中班安全教育教案不吵架不打架

中班安全教育教案不吵架不打架需要围绕活动目的、活动准备、活动开展三个大的方面进行展开。具体如下：

一、活动目的：

1、培养幼儿团结友爱的意识。

2、让幼儿明白打架、吵架是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

二、活动准备：

1、儿歌：《不打架不吵架》 小刚不小心， 踩了我一下。我不把他骂， 也不把他打。打骂都不好， 不是乖娃娃。

2、：打架情形的一张、打架之后受伤的一张

三、活动进行：

1、教师出示：打架情形的一张，并提问。

师：上的小朋友都在干嘛呢？为什么？

幼：在打架。

2、教师示：打架之后受伤的一张，并提问。

师：打架了身体会怎么样？

幼：受伤。

师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？

幼：不能打架。

师：不小心踩到了别人要说什么？

幼：要说：对不起

师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、不吵架。

　教材分析：

　文章记叙了“我”中学毕业后，在担任矿山的临时记帐员时，顶住了大毛的蛊惑，坚持诚实记帐，不虚报冒领，得到了矿山的信任，赚够了上大学的钱，后来走上了一条顺畅的人生之路的旧事，说明人生道路上常常需要作出正确的抉择，把握好发展的方向。

教学目标：

　1自主学会本课生字词，能在语言环境中理解“动摇、昧心、蛊惑”等词语。

　2联系上下文，理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”、“吃了不该吃的会拉肚子的。”、“你要是想昧心多拿一点，最后连一点也拿不到。”含义深刻的句子，并能仿照例句，联系课文把“我的心开始动摇”“但总觉得有些不踏实不对劲”写具体。

　3抓住要点归纳课文主要内容。

　教学过程：

　一、交流熟记和收集的关于“诚实”的格言

　诚实是最好的政策。——西塞罗

　老老实实最能打动人。——莎士比亚

　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

　始终不渝地忠实与自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德

　一清如水的生活，诚实不欺的性格，在无论哪个阶层，即使心术最坏的也会对之肃然起敬。——巴尔扎克

　二、质疑课题，激发兴趣

　1这是一个手电筒，当我按动开关，它会变亮或变暗。出示：开关

　2教师谈话：灯有开关，开了带来一片光明，关了则一片黑暗。

　3出示课题：人生的开关

　4质疑课题。人生的开关是什么它有什么作用

三、整体感知，了解课文

　1出示小组自学要求：

　(1)自由读课文。

　(2)注意读准字音，理解词意：昧心、蛊惑

　(3)思考：本文主要写了一件什么事为什么说它是“我”人生道路上的开关

　2全班交流

　(1)分小节读课文。(纠正多音字读音：差事、差错)

　(2)联系上下文或查字典理解：

　蛊惑：迷惑人，让人受到伤害。

　昧心：违背良心(做坏事情)

　(3)借助填空，归纳课文主要内容

　小时候，我在矿上打工，张叔叔给我安排了给砍柴民工交上的柴过磅计数的差事，我没听大毛提出的对公家的柴虚报冒领，平分好处的蛊惑，牢记母亲不吃不该吃的东西的劝告，按对了人生的开关，赚够了上大学的钱，人生道路从此顺畅。

四、抓住词句，感悟内涵

　1划出文中点明课题的语句并质疑理解

　(1)出示点明课题的语句：

　——人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。

　(2)个别朗读课文1—7节，其他同学思考：文中我遇到的“人生的开关”是什么划下有关语句。

　(从大毛悄悄对我说：“给我多记一点，我拿了钱分你一半……柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道……柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的”的这些话中可以看出“开关：是面对大毛提出的对公家的柴虚报冒领，平分好处拿昧心钱的蛊惑的选择。)

　(3)出示句式理解说话，联系上下文，体会我当时的心理活动。

　大毛蛊惑“我” ，面对他的蛊惑，一开始我的心有点动摇， ，但觉得有些不踏实不对劲， 。

　(大毛蛊惑“我”对公家的柴虚报冒领，平分好处拿昧心钱，面对大毛的蛊惑，我的心开始——动摇：我只要给大毛轻轻地一画多记他的砍柴磅数，矿上就会多给他钱，而我就能轻松地分到钱，可以早点挣够上大学的钱，这是多便宜的事。我觉得不对劲：因为我力气小，即使整夜砍柴也攒不够上大学的钱，张叔特地把过磅记数的美差给我，是对我的信任，我这样虚报冒领是不诚实的，对不起张叔的安排。)

　(4)再次有感情地朗读1—5节。

　2听了大毛的蛊惑，我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲，于是我——把这件事说给我娘听。读读课文第6节。用“ ”划出娘的话，思考：这句话是什么意思它对我从“动摇”到“坚定”起什么作用

　(1)娘听了怎么说——坚决反对，她说：“吃了不该吃的会拉肚子的'。”

　①理解句子意思：

　“不该吃的”是指我虚报冒领，用不诚实的方法赚来的不义之财。

　“会拉肚子”是指失信于张叔，丢失了诚实与尊严，结果会一无所有，伤及自身。

　②对我从“动摇”到“坚定”起的作用：

　③按句式说话：最后，在母亲 这句话的启发下，才明白了 ，按下了没有理会大毛这个开关。

　(2)母亲的话朴实而深刻，多年后，当我回家探亲和张叔谈到当年的事时，从张叔说的话中得到了证实。

　3读第8节，划出张叔说的话，思考：思考这句话是什么意思他和娘说的那句话意思一样吗

　张叔说——你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到的。

　①理解句子。

　吃了不该吃的——昧心多拿一点;

　拉肚子——连一点也拿不到

　②按句式说话：“我”听了张叔的一番话，突然醒悟到，如果当时“我” ，就会走向 ;好得“我” ，才走向了 ，才能够 。

　4分角色朗读课文1—9节感受故事情节。

　过渡：是呀，这给我留下了深刻的印象，成为我人生道路上一个重要的开关。

　5再读课文第9节，联系课文具体内容理解哲人的话。

　哲人的话——人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。

　理解句意：

　“光明境界”(在文中是指我的诚实赢得了张叔的信任，我才能赚够了上大学的钱，大学毕业后有了喜欢的工作，人生大陆顺畅。)

　“黑暗境界”(是指让张叔发现“我昧心多拿一点，最终连一点也拿不到。”丢失了诚信与工作的我，无法圆大学梦，人生道路不顺畅。)

　6小结：哲人的话充满了哲理，说明把握人生发展方向的重要性。

五、复述课文主要内容，拓展实践

　1按事情的几个要点，同桌简要说说课文主要内容。

　(1)事情的要点包括(时间、地点、人物、起因、过程、结果等)

　(2)运用连贯简洁的语言概括，注意语句组织可以不同，但要点不能漏了。

　(文章记叙了“我”中学毕业后，在担任矿山的临时记帐员时，大毛蛊惑我记假帐冒领钱，我顶住了大毛的蛊惑，坚持诚实记帐，不虚报冒领，得到了矿主山的信任，赚够了上大学的钱，后来走上了一条顺畅的人生之路的事，说明人生道路上常常需要作出正确的抉择，把握好发展的方向。)

　2用自己的话说说你对“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”的理解。联系自己在学习、生活中的事例谈谈。

　3围绕“诚实”交流格言并说说自己的格言。

　4把句子说完整。

　人生的道路上有很多开关，如果你按下了( )的开关，你就能( )，如果你按下了( )的开关，你就会( )。

　六、总结全文

　人生道路上有许多选择，只有选择正确了，前途才会一片光明。

活动目标

　　

　　1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

　　

　　2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

　　

　　活动过程

　　

　　一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。

　　

　　分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。

　　

　　“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”

　　

　　“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”

　　

　　小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

　　

　　二、讨论。

　　

　　怎样又快又安全的钻过山洞？

　　

　　小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

　　

　　三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。

　　

　　幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。

　　

　　小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

　　

　　活动延伸

　　

　　和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。

　　

　　活动反思

　　在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。