植物生长发育的根本原因，中国人自古以来都植物，也喜欢种植漂亮的植物，在家里种植植物可以说是非常赏心悦目的，那我们就需要关注植物的生长发育情况，下面是植物生长发育的根本原因。
植物生长发育的根本原因1一、植物生长的主要因素
影响植物生长的因素主要有水分、空气、光照、土壤酸碱度、土壤微生物。空气和水分是最重要的影响植物生长的因素，植物生长必须要有充足的水分和空气，否则会导致植株矮小发育不良，甚至导致植株死亡。
其次是光照，充足的光照可以让植物进行充足的光合作用，来积累养分促进生长。土壤的酸碱度会根据植物是否适应来促进或者抑制植物生长，土壤中的微生物也是如此，可能会促进植物生长，也可能抑制植物生长。
二、植物生长的过程
1、萌芽期
植物生长的第一个阶段为萌芽期，此时种子处于休眠期，将其埋入土壤中，并浇灌水分后，种子会逐渐苏醒，恢复活性，然后从土壤中吸收充足的水分而膨大，最终钻出土壤生长。
2、生长期
植物生长的第二阶段为生长期。植物幼苗从土壤中钻出后，就会开始长出主根和茎杆、叶片，此时需要为其施加氮肥、农家肥，提高植株的生长速度，一段时间后其叶片数量就会增多，茎杆也会变得粗壮。
3、硬化期
植物生长的第三阶段为硬化期。此时植物幼苗的生长速度逐渐放缓，并进入休眠期，根部吸收的营养会全部储存在茎杆中，使茎杆出现硬化的现象。
植物生长发育的根本原因2影响植物生长的因素主要有：
1、水分
水分和空气是根系发育的两个重要因素，但它们之间又是一对矛盾。水多了，占据了土壤孔隙，空气就减少。土壤干旱，土壤中水分少了，空气就多。
当土壤水分过干时，易促使根木栓化和发生自疏；过湿则抑制根的呼吸作用，造成停长或腐烂死亡。同时土壤水分过多会挤出土壤氧气，导致根系缺氧死亡，同时影响土壤通气性。
2、土壤酸碱度
土壤偏酸性或偏碱性，都会有不同程度地降低土壤养分的有效性，难以形成良好的土壤结构，严重抑制土壤微生物的活动，同时也可能造成重金属中毒，从而影响各种作物生长发育。
3、土壤微生物
有益微生物与植物的健康：植物体包括根，茎，叶，花，果实，事实上它整体的表面穿着一件微生物的外衣。在土壤中根的表面周围约五厘米的范围内，重重地围绕着高密度的微生物，称之为“根圈菌”。
扩展资料：
其他影响因素
1、光照主要影响植物的光合作用，只有光照强度超过植物的光补偿点，植物才能积累有机物质，当光照强度增加，植物积累的有机物越多。
当光照强度超过光饱和点时，光照增强，光合强度不在增加，当光照过强时，光照会使植物气孔关闭，反而使光合作用减弱，出现光抑制现象，甚至会分解植物叶绿素甚至灼伤植物细胞，危害植物正常生长发育。
2、二氧化碳对植物生长过程的光合作用，呼吸作用，蒸腾作用，抗逆性皆有影响，首先二氧化碳作为植物光合作用的原料，适当升高二氧化碳浓度，植物的光合作用增强，合成有机物增多。
二氧化碳浓度升高，植物呼吸作用减弱，植物的消耗减少。总的来说二氧化碳浓度升高有利于植物的快速生长，但植物对二氧化碳浓度耐受性不一样，过高的二氧化碳浓度会导致植物死亡，因此要根据植物品种设置合适的二氧化碳浓度。
植物生长发育的根本原因3生长素的发现：向光性是指植物茎的生长总是朝着光源的`方向生长的现象。生长素是通过研究植物茎生长的向光性现象的过程中被发现的。植物感受光刺激的部位是茎的顶端，在燕麦胚芽的实验中是胚芽鞘的尖端，弯曲是顶端的下面一段。原因是茎的顶端产生了某种物质，这种物质在向下运输时，背光侧分布得多，生长得快；
向光侧分布得少，生长得慢。这样茎就弯向光源生长。后来通过精密的化学分析手段，分析出这种物质是吲哚乙酸。
植物生长素的合成部位及分布：植物合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织，特别是芽顶端的分生组织。植物生长素在植物体内的分布大部分集中在生长旺盛的部位。
植物生长素的生理作用及其作用原理：生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长，对细胞分裂没有影响。植物感受光刺激的部位是在茎的尖端，但弯曲的部位是在尖端的下面一段，这是因为尖端的下面一段细胞正在生长伸长，是对生长素最敏感的时期，所以生长素对其生长的影响最大。
趋于衰老的组织生长素是不起作用的。
生长素能够促进果实的发育和扦插的枝条生根的原因是：生长素能够改变植物体内的营养物质分配，在生长素分布较丰富的部分，得到的营养物质就多，形成分配中心。生长素能够诱导无籽番茄的形成就是因为用生长素处理没有受粉的番茄花蕾后，番茄花蕾的子房就成了营养物质的分配中心，叶片进行光合作用制造的养料就源源不断地运到子房中，子房就发育了。
生长素的类似物：常见的生长素的类似物有萘乙酸和2，4—D等。利用生长素类似物处理植物的效果比天然的生长素有效，而且能够长时间起作用。
原因是：植物体内天然的激素有一个代谢的过程，合成与分解保持着一种动态的平衡。当使用天然的生长素处理植物体时，生长素的量就超过其体内正常的水平，此时植物体内分解生长素的酶就会迅速地将多余的生长素分解掉，以维持正常的激素水平。人工合成的生长素的类似物，具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，所以可以长时间发挥作用。
植物体内生长素的运输：植物体内生长素的运输是一种极性运输，即总是从形态学的上端运向下端，不能从形态学的下端运输到上端。
只有在根尖处能从下端向上运输，但运输的距离很短。植物运输生长素的部分是茎韧皮部中的筛管，如果将韧皮部切断或蒸汽杀死或麻醉等，均可阻断生长素的运输。植物对生长素的运输是需要消耗能量的，是一种主动运输，用呼吸作用抑制剂处理也能阻断生长素的运输。
植物生长素生理作用的两重性：较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的。根的最适浓度约为10-10mol／L，芽的最适浓度约为10-8mol／L，茎的最浓度约为10-5mol／L。
在生产上常常用生长素的类似物(如萘乙酸、2，4-D等)来调节植物的生长如生产豆芽菜时就是用适宜茎生长的浓度来处理豆芽，结果根和芽都受到抑制，而下胚轴发育成的茎很发达。植物茎生长的顶端优势是由植物对生长素的运输特点和生长素生理作用的两重性两个因素决定的，植物茎的顶芽是产生生长素最活跃的部位
但顶芽处产生的生长素浓度通过主动运输而不断地运到茎中，所以顶芽本身的生长素浓度是不高的，而在幼茎中的浓度则较高，最适宜于茎的生长，对芽却有抑制作用。越靠近顶芽的位置生长素浓度越高，对侧芽的抑制作用就越强，这就是许多高大植物的树形成宝塔形的原因。
但也不是所有的植物都具有强烈的顶端优势，有些灌木类植物顶芽发育了一段时间后就开始退化，甚至萎缩，失去原有的顶端优势，所以灌木的树形是不成宝塔形的。由于高浓度的生长素具有抑制植物生长的作用，所以生产上也可用高浓度的生长素的类似物作除草剂，特别是对双子叶杂草很有效。
植物的生长过程：
1 种子发芽：植物生长的第一步是种子发芽。当种子受到适合的温度、湿度和光照条件时，种子壳裂开，从中释放出幼小的根和茎。
2 生根：在种子发芽后，根开始向下生长。根系通过土壤吸取水分和养分，提供给植物其他部位的生长和发育所需。
3 茎的生长：同时，种子中的茎也开始往上延伸。茎的生长使得植物能够获得更多的阳光，进行光合作用。茎也承担着将水分和养分从根部输送到其他部位的功能。
4 叶的生长：随着茎的延伸，叶片也开始生长。叶片是植物进行光合作用的主要器官，能够吸收并利用阳光来合成养分和能量。
5 开花和结果：在适当的条件下，植物会经历开花和结果的过程。花是植物进行有性生殖的部分，通过传粉和受精过程，植物形成种子。随后，果实形成并保护着种子。
6 种子传播：一旦果实成熟，种子就会被散播到周围的环境中。种子可以通过风、水、动物或其他外力传播到新的地方，以寻找适合的生长条件。
不同的植物种类可能会有一些细微差异，但总体上遵循这个基本的生长过程。
植物生长的周期规律
动植物生长属于什么变化，植物的生长速率随着昼夜更替或季节变化而有规律的变化，植物生长发育过程有显著的季节性和周期性，那么一起来看一下植物生长的周期规律。
植物生长的周期规律1一、发芽期
植物生长的第一阶段是发芽，种子胚由子叶组成，子叶变成幼苗的第一片叶子，当温度和土壤适宜时，种子就会膨胀张开，胚根伸展到主根，子叶会变为叶子。
二、幼苗期
随着叶子的开放，植物就会进入到幼苗期，此时小苗的根系很弱，要用心养护。应该保持土壤湿润，逐渐让幼苗接受光照，避免被阳光直射。
三、生长期
植物叶子中的叶绿素从光照中吸收能量，有助于其进行光合作用，植物会迅速生长，此时需要大量的水分和养分。在养殖的时候，要注意水分补充，保持土壤湿润，避免盆土积水，还要适当施肥，要薄肥勤施。对于观叶植物主要补充氮肥，让根系和叶片健壮生长，对于观花植物，适当补充磷钾肥。
四、开花期
植物在经过旺盛的生长期后，它就会进入到开花期，不同植物的花期不同。对于季节性开花的植物，花期就要暂停施肥，而对于花期长且开花不断的植物，可在花期适当补充磷钾肥。
五、休眠期
植物在开花后一般会进入到休眠期，此时通常会暂停生长，有的植物在休眠期会落叶，有的则是叶片四季常绿，即便是在冬季也不会落叶。
植物生长的周期规律2在植物生长过程中，无论是细胞、器官或整个植株的生长速率都表现出慢――快――慢的规律。 即开始时生长缓慢，以后逐渐加快，达到最 高点后又减缓以至停止。这三个植物生长的阶段总合起来就叫做生长大周期 （grand period of growth）。如果以时间为横坐标，生长量为纵坐标，则植物的生长呈“S”形曲线。
器官的生长为什么能表现出生长大周期？这应从细胞的生长情况来分析。器官开始生长时，细胞大多处于细胞分裂期，由于细胞分裂是以原生质体量的增多为基础的，原生质合成过程较慢，所以体积加大较慢。但是，当细胞转入伸长生长时期，由于水分的进入，细胞的体积就会迅速增加。不过细胞伸长达到最高速率后，就又会逐渐减慢以至最后停止。
植株一生的生长表现为“S”形生长曲线，产生的原因比较复杂，它主要与光合面积的大小及生命活动的强弱有关。生长初期，幼苗光合面积小，根系不发达，生长速率慢；中期，随着植物光合面积的迅速扩大和庞大根系的建立，生长速率明显加快；到了后期，植株渐趋衰老，光合速率减慢，根系生长缓慢，生长渐慢以至停止。
通常可以认为，植物的生长是一个体积和重量不可逆的增加过程。死的种子吸水膨胀，体积和重量也会增加，但它干燥后仍可恢复原来状态，这种可逆的体积和重量的增加不能叫生长。生长通常伴随着植物干物质的增加。
但要注意，在种子萌发时，由于种子大量吸收水分，其鲜重和体积确实也明显增加，但在绿叶形成以前，因呼吸消耗大量有机物，其干重反而减少。这时，胚内有原生质的增长和新细胞的形成，当然仍属生长现象。因此上述生长的定义是指大多数和相对而言。
如何利用生长植物的生长大周期
根据生长大周期规律，可以采取相应措施，促进或抑制器官以至整株植物的生长。例如促进稻麦植株的生长，必须在中期的开始，保证充足的水肥供应，晚了就来不及快速生长；又例如防止小麦倒伏，必须在穗分化之前，晚了就会影响小麦穗的生长。
植物生长量可以植物器官的鲜重、干重、长度、面积和直径等表示。而生长积量则是生长积累的数量，即是植物材料在测定时的实际数量，它相当于植物的长相。生长速率是表示生长的快慢，它相当于植物的长势，有绝对生长速率和相对生长速率两种表示。
前者是指单位时间内的绝对增长量，例如果实每天增加的直径数；后者是指单位时间的增长量与原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相对生长速率为10｛bf｝；到另一生育期时每株重50g，虽然每天增重25g，但相对生长速率只有5｛bf｝。这样计算易于比较不同时期或不同地块上某些农业措施对作物生长的实际影响，有实践意义。
植物生长的周期规律3园林植物的生命周期
园林植物的生命周期是指植株从幼时开始，生长到青年、成年，最终步入老年，直到死亡的全过程。不过，品种不同，植物的'生命阶段也会呈现出略微的差异。总体来说，植物的生命周期都躲不过生老病死的自然规律。
对于木本植物来说，它们的生命周期可以分为胚胎期、幼年期、青年期、壮年期、衰老期。而对于一年生、两年生的草本植物来说，它们的生命阶段只有四个，分别为胚胎期、幼苗期、开花期、衰老期。开花期一般会维持1~2个月，比起木本植物来说，草本植物的生命周期较短。
园林植物器官的发育特点
根系是园林植物的生命之源，没有根系，植物无法生长发育。一般来说，植物的根系分为主根、侧根和不定根，主根的力量会更大一些，能够吸收更多的养分。
按照根系的生长方式，又可以将根系分为水平根系和垂直根系，水平根系沿着地面水平生长，垂直根系则是垂直地面生长，而根系的发育其实也有规律可循。要想让植物生长得好，就需要为根系营造一个良好的环境。对于芽枝而言，种类也分为主干、中心干、主芽、侧芽等。其生长方式包括直立式、攀缘式、匍匐式。
影响根茎生长发育的因素
根系是植物营养的传输机构，一个植物的健康生长不仅取决于根系，还取决于根系所处的环境。影响根系生长的因素有土壤中的营养成分、土壤湿度、土壤温度、土壤是否通气和植物本身所含的有机成分。影响枝芽新梢的因素有外界环境因素、母株的营养状况、砧木的选取等。
植物发芽的全过程包括种子吸胀、水合与酶的活化、细胞分裂和增大、胚突破种皮、长成幼苗五个过程。
1、吸胀
吸胀是种子浸于水中或落到潮湿的土壤中，其内的亲水性物质便吸引水分子，使种子体积迅速增大（有时可增大1倍以上）。吸胀开始时吸水较快，以后逐渐减慢。
种子吸胀时会有很大的力量，甚至可以把玻璃瓶撑碎。吸胀的结果使种皮变软或破裂，种皮对气体等的通透性增加，萌发开始。
2、水合与酶的活化
吸胀基本结束后，种子细胞的细胞壁和原生质发生水合，原生质从凝胶状态转变为溶胶状态。各种酶开始活化，呼吸和代谢作用急剧增强。
3、细胞分裂和增大
细胞分裂和增大时吸水量又迅速增加，胚开始生长，种子内贮存的营养物质开始大量消耗。
4、胚突破种皮
胚突破种皮时胚生长后体积增大，突破种皮而外露。大多数种子先出胚根，接着长出胚芽。
5、长成幼苗
胚芽长出根、茎、叶，形成幼苗。有的种子的下胚轴不伸长，子叶留在土中，只由上胚轴和胚芽长出土面生成幼苗，这类幼苗称为子叶留土幼苗，如豌豆、蚕豆等。有些植物如棉花、油菜、瓜类、菜豆等的种子萌发时下胚轴伸长，把子叶顶出土面，形成子叶出土幼苗。
扩展资料
解决植物种子不易发芽的方法
1、晒种
浸种前一周选晴天将种子晒6－8小时，然后将晒好的种子放在干燥、阴凉的地方晾凉，以促进种子的呼吸作用和酶的活性，有利于提高种子发芽率和发芽势；晒种也可杀死部分附着在种子壳上的病菌。
切忌在水泥地上晒种，一方面可能会导致种子失水过多、脱壳，另外一方面可能会导致种子烫伤。
2、选种
要求用清水选种，把浮在表层的秕谷捞出，捞出后单独浸种催芽保存备用，选用饱满的种子，以培育出整齐健壮秧苗。
3、提倡活水浸种
浸种时间不宜过长，最好采用“日浸夜露”的方法，即白天浸种、夜晚捞出摊开，浸种时最好将种子放入流动清水中先浸8小时或者在水缸中浸种（间隔8小时换水一次）。具体浸种时间视气温水温而定，以种子吸足水分为准。
-种子萌发
长沙供销社-怎么解决种子出芽不好、种子发酸、臭酒、发黏等问题
植物的各个部分，究其根本，都是由受精卵发育来的。
另外，初中生物会出现的有：
1，枝条是由芽发育来的
2，花是由花芽发育来的
3，雌蕊的子房发育成果实，子房的子房壁发育成果实的果皮，子房里面的胚珠发育成种子。种子的胚是幼小的生命体，它是由胚里面的受精卵发育来的。
4，种子的胚将发育成新的植物体，胚的胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成茎，胚根发育成根。
叶芽：
1、叶原基 生长锥周围的一些小突起,是叶的原始体
2、幼叶 生长锥周围的大型突起,将来形成成熟的叶
3、芽轴 中央轴,芽的各部分均着生其上,是未发育的茎
4、芽原基 生长在幼叶内的突起,将来形成叶芽。叶芽将来发育成新叶或新的枝条
植物生长变化过程
植物们的生长过程 植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）深色的叶片吸收光和热的本领较强植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律 植物的根具有向地生长的特性这是植物对重力发生的反应土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象 有些植物的花瓣内有芳香腺，通过扩散放出特殊香味，花冠的芳香与彩色适应于昆虫采粉 植物吸收的水分绝大部分从叶面蒸发到空中，这样可形成一种蒸腾拉力这种拉力是根系对水分、矿物质养分吸收以及矿物质在植物体内传导的主要动力植物通过蒸发吸热还可以调节叶面温度，这样，树叶不致于因温度过高而灼伤 仙人掌生活在干旱的荒漠，它的叶变化成叶刺，通过减小蒸发表面积大大降低水分蒸发 有些植物的生长还依赖大气压：爬山虎茎上的卷须顶端变成吸盘，依靠大气压吸附在墙壁上或大树上向上生长 有些植物果实的果皮向外延伸形成翅状，借助风能，飘摇到远方椰子的果实内，中果皮富有纤维且充满了空气，这样可以借助浮力飘洋过海、定居彼岸 种子的萌发 任何植物种子的萌发都需要水分、空气和适宜的温度但是，不同植物的种子在萌发时对这三个条件的需求情况有所不同一些栽培植物的种子在萌发时所需要的水量（与种子的干重相比）是：水稻为40%，小麦为45%，豌豆为107%，大豆为110%各种栽培植物对播种温度的要求也不一样：高粱、玉米、大豆、粟等，播种层的地温稳定在12 ℃时就可以播种水稻、棉花等种子萌发时要求环境温度较高，播种层地温稳定在12~15 ℃时才能播种各种栽培植物的种子在萌发时对空气的要求也不一样大豆、棉花在萌发时需要大量的氧，因此，播种时土壤要疏松水稻的种子在萌发时需要的氧较少，即使浸没在水里也能萌发动植物的生长过程是相似的，但又有不同 动植物都要经过受精，胚胎，发育，成熟，繁衍，死亡这些过程 只不过其中的一些方面由于基因的原因而有所不同 如果要是挨个讲的话那么就要把初中和高中的生物全部串讲一遍，实在不是在这里能够说明的 水，二氧化碳，和无机盐 但是无机盐主要有植物生长需要不断从外界摄取各种营养元素，如碳、氢、氧、氮、磷、钾、硫、钙、镁、铁、铜、锰、锌、硼、钼等前十种元素植物需要量较多，叫大量元素；后面几种元素植物需要量很少，叫微量元素其中碳、氢、氧可以从空气中的CO2和土壤里的水分中获得，除部分地区缺乏个别微量元素外，一般土壤里都供给有余只是氮、磷、钾三种元素，土壤里供给不足，而植物生长时需要量又较大因此，对这三种元素的人工施肥在农业生产上具有重要意义，所以把氮、磷、钾三种元素叫做肥料三要素氮是生成植物细胞里原生质的主要成分——蛋白质的重要元素，也是形成核酸和叶绿素的重要元素因此，要使庄稼生长茂盛，就不能缺少氮肥绿色植物一般不能从空气里直接摄取它们所需要的氮，也不能从土壤里吸取复杂的含氮的有机物植物从土壤里摄取的氮主要是铵盐和硝酸盐里的氮土壤里的氮被植物所吸取，含氮量就会减少同时，土壤里有些细菌能够使含氮的物质分解，使化合态的氮变为游离态的氮另外，雨水、河水也会冲洗掉一部分土壤里的氮的化合物这些作用都会使土壤里含氮量减少但是，自然界里还有另外一些过程在补充着土壤里减少的氮例如，动植物的残体腐败的时候，其中含氮的有机化合物在某些细菌的作用下，大部分转化为氨一部分氨跟土壤里的酸如碳酸、有机酸等起反应，变成铵盐；一部分氨在硝化细菌的作用下逐渐氧化为硝酸生成的硝酸跟土壤里的盐类（如碳酸盐）起反应变成了硝酸盐这样，有机物里的氮就转化为铵盐和硝酸盐，回到土壤里，供植物摄取土壤里的固氮菌和豆科植物的根部根瘤菌能够直接摄取空气里的氮气，把氮气转化为氮的化合物这也是增加土壤里含氮量的途径之一自然界里虽然进行着添加土壤里化合态氮的作用，但仍不能满足农业增产、高产的需要，我们必须采取各种方法如施用氮肥、细菌肥料、轮种豆科作物等，来增加土壤里的氮，提高土壤的肥力氮肥可以根据它们的来源分为农家氮肥和化学氮肥两类农家氮肥有厩肥、饼肥等；化学氮肥有硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵、氨水和尿素等氮肥是速效肥料在用氮肥作追肥时，应考虑作物发育状况，如在开花期，一般作物都需要消耗大量的氮肥，因此必须在开花以前追以足量的氮肥而在成熟期应避免增施氮肥还必须指出，氮肥的施用必须跟磷、钾等肥料配合，才能达到增产的目的氮肥也可以根据它们的化合形态分为：①铵态氮肥（含铵根的），如硫酸铵、碳酸氢铵、硝酸铵、氨水，以及较少情况下用的氯化铵；②硝酸态氮肥（含有硝酸根的），如硝酸钾、硝酸钙；③酰胺态氮肥（含有CONH2基的），如尿素〔CO(NH2)2〕；④蛋白质态氮肥（氮主要以蛋白质形态存在），如厩肥、饼肥等前两类氮肥能直接供农作物吸收利用，后两类氮肥要分解转化为铵态氮或硝酸态氮后才能产生肥效。
植物的生长一般要经过哪些过程？
通常进行播种的植物生长的四个过程分别是种子发芽、抽生叶片、抽放花蕾和结果实。
如果是没有种子的植物生长就只有靠分株和扦插等措施进行繁殖，所以让它们的过程是分株、幼苗成长、开花、结果。 1、发芽 通过种子繁殖的植物萌发的过程：胚胎在种子内部等待（一些植物胚胎可以等待数十年），直到外部条件开始分解种子的外壳或种皮。
种子需要水和热量才能发芽。水有助于种子破坏种皮，在某些情况下，种皮可能非常坚硬。
玉米和牵牛花种子有一个非常坚韧的种皮，需要在种植之前浸泡在水中。种子开始生长就开始吸收水分，引发种子内的细胞和酶繁殖。
当被包裹的胚胎涡轮增压代谢过程时，种子被引发以释放第一根结构（称为自由基），通常在几天之内，幼苗从其种皮破裂并继续向下和向上生长。 2、主根和根 随着枝条和子叶向上生长，主根和较小的根毛也将开始生长。
为了使植物继续生长，必须有适当的土壤或具有适当营养的水。植物可以在土壤或水中生长（水产养殖），只要它能够获得生长所需的适当营养。
3、叶子和花 一旦根已锚定幼苗，向上移动的生长开始。该植物有一个坚实的基础，它正在获得一定量的食物和水，所有这些将有助于茎的建立和成年叶子的创造。
随着细胞繁殖，植物将继续向上和向外生长，将出现新的叶子。 许多植物中的花朵也会出现，随着植物的生长，它将继续需要土壤和水中的适当养分以及阳光或正确的人造光。
健康状况良好的植物最终会达到完全高度和成熟度，这取决于它们的特定种类。
扩展资料：
向光源方向弯曲是植物生长的一个特点，这种现象产生的主要原因是由于植物茎中的生长素分布并不均匀。 因此，在光线的作用之下，植物茎面向阳光的一面便会产生阴电荷，而背着阳光的一面则会产生相反的阳电荷。
植物的生长素主要带阴电荷。由于阴阳相吸的原理，大部分的生长素会被吸引到植物的背光一面，这就导致植物背光面的细胞生长较之向光面的细胞更快，进而使得缠绕茎植物出现向光源方向弯曲的生长现象。
人民网——牵牛花为什么总是逆时针旋转 ——植物发育。
植物的生长过程
世界上各种各样的植物一般是由小小的种子发育而成。在合适的外界条件下，细胞发生分裂，胚发育成胚芽和胚根，利用胚乳提供的营养，幼苗破土而出，而且在三叶期前一直吸取胚乳中分解的养料生存，形成茎、枝、叶和根，组成了植株。后来不断从空气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收水和13种植物必需矿质养分，生长壮大。到了一定年龄，就从营养生长阶段向生殖生长阶段过渡，开花、结果、成熟、衰老、死亡，留下种子进行新的一轮生命过程。
植物是一座天然化工厂。从植物生命诞生之日起，它的身体内就每时每刻进行着复杂微妙的化学反应。用最简单的无机物质作原料合成各种复杂的有机物质。
在白天或有光照的条件下，植物从大气中通过叶片上的气孔吸进二氧化碳，与根系吸收的水分生成碳水化合物，既糖类物质，并释放出氧气和热量，这一过程就叫做光合作用。
夜间或黑暗条件下，在呼吸作用中消耗掉一部分碳水化合物提供能量，而使另一部分碳水化合物进一步合成淀粉、脂肪、纤维素或者氨基酸、蛋白质、原生质或者核酸、叶绿素、维生素以及其它各种生命必需物质，由这些物质构造出植物体来。
植物生长的过程（50字）
任何植物都可以吗？八十字的行么，黄豆的 黄豆的生长过程 有一回我就做起了“黄豆生长过程”的实验 我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内（种子离表面大约一厘米深），浇了一些水，使纸巾完全湿透这样种子就种好了 过了几天我来到窗台前观察种子我发现，种子的颜色有些变化本来种子的颜色是大**的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开 又过了两天我又来到窗台前观察种子我向杯子里一望惊奇地发现，种子竟然发芽了种子外表的壳裂开了从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡**的，稍微带点青色芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头芽头正在向下生长我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水 再过了一天，我再次来到窗前台观察种子通过我观察种子现在和发芽时有很大的变化发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了我真想帮它把它的壳全部剥掉种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状 几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了我还发现它的叶子都是两片两片对生的 现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长 当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是长得最快的一株 种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。
植物的生长发育需要什么什么
在了解植物要怎么栽培之前，首先要知道植物生长最必须的条件。当然阳光、空气、水是少不了的，可是要多少阳光、多少水分，这就需要你注意了。
走到户外认识植物生长环境
植物最需要的条件，就是阳光了。除了阳光，还需要空气、温湿度、水分等多重条件的配合，才能健康地生长。对于想学习园艺栽培的新手来说，上花市之前，不妨先走入户外观察一下植物。奇怪，这些植物没人照料，彳曰为何也长得很好呢？其实只要环境条件良好，植物是很容易健康成长的。
观察一下哪些植物是整个都在阳光下？哪些是在树荫下？墙边的植物又是在何时才晒得到阳光呢？由此可以进一步找出同种植物在不同地方的生长情况，这样你会对植物需求的生长条件更加明了。
日照：是植物生长最重要的关键，因此曰照秆度决定家中的环境适合种什么花。
温度：植物自有其生长适宜的温度，一般家中常见的植物大多为热带性植物，须特别留意寒流。
水分：有的植物耐旱，有的喜欢充足的水分，必须视植物习性进行调整。
介质：是植物生长的媒介，选择适当的介质会让植物更轻松
来源：hhpj/yanghua-2808
植物的生长~~
净化功能：清除甲醛和氨。
适合范围：庭院、客厅、卧室、书房、餐厅、办公室、卫生间和厨房等。
健康花评：每平方米植物叶面积24小时可以清除059毫克的甲醛、248毫克的氨。
呵花护草：喜温暖、潮湿、忌干燥、保持盆土湿润，但盆土湿润，但盆土积水易引起烂根、枯叶。叶片要求相对温度在60%以上，夏季在充分浇水的同时，还要经常向叶面、叶背喷水，冬季也需隔4-5天用水喷洗一次叶片。
生长适温为20℃-30℃，冬季室温不宜低于15℃，否则易发生黄叶、落叶。
适宜在散射光较强的环境中生长、若长期过于阴暗，节间会细长无力，叶片也变薄变淡，失去光泽。如在室外种植，夏季要注意防止强光直射。要求土壤疏松、肥沃、排水良好。
花言草语：绿萝茎细软有气体，叶片呈心形，翠绿有光泽，夹杂有**斑块，人们常将其做成绿萝粒、壁挂、悬吊，或者水养、装饰假山石等被誉为“海陆空植物”。
在室内只要浇浇水就行，有条件的话最好用洗米水浇水，环保又卫生，可以当肥料也可以用来浇水，一举两得，并且用洗米水浇水很少有虫害，最好一个月擦一次树叶，会减少虫害的发生还需注意的是温度太低会冻死，需注意保温
有关植物生长的资料
植物给人类和动物提供了食物。人们可以直接享用植物的种子，例如小麦种子磨成面粉、水稻种子去壳加工成大米、大豆种子做成豆腐、芝麻种子榨出食用油、胡椒种子压成胡椒粉作调料等等；也可以直接享用植物的茎叶，如白菜、油菜、莴苣、甘蔗等等；或者享用植物的根茎，如马铃薯、甘薯、萝卜、甜菜等等；还有植物的花朵，如花椰菜、西兰花等等；或者植物的果实，如番茄、黄瓜、苹果、桃子、草莓等等。人们还可以用植物来饲养牲畜，为人类提供肉、蛋、奶等食品。人们种植棉、麻用来纺纱织布，种桑养蚕得到丝织品。人们种植草药获得药材。种植烟草、咖啡、可可得到 品。植树造林取得木材和造纸原料，森林还可以防风固沙、保护地球的生态环境。归根结底，人类的衣食住行统统离不开植物，植物养活了整个人类。
世界上各种各样的植物一般是由小小的种子发育而成。在合适的外界条件下，细胞发生分裂，胚发育成胚芽和胚根，利用胚乳提供的营养，幼苗破土而出，而且在三叶期前一直吸取胚乳中分解的养料生存，形成茎、枝、叶和根，组成了植株。后来不断从空气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收水和13种植物必需矿质养分，生长壮大。到了一定年龄，就从营养生长阶段向生殖生长阶段过渡，开花、结果、成熟、衰老、死亡，留下种子进行新的一轮生命过程。
植物是一座天然化工厂。从植物生命诞生之日起，它的身体内就每时每刻进行着复杂微妙的化学反应。用最简单的无机物质作原料合成各种复杂的有机物质。
在白天或有光照的条件下，植物从大气中通过叶片上的气孔吸进二氧化碳，与根系吸收的水分生成碳水化合物，既糖类物质，并释放出氧气和热量，这一过程就叫做光合作用。
夜间或黑暗条件下，在呼吸作用中消耗掉一部分碳水化合物提供能量，而使另一部分碳水化合物进一步合成淀粉、脂肪、纤维素或者氨基酸、蛋白质、原生质或者核酸、叶绿素、维生素以及其它各种生命必需物质，由这些物质构造出植物体来。
植物的生长一般要经过那几个过程
蕨类植物也称为羊齿植物，它和苔藓植物一样都具有明显的世代交替现象，无性生殖是产生孢子，有性生殖器官具有 器和颈卵器。
但是蕨类植物的孢子体远比配子体为发达，并且有根、茎、叶的分化和由较原始的维管组织构成的输导系统，这些特征又和苔藓植物不同。蕨类植物产生孢子，而不产生种子，则有别于种子植物。
蕨类植物的孢子体和配子体都能独立生活，这点和苔藓植物及种子植物均不相同。总之，蕨类植物是介于苔藓植物和种子植物之间的一个大类群。
蕨类植物分布很广，除了海洋和沙漠外，无论在平原、森林、草地、岩隙、溪沟、沼泽、高山和水中，都有它们的踪迹，尤以热带和亚热带地区，为其分布中心。 现在地球上生长的蕨类约有12000多种，其中绝大多数为草本植物。
在我国生长的约有2 600余种，多数分布在西南地区和长江流域以南各省以及台湾等地，仅云南省就有一千多种，无愧有“蕨类王国”之称。 蕨类植物大都为土生、石生或附生，少数是水生或亚水生的，一般表现为喜阴湿和温暖的特性。
蕨类植物的形态构造比苔藓植物为复杂，孢子体大都为多年生草本，仅少数为一年生的。除了极少数原始的种类仅具假根外，均有吸收能力较好的不定根。
茎通常为根状茎，少数为直立的树干状或其它形式的地上茎。少数原始的种类兼具气生茎和根状茎。
茎内维管系统形成中柱，蕨类植物的中柱类型极为复杂，主要有原生中柱、管状中柱、网状虫柱和多环中柱等。这些不同的中柱类型是和演化有关，它是由实心的原生中柱向散生中柱的趋向发展。
维管系统是由木质部和韧皮部组成，分别担任水、无机养料和有机物质的运输。木质部的主要成分为管胞，壁上具有环纹、螺纹、梯纹或其它形状的加厚部分，也有一些蕨类具有导管，如一些石松纲植物和真蕨纲中的蕨（Pteridium aquilinum(L)Kuhn）。
不过蕨类植物的导管和管胞的大小，区别不甚显著。木质部除了管胞和导管外，还有薄壁组织。
韧皮部的主要成分是筛胞和筛管以及韧皮薄壁组织。在现代生存的蕨类中，除了极少数种类如水韭（Isoetes），瓶尔小草（Ophioglossum）等种类外，一般是没有形成层的结构。
蕨类植物的叶有小型叶和大型叶两类，小型叶如松叶蕨、石松等的叶，它没有叶隙、和叶柄只具一个单一不分枝的叶脉、小型叶的来源是由茎的表皮突出而成，为原始的类型。大型叶有叶柄，维管束有或无叶隙，叶脉多分枝。
其来源系由多数顶枝经过扁化而形成的。真蕨纲植物的叶均是大型叶，为进步的类型。
蕨类植物的叶子中，有仅进行光合作用的叶，称为营养叶或不育叶，也有其主要作用是产生孢子囊和孢子的叶，称为孢子叶或能育叶。有些蕨类的营养叶和孢子叶是不分的，而且形状相同，称同型叶。
也有孢子叶和营养叶形状完全不相同的，称为异型叶。在系统演化过程中，同型叶是朝着异型叶的方向发展的。
蕨类植物的孢子囊，在小型叶蕨类中是单生在孢子叶的近轴面叶腋或叶子基部，孢子叶通常集生在枝的顶端，形成球状或穗状，称为孢子叶穗或称孢子叶球。较进化的真蕨类，其孢子囊通常生在孢子叶的背面、边缘或集生在一个特化的孢子叶上，往往由多数孢子囊聚集成群，称为孢子囊群或孢子囊堆。
水生蕨类的孢子囊群生在特化的孢子果或称孢子荚内。 多数蕨类产生的孢子大小相同，称为孢子同型，而卷柏植物和少数水生蕨类的孢于有大小之分，称孢子异型。
无论是同型孢子还是异型孢子，在形态上都可分为二类，一类是肾形，单裂缝，二侧对称的两面型孢子；另一类是圆形或钝三角形，三裂缝，辐射对称的四面型孢子。孢子的周壁通常具有不同的突起和纹饰。
孢子形成时是经过减数分裂的，所以孢子的染色体是单倍的。 孢子萌发后，形成为配子体。
配子体又称原叶体，小型，结构简单，生活期较短。原始类型的配子体呈辐射对称的块状或圆柱状体，埋在土中或部分埋在土中，通过菌根作用取得营养，如松叶蕨（Psilotum nudnm(L)Grised）。
极少数种类的配子体为丝状，象莎草蕨属（Schizaea）。极大多数蕨类的配子体为绿色、具有腹背分化的叶状体，能独立生活，在腹面产生颈卵器和 器，和苔藓植物相似，但 多鞭毛。
象卷柏和水生蕨类等异孢种类，配子体是在孢子内部发育的，已趋向于失去独立性的方向发展。配子体产生的 和卵，在受精时还不能脱离水的环境。
受精卵发育成胚，幼胚暂时寄生在配子体上，长大后配子体死亡，孢子体即行独立生活。 蕨类植物的生活史中，有两个独立生活的植物体，即孢子体和配子体。
从受精卵萌发开始，到孢子母细胞进行减数分裂前为止，这一过程称为孢子体世代，或称为无性世代，它的细胞染色体是双倍的（2n）。从孢子萌发到 和卵结合前的阶段，称为配于体世代，或称有性世代，其细胞染色体数目是单倍的（n）。
在它一生中世代交替明显，而孢子体世代占很大的优势。 在蕨类植物中，存在着孢子体不经过孢子而产生配子体的现象，称为无孢子生殖。
同时，配子体也可以不经过配子的结合，而直接产生孢子体的，这种现象称为无配子生殖。无配子生殖在蕨类植物中相当普遍，有时在一种植物中。
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