幼儿园环保主题教案设计方案幼儿教育方案大全

教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是我精心收集整理的幼儿园环保主题教案设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园环保主题教案设计方案1

一、活动目标：

1、初步了解环境与人们生活的密切联系。

2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式，大胆清楚的表达自己的看法。

3、通过活动，激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。

二、活动准备：

1、带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。

2、有关“地球污染”的专题录像片。

3、绘画用具。

三、活动过程：

(一)、幼儿已有观察周围环境的 经验 ，组织谈话：

1、我们社区周围哪些地方受到了污染

2、为什么会这样

(二)、观看录像

录像一：空气娃娃的心事

利用观看让幼儿了解空气污染的原因。

1、在马路上、工业区、许多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳，身上变脏了。

2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难过，身上也脏极了。

3、集体交流：帮帮空气娃娃

请幼儿结合生活经验谈谈自己的感受，并说一说有什么办法使空气清新不受污染。

录像二、水娃娃生病了

1、集体交流：水娃娃为什么会生病(工业废水、家庭排出的污水)

2、欣赏交流：

歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿讨论：我们应该怎样做

幼儿园环保主题教案设计方案2

活动目标：

1、引导幼儿初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。

2、引导幼儿学习如何看柱形统计表和设计“绿色出行”路线

3、激发幼儿为保护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。

活动准备：课件(附后)、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图

活动过程：

一、播放课件第一张，边讲 故事 《小老鼠的“绿色出行”》。请幼儿仔细观看，并提问：

1、小老鼠想去哪里它在路上看到了什么(汽车，还有很多灰尘)闻到了什么味道(很浓的汽油味道)

2、看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉(非常难受)

3、小老鼠的妈妈怎么说的

4、教师小结两个危害：

二、播放课件第二张，提问：

提出“绿色出行”概念：骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。

三、播放第四张课件，出示中国地图

1、分别在六个城市为起点分小组讨论“绿色出行”路线，标出哪条路用什么交通工具最方便又环保。

2、每一组上来解说自己的“绿色出行”路线，有更合适的进行修改。

四、设计自己的“绿色出行”路线

1、每位幼儿从自己的家里出发设计最环保路线。

2、评选设计奖。

五、延伸活动

在区域里设计各种环保

幼儿园环保主题教案设计方案3

一、活动目标：

观察污水和自来水，知道污水的来源和危害;懂得要保持水的清洁和节约用水。

二、活动准备：

1每人两只玻璃杯。

2课前组织幼儿观察居住地附近小河的河水，并带回两大瓶污水。

3过滤纸若干、自制滤水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干个。

三、活动过程：

1回忆观察小河的情景。

①提问：这两大瓶水是从哪里来的

②教师把污水倒入幼儿的玻璃杯里;提问：你们看看玻璃杯里的水是怎样的水(引导幼儿观察杯里的污水并展开讨论，污水里有什么教师巡视启发、指导。)

③提问：小河的污水是怎样来的提问：污水对人体有什么危害引导幼儿讨论。

2观察污水和自来水。

①提问：请你们用1只玻璃杯盛自来水，另1只玻璃杯中装满污水，看看自来水和污水有什么不同引导幼儿观察、比较，知道自来水是透明的、干净的，污水是混浊的、肮脏的。

②自来水能给我们带来什么

3小实验：污水变干净了。

①把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看发现了什么

②再把污水倒入自制滤水器中，观察流出来的水是怎样的(说明：过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以告诉幼儿一些简单的环保常识，使他们对污水产生初步的认识。)

③我们怎样才能保持水的洁净，怎样节约用水

幼儿园环保主题教案设计方案4

活动目标：

1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。

3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

活动准备：

1、制作幻灯片。

2、大图画纸、水彩笔、环保 标语 。

3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。

活动过程：

一、看一看，说一说。

出示河水受污染的，让幼儿观察，提出问题：你看了这些发现了什么(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)

二、交流，分享。

1、认识污染、了解各种污染。

师：你们知道什么是污染吗你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。

2、出示幼儿的记录，分享。

3、出示各种污染的，认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)

音像店的噪音太大的喇叭声音

乱圾垃圾乱砍树木

空气污染空气污染，果树被毒死

三、讨论：怎样保护环境。

师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的。)

四、争当环保宣传员。

1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来

2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。

五、延伸活动：

利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。

幼儿园环保主题教案设计方案5

一、活动要求：

1发展幼儿的平衡能力，增强幼儿的体质。

2、培养幼儿的粗浅的环保意识。

二、活动准备：

1、场景布置：《娃娃城》里有许多垃圾、三根不同高度的平衡木。

2、相同高度的平衡木、小积木若干。

3、垃圾袋、垃圾箱。

三、活动过程：

(一)准备活动：韵律操1、听好音乐跟着教师做运动。

2、动作有力，有精神。

3、指导个别幼儿动作到位。

(二)游戏活动：捡垃圾

1、教师带幼儿去娃娃城玩，让幼儿在活动中发现脏的环境，激发幼儿的情感。

2、这么脏，怎么办呢

3、提出捡垃圾的规则。

(1)老师这里有许多垃圾袋，请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

(2)记住废纸放在一起，垃圾罐放在一起。

(3)幼儿活动老师检查幼儿是否按照规则活动。

(三)感知讨论：

1今天，我们来玩平衡木，谁能告诉我，这平衡木是怎么玩的

2、请个别幼儿示范。

3、讨论：

(1)看看他是怎么走的

(2)他的手是怎么放的为什么要伸手

(3)仔细看看脚是怎么站的

(四)操作练习：

1、幼儿分散练习，教师指导。

2、教师根据幼儿的能力调节幼儿选择不同高度练习。

3、提高幼儿不断增加练习难度。

4、鼓励胆小的幼儿大胆地参加活动。

5、提醒幼儿擦汗。

(五)巩固游戏：

1、现在我们把这些垃圾都运走。

2、提出游戏规则：每次只能运1——2袋垃圾;去的时候“独木桥”上走，回来的时候从“小石头”上走;运垃圾的时候注意动作，要两侧举手才走得稳。

3幼儿开始活动，教师指导。

(六)延伸活动：

(1)你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用

(2)废纸，饮料罐它们又会变成什么呢

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　作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的世界环境日主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

世界环境日主题班会教案 篇1

　班会主题：

　保护地球，绿色消费

　活动目的：

　1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

　2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。

　活动形式：

　儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

　活动过程：

　一、导入：

　今年6月5日是第XX个世界环境日，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

　地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗

　二、知识问答：

　从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？

　1、简介"世界地球日"的由来。

　2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

　三、讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）

　1、积极参加植树活动、保护动植物；

　2、搞宣传活动；

　3、节约水、电等资源；

　4、抵制大人抽烟

　四、绘制手抄报

　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

　五、布置练习：

　以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

　六、总结

　1、总结。

　2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境。"地球，我们共同的家园"小学生主题班会设计

世界环境日主题班会教案 篇2

　一、活动目的

　1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。

　2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。

　二、活动过程：

　（1）引题：“我为环境做了什么？”

　（2）引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？”

　（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。

　（4）各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。

　对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。

　（5）介绍环保学家的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：

　亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。

　改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。

　关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的`动力。

　从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施，动员周围的人为保护生态尽心尽力。

　（6）教师进行总结时。

世界环境日主题班会教案 篇3

　活动目标

　1、能用简单的图案装饰雨伞。

　2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

　3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。

　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　活动准备

　画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

　活动重点难点

　活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞

　活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案

　活动过程

　(一)激发兴趣：

　(二)欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察

　(三)幼儿创作

　1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧!

　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

　(四)展示交流并总结

　1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的

　2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

　教学反思：

　活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要幼儿已有一定的经验，因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿，创造性的运用这些技能。

　本文扩展阅读：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。

世界环境日主题班会教案 篇4

　 活动主题 世界环境日公益活动

　活动时间 6月5日

　 活动需要和预算

　场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备

　 活动中的细节问题

　⒈秩序(由杏林义工负责)；

　⒉到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)；

　⒊道具(组织者与西林幼儿园共同负责)；⒋退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)

　 活动主要负责人

　西林幼儿园负责人杏林义工

　附录

　一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下：

　1、开场；

　2、宣传世界环境日相关知识；

　3、开展主题活动；

　4、颁奖；

　5、结束退场程序：

　1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义

　2、活动开始：

　(1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组)

　(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)

　(3)教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)

　(4)介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比(砍伐水土流失及热带雨林)

　(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)

　(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。

　(7)垃圾分类的游戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者准备的数十种"垃圾"进行回收分类。

　规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁观不许说话。

　用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。

　父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错情况与时间)

世界环境日主题班会教案 篇5

　活动时间：

　6月5日

　活动主题：

　20xx年“6月5日”

　世界环境日中国主题是：

　“低碳减排·绿色生活”。

　旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。

　我们的口号：

　大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！

　活动目标：

　1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识。

　2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。

　父母宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

　活动情况摘要：

　一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

　说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。

　二、宣传本次世界环境日的主题。

　一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。

　三、观看相关

　让幼儿大胆说一说上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。

　四、联系实际

　请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？

　如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。

世界环境日主题班会教案 篇6

　今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，日前，20xx年“环境日”主题“促进可持续的生活方式_”正式发布，引导公众积极践行绿色生活，从自身做起绿色消费。

　教学目标：

　了解世界环境日的由来

　重难点：

　为什么要制定世界环境日

　教学准备：

　课件

　教学过程：

　一、导入

　二、课件出示

　1、确立世界环境日的意义。

　世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达人们的美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。

　2、节日由来

　1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。

　1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状年度报告》，召开表彰“全球500佳”国际会议。

　开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。

　3、课堂练习，今年是第几个世界环境日？

　三、小结

　四、课堂延伸

　了解每年世界环境日召开的地点与内容进行交流

世界环境日主题班会教案 篇7

　活动要求：

　老师带领幼儿寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。

　活动准备：

　塑料袋，一次性纸杯、纸盘。

　活动过程：

　1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

　2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

　3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。

　1)小班年龄段：

　收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。

　2)中班年龄段：

　收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

　3)大班年龄段：

　收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

　4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。

世界环境日主题班会教案 篇8

　一、指导思想

　通过“65”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。

　二、活动主题

　世界主题：xx

　中国主题：xxx

　学校主题：xx

　三、活动时间

　6月3日——6月7日

　四、活动内容

　1、制定20XX年世界环境日活动方案。（5月30日前）

　2、进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。（6月3日）

　3、利用电子显示屏展示宣传标语。（6月3日）

　4、利用班队课组织观看环保教育片。（6月5日，负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器）

　5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。（6月7日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹）

　五、活动要求

　1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等）。

　2、6月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。

　3、请各位专任教师于6月7日前上传环保教育教案。

世界环境日主题班会教案 篇9

　活动目标：

　萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物。

　重点难点

　重点：

　萌发爱护水资源的情感

　难点：

　能正确协调地钻

　活动准备

　经验准备：

　掌握初浅的环保知识

　物质准备：

　鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带

　活动过程

　一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高”叉腰原地双脚向上跳数次)。

　二、基本部分

　1学习新动作

　①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

　②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过

　③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;

　④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;

　⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;

　⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;

　2游戏“快快逃出污染区”

　①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

　②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

　三、结束部分

　1师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢为什么会有污染区”

　2幼儿自由讨论。

　3教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗”

　4放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

　延伸活动

　1提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

　2带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染

　活动评析

　一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

　二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

世界环境日主题班会教案 篇10

　今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”。环境保护部向媒体公布了20xx年“环境日”“践行绿色生活”主题。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。为配合区教体局的相关活动，提高在校师生的环境保护意识，在我校营造参与践行绿色生活的氛围，制定主题活动方案如下。

　一、活动宗旨

　通过“六·五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，提高提高在校师生的环境保护意识，在我校营造参与践行绿色生活的氛围。

　二、 活动主题

　小举动，大意义。

　三、活动时间:

　20xx年6月1日-10日

　四、活动内容

　活动一：利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境保护宣传教育。

　活动二：利用校园LED大屏做宣传，宣传环保理念，倡导绿色生活方式。

　活动三：组织班级开展以“践行绿色生活”为内容的主题班会。

　活动四：

　1、一年级：家长进课堂，以世界环境日“践行绿色生活”的主题，增强学生的环境意识、节约意识、生态意识，促进其选择低碳、环保的绿色生活方式。

　2、二年级：画一幅与环境保护有关的图画。

　3、三年级：动手做，把废旧的物品来一次利用，看看谁的点子棒！

　4、四年级：做一期保护环境、绿色生活的主题班队会。

　5、五年级：文明小博客行动起来，看看周边的好习惯，引导同学积极的对待周边的环境。

　五、活动要求

　1、各班级结合自身实际，做好宣传教育工作，提高本次活动的影响力。

　2、德育部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时报至学校办公室。

　3、各班级、德育处做好本次主题活动感想总结工作

　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的环境教育教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

环境教育教案 篇1

　 教学目标：

　1使学生了解世界资源环境问题。

　2使学生知道不良饮食给环境带来的影响

　3使学生养成勤俭节约的好习惯

　 教学重点： 不良饮食给环境带来的影响

　 教学难点： 养成勤俭节约环保的好习惯

　 教学设计：

　 一、引入

　当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意，一些良好的环保习惯就养成了。也许环保习惯可以从餐桌上开始，我们可以用"吃"来传达对地球的关爱。

　(板书课题：饮食与环保)

　 二、学习新课

　中国有句俗话"民以食为天，食以粮为先"，可见粮食对于人类是何等的重要。

　同学们想一想：

　1你平时是否注意节约粮食

　2你身边有没有浪费粮食的现象

　师生共同谈论交流。

　3畅所欲言

　1998年我国首次颁布了符合我国国情的"中国居民平衡膳食营养宝塔"，提供了合理选择食物的指南。

　 想一想：

　"中国居民平衡膳食营养宝塔"告诉了我们什么

　你的饮食是怎样安排的，你认为合理吗

　还有什么地方需要改进

　 三、小结

　为了环保，我们要食用绿色食品标志的无污染的安全优质营养食品。

环境教育教案 篇2

　教学目标：

　通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

　教学重难点：

　充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。

教学策略： 寓思想性于整个活动过程之中。

　教学过程：

　一、背景音乐《春天在哪里》

　轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。

　二、活动深入：

　1、参观校园。

　2、寻找到被同学破坏的环境

　资料1： 每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。

　资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

　资料3： 由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

　主持人： 由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？

　齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。

　主持人： 对，保护绿色生命，要从我做起。

　朗诵：

　一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；

　保护绿色生命，装点出祖国的春天。 广阔的田野更绿更美；

　小河的流水更清更甜。 这是环保的功绩， 这是环保的恩赐。

　主持人： 你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

　你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

　主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。

　三、活动结束。

环境教育教案 篇3

　 教学目标：

　1使学生了解什么是"过度包装"。

　2使学生知道过度包装对人类和社会带来危害

　3使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念

　 教学重点： 了解什么是"过度包装"。

　 教学难点： 过度包装对人类和社会带来危害。

　 教学设计：

　 一、教学引入

　当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。

　(板书课题：过度包装浪费大)

　 二、学习新课

　1观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。

　2想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。

　3我们用计算来看一下过度包装的危害，

　生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨

　需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵

　3畅所欲言

　分小组讨论，选择一种我们日常生活中长购买的商品，分析其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。

　 三、小结

　我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。

环境教育教案 篇4

　 活动目标：

　1反对过渡包装，倡导绿色包装;崇尚简朴生活，做一个由社会责任感的公民。

　2知道包装的作用；指导过渡包装会给消费者增加经济负担，会对资源造成浪费、对环境造成污染。

　3能够自觉避免过度包装引起的环境污染问题，并能够对过度包装问题提出个人见解。

　 教学过程：

　 一、激发兴趣，了解包装知识

　师:同学们，喜欢看动画片吗？今天，老师诶大家带来一个好看的动画片，不过再看完动画片后，老师又个小问题，看谁看得认真、听得仔细，能回答出老师的小问题。（课件呈现：播放动画片《买椟还珠》。）

　师：珠宝店老板在生意不好时，想出了什么办法

　生：他把珠宝进行了包装。

　师：对，老伴把它的珠宝进行了包装，很快有了买主，看来这包装还真有学问，今天我们就来说一说关于包装的话题。

　师：包装和我们的生活密不可分，同学们一定也深有体会。课前，老师布置大家利用周末的时间去做商品包装小调查，下面交流你们的调查结果。

　生分小组交流。

　 二、了解过渡包装及其危害，倡导绿色包装

　师：今天老师也准备了两件不同包装的商品。想看吗？我们来玩一个猜一猜的游戏。

　师：（师出示简装钢笔）这是一支钢笔，大家来猜一猜它的价钱是多少

　师：这支钢笔168元。我这儿还有一支钢笔，让我把他慢慢取出来。去掉塑料包装，它还有一层包装，是一个盒子。打开盒子，它还有一层面段包装，打开这层包装，我们会发现它还有一层包装。打开最后一层包装，我们终于见到了这支钢笔。大家发现没有，这支钢笔和刚才那只简装钢笔完全一摸一样，你们猜猜这支钢笔值多少钱？

　师：这支钢笔的'价钱是68元！（生惊讶）两支完全相同的钢笔，但价钱却相差这么多，多出的钱花在那里了呢？

　生：包装。

　师：凡事都要有个度，超过这个度就是过度。正如这支笔，它包装用的材料价格已经远远超过了它本身的价值，这就是过度包装。

　（板书：过度包装）

　师：结合刚才同学们交流的过度包装现象和天价月饼现象，你对商品的过度包装有什么看法？（学生分组展开讨论后说出自己的看法。）

　生：过度包装浪费钱。

　师：像这样简单、便宜、节省的、可以回收再利用的、减少废弃物的包装就叫绿色包装。 （板书：绿色包装）

　师：通过刚才交流，老师看出来了，你们每个人都是节约小能手。但倡导绿色包装不仅仅是个人得事，老师想请你们帮个忙，让更多的人认识到过度包装的危害，倡导绿色包装。下面拿起笔，给你周围的人或者给商品生产厂家提点建议，出个小点子，把你想说的卸载“我的小倡议”一栏里面。来，让我们写一写吧！

　学生写小倡议。

　班级交流小倡议。

　 三、包装盒的妙用

　师：这些精美的包装扔了多可惜啊，可不可以让他们在发挥作用呢？你有妙招吗？

　学生交流：可以做小工艺品。

　师：你们也可以尝试着自己做一做，记住：只要肯动脑，废物也能变成宝！

　 四、课堂小结

　通过这节课的学习，我们懂得了过度包装的危害，作为一名小消费者，我们一定要购买绿色包装的商品。这就是提倡我们过简朴生活！（板书简朴生活）

　板书设计：

　16话说包装

　过度包装： 复杂、昂贵、精致

　绿色包装： 简单、便宜、节省 可回收

　变废为宝： 做个小手工

　简朴生活

环境教育教案 篇5

　 活动目的：

　1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

　2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

　3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

　 活动准备：

　1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

　2、教师收集有关的、数据、文字资料和录象带。

　 课前准备：

　1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）

　2、地球、文字、双面胶带、钢笔。

　3、学生研究用的方案和宣传稿。

　 活动过程：

　 一、计算导入：算一算

　“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？

　1、出示题目：

　某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？

　如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？

　如果一年以365天计算，这个市每年又会产生多少垃圾呢？

　2、学生计算，教师板书。

　日180000千克180吨

　月5400000千克5400吨

　年65700000千克65700吨

　3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

　4、出示地球，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”

　 二、说一说

　“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！”

　1、学生观看录象。

　2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

　3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？”

　 三、研究方案： （写一写）

　1、学生研究，教师巡回指导。

　2、全班交流，教师提要求。

　交流建议：

　（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

　（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

　3、随机补充：

　在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

　有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

　无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

　 三、有害垃圾：

　又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

　中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

　 四、联系实际： （说一说）

　“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”

　1、学生说说自己的想法。

　2、教师评价。

　 五、活动延伸： （试一试）[机 动]

　“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”

　 六、活动小结

　（略）

环境教育教案 篇6

　 全学年教学目标总要求：

　（一）双基：

　1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

　2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

　（二）教育：

　1、体验健康生活离不开好的环境。

　2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

　教学内容及重难点：

　（一）教学内容：

　1、大树的功劳。

　2、找寻珍稀动植物。

　3、纸张的自述。

　4、画出秋的绚烂。

　5、滴答滴答下雨了。

　6、与动物交朋友。

　7、大树爷爷多少岁。

　8、感受冬的宁静。

　9、过个环保的春节。

　10、聆听春的脚步。

　11、室内花卉本领大。

　12、鸟是人类的朋友。

　13、争做文明小游客。

　14、玻璃瓶的新生。

　15、走进昆虫王国。

　16、是谁阻挡了飞机的起飞。

　17、拥抱夏的热情。

　18、节约是一种美德。

　（二）重点难点：

　1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

　2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。

　3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

　从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

　4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

　5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

　四、具体的措施

　1、准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

　2、充实教学内容，拓展教学空间。

　3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

　4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

　5、课堂中渗透品德教育。

　五、问题研究与教改设想：

　通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

　六、执行说明：

　1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。

　2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。

　七、课时安排：

　本学期教学第1——9课，下学期教学第10——18课。

　第一课 大树的功劳

　教学目标

　1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。

　2、引导学生认识大树的价值。

　3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。

　内容分析

　由六个板块构成。

　1、引出大树的功劳。让学生思考这首儿歌表达了什么意思，重点讨论大树在保护环境中做出的贡献。

　2、创设情景设立探究园地，让学生课本中出现的情况，说己的做法。让学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有毁坏树木的现象。

　3、介绍植树节。

　4、号召学生爱护树木，组织一个护绿小组，征集爱护树木的语。

　5、呼吁学生将对树木的爱落到实处。

　 教学建议

　1、教学准备

　选取有大树的环境优美的、大树底下乘凉的、描写大树的诗或者儿歌等。

　2、教学过程

　（1）课程引入：树可为人类氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活理想化环境。植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。它还能防止水土流失。在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重!

　（2）转折 由于人们对大树的认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。说一说都有哪些？你觉得该怎么办？

　（3）过渡 我们能为大树做什么呢？

　第2课 找寻珍稀动植物

　教学目标

　1． 让学生认识我国的几种珍稀动植物。

　2． 让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施。

　3． 让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀动植物的教育。

　4． 培养学生收集资料资料的能力。

　教材分析

　本课主要由五个板块构成。

　1 开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。

　2 沉思默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临灭亡或者数量急剧减少。为什么会成为珍稀？一个是自然环境的变迁，一个是人类活动的影响。

　3 畅所欲言，思考保护濒危生物有什么意义。

　4 齐心协力，结合，学生从身边做起，如何 保护珍稀生物。

　5 走出校园，了解一种珍稀生物的生存现况，提出保护性建议。

　教学实施

　1 教学准备

　我国珍稀的动植物的及生活习性，尤其暗教材中提到的珍稀动植物。

　2 教学过程

　（1）课程引入 课件演示情景，使学生入情入景。

　A．课前唱《一个真实的故事》第一段。提问 爱看动物世界吗？认识哪些动物？

　B．课件演示，创设情景 我国丰富自然资源以及遭到破坏的情景。

　教师 看了短片有什么想法？想弄清哪些问题？

　（2）开动脑筋。教师展示一些珍稀动植物的，结合让学生认识我国的珍稀动植物。

　首先认识大熊猫，请学生仔细观察并提问：同学们都认识它，请用自己的语言来描述大熊猫可爱的样子。教师提问：关于大熊猫，你知道哪些？你还想知道些什么？是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。大熊猫体胖，长约15米，身体像熊，脸像猫，所以人们称之为熊猫。生活在0-4000米高山的竹林中，以竹子和小动物为食。由于自然环境的恶化，加之人为破坏，造成了大熊猫越来越少，生存空间也越来越小，目前只有1000只左右。是国家一级保护动物，有活化石之称。1980年我国在四川的卧龙建立了保护区，成为世界熊猫研究中心。

　第二个认识白唇鹿，为我国特有动物。简单介绍外形 生活习性 数量 分布区域等。

　第三个认识朱鹮，教师展示。朱鹮号称国际保护鸟，是国际上一级濒危动物。

　第四个认识桫椤，教师展示，提问：这是什么植物？对它了解多少？

　第五个认识银杉，教师展示，提问：大家认识这种植物吗？人们为什么称它为银杉？银杉叶背面那两条银白色的带子闪闪发光，非常漂亮，全世界仅存于我国，且只有0多株，被人们称为植物中的大熊猫。

　提问：你们知道在我国，哪些是珍稀的动植物吗？组织同学汇报，学生汇报时，师生可以及时点评，对汇报有新意的组给予鼓励表扬。

　（3）沉思默想板块，提问：为什么会这样稀少？分组讲座并充分发表自己的意见。师生共同讨论归纳：两个方面的原因。一是自然环境的变化，另一个方面是人的乱捕乱杀和乱砍乱伐。

　（4）畅所欲言板块，过渡：生物是人类的朋友，我们必须保护他们，提问：保护珍稀动植物的重要意义是什么？是特别富贵的自然资源，数量正在减少，有的已经濒临灭绝。

　（5）齐心协力板块，教师提问：怎样保护珍稀的动植物？组织学生集体讨论，记录学生的发言。颁布相关法律，设立自然保护区，从自身做起。

　（6）走出校园板块，倡议学生进行调查研究，了解现状，重点是提出保护性建议。

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