如何快速提高英语听力？

训练提高英语听力的能力要“补练结合”。

概括起来主要有以下几点。

1“补”词汇——扩大词汇量。

2“补”语感——增强语感。

3“补”语法——积累常用语法知识。

4“补”文化常识——多阅读英文报刊。

5“补”考试“套路”。

6“练”听力——多听多练”。强化英语基础知识学习；加强英语听力训练；找到适合自己的英语听力练习方法。一站式出国留学攻略 http://wwwoffercomingcom

以下是一些提高英语听力的方法：

1 多听英语：多听英语是提高听力的最基本和最重要的方法。可以通过听英语新闻、英语**、英语歌曲、英语广播等方式来提高自己的听力。

2 重复听：在听英语的过程中，可以反复听同一段内容，这样可以加深理解，同时也可以帮助记忆。

3 聆听语调和语速：英语中语速和语调是非常重要的，不同的语速和语调会影响到听力的理解。因此，可以多听不同语速和语调的英语内容，提高自己的听力。

4 制定听力计划：可以制定听力计划，比如每天听30分钟英语，或者每周听一部英语**等，这样可以保证自己的听力训练有计划、有目的。

5 多做听力练习：可以通过听力练习软件或者听力练习网站来进行听力训练，这些练习可以帮助提高听力技能。

6 学习英语发音：学习英语发音可以帮助更好地理解英语的发音规则，从而更好地听懂英语。

英语听力最有效的练习方法如下：

1、学好每一个单词的发音。

2、认真的听一段英语听力。

3、模仿一段英语听力的原音，找到单词的发音规律，加以熟练运用。

4、每天坚持一段听力练习，不宜过多。

要精听每天的一段听力练习，听第一遍要掌握文章的大概意思和主旨；第二遍尝试听写，把听到的单词或者句子写下来。刚开始肯定有困难，会出现很多单词听不懂或不会写的情况，多听几遍就会好很多；听完之后一定要与原文进行对比，这样才能知道自己哪些地方有遗漏或者错误；最后一定要朗读背诵文章，简单的记忆一些常用的语句和单词。

英语听力技巧：

略读题目，划重点。在正式考试前，都会留有一点时间来给大家看听力题目。将听力题目和选项都略读一遍，并划出题干中的重点，对于较长的材料，一般有好几个问题，可以根据这些问题和选项中的信息反过来进行推断，快速记录，抓关键。听力材料的第一句话通常会透露整篇的主题，在听的过程中，要学会快速捕捉关键信息，记住要点，要学会辨别误导信息。

英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。所以贵在精，而不在多，每天可以只听一个小时，甚至半个小时，但一定要保证这半个小时是完全做的有用功，而不是无效的仅仅是在于需要一个量的安慰。听不懂是很自然的事情。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走，慢慢练习。

随着中国改革开放的大步发展，中国逐步走向世界，而世界也逐渐看到了中国的成长。有越来越多的中国人到外国进行学习、旅游、做生意等，也有许多外国人来到中国投资、旅游。在这样的情况下，学好世界的通用语言，英语，就越来越重要。而许多学生在学习英语的时候都存在着会读会写，但听力较差的情况，那么想要提高英语听力有哪些训练方法，怎样才能提高听力的成绩呢？接下来就跟随小编来探讨一下吧。

首先，英语无论哪个方面的学习都是基于英语单词这个基础的。想要提高英语的听力成绩，必须要具有一定的单词量。我们首先要做的工作就是要多背单词数，能够熟读并认出所在学习阶段的需要掌握的英语单词，这样在听力中才能够听得懂对方说了什么，才能对英语听力题做出判断和选择。单词是英语学习的地基，对接下来无论是语法还是阅读等的学习都非常重要。

其次，有的学生听不懂英语听力，有可能是自己平时的英语发英不准，存在着地方方言化的现象。对于这种情况，我们首先要强化对英语国际音标发音的练习，从最基础的音标进行纠正，然后多听英语磁带的单词发音，纠正自己不准确或错误的发音。一般我们考试或国际上比较通用的英语发音是美式发音，英式发音是我们用的较少的，学生需要注意自己在平时的练习中到底是英式发音还是美式发音。

最后，我们还可以通过许多外在的手段来提高我们的英语听力成绩。首先我们就是需要多运用英语，因为只有说得更多，我们才能对英语的环境更加熟悉。可以与自己的同学多使用英语交流，也可以多看英文**，建议从比较简单基础的入手，先感受语境和发音，然后再培养语感。最后，我们的手机上都有许多的APP可以跟读、训练自己的听力，我们可以每天抽出一小段的时间来进行训练，只要我们坚持每日复一式地练习，那么就会积少成多，从量变到质变，我们的英语听力水平就会提高，而在英语听力考试中取得很好的成绩。

（一）通过听写达到彻底掌握。

一定不要听许多东西，而是选择一个听力材料就彻底把它拿下。材料里的每一个单词、每一个短语都要听清楚。为了达到这一点，你必须听写（这是绝大部分人都不会去做的事情，因而）。

当你听写的时候你会发现，你跟不上音频。有好多单词短语听不清。而听清的内容来不及写下来。这都不要紧。只要把听清楚的单词写下来就好了。为此你会听许多遍。每一遍都能写下更多的东西。但最终写出来的东西依然是残缺不全的。因为某些单词、短语，自己确实没有掌握，就是听不懂音频里在说什么。

而到了这时候，你其实已经有许多收获了。比如，能听懂的内容，你进行了多次强化更加熟练了。另外，你发现了自己听力上的具体的漏洞——你找到了一个听力材料里面到底什么地方是你没有掌握的。接下来你要做的事情就是对照材料的原文，把这些漏洞都补上。

因为这些漏洞因为听不清听不懂，所以它们已经让你痛苦了好几遍。那么在笔记上，通过书写补上这些漏洞的过程中，你对它们的印象会非常深刻。

然后重新听写，直到你精确的听写下来全部内容为止，标准是一个单词都不要差。许多人都会以为这么做很慢、很麻烦。确实看起来很慢、很麻烦，但是这样做能保证你稳步前进，在每个听力材料上都获得突飞猛进的收获，那种成就感是巨大的。而且，这么做的最大的好处在于，几个月或者一年之后你不会悔恨——悔恨自己花了很努力听力却没有长进。

我们再来梳理一下步骤。

1 找一段5分钟以内的听力材料（起步的时候最好找1-2分钟的）。

2 反复听写，直到写下你能听懂的所有内容。

3 对照听力资料的文字内容，把你的听写漏洞都补上。

4 重复上述过程，直到你能一字不差的听写完整。

5 这个过程虽然有点儿苦，但每一刻你都能感受到收获和进步。你会发现，音频里的语速似乎越来越慢了，你会发现他们说的话不是混乱的而是有结构的，你会发现你一直以来的漏洞究竟在什么地方，你学到了非常具体的东西——单词、短语、语法。

而如果你果然这么去做，只需要20段音频，就能让你的听力突飞猛进到连你自己都不相信的程度。

对于我来说。我练习过20多篇英语经典文章的听力练习，因为反复折腾了这么多遍，那么我直接把这些文章背下来了。顺便，大幅度提升了写作能力和阅读理解能力。

这个过程中，我的感悟是：人生最悔恨的事情，莫过于你很努力的花了很长时间却发现自己没有彻底掌握任何东西。

（二）通过集中攻关单词和短语。

许多听力问题本质上是单词短语问题。这个逻辑非常简单，如果一个单词你从来没听过从来没见过，写出来你都不认识，你怎么可能听得清听得懂呢？

所以单词的功夫必须下。对于听力而言，内容一般不会包括很生僻的单词。所以，词汇表的单词你已经掌握了70%就没问题来了（对应不同阶段有不同的词汇表，高考、四六级额、考研、托福等等都有对应的词汇表）。

此前的听写练习，已经帮你掌握了不少单词。而余下的单词量，就是你必须专门攻克的。那么究竟如何迅速掌握听力中经常出现的单词和短语呢？方法非常简单。

找一本听力小册子，把里面的内容当作阅读理解对待，把你遇到的生词做成词汇表。你的这个词汇表，就是听力里面经常出现而又是你恰恰没有掌握的内容。2-3天的时间里集中时间彻底拿下就好了。

英语听力练习可以采用泛听、精听和看**等方法。

1、泛听

记忆单词平时是用眼看心记，虽然是认识了这个单词，但很可能还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉，泛听强调的是语速、语调，让听者习惯正常的语速，在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。

2、精听

听听力的时候可以挑选认为典型的材料进行听写，把材料多听几遍，听一句复述一句，或者就跟着录音一起读，是不能看着文本的，这样效果不比听写差，所费时间要省得多。

3、看**

通过看英语**的方式习惯外国人的正常的交流是怎样的，在看**的时候关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西，把语速略音等掌握了听听力的时候就更难理解意思。

英语听力提分技巧：

1、扩大词汇量

没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫听懂，而听力是指听出英语意思的能力，这必然和词汇量有很大的关系，可以说没有词汇就没有听力能力，在扩大词汇量的时候，要注意记忆曲线的特点，有技巧性地去扩大词汇量，同时复习旧词汇，把单词记记住。

2、掌握语法

英语听力的提分是一项综合性的工程，认为拥有大量的单词就具备听力能力的这个想法是不现实的，除了掌握词汇外还要掌握语法知识，只有掌握了语法才能掌握句子结构，句子结构清楚了，才知道按照什么样的方法去翻译才准确。

3、多用英语与人沟通交流

在工作和生活的交流中，不可能只听不说，这两种能力相互促进，说的能力的提高能促进听的能力的进步，听的能力的提高又能加强说的能力，因此可以请身边的朋友、老师、父母等用英语沟通和交流，最开始可能交流起来比较慢，但只要坚持，就会有好的收获。

想要提高英语听力，就要在平时持之以恒的培养听力能力。每天要有一定时间的练习。考生可以在平时大声朗读课文、边听磁带边朗读、或是做一些听写单词、句子的练习。

听力怎么提高

一、平时多听。

提高英语听力能力的一个必不可少的手段就是多听英语，可以听包括英语听力考试以外的英语广播、英文歌曲、英文影视剧等。听力能力的提高需要一个过程，所以一定不要因为一时不见起色就自暴自弃。

二、平时多练。

平时多听英语是为了提高对英语的听说能力，除此之外还有一个很重要的组成部分就是多练习。只有多练习，才能更加了解英语听力考试时会在什么地方挖坑，也才会知道哪些内容是听力常考的关键内容。

三、高考英语听力考试过程中，提前审清题目和选项的大意。

高考过程中，时间紧、任务重。如果不读题就直接听听力，很可能会因为自己不了解考点而导致自己把握不住听力的重点部分。进而避重就轻，影响得分。

反之，如果大家审好题后再去听听力就能很容易地把握住考试的重点，从而让自己对自己的精力和时间的分配上做到有的放矢。

听力考试技巧

1、提高阅读能力，快速读题，理解题意。就是抓关键词，也就是把题目的主体圈出来。其实很简单，就是缩句找主谓宾，然后一些关键的形容词副词。

2、会猜。有的题目真的很简单，你看了题干凭生活常识就能推测出答案，还用听吗……这时候听就是来检测一下自己的智商和生活水准的……

3、集！中！注！意！力！真的很重要！做听力最怕走神，一个不注意可能就两题没了，自己还不知道。这个要根据自己性格啊什么的多做尝试来确定方法。我自己提高注意力的方式跟上面说的有很大相关性，就是提前看好题，然后迅速脑补听力情节，自己猜一个选项，再仔细听来辨别自己猜的对不对。不过这个对阅读的要求就比较高了，因为必须在放听力之前把相关题干都看完理解，时间还是比较紧的。

朗读帮助学生复习和熟记所学的知识。对课文的朗读越熟练、越流利，就越会帮助学生对课文内容、语法结构、词组、写作手法等有进一步的理解和体会。那么接下来给大家分享一些关于 如何提高英语朗读技巧 ，希望对大家有所帮助。

如何提高英语朗读技巧

一、抓好拼读规则进行拼读。

按照字母、字母组合的发音规律直接拼读。直接拼读的目的是培养学生见词能读音，听音能写单词的能力，防止学生死记硬背。在学单词的同时，可以适当归纳开音节、闭音节和r音节的读音规则，特别重视五个元音字母的读音规则。在此基础上，凡是遇到符合读音规则的单词，可要求学生自己拼读，又可提高学生的自学能力。例如，学习hen这个单词，学生就完全可以根据读音规则直接读出。学习cake这个单词，就要强调元音字母a在开音节中的发音规律，以便学生能准确读出单词。

二、有机地结合听、写训练

听、说、读、写是一个有机的、相互联系的整体。在读的教学中，适当地结合听、说、写，提高教学效果。例如：在会话教学中，一般先对学生进行听说训练，在听说训练后，才让学生进行朗读训练，巩固听说训练的效果，加深对课文的理解和认识。

三、学习朗读时要多用体态语

体态语是指说话时的手势、动作、表情等。这些是无声的语言，是交流思想的辅助工具。它可以大大增强语言的生动性和感染力。在英语教学中，教师用自己的眼神、面部表情、体态动作准确地表达出英语的意思，有助于学生对语言的理解，提高学生说的兴趣，进而活跃课堂气氛。例如：我在小学英语四年级上册第四单元A部分Lets talk时，课前准备了两件小孩衣服、一件衬衫、一件体恤衫。一位男孩头戴Mike的面具扮演Mik，一位女士头戴Mom的面具，扮演Mom。男生手拿新衬衫，指向窗外，请求Mom他能否穿这件衣服。女生扮演妈妈的样子，不允许Mike穿衬衫，外面很冷，以免着凉。等到天晴时，Mike拿着一件体恤衫，请求Mom是否能穿，妈妈高兴地答应了。两位同学扮演的绘声绘色，收到了较好的教学效果。

四、在朗读时进行语调、重音、节奏、意群、连续的训练

读准每一个单词是必要的，但是仅仅这样还是不够的。朗读在很大程度上依赖语言教学。因此朗读教学要遵循语音教学的规律。教师要提问学生一般疑问句读升调，答语读降调，特殊疑问句读降调，答语也读降调。主意让学生在有意义的语流中，掌握准确地语音、语调、重音、意群与节奏。 r> 五、正确对待学生读英语时出现的错误

在小学生学习语言的过程中，出错的情况是不可避免的。教师应认识到学生读英语的过程实质上是读英语中不断出现错误、不断认识错误、并不断自我纠正错误的过程。为了保护学生揪住不放，更不应该横加指责。教师应该鼓励学生说“读得不错，只是个别地方还应该注意。”以充分调动学生 学习英语 的积极性。

如何练习英语发音

1 Listen to yourself

如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效

2 Slow down!

很多 英语学习 者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成 句子 。

3 Picture it

闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看**来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的;

4 Get physical!

发音是个形体动作。要学会嘴巴的 发声 方法 和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。

5 Watch yourself

站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。

6 Copy the experts

绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听!

英语发音规律

规律一：一个说英语不超过十个小时的中国人，根本就没有什么顽固的英语口音。

对于不自信的同学我们应该这样来理解，我们虽然学外语十几年了，读的却不多，真正到说就更少的可怜了，所以即使有错误习惯，或是发音的口音都不是什么大问题，况且对于一个说英语不超过十个小时的中国人来说，我们根本就不具备什么英语口音。

规律二：发音的模仿是从精听模仿开始的

所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。其实我们的母语学习就能很清楚的反映出这个规律。任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，第一句话“爸爸，妈妈”又何尝不是反复的听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地道的呢

规律三：等听到对声音有了印象了再开始模仿

在学习绘画的时候，我们会被要求要仔细观察物体的轮廓，明暗，及色彩细致入微的每一处变化，如此才可以在画纸上表现得更出色。

一个观察不仔细的人是画不出出神入化的作品的。对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。

规律四：模仿是从听开始的，听正确的发音还有听自己的发音

同学们知道在模仿发音的时候要多听，但是许多同学们还只是多听，很少开口去读自己所听到的东西，更很少去细心比较两者之间的不同，这就好比学习舞蹈一样，在仔细观看教练跳的同时，我们更要仔细的观察自己跳舞的动作，再作出比较。

规律五：帮你真正纠正自己发音的永远是你自己

经常有同学找到老师要求老师帮助纠正发音，老师读过之后，同学会似懂非懂的点点头，当时好像是懂了，在老师的指导下发声，有时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开始，其实靠听老师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是我们练习发音最好的老师，磁带的发音会更加地道，而且没有有些外籍老师的口音，当然最重要的是他永远都会非常热心，不知疲倦的重复的念给你听。

规律六：发音的练习模仿和表达能力的提高是同步进行的

有些同学们会把发音的练习提高看成是独立甚至是非常孤立的，其实一个只会把英文读得很好听的人，就好像一个只会在岸上挥舞着双臂说自己水性很好的人一样，没有一点实际的意义，语音的提高与练习就应该和阅读，听力，词汇，写作一样，不能被孤立开，是应该和语言能力中的听说一样，在边模仿边练习中同步的提高的。

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