5岁截瘫女孩用行动创造了奇迹重新站起来，小女孩有多不容易？

五岁截瘫女孩儿用行动创造了奇迹重新站起来，这位小女孩感动了全网，就是这位小女孩儿的坚持，她能够创造奇迹，这个小女孩就是正能量的代表，也是家人给了小女孩鼓励，小女孩才能够重新站起来，这位小女孩付出了比常人更多的痛苦。

坚持的意义

1月7日，湖南的一位五岁多的小女孩在家练习跳舞倒立的时候，脚突然发麻疼痛，去医院检查结她可能永远只能坐轮椅，这对家庭来说是非常的。不服输的她经过难以接受的四个多月魔鬼治疗，小女孩靠着坚持锻炼，终于能够站得起来创造了奇迹。这段视频感动了所有人，在这段视频中，家人们一直在鼓励着小女孩。小女孩就是在家人的鼓励下咬牙坚持站了起来，感动的很多人，这位小女孩在背后付出的很多心酸，一个五岁多的小女孩，她压根就不懂得坚持的意义。

用毅力证明自己

当小女孩被宣判只能坐轮椅生活的时候，小女孩的内心是非常的难受，她特别的喜欢跳舞，别人能够用双腿走路，她只能坐在轮椅上。家人们也没有放弃，小女孩儿坚持做一些魔鬼训练，在这小女孩的努力之下她终于站了起来，在这几个月的时间里面，小女孩儿用自己的毅力站立了起来，她忍受了常人无法忍受的痛苦。很多人面临这样情况的时候都会选择放弃，很多成人都不会像小女孩这么坚持，一个五岁多的小女孩用自己的毅力重新站了起来，就是这样的小女孩感动了所有人。

正能量的代表

就是这位小女孩给很多人带来了正能量，小女孩用自己的行动证明她可以战胜一切即使给她宣判的死亡，但是她不向命运屈服。小女孩用自己的坚持感动的全网也是这样的小女孩让我们知道了坚持的意义，如果小女孩放弃，现如今她只能坐在轮椅上面。很多家人面对这样情况的时候都会自暴自弃，但是小女孩的家人不一样，小女孩的父母，爷爷奶奶懂得鼓励小女孩，就是因为家人的关怀，小女孩才会有前进的动力，所以她能够重新的站立起来。

真挚的祝福

很多网友看到这段视频的时候都感动的流泪，很多网友给这小女孩送来了最真挚的祝福，希望这个小女孩能够健康快乐的成长。战胜病魔小女孩儿是非常的有勇气，而且面对病魔的时候，她从来没有哭泣，训练的时候，她的身体承受不了那么大的伤痛，但是小女孩儿咬着牙挺了过来。就是这样的小女孩让我们知道了坚持的意义，所以我们应该向这位小女孩学习。

最后衷心的祝愿这位小女孩的身体能够永远的健康，在之后她的家庭能够变得更加的和谐幸福。

站立训练这项最基本的练习内容，是保护关节功能、防止挛缩和骨质疏松、维护基本骨代谢的最有效的过程，也是脊髓损伤者使用矫形器和助行器前最主要的基础训练，可通过平行杠和站立床来完成。

平行杠内的早期练习矫形器和助行器的早期使用，必须在平行杠内进行，这是初期佩戴矫形器和助行器者平衡与重心移动训练的必经过程。

手扶式四点助行器的学习使用：在通过平行杠内的阶段训练后，病人可利用四点助行器进行移动训练，在向前移动时可始终保持使用者重心的稳定。

双拐的学习使用：经过上述的学习、训练过程，患者便进入拄拐练习走路的阶段，真正实现脊髓损伤后的重新再行走。

上面这些只是截瘫患者训练的一部分，需要根据你自身的病情来选择适合的训练方式，建议在医生的指导下完成。更多更详细的内容可以查看下北京304医院全军骨科研究所的官网。

截瘫患者康复训练方法：

一、对不完全脊髓损伤者：不要急于给他们制作、佩带支具，要想方设法挖掘其残存的潜力，提高其肌力级别。如果关键肌的肌力达到Ⅲ级以上，则可对患者进行不带支具的行走训练，特别是关键肌的肌力达到Ⅳ级或Ⅴ级者，一般可以很容易地离床活动。

二、对完全性脊髓损伤者：需要判断其是否有行走的可能性，然后加以训练。原则上第4胸椎以下损伤者可以做到室内行走，第7胸椎以下损伤者能够恢复到室外行走。

三、对符合行走要求的截瘫患者：首先要进行直立性训练和上肢肌力训练。可先借助起立平台做直立训练，一般每天训练3次，每次数小时，训练时间为3～4周。上肢肌力可采用哑铃和支撑器训练，每次应训练到肌肉产生酸痛，但不影响下一次训练为止。

四、进行独立站立和平衡训练：可在长3米、宽08米、高1米的平行杠内进行。护理人员须协助病人双手扶好平行杠，站立时避免屈膝，每天训练2～3次，总时间为3小时。

五、根据不同的损伤平面，为病人制作、佩带相应的支具：常用的有踝足矫形器、膝踝足矫形器、髋膝踝足矫形器、截瘫步行训练器。对第2腰椎以上损伤者，应优先选用截瘫步行训练器;第2～4腰椎损伤者，可选用膝踝足矫形器;第5腰椎以下损伤者，选用踝足矫形器。

六、在平行杠内借助合适的支具行走：训练时不求数量，但要讲究质量，待病人能按要求完成转移体重—摆腿—再转移体重—摆另一条腿的动作后，再加大训练量，每天最大训练量可达1公里左右。这项训练一般要持续1～6个月。

七、在助行器支持下训练行走：在完成平行杠内支具支持下的行走训练后，就可进行助行器内的行走训练，训练要求同上一步。

八、双腋拐支持下的行走训练和单腋拐支持下的行走训练：多数病人经过一段时间的助行器内的行走训练后，均可过渡到使用腋拐行走的程度。