中国研究生入学方式汇总
中国研究生入学按照时间顺序来分,有三种,5月份的同等学力申硕,10月份的GCT连考,1月份的研究生统考。按照教育方式分2种,既学历教育和非学历教育。下面具体展开说下。
5月份的同等学力申硕条件:
■申请人获学士学位后具3年以上工作经验。
■通过学位授予单位的资格审查。
■通过学位授予单位组织的课程考试,一般学校会安排14-18门课,每门课修满学分并考试合格。(也就是研修班的课程考试)。研究生课程研修班的报名时间:一般全年都可报名,具体时间每个学校有所不同。
■通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试,这一条是最关键的。
同等学力申硕是先入学后考试,是在职攻读的方式学习,毕业可以拿到结业证(注意是结业证)和硕士学位证书,这里他们拿的硕士学位证书一定是学术学位的。既工学,法学,金融学等。所以单证的学术学位研究生是存在的。
10月份GCT联考条件:
■申请人要有一定的工作经验。(电子和通信等特殊行业不需要)
■一般要求本科毕业,有的专业还要求须具备学士学位。
■绝大多数专业学位要求在职人员报考需经得所在单位或相应管理部门同意,有的还要求所在单位推荐等。
■需要通过10月份GCT联考,并被录取
GCT入学先考试后入学,,是在职攻读的方式学习,毕业后可以拿到学位证书,这里面拿到的学位证书大都是专业学位证书,既工程硕士,法律硕士,教育硕士等。但是也可以申请到学术学位,比如10月的GCT里面高校教师中职教师拿的也是工学硕士,因此单证的专业型学位研究生也是存在的。
5月份和10月份入学考试的区别:2者都是单证且绝对不可以拿到学历(这是重点),但是2者拿到学位证书是不同类型的,前者是学术学位后者是专业学位。学习方式相同,都是在职攻读。
一月份的全国研究生统一考试:
这也是大家比较熟悉的入学方式之一。一月份的统考也包括几种,
1全国考试,大家知道的,我们都经历过的
2单独考试,这个是工作四年以上,需要单位推举,且是委托培。
3MBA和法律硕士的联考
简单的展开说下
第一个:就是大家都知道的前军万马过独木桥。09年以前拿的是硕士学位(学术学位)和学历,09年以后可以拿硕士学位(专业学位和学术学位均可)和硕士学历。不管那种学位均是全日制学习。
第二个:这个是单独考试,由命题学校自己出题,自己画线,拿的是硕士学位(工学)和硕士学历,但是满足申请条件比较苛刻,所以基本上一年也没几个。学习方式是在职攻读。
第三个:一月份的MBA和法律硕士联考,通过录取后均可拿到硕士学位(工商管理学和法律硕士)和硕士学历,不过不同的是MBA和法律硕士可以有2种学习方式,在职攻读和全日制攻读。均可拿到学历。
综上所述:5月和10月考试分别可以拿到学术型学位和专业型学位,但是无学历。1月份考试才有可能拿到学历和学位
楼主你好!很高兴能看到你们这个年纪就对健身运动有兴趣。
首先要给你说一下,健身运动不是一向立竿见影的运动,既然要选择健身,就一定要坚持下去,只有持之以恒才会有收获。大的理论这里就不讲了。分享点对你有用的内容吧。
看你主动提供的身体数字,说明一个情况,你非常瘦!!!
排除遗传因素,你首先要确定自己是否有厌食或是偏食,是否有肠胃疾病。如果有,请及时治疗。
如果没有,则需要在合理的训练计划下,增强营养补给。计划如下:
进程阶段:初级入门
任务原则:循序渐进,学习动作,掌握训练要领
周频度:3次,隔日训练
课时间:30—45分钟逐渐增至45—60分钟
分化方式:周间三分化。每部分练习不同动作。
部位、动作数:全身不同部位每部位一动作 总计10~12个动作
运动负荷:每个动作1~2组,渐增至2~3组,≯3组。每组8~12次(小肌群12~15次)
每周训练三次(周间三分化)的部位分配
周 目标肌肉部位及顺序
一(二) 胸、肩、肱二头肌、肱三头肌、大腿、臀、小腿、腰腹
三(四) 胸、背、肱二头肌、肱三头肌、大腿、臀、前臂、腹
五(六) 胸、背、肱三头肌、肱二头肌、前臂、小腿、腹
没有器械的情况下各部位练习动作:
胸:俯卧撑、双杠双臂屈伸(学校应该有单、双杠的)
肩:侧平举、前平举
肱二头肌:窄握距反握引体向上(掌心向脸)
肱三头肌:仰卧后撑
背:宽握距正握引体向上(掌心向外)
腹:仰卧屈膝起坐、屈膝收腹举退
大腿:深蹲、蛙跳
小腿:站姿提踵
有器械的情况下各部位练习动作:
胸:杠铃卧推、哑铃飞鸟
肩:杠铃推举、坐姿哑铃旋臂推举
肱二头肌:杠铃弯举、哑铃弯举
肱三头肌:站立臂屈伸、俯身哑铃臂屈伸
背:俯立杠铃划船、单臂哑铃划船
腹:杠铃转体、仰卧收腹举退
大腿:杠铃深蹲
小腿:站姿双肩负重提踵
上述动作,都是基于只有杠铃和哑铃及平板仰卧起坐板等器械设计的。
还有更多动作,却要涉及到专业的健身器械了,考虑你是学生,进健身房的可能性偏少,所以这里不做过多介绍。
具体的训练步骤,就不过多累述,最起码的要,动用器械锻炼前,一定要做够热身运动,保护好关节,冬天注意保暖,夏天注意补水,训练结束后要充分放松。有条件在运动结束后半小时之后洗个热水澡,再喝营养补剂。
内容不是很全。希望你坚持一到两个月之后有效果,我们再继续下一阶段的训练计划。祝愿楼主学习进步,早日练好体格!
入学自我介绍信范文
想要入学自己想要的学校,寄过去的自我介绍信该怎么说以下是我搜集整理的入学自我介绍信范文,欢迎阅读参考。
入学自我介绍信范文一
尊敬的老师:
您好!
我的名是xx,来自xx中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。
我的初中是在xx中学就读的。学习期间,我注重德智体均衡发展,培养自学能力,主动参加学校举办的各种活动,曾获得xx奖项或荣誉。我认为,体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志,这些都是未来学习和工作不可缺少的。
通过老师辛勤培养和个人的不懈努力,我顺利进入xx中学继续学习,并于xx年取得xx省高中数学竞赛三等奖和xx市高中数学竞赛二等奖。
我性格开朗,学习刻苦,对自然科学兴趣浓厚,尤其酷爱数理。我兴趣广泛,天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动,喜欢写作、唱歌,做过校园联欢晚会主持人等,这些爱好,让我不但在学习上,而且在多方面取得进步。
希望能够进入自己心仪的高校继续深造,尤其是贵校。我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用,专攻机械电子工程学科,立志研制开发出更加节能环保,安全可靠,高度智能化的机电产品。故申请参加贵校举办的自主招生考试,并热切盼望能为贵校录取。
入学自我介绍信范文二尊敬的老师:您好。
我叫xx,今年十八岁,是来自河南省高级中学的一名高三学生。贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。
我想,我拥有这样的资格。
我来自高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。
我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛老师陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的'眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。
我现在只是团员,正积极要求入党,因为我相信唯物主义。“不到长城非好汉,屈指行程二万。”对我而言,贵校就是我心中的长城,我想,只有进入贵校,才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!
;封建社会的教育 封建社会形态下的教育。随着政治、经济和文化的发展,学校体制趋完备。奴隶社会末期已经出现的私学,逐渐有了大的发展,官学与私学并存,五代以后又出现了书院的形式。在唐代已有相当齐备的学校体系。京都的儒学有弘文馆、崇文馆、国子学、太学、四门学。还建立起一些专科性学校,分别专门教授律学、书学、算学、医药学、兽医学、天文学以及音乐学校、工艺学校。一些中央业务部门,如太医署、太仆寺、司天台等,也设科招生,培养专门人材。在中央官学中,上述专科性学校的政治地位较低,随着官学的衰废,自然科学知识和技术转入民间,由私人传授。地方学校有按行政区划办的府、州、县学和由私人办的乡学。在中国,封建教育的主要目的是培养官吏,学成以后,经选士或科举,优秀者授予官职。隋唐以前是“选士”,以推举为主,隋唐以后是“科举”,以考试为主。历代的选士和科举,虽在形式上或重经义,或重诗赋,或用八股取士等有所不同,但在内容上大都限定以儒家经书为标准。封建统治者通过科举控制了教育,使教育服务于培养忠于封建主的工具,这就使教育内容日趋形式化、教条化。封建社会的教育不仅具有阶级性,而且具有严格的等级性,农民和手工业者的子弟大都
不能入校学习。私学表面上虽然人人可上,但由于穷人交不起“束脩”,而无法入学。中国封建社会的学校教育,积累了丰富的教育经验,教育理论逐渐系统化,出现了郑玄、韩愈、颜元等著名的教育家和许多教育论著。
欧洲封建时代的教育不仅具有明显的阶级性和等级性,而且具有浓厚的宗教性。文化和教育全部为教会垄断,世俗教育被扼杀,学校附设在教堂,教育目的是培养僧侣以及为宗教服务的专门人才,同时也培养群众对宗教的信仰。教学内容贯穿着神学精神,设有神学、文法、修
辞、伦理、算术、音乐、几何、天文等科目。教学方法采取注入式,要求学生但信勿疑,死记硬背。学校管理奉行禁欲主义,以残酷的体罚压制学生。除教会学校外,还有封建主控制的宫廷学校,专门招收皇亲贵族子弟,培养治术人才。9世纪至12世纪,封建贵族重视骑士教育,培养能够维护封建主利益的骑士,对他们进行“七艺”和“骑士七技”的教育,包括上流社会的礼仪和骑马、击剑、游泳、投枪等军事征战技能,养成忠君爱国、急公好义等品质。12、13世纪,由于手工业和商业的发展,在城市出现了行会学校和商人子弟学校,着重学习生产和业务知识以及读写算,为本行业培养人才。后来这两种学校合并成城市学校,打破了教会对学校的垄断,反映了资本主义萌芽时期生产的需要,反映了新兴的资产阶级同封建统治者的斗
争。
问题一:举人是什么官 等级:院试(又叫“童试”,县级考试 ,童生参加,考上为“生员”,即“秀才”。)
乡试(又叫“秋闱”,省级考试,生员参加,考上为“举人”。)
会试(又叫“春闱”,国家级考试,举人参加,考上为“贡士”。)
殿试(国家级考试,皇帝主考,贡士参加,考上为“进士”。其中,第一名叫“状元”
第二名叫“榜眼”,第三名叫“探花”)
科举制度
科举指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫科举。从隋代至明清,科举制实行了一千三百多年。
连中三元科举考试以名列第一者为元,凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名,被称为连中三元。
同年科举时代同榜录取的人互称同年。
察举汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思,又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才,推荐给上级或中央,经过试用考核,再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。
征辟也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征,是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟,是中央官署的高级官僚或地方 的官吏任用属吏,再向朝廷推荐。
孝廉汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断,互相吹捧,弄虚作假,当时有童谣讽刺:举秀才,不知书;举孝廉,父别居。
乡试明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试,因在秋八月举行,故又称秋闱。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜,正榜所取的人叫举人,第一名叫解元。
会试明清两代每三年在京城举行的一次考试,因在春季举行,故又称春闱。考试由礼部主持,皇帝任命正、副总裁,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。
殿试是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试,并不亲自策问。录取分为三甲:一甲三名,赐进士及第的称号,第一名称状元,第二名称榜眼,第三名称础花;二甲若干名,赐进士出身的称号;三甲若干名,赐同进士出身的称号。二、三甲第一名皆称传胪,一、二、三甲统称进士。
及第指科举考试应试中选,应试未中的叫落第、下第。
问题二:古代举人是什么官 举人 不是官职
举人 是古代科举制度下的 一种身份
古代科举 大体经历 三场 开始 乡试 会试 殿试
乡试 得中者 称为 举人 举人中的第一名 称为 解元
会试 得中者 称为 贡士 贡士中的第一名 称为 会元
殿试 得中者 称为进士 进士 前三名 称为 状元 榜眼 探花
望采纳
问题三:举人是什么级别 举人为第三级别头衔,
童子式:
县试――生员 秀才
府试――院士
正试:
乡试――举人(第一名解元)
会试贡试――(会元)
殿试――进士(第一名状元)
明、清两代为例:
读书人先须参加“童试”,参加者无论年龄大小皆称“儒童”或“童生”。
录取“入学”后称为“生员”,又名“序生”,俗称“秀才”。
秀才分三等,成绩最好的称“禀生”,由公家按月发给粮食;其次称“增生”,不供给粮食,“禀生”和“增生”是有一定名额的;三是“附生”,即才入学的附学生员。取得秀才资格的人,才可参加正式科举。
正式科举分“乡试”、“会试”、“殿试”三级。
乡试三年在省城举行一次,称“大比”。取中者称“举人”,其第一名称为“解元”,第二名称为“亚元”。
会试则在乡试后的第二年春天礼部举行,取中者称“贡士”,第一名称“会元”,
殿试则由皇帝亲自主持,只有贡士才有资格参加,分“三甲”录取,一甲三名赐进士及第,第一名称“状元”,第二名称“榜眼”,第三名称“探花”,会称“三状甲”。二甲赐进士出身,第一名称“传胪”。三甲赐同进士出身。
“解元”、“会元”、“状元”,即所谓“三元”。
(愿我的答案令您满意。)
问题四:清朝举人是什么官 举人是官场的初级入门证,享受公务员待遇,但是如果没有职务或者职称的话,也就停留于此。
进士才是官场的正是入门证,最低是七品县官。
问题五:清朝举人是什么官 清代科举考试分为四级,童生通过县一级的考试,称为秀才,秀才参加省一级的考试,通过后叫举人,举人就成为了国家在编官员,享受俸禄。举人再参加礼部举行的会试,考中者称贡士,考取贡士的人还要参加殿试,也就是在保和殿举行的考试。殿试后跟据成绩将考生分为三级,称“三甲”。头甲三名,称进士及第,其中第一名称状元,依次为榜眼,探花。二甲若干名,称进士出身,三甲称同进士出身。考中进士后,都将授予官职,状元任翰林院修撰,榜眼,探花任编修。其他人任庶吉士(以上官职的品级可在文官品级中查到)。三年以后皇帝大考,根据成绩再委派其他官职。
在清朝,举人一般说来是不能直接做官的,但朝廷会不定期地在那些几次会试不第的举人中进行挑选,挑上的可以被派去做知县和教谕、训导之类的教官,人称“大挑”。大挑不用考试,甚至挑和被挑者之间,话都不用说,一般是皇帝派个亲信王公,主持其事,被挑的举人们十个一排,跪在下面,王公挨个端详,看着顺眼就挑出来。相貌在这里起了几乎是唯一的作用,据说,就脸相而论,“国”字形最佳,“日”字形就差点,如果是“冒”字或者“昌”字形,上大下尖或者下大上细,就玄,如果是“月”字形,有点歪,肯定没戏。传说晚清的名臣阎敬铭也参加过大挑,此公相貌不样,一眼高一眼低,主持的王公一见,即大笑不止,说这样的一副相貌居然也来“大挑”。
问题六:古时举人是什么官 举人是指被荐举之人。汉代取士,无考试之法,朝廷令郡国守相荐举贤才,因以“举人”称所举之人。唐、宋时有进士科,凡应科目经有司贡举者,通谓之举人。至明、清时,则称乡试中试的人为举人,亦称为大会状、大春元。中了举人叫“发解”、“发达”。习惯上举人俗称为“老爷”,雅称则为孝廉。
举人
词语解释:
1推举,选拔人才。亦指所举之人材。《论语・卫灵公》:“君子不以言
相关
举人。”《后汉书・章帝纪》:“每寻前世举人贡士,或起圳亩,不系阀阅。”
2隋朝、唐朝、宋朝三代,被地方推举而赴京都应科举考试者。 唐白居易《早送举人入试》诗:“夙驾送举人,东方犹未明。”
3明朝清朝两代称乡试录取者。《儒林外史》第二回:“那王举人,也不谦让,从人摆了一条凳子,就在上首坐了。”丰子恺《缘缘堂随笔・姓》:“在石门湾里,姓丰的只有我们一家,而中举人的也只有我父亲一人。”
问题七:请问以前的举人相当于现在的什么职位 举人
中国古代地方科举考试中试者之称。唐代以各地乡贡中试者,需入京应试,故有此称,意为应举之人。宋为乡试(贡举考试)各科中试者的统称。俗称举子。举人登科即可授官,但无“出身”,可免丁役。明清沿袭,为乡试中试者的专称,俗称孝廉。且作为一种出身资格,即初步具备入仕资格。
举人是参加全省范围的科举考试(乡试)及格后所取得的资格,亦称作孝廉。乡试每三年举行一次,因其在秋季故又叫秋闱。乡试由进士出身的各部官员或翰林主考,由各省行政长官担任监考官。参加乡试的考生必须是秀才,地点在各省的贡院。乡试分三场,内容是八股文、试帖诗、表、判、论、策等等。试卷要由专人誊写后才交给考官,以防作弊。确定了及格的名单后张榜于巡抚衙门前,此时正值桂花飘香,所以此榜也叫做桂榜。中了举人也意味着一只脚已经踏入仕途,日后即使会试不中也有作学官、当知县的机会。
汉代取士用人无考试之法,皆令郡国守相荐举,被荐举者称为举人。唐、宋时称可以应进士考试的人为举人至明、清时,则称乡试中试的人为举人,亦称为大会状、大春元。中了举人叫「发解」、「发达」,简称「发」。习惯上举人俗称为「老爷」。
举人。若果顺利过了第一关,乡试合格者称为举人。「举人」得名於汉代的察举,但在汉晋南北朝,只是被举之人的意思,并非甚么专称。唐宋科举,重进士科,所谓举人,不过指由此可应进士试,所以又称举进士,仍不是专门称谓词。这等可应进士试的举进士另有专名,唐代以中央设立的学校(国子监、弘文馆等)、地方学校选送至京应考者为生徒,以各州考选的士子为乡贡,意思是随各州进贡物品一起解送。宋代解送这样的士子赴会试,一般须经本州「取解试」(类似明清的乡试)取中。如果会试不能登第,在唐宋时代,须再应府或州的考试,重新获得乡贡资格方能再就会试。宋代刘章「四魁乡举」、元代许瑗两应乡举皆第一,就是由於第一次会试被黜落,所以要四次、两次应乡举。而明清的举人则较为优待,一旦中举就永远具有继续赴会试的资格。明清的举人还有一个不同於前代的地方:可以因此进入仕途。吴敬梓小说《儒林外史》里的范进,进学后仍然贪穷,被为不起;一旦中举,亲戚邻里都去奉承他,连张乡绅也去攀世交、送银送屋,就因为举人不仅取得赴会试的资格,而且也算是有了做官的「正途出身
所以相当于现在的大学生
问题八:清代经魁举人是什么官 经魁是明清时期对乡试(举人考试)前五名的称呼。举人并不是官职,而只是一种身份出身。中了举人就有了做官的资格,还有进一步考取进士的权利。举人想要捞到真正的官职还是比较难的,特别是在清代中后期。中了举后必须三科都考不中进士,才能去吏部报到,而且要经过吏部官员的面试(主要看长相)。等到有官职空缺出来了,吏部会按照报到的前后分配举人去上任。而且一般举人也就能分到个教谕(教谕局长)之类的八九品小官,如果能分到知县或县丞那已经是很好运了。清代乾隆后期以后因为滥开恩科,进士数量猛增,有些举人到死都没能排到实职。
问题九:古代进士,举人,秀才出身的各能做什么官 进士是科举考试的最高级别,中了进士后,朝廷还会再组织一次考试,成绩一般的会分配成为知县、御史等七品以下官职,这些人升到中央高官的几率较小。成绩优异的进士会则选入翰林院深造,成为庶吉士,这些进士毕业后成绩好的留在翰林院,作为国家的储备人才,以后进入内阁成为大学士,或者六部尚书、侍郎的几率比其他人大得多,明朝中后期以后更是形成了非进士不入翰林、非翰林不入大学士的局面;庶吉士成绩不好的也能分配到六部当主事或其他重要岗位。举人是省一级的科举考试中试者,也是有做官的资格,这些人如果连续三次考不中进士就可以到吏部去报到候选,如果地方有职位空缺吏部就会按照面试结果(其实就是看长相,长得不好的影响朝廷体面)分配你去填缺,但一般举人能够分到的也就是八九品的教谕之类的小官,分到知县的那就是祖坟冒青烟了,而且举人出身能够升官的机会也很少,能做到知府的屈指可数。至于秀才,除了国子监的监生能有很少的机会分配官职外,其他的连做官的资格都没有。当然在建国初期,因为急需人才,举人和秀才能够征召做官的还是比较多的。不过这是特殊情况。
问题十:明朝时举人能够做到什么样的官 一般是都是从县令做起 有后台的能在京进一个部门熬资历 五品都可能
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