主题沙龙有哪些类型

1、沙龙活动主题有时尚生活、文学、音乐、艺术、摄影、**等。

2、时尚生活：上世纪五六十年代，是各种时尚风格碰撞的熔炉，时尚大师、风格偶像层出不穷。文学龙：邀请作家、诗人、文艺评论家、学者，回顾一代文学大师们的思想遗产，探讨文学艺术如何导向理想主义的生活。音乐：从古典到流行，从音乐剧到民谣，音乐名家引领精彩生动的专场沙龙。

你好，我们深圳新征程企业管理咨询公司主办了众多的沙龙活动，主要要点有：

1、明确沙龙的主题，确定一个讨论点

2、明确哪些人参加，参加主题

3、沙龙的时间、地点、流程

4、对主讲人或是主持人的邀请

5、沙龙会场的把控，气氛的调节

6、确定沙龙活动顺利进行的后勤服务工作

7、沙龙的评估与反馈

8、细节若干~~~~~

个人觉得，以上几个上面基本就可以保障你有一个不错的沙龙组织活动了，希望对你有用，祝你好运

怎么让沙龙的活动丰富且不无趣，哪些活动既有意义又可以调动气氛？朋友邀我来答。

在过去的2年多时间里，我们举办的读书会已经超过80期了。最近的一期，将在国庆后举办，豆瓣上有个简介，大家有兴趣可以链接看看，无雨之城第82期读书会《论美国的民主》无雨之城第82期读书会。可能会对我们的形式有一些简单的了解。

我不知道该怎样去衡量一个成功的读书会，也不敢断言说我们的读书会已经成功。所以就谈谈自己的心得吧

1、一个好的读书会能带给我们什么？

知识，当然是的。但是知识点是需要累积的，我们很难仅仅通过一期读书会就能把知识传递很多出去，所以在我看来，一期好的读书会，只要能够传递参与者对于该期主题的态度就很好了。就是每个参与者都能发现“原来，别人是那样想的，和自己大不同”。这也是参与读书会与自己读书的最大不同吧。

很多人参加完读书会，会觉得似乎还不如自己回家看书要好得多？这里面既有读书会深度的问题，也可能有其个人不懂得聆听的原因。毕竟，一个人读书，可以凭借自己的兴趣，掌握很多的知识点和逻辑点。但是也很容易被自己固有的知识结构所禁锢。比如我有一点点右派思想的话，对辛亥革命的看法显然是有自己角度的，这个时候如果能听听更多人的看法，显然有利于自己更全面地去掌握这段历史以及对现实的启示。

所以，我觉得好的读书会最重要的是形成一个机制，让所有参与者不菲薄自己知识量与表达能力的高地，愿意主动的与大家分享自己的观点，哪怕是极其错误的观点。

过去，我们一般只有看书、听讲座等等单向的学习方式，为何我们还需要读书会呢？读书会与这些方式相比，最大的特点就在于互动，因此：好的读书会带给人们的不仅仅是知识，更是掌握与人交流知识的方式，学会在平等的氛围里，表达自己的观点并聆听他人的思想。

2、如何形成一个拥有良好分享氛围的读书会？

关于无雨之城读书会，参与的人最多的评价便是开放、朝气、民主。确实，要做到这一切并非自然而然的。在读书会刚刚开始的时候，最难的便是掌握话题的偏离，以及话语权的分配。因为在我看来，读书会最重要的是要平等，只有实现了平等，才有机会形成公允表达、安静聆听、非冲突讨论的氛围。

为了做到平等，首先我想到的是开放。我比较反对答复这个问题的几个答案，比如要求对嘉宾或参与者进行筛选。我想，如果在读书会前就进行了筛选，势必造成读书会天然的不平等性，一旦交流有了不平等，最后很可能失去公允，导致读书会产生偏薄的方向。在我看来，不左不右的读书会，会更好的形成看待问题的氛围。

嗯，回到平等这个话题。虽然说，人与生俱来是平等的这个观点几乎没人质疑，但是要在活动中，实现众人的话语平等，是很难的，先不说有些人会天生自持过高，善于表达却不擅聆听，就是普通人也往往纠结于自身的菲薄，在遇到自己发言时候，往往容易胆怯。要改变个性是很难的，但是方法并非没有，在组织活动过程中，我认为要实现平等的最佳途径是通过开放。一个开放的组织，可以实现各类人群的聚集，于是就有了知识结构与阅历的层次，只要你经常参与其中，就可以从中发现别人的优点，也总能发现自己比别人的强处。开放创造了更多的比较机会，这种比较之下，只要你参与足够多，不会有人永远低人一等，也不可能觉得你处处高人一筹。在不同的主题与氛围下，不同的人会体现出不同的特质与优点，于是人们才有了互相尊重的基础。正所谓，三人行必有我师的道理。这样才有了平等的理由。

在开放的基础上，环境应当设置的尽可能的平等。比如尽可能的采用圆桌形式，而且参与人员尽量围成一个圈，避免层次上的区别，不然外圈的总会天然的比内圈的人减少话语权，从而减少其参与感。

主持人的重点不是表达自己观点，而是传承上下，并尽量避免一个人表达过多，要适时打断，并及时将话语权传递给其他的人。如果读书会参与人数合适的话，可以争取让每一个人都发表自己的观点。

无雨之城随着读书会期数的不断累积，便慢慢形成了这样的氛围。争吵的现象在我们的读书会是极少出现的，更多的是大家表达自己的观点，然后再聆听他人的观点。不交锋，带着各自的想法回家各自沉淀。

我有时候挺自豪的，不仅仅是因为读书会能坚持那么多期，更多地是，随着时间的推移，有几百人参加了我们的读书会，而且大多数人都发表过自己的观点，也许很多人都未必还记得他们当初在无雨之城说过什么，但是他们会记得在这里，他们拥有与众平等的话语权。

在我看来，读书会的目的不是聚集一批精英的人，也不是传递多深广的知识，而是一个让大家有一个平等交流的平台。通过定期的活动，让参与者养成阅读与交流的习惯。让参加读书会，就像喝一杯茶一样的简单，让读书并分享成为我们的生活方式之一。

这样的一个读书会。我想，这可能是很多组织者都能做到的，也许是要花些精力，但并不会太难，不是么？

　为了确定活动的圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的读书沙龙活动策划方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

读书沙龙活动策划方案1

　一、 活动目的

　“书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;**是通向外部世界的一个很好途径，推荐好**，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。

　二、 活动对象

　文学院对外汉语班全体同学。

　三、 活动内容

　(一) 推荐

　1、 推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。

　2、 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好**，有教育意义或是让你内心感触很大的好**，并附上推荐理由及内容简介。

　(二) 分享

　1、 交流：在看完一本书或是一部**后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。

　2、 朗读：在看书和欣赏**之余，可以组织同学一起朗读作品或**里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。

　3、 表演：选取适合表演的文本或**片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。

　四、 活动要求

　有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观看**的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参加，踊跃参与 班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。

读书沙龙活动策划方案2

　一、指导思想

　在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。

　读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。

　为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。

　二、活动目的

　1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

　2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。

　3、通过读书沙龙活动，搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

　三、活动时间

　学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间（待定）、地点（待定）。

　四、活动安排

　20xx年的教师读书沙龙活动安排如下：

　（一）策划阶段（20xx年3月）

　学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

　（二）实施阶段（20xx年4月-11月）

　1、学校组织实施教师读书沙龙活动，教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。

　2、活动中落实“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。

　（三）总结阶段（20xx年12月）

　学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。

　五、活动配档表

　3月，学校成立读书沙龙活动领导小组，策划读书沙龙活动方案，明确读书内容(每次读书，以学科组为单位，共读一本书；每次活动结束，以级部为单位，统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。

　教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

　4月，学校创建读书沙龙活动网站，教师开通教育博客。

　5月，读书笔记、教学反思评选、展示。

　6月，优秀教育博客评选、展示。

　7月，阶段性表彰、总结。

　8月，学校邀请专家进行讲座。

　9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。

　10月，组织学生读书沙龙活动。

　11月，教师交流、总结。

　12月，学校评优、表彰、总结。

　六、活动形式

　1、共读式，在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。

　2、研讨式，确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。

　3、论坛式，确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。

　4、观摩式，观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

　5、汇报式，选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。

　6、报告式，聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。

　7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。

　8、交流互动式。

　读书笔记展示。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。

　七、保障措施

　1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要具体详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。

　2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入绩效考核目标。

　3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；全体教师积极参与读书沙龙活动，学校将定期评选，表彰先进。

读书沙龙活动策划方案3

　一、活动意义

　为响应学校读书月，营造我泰系读书文化——“品位书香 感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。

　二、活动目的

　通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。

　三、活动总体设想

　通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！

　四，时间： 下周三

　地点：主楼三层

　五、活动准备工作：

　一）、宣传，制作海报。（图书馆合作）

　二）、邀请老师。（一到两名，图书馆派人请老师）

　三）、时间：一到两个小时

　四）、布置会场。（准备水，食品，果盘。小礼品（笔或本）

　人员配置：

　主持人：1名

　照相：一名

　物品分发：3-5人

　秩序维持：3-5人

　嘉宾接待：3-5人

　活动当场记录：1人

　五）、活动大体流程：

　1、主持人开场白 。（介绍参加者和老师， 介绍活动的整个环节和时间安排）

　2、老师讲话 （宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）

　3、老师引导第一位发言者。（引导并给予回应）

　4、主持人根据时间安排下一位发言。

　5、所有发言者结束后，轮流分享各自收获。

　6，所请老师为本次活动作总结。

　7、宣布结束。

　（角色分工）

　主持人

　1、随时可以打断并引导至正题。

　2、确定时间廊。（掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制）

　3、本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者。

　4、鼓励大家多分享并建设性的回应。

　老师

　1，引导同学交流并给予回应。

　2，回答同学的问题并解答。

　3，总结

　发言者

　1、介绍你读过的书或任何章节中的受益内容。

　2、坦诚分享书中内容对自己的启示或影响。

　3、勇于表达自己独特见解和思想 4真诚面对他人的回应。

　5、每位表达自己听后的感受。

　6、提问（了解内容或其思想，然后自己是怎样的？之后会如何做）

读书沙龙活动策划方案4

　一、活动目的：

　继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的'能力。

　二、活动时间：

　20XX年8月27日(星期五)上午8：00——11：30

　三、活动地点：

　温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

　四、沙龙主题：

　构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动。

　五、活动准备：

　(一)推荐阅读书籍、撰写读后感

　1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

　2、 阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目。

　3、 撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感。(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。

　(二)会场布置：桌椅安排(分组)、背景布。(大小+主题+日期+)

　(三)摄影摄像音响。

　(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品。

　(五)与新城校区沟通。

　(六)活动报道。

　六、具体行程安排：

　8月26日16：00州温市实验小学出发

　17：00入住雁荡书院

　18：00用餐

　8月27日8：30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动。

　12：00中餐。

　13：30退房。

读书沙龙活动策划方案5

　一：企业读书

　为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

　一、指导思想

　以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。

　二、基本要求

　1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

　2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

　3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

　三、活动形式和步骤

　以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

　1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书，选定自己的阅读书籍。

　2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

　（1）、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

　（2）、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

　3、认真阶段：读书活动结束后，认真探索和在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

　四、工作要求

　1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。

　2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

读书沙龙活动策划方案6

　一、指导思想：

　读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。

　二、活动主题：

　“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”

　三、活动时间、地点：

　时间：20xx年X月XX日下午5：00

　地点：XX幼儿园红旗部二楼多功能厅。

　四、活动对象：

　全体教职工。

　五、活动目标：

　1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。

　2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。

　3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。

　六、活动准备：

　1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。

　2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。

　七、活动安排：

　1、X月XX日下午园团支部成员布置会场。

　2、当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。

　八、活动过程：

　1、活动介绍。

　2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。

　要求：

　(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。

　(2)分享时间在3-5分钟以内。

　3、活动小结。

　4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。