读了《群众与权力》。他觉得这次疫情提醒了大家距离的重要性，也体会到孤独的美好，所以他为大家朗诵了本书的第一节，关于距离。疫情下长时间的孤独让他看完了一直想看的书，陪孩子一起每晚一部老**，这些都重铸了他的精神世界。

诗人、作家舒羽

诗人、作家舒羽 分享的是凯伦·布里克森的《走出非洲》。《走出非洲》的作者在写作此书前并非是一个作家，甚至只是一个普通女性，但在阅读完这本书后就会发现她其实一个杰出的冒险家，在非洲这片土地上打造自己的庄园。也希望用这本书的内容为大家在灾难面前带来勇气。

作家、资深媒体人萧耳

作家、资深媒体人萧耳 分享的是她在灾难之中被人与人的关系所触动的那些瞬间，朗读内容是阿来的《云中记》。

对于为什么选择这本书，萧耳的回答是：我想读就是从一个灾难到另一个灾难。因为中国文化里更多的是人与人的关系，你看不到多少人与自然的关系，但这两场跨越12年的地震和现在疫情都会让我们更多地反思人与自然的关系。

影评人、作家苏七七

影评人、作家苏七七 在深夜为大家朗读的是颇带童趣的《童年与故乡》，因为这场疫情让她感受到巨大的无常感，万事万物瞬息皆在变化，她需要一切不变的事物来寄托情感和信念，自然、艺术和亲密关系，这是她的不变。所以朗读夜现场，她用自己的方式演绎了作者的童年，将所有人带回到往事之中。

单读荣誉出版人安妮

单读荣誉出版人安妮 与我们分享了单读《走出孤岛：水手计划特辑（单读24）》中《瞬间五则》的内容。从前只在线上和单向空间的朋友谈天说地，这一次来到现场，安妮有一种不真实的感觉。但是她渴望抓住疫情缓和后与大家相聚的机会，感受阅读带给大家的改变。

单读荣誉出版人金颖

另一位 单读荣誉出版人金颖 则为大家分享了李小建的诗歌《雨来》。这是她第一次来单向空间，但却觉得这个地方和她想象中一模一样。选择《雨来》这首诗的原因是因为它很简短，可以快速朗读，另一个原则是朋友所处的地方下了一场雨，所以金颖选择朗读这首诗并送给那些正在看雨的朋友。

单向空间主理人武延平

单向空间主理人武延平 以一本《莎士比亚书店》作为结尾，作为书店主理人经常被人问起书店的经营之道，但对他来说，开书店其实是一件很辛苦的事情，一家书店不亏钱就已经很了不起了。所以在疯狂朗读夜上，他选读了《莎士比亚书店》中创始人比奇**开店前的心路历程，为整个朗读夜画下句点。

遍访中西方书店的台湾作家钟芳玲曾说，“书店存在的真正意义不是书，而是人……书店是人与书、人与人巧遇的记忆。”

这一次由 雷克萨斯和单向空间携手带来的这场「守护城市之光·书店支持计划」 从独立书店经营者和读者两个视角重新审视「书店与读书」的关系，在酒与书籍的狂欢氛围中，分享书店人与读者、读者与读者、读者与作者等人与人的邂逅相遇。一段故事，一段记忆，都是书店成为众人的「难时避难所」，指引人前行的「城市之光」的力证。

爱书、爱阅读的人向来不乏同行者，每一座城市，我们都能找到对书充满热爱的同行、对阅读饱含激情的读者。现在， 「守护城市之光·书店支持计划」 已经开启了武汉之旅，还有更多的城市计划提上日程，我们一起期待着呀！

这次清明回乡祭祖，听老母亲说起村里的两位老教师，说他们都瘫痪了，其实，他们退体没几年的，我想，这可能都受累于过体力的劳动，辛勤的为工作付出吧。事后，粗略估了一下，在我就读小学到初中的十几位教师中，也有七八位都己离世或被病魔缠身了。于是，回忆往事，来赞颂他们。

一、好班主任>魏永金

魏永金老师，身高体壮，眼大，耳大，肩宽，腰圆，大嗓门，为人直爽。

我进郭菴中学时，他任初一(2)班班主任，教初一两个班数学。他对我们学生比较关心，曾经不厌其烦的给我们授课和讲述学校对学生的在校要求及一些常规制度。

他关爱每一名学生的健康成长，曾多次找我谈心，给予学习指导和鼓励，并力荐我的担任班级学习委员和课代表。

1994年，我从乔庙乡调入詹店第三初级中学从教，有幸与魏永金老师同室办公，在此期间，他仍对我在教学上给予了很大的帮助，我能成为骨干教师和业务能手，这与他的全心全意载培是分不开的。

2001年，魏永金老师调会他从小学，任职校长。2010年调入何井中心小学任教导主任。2017年退体，2017冬，因积累成痈，突发陡病，救治无效，离亲人而辞世，享年61岁。

魏永金老师，对待工作，一丝不苟，恪尽职守，严格按照规章制度办事。追忆往事，历历在目……

斯人离去，思念悠悠。无论教学和养育孩子，他从来不徇私情。他的公子魏春辉，公主魏春红，师范毕业后，也是教师，去了武陟中学和新世纪学校。

二、启蒙恩师>何公敬

何公敬，中等个子，眼中，耳厚，肩左高右低，腰圆，低嗓门，为人质朴善良。

1979年秋天，我入何井村小学，上至二年级，他任班主任，讲语文课。他对我们就像对待的他自己的孩子一样，关怀备至，尊尊教诲，从不知倦怠，他对我们学生的是质扑厚实，人人不落下任何一名。

他全身心倾注了对我们的关爱，让我们练习毛笔字，让我们写田字格，还引导我们仿写宋体字，在学习上给予我们细心指导和慰勉，我的成绩一直排在前6名和后来对写作、文学的钟爱，这些都应该归功于他向功劳，只有基础扎实了，才会腾达。

1994年，我从乔庙乡调入詹店第三初级中学，何老师则在隔壁小学内任教，所以经常见面的。

2003年夏，何公敬老师退休。2010年，何公敬老师偏瘫。2020年冬月，全瘫，卧床不起，大小便失禁，失语失聪，不识亲人，只能依靠爱人和儿媳伺候。

何公敬老师，对待工作，兢兢业业，老老实实，从不欲越规章条例，两袖清风。思忆往事，情景如斯……

无论教学与教育，他从不徇私。他有三公子，大公子何高举，沁阳师范毕业，今为焦作马村小学校长；二公子在村内务农。三公子务农，兼职乡里红白事大厨。

祈盼何公敬老师早日康愈。

三、至亲严慈>关明香

戊戌年二月初一，*雨霏霏，天地同悲，受人尊敬的关明香老师突患恶疾不幸离开人世。我与妻前往陪护守灵，深夜归来写此文和挽联以示沉痛悼念。

　我不是一个热衷于怀旧的人，但人生一路走过，总有许多美丽的风景值得留恋，往日的生活中总有些缘份的甜美值得回味，有感激的恩情值得怀念和赞颂，比如我的老师关明香。

　生命中遇见这样有母爱般关怀、父爱般的严肃、又有花匠般用心呵护的老师，是前世修来的缘份，更是今生遇到的福气。

　关老师不是什么名人大家，也没有显赫的身份，更没有耀眼的光环，和千千万万个普通乡村民办教师一样默默地耕耘。

　关明香老师在何井村小学的三尺讲台上一站就是几十年。她的性格、文化功底和教学技能，适应小学一年级到初中三年级任何一项课程（体育课除外）的教学。几十年的教学生涯中，她几乎都带过课任过教，而且教得很好。虽然他的门生中没有出个大人物，也谈不上桃李满天下，但在何井村大队（现改为何井村），30岁以上到50来下的人，没几个不是她的学生，路上遇到她，没有人不敬重地叫一声：“关老师！”（也有人喊她“关先（仙儿）—”）（方言：对德高望重老师的尊称）。

　关老师的嗓音比较好听，又常年勤于教学，语音语速犹如溪水流淌美丽山间跳跃山泉激荡山石巉岩叮咚作响。甭看她是一位女老师，但她天生性格严肃，是那种不怒自威型的。我们做学生的以前几乎没见过她在当着学生的面轻言浮笑。记得那时我们学生在教室里闲谈，听到她走路的脚步声，大家都自然而然地安静了下来。

　她教学严谨。一直要求学生写字时身体和作业本都必须端正，而且笔画要清淅规矩，间隔要匀称，行距要平行均匀。我一手正楷钢笔字就是当年在她严格的调教下练就的，现在在白纸上书写，行行都是平行笔直的，不会上翘也不似蛇溜水。

　还有课文中的标点符号、段落层次、过度段的作用及运用、中心思想、写作方法，句子成份主、谓、宾、定、状、补的划分等等，都讲得一清二楚，并要求在作文或造句中正确的运用。

　老师教得好，学生就爱听爱学。我的文字功底，多得益于小初之时期她的教导，这是不敢忘记的。几十年了，至今她讲课时的情景还历历在目。

　关老师教书很细腻，起码我感到受益非浅。现在很多所谓的大学生在写字读音方面都走调，特别扭。这时我就庆幸，庆幸我的老师从小就教会了我，不会在生活和工作中出丑。常见的如有些字作姓氏念，则读另一个音，“诸”在有的情况下读“之于”就顺口些，单单读“诸”则不通畅等等。

　我的老师性格就象她写的字一样，方正且刚劲有力。她是一个胸怀坦荡，性格正直的人。工作中，有时那怕同你争得面红耳赤，也要将理掰直。大方面是文革时期也敢顶风逆进，从不放松对我们的教育，这需要勇气和胆量的。在她的教导下，我们的学习没有严重脱节，所以后来升上高中，何井村学校走出来的学生在同班级的同学中成绩多是佼佼者，就连当时的武陟第二高中的王老校长都说：“在詹店这个范围，只有关明香老师、何雅才老师、李公忠老师、何改群等老师，敢于冒着风险教书，经过他们调教出来的学生就是不一样。”

　后来也正是关老师和老师们一起努力，将何井村小学办得红红火火。一个村办（当年叫大队）学校，教学质量之好竟然影响到周边公社，甚至原阳、获嘉等地都有学子前来求学。

　还有一事让我记忆犹新，就是关老师见不得学生有歪风斜气的行为。记得有一次清早上学，几个同学半路上躲雨打牌的事，后来被她知道狠狠地教训个够。关老师自己也是这样，我的记忆里没见过她打牌玩麻游戏生活。

　还有一点也体现了她的正直，这也是现在很多老师做不到的。关老师教书这么好，在何井村学校也很有威望，可从不收学生的礼物，她的原则是，只要你肯学她就愿教，你成绩好她就高兴就喜欢你。

　我见到关老师开心笑的时候，是在我再进何井村学校的那天。关老师和会同学在学校门口接我，进学校院子门时，关老师见到我后笑容满面，第一句话就是：“终于来了，来了就好！”象是一个搁在心上很久的心事，终于放下了一样。我从她的笑意里看到了她对我的满意、关怀，还有就是老师对学生的希望。

　后来，我高中毕业大学未第辗转郑新两地谋生，逢年过节回来与村街见到关老师，她赠言仍是叮咛挂怀。癸酉年（鸡年）初夏因家事回村办理，邂逅见关老师的时候，关老师对我仍是倍爱有佳。夜晚之时，她与丈夫亲临吾宅，与父母畅谈之后，赐幸福与我——甘作红娘，把其妙龄表妹馈赠与我结成伉俪，引得父母涕零感激。在师生亲情无法报答之下，有增添了血脉姻亲。记得她当你对我说：“我这小表妹知书达理，人精聪颖贤惠，虽不及大家闺秀，也是高门楼玲珑黛玉。润普晚辈才识过人，言语卓然，必有将来宏图伟业大展之时，承蒙收纳小妹，琴瑟合鸣白头偕老！”

最让我急于模仿的是她写字的动作和高超的技能。她每每在黑板上写粉笔字，右手小拇指自然翘起，三指捏粉笔，出字如清风流露，娇弱脱俗，美轮美奂。更觉的一招恐怕是中国即将失传和因为她的离去而已经失传的一种民间家传绝技：双手会写“梅花篆” 。而这种写法我也只是在戏剧《陈三两怕堂》里听演员唱词里说起过，但关老师却会啊。

2006年六月，我到嘉应观内游玩，巧遇嘉应观文管所金所长，看他在练篆书，唐突之言，叙述童年旧事。金所长闻信，断然要求我带他前来我村拜访关老师。那时，关老师正好在家，晓得来意之后，当场拙笔现书。我们观之，精妙绝伦。后，焦作武陟两地电视台欣然前来采访，展露关老师之高超本领。如今已经过去十多年了。

    这一项祖传的国之民间瑰宝"双手梅花篆"就这样失传了吗？

　轻松的话语真实的情谊。关老师在我的印象中，她的脸面是严肃的，她的头是昂着的，她走路的姿式是硬朗的，她走过的路是正直的，她的步阀是稳健的，她的为人是端庄持重的。她不仅教给了我知识，也教会了我做人，做正直的人，不向强势献媚，不向世俗附和，不向困难低头。

　在我心里，关老师是高尚的。一个内心爱憎分明的人，一个让人敬佩的人，一位让我受用一生的老师。

四、睿智大师>何雅才

何雅才，高个子，眼大，耳大，鼻大，肩阔，腰直，细嗓门，为平易随和。

1979年秋，我进何井村小，他教一年级，任班主任，讲语文课。他对我十分友善，从不责罚和打骂吓斥，作业皆是手把手亲教描绘，话语尊诲，从不懈怠。

他一心一意对我的呵护有加，教“老鹰捉小鸡”、“大炮打洋人”，还给我们讲“王二小放羊”、“董存瑞炸碉堡”……

1980年，何雅才离开学校。从1948年夏月始，任教三十多年，也未转正。今年己是93岁，尚能骑自行车和电动车。

何公敬老师，对待工作认认真真，从不挟私。忆及昔事，烙骨感恩……

他有四子二女，四子何相好，大学毕业，今为河南省精神病中心主任。

为何雅才老师长寿。

五、英语老师>何中州

何中州，高个，大眼，耳厚，肩产，腰粗，大嗓，面露微笑。

1984年秋，我到郭菴上初中，他教授英语课。他对我常尊尊教育，从不懈怠。

1993年，他返村小任校长，2012年退休，离开学校。他从教三十年，1996年转正。

今年78岁，上个月瘫痪，已无自主能力。

何中州老师，对待工作认真，从不一拖拉，品行德能端正。思忆往事，刻骨铭心……

他有两子二女，长子大学留市，少子司机；长女大学毕业，焦作市会计学校教师。二女儿，大学毕业，留滞东莞。

为何中州老师早日康复。

千言万语凝为一句话——谢谢您，老师。

俱往矣，唯师恩，永难忘……