蹲起、俯卧撑、仰卧起做。
体育室内惩罚的方式很多,你比方说做200个俯卧撑,做200个原地起跳围着室内蛙跳50次等等,这些都是属于在室内的处罚那么,室外的处罚就更多了,可以围着操场跑20圈背着体育器材进行跳动等等,这些都是属于没有好好训练而做出的相应的惩罚在室内的惩罚虽然多,但是是比较轻松和安全的。
法律是死的,所以有了律师,律师可以把不可以的说成可以,也可以把可以的说成不可以。
按照 法律,罚站,罚俯卧撑,罚跑步一旦出事,都可以说是老师的责任,会被说成是变相体罚。
但只有极少数的学生会因为这个出事的,只要不出事,那就好说。
老师可以为自己辩解说这个是素质教育,自己教音乐的同时,不仅对不听话的同学给予了一种惩戒,而且自己提出的俯卧撑个数非常合适,并没有过量,只会提高学生的身体素质,好的身体是学习的后盾。
如果你是学生,就勾引他多罚你几个吧,如果他只罚你10个俯卧撑,然后你装晕给他看,还被送进医院,这样的话你是在说你的身体达不到毕业要求。。。
很多人在上学期间,可能上体育课的时候,会被罚跑圈、俯卧撑、蛙跳,这其实算是体罚的一种。上体育课的时候,你如果惹老师生气或是犯了一些错误的话,体育老师可能就会罚你跑圈做俯卧撑以及做一些蛙跳,接下来就跟我详细看一下吧。
体罚是指的对少年和儿童的一种错误的教育手段,如罚站,罚跪,鞭打等都算体罚。而且体罚也是有很多特点的,其中第1点就是体罚,必须是惩罚,如果不是为惩罚而实施的方式,并不是体罚,就比如说体育课正常跑步或者是体育考试之类的。
第2点就是体罚必须诉诸身体,如果不诉诸身体的惩罚,其实不算得上体罚,比如说罚款或者是语言羞辱等。
第3点就是体罚必须造成身体或心理上的痛苦,如果没有造成痛苦的话就不算。比如说,老师知道学生的脚受伤了,却非要他罚站,这样的话,就算是体罚了。
第4点就是没有造成身体痛苦,却造成心理痛苦的,就比如说强迫学生当众罚站。
第5点就是身体上的痛苦,不以痛楚为先,而生理器官上的不适也都是,就比如说强行憋尿或者强吻等。
所以综上所述,上体育课的时候,罚跑圈、俯卧撑、蛙跳有点算体罚,按理说老师是不应该这样的,但是在很多人在学生时期都有过这样的经历吧,毕竟站在老师的角度上,看问题跟我们不一样。
今天是星期四,乒乓球训练队又该活动了,可就在今天这堂课上,发生了一段令人难忘的故事。
每次训练大家都有序地进行,首先出场的是陈熹和张老师对阵。可陈熹发旋转球总是不过网,这下可把张老师气坏了,张老师生气地说:“你再发不过网,你就给我做十个俯卧撑。”嘿,张老师这招还挺灵,这回陈熹一发就过网,可好景不长,不一会儿又像开始那样了,十个球有九个下网。张老师更生气了,没有好气地说;“去,给我做十个俯卧撑。”又补了一句“你会做吗?”陈熹摇了摇头,张老师做了几个示范动作,然后便让陈熹做,陈熹勉强才做完十个。
过了一会儿,就轮到我和张老师练球了,我显得特别紧张,发了一个球,哎! 没过网,还没打呢,就被老师罚做俯卧撑去了。我吃力地做着,边做边注视着张老师的一举一动,十个俯卧撑费了好大劲儿终于做完了,我回到了自己的座位上想喘息一会儿。张老师瞪着两眼说:“赶紧练球,谁叫你歇息了?”我不敢怠慢,只好起来继续练球。我小心翼翼地发了一个球,开始和张老师对打起来,可没打几下,我又失误了。只好认倒霉,又被老师罚做了十个俯卧撑。惨!手臂都酸得支不起来了,我咬着牙屏住呼吸继续做。等回到座位上的时候,手脚都已麻木了。这时候我心里特别恨张老师,心想:这种老师,真是太讨厌了,发球不好,还罚我们做俯卧撑,太没人情味了。
不知不觉中,这堂乒乓球训练课就这样熬过去了。回到家里,心想:今天张老师虽然对我们狠了点儿,可都是为了让我们快点儿出成绩啊!世界冠军不也是这样摸爬滚打过来的吗?想到这里,我心里这才轻松了许多!
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