你认为当代大学生的劳动素养现状如何? (包括劳动态度、情感、价值观; 劳动知

当代大学生的劳动素养现状如下：

在新时代的大环境中，大学生缺乏劳动意识的情况显著，其原因在于现代化教育更侧重于理论知识和文化成绩，忽略了劳动教育意识的培养，同时也深受家庭教育的影响。本应自主完成的个人劳动事务，在当代大学生的劳动意识中变得十分薄弱。

大学生劳动意识薄弱的原因分析：

1社会原因。

随着社会物质条件的日益丰富，很多事务都更加现代化、科技化、智能化，甚至有些职位逐渐让机器代替人工，我们在追求更新、更快的高科技发展阶段时，反而削弱了对大学生最基本劳动教育意识的培养。导致新时代大学生，对于新事物的追求更感兴趣，更觉得新颖和刺激，忽略了自身本能最基础、最应该实践的劳动教育板块。

2学校原因。

学校教育方面更注重应试教育，以分数为重，理论层面占比较大，而非综合能力的提升，同时在课程方面，没有单独设置劳动教育课程，也没有系统的引导和完整的体系。劳动教育专职教师也很缺乏、上课时长不够、相关教材的供应也不充足。

因此无论是在理论上还是实践上，学生都没有在学校中进行系统全面的劳动教育意识形态与相关培训；在实际生活中也缺乏应有的实践机会和锻炼，这样“有育无劳”或者“有劳无育”的情况以及怎样正确引导并加强学生对于劳动教育意识的重要认识，这是后期我们可以拓展的方向。

3家庭及个人原因。

劳动意识观念薄弱不仅体现在社会和学校层面，还体现在家庭观念意识上。在应试教育的大环境下，许多家长更重视提高学生文化成绩，而忽视了学生基本的劳动意识培养及其他综合教育问题。同时，家长为了给孩子提供更优越的学习环境，对孩子的教育目标也存在一些错位，大部分学生的一切劳动事务均由家长全权代劳。

从小被溺爱的孩子，没有培养劳动教育相关意识，到了大学阶段，需要独立生活时，就会产生不适感，甚至于对于劳动者会产生不尊重的情况。

学生案例：初入学生小L的宿舍时，他的床位一片狼藉，吃的穿的用的堆了一地，饭盒、垃圾、鞋子也是随处放置，对于这一切小L都熟视无睹。

在与学生交流过程中，学生自述：在家从来没做过这些事情，已经习惯了，因为家长后面会再收拾。所以在学生的视角中，这一切的脏乱都是正常的，究其原因：就是从小没有培养劳动教育的意识和实践，以至于需要独立生活时，无法适应和调整。

一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，就都能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。

合理地配置劳动和休闲的时间比例，正确地处理好两者之间的关系。人们必须有自己的劳动岗位，但与此同时，必须不断地减少人们的劳动时间。马克思批评资本家无偿榨取工人剩余价值的实质是无偿占有和剥夺工人的自由时间。

在我们社会主义国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。

全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，全社会都要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，任何时候任何人都不能看不起普通劳动者，都不能贪图不劳而获的生活。

扩展资料

劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。

劳动，这个我们每天都在频繁进行着的活动，它对于我们到底意味着什么，或许我们真的有必要静下心来，好好地分析和认识它，辩证地看待它。付出劳动难免辛苦，甚至是艰难，但它在锻炼我们肉体的同时，也是在磨砺我们的精神和意志；它在创造价值的同时，也在升华我们的灵魂。

如果可以，请正确地，友善地，积极地迎接生活中的每一项劳动，用心地体会它，慢慢地就会发现其中的美好。

劳动的意义和价值不只是洗衣、做饭、打扫卫生，更是务实、做事、操作、实践，劳动的意义，贵在让人用身体丈量物理和心灵的世界。

人类在劳动过程中，一方面通过行为方式的变换与思维方式的变换来形成信息，通过价值判断与价值评价来选择信息，并通过经验和能力等方式来贮存和传播信息。

另一方面通过建立、发展和完善各种形式的扩展耗散结构（生活资料、生产资料、社会关系、自然环境和社会环境等）来形成信息，通过价值判断与价值评价来选择信息，并通过科学与技术等方式来贮存和传播信息。

第三方面，劳动促进了手与脚的分工，使人学会了制造和使用工具；劳动促进了语言的产生，加速了信息的生产和传播；劳动促进了大脑和机体的进化，加速了信息的积累与处理。

而且任何劳动都具有能动性和受动性。能动性是指人们按照自身对自然界的规律性认识改造自然的过程，受动性是指不论人们是否认识这些规律人们总是受这些规律支配、不得不按照这些规律进行活动的过程。

在一定意义上，这两个过程同时并存，是一个过程的两个方面。专家把人们在这个过程中能动的一面取得的成果叫做“自由自在的劳动”，并赋予其作为美的本质规定。