蜗牛卵如何孵化？

幼蜗牛6月龄达性成熟，交配受精后10~15天产卵，多将卵产在洞穴内，菜叶上或海绵上，呈团块状。卵为椭圆型，有乳白色石灰质外壳，比绿豆稍大。每次产卵100~200粒左右，年产3~8窝。卵产出后可收集放入盆内或木箱内孵化，卵上面的粘液、粪便等不必擦洗。

卵的下面垫饲养土并在土上覆湿棉布或海绵，把卵均匀排放上面，盖上湿布，然后用塑料薄膜封住盆口，8~15天可孵出幼蜗。 孵化时必须保持温度20~30℃，湿度80％~90％。

扩展资料

蜗牛是雄雌性同体的动物，配种8到10天后，它们可以产卵，然后在10天内孵化小蜗牛。小蜗牛易于护理，因为它们具有抗性且不易死亡。

蜗牛喂养方法

1、捕捉方法

一般来说，家养蜗牛会选择一些可食用的蜗牛品种，因为有一些蜗牛的体液是有毒的，直接触摸它们可能会引起中毒。因此，为了安全起见，如果想要捕捉野生蜗牛，最好不要用手抓蜗牛的软体部分。

2、饲养容器

只要提供一个有盖的玻璃罐，就可以养一只蜗牛。底部最好用十厘米厚的消过毒的土壤覆盖。有一点需要提醒的是，不要在容器中种植绿色植物，因为蜗牛很可能把它当成食物吃完。

3、喂养饲料

蜗牛喂养相当容易，米粉糊、玉米糊和其他糊状食物是非常合适的，也可以喂一些蔬菜或水果。如果想让蜗牛生长得更快，可以添加一点钙粉。

蜗牛俗称狗螺螺，是一种带贝壳的软体动物，分为灰巴蜗牛和同型蜗牛两种。常见危害观赏凤梨的是灰巴蜗牛。灰巴蜗牛有两对触角，其中后触角比较长，其顶端长有黑色眼睛，贝壳中等大小，壳质坚固，呈椭圆形，壳面黄褐色或琥珀色并有密生的生长线与螺纹。卵为圆球形，乳白色，有光泽，初孵化的幼贝和贝壳呈浅褐色。成贝与幼贝形态相似，幼贝食量很小。

蜗牛利用带尖锐小齿的舌头舔食观赏凤梨的小花，有时危害嫩叶。蜗牛喜阴湿，如遇雨天，昼夜活动危害。在干旱时，白天潜伏，夜间出来危害。其行动迟缓，爬过的地方会留下黏液，黏液及其粪便又会引起霉菌发生。

防治蜗牛的方法，可在花盆底下撒生石灰粉或者碾成粉状的茶籽饼；或者用蜗牛敌（多聚乙醛）、灭蜗灵等撒在基质上或盆底进行诱杀。也可以用人工的方法，在清晨、傍晚和阴雨天，趁蜗牛在植株上活动时进行捕捉。

生活习性

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蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。当温度低于15℃， 高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。

喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。杂食性和偏食性并存。喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。但水淹可使蜗牛窒息。自食生存性。小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。喜恒温养殖。温度恒定在25～28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。

蜗牛的食性

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蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。

蜗牛的4个时期

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1）孵化期：是指从蜗牛产出的卵到孵化出壳时这一段时间。

2）幼螺期：幼螺是指蜗牛出壳后到30d以内的小螺阶段。

3）成螺期：幼螺满1月至6月龄之间，这5个月龄的螺叫成螺阶段。它是介于幼螺和种螺中间的时期，蜗牛在这个阶段是生长发育（个体膨大），又是生殖生长（性器官的生长和发育）的时期。

4）种螺期：生长满6个月以上的蜗牛。

蜗牛的生殖特性

两个蜗牛相遇的时候，互相用触角接触，然后头和头相对，身体并连，彼此生殖腔的位置相接。这样暂时停止片刻之后，生殖部分突然反转，互相将恋矢（阴茎）插入对方的生殖孔中。一般说来，蜗牛的交尾时问是很长的，每次交接大约需要2—3小时，有时可以达到4小时之久。

在交尾后受精卵经过生殖孔产出体外。卵都产在地下数毫米深的土中或朽木、落叶之下。蜗牛的幼虫在卵壳中发育，孵出的幼体已成蜗牛的样子了。

1 蜗牛雌雄同体，异体交配，雌雄均产卵。蜗牛本身既当爹又当娘。两只蜗牛相互配合，双方将恋矢(阴茎)反复刺激对方的生殖孔，经过激烈刺插运动，双方阴茎便都插入对方的阴道中射精。受孕10天后，双方均可产卵，8天后卵可孵化出小蜗牛。

2交配时间长，产卵速度慢，难度程度高。发情的蜗牛每次的交配时间长达2～3个小时，有的长达6小时以上。蜗牛每分钟可产卵2粒，每次产卵时间长达1～2小时，有的在3小时以上。蜗牛在产卵过程中，常因饲养不良营养缺乏虚脱难产而死亡。有的因难产而死亡的占种蜗牛总数的30％左右。

3繁殖率高。每只蜗牛每年可产卵6～7次，每次平均可产卵200粒。体重在35克的种蜗牛每次可产卵120粒，体重在40～50克的蜗牛，每次可产卵150～180粒；体重在60～100克的蜗牛每次可产卵300～400粒。

4蜗牛的生殖不受年龄的限制。在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多。

5寿命较短。蜗牛的寿命一般在5～6年。在不适的生活条件下，会加速蜗牛的死亡，缩短蜗牛的寿命。

6三慢二快一难一多。三慢是行动慢、交配慢和产卵慢；二快是生长快、缩壳快；一难一多是产卵难和产卵多。

蜗牛的种类

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蜗牛是陆生贝壳类软体动物，从旷古遥远的年代开始，蜗牛就已经生活在地球上。蜗牛的种类很多，约25000多种，遍及世界各地，仅我国便有数千种。大多数蜗牛均有毒不可食用，我国有食用价值的约11种，如褐云玛瑙蜗牛、高大环口蜗牛、海南坚蜗牛、皱疤坚蜗牛、江西巴蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等。现在世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛主要有三种：

法国蜗牛

又叫葡萄蜗牛，因主要生活在葡萄种植园内，以葡萄茎、叶、芽、果等为食而得名。又因其形似苹果，故而又称苹果蜗牛，学名叫盖罩大蜗牛。亮大蜗牛品种产于法国、意大利、前苏联等国。温度与散大蜗牛适应界限基本相同。本品种体重可达400克。

贝壳呈圆球形，壳高28~35mm，宽45~60mm。壳质厚而坚实，不透明，有50~55个螺层，螺旋部增长缓慢，呈低圆锥形。体螺层膨大，壳口不向下倾斜，壳面呈深黄褐色或黄褐色，有光泽，并有多条黑褐色带。壳顶钝，成体之脐孔被轴唇遮盖。壳口呈椭圆形，口缘锋利，口唇外折，内质呈淡**或淡褐色。

庭园蜗牛

属“哈立克斯”蜗牛，原产欧洲中西部的法国、英国等地区，通常栖身于园林或灌木丛中，故称为之“庭园蜗牛”，又叫散大蜗牛。其成蜗牛体形略小，直径约3厘米左右，螺壳质薄，呈黄褐色，并具有4条紫褐色带，壳表面布满许多黄褐色的小斑点。目前，我国养殖的散大蜗牛，因品种退化，个体小，经济效益较差。

玛瑙蜗牛

台湾人称露螺，在广东一带叫东风螺、菜螺或花螺，属于玛瑙蜗牛类。玛瑙蜗牛原产于东部非洲的马拉加西岛，后来传遍了整个热带地区，是世界上最大的蜗牛，故又称为非洲大蜗牛。螺形呈锥状，螺壳表面包有一层黄褐色的壳皮，并带有深褐色花纹。通常成蜗牛的螺壳长约6～8厘米，宽约3～4厘米，重50克以上。在非洲西部地区，特别是黄金海岸的居民，视蜗牛为唯一的动物性蛋白质。由于此种蜗牛肉味鲜美，倍受欧美老板的欢迎，致使非洲大蜗牛成为今日世界上的主食蜗牛。这种蜗牛是较适应在我国自然条件下生长的品种。

目前，我国普遍养殖的品种叫白玉蜗牛，别称白肉蜗牛，以肉色雪白而得名白玉蜗牛， 属软体动物门，腹足纲，陆生贝壳类。雌雄同体，在全世界所有的食用蜗牛品种的大家族中，属首屈一指的佼佼者。 白玉蜗牛是我国的特种动物之一，具有特殊价值，特殊营养，特异风味，特别用途，肉质肥厚，营养丰富，高蛋白，低脂肪，富有20多种氨基酸，也是宇航员和运动员最佳的滋补品。

它属于玛瑙蜗牛的变异品种。其特异之处在于头、颈、足的肌肉光色不同，但在形态和生活习惯上则与褐云玛瑙蜗牛没有区别，养殖方法也基本相同，只是养殖时对卫生条件要求高一些，而且其外销经济价值也高一些 。

蜗牛的危害与防治

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同型巴蜗牛会以柑桔类果树为寄主，柑桔叶片常被其吃成缺刻，枝条皮层也常被取食，柑桔果实取食后形成凹坑状。其寄主植物，还有林木幼苗、蔬菜和花卉等。

蜗牛在大豆苗期危害，轻则造成叶片、茎秆破损，僵苗迟发，成苗率下降；重则将豆苗全部吃光，造成成片无菌。防治大豆田蜗牛，宜采取综合措施。

1）清洁田园：夏熟作物或蔬菜收获后，及时铲除田间、圩埂、沟边杂草，开沟降湿，中耕翻土，以恶化蜗牛生长、繁殖的环境。

2）消灭成蜗：春末夏初，尤其在5～6月份蜗牛繁殖高峰期之前，及时消灭成蜗。一是放养鸡鸭取食成蜗，注意需要在未用农药时进行。二是人工拾蜗。田间作业时见蜗拾蜗，或以草、菜诱集后拾除，或人工专门拾蜗。这样可以起到事半功倍的灭蜗效果。

3）化学防治以保护大豆出苗为目标，在蜗牛群体较大，且即将进入危害始盛期时，采用化学药剂防治蜗牛。用多聚甲醛300g，蔗糖50g，5％砷酸钙300g和米糠400g（先在锅内炒香），拌和成黄豆大小的颗粒；每亩用6％密达杀螺粒剂05～06kg或3％灭蜗灵颗粒剂15～3kg，拌干细土10～15kg均匀撒施于田间。蜗牛喜欢栖息的沟边、湿地适当重施，以最大限度减轻蜗牛危害。

蜗牛的药用价值

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《本草纲目》中早有以蜗牛治病的记载。近代中医学也公认蜗牛具有清热、解毒、消肿、治消渴等作用，对糖尿病、高血压、高血脂、气管炎、前列腺炎、恶疮和癌症等疾病有辅助治疗作用。功效；消肿疗疮，缩肛收脱，通利小便、应用与主治：治疗肿疗毒；治疮疗初起；治瘰病；治牙齿疼痛；最近俄罗斯科学院高级神经活动和神经生理学目前正在尝试用蜗牛等软体动物的神经组织治疗帕金森氏症。帕金森氏症是因为大脑黑质细胞逐步退化，并停止分泌神经传导物质多巴胺所造成的。其主要症状为肌肉僵直，手足震颤。研究发现，哺乳动物对软体动物组织的排异能力很弱，研究人员将蜗牛神经组织植入老鼠脑内，其相互兼容的时间可长达6个月以上。在进一步改进技术后，俄专家已能使蜗牛神经组织与患帕金森氏症的老鼠的脑组织融合一起，并使受损的老鼠的脑功能逐步恢复。根据上述成果，俄专家在下一阶段的研究中，将用软体动物的神经组织对患有帕金森氏症的志愿人员进行试验性临床治疗。

药用说明

别名：天螺蛳、里牛、瓜牛

来源：大蜗牛科动物回型蜗牛Eulota similaris Ferussac，以干燥全体或活个体入药。夏秋捕捉，开水烫死，晒干；若用鲜品，临用时捕捉。

性味归经：咸，寒。有小毒。

功能主治：清热解毒，利尿。用于痈肿疔毒，痔漏，小便不利。

用法用量： 05～1钱，研末或入丸散剂服。外用适量，研末或鲜品捣烂敷患处。

摘录：《全国中草药汇编》

蜗牛的食用价值

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蜗牛与鱼翅、干贝、鲍鱼并列为世界四大名菜，内含20多种氨基酸和10多种微量元素及丰富的蜗牛酶、SOD等，其中蛋白质含量分别比甲鱼、猪肉、牛肉和鸡蛋高1个、10个、3个和6个百分点，而脂肪的含量仅为甲鱼、猪肉、牛肉和鸡蛋的1/18、1/272、1/92和1/70；每克蜗牛肉含硒量有045μg，为茶叶的45倍。从市场容量看，由于蜗牛食品符合天然化、野味化、营养化、保健化新潮流，国内外市场广阔，国际市场目前蜗牛制品年需求量约40万t，仅美国一年就需进口30亿美元蜗牛。市场价格也很高，蜗牛冻肉纽约出厂价相当于人民币36239元/kg，以6只蜗牛为原料的一盘菜肴售价高达18美元，法国、西班牙等地鲜活蜗牛每公斤价格相当于人民币11611元。我们已签订的出口白玉蜗牛罐头价格也达到每吨9000～14万美元。白玉蜗牛是我国批量选育的新品种，肉质细嫩、雪白、个体大，在国际市场上将会有更强的竞争力。近几年，国内已开发了以蜗牛为主要原料的保健食品系列、生化药品系列、复合营养饮料系列、化妆品系列、山珍野味罐头、冻肉系列等新产品，有几种治疗气管炎、前列腺炎等疾病的蜗牛药品将批量生产。由蜗牛分泌液（物）还能提炼加工天然营养霜。

蜗牛是一种食用、药用和保健价值都很高的陆生类软体动物，其食用和药用历史已经有二千多年。在国外，蜗牛是世界七种走俏野味之一，列国际上四大名菜（蜗牛、鲍鱼、干贝、鱼翅）之首。在法国有“法式大菜”之誉，在欧美等国的圣诞节中，几乎到了没有蜗牛不过节的地步。近年，中国沿海开放城市悄悄兴起食蜗牛热，每逢节假日，市场上的蜗牛都会脱销。邓小平同志生前曾品尝过蜗牛菜，他称赞说：“蜗牛菜弥补了国内一项空白，要很好地发展。”

蜗牛在国际上享有“软黄金”美誉。它的肉嫩味美，营养丰富。据测定，每500克蜗牛肉中含蛋白质90克及氨基酸、维生素、钙、铁、铜、磷等多种人体所需要的营养素，是一种高蛋白、低脂肪食品。蜗牛性寒、味咸。有清热、消肿、解毒、利尿、平喘、软坚等功能。对糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴结核、疮痛、痔疮、蜈蚣咬伤等疾病有一定疗效，因此被食家誉为美味珍馐，保健佳品。

营养分析

蛋白质含量高于牛、羊、猪肉，脂肪却大大低于它们，并含有各矿物质和维生素，是体质虚弱，营养不良以及久病体弱者的食疗首选。所含的酶能化积除滞，谷氨酸和天冬氨酸则能增强人体脑细胞活力。科学家认为多吃蜗牛能对皮肤和毛发产生营养美容作用。

适宜人群

1 老少皆宜，胃肠消化力弱，体虚的人最宜。

2 小便不通、痔疮肿痛、慢性咽痛和鼻血不止等症患者宜食但不宜久服。

蜗牛的恐惧

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怕盐，渗析作用，体内水份会从盐份低的体内渗透到盐份高的体外。盐使蜗体内水份丢失，脱水而死。

据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是每小时12．2米。现在人们常用蜗牛爬行来比喻速度很慢。

蜗牛的天敌

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蜗牛最致命的天敌是萤火虫(幼虫蚕食蜗牛身体,成虫在蜗牛身体内产卵)还有蜗牛步甲和老鼠，一些不容易发现的天敌有一些寄生蜂还有“粉螨”，粉螨应该就是一种白色小虫，很多群居,以蜗牛或者蛞蝓的体液和表皮外套膜为食，短时间内伤害不大，如果成规模就对蜗牛指明的危害应尽量消除，在蜗牛不活动的时候用残留肉的生骨头吸引。一上午之后把骨头拿出来，经常这样可以减少粉螨的寄生！这种情况的原因是饲养环境不好！没有即使的清理残渣和排泄物，或者湿度温度都过大。

蜗牛养殖的发展史

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蜗牛在我国用以食用和药用历史悠久。2000多年前的《尔雅》“释鱼篇”中详细地记载了蜗牛。公元前6世纪，陶弘景的《名医别录》就记录了蜗牛治病的实例。公元1774年明代的李时珍在《本草纲目》中较详细地记述了蜗牛的形态及药用价值。20世纪以来，不少科学家对蜗牛的研究曾作出了很多贡献，尤其对蜗牛的养殖与应用均作过不懈的努力，但一直未取得突破性的进展，直到80年代前，我国大陆蜗牛的产量及出口的数量还很小，出口量不及台湾省的1/10。但自从80年代末期，当人们对蜗牛进行了全面地分析和化验后，发现其体内含有20种氨基酸，30多种酶以及血液凝集素等，真正了解了蜗牛对人类的价值与作用后，蜗牛的养殖业就蓬勃发展起来，并逐渐成为我国城乡日益兴旺的一项家庭副业。

目前，河北、广东、福建、上海、浙江、湖北、海南、江苏、河南、山东、湖南、四川、辽宁、内蒙古、甘肃等20多个省市均出现了人工饲养蜗牛热潮，并向规模化、产业化方向发展，我国的蜗牛养殖正在赶超世界先进水平。

在白玉蜗牛还没有诞生之前，许多国家都以饲养褐云玛瑙蜗牛为主，因为它繁殖快、抗病能力强、易饲养，而且营养成分又最丰富。自从白玉蜗牛被选育出来后，由于它不仅具有褐云玛瑙蜗牛的一切优点，而且色泽鲜美如玉，因此，许多国家都予以进口。于是，白玉蜗牛便风靡于全世界。

中国白玉蜗牛的发展，加速了白玉蜗牛的养殖与开发。在很短的时间内由于众多的专家与学者的共同努力，不仅摸清了白玉蜗牛生活习性与繁殖规律，而且全面化验了白玉蜗牛的营养成分，并根据它的营养价值开发了一系列的蜗牛产品并出口到东南亚及欧美各国。因此，蜗牛的养殖与开发利用，既可说是传统的古老项目，也可以说是新型的高科技项目。

国外对蜗牛的研究比我国晚一些，大约在18世纪至19世纪欧美一些国家的学者才开始研究，但是发展和利用却领先于我国。近几年来，许多发展中国家利用本国的资源，加速发展蜗牛养殖业、加工业，并使之成为重要的出口创汇项目。

蜗牛的营养成份非常丰富，蜗牛肉中的蛋白质、香豆精、生物碱、有机酸等元素都比甲鱼、猪肉和一切蛋类食品中的含量还要高，尤其是蛋白质含量居世界动物之首。它的绝大部分生化指标都大大高于被誉为二十一世纪保健食品的螺旋藻。蜗牛身上的高蛋白、高钙质、低脂肪、低胆固醇对人类健康很有好处，其体内有20多种氨基酸和30多种酶素，都是人最为需要而从其它食物中又难以摄取的。从蜗牛蛋白腺中提取出的凝集素对血液研究有很大的应用价值，每一克凝集素在国际市场的价格远远超过黄金的价格，所以蜗牛素有“软黄金”之称。

此外，从蜗牛中提取的蜗牛酶还是医学界、生物界、纺织业、化妆品业及酿酵业等许多行业的重要工艺原料。因此，养殖蜗牛的商业价值是十分可观的。

蜗牛是一种陆生软体动物,常见的品种有同型巴蜗牛、非洲大蜗牛和所蜗牛,以及中华白玉蜗牛、野生玛瑙蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛、盖罩大蜗牛、苹果蜗牛等。其生活习性及防治方法相似。蜗牛并非全是有害生物。

细心观察

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蜗牛与鼻涕虫一样，腹面有长而扁平的足，借肌肉收缩而前进，前进时分泌粘液，干后闪闪发亮。我们可以做一个有趣的观察实验，测定蜗牛爬行速度：把一只蜗牛放在干燥地面，它每分钟移动9－13厘米；爬到遮阴地面时速度减慢，每分钟移动6－8厘米；再爬到有薄水层的地面时速度加快，每分钟滑行25－30厘米。西方有些国家每年都举行蜗牛赛跑。1985年西班牙举行蜗牛赛跑，有8个国家68只蜗牛选手参加，在竞赛角逐中，西班牙一只参赛蜗牛获得冠军，它在5秒内跑完了124厘米。

怎样采集

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蜗牛种类很多，全世界已发现25000多种，我国常见的肉用蜗牛是非洲蜗牛，又名褐云玛瑙螺，广东人称它“名菜螺”。每年5－11月间是蜗牛活动季节，冬季气温下降和夏季干旱酷热时，蜗牛进入休眠状态。 蜗牛具畏光性，昼状夜出，白天多潜伏于杂草丛生、树木葱郁、农作物繁茂的阴暗潮湿环境，以及腐殖质多而疏松的土壤里或藏在枯枝、落叶层和洞穴中。若遇地面干燥或大瀑雨后，蜗牛往往爬到树干、作物茎和叶子背面。

蜗牛养殖技术要点

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1温度16～40℃，最佳25℃，一般能高不低。加温必须采取地龙火道，且常年备好，尤其是春末秋初，要防止突然降漫，有条件暖气最好，不要采取火炉加温。

2湿度。饲养土的土表湿度要保持到25％～35％，空气相对湿度85％～90％，能湿不干，控湿、保湿采取塑料布盖顶。

3防止干风、冷气直接吹进，进口应采取双门、挂布、挡风板。

4坚决控制有异味的气体进入饲养场地。

5饲养土必须控制在pH65～75，切忌使用施过农药、化学物质的污染砂土。

6养殖容器一定要具有很好的透水性和透气性。

7不工作时不要强光照射，阴暗最好，夜间采用15W红色灯泡照明，这样能刺激产卵。

8卵的孵化。蜗牛的养殖成败，关键在卵的孵化，控制室内温度在20~25℃，空气湿度在90％～95％，土表湿度在25％～30％，改进采卵孵化方法，采用种蜗牛60天轮倒法，此法能大大提高蜗牛的养殖效益，一般出壳率达95％以上。

9幼蜗牛的饲养关系到迅速发展蜗牛数量与产量的成败关键，要特别注意温度与湿度的控制。温度一般应控制在25～30℃之间，饲养土含水量以30％～35％为宜，空气相对湿度在80％～90％为宜，多食鲜嫩多汁的饲料，辅以钙质食物。

101~3月龄蜗牛饲养池内加湿，坚决不能用水泼，采用喷雾器喷，最好用温水。

11发现病、死蜗牛及时清除。

12勤清粪便，最好采取蚯蚓与蜗牛混养，一举两得。

13防止天敌侵害、灭鼠、灭蚁，定时用1/1000的敌百虫溶液喷洒，能有效地杀灭蜗牛的最大天敌--螨，定期用过氧乙酸稀释液，对蜗牛的养殖场所进行消毒，杀灭病源微生物。

14成本最低，效果最佳饲料配方：米糠50％，贝壳40％，酵母粉8％，其他2％。

·蜗牛的种类

蜗牛的种类很多,约25000多种,遍及世界各地,仅我国便有数千种。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的《蜗牛》幼儿园大班美术教案，希望能够帮助到大家。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案1

　 活动目标

　1鼓励幼儿大胆想像，并通过语言绘画成粘贴的形式表现出来。

　2引导幼儿关注周围的生命养成积极的生活态度。

　3体验想象创造各种图像的快乐。

　4培养幼儿良好的作画习惯。

　 教学重点、难点

　通过语言绘画成粘贴的形式表现出来

　 活动准备

　蜗牛、材料：半成品剪贴画、八开白纸、油画棒、胶棒、手工布、录音机

　 活动过程

　1听一听

　放录音，童话故事《小青蛙旅行记》边讲边出示背景图。

　2说一说

　老师引出主题：故事里的小青蛙去旅行，可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很着急。其实，小蜗牛也去旅行了，你们想一想，小蜗牛可能到哪里去旅行呢它会碰到谁呢看到了什么又能遇到什么事呢请幼儿讨论并一起交流。

　3画一画

　(1)教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍 提供的材料)鼓励幼儿大胆表现幼儿，幼儿按自己的意愿选择需要的材料。

　(2)幼儿绘画，粘贴，教师细心观察根据幼儿的实际需要给予适当的支持帮助和指导。

　(3)对于不会画的幼儿，教师可以引导他们挑选适当的半成品材料、粘贴蜗牛及背景。

　4讲一讲

　(1)教师引导画完的幼儿讲画，幼儿拿着自己的画把小蜗牛去旅行的经历讲给老师小朋友听。

　(2)教师协助幼儿将作品粘在展示板上，幼儿互相欣赏交流。

　活动延伸：幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事，录音后送给小班小朋友，教师协助幼儿将绘画作品装订成书，放在图书区 供大家阅读。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案2

　 活动目标：

　1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。

　2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。

　3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。

　 活动准备：

　1、范画一张。

　2、彩色笔人手一盒。

　 活动过程：

　1、听谜面，引起幼儿兴趣

　-教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

　你知道它是什么动物吗？

　2、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。

　-出示范例，建议教师这样引导：

　（1）小朋友，小蜗牛的房子漂亮吗？

　（2）怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢？

　（3）请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的？

　（4）你知道怎样打扮小蜗牛的房子吗？

　-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。

　3、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。

　鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。

　4、展示幼儿作品，结束活动。

　表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最漂亮。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案3

　活动目标：

　1、学习用纸条卷曲制作蜗牛和螃蟹，表现蜗牛与螃蟹的四肢。

　2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷、粘贴的技法。

　3、在纸工活动中，保持桌面的整洁，养成良好的手工活动习惯。

　活动准备：

　1、每组有小箩筐两个（里面分别有长纸条、红色椭圆形）

　2、每组一盒水彩笔、两只记号笔、胶水、抹布。

　3、纸卷蜗牛范例一个。

活动过程：

　1、教师出示范例，引起幼儿兴趣。

　-教师：这是什么？蜗牛的身体是什么样子的？

　-教师：你们想动手做一只可爱的小蜗牛吗？

　2、观察范例，了解制作蜗牛的方法。

　-教师：蜗牛的身上有什么？蜗牛的身体像什么形状？（螺旋形）蜗牛的身体是怎么做的？（用长纸条卷曲成的螺旋形，圆圈一个比一个大）

　-教师根据幼儿的讲述示范制作蜗牛的身体。

　-教师：蜗牛的身体下面和头上有什么？是怎么做的？（在圆圈的下面有一个长条身体，头上有两根触须）-教师在蜗牛的身体下面粘贴长条身体，并在一端添画眼睛，粘贴两根触须，

　3、教师念谜语螃蟹的儿歌，引出螃蟹。

　4、启发幼儿想象，并探索如何用纸条和椭圆形拼贴螃蟹。

　-教师：螃蟹有几条腿？是什么样子的？他们是怎么排列的？怎样制作螃蟹的八条腿和两个大钳子？

　-请个别幼儿尝试用长纸条的两端并拢变成一条螃蟹腿 ，最后，将八条腿和两个大钳子贴在椭圆形身体的两侧和身体的前面，最后，添画眼睛。

　5、幼儿操作活动：蜗牛和螃蟹。

　重点引导幼儿将做好的动物贴在纸上，再在旁边添画背景，例如：树林、草地、花园、海边沙滩等。

　6、幼儿相互欣赏自己制作的动物，感知体验成功制作纸条小动物的快乐。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案4

　活动目标 ：

　1通过观察让孩子初步了解蜗牛的构造。

　2通过教师的故事讲解，让孩子大胆的发挥想象力。

　3告诉孩子要珍惜时间，做一个守时的人。

　4作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　5培养幼儿的技巧和艺术气质。

　教学重点、难点 ：

　蜗牛的形体构造，想象力的充分发挥。

　活动准备 ：

　课件、记号笔、画纸、油画棒

　活动过程：

　一．谜语导入：名字叫做牛，不会拉犁走，要说没力气，没有手、没有脚，拉着房子走。（蜗牛）

　二．讲故事并提问：《蜗牛与乌龟参加此为婚礼的故事》

　1蜗牛为什么刷牙刷这么长时间呢？

　2

　（蜗牛的牙齿是牙齿最多的一种动物，而且它的牙齿都是长在舌头上，一共有两万五千多颗牙齿。）

　2你们知道蜗牛是益虫还是害虫呢？

　（对于农民伯伯来说他是害虫，因为它总是吸取庄稼根部的汁液，可是对于药物学家来说，它就是益虫因为它身上的每一部分都可以做药材。）

　3你们想不想让蜗牛去参加刺猬的婚礼呢？可是已经快晚了，怎么办呢？

　三．教师讲解并示范画出蜗牛的形体

　1蜗牛身上的壳

　2蜗牛的身体。

　3蜗牛的眼睛和头部的构造

　4给蜗牛想的办法让它快点到刺猬家发挥想象力。

　5在画纸的空白位置添画。

　四．涂颜色

　五．展示作品

　1律动《蜗牛与黄鹂鸟》

　六．活动延伸：

　用橡皮泥捏一个蜗牛

　教学反思

　在这节课上孩子的想法很好，因为在平时的课堂中再想象力这方面很注意去调动孩子，我们的孩子是农村的，很少接触在这方面的锻炼和鼓励，在这节课中很多的孩子都大胆的画出了蜗牛的壳，壳画完时，我鼓励孩子大胆的说这像什么？有的说：像棒棒糖、有的说：陀螺······通过这样的提问后孩子的思维好像不那么拘谨了，特别是在给蜗牛想办法的时候，他们的思维更活跃了，有的说：给他一辆摩托车、有的说：给他弄个降落伞、有的说：给他一个火箭、我接着引导：给他一个哪吒的风火轮····你一言我一语说出了好多，在这节课中孩子的兴趣一直很高，所以，在这节课中我觉得还是比较成功的。我自己感觉孩子的可塑性很强，只要我们老师大胆的给孩子空间、让他感觉到无拘无束，那么，他们的想象能力、思维能力会显著提高，我还要继续的去努力！

《蜗牛》幼儿园大班美术教案5

　 活动目标：

　1鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。

　2能关注周围的生命，养成积极的生活态度。

　3喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　4养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　 活动准备：

　1经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。

　2背景图：大树和草，毛毛虫和菜地，花园和蝴蝶。

　3环境布置：蜗牛、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。

　4材料：各色粘纸、橡塑纸、白纸、油画棒等。

　5电教器材：视频仪、录音机。

　 活动过程：

　1听一听

　（1）交待故事名称——小蜗牛不见了。

　（2）放录音——自编童话故事《小蜗牛不见了》，边讲边通过视频仪出示背景图。

　2说一说

　（1）引出主题：故事里的小蜗牛去旅行，可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很着急。其实它也去旅行了，旅行是一件多么快乐的事啊。你们想一想，咱班的小蜗牛可能到哪里去旅行呢？它会碰见谁，看到什么，遇到什么事呢？

　（2）幼儿围绕这几个问题，找好朋友一起讨论。老师走到幼儿中间，倾听他们的想法。

　（3）全班幼儿一起交流。

　3画一画

　（1）引导幼儿将自己的想法用两人合作画的方式画出来（介绍提供的材料），鼓励幼儿大胆表现。幼儿自由合作并按自己的意愿选择需要的材料。

　（2）幼儿绘画、粘贴。老师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。

　4讲一讲

　（1）引导画完的幼儿讲画。

　你们的小蜗牛去哪儿了？幼儿拿着自己的画，把小蜗牛去旅行的经历讲给老师、小朋友听。

　（2）展示评价作品，表扬用多种形式表现画面的幼儿。

　 活动反思：

　首先，把握教学目标，三年级学生的科学课堂，知识获得固然重要，掌握知识如何获得的过程更为重要。在教学过程的设计上，应该以学生自己动手观察为主，培养学生的科学素养、课堂常规，为高年级段科学课打好基础。

　其次，在课堂中，要给学生充分的时间讨论、发言。不能只要学生说出教师所希望听到的内容之后就立刻打断。有时课堂纪律差，学生会在座位上说话有两种可能：一是，教师的课堂气氛没调动好，学生不感兴趣，转而讨论课堂外的问题；二是，学生对教师所讲的有思考，但是没有机会发言，学生找不到抒发的机会只能和周围的同学说话。

　最后，要把课堂常规的'培养融入每一堂课，对于表现不好的学生，不能一味批评，要在班中树立榜样作用。使用一些积极的方法提醒表现不好的学生，而不是消极地批评。对于上课不认真听讲的学生，采用提问等方法，而不是直接点名批评。同时注意学生在其他人回答时是否认真倾听。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案6

　 活动目标：

　1、引导幼儿用草绳盘成螺旋状，正确使用胶带贴在圆形纸上。

　2、指导幼儿使用颜料装饰盘好的草绳，发展幼儿创造美感的能力。

　3、将幼儿的成品装饰环境，让幼儿感受创造的快乐，体验到乡土活动带来的乐趣。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　 活动准备：

　1、收集草绳、装草莓盒子的竹编盖子、棉花、白色旧丝袜

　2、将白色丝袜和竹编盖子做成蜗牛外型，画上眼睛嘴巴。

　3、圆形纸、双面胶带、针线包、颜料、毛笔等。

　 活动过程：

　一、活动导入。

　森林里要开比美大会，许多小动物都设计了漂亮的衣服，准备参加比赛。可是有只小动物没有漂亮的衣服，着急的哭了。(出示小蜗牛)你们想帮助它吗今天我们要做设计师，来帮助小蜗牛参加比赛。

　二、引导幼儿用草绳盘成蜗牛的外壳。

　1、师语：我们今天为蜗牛设计衣服使用的是又环保又特殊的材料——稻草。你在哪里看到过稻草

　2、蜗牛的外壳是什么形状的(螺旋形)你怎样让草绳变成螺旋形呢

　3、幼儿尝试用草绳盘成螺旋形。

　三、教师示范如何将草绳粘贴在圆形纸上。

　师幼互动：主动请老师帮忙，用针线进一步固定盘好的草绳。

　四、为蜗牛壳涂上美丽的颜色。

　1、师语：蜗牛壳做好了 ，可是蜗牛还是不满意。你们想一想为什么呢

　我们还要用颜料为它的衣服画出美丽的色彩。

　2、请幼儿说一说，自己想为蜗牛涂上怎样的色彩。

　五、教师再次交待操作重点。

　先贴胶带——草绳盘成螺旋状——请老师帮忙用针线加固——用颜料上色(保持干净)—— 和老师合作将衣服贴在蜗牛外型上。

　六、幼儿操作，教师给与指导和帮助。

　七、作品展示。

　请幼儿向客人老师展示自己的作品，并将幼儿的作品布置在长廊上，美化环境，让幼儿感受创造的快乐。

　 活动反思：

　《蜗牛》是三年级第二单元“动物”的第三课。在前面一节课上，学生对蜗牛的身体结构有了一定的了解，并且回家饲养过一段时间蜗牛，对于蜗牛已经获得了许多信息。这一节课主要是学生结合课前的观察，在课上以一定规范的方法继续观察探究蜗牛与生命活动有关的生活习性。上课时我先请学生谈谈养蜗牛过程中的收获、遇到的问题，再结合课本内容开展教学，和学生一起观察蜗牛的休眠、吃食、呼吸、排泄等活动。可能是对教材把握不准确，准备也不充分，没有发挥出学生的主动性。

　师傅在听了这节课之后给我提出了以下几点建议：

　首先，把握教学目标，三年级学生的科学课堂，知识获得固然重要，掌握知识如何获得的过程更为重要。在教学过程的设计上，应该以学生自己动手观察为主，培养学生的科学素养、课堂常规，为高年级段科学课打好基础。

　其次，在课堂中，要给学生充分的时间讨论、发言。不能只要学生说出教师所希望听到的内容之后就立刻打断。有时课堂纪律差，学生会在座位上说话有两种可能：一是，教师的课堂气氛没调动好，学生不感兴趣，转而讨论课堂外的问题；二是，学生对教师所讲的有思考，但是没有机会发言，学生找不到抒发的机会只能和周围的同学说话。

　最后，要把课堂常规的培养融入每一堂课，对于表现不好的学生，不能一味批评，要在班中树立榜样作用。使用一些积极的方法提醒表现不好的学生，而不是消极地批评。对于上课不认真听讲的学生，采用提问等方法，而不是直接点名批评。同时注意学生在其他人回答时是否认真倾听。

　小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。

《蜗牛》幼儿园大班美术教案7

　 活动目标

　1、欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。

　2、学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。

　3、体验国画创作的乐趣。

　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

　 活动准备

　1、幼儿已了解蜗牛的结构和生活习性。

　2、课件：蜗牛多幅。

　3、国画工具材料。

　 活动过程

　一、通过欣赏，体验画面中的情趣。

　师：画上有什么小动物？它们在干什么？你感觉它们的心情怎样？

　二、重点观察蜗牛壳独特的螺旋造型，讨论画法。

　1、讨论蜗牛壳的螺旋形画法。

　师：这些画中的蜗牛长什么样子？（背上背着蜗牛壳，蜗牛壳都是螺旋形，头上有触角）我们怎样才能画出这种螺旋形呢？

　2、讨论蜗牛身体的画法。

　师：蜗牛的身体怎么画呢？

　3、教师小结：用中锋笔尖从里到外绕或者从外到里绕画蜗牛壳；笔尖用淡墨，先按后拖再提画出身体，最后添画触角。

　三、幼儿创作，教师适时提供指导和帮助。

　师：你准备画几只蜗牛？你要画的蜗牛会在哪里？在做什么呢？

　四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价。

　师：你最喜欢哪一幅蜗牛图？为什么？

　（评价可侧重于画面中色彩的丰富程度、内容和情趣性、用笔的连贯性等。)

　 活动反思

　在该活动进行前，可以在科普区展示大量与蜗牛相关的，帮助幼儿了解、熟悉蜗牛的基本特征。活动结束后，可在美工区提供笔墨，供幼儿继续进行国画创作。

　小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

水蜗牛观察日记（精选7篇）

　一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的水蜗牛观察日记，希望对大家有所帮助。

水蜗牛观察日记 篇1

　在我家大水缸里，生活着一种水蜗牛。

　水蜗牛的壳上有深棕色和白色的条纹，它们的壳上还有螺旋形的花纹。

　水蜗牛的眼睛长在头的顶端，但是它的眼睛已经退化了，只能用头顶两侧的触角进行探测。

　有时小水蜗牛爬上大水蜗牛的背上，形成了一个水蜗牛城堡。有时小水蜗牛碰面时都用触角打招呼呢

　我觉得我的水蜗牛太可爱啦!

水蜗牛观察日记 篇2

　太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。

　到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。

　我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。

　这就是既好玩又可爱的水蜗牛。

水蜗牛观察日记 篇3

　今天，叔叔送给我几只水蜗牛，水蜗牛身体的颜色和普通的蜗牛不一样，水蜗牛身体的颜色发红。听叔叔说，这种蜗牛是生活在水里的，我把蜗牛养在家里的鱼缸里，让它们和小鱼作伴，我每天都会观察它们的一举一动。

　为了更好地了解水蜗牛的习性，我到处查阅水蜗牛的`资料。我了解到，水蜗牛是专门生活在水里的一种蜗牛，鱼吃水草，排出的粪便被水蜗牛吃掉，水蜗牛再排出的粪便，然后再被鱼吃掉，这还是一个小小的食物链呢!我家的鱼缸里没有放鱼草，我就拿了一片青菜叶撕碎后放进鱼缸，没想到过了一会儿，小蜗牛慢慢游过去吃了起来。因为它们全都长着樱桃小口，所以我看不到他们怎么吃的，可是菜叶却在一点点的变小，它们的战斗力很强，几片菜叶一会儿就被它们消灭光了，但是书上说，水蜗牛的耐饥饿能力也很强，很长时间不吃东西仍然能存活下来。

　书上还说，水蜗牛的繁殖能力很强，一次可以生100到200个小蜗牛，我很惊奇，这么小的蜗牛生这么多蜗牛宝宝，难道它是“超人”吗从那时起我每天都在盼着大蜗牛生小蜗牛。2个多月后的一天，我突然发现鱼缸里有许多像辣子种一样的东西，只不过是白色透明的，仔细观察才发现原来是大蜗牛生下的小蜗牛，而且大蜗牛还在继续产蜗牛。我看见水蜗牛是怎么生育后代的了，它的尾部身体有一个地方像管子一样，小蜗牛就是从那里来到它的新家。大蜗牛生产的时候，一会儿贴着鱼缸爬来爬去，一会儿又在水里游来游去，有时又一动不动的好像在休息，每生产一只小蜗牛需要十几分钟，大蜗牛每生一只蜗牛都好像用尽了所有的力气，生蜗牛是蜗牛妈妈多么辛苦的事情呀!这是多么伟大的母爱啊!我用照相机拍下了这伟大的母爱……。大蜗牛的生产时间很长，大概有三天左右，它每天都在断断续续的生小蜗牛，最后我数了一下，鱼缸里竟然有150多只小蜗牛，有些大一点像绿豆大小，有些小的几乎都不容易发现，天啊，等它们都长大了，鱼缸就会被挤爆了。水蜗牛，你可真牛啊!

　一个月后我发现，很多太小的蜗牛没有活下来，活下来的只是大一些的蜗牛。小蜗牛慢慢长大了，身体颜色也变得和它们的妈妈一样，是浅红色的。看着小蜗牛们悠闲的在鱼缸里爬来爬去、游来游去，和小鱼一起玩耍，我越来越喜欢它们了。小蜗牛们围在妈妈身边，幸福地生活着。

水蜗牛观察日记 篇4

　下完雨之后，我出来玩。空气十分清新，忽然我发现地上有一个小东西。哇！是水蜗牛。

　这只水蜗牛非常小，两条触角又细又长，身上还背着一个又大又圆的壳，就像背着它整个家似的。别看这个小壳不起眼，这可是它最好的“防护盾”，只会要你轻轻地一碰，它就会迅速地把身体缩进去，一动也不动，就像没有了呼吸一样。

　于是我也十分好奇地轻轻一碰，果真它快速地把身体缩进去，一动不动，可是过了会，它看着外边没有了动静，又慢慢地把头跟身子伸出来。可有趣了，我不禁想好好戏弄它一顿。

　于是我用手轻轻地一碰，并且一直不放手，那水蜗牛也一直在那儿缩着，就想死了一样。我慢慢地把手放下来，可它还是没什么反应，它为什么不动了呢？难道刚才我用力太大了？边想着边仔细盯着它，我一直在那儿等啊，等，终于他又慢慢地把头伸了出来，可是它并没有继续往前爬，而是向四周看了一圈，仔细听着外边的声音，确定周围安全了，才慢慢地沿着原路往回爬去。

　水蜗牛可真有趣！

水蜗牛观察日记 篇5

　国庆假期，我们一家人来到淳安县下姜村游玩。那里青山绿水，风景如画。

　村子里有一条清清的小河，河中央有一条扁平的石头铺成的小路。我和佳烨姐姐迫不及待地踩上，来来回回地走，有趣极了。这时，来了一个思云姐姐。我们说起来海洋生物，于是思云姐姐提议去抓水蜗牛。

　我学着姐姐的样子，在两块大石头中间仔细地寻找，发现了第一只水蜗牛，它像一颗珍珠那么大，浑身深褐色的，身体躲在自己的硬壳里，只露出软软的头。我伸手抓住它，把它放在塑料杯里。

　住在下姜村的这一天，我最喜欢做的就是在水边玩，我们不仅抓到了很多水蜗牛，还抓到了淡菜、黄蚬和螺丝。常常玩得忘了时间。最后一天要走的时候，我久久不肯离开河边，最后竟因为一时着急，掉进了水里，裤子、鞋子都湿透了。这真是一次令人难忘的经历啊！

水蜗牛观察日记 篇6

　暑假里我和弟弟们一起去了姥姥家，一天雨佳姐姐和她的朋友拿着一个大瓶，里面装满了水，还有一些黑黑的东西。她们问我：“要不要和我们一起去抓水蜗牛？”在好奇心的驱使下我也拿着装了水的饮料瓶子带着弟弟和她们来到了山庙旁的小水沟。

　我们到了以后雨佳姐姐就开始示范怎么抓水蜗牛。就见她把脚踩在斜坡上，用手一抓，嘿，好家伙竟抓上了十几只水蜗牛。我也开始学着雨佳姐姐，把脚踩在斜坡上，准备把手伸到水里的时候，结果土松了，我一下就滑进了水里，从腰开始整个下半身都是湿淋淋的。我抖了抖脚上的泥，用手一抓，因为我是用两只手抓的，所以抓了20多只。我把蜗牛递给小弟弟。小弟弟把它们放进了水瓶里。

　这时大弟弟想了一个办法可以让我们快速的抓更多的水蜗牛，只见他把手一抬用力的去拍打水面，这时水面溅起了一朵朵的水花，我顺势在水里一捞就捞出了十多只的水蜗牛。比我摸着泥捞好多了。就在大弟弟刚准备再一次打一次水，突然就栽进了水里，从头到脚都是湿淋淋的。大弟弟回头一看，原来是小弟弟不小心把他撞进了水里。他生气得抓起一只水蜗牛朝着小弟弟就扔了过去但是没打到，小弟弟也抓起一把土扔向大弟弟。大弟弟往边上一闪土正好打在了我脸上。我生气得抓起一片叶子，装了点水向小弟弟扔了过去。旁边雨佳姐姐和她的朋友们看到了，以为我们在打水仗，也参加了进来。就这样本来我们三个人的“恩怨”。到最后变成了我们几个人一起玩打水仗。

　最后我们玩的差不多每个人都是湿淋淋的。落日时分打水仗结束了我们也该回家了才发现水蜗牛瓶字已经倒在了地上，虽然瓶子只剩下了几个水蜗牛但是任然很开心。蹦蹦跳跳的就回家了。回到家以后姥姥看到我们狼狈的样字生气极了。虽然姥姥很生气还是给我们洗干净并换上干净的衣服。

　童年，是一条小河缓缓流淌，流淌过程中总会有一些鱼虾蹦出水面，那是我们最深刻的记忆。也许你会开怀大笑，也许你会泪流满面。那都是我们生活中难以割舍的一部分。

水蜗牛观察日记 篇7

　今天，妈妈去市场给我买了六只水蜗牛，我急忙把那些小东西放到鱼缸里，开始养它们。

　它们吃食物是很特别的。因为水蜗牛只能在有水的鱼缸壁上或水面上行走，所以必须要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食时，它们不像别的鱼儿一样蜂拥而上，你争我抢，而像一个个小老头儿，慢慢地走向“美食”。看起来“美食”对它们毫无诱惑。我眼巴巴地看着食物沉到了水底，那些水蜗牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分钟，水蜗牛们才吃到食物。看来这些水蜗牛可真是水里的“慢郎中”啊！

　水蜗牛不仅吃食物很有趣，而且它们的卵也很有趣。它们的卵和无皮的鸡蛋差不多，但很小。卵的壳和里面的液体是蛋清，五、六个卵是蛋黄。简直是一个无与伦比的“超级无敌多黄蛋”。那些卵孵化后，可以有许多的水蜗牛。它们繁殖极快，几天的功夫，水叶草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蜗牛，可真令人惊讶！

　水蜗牛养在水缸里不仅供人观赏，还可以起到净化水缸的作用，更重要的是，它们给我带来了乐趣。

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蜗牛的生活习性：

1、喜温暖畏寒冷、酷热，温度是决定它生长的因素；

2、喜欢潮湿；

3、喜欢阴暗畏惧强光；

4、喜欢昼伏夜行；

5、恋巢，蜗牛从始至终会在同一个固定的巢穴中生存。

扩展资料：

蜗牛的生长环境

蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适合环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。

蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。杂食性和偏食性并存。喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。但水淹可使蜗牛窒息。

自食生存性。小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。具有很强的忍耐性。

-蜗牛