古代农村死人出殡时用来抬灵柩的木棍叫什么？

杠

杠

bar； thick stick；

杠2

(1)

杠

gàng

(2)

抬重物的粗棍。亦指门闩 [stout carrying pole]。如:木杠;铁杠;门杠;杠房头(杠房的把头);杠架(抬尸体用的床)

(3)

锻炼身体用的一种器械 [bar]。如:高低杠;杠铃;双杠;单杠

(4)

批改文字或阅读中作为标记所画的粗直线 [thick line]。如:书上画了好多杠杠;在稿子上扛了许多杠子

(5)

机床上带螺纹的棍状零件 [screw]。如:丝杠

杠

gàng

(1)

把不通的文字、错字或多余的字用直线划去或标出 [cross out]。如:他把作文中的许多词句都杠掉了

(2)

在布、皮或石头上磨擦使锋利些 [sharpen]。如:把刀或剃刀杠一下;杠刀

(3)

专横自是,好与人争 [dispute]。如:好抬杠;他又跟人杠上了

另见gāng

杠荡

gàngdɑng

(1)

[方]

(2)

[shake]∶不断地摇晃,晃动(刚栽的小树可经不起你这样杠荡)

(3)

[hesitate]∶犹豫,使处于不定状态(孩子的婚事不能杠荡了)

杠刀

gàngdāo

[sharpen a knife;sharpen a razor] 在布、皮或石头等上磨擦使快些

杠杆

gànggǎn

(1)

[lever arm]

(2)

一种助力器械,当力作用在其上两点并使之绕第三点旋转时能传递和改变力或运动的刚性部件

(3)

用来撬开或移开物体的一种简单机械

杠铃

gànglíng

[barbell] 金属制的举重器械。在横杠两端安上圆盘形杠铃片组成,杠铃轻重不等,比赛或训练时可根据体力调节重量

杠头

gàngtóu

(1)

[devil's adocate]∶专横自是、好与人争论的人

(2)

[head of coffin bearers]∶杠夫的头儿

(3)

[food made from flour] [方]∶一种面食做法,发酵的面里揉进生面粉,在案子上用杠子来回压

杠头大饼

杠头火烧

杠子

gàngzi

(1)

[thick stick;stout carring pole]∶较粗的棍子

他们在杠子中间拴一筐,两人抬着,筐里装满了土

(2)

[bar]∶锻炼身体的一种器械,分为单杠、双杠、高低杠

他在杠子上锻练身体

(3)

[thick line drawn beside or under words in reading,correcting papars,etc]∶批改文字或阅读中作为标记所画的粗直线

老师把写错了的字都打上杠子

杠1

(1)

杠

gāng

(2)

(形声。从木,工声。(gāng)本义:床前横木)

(3)

同本义 [bar]

床,其杠,北燕、朝鲜之间谓之树,自关而西,秦 晋之间谓之杠。――《方言》

杠,床前横木也。――《说文》

(4)

指旗杆 [flag staff]

素锦绸杠。――《尔雅·释天》

(5)

比较小的桥 [small bridge]。如:石杠(石桥);杠彴(泛指桥);杠梁(桥梁)

另见gàng

杠1

gàng ㄍㄤˋ

(1)

一种较粗的棍子：～子。～杆。

(2)

在阅读或批改文字中作标记而画的粗直线。

郑码：FBI，U：6760，GBK：B8DC

笔画数：7，部首：木，笔顺编号：1234121

bar；thick stick；

杠2

gāng ㄍㄤˉ

(1)

旗杆。

(2)

小桥。

(3)

床前横木。

郑码：FBI，U：6760，GBK：B8DC

笔画数：7，部首：木，笔顺编号：1234121

bar；thick stick；

杠 gàng

部首笔画

部首:木 部外笔画:3 总笔画:7

五笔86:SAG 五笔98:SAG 仓颉:DM

笔顺编号:1234121 四角号码:41912 Unicode:CJK 统一汉字 U+6760

基本字义

1 一种较粗的棍子：～子。～杆。 2 在阅读或批改文字中作标记而画的粗直线。

详细字义

〈名〉

1 抬重物的粗棍。亦指门闩 [stout carrying pole]。如:木杠;铁杠;门杠;杠房头(杠房的把头);杠架(抬尸体用的床) 2 锻炼身体用的一种器械 [bar]。如:高低杠;杠铃;双杠;单杠 3 批改文字或阅读中作为标记所画的粗直线 [thick line]。如:书上画了好多杠杠;在稿子上扛了许多杠子 4 机床上带螺纹的棍状零件 [screw]。如:丝杠

〈动〉

1 把不通的文字、错字或多余的字用直线划去或标出 [cross out]。如:他把作文中的许多词句都杠掉了 2 在布、皮或石头上磨擦使锋利些 [sharpen]。如:把刀或剃刀杠一下;杠刀 3 专横自是,好与人争 [dispute]。如:好抬杠;他又跟人杠上了 4 另见 gāng

常用词组

1 杠荡 gàngdang

(1) 〈方〉 (2) [shake]∶不断地摇晃,晃动(刚栽的小树可经不起你这样杠荡) (3) [hesitate]∶犹豫,使处于不定状态(孩子的婚事不能杠荡了) 2 杠刀 gàngdāo

[sharpen a knife;sharpen a razor] 在布、皮或石头等上磨擦使快些 3 杠杆 gànggǎn

(1) [lever arm] (2) 一种助力器械,当力作用在其上两点并使之绕第三点旋转时能传递和改变力或运动的刚性部件 (3) 用来撬开或移开物体的一种简单机械 4 杠铃 gànglíng

[barbell] 金属制的举重器械。在横杠两端安上圆盘形杠铃片组成,杠铃轻重不等,比赛或训练时可根据体力调节重量 5 杠头 gàngtóu

(1) [devil's adocate]∶专横自是、好与人争论的人 (2) [head of coffin bearers]∶杠夫的头儿 (3) [food made from flour] 〈方〉∶一种面食做法,发酵的面里揉进生面粉,在案子上用杠子来回压

杠头大饼

杠头火烧 6 杠子 gàngzi

(1) [thick stick;stout carring pole]∶较粗的棍子

他们在杠子中间拴一筐,两人抬着,筐里装满了土 (2) [bar]∶锻炼身体的一种器械,分为单杠、双杠、高低杠

他在杠子上锻练身体 (3) [thick line drawn beside or under words in reading,correcting papars,etc]∶批改文字或阅读中作为标记所画的粗直线

老师把写错了的字都打上杠子杠 gāng

基本字义

1 旗杆。 2 小桥。 3 床前横木。

详细字义

〈名〉

1 (形声。从木,工声。( gāng)本义:床前横木) 2 同本义 [bar]

床,其杠,北燕、 朝鲜之间谓之树,自 关而西, 秦 晋之间谓之杠。——《方言》

杠,床前横木也。——《说文》 3 指旗杆 [flag staff]

素锦绸杠。——《尔雅·释天》 4 比较小的桥 [small bridge]。如:石杠(石桥);杠彴(泛指桥);杠梁(桥梁) 5 另见 gàng

做合同制消防员有前途吗

著前途，看你怎么理解，这个岗位，本来就是有奉献精神的，未人民服务。太大的前途，估计不会有，也不可能转正的。

合同制消防员好吗？值得干不？

没什么意思，目前来看，不能作为一个长期职业来做。将来还要再次求职。

关于合同制消防员问题。

你好， 我看了你的帖子后 感受很大 我原来是在上海嘉定区消防支队江桥中队做合同制的，去年12月才出来的。给你个建议：要是你年纪比较青的话 可以考虑进去做3或5年。但你的年龄在26周岁以上的话 不建议你进去 我24周岁06年进去的 在部队里面过了5年 在部队成家有子女后 考虑多方面才出来的。待遇问题的话，你大可放心。这里面学的东西不少。主要是学习你为人处事。我那个时候当的班长——在里面最高也只能作到这个位置了。工资多加102块。进去可以的，但别待时间长。希望你考虑下

合同制消防员能干多久

在当前社会形势和消防警力不足的情况下，合同制消防员队伍应运而生，经过几年“渐进式”的发展，这支队伍日益壮大稳定。同时，因为职业本身的特殊性、如何面对队伍管理、工资待遇、社会保障、工作激励措施等问题，采取相应的解决措施，值得我们每个消防工作者去思考。

随着我国经济的发展和社会的进步，消防安全保卫任务日趋繁重，消防警力不足的突出矛盾，已成为制约消防工作发展的重要因素。遵循“现役为主，多种力量，多策并举，综合治理”的建设发展思路，目前，全省各州、市、县都相应招聘了合同制消防员来充实消防力量。如何使这支具有双重身分的，既是战斗员，更是“合同工”；既是兵，更是“合同兵”；既要实行“全军事化”管理，更是要实行“准军事化”管理的合同制消防队伍迅速发挥作用、形成战斗力，结合工作实际，笔者谈一些不成熟的看法，供大家参考。

一、当前合同制消防队伍存在的共性问题

1、合同制消防员应聘的目的不正确

合同制消防队是消防体系中的一个重要组成部分，是担负消防安全保卫任务的战斗队伍，是维护社会稳定、保障人民安居乐业的守护神，要求应聘人员具有较高的政治思想素质和高尚的道德品质，热爱消防工作，把消防作为自己人生的一个事业来追求。而从当前应聘入队的合同制消防员的目的、动机来看：有的是来消防队过渡的，有的是来消防队打工的，有的是来消防队锻炼的，还有的抱着好奇的心情加入进来的等等，在应聘前对消防工作的目的、消防队的性质、任务、消防队的管理要求根本不了解，应聘之后，发现消防工作与其个人的追求相差较大，不愿意接受军事化管理，造成队员流动性较大，队伍管理比较困难。

2、合同制消防员个人素质不高

文化素质不高。目前招聘的合同制消防员的文化程度主要为初中、高中文化，要想将这些人培训成合格的消防队员，能够掌握消防业务知识、熟练操作各种消防器材，很快就能投入到灭火救援战斗中，实非易事。

思想素质不高。消防事业作为一个公益性事业，所从事的灭火救灾、抢险救援工作对社会、对人民来说，消防队员就是消防安全的守护神，对社会、对人民要有爱心，要视人民为父母，想人民之所想、急人民之所急，要能够把消防当作自己的事业来追求，这样才能主动去工作，而从目前的合同制消防员的思想状况来看，还达不到这样水平和高度。

身体素质不强。作为消防一线的灭火救援人员，要有良好的体能，才能从事消防灭火救援这样的高强度、长时间的工作，同时灭火救援行动自身具有其科学性，业务要求相当高，不是一般人换一身消防服装就能胜任的，从社会直接招聘的合同制消防员必须要长时间的业务、体能训练才能真正胜任消防灭火救援行动，这一时间可能是半年，也可能达一年，有的人可能一直学不会，成为多余的无用之人。目前，新成立的合同制专职消防队都依靠公安消防队派骨干力量带队打操作，什么时候这样的队伍能够独立作战还有待观察。

3、合同制消防员队伍不稳定，管理困难

精神面貌不振奋。合同制消防队员从社会进入消防队后，由于缺少对消防事业应有的热情，随着时间的推移，消防工作的神秘感消失后，工作、训练的积极性逐渐减退，其精神面貌也逐渐变得萎靡不振，尤其是一些来自当地城镇的消防队员，对其每月拿到手的工资不满意，对今后长期的前途不看好，工作训练变得不主动、不积极，并在整个队伍中影响了一批人，甚至于一个队伍中踏实能干的只有少数人、调皮捣蛋混日子的有一大半，整个队伍的精神面貌不振奋，各项工作开展十分困难。

遵章守纪意识不强。目前，合同制消防队都是由公安消防队按照消防部队的要求，实行准军事化管理。从理论上来说，实行准军事化管理有助于业务理论的学习和水平的提高、有助于队伍的管理、更

我是合同制消防员,过了2015,继续呆在这职业有前途吗

1、这是一个非常锻炼人的岗位，也可以说是一个前途的岗位

2、过了2015，消防部队也可能会改革，但并不清楚如何改革，可以等等看，然后做出自己的决定。

合同制消防员有前途吗

哈哈，俺是消防队的，给你分析一下吧：

1、合同制消防队员接受消防部门管理，好处是在部队里面有严格的管理，可以锻炼自己的意志，养成严明的纪律，形成吃苦耐劳的精神，同时学习到基本的灭火抢险知识，为将来找工作打下一个好的基础。

2、合同制消防队员从事灭火、抢险工作，具有一定危险性，同时，工作比较辛苦，体力消耗大。此外，合同期满后，大部分需要退出消防部队，不可能长期从事这项工作，这是不好的方面吧。

3、人生的道路要自己选择，好坏都是相对的，做自己的决定吧，呵呵。

祝好运。

消防员待遇和比较

星期一至星期5中午此间为训练时间。夏天早上5点半起床，出去 跑步3000米，回来开始锻炼体质。 训练时间截止到6点半，吹搞卫生哨(此卫生哨为搞地面卫生，个人卫生) 7点 吃饭 7点20带队回宿舍，吹搞卫生哨(地面卫生)然后稍歇， 8点整 ，回报当天执勤人员，各班车情况，然后检查执勤人员战斗服完好。消防车辆器材，工具完好，消防车性能完好。 8点半上午训练业务(235三种水带连接法，原地着装，空气呼吸器，等等一大堆车操:车操为实战训练，训练期间队员呈跨离姿势站好。) 至此到上午11点半收操，吹搞卫生哨。 12点就餐， 12点20带队回宿舍休息， 1点30分起床哨吹，搞卫生 2点整带队出操训练，下午训练内容为体质训练，体质训练分:蛙跳，鸭步，长跑5公里，俯卧撑，仰卧起，单腿、双腿深蹲，杠铃，双杠，单杠，爬杆(爬杆为拳头粗5米铁杆，右腿脚背逼杆，双手向上攀爬，爬到顶峰为1趟)训练至5点， 5点吹哨搞卫生， 5点30分 点名检查消防车供水，汽车行驶等情况， 6点就餐 6点半带回，带回后搞卫生， 7点 看新闻， 7点半自由活动， 8点半搞个人卫生， 8点50分点名， 9点熄灯。 全天结束。此为星期1-5中午每天无修改工作内容，或许根据天气，更改训练项目，或应季节调整训练时间(根据季节夏:上午业务，下午体制。冬:上午体制，下午业务)，星期5下午例会，星期6自由活动，星期天上午自由活动，下午大扫除和清理消防车，消防工具卫生。这就是专职消防员年365天24小时作息时间。 待遇:07年天津中石化550元-09年调至800元，在队资格最老消防员以长达10以上工资07年为900元-09年调至1400元。0以上为每月工资。 日常服装:黑心民工棉被，垃圾被褥，民工迷彩，15元地摊服装质量的-10等常服。 伙食:早餐:主食:馒头或者大饼，鸡蛋一个，每桌6人，咸菜一盘，鸡蛋一盘。午餐:主食大米，洋葱一盘，西红柿炒鸡蛋一盘。偶尔会更换为茄子，包菜。晚餐:主食馒头或中午剩大米，菜两盘(请参照午餐)。每星期三或星期四，改善生活，做鸡或者鱼一顿或蒸包子一顿。逢51日 81日 101日 11日 会餐，大桌荤素。无假期。 是全国都是这样的!我也是合同制消防员!现役的爽死了，新兵的时候受罪1年，到了第二年以后狗屁不干，成爷爷了~我们呢永远都是个新兵蛋子!半夜还要站岗~!早起出操!一天训练累个要死~跟蹲监狱一样~限制人身的自由，如果我是个军人，这些我都能接受的，可是我是合同制 消防员，我是工作的，我是上下班的!我不是要24小时上班的，将来我结婚了 我的老婆孩子谁来照顾结婚才给15天婚嫁!够干啥播个种，然后在回来蹲监狱!休假，工资都解决不了!我现在干3年了，工资才1100还要每月扣100的保险，当兵三年也1期了，现在1期都2000+的工资了!我们跟现役一样的生活，待遇却是一个天上 一个地下!我们这也是 现役的天天呆著，干活的都是合同制!太不公平了，我签的三年合同今年是最后一年，看看 下次签合同如果还是这个待遇话，我就不签了!我天天在做梦，如果有天可以天天回家，吃饭睡觉有我自己的规律 不用晚睡早起了，不用天天让人家骂!吃饭唱歌。。等等你应该明白部队的一日生活制度!其实我们全国的合同制消防员都应该去 !要求提高待遇! 呵呵，我是承德某县的合同制消防队员，我来说说吧，呵呵我是2007年 11月份参加工作的，当时的工资是700+300奖金，无休假。然后就跟你一样有部队的一日生活制度，出操训练，搞卫生等等。。。。差不多吧，反正比现役部队练得猛!现役的天天呆著，

合同制消防员有前途吗 该不该坚持下去

一样会有的，努力争取到在编制！

合同制消防员有前途吗 合同制消防员能入编吗

1、你现在应该是属于合同制用工

2、有机会到机关工作当然要好些了，呵呵

他们说2015年，合同制消防员 会改革 那以后能有编制么？ 50分

以后全部改为合同制，脱离武警编制，也不是公务员，工资很高。

　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家收集的综合实践作文，希望对大家有所帮助。

综合实践作文1

　秋天是一幅美丽的画；秋天是一首动听的歌；秋天更是一个果实累累的美好世界。在这秋高气爽的日子里，我们星港学校四年级全体师生一起来到了富有科学性、知识性、趣味性的吴江青少年活动中心。

　进入展馆，最吸引同学们眼球的是机器人乐队。同学们有的目不转睛地盯着，耳朵仔仔细细地听着；有的拿着相机、手机、平板电脑在那一个劲地拍、录；还有的冲到前面去兴奋地爬到栏杆上欢呼着。这是一支具有超高演奏技能的机器人乐队。乐队是由一名指挥和六名乐手组成的，乐队分别是萨克斯乐手、长笛乐手、单簧管乐手、贝斯乐手、爵士鼓乐手和沙锤乐手。它们各个都有极高的“音乐天赋”和“表演才能”，在电脑程序的控制下，全部都为现场演奏，或独奏，或合奏。这真是一个精彩的乐队呀！ 在科技馆，我们看到了许多神奇的科学现象，聆听了许多科学知识的讲解，模拟操作了许多研究实验，比如平衡测试、自己拉自己、伯努利气流投篮、点燃圣火、同自己握手…… 这次综合实践活动，不仅培养了同学探索科学奥秘的浓厚兴趣，更激发了同学参与集体生活的情趣，树立了团结互助的精神。吴江青少年文化活动中心可真有趣啊！我喜欢这样的活动。

综合实践作文2

　”呲，呲，呲……“，是什么声音？原来是我们这群快乐的”小木工“在教室里学做七巧板呢！

　今天是我们综合实践活动的第一天，上午第一个项目是修电脑，我们来到了四楼家电教室，一进门就傻眼了，啊？不会让我们把主机都装上吧！一上课，老师就开始说怎么拼装了，首先，先按上cpu，然后装上内存……听得我们头都胀大了，然后，老师让我们自己来装，听着简单，动手难啊！费了九牛二虎之力，我们终于把主机装好了，我们个个都满头大汗，不过，这节课到是学了不少知识。

　接下来，是下午的木工课了，一进教室就看到一件件琳琅满目的工艺品，乍一看，还真看不出是用木头做的呢！老师教了我们怎么使用桌子上的机器，怎么锯木头，怎么画线，怎么上色等许多要领。我们都在仔细地看，认真地听。最后，轮到我们自己动手了。首先，在木板上画出线条，编上号码，然后，用机器锯成七块，再放在磨板上磨滑，最后上色，一副完整的七巧板就做好了。虽然，我做的七巧板不怎么好看，边也不直，但是，我还是很开心！

　这次的实践活动真有趣，我期待着下一次的活动！

综合实践作文3

　盼星星，盼月亮，总算把周四给盼来了，你们知道为什么吗

　哈哈，告诉你们吧，今天我们班要做陶泥！

　听到这一消息，班里顿时炸开了锅，叽叽喳喳说个不停，一会张三爬到桌子上面口若悬河地说了起来，一会又是李四同学跑东跑西地问了起来，班级这时仿佛就像个菜场，吵闹极了！

　时间一分一秒地过去，我们期待已久的综合实践课终于来了。同学们迫不及待地拿出陶泥，正在摩拳擦掌，跃跃欲试呢！一时的吵闹声，顿时变鸦雀无声。同学们有的兴奋无比，有的手忙脚乱，不知所措；有的却心灵手巧，一会儿就做出个东西；还有的做工不牢固，一动就掉了，怎么装也装不上，有点不耐烦了此时可以说是八仙过海---各显神通，虽然这节课时间很短暂，但同学们还是很开心的。

　不信，让我们来看看大家的劳动成果吧！瞧，有实用的“笔筒”，有威武的“坦克”，有很逼真的“怪兽”，还有一串串圆溜溜的“糖葫芦”……

　这次活动真有趣，因为我们不仅收获了知识，也收获了快乐！

综合实践作文4

　今天，我们有一节综合课。陈老师一走进教室，就告诉我们要去综合实践基地，我们每星期有四节综合课。之前，我们只是听龚老师说过，我们有一节综合课是要去实践基地的，我们对此充满了好奇，今天终于能够如愿以偿了。

　我们排成一列队伍准备出发了，走到校门口，老师给我们每个小组的组长发了一把锄头，我心里纳闷：这是干什么的呢

　路上老师还给我们拍了许多照片。我还和大冬瓜拍了合照，那冬瓜圆滚滚的，可大了，上面还有小刺。

　到了基地，陈老师叫我们小组长拿着锄头刨几下土，好好玩的样子，我真想玩一把。

　可是锄头没有那么多，我和其他同学就一起拔草，老师说草拔好后就要在属于我们的实践地上种上农作物。

　我们认真地拔着，心想：快点种上农作物，我们也能快点有收获。忽然，有人发现一只蛐蛐儿，活蹦乱跳的，真有意思!

　可是天公不做媒，这时雨点落了下来，我们只能不情愿的回学校了。

　这真是一节有意思的课!

综合实践作文5

　今天，我们举行了一次有趣的综合实践活动，我们做了好多游戏。

　下面我给大家说歇后语：李博轩站起来说：“碗里的豆子”，我考虑了一下说：”粒粒（厉厉）在目。接着，我给大家出了个歇后语：妈妈的众姐姐，这可把大家难倒了，过了一会，我得意洋洋的说：妈妈的众姐姐―――“多（疑）姨呗，这时，大家都恍然大悟。我们又开始猜字谜：许鸿博给大家出了一个字谜：四个人搬一个木头，刚刚说完，张梓荣跳起来说：“杰”。许鸿博给大家解释道：“四点底是四个人，上面一个木，所以说是杰。”接着，房昊又给大家出了个字谜：一大二小，思考片刻后，胡严方不紧不慢的说：“是奈。”做完这些，我开始讲谐音笑话；艾文晨给大家讲了一个笑话：“一个乡村开始开会，乡村长说：“虾米（乡民）们，兔子（同志）们，今天的饭狗（够）吃了，主持开始讲话：“咸菜太贵了。所以没有咸菜。下面请香肠（乡长）将瓜（讲话）。乡长说：“大家把王带狗了散灰”。

　这个笑话把我们惹得捧腹大笑。这次综合实践活动真有意思呀！

综合实践作文6

　星期六，我在书房用电脑认认真真地查资料，我先拿起鼠标，打开网页，输入“百度”的网址，查了起来。但是这一查让我没想到的是查了一小时，才查到有关光盘行动的资料。 我先在“百度一下”输入了“光盘行动”四个字，点击搜索，结果查到的都是些没有价值的资料，我觉得很沮丧。但是我没有放弃，于是改成了“光盘行动的资料”，再查，虽然查到了资料，但是太少了，我有点灰心，觉得很绝望，时间一分一秒地一转眼过去了五十分钟，我决定再试一试。

　这次增加了两个字“关于”查了一下，果然，我查到了很多资料，一场大丰收。我非常高兴，心想：“大家的粮食都是农民伯伯历尽千辛万苦得来的，就像我这次查资料一样辛苦。大家不能浪费粮食，要节约粮食。饭店里点的菜要尽量吃掉或者打包带走。

　通过这次查资料，我明白了一个道理：做事情不可能一开始就一帆风顺的，要不放弃和经过许多坎坷才能成功。

综合实践作文7

　星期天，我和几个同学一起去戏水公园调查广利河的过去，现在和将来。

　现在我们去采访广利河周围的人，开始我们都很害怕，这时我们的组长挺身而出。孙金萱去采访了一位阿姨。孙金萱说：“阿姨你好，我是胜利实验小学三年级一班的学生，请问一下您知道广利河的过去吗？”那位阿姨说：“广利和以前布满了垃圾，是一条臭气熏天的臭水沟。”孙金萱说：“那您能说一下广利和现在怎么样吗”阿姨说：“现在经过改善不再有很浓的腥臭味和很多的垃圾，也种上树来改善了周围的很多环境。”孙金萱又说：“阿姨那您能想象一下广利河的将来会是怎么样的呢？”阿姨又说：“广利和将来会清澈明亮，能看见河底嬉戏的小鱼，让河面看不见一个垃圾，让广利和变得更美好：”孙金萱说：“谢谢阿姨。”听了孙金萱的采访，我们对她投来羡慕的眼光。我们还发现河边有许多漂流的垃圾，散发着难闻的腥臭味。我们钻进护栏来到水边，轻轻的蹲下来用棍子把垃圾拨上来，发现有许多已经死了的小鱼，有的小鱼还在拼命挣扎生命快要结束了。

　请大家爱护好大自然给我们大家一些更美好的环境。

综合实践作文8

　关于我们班学生情况调查的综合实践活动已接近尾声，这几个星期的调查访问，让我终生难忘。

　这是发生在开家长会的那天，中午，我们几个人到了老师的办公室，请教老师该怎样访问家长。在办公室里，老师耐心地教我们设计表格，又引导我们先想好采访中提的问题。这时，下面的“小参谋”们便开始冥思苦想起来，提了一个又一个精彩的问题。陈老师的脸上露出了满意的笑容，大家也为此感到开心，因为第一个困难终于迎刃而解了。虽然如此，同学们丝毫不敢放松。我们知道，下面这个利用家长会采访家长才是活动成败的关键。老师不厌其烦地一遍又一遍地为我们辅导怎样采访家长，她一会儿当妈妈，一会儿当爸爸。辅导了好久，老师才放心地点了点头。

　终于，开家长会了，我们按分好的工寻找自己的采访对象。可是，或许是由于过度紧张的原因吧，我把老师所辅导的忘得一干二净。采访时，我感到心跳频率加快，心也七上八下的。不过，幸好有采访提纲，我顺利地完成了采访任务。

　这次活动真令我难忘，开始我还不怎么感兴趣，直到收获成果时，我才真正体会到这次活动是多么有趣。

综合实践作文9

　叮叮叮！叮叮叮！上课了！周老师大步流星的`走了进来大叫一声：“我们马上要去参加综合实践活动了。”然后周老师又大叫起来说：“同学们，大家排队！”我太高兴了，差一丁点儿就要蹦到教室的顶了。我想这是最后一次了吧，因为已经参加了3次活动了，分别是：铁艺、陶艺和竹艺。

　到了目的地

　经过了漫长的车上旅行，我们终于到了行知实验小学，我下车就感觉到清爽的空气扑鼻而来。

　我们到了纸艺室，才发现我们是来的最早的一个班级，我发现了这一点后很开心，因为只有我们班没有磨蹭，别的班磨蹭了。

　我们的老师教我们做纸艺，我一边做一边小声得唱歌。我先做了一个小水滴做放牙签的“高级”架子，然后做了3个小眼睛的小纸品。然后又做了1个小水滴的小纸品，最后我在小水滴方便做了2个小眼睛。然后我又做了3个小眼睛，又做了一个小水滴，最后我又做了2个小眼睛粘在小水滴旁，我交给了老师。老师说我做得一般，所以就只给了我一个“A”。

　我喜欢纸艺，也喜欢综合实践活动。

综合实践作文10

　“又一次实践活动呀！”真是太好了，上次做了铁艺，陶艺，不知道今天又有什么新鲜事！

　第二天我们来到行知实验小学，来到二楼的教室门口，抬头看见三个金光闪闪的大字，上面写着“纸艺室”。

　老师先让我们看了一些用卷纸做的贺卡，金鱼，向日葵等各式各样的卷纸工艺品，真是美极了，果然名不虚传呀！

　随后，我们跟着老师开始学做纸艺的基础练习。老师让我们把一个卷纸工具盒白胶拿出来，试着跟着老师做了一松松的卷，再把松卷变成泪滴卷，又让我们把泪滴卷变成了一个眼睛卷，真有趣！

　我们按照老师的新要求，做一幅小画，内容是两条小金鱼，我把一个小卡片，剪出了一个小鱼骨的形状，然后再把老师发的纸做成一个个的小卷纸，用上白胶粘在小卡片上面，一个作品就完工了。

　这次做纸艺真是体验活动中最轻松的一次了。再见了，慈祥的老师们！再见了，行知小学，下次我们还会再来的！

综合实践作文11

　今天要进行综合实践活动了。上午做的是竹艺，下午开始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的，可不简单。

　我看了看周围，有许多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，还有杠铃样的。

　老师给我们看了视频，教我们 “大饼油条”法。我们打开盖子，里面有一股臭臭的味道。我从中拿了块泥巴，做成了一个大饼，团了好几次，终于像一个大饼样子了。老师说：“皱皱巴巴的，不好看。” 老师在视频里弄得很光滑。“ 并且提醒我们弄得不均匀，烧起来会爆炸的。

　老师教我们做一个环，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，结果被老师了罚站。后来我又弄了好多次，最后我做了一个破破烂烂的陶罐。因为被罚站了，所以最后不能把东西带回家。有好多同学把作品带回家了；也有的同学陶器放

　在了学校里，准备烧成工艺品；还有的人不想要，就放了回去。

　我心里暗暗下定决心，下次一定要做得更好。

综合实践作文12

　2月24日至2月26日我校与朝天小学和铁四小学在四会进行了综合实践活动，使我开心的度过了三天两夜的生活，其中令我最难忘就是野炊了。

　星期二中午是野炊课，一开始点柴整个厨房就浓烟滚滚，让我们呼吸困难，教官每五分钟就让两个同学进去帮忙。我进了厨房烟使我看不见前方，终于找到了，我负责扇风加柴，我蹲在通风口，那些烟让我直咳嗽流眼泪。

　干完了我要做的事，我想帮炒菜的同学的忙，我一走到同学旁边我就受不了，赶紧跑了出去，但炒菜的同学却一如既往的炒菜即使他流眼泪也没有一点埋怨。

　终于做好了，大家一起做得美味佳肴做好了，余老师还给我们照了相做留念。开饭了大家纷纷的盛菜，虽然有点生，但大家也把菜一扫而光，因为是大家的努力而来得。我们边吃边讨论做饭的经历和感受，都说是来之不易的。

　吃完饭我们排队回宿舍休息。

　这次综合实践活动目的是让我们体验生活，同时也让我收获多多插秧、反＊＊＊、喂动物、以及花种，三天的活动就让我收获那么多，以后我要多点参加这样的活动。

综合实践作文13

　今天上午的第四节课是综合课，综合老师上个星期给我们布置了一个作业，就是自己做一道冷盘。上课时大家都迫不及待地尝尝别人的手艺，可老师先让我们把自己做的冷盘拿出来，董陈丹做的是水果冷盘，大家都说她摆的形状最好看，盘子中间摆着一些柚子，边上放着一些小西红柿、橘子和一些切成片的苹果，一层围着一层摆放着。老师让我们6人以小组，可有许多同学跑到别组去吃了。

　陈航做的凉皮随然外形不大好看，可吃起来很好吃，大家一起跑来抢陈航的凉皮吃。都说陈航的凉皮好吃。我做的是凉拌西红柿。我先拿来一个西红柿，把它洗净，再把它切成片放在盒子里，然后我挖了一勺糖，把糖均匀的撒在西红柿上，最后，一道凉拌西红柿就完成了，很好吃，一会儿也被被人吃完了。郭峰带的凉拌黄瓜，也被别人吃完了。张涵做的凉拌皮蛋也很好吃，让我吃了还想吃。杨磊做事的蒜泥黄瓜，他做的蒜泥黄瓜闻起来有一点酸味，吃起来也有点酸，可能是他的醋放多了。

　张涵把我们的吃样都拿手机录了下来，我们的吃样五花八门！有用手抓的，有往嘴里倒的……我们的吃样也实在太多了。

　这一节综合实践课我们吃得很开心！

综合实践作文14

　周一的早上，我怀着激动的心情来参加综合实践活动。

　我们上了许多有趣的课程，如：野炊课、挑粪课。

　在一片有马有牛的草地上，教官在为我们上驯牧课。我们要学会与小马和牛相处。当教官让我们解散时，我跑向了一匹小马。它的毛可长了，几乎和我的头发一样长。我伸手给它嗅了嗅，可它只顾吃草，都不理我。我又摸了摸我的头，还是没反应。我嫌它没趣儿，又走向了另一匹马。我挤进了人群，站在了它的头旁边。可是每当小马动一下，周围的同学就尖叫一下。我觉得他们真是大惊小怪的，小马动一下不正常吗？它又不是石头！我不停地摸它身上的毛。忽然它转过头来碰我的腿。我以为它是不小心的，没在意。又一下，它“碰”了我。这回可不是用头了，是用牙齿咬。我连忙退出了人群。我的鼻头一酸，糟了！泪要出来了。这时我看见了一个男孩他被马咬得满腿是血，还哭着说：“谁知道，它会咬我呢！呜——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要坚强。我找到了曹依，说明了情况。到了房间，她帮我检查了一下，伤得不重我才放了心。

　这次活动好惊险。我知道与小动物相处时一定要先了解动物的习性，还要对他们很友好。

综合实践作文15

　“太好了！太好了！听周老师说今天去行知实验小学啦！”

　飞快，转眼就到了行知实验小学。

　到室后，我静静地坐下来等老师来上课。上课了，老师先教我们做架子，先用两根竹子做成一个十字架，再用线把十字架固定住，一个能把风筝固定住的“迷你版”小十字架。中途老师还叫我们“亲爱的”，老师可亲了。

　我做好了，再看看别的小朋友的“迷你版”小十字架，“啊！”我一声尖叫。原来，朱涵薇的“迷你版”小十字架已经成了“叉叉”了。我对我的“迷你版”小十字架很满意。

　下一步做风筝纸——油纸（什么纸都可以，布也可以）上画画，老师对我们的要求是：画的东西要大，要画在中间。

　我开始画了，我想画一个蝴蝶，不一会儿，就画好了。

　我看看朱涵薇的画，“啊！”再次把我个吓着了。她画了一个蝴蝶很恶心，可是我的也不咋的。

　老师在开始讲下一步的时候，她把我的蝴蝶给拿上去了，我的心里有种不详的预感，可不是，老师直接把这一步给我做好了，老师叫我帮其他小朋友。

　最后一步，老师拿陈博言的做示范，在这一步中，大家都做的又好又快。

　我得了一个A＊，我好开心哦！

我见过最笨的人估计就是我本人了，科目一基本上都是考理论答题，在这期间学校只是发了一本书，车是不让碰的，考过科目一才可以学车，学习了一个月，还算可以，去考试考了96分，科目一顺理过关！

科目二当时学的是五项，最难得也就是倒车入库，把我激动的呀 ，终于可以练车了！也是第一次碰车，怀着激动的心，颤抖的手坐在车里还是很紧张，教练站在外边指导，踩离合器，挂倒档，看反光镜，学车的毛病都知道，喜欢用眼睛看档位，当我第一次挂完挡准备倒车时，档位杆断了 ，当时就尴尬了 教练说你已经写进了校史，我教学员3000多人了！第一次见过把档位杆掰断的！

伴随着磕磕绊绊的学习，中午迎来科目二的考试，我们那边的考试是先考倒车入库，合格了才可以考其它几项，倒车入库有两次机会，第一次没过，第二又没过！然后等着其他人考完，我们再进行补考，结果没及格的几个人都过了 ，最后是我考，四个学校老师，站在两边给我指挥，结果还是没过，屏幕上大大的三个字，不及格！ 丢人啊

我就遇到三个，不能说他们笨，是可爱。

一个是二十多岁的小伙子，一个是三十来岁的美女，还有一个五十来岁的大叔。

先说小伙子，本来年轻人嘛，因为年轻，头脑和肢体都应该比年龄大的人灵活好用。

可是，一个科目一，就让他在考第九次的时候才过关，科目二考了四次，科目三四次，科目五倒是两次过了。这小伙子虽然考试不行，但人还挺热心，只要有新手来，他都会主动去指导别人，不知道的还以为他是教练，大家都把他当成一个活宝，自来熟。

那个美女，就一科目二的倒车入库，左右老是分不清楚，你说她，她还娇滴滴地一点都不生气，就她能把教练折腾的死去活来，就差没背过气去，头上的那几根白发，估计就是被她气出来的，临到她终于科目二过关了，教练终于算是熬到了出头之日。

那个大叔，皮肤黝黑，简直就和黑人一样，每天按部就班地都来练车，就是不去考试。别人刚来，他练科目二，别人毕业了，他还在科目二打转。

后来，一问别人，别人告诉我说，这个大叔去年就报名了，科目一五次过关，科目二考试，直接把车子开上了S线边上的花坛，后来，直接不敢去考了，就一直练着，他的皮肤，以前也没这么黑，这都是天天练车，被太阳晒的。

我给这个大叔总结了一下，他练车费皮肤，驾校费油，估计驾校碰到这样的学员，想不亏都难啊！[捂脸][捂脸][捂脸]

感觉我是最笨的学员了，考了四年，科二还没有过，今年打算去考，没想到有点别的事又耽搁了，

说起来我的确是够笨的了，起步就学了好几天，离合就是不会踩，不是踩很了车不走了，就是踩轻了，车太快了，或是时快时慢，总是不能恰到好处，笨是一方面，另外一点也是教练实在是不负责任，脾气又臭，又没有耐心，又没有方法，简直就是一无是处，如果换个教练，也许我早就下证了，不说了，不要为失败找借口，要为成功找方法

接下来的倒车入库，更是因难，大家知道，学车是要有车感的，我车感太差，方向感更差，到了库角，不知道往哪个方向打方向盘，经常打错，有的时候看着不对，往回打，结果还是不对，教练也不吱声，这个教练，太艮了，换哪个教练都能比他强，他太没有 职业道德了，太不敬业了，太可气了，为了学车，我给他人事，小心侍候他，还在每天看着他的大长脸，长这么大，我看过谁的面子呀？不就为学了个车吗？我白让你教吗？我没有交学费吗？什么人呢？这还不说，每次要去练车，他都用种种的借口不让去，想到自己的水平，我也没有投诉他，谁都不容易，一个聪明人不到半个月就过了，笨的学员两个月都过不了，像我这么笨的也算是奇葩了吧。固然教练是一方面，另一方面也的确是咱们太笨了，虽然说只有不够格的教练，没有笨的学员，但客观上，聪明人和笨人相差的不是一点半点

没有最笨只有更笨，我见过学车最笨的是我媳妇，那年，寒冬腊月，我和媳妇一起报考驾校学车，我报b2，她c1，学车场地都在一起，所以我练完车就去看她练，她们学员班一共40多个学小车的，她技术水平垫底，按照教练讲话:她要是能过，在方向盘上绑个骨头狗都能过。

她开始上车的时候连基本的前后左右都分不清，副驾驶的教练天天扯个嗓子喊:回轮，回轮！打死！打死！笨死了，那眼瞅着有个杆子就往上干啊？媳妇呢，也不在乎，反正教练你说你的，我操作我的。这样的情况持续了一个多月，倒车入库六个立杆她能干倒三个，压大饼回回每个必压，一个都躲不过，也不晓得怎么这么准，s弯她能当直道开……

到了临考，我和媳妇商量，我说不行给教练上点供吧，你这样肯定是拿不到票的，听说怼个千八的，教练还能通融通融，她一听就急了:怼个屁，你也知道我过不去，那钱定是白花，那就不拿了，我考不过去我就再考！我拧不过她，只能在那天场外给她打气，只是剧本没有按照预想的来，那天她神仙护体有如神助，一顿神操作后教练都服了，各个项目都合格，只是，合格之后她把人家正考试的车给别掉了，还有一个项目合格后车直接干进了雪推上……气的考官从监控房跑出来指着媳妇鼻子大骂怎么开的车

好多年过去了，媳妇的票一直躺着睡觉，我不想让她开车，我得为路上的广大司机负责。

讲一个发生在湖北武汉的王女士科目二考了14年都没通过，最后放弃考证驾校欢呼的真实案例吧，想想整个过程确实挺 搞笑 的。

事件详情

王女士现在已经40多岁了，2001年的时候她在武汉一驾校报了名，很快她就通过了科目一的考试。当时她很兴奋，心里还在暗暗自夸，觉得自己一定是个学车的天才。

科目一通过后教练开始带她上车实操，王女士她的方向感特别差，上车去联系后每次只要遇到突发情况，她就会就丢掉手中的方向盘，用双手捂着眼睛，嘴里不断的说着“我好怕、我好怕。”教练看着她每次如此都快要疯了。

接下来王女士的学车生涯就开启了，后来她因为反复补考，再加上时间的推移。 整整14年就这样过去了，而此时的王女士已经交了5次学费了，当时她所在的驾校教练已经换了一批又一批，可是无论谁教他，她都是很快通过科目一的考试，到了科目二就卡壳了。

王女士成为了这个驾校的问题学员，可以说是这间驾校里面响当当的人物了，每个教练提起她都得摇头。最开始很多教练都认为没有教不会的学员，跃跃欲试的想去把这个人物教会，那自己可谓是会收获一个好名声，后来均已失败告退。

漫长的14年过去了，这个驾校的教练换了几批，甚至连驾校的校长也换人了。后来王女士突然有一天突然想明白了，意识到可能自己真的不适合开车上路。于是就去找到校长，对校长说到“校长，我放弃考证了，我觉得自己不合适。”

校长一听如释重负，这14年的滑稽画面在脑海里过了一遍，当即握住了王女士的双手说到：“你能想明白是最好了，我很为你高兴，如果就以你的技术真要是考到证了，广大的司机朋友开车也不放心呀，我也会觉得对不起这个 社会 ，以后说出去你是在我这里考的，我都不好意思承认呀。”

紧接着校长高兴的又对王女士说到：“这样吧，今晚我请你吃饭，等下呢我让财务把学费也退给你。”王女士也表示乐意接受，想想自己没学成，校长也请自己吃饭，学费也退还了。当时王女士不再考证的消息在这个驾校传开了，当时的教练也表示如释重负，终于送走了这尊大佛。

说到这里我不得不说一下我自己了，我对开车的恐惧应该不亚于这个王女士。

我今年已经30岁了，不怕大家笑话我连自行车上公路都不敢的。而我的自行车是也是在前年刚刚学会上去能骑走，我并不能掌握整个车的平衡。

大家不知还有没有印象，小时候家里的自行车是那种28杠的。我个子太矮了，每次想学总是架不住自行车。我这样说其实也是在给自己找台阶，跟我一般大的人他们照样能把这28杠的自行车骑走。

我当时学的时候我哥还总在后面给我扶着，可是只要他一放手我就立刻摔倒。最后家人拿我没办法，就也安慰说我个子矮小，等长大了再学吧。

再到后来出了 社会 ，我发现很多人都会骑自行车，上班很多地方离住的地方都有点远，这个时候大家不是骑自行车就是骑电瓶车，而我能想到的办法就是要么住厂里，要么我就搬到离厂里最近的地方走路上班。就算这个工作很好，要是离我住的地方远我都不会考虑的。

终于在前年我鼓起勇气学会了自行车，当时我找到我闺蜜，去街边和她一人扫了一辆共享单车。我就告诉她我要自己骑车从厂里回家，但是需要跟她一路。

好家伙别人20分钟可以骑车到家的路程，我硬是骑了一个钟。当时在路上我只会选择走街边的人行道，遇到爬坡上坎的路的就下来推着车走，因为我骑上车后保持不了平衡，从后面看就是左转右转。

路上还有很多人是骑电瓶车的就开始在我后面猛按喇叭，我一听喇叭就开始慌，索性只要路上有车我立刻就下来站在旁边让他们先走。所以最后这一路，我是骑了一半，推着车走了一半。

当天回到家我就想着这自行车还得还回去呀，没办法了只得叫我老公帮我骑回去还掉了。

我也是意识到自己真的是很怕骑车，所以这么多年过去了家里人总是叫我考驾照我都不敢去，我深怕自己因为胆小进了驾校被教练骂，我也怕自己考了很久依然考不出来被朋友耻笑，我害怕就算我考出来了把车给我我依然是不敢开出去，我更怕就算我把车开出去后在路上蹭到别人。、

于是我把考驾照的时间一推再推，去年说今年，今年说明年。

你生活中有不会骑自行车的人吗？其实我身边好几个女性都是不敢骑车，我认为女性的平衡力确实跟男性比差很多。也怪不得很多人一提到女司机就闻风丧胆，我也确实是不争气呀!

和我一个教练的女学员，跟我不是一个时间，所以没见过。

听教练说，那个女学员挺年轻，才三十出头，开了个工作室，生意还不错，应该是有点头脑的

她来驾校报名，正好分到了教练门下。自此，教练开启了他的噩梦。那女子科目一考了四次，没过，最后请教练吃饭，让教练帮她找个培训机构培训下，教练给她推荐了个机构，好不容易，在第五次，科一过了。

到了科二，练了几天，离合器，刹车都还搞不清楚，教练忍无可忍，找了个理由把她推给了另外一个不大忙的教练，大概过了三天吧，那个教练也找了个理由把她送回来了。我们教练没办法呀，人家也是花了钱的，不能随随便便把她赶走吧，只能硬着头皮上了，听教练说，他最大的心愿就是，那个女子科二五次没过，然后把她送走 。最后那女子又是在第五次的时候险过。

到了科三，有幸跟她见了一次，哦，对了，教练都是称她为大宝贝的，哈哈 。

那次跟大宝贝一起练科三，教练让我先，让大宝贝看，几圈下来轮到大宝贝了，直线开成曲线，挂三挡永远给你挂到一档，刹车离合器还是搞不清楚，启动次次熄火，气的教练大骂，学什么破车，考什么破驾照，电瓶车骑骑么好了。大宝贝也不说话，虚心听教，教练骂了会没劲了，冷静下来继续教，教完让练，大宝贝丝毫没有改变，教练一火，解散。

我在驾校最笨的一个学员，是一个女的三十多岁，人长得很漂亮，也很会说话，就是对学车方面有点笨，我和她一起学车的时候，她已经在这驾照学了第三个年头了，科三还没过，每次看她练车，我们都想笑，有时候教练都被她气的哭笑不得。

她说她就上过两年学，考科一就考了五次，才过得，我们考科一都是一次过，她说考科一的时候，经常头一天晚上答题答的好好的，到第二天早上就忘的光光的。

我们练车的时候，每次她练车，我们在后面坐着，心里都有点怕，她只要一坐在驾驶的位置上，就很紧张，最基本的动作都忘得一干二净，不是忘了松手刹，就是忘了系安全带。

每次车启动之前，都要教练提醒，都练了那么久的车了，和她同期的学员，已经毕业了好几批，她还经常在车启动的时候憋灭火，教练说她这几年车白练了。

有一次练车，到了一个拐弯的地方，教练提醒她打转向，打方向盘，她一紧张，手碰到雨刮器开关了，一看雨刮器一个劲的动，她就想关掉，一着急找不到地方，就低头在方向盘那找，要不是教练及时踩刹车，就撞到马路牙子上了，教练说她练车这么久了，还不知道雨刮器怎么关，她就在那嘿嘿的笑，给教练气的直咬牙，拿她也是真没办法。

类似的事情还有很多，我们一起聚餐的时候，教练说她是最笨的学员，她还不以为然，说女人学车就是慢，教练摇摇头，一副无可奈何的表情，后来我考完驾照以后，她还在那学车，不知道现在有没有拿到驾照。

我曾经做过驾校教练，我见过的最笨的学员（不是我评介她笨,是她自己说自己笨），是个年龄在30左右岁的年轻女学员。 讲讲她的奇葩：

她刚成为我的学员时（公司系统分配的学员），还没见面。 她主动打电话来，说她是我的学员某某， 自己很笨 ，请教练多担待。

我一听，感觉不错，这学员很谦虚呀！愉快地约她来练车。

过了两天就见到了她本人，在从门店到训练场的路上， 她不停的说着： 她老公说她太笨，说她学不会开车，根本考不到驾照。 一路上，说了不下10次类似的话。

我打量着她的人，看她是挺正常挺精神的女人，真不明白她说这些话要表达什么？只是心里稍稍不悦。

到了训练场练车，第一节课她学习挂档，只要在原地练习，学习前进一档和倒车档两个档的变换。

她练了20分钟还没练明白， 幸好我是个女教练，就戴上手套，将手放在她的手上，手把手的教她，告诉她档位的路线和挂到位的感觉，结果她自己操作还是没有挂对。

我又让她自己练习差不多一小时，我来验收，还是不行。

不会挂档就没有办法操作车辆，第一节课只能就此做罢。

这是我教过的700多学员中，唯一的一个这种情况，我心里暗暗想，看这样，我得与她天长地久了（她得学很久才能考走）。

回去的路上， 她又不停的跟我说， 是吧，我真的很笨，学东西很慢，我老公说我笨死了。

我的想法是，在深圳能混下去的年轻人，真没有什么笨的，即然花钱花时间来学车，都不是来消遣的。

我尊重每一位学员，尽力去教他们，一个教一个学，双方合作才能达到目标（目标就是教会学员开车，通过考试、顺利拿到驾照）。

还没等开始学习，就自己给自己下个结论， 就总强调自己学的慢、自己笨 ，真不是什么正常的思维。

接下来的日子里，她来练车，也是打打酱油，根本没有进步，还是一幅： 我早说过了我很笨、我学东西慢、我早就跟你说过了、你不要训我 ……的面孔。

以后她练车的日子里： 如果车速快了或者开错了，她会尖叫着，把方向盘扔了，双手捂住眼睛； 侧方位停车的所有车库，都是在右边，她有时还会往左边打死方向盘，真是不用脑子； 同样的时间，别的学员可以练习5-6次，而她只能练2次还超时； 她没有啥记忆力，感觉差，进不进步她貌似都不在意；

只要她练车，我一定是打起十二分精神的坐在副驾不敢放松一点，生怕出事。

她一成不变的叨叨， 她很笨、她老公总这么说她，教练不要训我，我慢慢学，肯定能学会……

半年后，门店新来了一位教练，领导从每位老教练的学员中，随机划出8位学员，分给新教练带教。

看到这位女学员被划走，我心里真是比考合格了10个学员还高兴。

写在最后：听说，这位学员到底是考废了……

我在练车的时候亲眼见到驾校里的一场事故，想想都感到后怕。

那天上午 我们像平常一样在练习着开车，因为是夏天，天很热，所以好多教练都在树荫下、太阳伞下乘凉，学员自己在练车。（我当时是练的大车，线路和他们小车的不一样）正好赶上我去练，当我快开到坡道下边的时候，一辆桑塔纳从坡道上直接冲了下来。还好我提前踩了刹车，就看见那小车直冲着小树撞了过去。好像直接没有踩刹车，就这样撞到树上了，树都撞断了。还好人没事，还好我看见他那阵势刹住了车，不然后果不堪设想啊。

好像那天驾校罚了那几个教练，没在车上的教练都罚了。那个学员退学了，不考了，吓得说是坐在车上就哆嗦。所以啊，希望教练们不管天多热也别抛弃学员自己在车上，很危险的。

劝导各位准备学车的朋友们，报名前一定要确定好驾校的教练是不是负责任。在此也希望所以有的教练能够用心去教授自己的学生，不要为了自己偷懒而置学员的安全而不顾。

我当仁不让。虽然我驾照拿上好几个月了，但在驾校里依然有我的传说。有时人家说的唾沫星子在我身旁开牡丹，身为主人公的我却只能默不作声。

18年8月底吧。与兄弟一起在甘肃定西报名，学费4070，期间无任何其他收费。发了一本书，我们两个从来不看书，每天出去玩，从街头转到河边，整天提着啤酒到山上思考人生。

终于到考科一的前几天，才临时抱佛脚，看书做题。从早学到晚。除吃饭时间外，我都一直在临阵磨刀。在一个到处寒霜的早晨挤着公交去考科一，心里拔凉拔凉的，想必荆轲也是这种心情吧。

在考场里，有的只认识字，不会做，先把会的做完，不会的留着，接下来慢慢推敲。很不幸，84分。立马刷身份证进行第二遍。第二遍答了89分，只差最后一道没做。题目是“车上没放灭火器属于违法犯罪行为”判断对错。不会做，慢慢猜，数着指头算。足足盯了十七分钟，终于鲁莽战胜了猜疑。他娘的，选错。大不了下次再来。居然猜对了

回去依然挤公交，人山人海。一辆公交姗姗来迟，所有人皆摩拳擦掌，毕竟考场距离市区有二十公里。打车舍不得钱。我还准备先人后己，所有人像冲锋一样往门里面挤。一看不行了，他娘的，再当君子就变成冤大头了。本人指甲长，从门口左右开弓，挤到门边处。此时传出一个女高音“我的眼睛，谁的手” 赶紧奋勇挤，终于挤了上去。只有一位右眼留着眼泪的，眼珠子里面红血丝漫步的女大学生旁边有个座位。我不敢过去。旁边有人打趣道“小伙子害羞呀”我说；“留给专门来考驾照学生坐”我腰挺直了几度，接受所有人投来的敬佩的目光。

接下来是科二。科二教练是女的，一双单眼皮格外理智，仿佛能看出我所有的心思。地狱般的训练来临了……

半坡起步上不去，她眼神瞪一下，我嘴里说个我草。如此往复。那两分钟内说了八句。后排座椅的三位姑娘前面还很含蓄的笑笑，大概是属于林黛玉的那种银铃般的笑；后面直接属于李逵张飞似的杠铃般毫无顾忌我感受的笑，飚着甘肃等地的方言。教练的牙齿上下磨合的嘎嘣嘎嘣的脆响，一双单眼皮的眼睛感觉能把我瞬间拦腰夹断。把教练也气的无可奈何的笑了。她慢悠悠的说；“ （我的名字），你把你们的方言少说几句。” 那几位姑娘下车时都弯腰，捂着肚子，对我数着大拇指，目测估计教练再让我练，她们的下巴都能脱臼。眼泪就像黄河决堤一样，有干流，也有支流，泪珠子簌簌滚下。我凌乱在晚霞中！

其他项目，s弯，倒库。侧方，直角都有我的一幕幕惨惨怯怯的故事，就不必在一一细说了。只要感觉那天教练心情不好，我立马跑到兰州天水玩，玩个三四天，再装模作样的去练车。

总之，玩够了，车也练的是歪七扭八。教练给我约上了，明天考试。我本以为当天解放了，没去练车。结果在练车微信群里对我关怀备至，长长的语音一条接一条。也只能去练车。遇到s弯时第一次主动问。教练如数家珍般的说了一遍。当时说的很多，记住的就只有几条。

第二天天空飘起来雪，撒点盐，考试依旧进手机行。他娘的，紧张的要死。心脏就跟半坡起步时的发动机一样。打开手机，玩把五子棋，却在棋盘上杀的不分高下。隐隐约约听到我的名字，心脏跳的更快了。看到桌子上有一包醋，咬开喝了一大口。穿着我的风衣悲壮的上去了。想必当年苏联红军也不过如此吧。

在考场里，按照教练教的，如甲壳虫般，慢悠悠的恍了下来。奇迹！居然都合格，人生中第一次满分。下车时腿僵了，却依然不由自主的在跳动。打开车门，安全员过来扶了一下。问，好着没。我说，见得大世面少，把魂都吓没了。刚从考场的门出去，就看的教练了。脸上冷冰冰的，单眼皮下的眼珠子都静止不动。说；“考的咋样？”把我吓成结巴了。我说；“教练，我，我，我日鬼（方言；包含混和碰巧的意思）了个一百分”教练立刻大笑。洁白的牙齿，粉红色的牙龈格外可爱。旁边另一个教练搭腔到；“你尕小伙子还日鬼的好。”我说；“没，教练教的好。”教练谦虚的说道；“你练的好。”可惜。那天教练的掌上明珠没通过。

一周后，驾校传遍了。有个小伙子日鬼了个一百分。

科三今年六月初去练，点太多，在定西又闲着没事。一天围绕考试的地方转三四圈。24天皮肤晒成红铜色的了。

考试前一天的下午，靠边停车我依然靠猜，时而合适，时而大或小。教练一脚把副刹踏死，问；“你自己看，自己找定点物，别猜了。”我瞅了一分钟，唯唯诺诺的说，门把手边缘距离实线之间有一根筷子的距离。教练说，看好了开上走，明天注意。

很遗憾，因为工地的大车干扰，第一把没通过。第二把因等红绿灯，起步失败，扣十分考了个90，意味着其他项目都不能出错，我按照平时练习的，心如枯槁的做了一遍。勉强及格。在解安全带时手就像秋风中的枯枝似的，瑟瑟发抖，动作缓慢，呼吸急促；颤颤巍巍的手拿着安全带，从右侧滑过胸膛，塞到了左侧的座椅与门框的缝隙处，还专门给里面倒了三下，直到完全消失在黑暗中。如释重负的把门拍上去，矗立在车窗旁静候佳音，直到锅盖头的安全员点击一下电子屏幕，传出考试合格的声音，我刹那感觉解脱了。但无丝毫喜悦的心情，依然雄赳赳，踏着大步走。

回到考试起点，看到教练。双方脸上的脸上都很平静。问我考过了没。我说通过了。他说第几次。我说第二次，第一次被压实线，第二次起步扣了十分。他欣慰的点了下头。双方的努力都有结果了，虽然有一丝丝的遗憾！

在练车的微信群里发了个红包，死气沉沉的群里就像春天的池塘一样，各个都出来向我讨取经验。提的问题千奇百怪，例如；考试前到哪里烧香去了，拜那个神仙，考试前一晚做了啥梦……我只说，“尽人事，听天命”。他们认为，我故意卖关子，收取手续费。第二天七八位发烟，一大堆零食。问我有何秘籍，还望不吝赐教云云。诚恳的脸上，绵软的话语。一时我不好拒绝。我说要么去问教练，要么自己苦练。他娘的，一堆人瞬间石化了。为缓解尴尬，几人热情的邀请我去喝酒打麻将掀硬子（类似于扑克一样，四川叫长牌。）原来这些人天天不练车，躲在出租屋里玩这些，不敢考，考不过也是有原因的。可怜了早出晚归的教练！

科四又恢复了科一的状态。很侥幸考了个90。

回驾校时，旁边有两个我们教练车上的女大学生。问我科四考的咋样。我说“托您二位福，考了个九十分” 然后去里面等着拿驾照，身后爽朗的笑声久久不能散去。

把驾照拿上的一刹那，居然有种失落的感觉，可能是舍不得这帮皮皮的车友吧！

近几年绘本大热，各式各样的绘本课程也层出不穷，但是许多幼儿教师甚至幼儿园园长对"绘本阅读"的理解还停留在给孩子讲 故事 、说道理，以下是我精心收集整理的小班绘本阅读活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

小班绘本阅读活动方案1

活动目标:

1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。

2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。

3、在学学、 说说 、做做的过程中感受阅读的乐趣

活动重点:

理解故事内容,学说故事中的对话,尝试用自己的语言描述观察、比较情况。

活动难点:

比较牙印的不同,并作出判断。

活动准备:

1、KT板制作大饼。

2、《谁咬了我的大饼》的图书。

3、自制饼干若干。

活动过程:

一:引出课题

师:今天老师带来了一本好看的故事书,小朋友想看吗

出示图画书1:看,这是什么呀(大饼)这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦!是谁咬了我的大饼啊(出示教具:大饼)

师:__是你咬了我的大饼吗

师:___是你咬了我的大饼吗

那到底是谁咬了我的大饼呢

教师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状的(半圆形的)帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼(幼儿猜测是谁咬了小猪的大饼。)

二理解故事

1、师:小猪决定去问问它的朋友,(出示图画书2)它走啊走,遇到谁啦(小鸟)小猪会怎样问它呢(请幼儿问)

“小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗”小鸟说:“不是我,你看!小鸟在大饼上咬了一口,啊呜!”(取走大饼一小块)

师:小朋友帮小猪看看,小鸟咬的是怎么样的,为什么小鸟咬的大饼是三角形(因为他的嘴巴是尖尖的,小小的三角形,所以要出来的牙印是三角形)

和原来的那个牙印一样吗是不是小鸟咬的呢小猪说:嗯,果然不一样。(出示图画书3)

2、(出示图画书4)师:小猪又遇见谁啦(小兔)小兔咬出的牙印是什么样子的呢(幼儿猜测)小猪会怎样问小兔呢“小兔是你咬了我的大饼吗”小兔说:“不是我不是我,不信你看!说完兔子在大饼上咬了一口,啊呜!(取走一块),兔子咬的牙印是怎么样的,(突出小兔的三瓣嘴、门牙)

你们看是不是小兔(不是)小猪说:果然不一样。(出示图画书5)

3、(出示狐狸的牙印)猜猜这是谁的牙印小猪又遇见了狐狸,谁来帮助小猪问问狐狸吧,还有谁来用响亮的声音问一问…“狐狸是你咬了我的大饼吗狐狸说:不是我,不是我,狐狸在大饼上咬了一口,啊呜(取走大饼一小块)”狐狸在大饼上咬了一口是怎么样的。(大大的三角形)和半圆形的牙印一样吗

是不是狐狸咬的呢(出示图画书6)小猪会怎么说呢(果然不一样。)

4、小猪又遇见谁了(鳄鱼)小猪会怎样问鳄鱼猜猜鳄鱼咬出来的牙印是什么样子的鳄鱼说:不是我,不是我,你看!鳄鱼在大饼上咬了一口,(取走大饼一块)鳄鱼咬的牙印是什么样子的(尖尖的,锯齿一样)看来也不是鳄鱼咬的。(出示图画书7)小猪会怎么说(果然不一样。)

5、最后小猪又遇见了谁(河马)小猪会怎样问河马河马张开大嘴,轻轻的咬了一小口,看看,大饼变得怎么样了河马咬出来的牙印是什么样子的

小结:小鸟的嘴巴要出来的一口是小小的三角形,小兔的是三瓣嘴,狐狸咬了一个大三角,鳄鱼咬掉了一个大锯齿,河马咬掉了半个大饼,他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样,所以都不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢,真奇怪!(边 总结 边出示小动物)

6、教师继续讲述结尾:小猪的肚子也有点饿了,它也咬了一口,啊呜!(吧唧吧唧)真好吃!他一边嚼着大饼一边想:是谁咬了我的大饼呢原来是小猪自己咬的!真是一只糊涂的小猪呀!

三、送饼干

1、老师这里有许多小饼干,看看上面的缺口是不是它们咬的呢

2、(分别出示不同缺口的饼干)让小朋友猜猜是谁咬的,然后请个别幼儿送给相应的小动物。(送的时候说一句我送饼干给你吃)

3、这里还有许多饼干,都是这些小动物咬的,请小朋友每人拿一块饼干,仔细看一看饼干缺口是什么样子的,和谁的嘴巴像,就把它送给谁。

4、集体检查送的是不是正确。(请个别幼儿检查)

四、完整地欣赏故事。

完整展示图画书,教师讲述故事。

五、结束活动:韵律《饼干歌》

小猪谢谢你们帮助了他,他还想请你们和他一起做饼干呢!

饼干做好了吗我们一起洗小手,去吃饼干,看看宝宝咬下来的缺口是什么样子的活动结束。

小班绘本阅读活动方案2

活动目标：

1仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。

2初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。

3体会故事中主要角色"疑惑一失望一惊喜"的情感变化。

活动准备：

绘本PPT《谁的脚印》

活动过程：

一、引题

小朋友看，这是谁小姑娘在房间的地板上发现了一个脚印，来看看这个脚印长什么样

二、师幼共同阅读，了解故事情节

(一)小姑娘寻找脚印主人

1小姑娘在房间里发现了奇怪的脚印她会怎么想呢

小结：小姑娘发现奇怪的脚印觉得很好奇很疑惑，于是小姑娘准备去找一找看一看究竟是谁的脚印。

2小姑娘遇到小猫

幼儿猜测是不是小猫的脚印，为什么

鼓励幼儿大胆想象小猫脚印像什么。

小结：原来房间里的脚印不是小猫的，小猫的脚印是圆圆的。

3小姑娘遇到小鸟

引导幼儿观察想象小鸟的脚印像什么。(小结：是的，小鸟的脚印像__一样尖尖的细细的。)

那房间的脚印是小鸟的吗(不是)

小姑娘没有找到脚印的主人，小姑娘心里会怎么样(伤心、失望。)

4小姑娘遇到大象。

鼓励幼儿大胆地说一说小姑娘会怎么问大象吗(集体学问：你去过我的房间吗那儿有个长长的脚印。)

猜测大象的回答及大象脚印的样子。

小结：原来大象的脚印是又宽又大的，房间里的脚印也不是大象的。

(二)小姑娘的找到脚印的主人

1引导幼儿观察画面上小姑娘的姿态感受她难过的情绪。(请个别幼儿模仿小姑娘的动作。)

2幼儿想象、表达小姑娘开心的原因，感受小姑娘的情感变化。

3引导幼儿观察比较鞋子和鞋印的相似度。

小结：原来小姑娘房间的地板上的脚印，是自己鞋子的鞋印，找到答案的小姑娘变得非常开心，(播放PPT12)瞧，她正抱着小狗在开心的大笑呢!

三、观察封面，引出故事的题目

师：小朋友记得小姑娘在寻找脚印的过程中遇到了谁教师揭示故事的名字。

四、结束

这个有趣的故事有个好听的名字——《谁的脚印》，小朋友回家可以和爸爸妈妈一起分享这本书。

小班绘本阅读活动方案3

说目标：

1、通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种 方法 克服对黑夜的恐惧心理。

2、鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。

3、通过创设情景，帮助幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的信心。激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。

说活动重难点：

说活动准备：PPT课件、调查表、彩笔、气球，面具，眼罩等。

说活动过程：

一、故事导入，激发兴趣。

1、教师带领幼儿听音乐进入场地，依次入座。

2、播放ppt，教师有感情的讲述故事《小老鼠漫长的一夜》。教师提问：小老鼠为什么一开始总是睡不着最后为什么又睡着了呢

4、教师小结：

原来那些可怕的声音是小老鼠的心理作怪，这些来自大自然的声音并不可怕。晚上睡觉的时候只要关紧门窗，拧紧水龙头，家里还是很安全的。

二、调查统计，心理疏导

1、教师出示调查表，请自己睡的小朋友将自己的笑脸卡贴在**的一边，请不是自己一个人睡得小朋友将笑脸卡贴在绿色的一边。请幼儿作比较。

2、教师引导幼儿说一说为什么不愿意在家一个人睡，请自己一个人睡的小朋友讲一讲一个人勇敢睡的经历。

3、教师鼓励不是一个人睡得小朋友说出自己不肯一个人睡的原因。

4、讨论：你们有什么好的办法可以让自己感到不害怕

你们有没有遇到过这种情况，是怎样解决的

小结：每个人心里都会想象出一些奇奇怪怪可怕的东西，当我们处在黑暗中就会想起它，越想越害怕。

5、那么，你最害怕的是什么呢老师每人发给一个气球，把自己最害怕的东西画在气球上。

画完后讲述，并讨论：怎样消除这些害怕的东西(鼓励孩子想出合理的办法)

小结：小朋友们已经找到了好多自己睡觉时不再害怕的办法，心里最害怕的东西也已经消除掉了，下面让我们在音乐的伴随下，好好的享受美丽而宁静的夜晚吧。

小班绘本阅读活动方案4

设计思路：

《样样都爱吃》是一个极富有生活化的绘本故事。书中通过简单的人物形象——熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子;有趣的故事情节——两个小熊的比赛;浅显的道理——样样都爱吃，身体才会棒!为我们展现了一幅栩栩如生的生活场景。小班幼儿的阅读，主要围绕着幼儿的兴趣与阅读习惯展开。本次活动，我在每一页书的页脚处都贴上了“小手”的标志，引导幼儿捏住书宝宝的小手，轻轻往后翻，并在小手的颜色上加入小班幼儿熟悉的红色、绿色，突出重点画面，提示幼儿关注标记;在 教学方法 上，我采用了集体围坐阅读的形式，边讨论边阅读，在互动式的看看、说说的过程中，理解故事的内容，知道样样东西都爱吃，身体才会棒这个道理。

活动目标：

1、理解二只小熊比赛的经历，知道样样东西都爱吃身体才会棒。

2、愿意听着提示翻看小图书，学着仔细观察并说说自己的发现。

活动准备：

人手一本小图书、故事一幅、故事录音、小熊一家插入、PPT。

活动过程：

一、认识熊一家

☆价值取向：幼儿观察熊大大熊小小的区别，了解他俩长得不一样的原因。

1、出示房子，观察并猜测是谁的家。

师：这是谁的家你是怎么知道的

2、介绍小熊一家，观察比较两只熊的不同。

师：熊爸爸有两个孩子，一个叫大大，一个叫小小，大大和小小是一对双胞胎，可是他们长的一样吗哪里长的不一样为什么他们长的差别这么大啊(幼儿自由讨论)

小结：熊大大样样都爱吃，所以长的又高又壮，力气也大。熊小小样样都不吃，所以长的又矮又瘦，一点力气也没有。

3、样样不爱吃的小小

师：熊爸爸的心理真着急啊，今天熊爸爸为熊宝宝准备了一桌子好吃的，闻闻香不香啊，看看准备了什么呀熊爸爸请小小吃，看看小小熊吃了吗

小结：熊爸爸为他们准备了一桌子的好吃的，我们来当熊爸爸请大大还有小小来吃饭吧。(引导幼儿用粗粗的声音)

4、想办法，引出小图书。

☆关键提问：熊爸爸心里真着急啊，怎么才能让熊小小样样都爱吃呢小朋友，你有办法好吗

连接语：熊爸爸也想出了一个办法，他要让熊大大和熊小小比赛。可是比什么呢接下来的故事就藏在这本书宝宝里面。

二、阅读小图书，理解画面

☆价值取向：愿意听着提示翻书，理解故事中两只小熊比赛的经历。

1、介绍封面和翻书的办法

(1)介绍小图书(封面、翻书标记)

师：你们看，在书的封面上看到了什么(小熊在吃东西)

小结：原来，有的时候看一看书的封面就可以知道书里面讲了什么事情。

(2)引导幼儿如何翻书

师：在我们和鼠宝宝做朋友之前，看看，书宝宝伸出了一只亮闪闪的小手哦，我们来跟这只小手握握手，摸一摸，等会看书的时候，我们小耳朵听着小精灵说话，小手轻轻捏住书宝宝的小手。

2、听着提示，翻看小图书

连接语：听，故事书中的小精灵要说话啦。(播放录音，引导幼儿边听边看图书)

三、交流发现，肢体表演

☆价值取向：幼儿在仔细观察后，说说自己在阅读之后的发现，并能用肢体表现。

1、学做小熊摘果子

提问：刚刚他们比赛了什么呀(出示大图书)我们来学熊大大和熊小小摘果子吧。

2、学做小熊举杠铃

提问：还比了什么我们一起来学学大大和小小举杠铃。

3、观察比赛后两只小熊的表情

提问：比赛后，两只熊的表情一样吗让我们一起来安慰小小吧。(学说：样样都爱吃，身体才会棒。)

小结：小小明白了，样样都爱吃，身体才会变的强壮。从那天起，小小变了个样，只要是有营养的食物，小小都愿意尝一尝，因为他想和大大一样，长的又高又壮。

四、活动延伸

师：你们是不是样样都爱吃呀告诉你们哦，有的东西不仅要爱吃，而且要多吃，因为他们很有营养，看看熊爸爸给小小准备的午餐，帮助孩子了解今天午餐的食物。

师：你看到有什么好吃的你喜欢吃什么

小结：不管是喜欢吃的菜还是不喜欢的菜，要样样都爱吃，身体才会棒。

活动 反思 ：

活动重点是培养孩子们读书的良好习惯。从今天的活动情况来看，我觉得孩子们能在教师的引导下一页一页地读书，安静翻阅图书，活动目标是达成的。

活动不足：

今天的活动准备时间比较短，导致听课老师都过来了，我还在准备中，课前等待时间有点长，活动中，也是由于课前细节思考及准备不充分，如活动中我教具小熊的家及大图书不能更好的呈现及摆放，辛亏叶老师及时帮办法解决了这样细节的问题，细节决定成败，不是叶老师，今天的活动肯定会受影响的。

小班绘本阅读活动方案5

设计意图：

结合我园多元阅读课题和我班家长对孩子知识点比较重视的特点，在半日活动开放中我尝试用文学欣赏，来激发幼儿对文学作品的兴趣。但基于我班幼儿从未接触过类似内容，因此选择来自幼儿日常生活 经验 的简单故事《子儿吐吐》。吃瓜不吐籽违背生活常识，可通常也无甚大碍。加上诙谐幽默的风格，打开了幼儿奇特有趣的想象空间。通过欣赏《子儿吐吐》，理解、表达画面内容，并感受故事中的诙谐幽默。

第一环节引出故事。

第二环节引导幼儿欣赏故事三部分：

第一部分，认识胖脸儿，知道他吃瓜不吐籽;

第二部分，理解故事内容、表达胖脸儿的心理过程;

第三部分，知道胖脸儿了解了真相。

第三环节延伸，回归生活经验。

活动目标：

1、通过欣赏、理解故事内容，用完整的 句子 表达胖脸儿吃子后的心理过程。

2、感受画面中关于头顶长树的夸张描绘及故事的诙谐幽默。

活动准备：课件

活动过程：

一、导入

今天老师带来了一本有趣的书，书中讲了一只可爱、有趣的猪。

二、欣赏故事三部分

1、它叫胖脸儿，你看它有趣吗

哎，它头上怎么会长小树的那到底有没有长小树呢我们一起来看看

欣赏故事第一部分

1、胖脸儿在哪里呢你怎么认出它来的

2、咦，为什么大家都奇怪的看着它

3、大家七嘴八舌地说开了，吃了籽会怎么样

当听到会长树的时候，胖脸儿的脸一下子就发白了，坐在地上哭了起来。现在他开始想象着自己头顶长树会怎样了。

欣赏故事第二部分：

1、他想象着小伙伴都嘲笑他，胖脸儿怎么了

2、它怎么哭得不那么伤心了它在想什么

3、有什么好处然后他有什么反应(笑了)

4、一开始胖脸儿害怕长树，后来他经历了一系列的心情变化，怎么变化的

现在的胖脸儿认为长树是一件好事情，于是他拼命地跑回去要为长棵好树作准备拉!

欣赏故事第三部分：

1、胖脸儿做了些什么准备

2、结果第二天胖脸儿头上有没有长小树

3、没长树应该是件好事情，为什么胖脸儿又有些难过了呢

4、不过他终于明白了。明白了什么

三、延伸

故事的名字，子儿吐吐什么意思呀你知道哪些水果是有籽的

教育 幼儿再吃有籽的东西时，要慢慢吃，吐出籽。吃东西时要细嚼慢咽。

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其实不加沙子和石头，纯水泥做出来的大饼硬度会相当高

（沙石很便宜，水泥可是比沙石贵多了，添加它们可以降低混凝土的制作成本----在混凝土里，水泥的一个重要作用是把砂、石等材料牢固地胶结在一起）。如果你搅拌的充分，那么硬度完全可以达到水泥的标号：

比如425号水泥，做出来的水泥饼，抗压强度可以达到425公斤/平方厘米的压强。

不过有几点你要注意：

1水泥是具备水硬性的材料，在凝固过程中，必须时刻保持湿润（用湿布覆盖，或者用湿草垫覆盖后，注意浇水均可，等它初步成型后，你把它丢到水桶里都行，水泥在水下一样可以硬化）。

注意：水泥在完全凝固以前，硬度是很差的，不要随便捏、碰。

普通水泥需要6-7天的凝固期，快干水泥则需要大约72小时，而进口的灌浆水泥，只要24小时就够了。

2注意搅拌，把水泥的气泡排出去，这样可以增加水泥的硬度----虽然不搅拌也够硬的了。

3注意水泥凝固后，会变得比较脆，和砖头、石块有点类似，而且你没有加钢筋，这个水泥饼摔到地上很可能会摔碎的

4要做成椭圆形的水泥球体，你一定要做模具才行啊，要么水泥没干以前软呼呼的，根本就没办法成型，更别说做成椭圆的了----你可以考虑把水泥装进西瓜皮里，等水泥干了把西瓜皮敲碎就行了，哈哈。