孩子抽烟应该如何处理和教育？

要相信孩子的本质不坏，这是小孩子探索世界的需求，抽烟不可能天生就会一定是模仿大人的。

态度需要温和而带鼓励，让孩子认为这是你俩一起协商的，一件很有意义的事情，一般孩子会很带劲地去做的，说不定还会告诉其他小孩子不要做。

而如果批评过于严厉，孩子探索世界的时候，就会躲着大人了，因为会受到惩罚。

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但如果孩子一犯错，家长的情绪反应非常大，这时候家长则需要反思哦。

问题一：学生抽烟怎样处理？ （1）学生吸烟，毫无疑问是一个需要正视和纠正的不当行为。但是，在纠偏过程中，不能一经发现，就不顾三七二十一，当头棒喝。其实，对于孩子出现的一些错误行为，要以平常心待之，否则，可能会在孩子心目中造成对错误的放大，无意中对孩子造成新的伤害。当孩子出现吸烟行为时，首先要进行多方面的观察、了解和沟通，分析孩子出现这种情况的原因，弄清楚孩子是因为好奇，还是因为模仿而吸烟；了解孩子吸烟的发展程度，是刚刚接触，还是偷着吸烟有一段时间了；还要注意观察同伴交往的情形，了解是和其他孩子结伴抽烟，还是单独进行；多和孩子沟通谈心，分析是在学校受到的影响，还是有家庭或其他生活背景的影响等等，这样进行细致到位的了解之后，才能找准孩子吸烟的真正成因，从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矫正。总之，发现孩子吸烟，切忌视如洪水猛兽，而是要辩证地、全面地去看，找到有针对性的解决方法，使教育行为能让孩子接受，避免造成“爱的伤害”。

（2）吸烟有害健康，正在成长发育的中小学生尤其应该远离烟草。可我们遗憾地看到，现今在烟民的队伍中并不乏一些小小的身影。为什么中学生吸烟现象屡禁不止呢？为什么虽然学校、家长三令五申，却还是有不少同学置若罔闻呢？面对这一问题，我们建议老师、家长转换一下思路，在旗帜鲜明地加以反对的同时，也要多与孩子沟通，具体情况具体分析，找到学生吸烟的内在症结和外部原因，然后对症下药。同时，如果能够经常在学校开展广泛的宣传活动、在班级组织主题班会，让同学们真正了解吸烟的危害性，认识到怎样才算真正的成熟，怎样拒绝一些有害的“时尚”，相信会有很好的效果。总之，只要能够在理解与尊重的基础上，平等交流，耐心帮助，相信老师、家长、同学们一定会找到多种多样的办法，驱除校园中的这股毒雾。

（3）要告诉学生吸烟的危害，吸烟还会带来其他更为不利的影响。如当这些学生一旦陷入身无分文的境地时，为了过把烟瘾，他们可能会不择手段地去“找钱”，如偷盗、抢劫等。

(4)学校应该加强思想品德教育及培养学生养成良好的习惯。现在一些学校只重视知识教育，却忽视了思想品德教育及培养学生养成良好的习惯，这是中学生吸烟人数越来越多的一个原因。

(5)加强引导 让学生远离烟草。 许多学生开始吸烟的最大理由是：吸烟很时尚。对此我们可以采取召开主题班会的形式，组织学生讨论，引导他们坚决杜绝吸烟。

(6)重视差生，多做谈他们的思想工作 促进后进生的转化工作。只要我们仔细观察一下就会发现，有此爱好的大多是那些成绩不理想的同学。他们被老师冠以“差生”的帽子，被同学们戏称为“笨人”，在班里抬不起头来，自尊心受到极大的打击。在这种情况下，吸烟便成为他们标新立异、支撑脆弱自尊的支柱。

问题二：如何解决学生抽烟 学生抽烟反思以前我也通过一些方式，抓到班级有学生抽烟的事情，后来经过教育也没有在学校抽烟了。但是周日晚上，接到生管老师的电话说：我们班的LXY在宿舍抽烟，还是把我吓了一下。因为，周日晚的班主任例会上，还讲到这个问题，但是我不相信我们班的学生会有的。看来还是高估自己的工作能力、管理水平；缺乏发现问题、了解问题的能力，消息的来源相对闭塞，总是等到问题出现了以后，自己就像个“救火队员”一样，哪里有火了，去哪里救火。反思二除了学习压力以外，还有就是学习本身并不能给他们带来愉快的感觉，获得知识的成功感受。低年级的话，还是相对容易操作；现在高年级了，因基础的遗落，相对其他同学来说就有点困难了。因此，也觉得学习无聊。性格方面的因素也是有的。比如：抵抗力不足，在别人的三言两语下就做了一些违背自己的事；毅力不足。在压力面前很快就“投降”了。在面对困难的时候，不能思考解决问题的方法，而是想怎样逃避问题。我想这也是我们教育面临的一个问题：如何培养学生的各方面的能力（除了学习能力以外）；思维方式单一。碰到问题，解决问题的方法就一种：逃避。没有发散性的思维。我想这也是教育体制的一个问题。因为，现在评价学生的体制就一个就是学习成绩。其他发面却很少（至少这边是这样的）。学生的父母亲也跟老师是统一战线的，学生以学为主，其他就不要管了。只要你学习好了，说什么我也答应。要是学习不好，什么都免谈。老师也会利用各种机会，以学习成绩为由，来“胁迫”学生。比如：老师没收了学生的课外书（课堂上看）。老师也以你下次考试成绩好了，提高了。老师就把书还给学生。第二件事：我知道除了LXY同学以外，还有一个同学也是有可能的。结果也证实我的猜想。他是班级的后进生了。学习成绩较差，行为习惯也不有好的地方，但是平时表现还可以，时不时也犯点错误。经过教育也能认识到错误，不过经常跟年段一些学习、行为习惯不好的同学在一起。我的反思是，在面对这样同学的时候，应该要知道他跟谁在来往，在本年段的朋友是那些。如果对此一无所知的话，那么给我们开展教育工作的空间就会小，显得无从下手。所以，身为班主任有责任加强对学生各方面情况的了解，渠道也要尽量多样化。

问题三：得知学生抽烟怎么处理？求指教 如果学校的规定是不允许的那么你当然应该批评他呀。告诉他违反校规校绩应该受到什么样的处罚。并且要求她改正。你不说那就是你没有尽到责任。你说了他不改正那就是他的错。当老师一定要尽自己的责任。

问题四：小学生抽烟怎么办？ 告诉他们吸烟的危害，劝解他们，那就试市其他的办法，那么就去告诉老师，让他门得到应有的办法，这也是为了男生门的健康着想

问题五：中学生抽烟怎么办 抽烟没咋办啊，最好不要抽啊，说上瘾的都是爱装B的幼稚学生！我都抽了三年多不停，我都可以说不抽就不抽，其实也没有说一辈子都不抽，自己不买烟就好了。别人递烟偶尔接收也没什么大碍。男人嘛，交往上有时是要手夹根烟才好说话的。平常自己注意，不要买就好了！！！

问题六：学生抽烟被班主任发现，学生如何处理 如果学校有明文规定不准学生抽烟，应当立即停止吸烟，并向班主任道歉，保证以后不在吸烟。

如果没有相关禁止性规定，可以请班主任一起抽烟。

问题七：发现五年级学生抽烟该怎么办 单纯制止并不会有用反而会起反作用。小孩吸烟无非就是学大人，觉得帅，反叛精神。可以让他们认识到吸烟的危害，比较直观的那种。除了生病，可以给他们找一些老烟枪但已经戒掉的来跟他们谈谈话，像是我知道的，牙齿会变黑，会有烟酒嗓，肺会慢慢变黑，中年得病之类的

问题八：中学生抽烟怎样教育 现在中学生吸烟的现象很普遍生物课都有讲拉,你可以对该中学生谈谈烟中所含的焦油尼古丁等等对人体的危害性拉,一些实例使得你的演讲更具有说服力告诉你哦,特别是吸烟对胎儿--人类的下一代发育很有影响的,如果孕妇经常吸收烟味最严重的话会死胎,或者造成胎儿畸形

发现孩子抽烟，首先要了解原因。孩子很多不好的习惯都是受家庭影响的。我的孩子今年四岁，有时候也会模仿爸爸抽烟的样子，发现以后我会马上告诉他小朋友抽烟是不对的，对你的身体不好，你会长不高，会变得不不聪明，孩子听了后觉得很严重，再也没有模仿了。小孩子对世界充满好奇，也许他并不是喜欢抽烟，他只是想尝试一下抽烟到底是什么感觉，或者认为抽烟这个行为很酷，可以引起他人的注意力。当然家长也需要以身作责，在孩子面前做一个好榜样，抽烟喝酒等行为最好不要在家里大肆宣扬。

多和孩子沟通，了解孩子抽烟的真 正原因，如果是出于好奇或者是很酷等原因，应正确引导孩子的价值观，表现个人的方法有很多种，不一定要用这种不当的方式。如果孩子是由于烦闷或者感情或学习上的原因导致无法排解而抽烟，父母一定要从正面引导孩子分析问题，以及怎样解决问题，像朋友一样沟通，而不能以家长的身份命令孩子不能这么做。

正面教育

　　向孩子进行正面教育，讲明吸烟的危害。告诉孩子，香烟中含有多种有害物质，对身体机能有很大的破坏作用，使记忆能力和学习能力受到损害，影响智力、能力的发展。

切断污染源

　　良好的家风是无形的教育力量，家长要以身作则，不吸烟或戒烟。会吸烟的家长不能姑息迁就孩子吸烟，同时不给孩子提供吸烟和买烟的机会。同学校的老师和同学建立联系，实行共同监督。

模仿的心理

　　有的孩子吸烟完全是出于模仿的心理，或者认为吸烟的样子很“酷”。在孩子看来，会吸烟就是成熟的标志。

　　这种情况如果发现的早，相对来说比较容易帮助孩子克服。耐心开导和不训斥挖苦是同等重要的。培养孩子在心理和生理上形成戒烟的动机和需要是第一点的。