幼儿园中班数学教案

精选幼儿园中班数学教案锦集7篇

　作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园中班数学教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园中班数学教案 篇1

　 活动目标

　1、感知正方形、圆形、三角形的形状特征。

　2、发展幼儿分析、比较的能力以及感观运用的能力。

　3、培养幼儿动手操作的能力。

　 教学重点、难点

　区别正方形、圆形、三角形的形状特征。

　 活动准备

　投影仪、油画棒、小篮子六个、卡纸剪的圆形、三角形、正方形若干（每人一套）、大的图形、三角形、正方形各一张。

　 活动过程

　一、开始部分：

　请三名幼儿上前，给他们每人胸前挂上一个图形，扮演图形宝宝（导语：小朋友看，今天有三个图形宝宝到我们班来做客，小朋友看一看是谁？）

　二、基本部分：

　1、请出三名幼儿扮演图形宝宝，先让幼儿观察正方形宝宝，提问：“小朋友知道吗，这是什么图形宝宝？有什么特点？是穿的什么颜色的衣服？”

　引导幼儿讲出是正方形宝宝，有四条边、四个角，四条边一样长，穿的是蓝颜色衣服。

　依次请出三角形宝宝和圆形宝宝，并分别说出其特点（三角形宝宝有三条边，三角形穿红颜色衣服，圆形宝宝是圆圆的，穿黄颜色衣服）。

　2、出示小篮子，里面装上小图形，让幼儿听老师的指令操作。（导语：小朋友看，图形宝宝现在藏起来了，我们现在把他们找出来，好不好？）

　依次请幼儿把图形宝宝从篮子里找出来，教师一边引导，幼儿一边找图形，找完后引导幼儿又把图形宝宝藏起来。

　教师小结：正方形宝宝穿蓝色衣服，三角形宝宝穿红色衣服，圆形宝宝穿**衣服。

　3、出示投影仪与操作卡，告诉幼儿现在图形宝宝想和我们捉迷藏，他们藏在其他的图形宝宝中间，我们用手指把他们找出来，教师利用投影仪与幼儿一起找图形宝宝。

　4、幼儿操作：

　（导语：小朋友看，这些图形宝宝没有穿上漂亮衣服，我们帮助他们穿上漂亮衣服。）

　出示油画棒，教师引导帮三角形宝宝穿上红颜色衣服，帮正方形宝宝穿上蓝色衣服，帮圆形宝宝穿上黄颜色衣服。

　三、结束部分：

　1、幼儿相互欣赏作品，看看谁给图形宝宝穿的衣服整齐。

　2、教师收集操作卡及准备物品。

　3、听音乐和图形宝宝跳舞出活动室。

　 教学反思

　1、开展本活动之前应该有一个相关的教学铺垫。

　2、活动中忽略了个别幼儿，应注意每位幼儿。

　3、平常应多开展幼儿动手操作的活动，以锻炼幼儿的动手能力。

幼儿园中班数学教案 篇2

　 活动目标：

　1、通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色进行排序的规律。

　2、引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作过程和结果。

　3、幼儿愿意参与活动，并体验活动带来的快乐。

　 活动准备：

　排序卡人手一份、圆形卡片若干(红、黄、蓝、绿)、珠子若干、毛绒玩具若干、音乐(森林狂想曲)

　 活动过程：

　一、出示毛绒玩具，引起幼儿兴趣。

　师：今天小动物们要去参加舞会了，可是她们缺了一条漂亮的项链，要请小朋友们帮帮忙。

　二、引导幼儿发现规律并动手操作按规律进行排序。

　1、教师出示范样，请幼儿观察。

　2、师：老师给小熊准备了一条项链，我们一一看。(幼儿一起来说一说)

　3、幼儿第一次动手操作。

　师：现在老师请小朋友也给小熊穿一条，也要整齐按规律排排队。

　4、教师展示幼儿作品，并把按相同规律排列的排序卡进行归类，并请幼儿一起来说一说。

　5、教师示范并请幼儿依样进行排序。

　师：这边小猫也要戴项链，可是小猫的项链穿了一半，要请小朋友来帮帮她。(请个别幼儿上来操作)

　6、幼儿第二次操作

　师：那边还有很多小珠子迷路了，我们快去帮助送它回家吧。

　7、个别展示幼儿作品，并进行点评，并引导幼儿发现原来它们都是按规律进行排列的，

　三、穿项链

　师：现在请你在动动脑筋想想有没有什么新的穿法，给其它小动物来也穿一条。

幼儿园中班数学教案 篇3

　 活动目标：

　1、巩固对7以内数量的认识。

　2、在游戏中探索数封闭状物体的数数方法，并学习用做记号的方法数数。

　3、愿意用恰当的方式交流操作过程和结果，萌发参与数学活动的兴趣。

　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　 活动准备：

　1、教具：贴有4、5、6数字的花盆各一个。呈圆形排列的若干。

　2、学具：自制（4、5、6、7片花瓣）的花朵人手一朵，4—7的数卡若干。作业纸人手一份，记号笔。

　 活动过程：

　一、谈话导入，引起兴趣——我喜欢的花

　1、师：小朋友，你们喜欢花吗？喜欢什么花？那你们数过花瓣吗？

　2、师：今天，老师也为小朋友准备了一些花瓣，让我们来数一数，好吗？

　二、幼儿自主尝试数花瓣

　1、师提出要求：请你从桌上选一朵花，然后数一数，你拿到的花有几片花瓣？（幼儿操作，自主探索）

　2、请个别幼儿介绍：你的花有几片花瓣？你是怎么数的？

　3、师：你有跟他们不一样数的方法吗？怎么样才能不漏数，也不重复呢？

　4、师小结：用一只手拿着一片花瓣，接着用另一只手从这片花瓣开始按顺序数下去。

　三、学习用做记号的方法数花瓣

　1、师演示用做记号的方法数花瓣

　师：今天，我们要来学习一种新的方法数花瓣：先找到一片花瓣，然后在这片花瓣上做个记号，你们想做什么记号呢？（教师演示做记号：？○↑……）然后从做记号的这片花瓣开始数，一片一片按顺序数。我们一起来数一数吧：1、2……一共有几片花瓣，用数字几来表示呢？（师粘贴数字）

　2、师交代要求：你会了吗？现在请你也来试一试，用自己喜欢的图形在花瓣上做个记号，再按顺序数一数，数完想想用数字几来表示，再找到数字把把数字贴在花心里。

　3、幼儿操作：做记号、数花瓣、贴数字。

　4、个别交流：你做了什么记号？你的花有几片花瓣？用数字几来表示？

　四、送花朵回家——数字与圆点的匹配

　1、师逐一指花盆，幼儿上来根据花瓣数量送花。

　师：漂亮的花是属于花盆的，我们来送花朵回家好吗？来看看，你的花应该送到哪个花盆里（师列举4朵花瓣的花送到贴有四个圆点的花盆里）

　2、师幼共同检查、纠错。

　师：有没有小花回错家而在哭呢？下面请4个小朋友来检查一下。

　五、幼儿操作活动

　——数藏在盘子、手链里的花瓣，并用竖线表示数量。

　1、展示作业纸

　师：花瓣宝宝和我们玩起了捉迷藏游戏，瞧，他们藏到了盘子里、手链里，看到花瓣宝宝了吗？请你用刚才做记号的方法数一数，盘子里的花瓣，手链里的花瓣，数出是几，然后用几根竖线记录下来。

　2、幼儿操作

　3、个别交流：你的盘子里藏了几片花瓣？你是怎么数的？

　你的手链里藏了几片花瓣？你做了什么记号？

　六、拓展延伸

　——生活中这样数数的物体

　1、展示各种圆形状实物：手链、花瓶上的花纹、桔子、铃鼓等）

　师：今天我们学习了用做记号的方法顺着一个方向数花瓣，这样数才能不重复、不漏数，在我们生活中，还有哪些东西也可以用这样的方法数呢？

　2、结束语：等一会，老师带你们去数一数大自然中的花瓣。

　 教学反思：

　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

幼儿园中班数学教案 篇4

　活动目标：

　1、进一步感知5以内的数量，初步张握6的形成。

　2、培养幼儿思维的敏捷性和学习数学的兴趣。

　 活动准备： 每人一套精美的小夹子，娃娃纸盘、小红点。

　活动过程：

一、复习5 以内数。

　游戏：1 、听铃声夹夹子。

　铃声开始，往身上夹夹子，铃声停就停，数一数夹了几个夹子，并说出总数。

　2、听铃声举数卡

　铃乡开往身上夹夹子，铃声停，数出夹子总数，并举出相应的数卡。

　3、听铃声夹夹子教师敲铃，幼儿根据所敲铃声次数和提出的问题夹夹子，并准确的说出相应的数量。

　 二、学习6 的形成

　1、 探索6 的形成。

　以娃娃和夹子做游戏的形式，为娃娃夹5个夹子然后提出，怎样使5 个夹子变成6个夹子的问题。

　小结：5 个夹子添上一个夹子是6 个夹子。5 添上1 是6。

　2 、探索用圆点表示夹子的数量。

　以娃娃点红点的形式提出问题：娃娃要和架子一样多的红点。请幼儿想办法，操作并说出来是怎样使红点和夹子一样多的。

　（1） 先点数夹子是几个，再数出与夹子一样多的红点。

　（2） 取一个红点与夹子对应粘贴，然后数出红点总数。

　幼儿手指实物与圆点，边指边说“一个夹子一个圆点。。。。。。”

　小节：6个红点可以表示6 个夹子。

　3、 认识数字6 说一说6可以表示什么物品。

　三 游戏：《挑兵挑将》

　将幼儿分成两队，对诵儿歌“干草垛，叉兵刀，我的兵马让你挑，要几个？要X个。游戏反复进行2――3遍

幼儿园中班数学教案 篇5

　 活动目标

　1、正确点数15以物体的数量，分享不同的数数方法。

　2、理解并遵守规则，体验游戏活动的快乐。

　 活动准备

　饮料60瓶(矿泉水、酸奶)、0-9数字卡片若干、不同形状的箱四只。

　 活动过程

　 一、看看说说。

　提问：有些什么饮料

　：饮料的品种不同，装饮料的瓶子也不相同。

　 二、玩玩游戏：开商店。

　1、玩法与规则。

　玩法：今天我们来玩一个“开商店”的游戏!这里有6个饮料店，每个饮料店需要2个营业员。饮料仓库里有很多饮料，营业员听到口令到饮料仓库来进货，每次每人取1瓶，送回商店后再去仓库进货，听到“时间到”的口令马上回到饮料店。

　规则：听到口令出发取饮料，听到“时间到”马上回到饮料店;每次每人取1瓶饮料。

　提问：听明白了吗有没有问题

　2、第一次游戏：取饮料。

　重点关注：

　(1)幼儿理解并遵守规则的情况(是否每次每人取一瓶;是否根据口令游戏)

　(2)幼儿数饮料的各种方法

　游戏后分享

　提问：饮料店进了“几瓶饮料”哪家取的饮料多，哪家取的饮料少

　：当饮料的数量很少的时候，眼睛一看就知道;饮料数量很多的时候，排列整齐能帮我们数清楚。

　3、第二次游戏：交换饮料

　提问：什么叫交换

　玩法规则同第一次游戏

　重点关注：

　(1)幼儿交换饮料的情况

　(2)幼儿数交换后饮料的方法，并放上相应的数字卡片

　重点分享：

　提问：饮料店的饮料有什么变化饮料的数量有变化吗

幼儿园中班数学教案 篇6

　 一、设计意图：

　中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，经常机械性的学习，学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深入的掌握数的概念，设计了《小瓢虫分家》这一带有情境性的数学游戏活动，利用了幼儿所喜欢的小昆虫—瓢虫吸引幼儿的眼球，使幼儿一开始就对活动能产生浓厚的兴趣，然后按小瓢虫身上的点数量不等的特点，让幼儿巩固对10以内数的认识，学习按数量分类。

　小瓢虫背上的点的数是变化很多的，希望通过有趣的游戏活动，让幼儿可以在其中玩数，轻松的学习。

　 二、活动目标：

　1、巩固幼儿对10以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。

　2、培养幼儿对数学的兴趣。

　 三、活动准备：

　1、画有6个点、7个点、8个点、9个点、10个点的纸制瓢虫若干

　2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点、10个点的树叶的'大树

　 四、活动流程：

　引起兴趣—帮助瓢虫分家—帮助瓢虫找树叶—结束游戏

　 五、活动过程：

　1、今天，张老师邀请了一个非常可爱的朋友来们班里，猜猜它是谁？

　教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫，引起幼儿游戏的兴趣。

　小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），

　爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），

　紧紧追上大害虫（加快爬行速度），

　一口把它吃干净（停下，作吃状）。

　2、那么多小瓢虫，让们来找个小瓢虫做朋友吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。

　们一起来看看们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们有什么不同吗？引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。

　（1）小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！

　（2）请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右）

　（3）你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。

　（4）你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。

　（5）你的朋友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。

　（6）你的朋友是九星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。

　（7）你的朋友是十星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。

　3、小瓢虫刚和说，他们很希望小朋友帮他们一个忙，他们最近造了3幢漂亮的房子，可是就5幢房子，却有那么多小瓢虫，这可怎么办呢？（引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类）

　请幼儿帮助小瓢虫分家。

　4、小瓢虫开心极了，有了自己的家，他们还希望请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶（请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上）

　5、让们和可爱的小瓢虫一起去玩吧！

幼儿园中班数学教案 篇7

　一活动目标

　1学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起 来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。

　2在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。

　3在游戏中学习3的组成，，体验同伴合作的快乐。

二活动准备

　1幼儿人手一份数量是3的。

　2教师用记录卡一张，小猫头饰一个，两个圈。

　3幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。

　三活动过程

　一、导入活动

　教师出示小猫头饰，"看，谁来了呀"

　二、学习3的组成。

　1、教师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客，还为它们准备了许多好吃的，它想把这些好吃的分别放在2个盘子里，可是它不知道怎么分才好，你们愿意帮助小猫来分一分吗

　2、出示记录卡，幼儿自主学习3的分成。教师：我们先来看看有些什么好吃的有多少(3只桃子，3个蘑菇，3条小鱼……)

　教师：那怎样把数量是3的分成两份呢，请你动动脑筋，看谁想得办法多，并用数字把每次的分法记在下面的格子里。

　3、幼儿操作，教师指导。

　4、教师：你是怎么分的请你用一句好听的话来说。

　(我把3只桃子，1只桃子分给了小兔，2只分分给了小猴。)

　(我把3条小鱼，1条小鱼分给了小兔，2条小鱼分给了小猴。)

　教师与幼儿一起记录3可以分成1和2，幼儿一起学念。

　教师：还有其他分法吗

　(把3个蘑菇，2个蘑菇分给了小兔，1个蘑菇分给了小猴。)

　(把3根棒棒糖，2根棒棒糖分给了小兔，1根棒棒糖分给了小猴。)

　教师：还有其他的分法吗

　教师小结：3分成两份有两种分法。幼儿一起念两种分法。

　幼儿园中班优质的数学教案三、游戏学习3的组成

　1、教师：小动物们吃得可开心啊，吃饱了，他们邀请我们小朋友一起森林玩，你们愿意吗森林很远，我们3人一组开火车去吧!

　2、听音乐3人一组玩开火车的游戏

　(1)教师：看!这是什么啊(魔洞),这个魔洞只允许数字3过去,可我们小朋友也想过去怎么办呢

　(2)先变成数字宝宝

　请你们先将自己的数字宝宝请出来，看看自己是数字宝宝几呢 是数字3吗那怎样才能让我们的数字变成3呢

　(3)幼儿讲述1和2组合，2和1组合

　教师：那快点找到一个与自己合起来是3的朋友手拉手、排好队一起过魔洞吧!(教师检查)幼儿分组找到朋友过魔洞后，做一个胜利的表情或动作!

　3、教师：刚才你们都很聪明，都能找到和自己合起来是3的好朋友一起过魔洞，真棒!请你来告诉大家，你是数字宝宝几，你找到的好朋友是几

#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 无 整理分享的讲给小朋友催眠的童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

篇一讲给小朋友催眠的童话故事：贪嘴的狐狸

　大杨树上住着一群马蜂，它们飞来飞去到处蜇[zhē]人，真可恨!一个老农民发现以后，拿来一条口袋，把马蜂窝套住，并用绳子紧紧系住，扔在树底下，回家吃饭去了。

　这时梅花鹿和羚羊正好跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”

　羚羊叫道：“是我先看见的，该归我。”它们争呀吵呀，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让尖耳朵狐狸听见了，它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着个鼓鼓囊囊的口袋，心想：里边准是一块大肥肉，足够我吃两顿啦。于是，狐狸转转眼珠，抓抓耳朵，想了个坏主意。它装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛，从这里跑到小河边，再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

　狐狸得意地打开口袋，“呼啦”一下子，马蜂全飞出来了。

　狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。

　这时候，梅花鹿和羚羊满头大汗地跑回来。咦空口袋扔在地上，狐狸不见了。它们俩到树林里去找狐狸，找来找去只找见一个怪物：它颜色挺像狐狸，就是浑身上下肿得不像样子，连头脚都分不大清楚，活像个大萝卜。这是狐狸吗梅花鹿和羚羊怕认错了，就问：“喂，您看见狐狸了吗”那怪物一句话也不说，只是一个劲儿地抱着头哼哼。

　

篇二讲给小朋友催眠的童话故事：长颈鹿戴项链

　黄金降价了，小兔喇叭花儿、狐狸小妖和花猪小肥都戴上了项链。乌龟小曼、刺猬小真因为脖子细竟买手链代替项链。大象小丁的妈妈也来了灵感，选了二只金手镯挂在耳朵上。刹那间，森林中光芒四射，晃得小动物睁不开眼睛。

　长颈鹿小丫不甘落后，她也买了一条大项链，可是脖子太长，项链直接滑到腿根儿上。如果这样，谁还能看见自己戴项链呀。她羡慕喇叭花儿、小妖和小肥，脖子上的项链离脑袋很近，远远望去金光闪闪的，真是漂亮极了。她又着急又上火，血压本来就高，结果这几天更高了。她想：金子虽然便宜了，可是钱也不能白花呀。

　一天，闷闷不乐的小丫看到花猪为了减肥，在院子里拼命地摇呼啦圈。那么大的圆圈圈套在她的腰上，不停地旋转却没有砸到脚上。小丫受到启发，于是重新戴上项链，为了防止再次掉落，也学着小肥的样子，不停地晃动长长的脖子，她患有高血压，片刻，就觉得头晕目眩，心想：美也要付出代价啊。

　中午，忽然眼前发黑，她急忙来到医院。医生测过血压说：“要注意休息，不能做剧烈运动。”小丫说：“我吃降压药吧。”医生急忙说：“你的脖子太长，如果血压过低，有生命危险。”小丫叹口气：做女子难，做脖子长的女子难上加难。

　回家的路上遇见猴子小毛，小毛安慰说：“小丫姐，我给你想想办法。”

　第二天，小毛提着工具箱来到小丫家，他拿出尺子，量了项链的长度，算出小丫脖子的直径，将多余的五个小环环，用钳子编了一朵梅花，固定到项链中间。最后拿出一个金色的小弹簧说：“给项链加上弹簧，就象松紧带一样，以后你想让项链戴到哪，它就乖乖停在哪，再也不用晃动脖子了。”

篇三讲给小朋友催眠的童话故事：冰棍鼠弟弟

　鼠弟弟最爱吃冰棍了，所以大家都叫它冰棍鼠弟弟。鼠妈妈到外婆家去了，便给冰棍鼠弟弟准备了许多面包和冰棍让它饿了就吃。天气真热，吃了凉透心底的冰棍躺在软软的面包椅上。鼠小弟想出了一个解热的好办法。于是它呼啦呼啦地把面包做成一张面包床，用巧克力做枕头并把它们放到冰箱中。这样鼠小弟就可以舒服地躺在面包床上吃冰棍了。鼠小弟津津有味地吃着冰棍，为自己聪明的想法乐开了花。吃饱了它就美美地睡着乐。

　这一睡把它睡成了一只真正地冰棍小老鼠。鼠妈妈回来后，它打开冰箱也想吃冰棍，可是里面除了一块大大的冰块，什么也没有。鼠妈妈想：“这肯定又是鼠小弟搞的鬼。”于是，“啪”地一声把冰棍鼠小弟扔到了厕所哩。可怜的鼠小弟被冲到了下水道，身上的冰全融化了，鼠小弟冷得直发抖。此时面包床成了面包船，载着鼠小弟漂进了海里。“哇，前面有个小岛，有个小岛。“鼠大小弟兴奋地跳起来。急忙朝那里驶去。由于速度过快，面包船撞到了岛上的一个窟窿里，走不动了。

　鼠小弟准备下船，可睁开眼睛一看，这哪里是岛，明明是鲸鱼。面包船牢牢地堵在了鲸鱼地鼻孔里。鼠小弟慌了，紧紧地抓住面包船哭了起来，哭声把鲸鱼吓醒了。鲸鱼用尽力气吐了一口气。鼠小弟跟面包被喷到了海边的沙滩上。鼠小弟又饿又累，拿出手机想打电话给鼠妈妈，可手机失灵了。联系不到鼠妈妈，身上又没有钱，怎么办呢鼠弟弟想呀，想呀，想起冰棍想起面包床变成了面包船。于是它大叫起来：“对，把面包船变成面包车，不就可以开回家了吗”于是鼠小弟找来了两个废旧地小轮子，然后把它安装皂面包上，再装上一个方向盘，一辆面包车旧做好了。于是鼠小弟开着面包车高高兴兴地回家了。

　

篇四讲给小朋友催眠的童话故事：丁点儿猫找朋友

　春天，迎春花开放的时候，猫妈妈生了个小宝宝，它的眼睛亮晶晶的，身体只有一颗纽扣那么大。

　夏天过去了，秋天过来了，冬天过去了，可是小猫的身体还是那么小，大家都叫它“丁点儿猫”。春天又来的时候，丁点儿猫想：不知道外面的世界是什么样子的丁点儿猫对妈妈说：“我想出门走走，认识一些新朋友。”

　丁点儿猫戴上海盗帽，拿起小木剑，牵着长尾巴风筝出发了。风筝带着丁点儿猫飘呀飘。天气好热呀，草地上有果子，一定很好吃!风筝往下飘着。哇!丁点儿猫的肚皮忽然被硬硬的刺戳了一下。原来，是只小刺猬!小刺猬说：“你好啊，我是小刺猬，果子很甜，送给你。”丁点儿猫喜欢上了这个新朋友，它们一块儿吃果子，一块儿大声唱歌。

　告别的时候，丁点儿猫大声地说：“谢谢你，小刺猬，我喜欢你，我会记住你的。”

　丁点儿猫走进森林里，来到一幢有灯光的木屋子前，丁点儿猫爬上高高的窗台往里瞧，哟，一个长着大鼻子的家伙正在笑眯眯地吃晚餐呢!

　丁点儿猫敲敲门问：“我能进来吗”

　这是噜噜熊的家，好客的噜噜熊请丁点儿猫尝了甜甜的蜂蜜。

　晚上，丁点儿猫睡在噜噜熊软软的大拖鞋里，好舒服呀!早晨，丁点儿猫和噜噜熊一起给木屋刷新油漆。丁点儿猫说：“我去找些颜料来。”

　丁点儿猫请来彩虹姐姐轻轻地用衣裙一抹，木屋立刻变成了一幅彩色的画。

　丁点儿猫和噜噜熊高兴地在草地上打起了滚。告别的社会，丁点儿猫大声地说：“谢谢你，噜噜熊，我喜欢你，我会记住你的。”

　丁点儿猫走在城镇的大街上，几只大猫从远处飞奔过来。

　丁点儿猫说：“我也是猫呀，你们愿意和我做朋友吗”

　大猫们说：“如果你不怕老鼠，我们就和你做朋友。”

　丁点儿猫很想做一只不怕老鼠的猫，它蹬着溜冰鞋钻进了老鼠洞。

　终于，丁点儿猫战胜了老鼠们。它抓了一只最小的老鼠。

　丁点儿猫和大猫成为了好朋友。

　告别的时候，丁点儿猫大声地说：“谢谢你，大猫，我喜欢你们，我会记住你们的。”

1 可爱的小动物玩具作文

我心爱的玩具—小马

我最心爱的玩具是绒布小马，因为我的属相是马。

我的绒布小马穿着粉色的外套，粉色还是我最喜欢的颜色呢！它很可爱，小马的头是长长的椭圆形；脑袋上方有一对高高竖起的耳朵；眼睛大大的；嘴巴微笑着，中间还有一对鼻孔；长长的脖子上系者一条洁白的围巾，穿着白色的小靴子，漂亮极了！

马是一种非常聪明的动物，它能根据气味、声音、环境的特点记住自己所走过的路，“老马识途”这个成语就说出了马的这个特点。马是吃草动物，马的性格温顺，忠于自己的主人。马为人类做了很多的事，古时候，人类用马去打仗，马还能帮助人们耕种庄稼，拉重物。马的睡觉方式非常特别，它总是站着睡觉，因为这样敌人来，它就能马上逃跑。

我喜欢我的玩具小马，在家里它天天陪着我学习、生活，是我亲密小伙伴，我要学习小马吃苦耐劳的精神。

2 我的玩具小猫作文

我的玩具小猫今天是“六一”儿童节，妈妈送给了我一只可爱的玩具小猫，小猫的头上有粉色的蝴蝶结，而且，蝴蝶结的中间还有一个**的小爱心呢！小猫的耳朵和脸都是红色的，小眼睛半睁半闭的非常可爱，小猫穿的是彩色的裙子，裙子的边是金**的，小猫的脚上穿上了火红色的靴子呢！小猫不但长得漂亮，今天还帮了我一个大忙呢！因为我非常的粗心，钥匙都不知道放到了哪里，刚开始，我把钥匙挂到了小猫的脖子上，可后来，我忘记了钥匙在哪，急的我直哭，突然，妈妈不小心碰了一下小猫，小猫的身体里就发出了音乐，我看了一下小猫，突然发现了我挂在它脖子上的钥匙，这下子，小猫可真的是帮了我一个大忙。

3 作文 动物玩具 250字急要

我的玩具猫

我有一只非常惹人喜爱的玩具猫，它是今年“六一”儿童节那天，妈妈给我买的。我喜欢极了！

玩具猫全身上下都披白色的长长的毛。那些毛软软的的，舒服极了，在胖乎乎的头上有两只用粉红色绒毛做成的耳朵，这两只耳朵竖着，向雷达似的注意周围的动静。它那圆圆的脸上嵌着两颗用玻璃球做成的黑色眼睛，就像两颗黑宝石。它目不转睛地向前方凝视着，好像在监视老鼠们是不是又再干坏事。它的脸中央还有着橘**的三角形小鼻子。那淡红的小嘴微笑着，好像做了什么好事。用淡红线缝的嘴两边有一些白色透明的塑料制成的胡须，胸前还系着一条大红色的蝴蝶结。它盘坐着，那尾巴向前一尾，显得可爱极了。

这只玩具猫虽然现在只陪伴我这一个暑假，但是白天，它像一位老师监视着我学习；晚上，它像一位好朋友在黑暗中陪伴着我，使我很快进入梦乡。每当我学习疲劳的时候，就抱着它玩一会儿在学。每天早晨，我总要摸摸它，然后才依依不舍地把它放在床上。有一天晚上，我做了一个梦，梦见这只玩具猫突然活了，变成了一只栩栩如生、威风凛凛的“大白猫"，它盯住了一个“目标”，乘它吃面包屑时，一个前扑，捉住了一只大老鼠，为我们家立了一大功，它“喵喵”地叫着，好像在说：“主人，你看，我棒吧！”

这只玩具猫，给我增添了欢乐，也给我以无限遐想。

4 写动物玩具的作文、350字左右

说大话的公鸡

一天早上，空气清新，小公鸡去捉虫子吃，他东看看、西看看，一条虫子也没捉到。

这时，小公鸡看见小鸭子在水里一边游泳一边捉鱼吃，很羡慕。

小公鸡想：池塘那么大，一定有很多鱼吃。于是，他对小鸭子说：“小鸭子，等等我，我也要下去捉鱼吃。”小鸭子听见了，说：“别下来，如果你下来，会被淹死的，你可不会游泳啊！”小公鸡不服气地说：“游泳对我来说只是小事一桩，难不倒我。”说完就跳进了水里。小公鸡跳下去后发现自己在往下沉，连忙喊：“救命！救命啊！”小鸭子听见了，赶忙游过去，将他驮上了岸。小公鸡感激不尽，对小鸭子说：“谢谢你救了我，我下次一定不说大话了。”

小鸭子说：“不用谢，知错能改就是好样的。”这以后，小公鸡再也不说大话了。

5 用一只动物和一个玩具写一篇作文

给动物玩具穿着打扮 早上，我从睡梦中醒来，爸妈都不在家，看了一会儿电视，觉得无聊极了。

我走到大立柜旁，拉开柜子门。柜子里放着乱七八糟的动物玩具。

我把它们一个个搬到房上来。正在这时，我又翻箱倒柜地找来了小时候穿的小衣服、小帽子、给这些小动物穿上衣服，戴上帽子。

还是挺好看得吗？于是，我给大狗熊穿一条背带裤，哈哈！给小熊猫穿一身连衣裙，嘻嘻！给小白兔嘴唇涂上一层口红。在给小猪头上扎两个羊角辫，在给小狗戴上一个项链……看着它们一个个打扮的活灵活现。

我也情不自禁得乐了。玩了一天，也感觉的累了，吃了晚饭，我同小动物们一起进入了梦乡。

6 以动物玩具为主的作文

许多人都喜欢玩具，我也不例外。

家里摆满了各种各样的玩具，但它们都是动物，全部被摆放在一张铺着棕色毯子的小床里。我有事没事就喜欢蹲在小床旁边看它们：看，熊**和熊先生都带着一条围巾，但各不相同。

熊**端庄贤淑，熊先生有绅士风度，真乃郎才女貌，天生一对呀！咦？那只蓝色精灵小鸟到哪儿去了？哦，原来在温和可亲的虎小王旁呆着呢！呀，那是蓝色的可爱海豚宝宝，还有那只眼睛会发绿光的**小狗都在美丽高雅的孔雀仙子旁欣赏呢！我呆呆地望着它们，不禁进入了遐想……这是一片森林，里面有很多动物，天然湖清澈见底，有了绿树红花相衬，天然湖更加美了。森林里的生物们和睦共处，动物之间从不发生争吵，森林安静而美丽。

可是，直至一天，一群身穿绿装，手拿斧头的人走进了森林，这祥和的气氛被打破了……一个星期以后，森林里例行举办的讨论大会展开了：一片空阔的秃地上，主持人熊先生拉开了序幕。“大家可以发表自己的意见了！”话音未落，噪音再次响起，“我来说！”“走开，我先来！”“不行，要说也得我先来！”“凭什么？”“静一静，静一静，，别吵了！大家轮流来！小鸟，你先来！“熊先生指挥道。

“嗯。”小鸟飞到众动物面前。

咦？往日活泼的小鸟上哪儿去了？在我们面前，是一只身体极弱的病鸟！“大家好，我要发表意见！以前，我们生活在一个美丽的大森林里，可是，自从那群人走进了这片森林，我的生活就被完全搅乱了……”小鸟就快掉下泪了，它顿了顿又开口说道，“我现在已经没有食物可以吃了，现在肚子饿得要命，都生出病来了！我不知道要在什么时候才可以结束这种生活，好烦哪……”小鸟说不下去了。“我们也是，我们都很痛苦啊……”“我来说吧！”一只瘦骨嶙峋的老虎走上台，“我现在也是找不到食物来源，都饿成这样了。

我真的很伤心，很气愤，为什么人类一来，我的生活，我们就成这样了！”“现在我来说！”咦、那不是熊**么？怎么成那样了！“大家很奇怪吗？是的，现在，我都不敢相信这是我！由于没了树，我们没法挖树洞，现在住的地方都没有了！我真想整整人类，可是我现在都成这样了，还怎么有力气……唉！”“我来……”“好了！”熊先生又站出来了，“我知道，大家都很痛苦！可是，光痛苦有什么用呢？我们总得想个解决办法吧！”“逃！”大家一直叫喊道。“逃？能逃到哪儿去？我们都迁过好几次了！”小鸟发出微弱的声音。

“那怎么办？”“就是啊！”“总不能坐以待毙吧？”“就算把他们赶走，还会继续来另一批啊！怎么赶得走？”“唉，真希望人类早些醒悟啊，这样做，对他们难道有好处吗？只是经济利益罢了！”“唉，不知什么时候才会有个熬出头的日子啊……”“小蕊！”妈妈叫我，我从联想中回过来，人类真的那么爱砍树吗？砍树破坏了生态平衡，使沙尘暴疯狂地肆掠，我们可呼吸的空气越来越少，动物会灭亡，这样对于人类来说有好处吗？难道这就是人类想要的？我衷心的希望，人类能早点醒悟，共同保护我们的家园！许多人都喜欢玩具，我也不例外。家里摆满了各种各样的玩具，但它们都是动物，全部被摆放在一张铺着棕色毯子的小床里。

我有事没事就喜欢蹲在小床旁边看它们：看，熊**和熊先生都带着一条围巾，但各不相同。熊**端庄贤淑，熊先生有绅士风度，真乃郎才女貌，天生一对呀！咦？那只蓝色精灵小鸟到哪儿去了？哦，原来在温和可亲的虎小王旁呆着呢！呀，那是蓝色的可爱海豚宝宝，还有那只眼睛会发绿光的**小狗都在美丽高雅的孔雀仙子旁欣赏呢！我呆呆地望着它们，不禁进入了遐想……这是一片森林，里面有很多动物，天然湖清澈见底，有了绿树红花相衬，天然湖更加美了。

森林里的生物们和睦共处，动物之间从不发生争吵，森林安静而美丽。可是，直至一天，一群身穿绿装，手拿斧头的人走进了森林，这祥和的气氛被打破了……一个星期以后，森林里例行举办的讨论大会展开了：一片空阔的秃地上，主持人熊先生拉开了序幕。

“大家可以发表自己的意见了！”话音未落，噪音再次响起，“我来说！”“走开，我先来！”“不行，要说也得我先来！”“凭什么？”“静一静，静一静，，别吵了！大家轮流来！小鸟，你先来！“熊先生指挥道。“嗯。”

小鸟飞到众动物面前。咦？往日活泼的小鸟上哪儿去了？在我们面前，是一只身体极弱的病鸟！“大家好，我要发表意见！以前，我们生活在一个美丽的大森林里，可是，自从那群人走进了这片森林，我的生活就被完全搅乱了……”小鸟就快掉下泪了，它顿了顿又开口说道，“我现在已经没有食物可以吃了，现在肚子饿得要命，都生出病来了！我不知道要在什么时候才可以结束这种生活，好烦哪……”小鸟说不下去了。

“我们也是，我们都很痛苦啊……”“我来说吧！”一只瘦骨嶙峋的老虎走上台，“我现在也是找不到食物来源，都饿成这样了。我真的很伤心，很气愤，为什么人类一来，我的生活，我们就成这样了！”“现在我来说！”咦、那不是熊**么？怎么成那样了！“大家很奇怪吗？。

7 两个动物玩具的作文400字

淘气的小猫 叔叔家有一只活泼可爱的小猫。

它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。 一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。

于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。

小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。 小松鼠 今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。

他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的，，但有几条白色花纹。

他俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。 小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送近嘴中。

吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的写照。

小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。

“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。

小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。

不久以后，因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。

他每天都蹲在那儿吃得也非常少，就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来！”“你知道为什么菁菁会跑？”妈妈笑着问我。

“因为我的大意。”“错了，是因为菁菁需要自由，想要自由。”

几天过后，我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。

妈妈走过来看着我，我笑着说：“奇奇也需要自由。” 伟大的爱 蜘蛛吐丝在他的生命中除了捕猎以外还有一个重大的意义，那就是生命的延续。

非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包。母蜘蛛整日守护着卵包，等待着小蜘蛛的诞生。

大约一个月后，卵包裂开了一个小口子，小蜘蛛一只只爬出来。这些小蜘蛛一出生就要吃东西。

母蜘蛛产下十几粒食物团，足够小蜘蛛吃三天。三天后，小蜘蛛长大了许多，就开始第一次脱皮。

这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起，然后趴在小蜘蛛上面。饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上，开始有点犹豫，可不知哪只小蜘蛛先咬下一口，母亲的皮被咬破了，其他的兄弟姐妹闻到血腥味，纷纷咬象母亲。

一会儿，母亲的身体就被儿女爬满，每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮，捅入母亲的身体。母亲一动不动，任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体，一次又一次把他们喂饱。

母蜘蛛的身体，足够让小蜘蛛吃上四天。四天后，小蜘蛛长大又长大了一些，而母蜘蛛已经被吃光了。

母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性。母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物。

儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样，小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来。 人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，也说她是‘黑寡妇’。

但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛。我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点，他们是为了儿女而献出了自己的生命，当母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛时又是何尝的痛苦。

蜘蛛与蜘蛛之间有着动物界罕见的伟大的爱。 小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。

腹部的羽毛像套了件金**的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。

有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。

这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。

然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。

小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 小白猪我家养了两头小白猪。

它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。 。

8 用一只动物和一个玩具写一篇作文

给动物玩具穿着打扮

早上，我从睡梦中醒来，爸妈都不在家，看了一会儿电视，觉得无聊极了。

我走到大立柜旁，拉开柜子门。柜子里放着乱七八糟的动物玩具。我把它们一个个搬到房上来。正在这时，我又翻箱倒柜地找来了小时候穿的小衣服、小帽子、给这些小动物穿上衣服，戴上帽子。还是挺好看得吗？于是，我给大狗熊穿一条背带裤，哈哈！给小熊猫穿一身连衣裙，嘻嘻！给小白兔嘴唇涂上一层口红。在给小猪头上扎两个羊角辫，在给小狗戴上一个项链……看着它们一个个打扮的活灵活现。我也情不自禁得乐了。玩了一天，也感觉的累了，吃了晚饭，我同小动物们一起进入了梦乡。

9 《我的玩具》作文400字,最好是自己写的,要速度,快

《我的玩具》

我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。 玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！ 玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是张开双臂，好像对我说：“主人，不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。

每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“主人，你回来了，我们一起做游戏吧！”它使我忘记了一天的疲劳。

这只玩具熊给我增添了无限的快乐，我喜欢它！

　教案课件是老师不可缺少的课件，就需要我们老师要认认真真对待。同时还要明白写好教案课件，也能让老师自己知道教学意图。那大家是不是在为写教案课件发愁呢？我现在向你推荐小班数学公开课教案《按颜色分类》，更多相关信息请继续关注本网站。

小班数学公开课教案《按颜色分类》 篇1

　 设计意图：

　我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。

　 活动目标：

　1、学会以自身为中心区分上下。

　2、教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。

　3、通过游戏，增强幼儿对方位的感性认识，激发幼儿对数学活动的兴趣。

　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　5、引发幼儿学习图形的兴趣。

　 活动准备：

　PPT课件。

　 活动过程：

　 一、谈话导入

　游戏：小朋友，你们听过小猴摘桃子的故事吗？（听过）好了，今天天气不错，我们一起去森林里转一转，看看有什么新任务。

　 二、播放PPT课件，引导幼儿学习方位词。

　1、我们又来到了小猴家，小猴请大家去家里做客。

　出示PPT5，看看谁在桌子下？谁跳到了桌子上？最后来的兔子在哪？小鸟在哪？（幼儿自由回答。）

　出示PPT6，这间房子里都有谁，都在什么地方？点击4个按钮出现小动物，让幼儿分别回答。（毛毛虫在窗台上，松鼠桌子上，小鸭子椅子上，刺猬在桌子下）

　2、出示PPT7，出现机器猫和音乐。

　问：小朋友们，大家看这是谁？幼儿回答：机器猫、大雄和静香。然后引导他们以人体为中心，分别认识身体的各个部位，如嘴在眼睛下面等。

　 三、结束活动。

　我们的小朋友们真聪明，帮小猴子摘到了桃子，还参观了小猴子的家，又看到了机器猫和他的伙伴们，更重要的是学会了区分上下，所以你们是最棒的！

　 活动反思：

　整节活动幼儿的积极性特别高，利用PPT课件教学让幼儿非常感兴趣，也让幼儿有身临其境的感觉，整个活动利用游戏贯穿始终，使孩子在感受小猴子摘桃子这个故事中认识了上下，一环扣一环，完成了活动目标。

小班数学公开课教案《按颜色分类》 篇2

　 活动目标：

　1、能将生活中用品（鞋、袜）进行匹配。

　2、认识鞋、袜的标记，并能按标记归类。

　 活动准备：

　1、师生共同收集鞋、袜若干双。

　2、鞋、袜的标记各四个。

　3、场景“小猫的家”，家里的地上零散的放着鞋和袜子。

　4、小猫头饰幼儿一人一个。

　5、贴有鞋、袜标记的柜子两个。

　 活动过程：

　 一、设置场景，引出课题。

　（一）“猫妈妈”带领孩子们做完游戏回家。（走进家门）家里很乱，小猫帮妈妈收拾房间。

　（二）幼儿在收拾时，教师观察并随时帮助个别幼儿。

　 二、集体讨论，引导幼儿认识一双。

　（一）请个别幼儿说说：“你是怎么收拾的？这两只鞋子（袜子）为什么要放在一起？

　（二）教师引导幼儿认识一双。

　1、出示颜色一样但大小不一样的两只袜子：“孩子们这是一双吗？”（不是）“为什么？”（颜色不同）。

　2、出示大小、颜色一样，但图案不一样的两只袜子：“孩子们这是一双吗？”（）不是“为什么？”（图案不同）。

　3、出示颜色、图案一样，但大小不一样的两只袜子：“这是一双吗？”（不是）“为什么？”（大小不同）。

　4、师生脱掉鞋子，观察自己的鞋子、袜子。小结：颜色一样、大小一样、图案一样的两只鞋子（袜子）叫一双。

　 三、游戏“找朋友”

　请幼儿将教室里放得乱七八糟的鞋子、袜子配对并按标记放入柜中。

小班数学公开课教案《按颜色分类》 篇3

　 设计意图：

　1、针对小班孩子年龄偏小，对于色彩、形状等认识较少等，又联系目前正值新年即将来临的背景，我们开展了“过新年”的主题活动，把握孩子对于礼物的兴趣浓厚的特点而选择用“糖果”这个实物来引导我班的幼儿，结合生活经验，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力，体验得到礼物的快乐。

　2、活动教师以送礼物引发幼儿兴趣，让幼儿“猜一猜，说一说”，幼儿在猜猜说说中感知糖果的种类的同时引发了第二环节“夹糖”的游戏。其间教师关注的是“幼儿能否用手指做成的“小夹子”来夹住糖果。”其间教师关注的是幼儿是否能夹住糖，这也是对幼儿手眼协调，坚持性的一个挑战。第三环节是“装糖、送糖”的游戏，这是在第二环节上的一个提升，教师采取先让孩子操作再交流提伸经验最后教师小结的方法。其间教师关注的是幼儿的点数与匹配能力。在整个活动的最后环节是“品尝糖果”，让孩子在得到礼物的愉悦中体会到新年快来到收到礼物的快乐。其间教师关注的是幼儿是否有收获快乐的表现。”整个活动强调的是将每位幼儿的操作与体验，教师适当地梳理对于幼儿提高幼儿点数、匹配的能力很有帮助。

　 活动目标：

　1、结合生活经验，感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力。

　2、体验得到礼物的快乐。

　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　 活动准备：

　1、糖若干、糖罐一个。

　2、盘子三个。

　3、小袋、筐若干活动过程：

　一、猜一猜1、宝宝们，快要过新年了，今天老师带来了礼物送给你们，你们猜猜看里面会是什么？（摇摇、摸摸等形式）这个东西呀，甜甜的，宝宝们最爱吃了。（糖果）2、那我们就请他出来吧，看看你们猜的对不对。（将糖果倒出放在盘子里）盘子里有多少糖果呀？（有许多糖果）3、盘子里有各种各样的糖果，请你说说你看到了什么样的糖果？幼儿自由述说，每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看。

　小结：糖果有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖。

　二、夹糖游戏：

　1、看到这么多的糖果心里真开心，那我们来和糖果宝宝玩个游戏吧！请你把手伸出来，食指中指变成大夹子，夹一夹，试试看。

　2、现在请我们宝宝用大夹子去夹三颗你喜欢的糖果然后回到小椅子上，我们比一比谁的动作最快，最准确。

　小结：我们宝宝的小手本领真大，夹糖果都难不倒你们，现在请你们把糖果送到大糖罐里面老师先帮你们保管一下。

　三、装糖、送糖游戏：

　1、装糖：盘子里有这么多的糖果，拿起来多不方便呀。那有什么好办法让我们拿起来方便点呢？（袋子装）2、老师准备了一些小袋子，这些小袋子上面可都有秘密哦。（老师示范：先数数袋袋上有几个圆点，然后请大夹子帮忙往口袋里装和圆点一样多的糖）3、现在请我们宝宝也拿着袋子去装糖果吧，先要看清楚袋子上有几个点点，再去装糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。

　4、谁愿意来告诉大家，你袋子里的秘密，你请了几颗糖果宝宝。（我袋子上有三个点点，所以我请了三颗糖果……）5、送糖：我们宝宝都累了吧，糖果宝宝也累了，他们要回家了，这里有5间房子，看看房子上面有什么啊？（数字1~5）这就是糖果宝宝的家，你手里有几颗糖果就把它送到数字几的房子里。

　（出示贴有数字的筐，请幼儿把糖装入相对应的数字筐里，提高幼儿匹配能力）四、品糖游戏：

　今天我们跟糖果宝宝做游戏玩得开不开心啊？在你们送糖果宝宝回家的时候，糖果宝宝告诉老师说你们本领很大的，要老师奖励你们呢，现在请我们宝宝每人拿一颗糖果，尝尝看它是什么味道的。

　 教学反思：

　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

小班数学公开课教案《按颜色分类》 篇4

　设计意图：

　在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。通过这个活动，让幼儿在穿项链的操作中掌握排序的规律。

　片段与分析：

　片段一、好看的项链。

　师：(出示项链)看，今天老师给你们带来了什么幼：项链。

　师：这些项链都是什么颜色、什么形状、用什么材料来做的

　幼儿逐一观察项链：材料、形状、颜色等。

　师：让我们再来看一下，这些材料都一样吗是怎样排列的呢(间隔排列)师：如果请你来穿一串项链，你会选哪两种材料间隔穿呢(幼儿自由选择)(评析：活动一开始教师先出示课前准备好的项链引出课题，通过观察项链的颜色、大小、材料激发幼儿的好奇心，从而对穿项链产生兴趣。)

　片段二、美丽的花纹。

　师：出示有间隔图案的实物或，引导幼儿观察交替排列的特点。

　师：重点观察一件物品或，这是什么它是怎样排列的幼：如，一件红衣服、一件绿衣服、一件红衣服、一件绿衣服……幼：逐一观察几张，寻找图案排列的规律。

　(评析：在幼儿观察实物和的同时，重点让他们说一说观察到的实物或是怎样排列的，从中寻找图案排列的规律。)

　教学反思：

　幼儿对这节课表现出了很强的兴趣，各个环节环环相扣，很好的完成了老师预设的目标，除了自主操作的环节外如果在前面的环节请个别幼儿到黑板上操作更能看出幼儿掌握的情况，还有就是展示穿的动作时语言引导较多，应该将幼儿的注意力放在观察老师的动作上。

小班数学公开课教案《按颜色分类》 篇5

　 活动目标：

　1会按食品的种类进行分类，并匹配相应的标记。

　2能根据点卡取出与之相等数量的食品。

　3愿意和同伴一起参加活动，体验活动的快乐。

　 活动重点：

　会按食品的种类进行分类，并匹配相应的标记。

　 活动难点：

　能根据点卡取出与之相等数量的食品。

　 活动准备：

　1方形篮筐3个，玩具娃娃1个，教学挂图(一)中的食品标记图3张。

　2自制的各种食品(饺子、蛋糕、馒头等)摆放在大盘子里。

　3幼儿数学操作材料第九页。

　 活动过程：

　 一、说说看看我吃过的食品。

　1集体讨论

　师：大家说说，过春节的时候，你们吃过哪些好吃的食品呀

　(引导幼儿根据自己的生活经验说一说自己吃过的食品)

　2展示食品，说说食品的名称。

　教师端出大盘子里的食品后提问。

　师：你们吃过这些食品吗它们分别叫什么名字

　鼓励幼儿大声说出食品的名称。

　 二、给食品分类，布置食品店。

　1师幼共同讨论

　师：这么多的食品我们可以开个食品店了。堆在一起有点乱，想想食品店的食品要怎样摆放呢

　引导幼儿讨论后再根据食品的品种，(教案出自：教案网)把相同的食品放在一个篮筐里。

　2我会放食品。

　鼓励幼儿一边拿一边说，如饺子和饺子放在一起。

　师幼共同检查食品摆放得对不对，一边检查一边说，如这里都是饺子。

　3给食品配标记。

　教师出示教学挂图(一)中的馒头、饺子、蛋糕3张标记图，引导幼儿观察。

　师：我们来认识下这些标记吧，说一说这些是什么标记，可以表示哪种食品，请把标记送到它所表示的食品篮筐里。请个别幼儿为食品配标记。

　 三、给娃娃买食物，练习点物匹配。

　教师出示玩具娃娃和小盘子。

　师：娃娃也很想吃食品，我们去帮娃娃买食物吧，我们用这个盘子来装食物，看看盘子里有什么(小点子)，它表示什么意思(3个小点子代表取3个食品)

　师：那请一位小朋友帮娃娃买食品吧，请按盘子上的点子数量买食品。

　师：娃娃吃到了好吃的食品，真开心。

　 四、小狗请客

　师：食品店里的东西有很多很多，小狗今天要请它的动物朋友做客，从食品店里买了很多东西，我们一起去它家里看看吧。

　(出示数学操作材料第九页)

　师：小狗家里的大桌子上摆放了很多只盘子，看看盘子里有什么分别有多少呢

　师：嗯，你们的小眼睛看得真仔细。小狗的动物朋友们都来了，它们分别是谁呢(小羊、小兔、小猫)看看它们坐的小椅子背上有什么(点子)，分别有几个小点子呢

　师：小狗要请小朋友帮忙，根据动物朋友坐的小椅子上的点子个数来分配桌子上的食物，谁来试试看(个别幼儿尝试)接下来的动物朋友就请小朋友帮忙分配食物吧。

　 五、幼儿操作，教师巡回指导。

　师：小狗的朋友们吃到了很多好吃的食品，真开心。小狗心里也很开心，小朋友帮助小狗把正确的食品数量分给了它的朋友，小狗谢谢你们。

　 活动延伸：

　数学操作材料第十页买东西，继续巩固点物匹配的知识要点。

+攻速的话 选择迅速的附魔卷轴。减8平衡+5攻速

建议 腰带 隐隐

戒指 双亡者

这样之后 你的平衡溢出足够FM3张迅速并且平衡在85以上。

即耳环 胸针 工艺品附魔迅速

攻击的话 弄两个手镯就行了

怎么画一只可爱的小猫咪。

第一步把小猫咪的耳朵画出来，记得要画出毛茸茸的感觉，同时还要在它的左耳朵上面画上一个蝴蝶结。在画蝴蝶结的时候，记得把控好蝴蝶结的大小，太大或太小都会让整个画面看上去不和谐哦！

第二步把猫咪的脑袋轮廓给描绘出来，两腮也需要画成毛茸茸的，并且两边都可以画出三根胡须，胡须分别向两边朝下弯曲，稍微画粗一些，这也是猫咪的特色。

第三步将小猫咪的眼睛跟鼻头画出来，根据平时的经验我们可以得出猫咪的眼睛是圆圆的，并且要填充黑色，这样会让小猫咪的眼睛比较有神，而猫咪的鼻头是一个小椭圆，不需要填充满黑色。

第四步可以将猫咪的胸口和两条腿，但是要记得从猫咪的左侧脖子开始画，并且胸口的毛发要稍微长一些。这样就能够在成品中看得出来猫咪身上是有毛发的。

第五步从猫咪脖子的右侧画出猫咪的后背，然后延伸到它后面的两条腿，这样就把小猫咪的身体的整体轮廓给描绘完整了。

第六步画出猫咪的尾巴，小猫咪的尾巴就像是一团火苗一般，因此在画的时候也可以想象一下火苗的画法，但是需要画得稍微短一些，因为猫咪是侧着身子作者的，可能有一部分尾巴被藏起来了。

第七步可以给猫咪耳朵上面的蝴蝶结上色，最好是选择玫红色，另外鼻头的颜色跟蝴蝶结的颜色可以遥相对应，然后再给猫咪的身体边缘部位画上阴影。

第八步在小猫咪的脖子上面画一条项链，然后颜色也可以选择玫红色，跟它的蝴蝶结以及鼻头的颜色对应。这样就会让整只猫咪看上去特别的可爱，也很舒服。