幼儿园小班体育教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班体育教案 篇1

　 活动目标

　1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。

　2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。

　3、培养幼儿热爱小动物的情感。

　 重点、难点

　重点：发展幼儿的基本动作。

　难点：增强幼儿的平衡能力。

　 活动准备

　1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

　 教师行为

　1、开始部分。

　幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。

　2、基本部分。

　(1)幼儿自由玩纸板，进行一物多玩练习。教师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩"

　(2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成一横排，教师交代游戏玩法和规则。

　(3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。

　3、结束部分。

　游戏"晴天和雨天"。

　结束时，教师说："下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。

幼儿园小班体育教案 篇2

　 活动目标：

　1在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。

　2在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。

　 活动准备：

　1．大小不同的彩球，数目与幼儿相同

　2．自制球门6个

　3．大地毯

　 活动过程：

　 一、热身运动

　“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”

　（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动）。

　 二、玩沙包

　1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。

　2请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

　3学习一下同伴的玩沙包的方法。

　4尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。

　t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”

　5请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法

　6尝试学习同伴的玩沙包的方法。

　 三、游戏“小猫顶沙包”

　1教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。

　t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行）

　2学习“小猫顶沙包”的动作

　（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。

　（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。。

　3 游戏：顶沙包进门

　从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。

　t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快，

　 四、放松运动

　t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

幼儿园小班体育教案 篇3

　设计意图

　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。

　活动目标

　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。

　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

　活动准备

　白板、动物(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。

　教学重点、难点

　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。

　难点：根据音乐变换动物走。

　活动过程

　一、谈话引题

　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!

　二、逐一认识小客人

　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。

　教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了”“它生活在哪里呢”

　师：“小鸭嘴巴什么样子小鸭屁股啥样的”“它走起路来是什么样子的我们一起来看动画吧!”

　音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。

　2、认识螃蟹并模仿走路。

　师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗它什么样子你害怕吗为什么”

　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。

　师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗”“一起来看一看，学一学吧!”

　音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。

　3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)

　师：“听听，谁的声音”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。

　“它的本领可大了，我们一起来看看。”

　“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的”

　播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。

　4、认识大象。

　看看小象洒水的，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。

　三、游戏：听音乐做动物走

　规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。

　玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。

　四、游戏结束：

　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

幼儿园小班体育教案 篇4

　 活动目标：

　1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。

　2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

　3 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。

　 活动准备：

　蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫若干，音乐磁带。

　 活动过程：

　 一、准备活动： 游戏“小蝌蚪变青蛙”

　师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。

　 二、基本活动

　1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳 师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！ “跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）

　2游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。

　（1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。 （2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。 师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）

　（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。

　师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。

　3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳 师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？

　（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）

　师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）

　师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）

　 三、放松活动

　青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。

　、

幼儿园小班体育教案 篇5

　活动目标

　1．发展幼儿的目测、手部精细动作的控制能力，提高手眼协调。

　2．激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

　活动准备

　1、活动场地按远近分别定为①②③区域；

　2、瓶盖若干；砖头或大积木。

　活动过程

　一、开始部分

　师：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（“骑马”让队列向前、向后、向左、向右移动）

　二、滚“铜板”

　1、师：这是什么？小“铜板”可以怎么玩呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）

　2、老师讲解示范游戏玩法：活动场地按远近分别定为①②③区域。每人各将一圆片（可由瓶盖取代）从高坡（倾斜的砖或积木）开始往下滚，比比谁滚得最远。

　三、游戏：“铜板”滚得远。

幼儿园小班体育教案 篇6

　 设计意图：

　新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求，我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。

　 活动目标：

　1、通过不断增加纸盒之间的宽度，提高跨跳的能力。

　2、在滚风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。

　3、有勇于挑战，超越自我的勇气。

　 活动准备：

　1、牛奶箱做成的风火轮20个，牛奶箱若干个。、

　2、贴纸苹果橘子若干。

　 活动过程：

　一、摘果子前准备。

　1、教师：秋天到了，说过都成熟了，老师要带着小朋友们一起摘果子，你们愿意去吗那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的。

　2、幼儿一起做准备动作。

　二、滚滚风火轮

　(一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮

　1、教师：老师这有一样东西，你们看这是用什么做成的它像什么东西

　2、它可以怎么玩请幼儿来玩一玩。

　(二)交代规则，幼儿玩风火轮。

　1、老师示范站在原地用力往前推的玩法，请一名幼儿和老师配合示范一次，然后让大家一起练习。(老师交代要求：拿风火轮的幼儿站在外面的圆上，另一个好友站在对面的小圆上，不要挤在一起)

　2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。(交待游戏规则：幼儿只能两手用力推一次，必须站在原地不能跟着跑)

　三、摘果子大闯关

　1、风火轮非常好玩，不光可以滚，还可以玩闯关游戏。

　练习：把风火轮排两排，老师讲解游戏规则，每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来，跨过去的小朋友必须从两旁跑过来，拍到队伍的后面，掉下去的幼儿就要想重新排到后面重来。

　2、加大难度，在风火轮中间加一个牛奶箱，你们能跨过去嘛幼儿集体练习跨越一个箱子的距离。

　3、继续加大难度，在牛奶箱中间加一个箱子，你们中间的库里边的怎么样你们敢挑战吗闯关成功摘一个苹果，比一比谁能摘到苹果。

　4、教师：小朋友的本领真大，都闯关成功了，你们看风火轮对面的果树上结了什么果子啊这一次要在最后一个风火轮中间再加一个箱子，谁想来真的天战自已一下

　四、结束活动

　幼儿坐上风火轮，今天去摘果子感觉很累了，我们坐下来，放松一下身体。

幼儿园小班体育教案 篇7

　 设计意图

　拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。

　 活动目标

　1．会玩常见的简单运动器械。

　2．会钻、爬、滚、攀登等动作。

　3．感受体育活动所带来的乐趣。

　 活动准备

　垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。

　 过程建议

　1．创设情境：教师、幼儿均扮演成动物。

　教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。

　2．师生共同商议：想一想小兔最喜欢玩什么(跳跃)小猫、小狗、小猴呢师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。

　3．场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。

　4．集体练习活动：

　(1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师注意安全保护。

　(2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。

　(3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。

　 延伸提示

　1．在户外活动中，教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。

　2．要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。

幼儿园小班体育教案 篇8

　 活动目标：

　1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

　2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

　3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

　4、体验合作创编游戏的乐趣。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

　创设情境：

　1、森林，小河

　2、音乐、钢琴

　 活动过程：

　一、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧!”

　随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

　二、基本部分

　1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

　(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同”

　(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。

　(3)小结进入下一环节。

　2、探索沿曲线快速走的方法。

　启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好

　幼儿探索方法，教师观察指导

　3、集体游戏：走小路

　(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

　(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

　(3)教师观察幼儿动作，及时指导。

　三、结束部分—放松整理教师小结，听音乐做放松活动。

　 活动反思：

　在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。

　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的中班教案9篇，欢迎大家分享。

中班教案 篇1

　一、活动目标：

　1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

　2、了解吃蔬菜对身体的好处。

　二、活动准备：

　学具准备：白菜 、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。

　三、活动重难点：

　活动重点：通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿认识各种蔬菜。

　活动难点：提高幼儿认知能力，明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。

　四、活动过程：

　（一）导入部分：通过课件展示各种蔬菜宝宝。

　教师：今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜，（幻灯片）看看，它们都是什么菜？（教师出示各种蔬菜）

　（二）引导幼儿认识蔬菜

　教师：（幻灯片）这是什么菜呢？（白菜）（幻灯片）

　白菜是什么颜色的？什么形状？

　（幻灯片）这个是什么菜呢？（胡萝卜）（幻灯片）

　胡萝卜是什么颜色，什么形状的？小朋友们爱吃胡萝卜吗？

　教师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔**的。

　教师：（幻灯片）再看看，这是什么菜？（西红柿）

　西红柿是什么颜色、什么形状的？

　（幻灯片）你们见过这种菜吗？这是什么菜呢？（芹菜）

　教师小结：芹菜长着许多绿色的小叶子，梗子是白色的。

　（三）通过对几个小故事的分析，让幼儿知道吃蔬菜的好处

　故事一：（出示幻灯片）教师边出示幻灯片边讲故事。

　故事二：（出示幻灯片）教师边出示幻灯片边讲故事。

　教师小结：小朋友们，蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。平时不能挑食。

　（四）游戏体验：通过玩“蔬菜蹲”的游戏，再配上轻松、愉快的音乐，让幼儿巩固对蔬菜的认识。

　在给小朋友们传授完知识以后，我将带领他们做游戏，这样不断变换的教学形式，可以减少幼儿的疲倦感。

　（五）品尝交流：蔬菜沙拉

　进行完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体吸收更多营养，使身体长得更捧。

中班教案 篇2

　 活动名称： 蜘蛛买鞋（中班）

　 活动目标：

　1、学习简单的加减概念。

　2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

　3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

　4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演

　 活动准备： 各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

　 活动重点： 学习10以内简单加减概念。

　 活动难点： 改变儿歌数字、并仿编新的诗句。

　 活动过程：

　开始部分：问幼儿：小朋友你有几只脚？穿几只鞋？蜘蛛有几只脚？穿几鞋？

　 基本部分：

　1、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句："总共花了10元钱"时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

　2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。

　3、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌，并唱出来（如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助）。

　 结束部分：

　师幼共同唱编后的儿歌并做动作。

中班教案 篇3

　 主题总目标: 1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴

　2、引导孩子做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪

　 运动活动: 小鸭小鸡看谁听得清种萝卜

　 游戏活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开

　 生活活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开

　主题内容: 学习活动:

　一、小手真能干

　1、谈话:身体的变化

　2、小人国

　3、小手歌(一)

　4、计算

　5、小手真能干

　二、我们在长大

　1、小手歌(二)

　2、我在长大

　3、秘密

　4、粘贴我自己

　5、高朋友和矮朋友(建构)

　三、朋友见面真高兴

　1、大鞋和小鞋

　2、绘画我自己

　3、找朋友(建构P17)

　4、有朋友真好(建构)

　5、手拉手

　四、和朋友在一起

　1、大树和小鸟(建构P28)

　2、绘画:我自己(画五官)

　3、火车钻山洞(建构P26)

　4、听话的朋友(建构)

　5、计算

中班教案 篇4

　 一、活动目标：

　1．初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。

　2．能通过观察模仿、口令，学习协调一致地合作行走。

　3．能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。

　 二、活动导入

　随音乐《奶牛歌》做热身运动教：今天天气晴朗，跟着老师一起去做运动吧。集体运动（做完运动有没有浑身充满力量）

　 三、环境创设

　现在老实告诉你个好消息，森林里要举行运动会，许多小动物都想参加，像小兔小象都参加赛跑。有一个小动物也想参加，但是因为脚太多，光穿鞋子就花了一上午的时间，你们知道他是谁吗？

　教：对，他就是蜈蚣。

　 四、交流

　1、你们知道蜈蚣吗，他有很多双脚，他是怎么走路的呢！我们来模仿下。

　教师：现在老师当蜈蚣妈妈，你们小蜈蚣。

　2、刚才在你们练习的时候，老师发现有一对特殊的蜈蚣教师：我们来把他们邀请上来。（示范）

　 五、探索2人合作

　1、2人合作多有意思，身体变长，脚变多，走起来多神气，我们来试试。

　要求：找一对好朋友，两只蜈蚣蹲下来，试试看那对学的最好。

　2、累，老师有个小发现，有的走起来很轻松，有的却比较吃力，这是为什么呢！

　教师：原来，2个人只要步伐不一致，所以走起来摔跤。怎样就一致呢！----加上口令（加上口令试一试1、2）小结：所以在出发前，左脚要准备好。我们要商量谁当小队长，加上响亮的口令，（口令一定要响亮，走起来才有劲）。

　3、次练习教师：我们再来试下，站在起点（试下）。左脚准备小结：大家只要齐心协力，步伐一致，再大的困难也难不倒我们。

　 五、集体合作

　1、小蜈蚣很表现这么棒，瞧，它给我们送来什么礼物了。--脚环教师：有了它，走起来就更加顺利。瞧，有几个脚环（3）。那需要几名小朋友呢！

　2、教师示范教师：穿上脚环果然很舒适，但是脚多了，走起来就吃力。

　现在老师当队长，对为队长我需要喊口令：准备，蹲下，先出哪只脚，准备好没，预备走。（小朋友们帮我喊口令哦）

　3、穿上脚环多有意思，你们想试吗？

　教：现在找朋友，3认为一组，商量谁是队长，然后到老师这儿来领脚环。（先好先试）

　4、比一比，看谁的本领最强。

　教师：大家记住，队长要带领好队员，喊口令响亮有力。如果队员没赶上要停下来等一等，接上再出发。

　左脚准备（2遍）为什么走起来不顺利，因为口令不起。想赢的小朋友声音一定响亮（给后面蜈蚣加油，看步伐是否一致）小结：蜈蚣多厉害，穿上脚环也难不倒我们，顺利到达。有的心急，担心落后他们。

　 六、寻找食物

　小蜈蚣们经过刚才的训练都长大了。怎样可以让蜈蚣看起来很长呢！（2组变一组）:哇，好大2只蜈蚣呀！我们给他们起名字—红队、蓝队接下来我们增加难度，敢不敢挑战。

　1、首先我们得先补充能量，寻找食物。

　教师：但是因路途遥远，需度过小河，不会游泳怎么办！

　别急，瞧，这是什么—船桨，有了它就不用担心过河。（小手拿起船桨，死劲摆动起来，不怕海浪。试一试，）

　2、接下来派头队长（队长要带领好队员，大家口令响亮整齐）教师：左脚准备，大家一起喊口令哦小结：只要大家团结一致，不怕肯南，就能克服战胜。为了我们的胜利鼓掌。

　 七、结束部分

　今天、蜈蚣们都长大了，学会好多本领，妈妈好开心。接下放松，全身练习。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去寻找食物吧。

中班教案 篇5

　 活动设计背景

　为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

　 活动目标

　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 教学重点、难点

　幼儿年龄小难以组织，放不开。

　 活动准备

　1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。

　2、所需的奖品、糖果、水果等。

　 活动过程

　节目单：

　开场：新年好

　1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)

　2、歌曲《办家家》(表演者：刘世杰)

　3、歌舞《踏浪》(表演者：刘亚楠)

　4、游戏《手指歌》

　5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

　7、诗朗诵《暮江吟》(表演者：庞博)

　赵婷老师表演节目。

　8、 歌曲《春晓》(表演者：任佳雪)

　9、舞蹈《健康动起来》(表演者：所有女宝宝)

　10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

　11、 三字经(表演者：陈继楠)

　12、 幼儿游戏《纸杯传水》

　魏雪宁老师表演节目。

　13、 自由表演时间段

　颁发纪念品

　1、优秀宝宝名单：

　刘亚楠 任佳雪 田鑫慧 刘世杰 田帅 汪小雨 唐妮 唐佳 李邓佳 武洲彤

　(奖品：奖状、铅笔、本子)

　2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。

　3、园长讲话。

　结束：师生合唱《新年好》。

　 教学反思

　在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今天欢聚一堂，表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结，这样才能增进友谊 。在这次活动中由于幼儿年龄小，配合的不是很好，加之准备的不是很充分，质量不是很高。如果开展这此活动，一定做好充分准备，让每个幼儿参与其中。

中班教案 篇6

　 活动目标：

　1、能熟练地掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。

　2、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护的意识和能力。

　 活动准备：

　1、场地上布置好三种不同高度的皮筋。

　2、《蓝精灵》、《小白船》音乐

　 活动过程：

　 开始部分

　带领幼儿一起做热身运动

　师：今天太阳真好，让我们一起晒晒太阳吧！晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫，太舒服了。

　 基本部分

　1、谈话导入课题

　师：今天来了一位小客人，，我们一起猜猜它是谁？

　2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢 学跳高》“小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳的高。

　3、教师引导幼儿学习正确的跳高动作，要领，双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地。请幼儿按动作练习，教师观察幼儿动作，指导幼儿练习轻轻落地动作

　4、游戏《小蚱蜢学跳高》

　教师讲解玩法和规则，叫蚱蜢分为四组，听到信号后跳过三中不同高度的皮筋，然后跑回来，拍后面小朋友的手，看哪种先完成，跳过皮筋

　在欢快的音乐背景下，幼儿反复练习跳高动作。

　 结束部分

　播放《小白船》音乐，引导幼儿做放松运动。

中班教案 篇7

　活动目标：

　1、学习使用上下、前后、中间等方位词描述位置，进一步积累识别空间方位的经验。

　2、尝试使用不同的方位词描述同一位置。

　3、感受同伴共同参与游戏的快乐。

　 活动准备：

　一辆双层巴士、幼儿照片

　 活动过程：

　 一、出示双层巴士，引导幼儿发现它与普通巴士的不同。

　1、请说说它与普通的巴士（公共汽车）的不同。

　2、介绍自己乘坐双层巴士的经验。

　小结：第一层是在下面我们可以叫它下层，第二层在上面我们可以叫它上层。

　 二、请幼儿上车，引导幼儿尝试用方位词描述位置。

　1、数数双层巴士每一层有几个窗户？有几扇窗户就有几个座位。

　2、请11位小朋友上车，引导下面幼儿用已有经验描述好朋友的位置。

　提问：你的好朋友在哪里？

　除了用第几层第几个来介绍，还可以用什么方法？引导幼儿尝试使用方位词介绍好朋友。（师可先示范）

　 三、游戏《猜猜我是谁》，巩固练习使用方位词描述位置。

　拉上窗帘后，请6为小朋友先上车，把巴士里面的说说自己的位置，请同伴猜猜他是谁？猜对的小朋友把自己的照片插到巴士的空位置上，但不可以打开窗帘。

　请幼儿说说自己的位置，教师给与适时引导。

　 四、游戏《找空位》，引导幼儿使用不同的方位词描述同一位置。

　规则：说出空位的位置，如果没人就可以上车，有人就不能，把空位填满。

　师：我们一起来看看XX的后面是谁？XX的下面是谁？它还可以说是在XX的`前面。

　师：你看看你得旁边都做了哪些好朋友？来介绍一下。

　如：你的前面是XX,你的后面是XX，你的上面是XX等等。

　小结：原来，同一个位置可以用不同的方位词来介绍，可以用上面、下面、前面、后面，还可以说在谁和谁的中间。

中班教案 篇8

　活动目标：

　通过操作使幼儿感知图形和颜色的合成和分解

　活动准备：

　卡片，，多媒体

　活动过程：

　一、导入环节，引发幼儿学习的兴趣。

　t：小朋友今天陈老师想带你们去参观数学王国，你们想去吗？我们一起开火车去吧。（幼儿闭上眼，口中念“咔嚓、咔嚓”开火车的声音。教师边出示范例图——《图形宝宝的家》）

　二、 游戏：送图形宝宝回家

　（一）：通过实物让幼儿感知其两个特征——形状和颜色

　t：呜，火车到了，我们第一站是图形宝宝的家，夷！图形宝宝的家好奇怪啊，我们进去参观一下吧。这里很多空房子到底是什麽颜色的图形宝宝住的呢？在各个房间的旁边都有颜色和图形的指示标志。（幼儿自由回答）

　t；哎！看了这麽久，怎麽都不见图形宝宝呢？他们去那呢？

　二）：通过引导幼儿将图形宝宝送到图表中相应的位置——形色对应

　t：哦！原来图形宝宝都藏在你们的凳子底下，现在请你们把图形宝宝送回家吧！（请幼儿分别把图形宝宝送到图表中，然后教师与幼儿一同检查有哪个宝宝住错了房）

　（三）：通过变换图表中图形卡和颜色卡的位置，让幼儿再次练习形色对应

　（请幼儿闭上眼睛）t：图形宝宝都出去玩了，我们跟它们做个游戏好吗？

　（教师把颜色卡和图形卡换位置）t：好啦，它们都回来啦，有谁能把这些图形宝宝送到他们的房间里。（请几位幼儿送宝宝回家）

　三、 游戏——整理衣柜。

　用衣服卡演示，练习让幼儿进一步感知形色对应

　t：好啦，我们都帮图形宝宝找到家，现在也该去参观数学王国的下一站〈服装店〉，请上车。（幼儿闭上眼睛口中念“咔嚓、咔嚓”，教师把背景图换成服装店）

　t：呜，我们到了服装店 ，为什麽店里的衣服这麽乱。谁来帮忙收拾一下？

　（请几名幼儿把衣服和裤子按颜色和形状对应放好，然后教师与幼儿一同检查）

　 四、 操作练习

　1、引导幼儿理解“ ”放在方格里的含义，学习按符号“ ”的指示完成任务。

　t：绿人学校要组织去春游，所以绿人老师来到服装店，想给小绿人们买一套衣服，谁来告诉绿人老师这是什麽样的衣服和裤子？

　2、小组操作：

　t：绿人老师已经选好衣服，现在服装店把衣服送到学校，你们能帮绿人老师把衣服分给每个小绿人吗？并且在给每个小绿人穿好衣服后，都要用笔做好记录。

　[page_break]

　（幼儿分组操作，教师巡视指导）

　 活动结束：

　（放音乐让幼儿回到座位上挑两组幼儿所做的进行评价）

中班教案 篇9

　一、活动目标

　1掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。

　2积极参加游戏，体验活动的愉快。

　二、活动准备

　1不同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。

　2欢快、舒缓的音乐各一首。

　3场地布置：场地为往返式，起点线与终点线的距离为10~15米，终点线处设沙包区，将沙包分散摆放。

　三、指导要点

　1活动重点：掌握双脚行进跳的动作要领。

　2活动难点：能夹物连续行进跳。

　3指导要点：教师提醒幼儿夹包行进跳时，注意夹包的位置要选择适宜。掌握夹物连续行进跳的动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包并连续向前跳，不让沙包掉下来。

　四、活动过程

　1热身活动。

　听音乐做小跳跃和腿部屈伸的动作。

　2基本活动。

　（1）幼儿练习双脚行进跳。

　教师带领幼儿练习双脚行进跳，提醒幼儿要双脚并拢并连续向前跳。

　（2）教师讲解并示范双脚夹物跳。

　动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包连续向前跳，不让沙包掉下来。

　（3）幼儿学习夹物跳。

　幼儿在老师的带领下，分散练习夹物跳。教师可通过带跳的方式引领有困难的幼儿。

　（4）游戏：比比谁跳得快。

　幼儿从起点出发，双脚连续行进跳至沙包区，而后再夹沙包原路跳回来。提示幼儿中途不要让沙包掉落，如果中途掉落要原地拾起来夹好后再继续跳行。

　幼儿反复练习，要求由夹紧沙包慢跳到夹包要稳且双脚连续进行跳并速度加快。

　3放松活动。

　幼儿听音乐轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。

　五、评价要素

　1是否掌握双脚夹物连续行进跳的动作技能。

　2是否体验到夹物跳的快乐。

　六、活动建议

　在户外活动时，可以让幼儿夹两个以上的沙包再跳，可运用两腿的不同位置，也可以用手以外的其他部位和双腿同时夹多个沙包。

　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班立定跳远教案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班立定跳远教案1

　活动目标：

　1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。

　2、养成听指挥、遵守游戏规则的好习惯。

　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　活动准备：

　物质准备：活动操场。

　活动过程：

　一、准备部分：

　带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

　二、开始部分：

　1、以小青蛙要过河，导入活动。

　师："小青蛙要到河对岸玩，要怎么过河呢？小朋友们帮小青蛙想想办法。"

　2、引导幼儿讨论出：青蛙要跳过河。

　3、教师规范的示范跳河的动作，幼儿认真观察。

　4、请一个幼儿出来尝试跳远

　5、教师讲解跳远的基本要领，即预备、起跳、腾空、落地四个步骤。重点讲解屈腿降重心的要领。

　6、幼儿按顺序进行跳远。

　注意事项：

　（1）不要连续跳；

　（2）不能用跑、跨；

　（3）要求双腿并拢跳；

　（4）要跳过河的对岸才能算过河。

　7、幼儿练习跳远，教师个别指导。

　三、结束部分：

　1、带领幼儿做放松运动。

　2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

幼儿园中班立定跳远教案2

　目标

　1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有勇敢的精神。

　2、跳跃、技能、协调能力得到提高。

　3、学习立定跳和掌握立定跳的方法。

　4、培养幼儿团结合作的观念。

　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　准备：

　场地准备：操场布置

　呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操

　过程：

　一、随音乐进入场地、听音乐做热身操

　天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。

　随音乐做热身操。

　二：基本部分

　1、自由探索：过小沟

　看，这里有一条小沟怎么呢？

　幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组

　小结：刚刚我们小朋友运用了许多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈现在也来教你们一种新的本领。

　2、学习双脚立定跳远

　小兔子们，刚刚我们用很多的方法来过小沟，现在兔妈妈也来教你们一个新的本领。

　（1）教师示范动作：双脚并拢，双脚弯曲，双手握拳放在身后，然后双脚用力蹬地向前跳，同时双臂用力向前上下摆动，最后双脚轻轻落下，脚尖落地，膝盖稍稍弯曲。

　（2）、幼儿练习，教师进行指导，提醒幼儿动作要正确、到位

　小结：

　3、游戏：勇敢的小兔

　（1）交代游戏的任务：你们看，这里有三条路可以通到采蘑菇的地方，你们就用刚刚学的新本领从这三条路过去。你们可以选择不同的路

　（2）集体、小组练习，教师进行指导。

　三、结束活动：小兔回家

　（1）、放松运动，兔妈妈带兔宝宝随音乐运动

　（2）总结：今天小兔子们都表现的非常棒，学习了新的本领……（巩固立定跳远的正确方法），还帮妈妈到那么远的地方采了这么多蘑菇。孩子们，我们回去吃蘑菇吧！

　带领幼儿收拾场地，分享蘑菇，结束活动。

幼儿园中班立定跳远教案3

　教学内容：

　立定跳远

　传球游戏

　教学目标：

　1、掌握立定跳远的基本动作要领。

　2、锻炼学生跳跃能力。

　3、磨炼学生吃苦耐劳的'心理品质和团结协作的精神。

　教学重点：两脚用力蹬地向前、向上起跳跃起，两脚同时落地。

　教学难点：摆臂与蹬地协调用力，轻巧落地。

　教学用具：篮球、录音机

　教法：讲解法、示范法、纠正错误法。

　学法：尝试练习、对比练习、合作练习。

　教学过程

　一、课的开始（3分）

　1、集合整队、清点人数，排好四列横队。

　2、师生问好，并宣布本节课内容和要求。

　3、安全措施：落实体育课堂常规，上课时告诉学生，不能携带尖锐物品，如小刀、铁钉、钥匙等。加强学生自我保护意识，严格遵守体育课堂纪律，听从指挥，注意安全。

　二、准备部分（6分）

　1、队列

　○○○○○○○

　○○○○○○○

　○○○○○○○

　○○○○○○○

　○

　2、队列练习

　听口令：立正—稍息—向右看—向前看—向左转—向右转—向后转

　3、准备活动

　师喊口令带领学生做身体各关节活动：

　1头部运动

　2肩部运动

　3腹背运动

　4膝关节活动

　5手腕关节活动

　三、基本部分

　（一）立定跳远（15分）

　1、教师讲解立定跳远的动作和方法

　（1）三拍法：两脚自然开立，上体稍前顷，两腿屈膝，两臂后举，听到“1”时两臂向上摆起，两腿弹性屈伸一次，数到“2”时，两臂向下，摆置后举，两腿弹性屈伸一次，数到“3”时，两臂用力上摆，前脚掌用力蹬地向上跃起。

　（2）动作方法：两脚自然平行分开与肩同宽，上体稍前顷，两脚屈膝，两臂后举。然后向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上方跳起跃出，落地时，小腿前伸，用两脚着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。

　（3）立定跳远动作方法歌诀：

　一摆二蹲三跳起

　快速蹬地展身体

　收腹提膝伸小腿

　平稳落地跳得远

　2、学生尝试练习立定跳远

　（1）学生在教师指导下尝试做“三拍法”的摆臂练习。

　（2）学生做摆臂向上跳起的练习。

　（3）学生在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃练习。

　（4）学生观摩练习，比较自己的不足，相互进行合作练习。

　（5）老师在学生练习时及时纠正学生的不协调动作。

　（二）传球接力游戏（10分）

　1、游戏方法：把学生分成人数相等的四路纵队，排头学生每人双手各拿一个篮球，游戏开始，排头学生双手举球头顶向后传球给后一名学生，接球后依次往后传球，最后一名学生接到球后，迅速向前跑去，把球拿到排头学生手中，最先达到的为胜队，最慢者要表演节目，节目自定。

　2、游戏规则：

　按排列顺序往后传球，传球时必须背对接球者，不准抛接传球，传球失误后，须从失误处拿球再往后传球。

　3、教师示范并讲解传球技术。

　4、教师指导学生游戏，按规则要求处理动作慢者——表演节目。

　5、表演完节目再继续游戏。

　四、结束部分（6分）

　1、集队，原地踏步。

　2、教师带领学生一起听音乐《哇哈哈》，跑跳步放松活动。

　3、教师点评本节课。

　4、下课。

幼儿园中班立定跳远教案4

　教学目标：

　1、通过本节课的学习，让每一位学生在“玩中学，学中玩”中进行学习，在快乐中掌握立定跳远的技术动作。

　2、通过课堂练习和游戏参与，提高学生的腿部力量，发展学生的跳跃能力，发展学生的身体协调性和灵敏性。

　3、培养学生坚持不懈、积极进取的意志品质，通过游戏参与培养学生的互帮互助、团结精神。

　教学内容：

　立定跳远的技术动作，大概分为预摆、起跳、腾空、落地四部分。通过纵跳和立卧撑体会起跳蹬地动作，重点进行预摆和起跳的协调练习，强调一下落地缓冲。

　教学过程：

　一、课堂常规

　1、集合整队

　要求：动作迅速，按要求成四排横队

　2、师生问好

　3、安排本节课的内容

　以前的课学习过了一些简单的跳跃练习，像单腿跳、纵跳、立卧撑、蛙跳、跳绳等练习，这节课来学习立定跳远。立定跳远也是中招体育达标考试中很重要的一项考核项目，希望同学们认真学习。

　4、安排见习生

　二、准备部分

　1、跳兔子舞

　组织：同学们成一列纵队，后面的同学把手搭在前面同学的肩上，沿着场地跟着音乐一起跳兔子舞

　要求：跟着节奏跳，队伍不要断开，跳完后迅速站好队

　2、徒手操

　（1）正压腿

　（2）侧压腿

　（3）活动膝关节

　（4）活动手腕脚踝

　三、基本部分

　1、课前游戏：小袋鼠搬东西

　规则：同学们就是一只只小袋鼠，把小袋鼠们分成四组，每组成员分成两部分，两部分队员相距十米相对站立，一只小袋鼠从起点抱着球跳到对面，并由对面的小袋鼠抱着球跳回来，依次进行，看哪组小袋鼠最先跳完。

　要求：在行进过程中必须跳着前进，体会跳跃动作

　2、学习立定跳远

　（1）教师示范、讲解

　动作要领：跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆，两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，同时两臂稍微弯曲往上摆动，整个人向前上方腾空跳起，跳起后在空中充分展体，在下落前迅速收腹举腿，小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾，保持平衡。总结为四部分：预摆、起跳、腾空、落地。

　（2）学生练习

　组织：分散开，根据老师的示范讲解开始练习，在练习时想着动作的四个部分。老师巡回指导并发现练习中出现的错误。

　（3）蹬地练习

　经过简单练习后，通过纵跳和立卧撑的练习体会起跳时的蹬地感觉。并针对练习时出现的单脚起跳和蹬地不充分的情况进行纠错指导。

　（4）再次练习

　老师在学生们练习时进行指导并发现错误动作

　（5）预摆起跳的协调性练习

　进行预摆起跳的协调性练习，先不考虑跳的距离，可以跳近一点去体会动作的协调性，在动作熟练后再慢慢的增加跳的距离。

　（6）再次练习，老师巡回指导

　（7）由动作掌握好的同学展示

　3、接力跳远比赛

　组织：把同学们分成四组，同一起点起跳，第一名同学跳过后站在跳到的位置不动，第二位同学从这一位置起跳，后面的同学依次进行，看这一组最后一位同学跳完之后所到达的位置，看哪组跳的最近，简单的加以惩罚（做十个深蹲）。

　四、放松活动

　1、侧展运动

　2、正压腿

　3、抖动腿部

　4、按摩腿部肌肉

　五、课堂小结

　对这节课学生的表现进行简单的总结，对表现好的同学加以表扬，并要求同学们课下加强立定跳远的练习。最后收拾器材，下课。

幼儿园中班立定跳远教案5

　活动目标：

　1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力。

　2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。

　3、体验模仿小蟋蟀的乐趣。

　4、学会与同伴协商合作游戏。

　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　活动准备：

　1、蟋蟀头饰，指定一地方为"家"。

　2、活动背景音乐。

　活动过程：

　一、开始部分（情境引入）

　1、教师向幼儿出示蟋蟀头饰，让幼儿进行角色定位。师："我是谁呀？"幼："蟋蟀妈妈"。为幼儿分发头饰。

　2、"今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!"。教师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。

　二、基础部分

　1、"真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。"教师带领幼儿自由练习跳跃。

　2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。"哇！我发现这只蟋蟀宝宝跳的可能好，你来当当小老师，为大家做个示范好吗？"

　3、教师总结幼儿的跳跃方法，强调并示范双脚并拢跳的规范动作。"咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦。"（动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻)。

　4、鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳。教师巡视，并纠正幼儿不规范的地方。

　5、"我的小蟋蟀们真能干，大家都学会了跳跃的本领，现在来跟妈妈一起跳起来吧！"幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

　三、结束部分

　1、游戏：蟋蟀找家。

　教师讲解游戏规则，开展游戏：能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。"现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说"出发"的时候，你们就找准一个"家"，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗"比一比谁跳的又快又好。教师在游戏过程中继续纠正幼儿的错误动作。

　2、整理放松部分。"蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。"