孩子是“年少得志”还是“大器晚成”，原来是大脑决定的？

文丨橘妈

如果你看过的孩子足够多，你就会发现，每个孩子之间的差异，是显而易见的。

不仅是身高、体重、容貌，性格、能力、情绪 情感 也各不相同。

甚至，人们在各种认知能力上也存在巨大的差异。

假如我们对某项认知能力在人群中的分布进行绘图，就会得到一个钟形曲线。 从这个曲线中，我们可以找到95%的人所在的认知水平，并以它来代表正常范围。

以智商为例，它的个体差异非常明显，变化范围大约在0~180分之间，它的正常范围大约是80~120分，低于80分和高于120分被分别视为超低和超高智力。

我们都希望自己的孩子能有超高的智商，或者是较高的智商，这样他在认知过程中学习过程中，能够少花一点力气，取得比别人更大的成果。

不过，个体的认知差异，还表现在认知发展的速度上。

也就是说，有些个体在早期飞速发展，有些个体则发育相对较晚，但是最终都达到成熟的水平。前期的时候在老师眼里是一个不开窍的学生，后期的时候却会爆发出更大的可能性。

这就是我们常说的“少年得志”和“大器晚成”的区别了吧。

大脑是人类行为的指挥中心，是各种心理行为的生理基础。行为水平上的个体差异，在一定程度上反映了大脑的结构和功能的个体差异。

聪明人大脑发育的窗口期更长，变化幅度更大。他们6岁时的前额叶皮层厚度明显比普通人薄，但随后逐年快速变厚，到大约11岁时达到普通人的皮层厚度，然后因为突触修剪等可能原因转而逐渐变薄，与普通人的差别不再显著。

智商可以测量，这让很多人觉得，孩子聪不聪明这件事，主要是基因决定，没有办法后天影响。

但实际上，环境因素也可以对孩子的各种认知能力产生影响，遗传只能解释80%的智商分数差异。

事实上，通过很多对双胞胎孩子的研究发现，各种认知能力，例如记忆力、注意力、语言和计算等个体差异均由遗传和环境共同造就，遗传的作用并不必然强于环境的作用。

孩子的认知能力还具有可塑性的特征，大脑对外界环境的改变可以做出的适应性变化。

所以说，不管是为了持续开发孩子的智力水平，还是为“开窍”晚的孩子提供锻炼和刺激，在孩子小时候都应该主动积极的帮助孩子进行锻炼，让孩子的大脑全面的用起来。

多巴胺是前额叶重要的神经递质，人们常常把它看作为聪明物质。

但前额叶多巴胺水平并不必然决定注意力、记忆力和智力等认知能力，而是通过与一些特定类型的教育或者训练发生交互作用，从而参与到认知能力的塑造过程。

我小时候爸爸经常带着我看一个综艺节目，叫做《开心辞典》，里面有一个种考察选手的经典题型，就是把一道算术题里的数字全部拆开，然后让选手在30秒内进行等式重组。

比如16+27=43，那题目就是2、1、7、4、6、+、=，对于普通的孩子来说，这样的题目还是有一定难度的。

我爸就经常用这个方式来训练我，他来给出数字，我来组成等式，就用粉笔和小黑板。

这个 游戏 带有一定的挑战性，同时也有趣味性，而且做出来之后还会有成就感，我很喜欢玩儿，自己快速反应能力得到了锻炼，计算能力也得到了提高，我小学时期数学学的不错，和这个训练有很大关系。

21世纪初的一项研究发现，出租车司机负责空间导航能力的大脑海马区域，比公交车司机和普通人大得多。

这是因为出租车司机每天要识记和规划大量地址和路线，获得了大量机会训练了他们的空间能力，而公交车司机每天行驶在固定的路线上，并不需要锻炼这个能力。

正所谓用则进，不用则退，大脑的功能都具有开发的潜力，也会因为没有得到充分的刺激而潜伏。

中国的孩子更擅长记忆，因为我们需要孩子背很多东西，公式以及公式的变形，为了达到更快的做题速度也要求背诵下来；欧洲国家的孩子则更擅长动手和开创，他们的课堂具有开放性，集体合作的项目也比较多，这就是不同的教育体系下，对孩子大脑的选择性改造。

那么对于孩子来说，进行有针对性的训练，就可以扬长补短。

比如孩子空间能力弱，可以教孩子玩儿魔方，孩子想象力不足，可以帮助孩子找到开拓和创新的更多路径。

我们并不能改变自己终身都要携带的基因，但是却可以通过改变环境塑造更强的大脑从而变相地“改变”基因。

还有一个因素非常重要，那就是读书。

读书能够提高孩子的语言能力，认知水平，因为对孩子来说，语言能力是文字理解的基础，而认知的提升，只有通过读书这样的间接学习方式，才能更快的获取知识，提升认知。

北京师范大学语言学家舒华教授的研究发现，儿童期家庭的藏书量越多，儿童获得阅读的机会越多，他们的语言能力越好。

可以说，现在的孩子童年时代读书更多了，因为很多家长认识到读书的重要性，每天都会带着孩子进行亲子阅读，培养孩子的读书习惯，这确实有很大的成效。

你会发现，孩子在某一个领域知道的东西，比爸爸妈妈还要多，他们会对自己感兴趣的事情投入很大的精力，加上互联网的配合，孩子随处可以学到知识，成为某一方面的发烧友，成为父母的老师。

还有一个因素很多父母都忽略了，那就是孩子的情绪对大脑的影响。

人的大脑中有一种重要的神经递质，叫做五羟色胺，它决定着人类的情绪，也就是说，孩子的情绪和大脑的表现水平有直接的关系。

我们平常辅导孩子写作业的时候就会发现，越是吵孩子，孩子情绪越是低落，他的错误率就越高，甚至完全没有办法思考。

这一方面是因为父母的情绪会给孩子造成压力，另一方面是孩子自身的情绪直接影响了大脑。

轻松的环境下更容易思考，也更便于孩子进行难题的解析，所以说，让孩子保持一个好的情绪，家庭当中维持一个祥和温馨的氛围，长期下来对孩子的智力也会有一定的影响。

假如你觉得孩子不开窍，那么必要的训练是需要有的，同时不要给孩子太大的压力，相信孩子可以慢慢提高，也要相信稳扎稳打的后天训练，也能让孩子变得更聪明。

1关于朗读的名言

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 10、一日无书，百事荒废。

——陈寿 11、书是人类进步的阶梯。 12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

——陆游 15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德 16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿 17、学习永远不晚。

——高尔基 18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 19、学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子 20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根 21、读过一本好书，像交了一个益友。

——藏克家 22、为中华之崛起而读书。 ——周恩来 23、理想的书籍是智慧的铜匙。

——列夫托尔斯泰 24、书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果 25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚 26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李若禅 27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——孙洙 28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹 29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金 30、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫托尔斯泰 31、读书不要贪多，而是要多加思索。

这样的读书使我获益不少 ——卢梭 32、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处 ——富兰克林 33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

——郭沫若 34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 ——雨果 35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

——朱熹 36、读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

——马克思 39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 —苏霍姆林斯基 40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。

——赵树理 41、不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗 42、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。

——罗曼、罗兰（法） 43、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！ ——契坷夫（俄） 44、贪者因书而富，富者因书而贵。

——王安石 45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 ——培根 46、书籍是巨大的力量。

——列宁 47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。 ——爱迪生 48、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。

——孟子 49、书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向 50、好书不厌读百回，熟读课思子自知。

——苏轼 51、书是我们时代的生命。 ——别林斯基 52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

——爱迪生 53、学会读书就是点燃火炬。 ——雨果 54、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

——培根 55、书籍——当代真正的大学。 ——托马斯、卡莱尔。

2有关"诵读经典"的名言名句

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

3、一日不书，百事荒芜。——李诩

4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

6、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫

7、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

9、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

11、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

12、尽信书，则不如无书。―――孟子

13、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

14、学而不厌，诲人不倦。——孔子

15、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子

3关于朗诵的名言或格言

每天朗读名言会使自己充满信心！自信！充满激情！开始新的一天！

让我们从今天开始朗诵名言！

let us get started!

---叶 剑

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我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！

——培根

l would like to live to study,and not study to live

——Francis Bacon

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你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。可是一打开书，你会发现你有了翅膀。

——海斯

From your parents you learn love and laughter and how to put one foot before the other But when books are opened you discover that you have wings

——Helen Hayes

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懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力变得匮乏。

——萧伯纳

Laziness is like a lock, which bolts you out of the storehouse of information and makes you an intellectual starveling

——Bernard Shaw

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欢乐是我们的双翼，悲痛是我们的动力。

——里克特

Joys are our wings, sorrows are our spurs

——Richter

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教育就是要使人具备一种能力，可以听到任何话都不动怒或丧失自信。

——罗伯特弗罗斯特

Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or selfconfidence

——Robert Frost

--------------------------------------------------------------------------------

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。

——爱迪生

If you wish to succeed , you should use persistence as your good friend, experience as your reference , prudence as your brother and hope as your sentry

——Thomas Edison

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4有什么关于朗诵的名言

1 改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

2 有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。（《平妖传》）

3 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

4 文章千古事，得失知寸心。——杜甫《偶题》

5 玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。——《玉阶怨》（唐）李白

6 岂能尽如人意，但求无愧于心！——[清]林则徐

7 历史的长河没有尽头，知识的海洋没有彼岸。（格言）

8 勤学是知识的土壤，多思是知识的钥匙。（谚语）

9 虚心是知识的向导，恒心是知识的保管。（谚语）

10 没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。（高尔基）

11 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。（列宁）

12 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。（高尔基）

13 业精于勤，荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）

14 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。——查理尼科尔

15 奇文共欣赏，疑义相与析。（晋·陶渊明《移居》）

16 若你流泪，湿的总是我的脸，若你悲戚，苦的总是我的心。——拜仑

17 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——《登鹳雀楼》（唐）王之涣

18 功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。——《八阵图》（唐）杜甫

19 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》（唐）孟浩然

20 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？——《杂诗》（唐）王维

21 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。——《相思》（唐）王维

22 疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。——《赐萧瑀》（唐）李世民

23 盘根直盈渚，交干横倚天。舒华光四海，卷叶荫三川。——《探得李》（唐）李世民

24 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

25 人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡

26 即是通过自己的努力知道一半的道理，也比人云亦云地知道全部真理要好。——罗曼罗兰

27 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝！——《金缕衣》（唐）杜秋娘

28 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。——《金陵图》（唐）韦庄

29 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——《赠别二首之二》（唐）杜牧

30 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——《秋夕》（唐）杜牧

31 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——《寄扬州韩绰判官》（唐）杜牧

32 玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。——《宫词》（唐）顾况

33 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——《枫桥夜泊》（唐）张继

34 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《下江陵》（唐）李白

35 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——《送孟浩然之广陵》（唐）李白

36 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！——《凉州词》（唐）王翰

37 家临九江水，来去九江侧。同是长干人，生小不相识。——《长干行二首之二》（唐）崔颢

38 仙客厌人间，孤云比性闲。话离情未已，烟水万重山。——《送胡真师还西山》（唐）李隆基

39 烟生遥岸隐，月落半崖阴。连山惊鸟乱，隔岫断猿吟。——《辽东山夜临秋》（唐）李世民

40 没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——（法）小塞涅卡

5与诵读有关的诗句

三更灯火五灯鸡，正是男儿读书时少年不知勤学早，白首方悔读书迟

都是还有

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍，其义自见——《三国志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

6有什么关于朗诵的名言

每天朗读名言会使自己充满信心！自信！充满激情！开始新的一天！

让我们从今天开始朗诵名言！

let us get started!

---叶 剑

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我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！

——培根

l would like to live to study,and not study to live

——Francis Bacon

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你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。可是一打开书，你会发现你有了翅膀。

——海斯

From your parents you learn love and laughter and how to put one foot before the other But when books are opened you discover that you have wings

——Helen Hayes

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懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力变得匮乏。

——萧伯纳

Laziness is like a lock, which bolts you out of the storehouse of information and makes you an intellectual starveling

——Bernard Shaw

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欢乐是我们的双翼，悲痛是我们的动力。

——里克特

Joys are our wings, sorrows are our spurs

——Richter

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教育就是要使人具备一种能力，可以听到任何话都不动怒或丧失自信。

——罗伯特弗罗斯特

Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or selfconfidence

——Robert Frost

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如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。

——爱迪生

If you wish to succeed , you should use persistence as your good friend, experience as your reference , prudence as your brother and hope as your sentry

——Thomas Edison

7关于朗读的名言

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 10、一日无书，百事荒废。

——陈寿 11、书是人类进步的阶梯。 12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

——陆游 15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德 16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿 17、学习永远不晚。

——高尔基 18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 19、学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子 20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根 21、读过一本好书，像交了一个益友。

——藏克家 22、为中华之崛起而读书。 ——周恩来 23、理想的书籍是智慧的铜匙。

——列夫托尔斯泰 24、书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果 25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚 26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李若禅 27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——孙洙 28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹 29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金 30、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫托尔斯泰 31、读书不要贪多，而是要多加思索。

这样的读书使我获益不少 ——卢梭 32、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处 ——富兰克林 33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

——郭沫若 34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 ——雨果 35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

——朱熹 36、读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

——马克思 39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 —苏霍姆林斯基 40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。

——赵树理 41、不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗 42、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。

——罗曼、罗兰（法） 43、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！ ——契坷夫（俄） 44、贪者因书而富，富者因书而贵。

——王安石 45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 ——培根 46、书籍是巨大的力量。

——列宁 47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。 ——爱迪生 48、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。

——孟子 49、书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向 50、好书不厌读百回，熟读课思子自知。

——苏轼 51、书是我们时代的生命。 ——别林斯基 52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

——爱迪生 53、学会读书就是点燃火炬。 ——雨果 54、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

——培根 55、书籍——当代真正的大学。 ——托马斯、卡莱尔。

8读书名言

1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 4、要多读书，但不要读太多的书。

-B富兰克林 5、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W哈兹里特 6、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。

-CC科尔顿 7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 8、书是唯一不死的东西——丘特 9、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 10、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 11、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 12、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 13、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 14、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯 15、]书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。

而阅读，则正是这种养料。——雨果 16、好书是伟大心灵的富贵血脉。

——弥尔顿 17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 18、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

——赫尔岑 19、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生 20、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

——培根 21、书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 22、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

23、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。 24、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

25、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 26、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

27、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。” 28、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

29、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” 30、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”

31、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。” 33、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

——惠普尔 34、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里 35、“书籍是人类进步的阶梯。”

——高尔基 36、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰 37、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”

——弥尔顿 38、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”

——赫尔岑 中国古代读书名言7则 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿 2、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

——蒲松龄《阿宝》 3、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。

故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》 4、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。

就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

9关于朗读的名句有哪些

25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚2、有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。（《平妖传》）3、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

——惠特曼4、文章千古事，得失知寸心。——杜甫《偶题》5、玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。——《玉阶怨》（唐）李白6、岂能尽如人意，但求无愧于心！——[清]林则徐7、历史的长河没有尽头，知识的海洋没有彼岸。

（格言）8、勤学是知识的土壤，多思是知识的钥匙。（谚语）9、虚心是知识的向导，恒心是知识的保管。

（谚语）10、一日无书，百事荒废。11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

1形容窗户干净的成语

形容窗户干净的成语有很多，比如窗明几净、一尘不染、干干净净、焕然一新、一干二净、清清爽爽、明窗净几、纤尘不染、溜干二净等。

成语解析：

一、窗明几净

解释：几：小桌。形容房间干净明亮。

出自：宋·苏辙《寄范文景仁》诗：“欣然为我解东阁，明窗净几舒华茵。”

白话文：“欣然为我打扫东阁，要房间干净明亮舒华茵。”

语法：联合式；作谓语、宾语、定语；形容房间清洁干净

近义词安室利处、明窗净几、一干二净

反义词满屋尘灰

二、一尘不染

解释：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。

出自：宋·张耒《腊月小雪后圃梅开》：“一尘不染香到骨，姑射仙人风露身。”

白话文：“排除物欲，保持心地洁净，姑射仙人风露身。”

语法：主谓式；作谓语、定语；用于人和环境

三、干干净净

拼音[ gàn gān jìng jìng ]

解释没有污垢、尘土、杂质。

出自凭我心爱的，姑娘要，就拿去，我爱吃的，听见姑娘也爱吃，连忙干干净净收着等姑娘吃。——清·曹雪芹《红楼梦》第28回

近义词一干二净、清清爽爽

四、明窗净几

解释：形容室内明亮、整洁。

出自：宋·欧阳修《试笔》：“苏子美尝言，明窗净几，笔砚纸墨皆极精良，亦自是人生一乐。”

白话文：“苏子美曾说，要室内明亮、整洁，笔砚纸墨都极其精良，也是人生一乐。”

语法：联合式；作谓语、定语；形容室内明亮、整洁

近义词窗明几净

五、纤尘不染

解释：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。

出自：唐·释道世《法苑珠林》：“若菩萨在乾土山中经行，土不著足，随岚风来，吹破土山，令散为尘，乃至一尘不著佛身。”

白话文：“如果菩萨在乾土山中经行，土地不落脚，随着岚风来，吹破土山，令散为尘，甚至一尘不沾到佛身。”

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2形容窗户干净的词语

窗明几净 几：小桌形容房间干净明亮

窗间过马 形容时间过得很快

东窗事发 比喻阴谋已败露

明窗净几 形容室内明亮、整洁

西窗剪烛 原指思念远方妻子，盼望相聚夜语后泛指亲友聚谈

八窗玲珑 ①指四壁窗户轩敞，室内通彻明亮②比喻通达明澈的修养境界

北窗高卧 比喻悠闲自得

东窗事犯 比喻阴谋已败露同“东窗事发”

东窗消息 指谋害忠良的阴谋诡计同“东窗计”

驹窗电逝 比喻光阴消逝得很快

冷窗冻壁 形容贫寒

铁窗风味 指监牢里囚犯的生活

雪窗萤火 比喻勤学苦读同“雪窗萤几”

雪窗萤几 比喻勤学苦读

萤窗雪案 为勤学苦读的典实

云窗雾阁 为云雾缭绕的窗户和居室借指高耸入云的楼阁亦指建于极高处的楼阁

云窗雾槛 为云雾缭绕的窗户和居室借指高耸入云的楼阁亦指建于极高处的楼阁

云窗霞户 指华美的居处

云窗月户 指华美幽静的居处

云窗月帐 指华美幽静的居处

珠窗网户 饰珠、镂花的门窗极言宫殿之奢侈华贵

十年窗下 科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里形容十年时间闭门苦读

剪烛西窗 原指思念远方妻子，盼望相聚夜语后泛指亲友聚谈

十年寒窗 形容长年刻苦读书

十载寒窗 载：年指长期苦读

雾阁云窗 云雾笼罩的楼阁门窗指高楼

雪案萤窗 比喻勤学苦读同“雪窗萤几”

3描写“窗户干净”的成语有哪些

1 窗明几净：形容房间干净明亮。

2 一尘不染：窗户清洁、干净。

3 一干二净：形容一点也不剩，窗户上灰尘一点都没了，很干净。

4 整整有序：整整齐齐的样子。有条理；有次序；整齐不乱，窗户干净 ，房间整齐。

5 干干净净：窗户上没有一点儿杂志，很干净，整洁。

6 焕然一新：

7 焕然：鲜明光亮的样子。 窗户没了灰尘，该给人眼前一亮。

7、面目一新：样子完全改变，有了崭新的面貌。

8清清爽爽：房间窗户整洁干净；清脆。

9井然有序：井然：房间整齐不乱的样子，窗户干净。

4描写窗户的词语句子

1、描写窗户的（四字）词语。

窗明几净 形容房间干净明亮

窗间过马 形容时间过得很快

东窗事发 比喻阴谋已败露

西窗剪烛 原指思念远方妻子，盼望相聚夜语后泛指亲友聚谈

八窗玲珑 ①指四壁窗户轩敞，室内通彻明亮②比喻通达明澈的修养境界

北窗高卧 比喻悠闲自得

东窗消息 指谋害忠良的阴谋诡计同“东窗计”

驹窗电逝 比喻光阴消逝得很快

冷窗冻壁 形容贫寒

铁窗风味 指监牢里囚犯的生活

雪窗萤火 比喻勤学苦读同“雪窗萤几”

雪窗萤几 比喻勤学苦读

萤窗雪案 为勤学苦读的典实

云窗雾阁 为云雾缭绕的窗户和居室借指高耸入云的楼阁亦指建于极高处的楼阁

云窗雾槛 为云雾缭绕的窗户和居室借指高耸入云的楼阁亦指建于极高处的楼阁

云窗霞户 指华美的居处

云窗月户 指华美幽静的居处

云窗月帐 指华美幽静的居处

珠窗网户 饰珠、镂花的门窗极言宫殿之奢侈华贵

十年窗下 科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里形容十年时间闭门苦读

剪烛西窗 原指思念远方妻子，盼望相聚夜语后泛指亲友聚谈

十年寒窗 形容长年刻苦读书

十载寒窗 载：年指长期苦读

雾阁云窗 云雾笼罩的楼阁门窗指高楼

雪案萤窗 比喻勤学苦读同“雪窗萤几”

2、描写窗户的句子。

①南方的冬天不会有冰封千里的大雪在唱着悲哀的歌，不会在每天早晨醒来后打开门看到整个世界都是没有一点杂色的白雪皑皑！南方的冬天早晨，有的，只是很浓很重的雾，浓得令人看不见前方的路！南方的冬天早晨，听不见清脆的虫鸣鸟叫声，周围是死一般的寂静，连行人也少得可怜！清晨9点时，坐在教室里，透过玻璃窗能看到窗外的阳光，很和煦很透明，此时若能站在阳光底下晒一晒，一定是彻心的温暖！

②经过策划，下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，在窗户上喷上了洁白的雪花，还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树！同学们围着圣诞树转啊，跳啊，教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛！

③晨光朦胧， 悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨！我们依旧如常，手捧课本放声朗读！目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听！对，它们是在聆听我们朗朗的读书声！

④百无聊赖的望着透明的落地窗，窗外是个万籁俱寂的世界，夜鸽在夜空低旋俯冲，灰色的浮云蛟龙一般慢慢蠕动过苍穹！一切似乎一瞬间归于原始，回忆在这里幡然清醒，在充斥着耳膜的寂静中静静沉淀成最初的美好！

⑤走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟，颜色鲜艳的教学楼！它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形成网格状，下层为咖啡色！早上，一轮红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了出来！教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵！松树那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了我们的心田！松树旁还有花圃，花圃呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令人精神振奋！

⑥看着窗外，噼里啪啦 噼里啪啦 如星的红点一颗颗炸裂开来，像是油锅里的红豆子，舞动着欢快的步点！人们捂着双耳，纷纷闪避，却也有止不住的冲动与兴奋！

⑦光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去！但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影！这里的草坪，小溪，竹亭，是我们永远依恋的百草园！

⑧当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病！每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边！同学们的眼光，会一个个向你投过来！我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去！最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚！

5窗户干净的成语

窗户干净的成语——答案：明窗净几、窗明几净。

1、明窗净几

míng chuāng jìng jī

解释形容室内明亮、整洁。

出处宋·欧阳修《试笔》：“苏子美尝言，明窗净几，笔砚纸墨皆极精良，亦自是人生一乐。”

结构联合式成语

用法联合式；作谓语、定语；形容室内明亮、整洁

近义词窗明几净

例句丰子恺《钱江看潮记》：“看见列着明窗净几，全部江景被收在窗中，果然一好去处。”

2、窗明几净

chuāng míng jī jìng

解释几：小桌。形容房间干净明亮。

出处宋·苏辙《寄范文景仁》诗：“欣然为我解东阁，明窗净几舒华茵。”

结构联合式。

用法可用来形容房间；多用于书房。一般作谓语、宾语、定语。

正音几；不能读作“jǐ”。

辨形净；不能写作“静”。

近义词安室利处

反义词满屋尘灰

例句

(1)我们的教室宽敞明亮；~。

(2)我家的书房雅致、整洁；~。

　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的六年级自我介绍作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级自我介绍作文1

　我们生活的世界就像一个百花园，每个人都是这个花园里的一朵花。“人与人不同，花有百样红”，我们每个人都有自己的性格。兴趣。爱好。特长……下面，我就来介绍一下自己吧!小小的眼睛，乌黑的长发，一张樱桃小嘴，能说会道。这就是我。 我有一个缺点：爱哭。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗的流个不停，唉!其实我也不想当一个娇里娇气的女孩，可是，我也关不住这个水龙头。 记得有一次，是在放学的路上，我们班的某一个女生，不小心撞到了我的耳朵，把我的耳钉撞掉了，耳朵还流血了，我便大哭起来，我们班的几个女生都在安慰我，可是，她们谁安慰我都不行，我就是哭。 我还有一大优势：有恒心。 那天，我和我的朋友一起剥花生，开始，我们觉得这是一种乐趣，就开始高高兴兴的剥了起来。可是，我们还没有剥到一半，我们就觉得没意思了，我的朋友便去看电视了，正在我想走进屋里看电视时，我的耳边就回荡起了妈妈的那句话：做事情要有始有终，有恒心。然后，我又坐在那里剥起了花生，最后，我坚持下来，终于，慢慢一盘的花生便呈现在我的眼前!这是对我恒心的一个小小的考验。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高兴! 这就是我，一个既爱哭，又有恒心的可爱的小女孩。

六年级自我介绍作文2

　我叫饶舒华，今年14岁了。我是澳头第一小学的学生。我是金牛座的女生。

　一双水汪汪的大眼睛，一双乌黑的眼睛，有一张大嘴巴特别能说，又高又廋的身材。这就是我。

　有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

　我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分明是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，她对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了!我赢了!”

　我的性情稳定、温和，做起事来踏实而努力。我一个不是个爱闹脾气的娇纵大**，更不会有哭哭啼啼的情绪化。我也绝对不是个挥霍无度的人。不要吃定了我的脾气温和、性情稳定!当你真的触怒我的时侯，你会深切的体会到什么叫“雷霆”大火，奉劝你别试为妙。

　我是一个非常注重美观的，我的外貌一定会给人留下深刻的印象。我不喜欢穿时髦的衣服，但是我喜欢穿看起来可爱的衣服哦!

　“我不会比别人差，只要我努力，就会超越别人。”这句话是我的口头禅。

　这就是我，一个勇敢自信的女生。

六年级自我介绍作文3

　大家好！我的名字叫杨博，杨家将的杨，博士的博，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多。和大多数同学一样，我今年也是11岁。

　我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上五年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。

　我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘！

　我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。

　对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。

　学习目标：能考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过小学时的同学。我希望大家能够解我，喜欢我。

六年级自我介绍作文4

　大家好!我叫田思源，曾经听妈妈说过我名字的来历：我姓田，田地的田，田里要丰收就得有庄稼，庄稼离不开水，饮水要思源，妈妈希望我从小就要学会有一颗感恩的心，懂得回报、奉献!今年我9岁了在子路小学三年级六班就读。我有一张圆圆又白净的小脸蛋，配上一双晶莹剔透的黑眼睛，充满智慧的大脑袋，乌黑发亮的头发，刚刚扎起了一对小马尾辫，走起路来小辫子很有节奏的一摇一摆，红红的嘴巴像樱桃，这就是稍微有点胖但很可爱的我!

　有其名就有其人，我是一个性格开朗、乐于助人的孩子。在班里我的人缘还不错，大家都乐意跟我玩。我也会经常帮助有困难的同学。例如玩游戏时同学不小心摔伤之后，我会主动上前把他扶起来，带她去医务室;还有就是同学的笔没带我会开心的把自己的笔主动借给同学使用。除了自己的同学，我还会把自己的零花钱捐给那些穷苦孩子;在街上看到残疾的乞讨者，我也会慷慨解囊拿出自己的零花钱，去帮助他们!

　我的最大爱好就是弹电子琴，这还得感谢妈妈，自从上了小学，妈妈就建议我学电子琴，中间由于弹电子琴即枯燥又无聊，还不能出去玩，于是我就不是一次的想着放弃，都是在妈妈的陪伴和鼓励下我又坚持了下来，现在我学会了很多曲子，今年暑假要进行五级测试，相信在自己不懈的努力下我一定能顺利过关。

　我的缺点是在考试时有点马虎，由于自己马虎经常会在语文、数学测试时吃亏，总拿不到高分，我一定下定决心改掉这个坏毛病。还有一点就是脾气有时会很急躁，特别是在爸爸、妈妈、哥哥面前，总会耍些无理的小性子，有时明明知道自己是不对的，却还总是不服气。

　今后我一定努力改掉自己的缺点，让自己成为一个真正的优秀女孩!

六年级自我介绍作文5

　阳光下走来一位英俊少年：个子比同龄人稍高，体态匀称；鼻梁上架着一副黑边眼镜，显得文质彬彬——这就是我，来自梅河口市李炉中心小学三年级任芷萱。

　我出生在一个书香之家。妈妈是一位出色的小学教师，爸爸是一位法律工作者，他们都爱学习，这为我的成长提供了很好的学习环境。

　小时候，妈妈就特别注重对我的早期智力开发。四岁那年，妈妈了解到桃园新村有一位理念较新的老师教快速识字，就把我送到了那所幼儿园。我学习第一天就被老师的儿歌识字法吸引了，短短四个月我就在快乐中认识了一千五百字。在爸爸妈妈的引导下，我开始了书海遨游。到现在为止，我看过的书有200多本，摞起来和我的个子差不多高。读书使我见多识广，有了丰富的头脑。

　我不仅爱读书，其他爱好也比较多。我六岁起学钢琴，尽管没坚持下来，但也为我的乐感奠定了坚实的基础。我十岁开始学乒乓球，由于我刻苦训练，我现在的球技在我们的球馆里也是出类拔萃的。

　在小学三年的生活中，我的学习成绩一直名列前茅。曾在数学希望杯中获铜牌；在年组演讲比赛中获第一名；和英语老师一起在电台英语直播节目中现场表演；去年在清明节祭扫烈士墓时代表全市少先队员发言。

　我知道，树高千尺，根要扎深；楼高万丈，地基要牢。小学生活就是为自己的人生大厦打地基的时候，我一定在老师的帮助下，打牢基础，在原有的实力下，百尺竿头更进一步。

六年级自我介绍作文6

　从很小的时候开始，我的父母和老师就教育我要做一个爱祖国、有目标、勤奋上进、积极乐观、身心健康、拥有优良道德品质的人。

　平时，我能做到礼貌待人，懂得感恩，懂得回报。对人真诚热情，乐于助人，能和同学团结友爱。记得有一次，坐在我后面的两位同学吵了起来，其中一个同学把另一个同学的文具扔了一地。我默默地把这些文具捡了起来，告诉他们能成为同桌就是一种缘分，应该将心比心，互相谅解。后来他们成了很好的朋友。如果我与同学有了矛盾，我总是尽量让大事化小，小事化了。我觉得只要心怀宽容，没有解决不了的矛盾。所以同学们都愿意和我做朋友。

　从小我就树立了一个目标：要做一个健康快乐，有文化有内涵的人。所以我一直严格要求自己，勤奋学习，珍惜时间，合理安排时间。我认真及时地完成老师布置的各项任务，学习成绩优异，年年被评为“三好学生”。我还抓紧一切可以利用的时间，大量阅读各种课外读物，这大大扩展了我的视野和知识面。

　然而，人不可能总是一帆风顺，我也会遇到困难和挫折。当我考试不够理想时，我也会失落。但妈妈告诉我，关注分数是没有意义的，更加值得我们关注的是成绩下降的原因。是平时学习有了懈怠，上课听讲不够认真，作业马虎是做试题时不够细心还是试卷出的有难度这些都有可能造成成绩下滑。所以，每次我都能很好地调整自己的心态，重新出发。

　我长得比较瘦弱，体育的很多项目不够优秀，可我并不灰心。我知道，尺有所长，寸有所短。不管做什么，只要尽力就可以了。没必要过分地计较得与失，更没必要事事争第一。我觉得保持积极乐观的心态很重要。

　少年强则国强，少年进步则国进步!

　我愿为祖国之崛起而奋发读书!

六年级自我介绍作文7

　我叫沈宇轩，中等个头，身材略有些“发福”。留着个小平头，小眼睛有点近视，一副“望远镜”要经常架在我的鼻梁上。

　和其它人一样，我是一个充满朝气的男孩。我很开朗、很活泼还有许多的爱好：象棋、羽毛球、乒乓球等等我样样在行。我有很多优点：幽默风趣、爱看书……我自认为最大的`优点是幽默风趣。

　记得五年级的一天中午，我和几位同学在一起聊天。我给大家出了道题：“有四只母鸡分别叫wō wó wǒ w，一天鸡窝里有个蛋，不是wō生的，也不是wó生的，更不是w生的，大家猜是谁生的？”反应快的寇津凡眼珠一转，抿着嘴笑了，却不回答。有的人却真的苦苦思索起来了……忽然，周航宇“中计”了：“那不是wǒ（我）生的吗？”这句话引得大家哈哈大家——大家都在等着这句话呢！他恍然大悟，气愤不已。就连几个刚刚在哭的女同学也被我逗乐了！ (这个小故事非常风趣。)

　当然，人无完人。我也有很多缺点：丢三落四、拖拖拉拉、上课经常走神……这些缺点就像“定时炸弹”一样，一不注意就会被它们炸到。这些缺点里数丢三落四最为要命了，因为它，我不知吃过多少苦头。

　一天早晨，我起来匆匆洗漱、吃饭后就去上学了。刚出门我发现肩上轻轻的，原来是书包忘了背。拿了书包我连忙赶去学校，刚到校门口发现校牌又落在了家里，于是急忙回家取，我多么希望能和齐天大圣一样，一个跟头能翻“十万八千里”呀，等我匆匆赶到学校时，已经上课了，交作业的时候，我的作业本又放在家里了，唉，自然又少不了老师的一顿批评。

　这就是我，一个真实的我！

六年级自我介绍作文8

　我叫陈依唯，今年11岁，在清水塘第三小学读书，是六年级一班的学生。

　现在，我在班上担任英语课代表、音乐课代表、文娱委员。我很有责任心，当有些同学忘记背课文时，我会去提醒他；当有些同学遇到不会的题目时，我会耐心的教他做；当老师交代给我一个任务时，我会尽我最大的能力去完成……每一样工作我都会一丝不苟的完成，于是，我成为了老师的得力小助手，我很乐于助人，经常帮助班上的同学。有的同学忘记带文具了，我会主动借给他；有的同学体育课没带水，我会毫不犹豫的给他水；有的同学不小心摔伤了，我会马上扶起他，带他去医务室……不仅如此，我还经常在外面参加各种公益活动。我的成绩在班上也是数一数二的。我的各科成绩都很好，尤其是语文。我可是班上的大文豪，每篇作文都写得相当好。我很勤奋，书是我生活中必不可少的物品，每天你都可以看见我捧着一本书，津津有味的读着。我还是一个多才多艺的女孩。每次重大的主持、演讲都少不了我的身影。我总是尽全力用自己的一技之长使活动圆满落幕，唱歌、弹钢琴更是我的长项。我已经多次获得外面比赛的一等奖，歌声、琴声更是被老师连连称赞。九岁就已经取得了中国音乐学院声乐考级十级的证书、中国音乐家协会钢琴考级十级的证书。每学期我都被评为三好学生，文娱之星，优秀大队干部。就在上一学期区三好学生评选中，我成功被评选上区三好学生。我认为，这其中，有老师对我的赞许、鼓励、相信，还有同学对我的认可、信任。、

　这就是我，一个开朗自信、乐于助人、有责任心、各方面都优秀的我！以后，我会继续努力，做一名更好的少先队员

六年级自我介绍作文9

　大家好！很高兴我可以和大家在这里见面，所以，我非常情愿向大家介绍一下我自己。

　我呀！一个不折不扣的“假小子。”大家都认为我是一个假小子，因为我非常调皮捣蛋，男生喜欢干的事，只要我喜欢的，都比他们强：爬树，掏鸟窝，搞恶作剧``````只要是搞恶作剧的我都敢做。

　今年，我11岁啦，上小学六年级，属龙的，我非常喜欢我的属相，因为龙是吉祥的，是保佑我平安的。大家听说过叶公好龙吗？那就是关于“我”的事。

　我出生在20xx年3月14日的一个中午。据妈妈说，当时妈妈正在晒太阳，突然感到肚子疼，就不太在意。于是，我就在妈妈肚子里开始“大闹天宫”了。最后，妈妈肚子疼得实在厉害，就让爸爸送医院里。检查后，医生断定妈妈要生宝宝了，便立刻做手术，几个小时后，我便来到了这个世界。爸爸开心的马上给我取名儿，爷爷笑得更是合不拢嘴，大姑二姑听到这个消息后马上赶到医院来看望我。看到这么多人看我，便号啕大哭了起来。爷爷笑呵呵的说：“哭的好，哭的声音越大，名声就越大！”爸爸说：“就叫她叫徐俪洹吧，小名儿叫逍遥。”大家拍手叫好。

　长大了，我有了自己的爱好___画画。在美术老师多年的熏陶下，我的美术掌握的越来越好，还在20xx年“我和祖国一起成长”绘画比赛中荣获二等奖呢！

　我虽有“假小子”这个称号，但我也挺可爱的。上课的时候，我只要稍微做一个动作，就能把大家逗笑，我只有傻乎乎跟着笑的份了。怎么样，我可爱不？

　我从五岁就有当小学教师的念头，和孩子们一起唱唱跳跳，那多开心啊!所以，我一定会努力实现我的梦想的!

　听完我的介绍，你是否对我有了新的认识呢？

六年级自我介绍作文10

　我是个平凡的人，那么平凡如沙粒的我，在人生的磨练下是否能成为珍珠。

　傻傻的我会在伤心之余去偷偷看天上变化莫测的云彩；天真而具有幽默感的我经常把同学们逗笑；身兼着神赋责任的我是老师的得力助手，是同学们的榜样。

　我们的童年时光，因为有了阅读便有了许多或快乐或忧伤的情绪渲染我的天空，并幻化出一道道美丽的彩虹。是的，我爱读书，爱到了废寝忘事，走火入魔的地步了。因为阅读不仅能让我们从中领略语言文化的丰富表现力，还可以感受其中深刻的思想情感内涵，在不知不觉间增长智慧，接受美的熏陶。所以我爱读书。

　再暗淡的夜空，也藏着晴朗。是金子就会发光，纵然会被埋没，但它的光彩终究会四射。白雪公主遇到自己心爱的白马公子，那么我在人生的磨炼下是否会成为珍珠？

　一个人就像一粒种子，天生就有发芽的欲望。我不想停留在平凡人的这个台阶上，我想向高处发展，探索未知生活的奥秘。在生活中，光有物质的富有是不行的，还必须要有精神的富有。

　花谢了可以再开，人生一旦过去了，就错过了。人们忙碌了一生，到最后却一无所获。我不想操劳一辈子，到最后却一无所获，我只是想拥有一段丰富多彩的传奇人生。

　一年过去了，十年过去了……等待是多麽渺茫。在等待的过程中，自负，让我懂得了谦虚；在娇气中，认识了坚强。岁月流逝，我的传奇人生在哪？

六年级自我介绍作文11

　我，一个活泼的女孩儿，就是一个小太阳，整天嘻嘻哈哈的。不论亲 人还是同学、老师，我总会以最阳光的微笑去面对他们。

　我的爱好非常多，比如：看书、写字、弹钢琴……每一个爱好都是我身上的闪光点。但我爱好什么，我就必须用坚强的毅力去学会它们，绝对不会半途而废！所以不管是学习还是特长，我都会用严谨的态度去攻克它们！

　我还是一个热爱生活的小女孩儿。早晨出门向父母告别；来到学校向老师问好；见到朋友一起开心嬉戏；课堂上认真学习……我喜欢爸妈的微笑；我喜欢老师的欣慰；我喜欢朋友的纯真；我喜欢美妙的音乐；我喜欢书的海洋；喜欢……

　我在学习之余还爱研究历史。历史并不枯燥，我觉得它很有趣。爷爷对历史也很有研究，所以我总喜欢让爷爷给我讲故事，我就在一旁静静地听着。透过历史我知道了最早的皇帝轩辕氏带领古人类发明创造；还有秦始皇统一中国；以及清王朝的腐败……

　我还有一个幸福的家庭。家里有可爱的妹妹、博学的爸爸和善良的妈妈，是他们赐予我无私的爱，给了我一个幸福的家庭，让我快快乐乐的成长着！

　我热爱植物，因为每一株花草树木，它们和我们一样也有鲜活的生命！手下留情，脚下留清。珍惜每一株花草树木，生活将更有色彩！

　我有许许多多的爱好，对生活充满热情，喜欢古老历史，热爱植物，还有一颗感恩的心。我觉得做一个乐观开朗的人，会比拥有许多荣誉、金钱快乐的多！

六年级自我介绍作文12

　此女虽相貌平平，但是凭借着足智多谋的脑瓜和见义勇为的性格，在险恶的江湖上还是有一定的地位。

　此女·舌战群雄。

　零——上课铃打响了。此女绷紧神经，深知大战在即。

　听完了语老睡沫横飞的前言，战争终于拉开序幕。

　此女乃反方。听完了正方振振有词、口若悬河的辩论。此女颇为不服，满腔热血地站起来，巧妙地运用自己的伶牙俐齿，从嘴里蹦出豪言壮语，令众人点头称赞、拍案叫绝。

　无疑，这次的辩论冠军非此女莫属了。

　此女·见义勇为。

　此女最爱管闲事，性格豪爽，且颇为自恋。

　此时此刻，此女看见一个强盗抢了文弱书生的盒子，便三步并两步插过去管闲事。

　你怎可以在吾面前作案？！此女两手插腰，怒视着强盗。

　谁知这强盗不给面子，以礼还礼，也狠瞪此女。

　哼哼！此女冷哼几声，这是爆发的前兆。

　啊——强盗在此女的九阴白骨爪之下发出最后一声惨叫。

　此女一把夺过盒子扔给受害者，自恋地甩了甩头发，抛下一句话：不用感谢我。便在书生目瞪口呆的注目礼下潇洒而去。

　从此，这两个人见了此女便让出一条路来。

　此女·操场出丑。

　虽说此女口才不错，内功也不错。但实际是头脑发达，四肢简单。

　这不，又到了此女最不喜欢的体育课，要玩此女最最讨厌的跳高。

　看着别人一个个潇洒跳过，内心在一次沸腾。终于，轮到此女了，见她咽了口气，向前冲去！

　哗——就在离跳高杆0。0001的地方，此女忽的停住了。

　尴尬中重试，但结果还是如此。

　最终，此女不甘离场。

　什么？你们问此女是谁？好吧，此女就是我！嘘——要保密哦！

六年级自我介绍作文13

　我热爱学习，上课时总是认真听讲，不说话也不做小动作。放学回家后，我会认真完成老师布置的每项作业，不马虎，也不拖拉。平时，我是同学们的小老师，同学们有一些不能解决或不懂的问题都可以来问我，我会尽力为他们解答。

　我还曾担任过班里的许多职务，如小队委、中队委、劳动委员、娱乐委员等。我每次考试都能考出好成绩，也总是名列前茅，经常会受到老师的表扬。

　我热爱劳动，经常和同学们一起打扫教室，在家里也会帮妈妈洗洗洗碗、扫扫地，自己的房间也总是自己整理。我自己的事情总是自己做，从来不让父母替我做。

　我热爱生活，在课余时我会弹弹钢琴，看一些书，或者和同学们一起踢毽子、跳皮筋等。

　我在20xx年度“争三好”活动中被评为三好学生、体育卫生标兵和思想品德标兵、学习标兵、社会活动积极分子以及劳动积极分子等。在20xx年度，我又被评为三好学生、学习标兵等。20xx以及20xx年度也都被评为了三好学生。

　参加这次评选大队委的活动，我感到十分荣幸，如果我当上了大队委，我会尽自己的所有力量为同学们服务，我还会为学校做更多的事。请同学们相信我，支持我，并为我投一票吧！如果我成为了大队委，一定不会让你们失望的。

六年级自我介绍作文14

　你瞧，镜子里出现了一个小男孩。他高高的个儿，身材略微有些“发福”，留着个小平头。浓浓的眉毛下长着一双大而有神的眼镜，可惜有点“近视”，一副金框高倍“望远镜”常常架在他的鼻梁上。一张红红的嘴巴能说会道。这不是别人，就是大名鼎鼎的我。

　我叫任杰，自称人中豪杰，十三岁了，在重庆市渝中区第一实验小学念六年级。我性格活泼开朗，平易近人，爱交朋友。我有许多爱好，如玩电脑、打乒乓球、看书等等。但我最大的特点还是自高自大、幽默风趣。

　有一次，上美术课，内容是水粉画。我拿起笔，胡乱地蘸上颜料，往白纸上乱涂一气。下课时，一幅“惊世骇俗”的作品便在我手中诞生了。我越看越有味儿，还给它起了个名儿，叫《像雾像雨又像风》。因为这幅画的颜料一层盖一层，时隐时现，朦朦胧胧，就像起的名字一样。我拿起这幅作品，叫住了在教室里到处晃荡的张航，骄傲地对他说：“张航，怎么样，我的这幅画不错吧!”张航一看，顿时捧腹大笑，还做了一个呕吐的动作，讽刺道：“对，确实不错，有大师水准!”我听了他的“赞美”，更高兴了，开始自我陶醉起来：“的确画得不错，可以和梵高媲美。这对于我这种天才画家来说，简直是小菜一碟。小航，你不要羡慕，也不要嫉妒，只要自己努力，也会有这样的成果。要拜师吗你可以优惠哟!要签名也可以以，将来会很值钱的哟!”张航听了，“自愧不如”，乐呵呵地走了。而我，又开始宣传起自己的画来。

　当然，人无完人，我也有一些缺点。比如上课不爱发言、注意力有时不集中等等。将来，我一定会发扬优点，改正缺点，积极向上。

　我就是这样一个人，听了我的自我介绍，你愿意和我交朋友吗我的联系地址是好了，时间有限，拜拜!

六年级自我介绍作文15

　朋友们，你们认识我吗？我叫周文渊，今年13岁，在葡文学校上七年级，在中文学校读第八册。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的样子不错吧！

　我做任何事情都很认真，早上起床根本不用妈妈叫，上学一直很准时，从不迟到早退，作业也很认真完成，我很节省，妈妈给我的零用钱，我一分钱也不会花，全都存到我的“小银行”（存钱罐），等妈妈有及用的时候，我全都拿出来给妈妈。我非常爱学习，爱读书。因为一个人不学习读书就没有知识，没有知识就没有一切。妈妈说知识就是最大的财富，现在我的最大任务就是学习，努力学好各门知识，我的数学特别好，在班上都是数一数二的。我的书法很感兴趣，字也写得不错，当然还要更加努力。我很喜欢看书，书能够使我增加很多知识，开阔我的视野，书永远是我的老师和最好的朋友。

　我跟很多男孩子一样，喜欢运动，喜欢打电子游戏。特别是一打游戏就把什么事情都忘掉。记得有一次，我在打游戏，妈妈打个电话给我说今天自己会晚一点才会回来，叫我先煮饭，我答应。接着我又去打游戏，打着打着就入迷，把什么事情都忘。一直打到妈妈回来才停下来，妈妈问：“你的饭煮好没有？”我才记起自己没有煮饭。害的大家都没饭吃。

　我的性格很内向，不喜欢主动和别人打招呼。妈妈教我很多次，但是我还是跟以前一样。

　以后，我一定要看更多的书，学更多的知识，还要改掉这些坏毛病，让妈妈放心，让所有的人都喜欢我。

1、英派斯Impulse（青岛英派斯健康科技股份有限公司，始于1991年，国内较大的健康产业集团，专注开发、生产各种室内外健身器材的健康全产业链服务商。）

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唐代以前的古诗体是一种不讲究格律，也没有字数句数限制的诗体。唐以后，由于近体诗的产生，诗人为了将古体诗与新兴的格律诗相区别，便有意模仿汉魏六朝古诗的写法，在某些方面加以限定，从而形成了唐代古体诗的固定模式。其结果就是把唐以前完全自由的诗体，变成一种处于格律诗与自由诗之间的半自由诗。

古体诗的字数和诗行：

古体诗没有固定的诗行，也不会有固定的体式。所有古体诗都是按照诗句的字数分类。四字一句的称四言古诗，简称四古；五字一句的称五言古诗，简称五古；七字一句的称七言古诗，简称七古。四言诗，远在《诗经》时代就已被人们采用了。但至唐代却逐渐衰微，写它的人很少了。所以古体诗仍以五言、七言为代表。

五言古诗，是古体诗的正统，写的人很多。

七言古诗，不是古体诗的主流，这是它起源较晚的缘故。所以，七言股风颇受七言近体诗的影响。

五言古诗和七言古诗，都是字数整齐的古体诗。另有一类杂言古诗，诗行里的字数长短相杂，参差不齐。

[编辑本段]古诗词包括以下内容：

从时间上说指1840年鸦片战争前中国的诗歌作品；从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。词是宋代人的发明，又叫长短句。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。

古体诗

古体诗是依照古代的诗体来写的。在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古，因此，所谓依照古代的诗体，也就没有一定的标准。但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。唐初开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我们所说的近体诗。近体诗是同古体诗相对而言的。唐代以及其后的诗人仍有写古体诗的。 我们可以说。凡不受近体格律的束缚的，都是古体诗。 古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。 近体诗分为绝句、律诗。

近体诗

近体诗分为律诗和绝句。 律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句共有四句，律诗共有八句。律诗共有八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联、七、八两句为尾联。绝句又叫"截句"。绝句可对仗，也可不对仗，但是律诗的颔联和颈联，则必须对仗，无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。

以下是一些经典古诗：

一剪梅

--李清照

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

行路难

--李白

金樽青酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

将进酒

--李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与你同销万古愁。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

离思

--元稹

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

七步诗

--曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。

相思

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

劝学

颜真卿

三更灯火五更鸡，

正式男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

古诗歌的常识：

1韵脚：韵文句末压韵的字，如李白《静夜思》窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。光霜乡是韵脚。

2押韵：诗歌辞赋押韵使音调和谐优美，如李白《静夜思》押ang韵。

3律诗的结构：共八句，一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联。

4古诗的节奏和韵律：

从句式上看，古诗一般四字为二、二；五字为二、二、一；七字为二、二、二、一、

从意义上看，有时因表意需要也有特殊情况如：势拔|五岳|掩|赤城，这样就成了

二、二、一、二式。

5因为古诗原没有标点（标点是后人添加上的），所以一行为一句。

[编辑本段]中学课本两处诗体说法

古诗体式简谈兼对中学课本两处诗体说法的商榷

我国古代诗歌体式繁多，在古诗的分类和叫法上也众说纷纭。尤其是对于乐府、古风、歌行体三类诗，更易混淆。因为，从形式上看，乐府体与古风都是五言体，七言古诗与歌行体都是七言体，很难区分。但是，从古代以来，人们比较一致地承认它们在表达内容、手法、风格特色的区别，对它们有约定俗成的称呼。

人教版八年级（下）在《诗五首》的“研讨与练习”第二题中说：“《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是‘歌行体’诗，形式自由，语言流利，格调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。”

又九年级（上）知识短文《怎样读书》中说：“杜甫的《石壕吏》格律教宽，叫古风……”

这里的叫法，不符合习惯。人们习惯上把杜甫的《茅屋》一诗叫做“七言古体诗”，而把岑参的《白雪歌》叫做“七言歌行体”，编者也明显看到了两诗的“异”，所以出了这样的问题。而杜甫的《三吏》《三别》虽然在形式上与“古风”同为五言，但习惯上人们把《石壕吏》叫做“新乐府”，而不叫“古风”。为了说清这个问题，需要对我国古代诗歌体式作一简要回顾。

我国最早的诗体是四言的“诗经体”，接着出现了以屈原《离骚》为代表的“楚辞体”（也叫“骚体诗”），后者用连词“之”和语气助词“兮”将句式变长，如“帝高阳之苗裔兮”（《离骚》）、“操吴戈兮披犀甲”（《国殇》），这为后来的五、七言诗提供了先例。因此，《诗经》与《楚辞》成为我国诗歌之源。

至汉代，出现了专门负责搜集各种诗歌、民歌的机构“乐府”，它所搜集的最有影响的是民间诗歌，这就是我们今天还能看到的“汉乐府民歌”。它最大的特点是现实性强，通俗明快，形式上以五言为主。如教材八年级（上）中的《长歌行》及高中课本中的《饮马长城窟行》《十五从军征》等，即是“正宗”的“汉乐府”。汉乐府民歌的内容体式影响了当时及后世的文人诗歌创作，至东汉末年，代表文人五言诗成熟的《古诗十九首》出现，其中吸收了乐府民歌的许多特点，这对古诗体式的发展起到了推动作用。尤其是在魏晋南北朝及唐代，汉乐府的发展衍变形成两种主要的形式。

一种是文人以模拟为创作的“古题乐府”（也叫“旧题乐府”），它借用“汉乐府”的题目，写新的内容，犹如“旧瓶装新酒”，如曹操的《步出夏门行》（（七上）、杨炯的《从军行》、李贺的《雁门太守行》（九下）、李白的《蜀道难》《将进酒》（高中）等。这些诗歌的特点是虽沿用了汉乐府的题目，但写的内容是新的，不过与原题有一定的联系，如“从军行”与军队军事有关，“雁门太守行”与边塞有关。文人模拟乐府在内容上从汉乐府的叙事为主转变为以抒情为主；在形式、手法上，则借鉴其通俗明快而又加以“雅化”，增添了文人色彩，提高了艺术品位。“古题乐府”有五言与七言两种形式。七言的古题乐府，今能见到最早的是三国时曹丕的《燕歌行》，至南朝齐梁时的鲍照始大力为之，写出了《拟行路难》（18首）等。乐府诗可以歌唱，而七言乐府体主要是以吟诵为主，在内容篇幅上，一般比较长，吟诵时如行云流水，一气而下。它可以自由转换韵脚来极尽内容多变、结构转折、气势壮阔、感情跌宕多姿之妙，这种诗体适宜于承载较大思想内容、抒发激越奔放之情，既有古乐府通俗明快的特点，又以文人抒情言志为主，形式以七言句式为主，间有杂言，文采飞扬，读来抑扬顿挫，所以人们又称之为“歌行体”。

另一种则主要是借鉴了“汉乐府”叙事为主、反映现实的内容特点和浅显平易通俗的表达特点，用它来反映当时的社会现实，以引起人们对社会的关注。它并不再借用“汉乐府”的原有题目，而是根据反映事件的不同内容而命名，所谓“即事命篇，无复依傍”。唐朝的杜甫关心国事，用笔反映“安史之乱”前后的社会现实，写了许多这样的诗，如《兵车行》（高中）专写唐王朝穷兵黩武的开边战争给人民带来的灾难，《三吏》（《潼关吏》《新安吏》《石壕吏》）、《三别》（《新婚别》《垂老别》《无家别》）写“安史之乱”给百姓带来的巨大痛苦等。这些诗，主要是在实质上继承了“汉乐府”“感于哀乐，缘事而发”传统，形式上与五言古体诗无异。稍后的元结、顾况等诗人也写过这样的诗。至中唐时，白居易、元稹等现实主义诗人为了挽救当时国家的衰落，用诗歌反映社会现实弊端，以引起统治者的注意，遂大力提倡杜甫、元结这些诗歌形式，并冠之于“新乐府”的称号，发起了“新乐府运动”。他们自己也写了不少的“新乐府”，形式上五言、七言都有。如白居易的《观刈麦》（九上）、《卖炭翁》《新丰折臂翁》《杜陵叟》等，都是叙事性强、平易通俗的“新乐府体”。《竹林答问》中说：“古诗、乐府之分，自汉、魏已然。乐府音节不传，唐人每借旧题自标新义。至少陵，并不袭旧题，如《三吏》《三别》等诗，乃真乐府也。”（《清诗话续编》2225页，上海古籍出版社1983）概要地指出了新乐府诗的特点。

文人学习“汉乐府”的还有另一类情况，主要是将乐府诗平易通俗的特色引入抒情古体诗中，体现出与以往五言古体诗质朴古奥不同的特色，代表作是李白的《古风》（58首）组诗。 “古风”从形式外表上看，与五言古体诗没有什么区别，但在抒情内容和方式上，却有区别。清代赵执信《声调谱》中在回答乐府与古体诗之间区别时说：“音情迥别，于此悟入，思过半矣。”（《清诗话》132页上海古籍出版社1963）“音情”指的就是内容感情风韵方面的区别。《瓯北诗话》中更进一步指出：“盖古乐府本多托闺情女思，青莲深于乐府，故亦多征夫怨妇惜别伤离之作，然皆含蓄有古意……蕴藉吞吐，言短意长，直接国风之遗。少陵已无此风味矣。”（《清诗话续编》1142页，1983）由此可见，虽同受“汉乐府”影响，杜甫的“新乐府”与李白的“古风”是有区别的。在唐人诗集中，直接标以“古风”题目的很少。“古风”、“五言古体”、“新乐府”在形式上自由，不讲格律，所以也没有“格律较宽”的问题。

七言歌行体发展到唐时，也出现了两种情况。因为唐时出现了“格律诗”（也叫“近体诗”，以区别以前不讲格律的“古体诗”），所以，一种是有意把格律诗的一些句法、手法引入古体诗中，一种是有意避开格律诗的句法、手法。习惯上，人们把前一类叫做“七言歌行体”，后一类叫做“七言古体诗”（简称“七古”）。

初唐的一些诗人在继承南朝齐梁诗歌的华丽铺陈基础上，尝试将七言格律诗的句式和对仗等手法引入歌行体中，于是出现了卢照邻的《长安古意》、骆宾王的《帝京篇》、张若虚的《春江花月夜》等著名诗篇，形成篇幅雄壮、气势宏肆，散句中杂以格律、对仗等句式，以反映广阔社会现实内容见长，读来抑扬顿挫，跌宕多变，为人称道，人称“初唐体”，遂使七言歌行体面貌一新。至盛唐，高适、岑参等用此体式写了大量的边塞诗，如高的《燕歌行》及岑的《白雪歌送武判官归京》（八下）、《走马川行奉送封大夫出师西征》（九下）等，这些诗充分发挥了“初唐体”的特色，内容丰富壮阔，感情奔放激越，形象雄壮奇丽，手法技巧多样，语言骈散结合、优美多姿，读来令人意气昂扬。至中唐白居易等人，又在这种体式中融进叙事成分，写出了名篇《长恨歌》《琵琶行》等，七言歌行体又出现了新的发展。直至清代初期，吴伟业（号梅村）用这种诗体写出了《圆圆曲》《永和宫词》《萧史青门曲》《听女道士卞玉京弹琴》等名篇，以诗咏史，形式上更讲究技巧，辞藻富艳，用典精切，形成多姿多态的艺术风貌，优美动人，脍炙人口，更将七言歌行体提高到一个新的高度，人称“梅村体”。到了清末民初，王国维等人还用这种体式写出了《颐和园词》等诗。

而杜甫、韩愈等诗人则在七言乐府体中有意识地避开律诗的句法句式，以体现出古奥、质朴的风格特色，多用散句，多用“三平”、“三仄”收尾（如“三重茅”、“长林梢”、“沉塘凹”、“入竹去”、“自叹息”、“冷似铁”等），多用奇崛古朴的语言，以体现折拗郁勃的特色，这在律诗中是不允许的。在内容风格上，这类诗往往以现实主义的题材、深刻沉郁的感情为主，与前一类歌行体的浓郁浪漫主义色彩不同。但讲究内容的壮阔、气势情感的奔放激越，结构的转折多变，又符合七言歌行体的总体特色。像杜甫的《茅屋为秋风所破歌》（八下），李益的《登天坛夜见海》，韩愈的《山石》《八月十五夜赠张功曹》《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》，卢仝的《月蚀诗》《走笔谢孟谏议寄新茶》等，都具有这样的特色，习惯上被称为“七言古体”。

关于七言歌行体与七言古体诗的区别，前人论述非常多，刘熙载的《诗概》中是这样区分两类特点的：“七古可命为古、近两体。近体曰骈、曰谐、曰丽、曰绵；古体曰单、曰拗、曰瘦、曰劲。一尚风容，一尚筋骨。此齐梁、汉魏之分，即初、盛唐之所以别也。”（《清诗话续编》2436页）这里所说的“古”指的就是《茅屋为秋风所破歌》那样的七言古体，它继承了汉魏古诗的古朴质实的特点；“近”则是指“初唐体”发展而成的七言歌行体，它继承了齐梁尚巧求丽的特点。可以说，这是在汉魏六朝七言乐府诗的大树上结出的两个不同风味的果子。

以上大概是我国古体诗的基本概况，它与唐代出现的格律严整的近体诗（格律诗），成为我国古诗的基本形式。

《润物》一书中有许多经典诗词。古诗就是这样子的。

古诗为我国中药文化遗产之一，希望大家不要把它遗忘！！！

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《美丽人生》讲述的是一位叫圭多的父亲和他的儿子被纳粹抓入集中营的 故事 。以下是我整理的观看美丽人生心得感想5篇 范文 ，欢迎阅读分享。

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美丽人生**简介

中学生美丽人生读书笔记

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观看美丽人生心得感想1

《美丽人生》———最初看到片名，我以为这部**讲述了一个人快乐、幸福、充实的一生，毕竟，这样的一生才算美丽。影片的前半部分的确如此。影片主人公是一个风趣幽默且幸福的人，他用自己的幽默给他的妻子与儿子带来了快乐。然而，影片的后半部却是讲述他们一家在纳粹集中营的生活。主人公为了不让儿子幼小的心灵受到打击与伤害，用各种谎言善意地欺骗儿子，并告诉他：“一切只是个游戏，游戏结束后，我们便可以回家。”最后，主人公为了寻找自己的妻子而送命，但他给儿子留下的并不是集中营灰暗的回忆，而是个美丽的“游戏”。

二战结束后，有许多在集中营存活下来的人回忆往事都痛苦不堪，还有更多的人出来后患上了忧郁症，原因就是集中营的非人生活实在太过痛苦。而主人公却用一个游戏的名义掩盖了这种痛苦，让其儿子的心灵免受伤害，尽管他自己为此付出了生命。

影片中，导演用了不少夸张的手法与一些巧合更加突出地表现这一家三口的感情深厚，也为剧情的发展作了很好的铺垫。

美丽人生，片中主人公有一个美丽而幸福的家庭，他为他的家庭做出巨大的贡献，他的一生是美丽的。片中的儿子有一个美好的童年，有一个风趣的父亲，父亲带给他快乐，使他的人生有了一个美好的开端，他的人生也将是美丽的。片中的母亲有了一个快乐的丈夫和一个可爱的儿子，她的人生也因此而美丽。人生的美丽也不单指快乐，更强调人生的意义，人生便因意义而美丽。聪明、勇敢和善良的人们都能缔造出美丽的人生。

观看美丽人生心得感想2

这是一部与众不一样的带有黑色幽默的影片，是一副让因战争而手上的心灵痊愈的最佳良药，这部**有着温暖的质感，清晰，达观而又蓬勃向上。没错，这无疑就是那部知名度很高的《美丽人生》。

影片中的男主角是一个犹太人，因此在那个看不见曙光的年代，他命运的悲惨程度是能够想象的，跟所有命运多舛的犹太人一样，他和挚爱的儿子一齐被关进了集中营。

整部**中父亲一向告诉儿子他们只是在做游戏，只要到达积分便能够赢得奖励。他总是一副笑对人生的面孔，用愉快的语气向儿子描述“游戏”的精彩，使他天真的的儿子信服，并听话地跟随父亲进行着这场生死游戏。他用谎言 编织 着孩子快乐的童年，守卫孩子心理的那片净土。到了最后，他也是毫不犹豫的为了儿子而牺牲了自己。

这个父亲最深沉的爱莫过于对儿子心灵的守护。整个战争的杯具在父亲的发奋下俨然成了儿子眼中一场需要积分的游戏，他的童年并没有受当时的局势所影响，没有硝烟没有血泪只有快乐的回忆。这是他父亲以生命为代价换来的。

《美丽人生》要诠释的道理是：要微笑着应对突如其来的苦难，这是一种用心、永不放下的人生态度，也是让人活得简单快乐的最佳方案。是的，生活是不完美的，每个人的生活中或多或少会有不尽人意的地方，唯有做到“把脸庞上岁月与磨难的痕迹，视作上帝给我们的美丽的酒窝”，人生才会活得美丽。

观看美丽人生心得感想3

看了这部**，我的心里除了感动，剩下的还是感动。

“这是我的经历，这是我父亲所作的牺牲，这是父亲赐我的恩典。”——这是影片最后一句台词。

同时，他也让我感到了父爱的伟大。

罗贝托贝尼尼主演，深刻的表现了父亲和儿子之间的亲情。看影片的一开始，我原以为是一部充满幽默感的家庭影片，可是当他们一家包括他的年迈的叔叔一块被送进犹太集中营的时候，我不禁为之震动，因为我了解德国纳粹二战时期对待犹太人的记录，但是**没有大伏笔的描写纳粹如果残害犹太人，而是巧妙的刻画父子之间那种真挚的亲情，直到最后，父亲为了掩护邮箱里的儿子而被纳粹所迫-害，临死的时候还乐观的大步走去，示意儿子不要出来。这是一部充满黑色的喜剧片，但是我想更多深入人心应该是被父亲的这种乐观精神所打动。我一直都不会写什么**的 读后感 ，但是这还是我看过颇为感动的一部**。拥有温暖的质感，清新、达观，而又生机盎然。父母是伟大的，无论你成败与否，父母的眼中，你永远是他的好孩子，他时时刻刻都用慈祥的目光看着你。再有困难的时候他总是用那些善意的谎言安慰你。就像影片中一样，自从这对父子被抓入军营里开始，整部影片就成了一个善意的谎言。不错，这只不过是个游戏罢了——游戏罢了……父爱，一个铁打不动的硬道理，父爱给了我们多少我们又还了父爱多少我的父亲，老说，哪里要你还哟。他的语气老是把“哟”拉得老长老长，有一种“烂泥扶不上墙"的味道。作为儿子，又何曾不想回报您呢，天下没有哪个父母不爱儿子，同样，没有那个孩子不爱父母呀!

前几天，因为作业的事我和父亲吵了起来，现在，我还真有些后悔了，为了让他们省点心，以后还是别那么任性了吧。现在长大了，父母供我上了好学校，父亲没为我少操心，我真想为他们做点什么呀。哎，不想再说了，说多了，就没得说了，只有眼泪。

看了这部**，我的心里除了感动，剩下的还是感动。

观看美丽人生心得感想4

看了一部**《美丽人生》。故事的情节非常的简单，但是很多的细节都很感动我。结局更是令我感受颇深……

故事是发生在二战时期意大利的某个城市，主人公是个犹太人——基度。基度和他的朋友从乡下开着一辆破车来到城市里(车是他朋友的爸爸那里偷出来的)，他们对这个新的城市充满了好奇和美好的期待，

在这里，基度碰到他的后来的妻子。基度是个充满积极、乐观和浪漫的人。他自称自己是“基督王子”，为了追求他的“公主，他制造了种种浪漫的事情。虽然他是什么都没有，还受当时社会歧视的人，但这些一点也没有影响到对这个世界美好的盼望和人生种种美的体验。

经过一段段浪漫而颇有风险的事件后，他终于赢得了他的公主的心。他终于如愿以偿的和他的公主在一起并过上了简朴而幸福的生活。

但这并不是故事的结局。在他们的孩子祖舒华生日的那天，她的妻子去接一直都没有和他们来往的外婆来庆祝祖舒华的生日，当她推开门看到所有本来布置好的东西落在地上一片狼藉。虽然没有任何过激的反应，但是她的表情已流露出她早就料想到会这么一天。

还是出于为了爱不顾一切的意愿，基督的妻子自愿和他们一起去犹太人的集中营。

这时还是发生了一幕令观者感到心寒和备受鼓舞的事。祖舒华还不知道自己为什么会带到这个挤满人的车里。他的爸爸给她解释到，“我们很久都没有去旅游了，这次你生日我为你准备了一个特别的礼物，你千万不要告诉妈妈，我们给她一个惊喜……”

祖舒华相信了爸爸真的是要带他们到一个新奇的地方去。等到了集中营祖舒华看到了肮脏和住满人的集体宿舍时非常的震惊，他的爸爸告诉他，他们现在正在玩一个游戏，这些人都是参赛者，这个游戏非常的艰苦，但是奖品十分的丰厚。而且他还告诉他竞争非常的激烈，穿军装的是扮演坏人。由于他逼真的表情和利用其他人的配合使得祖舒华相信他们真的是在进行一场刺激的游戏。而且他还知道这个游戏是个积分游戏，只要积1000分他们就可以获得他们的奖品——一辆真正的坦克。

当然既然是游戏肯定就是有规则，基督白天的时候会到集中营里去干非常繁重的工作，当他回来的时候他会告诉他今天表现很好的得了多少分。为了不让祖舒华被发现，他告诉他需要藏在屋子里不能被穿绿色军装的人发现否则他们会被扣分。

祖舒华完全相信爸爸告诉的每句话，他相信他们正在进行这场刺激的游戏。当然当他想要放弃的时候，他的爸爸就用激将法说，我们回去吧，我们放弃那个奖品吧，让其他人去竞争吧……当他这样说，祖舒华想了想又说，不走了。

“游戏“继续着……

最后的最后，祖舒华他积到了1000分，坐上了真正的坦克(只是一个意外)，美国军队解放了犹太人，祖舒华和他的妈妈等一些犹太人获救了。

基督牺牲了自己，保全了祖舒华和他的妻子，他对他们的爱是无私的，充满浪漫和冒险的……

他造就了在他生命中对他非常重要的两个人。

观看美丽人生心得感想5

因为早就知道了是悲剧结局，所以并没有很悲哀，也不想把心情放得那么沉重，毕竟刚刚欣赏的是一段美丽的人生。如果说《雨人》有些让人难以理解，那么这部**给人的感觉就直白强烈得多了。观众在开始时发出的是欢笑，在结尾流下的是眼泪，故事的结局与开始形成了巨大的落差，使得当枪声响起的时候，心中的震撼是那么的强烈。

故事的主旨十分清晰，**用黑色喜剧侧面诠释了战争的残酷，但更多的，我还是感受到了人性的光辉与伟大。

圭多是一个开朗，浪漫，执着的人物，他脸上永远都挂着他那标志性的笑容，对每一个人都充满着热情，不懈地追求，守护他心爱的人。虽然**中的那些喜剧笑料放在现实生活中可能有些夸张，但也不让人觉得他是一个小丑，只让人觉得他是一个热爱生活的浪漫诗人。热爱生活的人在平常也许没有什么，可贵的是他把爱带进了集中营这个险恶之地。在那里，他的笑容就变成了希望，变成了天使。他爱自己的儿子，却没有去选择揭露残酷的现实，想方设法一起逃跑，而是把生死当成了一场游戏，教孩子去积极地面对人生，用纯真的眼光去看世界，不在他的心中留下一片阴影。于是他在世间没有洒下一丝的仇恨，成全了一段美丽的人生。能在黑暗中用人性来照耀，引导世人，给人以希望，那么他一定是美丽的。

这个故事显然不是真实发生过的，但在当时，一定有那么一些人，在最黑暗的时刻为人们带来欢笑与希望。法西斯可以囚禁，消灭一个人的肉体，烧毁书籍，但他不可能抹杀掉人性;飞机，坦克可以攻城略地，但是不可能征服一颗充满爱的心。**从阳光到阴暗，再回到阳光下母子的笑容，证明了乐观的精神有战胜黑暗的力量。我觉得我们不应该为男主人公的逝去而悲伤，男主人公也不想看到我们这样。重要的是我们在感动的同时心灵也受到了爱的洗礼，从现在起热爱生活，珍惜身边的人，活出美丽的人生。

《勇敢的心》，《泰坦尼克》都是能赚人眼泪的悲剧。《勇敢的心》悲在了壮志未酬身先死;《泰坦尼克》悲在了爱，但只限于男女之情;《美丽人生》则悲在了一个博爱天使的毁灭。在它们当中，博爱的意义最深，最能让人反省。从这个意义上讲这部**不只收获了眼泪，还净化了每一位观众的心，它的成功当之无愧。

当然它也是一部成功的喜剧，前半部分的铺展非常巧妙，它也应该算一部喜剧，因为观众收获了不少的快乐，更重要的收获了美丽的人生了。

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