雏鹰展翅写作文

1 雏鹰展翅筑梦国防的作文

岁月悠悠，波光明灭，眨眼间13年过去了，我长成了一个胖胖的小伙子。在以前我总是上课睡觉看漫画做小动作，只要我能听课10分钟，哪怕只是1分钟都给足了那个老师的面子，并且那个老师还会表扬我。以前我在家里是小皇帝小霸王谁都不敢惹怒我否则家里又要买锅碗瓢盆。在上课考试时，像有一万个魔鬼在说；“我是魔鬼，我要把你烦死。”又像有一千个精灵再说：“来吧曹志鹏让我带你去操场上玩耍吧。”有时我是实在是烦，还会把考试卷给撕了。

但是我来到了龙翔以后就变乖了，而且成绩也上升了。现在六年级了，我也脱离了儿时的娇赖，不在是一只不会飞的雏鹰，不在是父母的翅膀下的一只小小鸟，而是冰山上的一朵雪莲，而是在天空飞翔的雄鹰，而是迎风傲雪的梅花。

现在我升到六年级了，已经不在三四年级的我，已经不在三只知道1乘1等于1的人了，已经不在三上课听天书的小孩子，已经不在是会念ABC的儿童。而是六年级的小学生，而是三要学会比和笔，而是要理解短文内容，而是要学会让我头晕的英语单词。况且时间的脚步越来越急，急得不能让我呼吸，因为六年级一读完就要上初中，所以我得更加努力的学习了。不让父母失望。所以六年级的我一定要更加得聪明，做一个六年级学生的样子。做好人生的第一个转折点。

2 雏鹰展翅作文

雏鹰展翅星期四的晚上，妈妈大声地向我宣布：“为了你的成长，明天实行自己从小学走到幼儿园制度，称之为“雏鹰展翅”计划，可以吗？”听到这句话，我的第一反应就是“不行”，因为从小学走到幼儿园，要走过半个操场，而且依照我的判断，那段路的行人是特别的多，万一碰上坏人，那该怎么办？可是看到妈妈那带有威胁的目光，我妥协了，好不容易才憋出了一个“好”字来。

星期五，随着放学的 欢快地响起，同学们飞一般的收拾好书包，逃也似的冲出了教室，还时不时地传来一阵阵笑声。可我就不那么高兴，活像同学们都欺负了我，因为那讨厌的雏鹰展翅计划。

过了一会，我还是变成了原来的我，一个没有烦恼的乐天派。因为我想起动画片里的主角都是自己走回家的，这一点点小路算什么？一边走还一边唱起了小曲儿，蹦蹦跳跳地走过了一半的路程。

走着走着，我突然又想起了坏人，周围的人会不会是坏人呢？我在心里问着自己，之后又一遍遍告诫自己，不可能的事，放心吧。不过最终还是一句话拯救了我，这句话还是我自己说出来的：Noting is impossible（没有什么不可能）就是嘛，我是一名少先队员，怎么可以被错误的思想缠绕，要坚信，没有什么不可能，我也是可以度过难关的。

就这样，我完成了第一天的雏鹰行动，因为Noting is impossible嘛。

3 重金悬赏求作文一篇作文要求：作文题目：空想那无与伦比的美

当你来到我们的学校是时，首先映入眼帘的是一幢漂亮的教学楼我们的教室就是由西至东数的第三间 走进教室，东面墙上的一块大黑板首先吸引了你的目光，你看黑板上那一道道刮痕都是老师辛勤播种，传播知识的痕迹，它可不是一块普通的黑板呢！黑板上方是一个方形时钟，它时刻都提醒着同学们要珍惜时间，别虚度光阴时钟上面是庄严的五星红旗，它好似革命先辈在时刻提醒着我们：好好学习，将来成为祖国的栋梁在它的两旁，团结奋进、求实创新在时时刻刻鞭策着我们黑板的左上方是我们班的荣誉榜它可是同学们用努力和汗水，团结拼搏获得的它象征着我们全体同学勃勃的朝气它的旁边是提醒我们的八荣八耻，在它的监督下，同学们都能自觉遵守 走上讲台，一排排整齐的课桌呈现总在眼前，它可是同学们学习的重要帮手有了它同学们就可以认认真真地读书写字、学习知识教室的两旁分别有3扇玻璃窗，它们虽然并不大，但作用可不小呢！它为我们遮风挡雨，为空气对流通起着重要作用西面的墙上是同学们的学习园地，同学们可以在上面学到很多课外的知识，它既丰富了我们的课余生活，也开阔了我们的视野，在它的旁边是我们班的学习标兵栏它让我们有了竞争意识，有了目标，加紧步伐，奋起直追 看！干净的天花板上挂着7盏日光灯和4台吊扇它们始终都在忠贞不渝地为我们服务日复一日，年复一年，它们经济老化，但我们对它们的感情却在日益加深了 这就是我们的教室，一个看起来普普通通的教室，可你别小看它，在这个教室里已经为祖国培养了一批批优秀的栋梁之才如今，我们将在这个教室里扬帆起航，为实现梦想而奋斗！ 我爱这普通的教室，我爱这块神圣的土地！-。

4 母校的回忆作文

岁月匆匆，花开花落。

小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我即将毕业，在即将离开母校之际，我的心中充满了对母校的留恋之情。

回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦，点点滴滴都是那样熟悉，那样亲切。母校是百年名校，培育了莘莘学子，她就像母亲一样关心培养着我们。

母校像园丁，我们是园丁栽种的鲜花；母校像灯油，我们是灯油上跳动的火苗；母校向大海，我们是依赖大海生存的小鱼。母校为了让我们全面发展，举办了“六节一赛”，同学们都积极参加，踊跃参与，老师和家长非常支持。

因此，培养了许许多多有特长的同学。语言节让众多演说家有了登台的机会；语文节出现了一位位小作家，一篇篇优秀习作在语文之窗展现；数学节又涌现出许多数学小博士，同学们都纷纷赞叹他们的解题能力；科技节使小小科学家大展身手，丰富有趣的小制作、优秀的科技论文，体现了同学们的知识面；小画家们的优秀画作在美术节可有了露脸的机会，五彩缤纷的画作让我们对他们充满希望，他们一定是未来的画家；一位位歌唱家、演奏家在音乐节为同学们献上了优美悦耳的乐声，整个校园都洋溢着歌声；体育节让运动员们一展身手，拉拉队的呐喊为他们赛出了好成绩……这么多的比赛丰富多彩，形式多样，不仅丰富了同学们的课余生活，还让同学们在枯燥的学习中增添了欢乐。

刚进母校，我还是个黄毛丫头。现在，我长大了，不再是个捧着书本念“a、o、e”，做算术还要扳着指头算的小妹妹，而是一个能写琅琅上口的作文，做算术早已不是问题的高年级学生了。

这期间，我最敬爱的老师，您为我们操了多少心，流了多少汗。是您的谆谆教诲，充满温柔、期待、信任而慈祥的目光，让我们从一个黄毛丫头、乳臭未干的臭小子长大了。

啊！老师，您日日夜夜在黑板上耕耘，时间的年轮使您过早地有了白发。粉笔灰换来了丰收，昔日的说教变成了皱纹。

而您的学生，早就长得更高了，墙上贴满了奖状，成绩单上优异的成绩，使您绽开笑脸，此时，您变得更苍老了。您用甘甜的乳汁供我们吮吸，让我们汲取力量。

在那即将离别的时刻，我要感谢您，我亲爱的老师。六年的小学生活让我与同学们结下了深厚的友谊。

六年来我们朝夕相处，我们曾经在知识的海洋里奋力拼搏，我们曾经在平整的操场上嬉乐玩耍。忘不了我们朝夕相处的日子，忘不了我们的深情厚谊。

而今，我们就要分别，这叫我怎么平静呢？还记得周末我们去看书，课间我们在打闹，一起谈天说地，玩耍嬉闹，一起在知识之花里采花粉酿花蜜。朝夕相处六年了，我忘不了你们，忘不了与你们在一起的日子。

我亲爱的同学！我会想念你，祝福你。哦，美丽的母校！您像母亲般慈爱，用甜美的乳汁哺育着我们。

在这里，我们受到良好的教育，学会了做人、求知、劳动、生活、健体、审美。您让含苞欲放的花蕾绽放出芬芳的花朵，让小树变得郁郁葱葱，挺拔高大，让正在学飞的雏鹰展翅高飞，原本微弱的星光现在成了璀璨的明星。

我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理。对母校的回忆温馨而美好，对母校的感激真挚而无尽。

再见，我亲爱的母校。

5 作文《我是展翅的雏鹰》500字左右

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经度过了九个美好的春秋。

在我记忆的天空中闪烁着无数颗璀璨的星星，每一颗星星都记载着我成长的故事。现在我摘下一颗最明亮的星星和您共赏。

暑假的一天，二婶给我们打来了电话：“明天奥运火炬传递到了郑州，你们来看火炬传递吧。”我高兴地欢呼雀跃：妈妈，我们一起去吧！妈妈说：“不行啊，明天我和你爸爸都要上班呢。

要不你自己去吧。”那怎么行呢，万一遇到坏人怎么班。

我心里忐忑不安。急性子的爸爸过来说：“要去你就一个人去，否则就不要去了。”

我心里像十五个水桶一样----七上八下，不知道到底去还是不去。这时我想起了我读过的雏鹰的故事：鹰妈妈为了让雏鹰飞得更高、更远，狠心地把雏鹰一次又一次扔下悬崖，经过无数次的练习，雏鹰终于可以在蓝天上自由地翱翔了。

我想：父母不可能陪我们一辈子的，早晚我们要离开妈妈的怀抱独自飞翔。我下定决心对妈妈说：我要一个人去看奥运火炬传递，我相信自己，我一定能行的。

爸爸把我送到了车站。买车票的时候，售票处说一个小孩独自坐车必须买成人票，不能买半票。

虽然多花了一些钱，但我心里可开心了，他们都把我当成大人了。两个多小时后，我顺利地到达了郑州。

刚到婶婶家，我就兴奋地给妈妈打了电话。妈妈夸我长大了，我仿佛看到了妈妈的笑脸。

在郑州我度过了充实的几天。回来后我还是一个人坐车回家的。

妈妈到车站接我，我刚下车，妈妈就把我紧紧地抱在怀里，激动地说：“祝贺你我的小宝贝，自己飞回来了，你向社会迈出了成功的第一步，以后，请勇敢地飞翔吧。”我牵着妈妈的手说：妈妈，我明白您的良苦用心，我理解您伟大的爱。

在以后的人生道路上，我会展开稚嫩的翅膀，勇敢、自信地飞向浩瀚的蓝天。

6 关于雏鹰展翅,筑梦国防作文650字多

星期四的思品课，我们班里沸腾了。因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢！

这是我们学校新举行的活动，一月一度，只要在这个月里的表现达到标准要求，就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章，有环保章、自护章、友爱章、学习章……

别看这一枚枚小小的章，同学们可看重它们了！瞧，老师一条条报着评比的标准要求，同学们仔仔细细地核对着，努力回忆着自己和别人这个月做的点点滴滴，生怕漏下一个小细节。有的同学还为了能评上这一枚枚荣誉章正在相互据理力争呢……

特别是在评“学习章”的时候，同学们的讨论最激烈，评比也最紧张。在评这一枚章的时候，大家的心都提到了嗓子眼儿，因为这枚章的要求许多人都做不到，因此同学们有的提心吊胆，似乎在害怕别人揭发自己；有的在听完要求后长舒一口气，心里的石头顿时落了地；有的像泄了气的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此时的同学们神态各异，心情也天差地别！

每当获得了一枚象征着荣誉的章，同学们都欣喜若狂，总会忘记课堂纪律的管束，高兴得欢呼雀跃。而暂时没获得的，就暗下决心，争取下一次得到这枚章。

下课了，同学们依然沉浸在喜悦中……

通过雏鹰争章活动，同学们都知道了要改正不良的行为习惯，明确了努力的方向。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年！

401班的雏鹰们，让我们继续努力，在蓝天中展翅高飞！

7 关于''雏鹰展翅,筑梦国防‘’的650至750字作文 急求

，同学们依然沉浸在喜悦中……

通过雏鹰争章活动、学习章……

别看这一枚枚小小的章，明确了努力的方向、自护章，大家的心都提到了嗓子眼儿，同学们都欣喜若狂！

这是我们学校新举行的活动，因为这枚章的要求许多人都做不到。在评这一枚章的时候，似乎在害怕别人揭发自己，因此同学们有的提心吊胆！

每当获得了一枚象征着荣誉的章。在家做个好孩子，在校做个好学生，同学们可看重它们了，争取下一次得到这枚章，只要在这个月里的表现达到标准要求星期四的思品课，同学们仔仔细细地核对着，我们班里沸腾了。

下课了，同学们都知道了要改正不良的行为习惯，总会忘记课堂纪律的管束；有的在听完要求后长舒一口气，高兴得欢呼雀跃。因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢、友爱章；有的像泄了气的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此时的同学们神态各异，生怕漏下一个小细节。有的同学还为了能评上这一枚枚荣誉章正在相互据理力争呢……

特别是在评“学习章”的时候！

401班的雏鹰们，心情也天差地别，在社会上做个好少年，有环保章，在蓝天中展翅高飞，努力回忆着自己和别人这个月做的点点滴滴，老师一条条报着评比的标准要求，评比也最紧张，就暗下决心！瞧，同学们的讨论最激烈

巧又松

　团体操以徒手体操为主，在乐曲统一指挥下集体操练，反映一定的主题。一般由各种体操动作、舞蹈动作、队形变换、道具、图案、背景陪衬等组成，大型表演还运用高科技手段，如声、光、电等效果。以下是我帮大家整理的团体操解说词范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

团体操解说词 篇1

　我们的校园，散发着温暖的阳光；

　我们的校园，到处是欢乐的海洋；

　47位同学整装就位，蓄势待发，大型团体操——《舞动青春》已经拉开帷幕！

　MLXW是魅力炫舞健美操队的缩写，在青春阳光下，舞动着青春的旋律，在阳光下健康快乐成长。

　结束队形JNFZ是济宁附中的缩写，意味着孩子们在济宁附中这个大家庭中自由快乐健康地成长！

　请欣赏由魅力炫舞健美操队为大家带来的团体操表演《舞动青春》。

　豪迈壮阔的中国功夫在恢弘中渐渐落幕；喜庆欢腾的音乐为我们带来了扇子舞——《好日子》。彩扇炫舞竞芬芳，热血少年谱华章。踏着潇洒的节拍，和着欢快的旋律，五碧学子手持彩扇，伴随着欢快的节奏，以轻盈的舞步踏浪向我们走来。

　十一月是如歌的季节，

　十一月是鲜花的海洋；

　十一月有童年的梦想，

　十一月有心灵的阳光；

　她们随风飘舞，如起伏涌动的碧波，

　她们彩扇翻转，似丛中纷飞的彩蝶；

　她们舞动翻飞的彩扇，抒发内心的喜悦，

　她们舒展优美的舞姿，播撒童年的欢乐。

　她们挥动彩云的翅膀，开启心灵的梦想，看，那一只只美丽的的蝴蝶振翅欲飞，象征着孩子们在沃土上乘梦想希望之舟，吸和谐校园之华，饮课改成果之露，插上理想的翅膀自由自在的飞翔，让我们祝愿孩子们健康成长！

团体操解说词 篇2

　寒风千里送歌，带来多少丰收的喜悦。蓝天放飞梦想，绽放多少纯真的希望。

　看，低年级的小朋友给我们带来了充满活力的气球操《向前冲》。他们正以欢快的动作跳出心中的童趣，绘出斑斓的色彩，她们用激情与信念，传递着理想和希望：传承运动精神，彰显学子风采。

　五碧学子汇聚成一个大圆圈，他们沐浴着温暖的阳光，体现着力与美的结合，在青春阳光下，舞动着青春的旋律，奏响了生命的乐曲。“梦想在望，放飞希望”，我们齐手放飞气球，让五彩缤纷的气球在蓝天中飞翔。

　钟声响起，计时倒数。实验小学400名花朵一样的孩子整装就位，蓄势待发，大型团体操——《盛世欢歌》已经拉开帷幕！

　伴随着熟悉而深情的旋律，表演进入第一章——“拥抱太阳”。400名少先队员汇集成一轮火红的太阳，它象征着全国各族人民在中国***的正确领导下和衷共济，开拓进取，取得一个又一个举世瞩目的辉煌成就！

　表演队伴着欢快的进行曲，步入表演区，他们将以饱满的情绪、欢快的舞姿向各位领导，各位来宾们

　及热情的观众朋友们献礼！

　看！这多变艳丽的扇形阵容婉如这明媚的五月、婉如大海之滨萌动破土的新芽！

　看！这异彩纷呈的扇形阵容更犹如那春潮之后含苞欲放的蓓蕾。

　这新芽，这蓓蕾的成长离不开各级领导，党委多年来的关心与呵护。

　听！悦耳动人的欢乐舞曲响起来了，大家跳起来了。

　跳吧，小小花球，小小新芽，小小蓓蕾在春潮中涌动、欢呼。共享这新时期教育课程改革的丰收与喜悦，并向各级领导、各界同仁致以衷心的感谢。

　看吧！那一起一伏、艳丽多彩的花球正在穹宇中上下翻转，左右回旋。

　是妩媚，是妖娆，更是新世纪中华子孙争做时代弄潮儿的欢呼与呐喊

　瞧吧！那一组组有序交错，变换纷呈的舞姿多么动人，多么富有情韵——那是课程改革以来所倡导的“全员参与、自主探究、求异创新、合作交流”成果的张扬，这正是中华民族力量之源的象征。

团体操解说词 篇3

　入场花绳部分：

　阳光下，花枝招展的少年牵手奔跑，绽放着活泼可爱、天真稚气的笑脸；

　春风里，红飞翠舞的花绳流光溢彩，装点着草长莺飞、乍暖还寒的乐亭大地。

　莺歌燕舞的春天，蓬勃着希望与生机；

　如期而至的赛事，昭示着拼搏和实力。

　让我们和孩子们一起，在春天的赛场上舞动美丽！

　沙漏造型

　现在，孩子们摆出的是一个沙漏的造型

　记忆的沙漏，喷珠吐玉，储满了乐亭二小走过的每一个精彩的瞬间；

　轻流的花沙，蓄势待发，团结一心的二小人必将凝聚合力，在新的起跑线上，开创更加灿烂的明天！

　旋转木马造型

　旋转木马，欢乐的伙伴；木马旋转，如花的春天。

　孩子们，让快乐，健康，美丽，梦想，平安和你们一起旋转起来吧！

　编织一个属于自己的五彩斑斓的童年！

　大树造型

　今天的幼苗，沐浴阳光一定茁壮成长；

　明日的栋梁，展露锋芒必将不负众望。

　让我们共同祝愿乐亭教育花团锦簇、枝繁叶茂、百年树人、优冠独傲！

团体操解说词 篇4

　女：这是一片古老的土地，

　男：两千年的悠悠岁月镌刻着古朴和神奇。

　女：这是一片广袤的土地，

　男：八百里沃土良田绽放着流光与绚丽。

　女：社会主义新农村的号角在这里吹响，

　男：工业强镇的战鼓奏出了新的旋律。

　女：万众一心让我们共同欢呼新的生活，

　男：高歌一曲让我们永唱新的天地。

　女：请欣赏大型团体操表演《走向未来》

　男：演出单位：沙岭镇中心小学。

　开场：

　男：飞扬的歌声吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结；

　女：熟悉的旋律演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

　男：大地飞歌雏鹰展翅，

　女：少年的倩影如同艳丽的'花朵，

　男：旋律激昂彩扇飞舞，

　女：舞动的彩扇演绎时代的赞歌。

　举旗时：

　男：飞舞的彩环象征着沙岭人拼搏奋进的华美乐章。

　女：滚滚的红浪象征着沙岭镇生机勃勃的万千气象。

　男：红旗引路、革命的火种点亮了东方。

　女：星移斗转、改革的壮志如汹涌的浪潮滚滚向前。

　男：那红旗就像茫茫大海中的灯塔，为我们指引曙光。

　女：那红旗化作催人奋进的涛声，在耳边深情回荡。

　男：长江后浪推前浪，

　合：一代更比一代强！

　结束语：

　男：飞舞的彩扇形成了滚滚向前的海浪，

　女：预示着我们阔步迈进的壮志豪情！

　男：灿烂的彩旗组成了“未来”的字样，

　女：象征着沙岭人波澜壮阔的发展之路！

　男：蓝绸似浩瀚的大海，似生命的乐章，

　女：红绸似燃烧的火焰，似雄起的脊梁。

　男：今日有缘手拉手，百业俱兴豪情万丈。

　女：明朝创业肩并肩，沙岭人民再创辉煌。

团体操解说词 篇5

　秋阳灿烂着春光，秋实辉映着喜悦。在秋天里，我们怀念春天，我们向往春天，赞美春天，我们都做着春天的梦。春天里，我们放飞梦想，我们展望未来。我们用青春，用友谊，用团结，用进步来打点自己人生的春天。春色满园，满园春色，下面，请欣赏大型表演——“春色满园”。

　微笑是青春最好的表达，她们举着彩穗微笑着从四面八方向我们跑来，我们的操场霎时变成花儿的海洋。在操场正中央，她们用手中的色彩描画了一朵我们心中盛放的春花。无论花瓣还是花蕊，她们都在尽情地绽放着火一样的激情和活力。正中的花蕊部分，是围成的三个同心圆，它象征着我们团结友爱的团队精神。只有团结，只有友爱，我们的青春才会更绚烂。现在，花瓣的内层，又围成了四个小圆，那是晶莹的露珠，那是我们那颗纯洁的心。明朗、欢快、昂奋的旋律里，我们精神饱满，我们意气风发，我们朝气蓬勃。

　生命是流动的，生命的色彩是丰富的。操场正中的色彩向东西两侧流动，在东侧汇成一片汪洋，青春的风从心灵深处拂过，微波荡漾。在求知的海洋里，我们驾一叶扁舟，高扬理想的风帆，劈波斩浪，驶向成功的彼岸。在操场的西侧，我们的队员聚成四个正方形，她们挥舞手中的彩穗，欢庆着自己的节日。正方形内，是我们刚上场的青春健美的姑娘，她们的健美操表演，让我们深深地感受到，生命在于运动，运动追求健美。在明媚的人生的春天里，我们青年人定是美的所在。

　春天充满着蓬勃的生机和活力，在春天里，我们积蓄力量，我们健壮自己，我们一定会拥有铁一般的胳膊和腰脚，向着明天，大步向前。现在，正上场的是为我们表演拳术的小伙子们，他们将用有力的动作证明他们是不可战胜的。看他们虎虎生风的拳势，雄浑磅礴，威武有力。他们打出的是一种坚不可摧的气势，一种昂扬向上的风貌。看那一招，看那一式，那勾画的是青春的激情，那凝成的是蓬勃的生命。一招一式中，满是勇敢，满是坚定。听那青春的呐喊，他们的呐喊，震动山河，响彻云天。他们喊出了我们望中学子顶天立地的男子汉精神，喊出了我们决不向困难低头的铮铮誓言。他们用青春庄重宣言，奋斗才是我们最亮丽的色彩。

　自古就有“巾帼不让须眉”，我们望中的姑娘们，更是如此。她们看似柔弱的外表掩盖不了他们那颗刚劲的心。看，她们来了，她们将用手中利剑，披荆斩棘，扫平人生路上的一切艰难险阻。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳拂风，那是她们的温柔；狭路相逢勇者胜，该出手时就出手，那是她们的刚毅。十年磨一剑，扬眉出鞘时，她们定能将自己人生的春天装点得多彩多姿。

　春色满园，满园春色，在我们人生的春天里，让我们手挽手，肩并肩，踏着青春的节拍，昂首前行。

　活动总结怎么写，下面是我整理提供的二年级雏鹰争章活动总结范文，欢迎阅读与参考。

　二年级雏鹰争章活动总结(一)

　从上一学年开始，学校少先队提出了雏鹰争章达标活动的要求，在大家的群策群力下，我们班级制定了符合自己的达标章别和要求，并分月对学生的表现进行了星级评定，并进行记录。在“雏鹰争章”活动中，同学们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展“雏鹰争章”活动的情况：

　 一、落实四个环节

　就“雏鹰争章”的整个过程来看，它伴随着同学们在学校的少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章和颁章四个环节是一个整体，应体现全程、开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让同学们在宽松的环境中自主地“择章而争”。

　1、定章：本学期根据少先队计划，雏鹰争章要上墙，因此在开学初教室布置中就将这一块内容展示在我们的墙上，因此根据争章的细则，规定了“社会考察章、创新章”为必修章;“文学章、服务章、感恩章”等为选修章。

　2、争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的活动，如社区综合实践活动、学校文艺节目等，充分发挥同学们的主观能动性，同时结合学科教师的评价，让学生在实践活动中竞争、提高能力。因此，同学们每争到一枚章，就学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。

　3、考章：在全体同学互评的基础上，结合学科老师对同学们在上课过程中的表现给予评价，最后确定达标的队员：

　(1)班级每月评选一次。由中队长及班级干部在雏鹰争章表中盖章。

　(2)每月一次在教室的“雏鹰争章”板块上，为各项达标的同学用贴图签名的形式进行张贴。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队、规范生严格挂钩，4个月中均争到章的同学可以参评。

　(3)每学期期末进行“雏鹰争章”总章达标统计。因为每个大章内又包含3个小章别，因此累计得“章”数10个以上的均可得到一个总章，在个人的“雏鹰争章”记录本中盖章。

　4、颁章：我们充分利用班队课、晨会课进行颁章，让队员体验成功的喜悦。但是这一项也是我们做得不够到位的，总是流于形式，颁章的形式也很单一，对学生的促进作用不是非常明显。

　 二、利用活动为“雏鹰争章”充实内容

　为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们班级举行的各种活动与“雏鹰争章”结合起来。帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。

　1、争创“文学章”。

　阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动，本学期，结合语文读书活动的开展，我们班级举行了“我是小小文学家”争章活动。根据学生每月的日记、作文或读书笔记、天天诵读等方面的表现，对于表现突出或有明显进步的学生给予“文学章”的奖励。

　2、争创“社会考察章”。

　暑假期间，我们班的一部分同学参加了学校组织的到社区服务的综合实践活动，为了鼓励大家争创“社会考察章”，开学初我就对在综合实践活动中表现较好的学生进行了颁章。这大大促进了学生的积极性，在接下来的综合实践活动中，学生参与的积极性都很高，努力争得“社会考察章”，还争创了其余几枚章。

　当然在开展“雏鹰争章”的活动中，还是存在着很多的不足，比如记录的不够及时，评价体系不够到位，对于班级中一些表现欠佳的学生如何提高他们的积极性，让他们在“雏鹰争章”中也有一席之地，从而再以此督促自己的言行举止，这是我们在接下去的活动中需要不断思考和完善的一个部分。

　二年级雏鹰争章活动总结(二)

　一年来，在扎实的二年级雏鹰争章活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼能力，取得了良好的效果，现将工作总结如下：

　 一、结合德育工作，开展雏鹰争章活动。

　少先队工作是学校德育的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此，我校少先队大队把雏鹰争章活动与德育工作相结合，取得了较好的效果。

　结合我校学生实际，林副校长编写的《七彩钥匙阳光评价手册》把雏鹰争章与学科评价结合在一起，作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。《七彩钥匙阳光评价手册》分别从队员的品德、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期开学初，各中队根据《七彩钥匙阳光评价手册》里大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置雏鹰争章角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。

　在确定好各年级所争奖章之后，通过红领巾广播、国旗下讲话等形式，学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在活动中竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。

　 二、雏鹰争章活动与中队特点相结合

　雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中，不断激励自己，实现自我超越。因此我校把争章活动与中队特点相结合，由于所定的雏鹰奖章是队员自己能力范围内的，他们在雏鹰争章活动中更加有信心，争章时也更加卖力。

　雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，工作中还有很多不足，我校的少先队会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。

　二年级雏鹰争章活动总结(三)

　本学期以来，我们五中队紧紧围绕学校大队部雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中，五中队的队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本中队开展“雏鹰争章”活动的情况：

　 一、抓实四个环节，为“雏鹰争章”夯实基础

　就“雏鹰争章”全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地“择章而争”。

　1定章：本学期，我们班级必修章是：好习惯章、探究章、劳技章、体育章、班级特色章、学校特色章、主题章，在必修章的基础上，制定了班级的特色章：文明章;学校特色章，按照学生参加的不同社团，因此每个队员的学校特色章也相应的不同，如 沙画章、沙排章、电脑章等。

　2争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。

　3考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下：

　(1)班级每月评选一次。有中队长及班级干部填写雏鹰争章表。

　(2)班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员严格挂钩。

　(3)每学期期末进行“雏鹰争章奖” 评选。累计得“章”数在全班前十名者将被评为小“雏鹰金奖学生”。期末给予这些学生一定的奖励。。

　4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用晨会课、班队课进行颁章，让队员体验成功的喜悦。

　 二、雏鹰争章活动与德育工作及中队活动相结合

　学生的思想教育是班主任工作的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要雏鹰争章舞台。为了营造浓浓的书香氛围，我们中队将班级特色章定位：“书香章”，全体队员共同讨论，制定出争章方案：1、每天课外阅读30分钟以上。2、每两周一次的读书笔记认真、美观。3、每月一本的班级共读书目交流积极踊跃。4、能背诵古诗1—40首。在方案的指引下，每位队员有了目标的导向，积极主动地开展阅读，营造浓厚的书香氛围。

　另外，我们还将中队活动与雏鹰争章相结合，积极参加中队活动，大队活动，展现自我，为班级出力，学校添彩。争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时，利用队活动课，首先由队员个人推荐自己，展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。

　总之，在校领导的关心指导下，在五中队所有队员的共同努力下，雏鹰争章活动取得了较好的效果。丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。

　二年级雏鹰争章活动总结(四)

　以江泽民总书记向全国少年儿童提出的“五自”为指导，围绕着“自学、自护、自理、自律、自强”充分发挥我校少先队的组织和教育功能，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台展开工作，中国少年雏鹰行动在我班蓬勃地发展起来。在各项活动中突出了“新”的特征，强化了“自”的主体，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。

　 一、 丰富争章内容，完善争章体系

　我班学期开学初，根据大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章”角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。队员争得的各个章目在中队会上由队长或辅导员进行集体颁章，并记录在雏鹰争章台上。以次激励少先队员们更积极地参与到争章活动中，使争章活动更加丰富多彩。

　1、 中队和小队━雏鹰展翅的天空

　为了充分体现少先队员当家作主，在队组织中的自主性，围绕“五自”要求开展活动，培养少先队员的集体意识和主人翁精神。每个小队都要开展相应主题的活动。

　2 雏鹰展示的舞台

　班级为少先队员提供了一个展示才华、展示争章成果的舞台，在中队活动当天，少先队员们可以参加各种丰富多彩的活动，如：、时装表演、集体舞表演、合唱比赛、书画作品展、器乐演奏、因此队员们的表演章和艺术章是重中之重。每年的广播操比赛、校运动会比赛让每个队员都能积极参与进来;黑板报、手抄报，小发明作品展、也为达标的队员提供了一个充分展示自我的机会。

　 二、 强化争章纪律，延续争章活动

　总之，在校领导的关心指导下，在全体辅导员、少先队员的共同努力，以及社会各界和家长的支持下，雏鹰争章活动取得了较好的成绩，这些只是我班雏鹰争章活动中的几个方面，在未来的日子里，我们将继续推广争章达标活动，使其更加规范化、制度化，为培养跨世纪的人才打下坚实的基础。我们将戒骄戒躁，争取在今后将我班的少先队雏鹰争章活动提高到一个新的水平。

　二年级雏鹰争章活动总结(五)

　本学期，根据“雏鹰争章手册”的标准和中队队员们的争章实际情况，通过召开中队委员会议共同讨论决定，统一争定两枚奖章：表达章和安全章。

　 一、争章活动有效进行

　学章。在学期初，组织全体队员对所争奖章“表达章”和“安全章”进行了解学习。

　定章。根据“雏鹰争章手册”里所争奖章的标准和训练方法，组织全体队员根据自己的实际情况，拟定争章计划。

　争章。为了使“雏鹰争章活动”更加切实有效地开展，并结合在日常学习生活中，本中队将“争章”活动与“争星”活动相结合，除了“雏鹰争章手册”中所规定应该完成的争章标准以外，在考章时，一学期所获得的“积分”还应该具备一定的分数。

　考章。在学期临近结束的六月份，是中队考章的时间，中队辅导员根据“标准”对全体争章队员进行考核。再将名单报送到大队部进行最后的审核。

　颁章。由中队辅导员统一颁发，大队部进行审核。

　 二、争章活动存在问题

　“安全章”和“表达章”的制定，符合二年级的孩子来征订，通过本学期的争章，队员们在“语言表达的完整性和安全”两方面都有所进步。但是，还是存在个别队员有些方面还需要进一步地培养。

　三、争章总结

　通过一学期的努力，争得“安全章”的有59人，争得“表达章”的有59人。