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长弓和短弓的长处和短处相互弥补的不足，但在BOSS模型洛奇英雄传正变得越来越强大，需要更强大的球员的队伍配置，以显示在战斗中的优势。为未来的更新凯，小或更期待长弓，毕竟，远程职业打的是远程的，然后两把刀立特近战。

下面给大家介绍的技巧：

长弓和短弓通用技巧

攻击加强

相当大比例的卡伊SP消耗的所有技能中除了普通攻击，所以常见的攻击。我们做了一个调查，普通攻击伤害和技能攻击，一半对一半，因此我们也不能忽视普通攻击。

粉碎攻击加强

除了的伊菲必须升满技能。关键技能，相关技能的攻击力是相关的，所以l全技能伤害高。 AP建议，消费是没有太大的必要充分。

附加攻击训练

额外的攻击机会伤害加成推出。

A级技能消耗AP推出的几率大幅增加衰减。推荐的添加到一个

战斗呼吸

恢复的能力，提高战斗和非战斗的状态。

这个技能被加入到某一个阶段实现，短弓卡伊无限多种拍摄，还可以提高技能使用长弓。

AP消耗，施加到A级的建议。

速度？回避

说卡伊魂技能，路途遥远，为了逃避逃脱的高伤害技能，技能作用在无敌效果，可避免远距离攻击。

AP消耗，过剩的AP点，建议进一步加。

快照

刚开始学习这个技能的时候，我们可能会觉得是没有多大用处，的SP消耗受伤的是不给力。技能升到A级得到了加强，可以针对弱点可以针对几个点BOSS战时破坏装甲。

当你第一次会消耗大量的AP，以图达到52点，A级，我们通常会离开它的AP。

在攻击的弱点

低等级的技能伤害量，并会散发出亮点，提高技能水平，产生了很多的伤害的BOSS和大BOSS模型攀升BOSS谁。

拍摄近身后或弱点攻击的优先级漏洞的攻击，建议来填补。

短弓卡伊技能推荐

如果您选择的短弓需要特别指出的一些生存技能。战斗输出，所以它仍然是在中距离被攻击的风险。让我们来看看在短期弓点技能。

硬直的培训

卡伊血液与其他职业相比，要少得多，所以不能打的BOSS。特别是BOSS攻击范围将：卡伊撂倒，躺在地上的，而且是危险的。由于卡伊游侠型职业，如果陷入近战BOSS死了。

技能点到9级的效果是非常明显的，并knocked'll和回避的行动。

起重无法动弹

培训卡伊一个非常大的攻击硬直，经常会出现无法移动，这个技能可以点燃生命之火，残血状态的恢复行动能力。卡伊物理小，BOSS的攻击往往埋下了伏笔。这个技能更重要的是比硬直的培训。

随着技术水平的提高AP消耗较大的利润点，将它添加。

多重射击

SP消耗的技能和其他SP消耗的技能，该技能可以重叠释放，必须配备一个短弓，才可以使用此技能。虽然损失不是单一的，而是5张完整的损害是非常大的。

如果你想达到一个高攻击力加到A级。

箭舞

在一定范围内发布了大量的箭头，造成巨大的伤害。这个技能必须使用远射，接近目标可以使用的情况下直接但也有可能是BOSS的近战攻击命中目标。

一个很纠结的技能，如果你想使用高层次的副本，而必须上升到A，F线。人们发现F可以。

长弓卡伊技能推荐

长弓卡伊，到目前为止，从BOSS的生存技能是非常有用的。生存技能不说完全抛弃，但是AP省下来的强力攻击技能点。让我们来看看长弓卡伊需要的技能。

爆头射击

头部的目的，造成了很大的伤害。的距离的优势，的短弓拍摄爆头拍摄很少，但情况并非如此长弓长弓攻击普通目标发射，利用瞄准和射击爆头将带来一个非常大的伤害。

寻找弱点

可以看到BOSS的弱点，针对弱点造成了很大的伤害，瞄准和射击。不想爆头拍摄面积很大的长弓可以看到一个非常小的区域命中的弱点是不会太高，只有通过大量的练习来提高命中率。刚上手的长弓点这个技能没有意义，相反，如果这位老将会带来意想不到的效果。

丰富的AP点。

穿刺射击

长弓独特的技能。充电后，注入了强大的打击，造成穿透伤，造成很大的伤害。高级副本可以造成恐怖的伤害，如果你想要使用的技能，请乱射技能就放弃了，因为AP的消耗并不大。

洛奇英雄传AP上线，你要升技能，能涨多少的数量，但在所有技能升满的情况下，还是需要有偏见的加点。

总结下来

（多重箭倍射箭穿心箭箭风暴骑射）第一点E点E加10％的攻击，其余的自由点。爆头的弱点攻击的优先点满战斗精通重击精通暴击精通点，至少，最好先点战斗精通，暴击和重击AP更可以加入。至于刷怪坚固的技能，那就是，箭风暴和折扣射箭，

首先考虑的战斗精通战斗的呼吸物理暴击击精通增加强度的被动技能

主动技能点，只有3点下面的足够早，

折叠射箭力技能清怪群

重踢SP消耗，超小超高的伤害一堆蜘蛛蟾蜍踢清除了红名怪也踢跳SSD

回旋踢，然后重新踢或直接打到老板无限的回旋踢DPS超高

其他技能看中的是幻想，但非常实用的SP消耗太多前

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园美术教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术教案 篇1

教材分析：

《对印的花纹》是义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册第八课。课型为造型表现，是运用多种颜色在对折的纸上进行自由点画，进行对印。

奇迹般地出现许多偶然图像，从而激活学生的思维，开辟自由想象的空间。

在参与活动中，展开想象，培养思维想象的能力。

参与体验，借助多种媒材进行添画，使画面与想象达到和谐统一，使学生认识对称与平衡、对比与和谐的关系。

在积极多元的评价中，培养学生的艺术审美能力和热爱生活的情感。

教学目标：

1、能说出5-10件左右对称的物体。

2、能够用对印的方法表现2-3幅作品。

3、了解对称图形带给人们的一般感受。

教学过程：

一、导入

今天老师给大家带来一些，请你猜一猜它是我们生活中的哪些物体。出示，请学生猜想，并说出答案。

师：看，这是什么？生说

（学生直观地看到，丰富的色彩，刺激了学生的视觉，将学生的注意吸引到课堂。）

二、欣赏，感受对称。

师：同学们议一议、说一说、找一找日常生活中什么东西是对称的。

教师解释对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称。

通过观看生活中对称的议一议对称的美。（平衡、均衡、整齐、稳定）

三、对印方法的演示

本课需要用到的工具比较多，过程有些繁杂，教师事先准备好作画的工具进行分步展示。

教师示范

（1）先构思要画的内容

（2）将纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容，调色时要注意颜色的稀稠度，要适中。

（3）对印，展开根据印出来的图案看看，想一想印出的东西像什么？

（4）添画。

四、进行操作练习，教师巡视辅导。

要求：1、创作出一张对印的图形2、对印出来得图像什么形状然后进行添画、构图缺陷、色彩不丰富的可添画装饰美化。

五、展示作品：

展示学生作业，学生自评作业的优缺点。

六、收拾与整理：

毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净。

七、课后拓展

用对称剪的方法剪出对称的各种美丽的图形。

八、板书

《对印的花纹》

1：单个对称2：双个对称

步骤：1：对折

2：想

3：画｛①调色②作画

4：对印

5：添画

幼儿园美术教案 篇2

一、内容与要求：

1、在初步尝试观察记录的同时进一步学习画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、提高手的控制能力，进一步增加绘画兴趣

二、材料与环境创设：

1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹。

2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的若干。

3、每组一盒浆糊，毛巾若干。

三、活动过程:

1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。

2、引导幼儿用徒手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

4、欣赏作品，评价。

四、活动延伸:

1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上网上去找找。 找到了我们可以一起来帮他们记录自己的舞蹈

2、继续培养幼儿的观察记录水平及对绘画的不同角度的理解等。

幼儿园美术教案 篇3

（一）活动目标

1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。

2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。

3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。

（二）活动准备

1、若干陶瓷花瓶实物。

2、教学挂图。

（三）活动过程

1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。

你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里看见过？

请你们来摸一摸，看一看！

2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。

你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为什么？

3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。

请你们仔细的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？

4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。

小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用？我们为什么要做这些花瓶呢？

5、教师简单介绍陶瓷花瓶的制作过程。

幼儿园美术教案 篇4

活动目标：

1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验成功的喜悦。

2、发展幼儿动手、动脑的能力。

3、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰服装。

活动准备： 录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水，并根据需要为幼儿准备不同层次的材料。

活动过程：

一、观看服装表演

1、小朋友，你们好！今天，我们班来了很多时尚宝贝，你们看，他们来了。（放录音，幼儿表演时装秀。）

2、他们表演得怎么样？你觉得他们什么地方最美？我们来问问哥哥姐姐。

二、根据意愿装饰服装

1、师：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的？他们的服装和我们平时穿的服装有什么不一样，是怎么做的？大班幼儿介绍自己身上的服装。（教师重点引导幼儿注意图案的对称）

2、幼儿构想：老师知道，你们也都想来学学哥哥姐姐，设计一件漂亮的衣服。

A、出示塑料袋：这是什么？对，这是塑料袋，但是，这个塑料袋能穿吗？只要把下面剪开，套进去就是一件衣服了，老师已经帮小朋友剪好了。可是，这件衣服不漂亮，我们来把它装饰一下，把它变成漂亮的服装。

B、你想设计怎么样的一件服装？

C、你准备用什么材料来装饰服装呢？看一看有些什么材料。

3、幼儿装饰自己的服装。

A、鼓励幼儿大胆的按自己的意愿设计服装。（你们可以……）

B、教师启发，引导幼儿积极创作。鼓励幼儿相互帮助，并根据情况适当的帮助。

C、完成作品后请小朋友把自己用的材料收拾好。

三、幼儿展示自己的服装

1、点评个别幼儿的服装。在帮助幼儿穿上服装时，个别交流一下。

2、服装表演秀。我们穿上自己打扮的小背心，一起来表演时装秀吧！音乐起，幼儿自由进行时装表演。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标

1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2．学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动材料：

棒棒糖、橡皮泥、吸管

活动过程：

一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。

“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）

二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？

三、制作棒棒糖。

1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？

先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：

(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。

(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。

2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展览会。

老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

教师：小朋友今天开心吗？

幼儿：“开心”。

教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小（1）班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！

幼儿园美术教案 篇6

背景说明：

在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣，他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上，我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：“饶老师，为什么海里没有鱼呀？”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题，因此，特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计。

活动目标：

1、乐意参加粘贴活动，体验粘贴活动的快乐。

2、初步知道粘贴画的方法。

活动准备：

范画一份，幼儿操作材料人手一份（鱼形状的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾）。

活动过程：

1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。

导语：“哎~ 听，什么声音呀？（教师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？”

2、出示范画

教师：“咦~ 怎么小鱼没有穿衣服呀？我们来帮帮它，给它穿上漂亮的衣服。”

3、教师示范讲解粘贴过程。

拿一片鳞片，在它的背面用二母弟沾一点胶水，然后沿着鳞片的边画个圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鳞片贴在小鱼的身上，它的衣服就穿上了。小鱼的衣服漂亮吗？可是小鱼还是不高兴，因为它还有许多的小伙伴还没有穿上漂亮的衣服呢，它希望小朋友们来帮帮它的忙，帮它的伙伴们都穿上像它一样漂亮的衣服，你们愿意吗？

4、幼儿动手操作，教师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。（帮幼儿在作品上写上名字）

5、送小鱼回家吧！

哈哈，看，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？（教师请个别幼儿送小鱼回家）

6、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

7、活动结束。

幼儿园美术教案 篇7

一、设计理念：

在人们不断制造生活垃圾和废物的今天，废瓶子、泡沫、纸板随处可见。因此，在本堂课中我利用这些最常见习的生活垃圾，让学生小组合作，进行巧妙利用。进行大胆地想象、夸张，设计。使学生在生活中学会用创造的眼光去发现美和创造美，大胆进行“变废为美”的艺术活动。

废弃物造型不仅仅是环保教育，还为学生展现了一种新的综合性美术创作思路，传达一种生活情趣。

二、教材分析

本课的目的就是根据不同的材质，选用不同的方法来表现和创作。教科书中选取用废铁制作的雕塑《驼鸟》，用洗发水瓶子制作的《奶牛》，综合材料组成的房子、人物等，这些造型生动、设计巧妙、富有创意的作品，有助于激发学生的创作欲。在“制作步骤”中选用废塑料袋，棉花、绉纸制作的小娃娃，简洁明了，一看就懂，便于学生的临摹和借鉴。在“想一想”和“提示”部分提供了较多孩子生活中经常丢弃的牛奶瓶、纸盒子、塑料袋、随手可得的树叶、废纸等做成的小玩意，以多变的创意帮助学生开阔视野，拓展想象。

本课最具挑战和创意的是开放式的学习活动。在积极发挥儿童的艺术直觉，强调尊重个性和创造力，自由独特发挥的同时，选择合适的美术工具、材料、技巧、表现手法，达到有机的统一，制作出新颖别致的作品。

三、学情分析

小学五年级的学生，通过了前一阶段的学习，已经掌握了一定的手工技法与技巧，同学们也学会了配合与交流，在交流与沟通过程中，也具有了一定的合作能力。

四、教学目标

1了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。

2 通过欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣。

3 学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效地分类，并制作一件美术作品。

4感受环境保护带来的乐趣，树立一定的环保意识。

五、教学重难点：

重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。

难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。

六、教学策略与手段：

采用“愉快教学”，抓住学生们的心理特点和生活经验，从中找寻更多更好的创意点子。并用“身边的媒材”“废旧物品”想象并创作出各种丰富多样作品。 培养学习的合作精神，使孩子们的创造意识及动手制作能力得到了加强，真正体现出教者有心，学者有趣，使学生真正成为自主学习，合作学习的人。

七、课前准备：

（学生）准备各种不同的废弃物，主要是日常生活中常见的塑料袋、瓶子、盒子、废纸等；胶水、剪刀、绳子等制作工具。

（教师）一些废弃物制成的作品；生活中常见的废弃物材料。（课件 ）

八、教学过程

（一）动一动

让学生以小组为单位一起整理不同的废旧材料，将材料进行分类（能说出不同类别中的一些具体的物品。比如卡纸，绉纸等）。

教师：同学们带来的材料真不少！老师给每组小朋友带来了一件礼物

大家在抽屉里找一找是什么样的礼物（课前师在每一小组里安放一件废弃物造型的礼品）

（二）想一想，

它们用什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。）

（三）、说一说

讨论一下废弃物的加工方法，（工具：剪刀，胶水，钳子）

师简单示范（剪、接、扎、粘、饰等技法）学生补充

师小结：看，一些废弃物，经过咱们动脑动手，转眼变成了一件小小的工艺品！今天这堂课我们也要运用这些方法，把我们带来的材料好好变一变。 板书揭题：废弃物造型

（四）赏一赏

师出示课件：

（1）优秀学生作品欣赏。

（2）欣赏大师作品

要求：A、仔细观察他们是用什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。）

B、觉得作品的哪个方面吸引你？

看废弃物想象这是什么(通过现成的废弃物思考想象，利用物品原有样子进行想象。)

教师小结：巧妙应用废弃物材质特性进行夸张、变形。

（五）、做一做

（1）组内讨论：收集的废弃物能加工成怎样的作品

（2）小组合作，教师巡视指导。

（六）、评一评

交流评议，展示作品。

（1）学生作品交流，进行介绍，相互评议。

（2）集中展示

教师总结：我们的生活中有许许多多有趣的事和材料能够表现，正如我们今天学习的废弃物造型。只要大家做个有心人，积极动手动脑，就能创作出更多有特色的艺术作品。

（七）用一用

有兴趣的同学课后能应用废弃物制作其他有趣的艺术品，来美化自己的房间或家

（八）理一理

课后整理：指导学生收拾好物品，养成良好的习惯。

九、教学反思：

本课设计适应“面向全体学生，以学生发展为本”的素质教育的理念，发挥了美术教学特有的艺术魅力。激发学生的学习兴趣，将美术课程内容与学生的生活紧密地联系在一起。教学中，我能采用“愉快教学”，抓住学生们的心理特点和生活经验，以游戏的方式来体现合作精神。孩子们通过“玩一玩”、“变一变”的形式，将自身掌握的制作技法与伙伴共同交流，共同分享，从中找寻更多更好的技法。并用“身边的媒材”“废旧物品”想象并创作出各种漂亮有趣，富有创意的作品来，使学生懂得美术丰富多样的表现力、懂得“变废为宝”美化生活。

幼儿园美术教案 篇8

可爱的小鸡（水墨画）

设计思路

中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。

活动目标

1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。

2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。

3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。

活动准备

1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。

2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。

3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。

活动过程

一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。

1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。

幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的`身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。

2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。

出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？

教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。

3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。

二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法

1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。

2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。

三、交代要求，幼儿作画，教师指导

鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方？在干什么？

幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法

四、总结评价

教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。

活动建议：

教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。

活动延伸：

1、提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法。

2、班级养植角，饲养小鸡。

3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。

幼儿园美术教案 篇9

活动目标：

1 欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。

2 通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。

3对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。

活动准备：

1 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。

2冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。

3展示板。

活动过程：

1 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。

（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。

（2）了解雪花的特征。

教师：你们见过雪花吗？是什么样的？

2 观察图示，探索雪花折叠剪的方法。

（1）观看图示，探索折叠雪花的方法。

教师：这个雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么来折？要准备一张什么形状的纸？一共折了几次？

个别幼儿尝试。

（2）幼儿操作探索折叠的方法。

（3）欣赏雪花，探索剪的方法。

教师：雪花上有哪些图案花纹？他们像什么？是怎么剪出来的？剪的时候我们的手握在哪里？（中心角）可以在三角形的哪一边剪？

教师：剪图形时要注意什么？从什么地方剪？剪到什么位置才不会剪断？

3教师交代用要求，幼儿操作。

教师：现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧！

教师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在三角形的一边剪图形、也可以两边，注意不要把它剪断了。

幼儿操作，教师指导。

4张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和变化。

（1）幼儿介绍自己的作品。

（2）幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。

活动延伸：

用剪好的雪花布置活动室。

幼儿园美术教案 篇10

活动目标

1．感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成。

2．能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。

3．感受秋天丰收的景象。

活动准备

1．水溶性炫彩棒，油画棒，勾线笔，素描纸。

2凡高《四朵向日葵》，凡高《向日葵》。

活动过程

1．扮演蚂蚁妈妈，导人故事情节。

(1)教师扮演蚂蚁妈妈讲述故事：蚂蚁妈妈带着小蚂蚁到秋天的田野里寻找秋天，他们爬到了向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天究竟是什么样子的……

(2)幼儿说说自己印象中的秋天。

2．欣赏作品，观察向日葵。

(1)欣赏作品，教师引导幼儿仔细观察向日葵的颜色渐变，叠加的变化。

(2)教师：小蚂蚁爬到向日葵上，会发现哪些秘密呢

例如：小蚂蚁在向日葵姐姐的肩膀上走着，发现前面有花格子，再往前一看，又发现了国际象棋棋盘……

(3)教师：其实呀，所有的东西都是向日葵姐姐的花格子裙。

3．创作别样的向日葵花园。

(1)教师：我们要用神奇的格子画向日葵，这样就能看清楚小蚂蚁藏在哪里了。

(2)教师：向日葵姐姐的花格子裙需要什么颜色才能画出来呢 (好朋友颜色)

(3)教师：每个格子里的颜色也不是只有一种，要一层一层地加上去……

强调渐变和叠加的效果，教师可以边说边示范。

4．互相欣赏作品，讲讲小蚂蚁找秋天的故事。

评析

本次活动的作品可以看作一个微观世界，以小蚂蚁的角度看向日葵的花盘，从中体验色彩渐变和叠加的运用。操作过程中培养了孩子的想象力、表现力和创造力。

　自由点品牌介绍

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　2007年：参加全国生活用纸行业协会青岛会议，设立大型展厅对企业和产品进行展示，吸引了国内外业内人士的目光，被业界赞誉为未来“中国的尤尼佳”自由点获得由重庆市委颁发的“重庆名牌产品”称号

　自由点获得由重庆晨报举办，广大市民消费者投票选出“重庆直辖十周年人气品牌”之冠，以大热的姿态获得消费者的肯定，充分显示了“自由点”品牌在消费者心目中的地位，

　重庆百亚卫生用品有限公司原为重庆丝爽卫生用品有限公司创建于1993年，是从事生产和销售妇婴卫生用品及纸品的专业公司。公司本部地处重庆市高新技术开发区，生产基地占地30亩，厂房建筑面积近2万平方米，拥有现代化的专业生产线近30条。

　公司重视技术革新，苛求产品品质，成立了专门的产品研究所、微生物实验室和产品检测中心，产品质量和开发能力得到了保证并处于行业领先水平。目前公司的产品种类已达100多种，注册品牌有自由点、妮爽、好之等主要品牌。2002年，公司全面通过了ISO9001国际质量管理体系认证。自由点、妮爽已经成为西南地区知名品牌，连续荣获“重庆消费者满意产品”，“影响重庆知名品牌”。

　公司目前的主要营销区域为重庆、四川，辐射周边的云南、贵州、陕西、湖北等省，在各地市、县设立经销商，配备专业营销人员，已初步建立一个高效率的营销网络，产品销量在西南地区名列榜首。

　面对日益激烈的市场竞争，丝爽企业开始了全国布局的步伐，2010年巨额资金的引入，新团队的锤炼，未来的百亚集团，将在中国的生活用纸行业占据重要的地位。

　自由点品牌档案

　中文名称：自由点

　外文名称：FREEMORE

　所属公司：重庆百亚卫生用品有限公司

　所属国家：国内

　自由点****

　电 话：400-6364100,023-68825666

　投 诉：

　传 真：023-89088905

　邮 箱：hr@baiya

　地 址：重庆

好。自由点，知名卫生巾品牌。诞生于2002年，之后相继签约香港人气天后蔡卓妍（阿SA）、大牌影视明星范冰冰作为品牌形象代言人。一直以来，自由点专注于给女性最贴心的呵护，在“由我清爽、瞬吸无忧、轻盈190、舒睡360系列”之后，2011年重磅推出了中国第一款最薄卫生巾——无感7日，薄到01，走过十年，自由点阳光灿烂，青春活力的品牌内涵，已获得了广大年轻时尚女性的喜爱。2007年：参加全国生活用纸行业协会青岛会议，设立大型展厅对企业和产品进行展示，吸引了国内外业内人士的目光，被业界赞誉为未来“中国的尤尼佳”自由点获得由重庆市委颁发的“重庆名牌产品”称号。

　　我也刚自助游回来,我教你!

　　你在书上看的都骗人!武汉应该有那种专门办通行证的部门!应该与办身份证的地方在一起!你可以去打听,每个城市都有这种部门,是国家办的!除了有天数(14天)限制外,什么限制也没有~

　　先去办港澳通行证,大概14个工作日!然后从深圳过关!如果坐火车到深圳,或飞机,找一个地铁站,到罗湖下车,上来后直接就是罗湖口岸(过关的地方)!自己就能过(就是让公安盖个撮)!那里过关很方便!过去后直接就是火车站,你可以搭火车(车票大概70多港币)到铜锣弯下,那里有7000多家商店,如果不愿意逛,可以在那里直接搭地铁,地铁有直达迪斯尼和海洋公圆的!迪斯尼旁有3家旅店,1000多一晚,但很好!

　　注意:港澳通行证好几种,建议办14天往返2次的那种!去香港前,先买地图,一定要研究好再去,这样就不会错过好地方!迪斯尼普通日子里200多,特殊日子300多!

　　最重要的:我建议您到深圳找旅游团去,大概1000左右,有那种3天2夜,带迪斯尼,和一些香港名胜,三天后,您可以不跟他们回来,可以自己接着玩(只要不超过14天),旅游团领你去的商店,什么都不要买!(切记) 1000多已经很便宜了,因为在香港随便找一价旅店1000一晚,都差不多!所以先跟旅游团玩3天,熟悉环境,然后在自己玩!然后可以做地铁到红堪火车站,回罗湖,过关到深圳!

　　内地手机只有半全球通到香港才好使!

　　PS:在香港的一些街上,有人民币,港币1:1换的!