1、如果单位是水柱mmH2O,表示10Pa的压强相当于多少毫米水柱的压力;
2、如果单位是汞柱mmHg,表示10Pa的压强相当于多少毫米汞柱的压力;
3、如果单位是mmAg,表示10Pa的压强相当于多少毫米银柱的压力;
总之,Pa、mmH2O、mmHg、mmAg都可以用来作为压强的单位。
换算:
1、由p=ρgh,g=98m/s^2=98N/kg,可知:1kPa=1000Pa=1000kg/m^3gh,
代入数据得h=0102m,因此1千帕相当于102毫米水柱。
所以,一毫米水柱=1/102千帕 ,15毫米水柱等于147帕。
2、毫米汞柱即毫米水银柱(mmHg),是直接用水银柱高度的毫米数表示压强、压力值的单位,毫米与毫巴间可以进行换算。
P=1013X10^5 Pa=760mmHg 或100千帕=1千 毫巴≈3/4米水银柱高,精确转换是1mmHg=20265/152≈13332236842105 Pa。
3、毫米银柱是压强单位,意义是1mm银柱产生的压强。
1mmAg=908Pa。
你老师没错,是你弄混了。一般说液体压强是液体对容器壁产生的压强,故只与密度和高度有关(即同一液体在同一高度对器壁产生的压力相同)与容器形状无关。固体压强指对接触面(如地面)的压强,两者概念不同。如像你所说,那一圆锥体底与尖朝地压强岂不一样?
p=肉gh是从原来那个压强公式特化出来的,当他被特化后,就对液体普适,而只对规则的固体和用了(这是物理学中的普通规律)。
对于你后面的水中放木块压强大,用p=肉gh很容易就看出来,这就是对于液体该公式的优点。当用p=f/s时,容易漏一个木块对水的作用力。因为水给了木块一个浮力,根据力的作用是相互的,木块也会给水一个力,所以水队器底的压强为p=(f木+g水)/s=(g木+g水)/s(因为木块处于悬浮状态所以浮力等于重力,所以木块对水的作用力为木块的重力),压强还是增大的。
你学物理思路开阔,值得鼓励!我是清清隽水,有关物理问题我会尽力的给予帮助的。因为我曾经也是这样“钻牛角尖”!
1Mpa=10公斤/平方厘米=1吨/平方毫米。
1Mpa是压强单位,而吨是重量单位,它们本身之间没必然联系。
公式:p=F/S p表示压强,单位帕斯卡(简称帕,符号Pa) F表示压力,单位牛顿(N) S表示受力面积,单位平方米。
扩展资料1,000纳克(ng)= 1微克(ug)
1,000微克(ug)= 1毫克(mg)
1,000毫克(mg)=1克(g)
1,000克(g)=1千克(kg)
1,000千克(kg)=1吨(t)
Pa是压强单位,1Pa就是1N/㎡,1Pa=1N/m2。1Pa是一个很小的压强,直接用帕做压强的计量单位也会给实际的计算造成很多不便,所以经常会使用一些较大的计量单位。就比如1MPa,1atm,1mmHg。
1MPa是1Pa的100万倍,即1MPa=10^6Pa。1MPa(1兆帕)=1百万帕。
参考资料:
参考资料:
我知道:
一、判断电磁铁磁性强弱:
1、控制变量法:控制电流不变,研究线圈匝数对磁性的影响。
2、转换法:把看不见的磁性强弱转换成吸引大头针的数目(或铁霄的多少)
二、液体压强计橡皮膜上所受压强大小:
1、控制变量法:保持深度不变,研究向各个方向的压强情况。或者保持一个方向不变,改变深度,看对压强的影响。
2、转换法:把看不见的压强转换成水银柱之差。
等等。
1、压力的计算公式为:压力=压强×受力面积,字母表达式为F=pS,p代表压强,单位为帕斯卡,符号为Pa,简写为p;S为受力面积。
2、压强的计算公式为:压强=压力/受力面积,字母表达式为p=F/s。
两公式的推导过程:
设某平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。改平面上方的液柱对平面的压力F=G=mg=ρVg=ρShg,而平面受到的压强p=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh。
压强与压力的关系:
压力和压强是截然不同的两个概念:压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力,跟支持面面积和受力面积大小无关。
受力面积一定时,压强随着压力的增大而增大。此时压强与压力成正比关系。
越同一压力作用在支承物的表面上,若受力面积不同,所产生的压强大小也有所不同。受力面积越小时,压强越大;受力面积越大时,压强小。
-压强
-压力
是转换法转换法一些比较抽象的看不见、摸不着的物质的微观现象,要研究它们的运动等规律,使之转化为学生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们这种方法在科学上叫做“转换法”如:分子的运动,电流的存在等,如:空气看不见、摸不到,我们可以根据空气流动(风)所产生的作用来认识它;分子看不见、摸不到,不好研究,可以通过研究墨水的扩散现象去认识它;电流看不见、摸不到,判断电路中是否有电流时,我们可以根据电流产生的效应来认识它;磁场看不见、摸不到,我们可以根据它产生的作用来认识它再如,有一些物理量不容易测得,我们可以根据定义式转换成直接测得的物理量在由其定义式计算出其值,如电功率(我们无法直接测出电功率只能通过P=UI利用电流表、电压表测出U、I计算得出P)、电阻、密度等中学物理课本中,测不规则小石块的体积我们转换成测排开水的体积我们测曲线的长短时转换成细棉线的长度在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小大气压强的测量(无法直接测出大气压的值,转换成求被大气压压起的水银柱的压强)测硬币的直径时转换成测刻度尺的长度测液体压强(我们将液体的压强转换成我们能看到的液柱高度差的变化)通过电流的效应来判断电流的存在(我们无法直接看到电流),通过磁场的效应来证明磁场的存在(我们无法直接看到磁场),研究物体内能与温度的关系(我们无法直接感知内能的变化,只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化);在研究电热与电流、电阻的因素时,我们将电热的多少转换成液柱上升的高度在我们研究电功与什么因素有关的时候,我们将电功的多少转换成砝码上升的高度密度、功率、电功率、电阻、压强(大气压强)等物理量都是利用转换法测得的在我们回答动能与什么因素有关时,我们回答说小球在平面上滑动的越远则动能越大,就是将动能的大小转换成了小球运动的远近以上列举的这些问题均应用了这种科学方法例:1、分子运动看不见、摸不着,不好研究,但科学家可以通过研究墨水的扩散现象去认识它,这种方法在科学上叫做“转换法’下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是( )
A利用磁感应线去研究磁场问题
B电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定
C研究电流与电压、电阻关系时,先使电阻不变去研究电流与电压的关系:然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系
D研究电流时,将它比做水流
解析:B
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