正面管教SEL儿童社会情感课程进校园——陈分实验12.11

这次SEL儿童社会情感进校园，我们不同于以往和三四年级的学生们一起开展活动。因为了解到陈分实验的大多数老师学习过正面管教，所以想让孩子们通过学习SEL儿童社会情感课程，和老师、家长共同培养孩子们的七项感知力，即：1我能行；2我的贡献有价值，大家确实需要我；3我能够以自己的力量做出选择，对发生在我自己身上和我的群体中的事情产生积极影响；4我能自律和自我控制；5我能与他人相互尊重地共事；6我能理解我的行为会如何影响他人；7我能够通过日常的练习，发展我的智慧和判断能力。

本次课程的对象是学前龄的孩子们，所以我们选择了孩子们更容易切入的“情绪管理”——《做自己情绪的小主人》！~想让孩子们了解情绪，并且知道当情绪来了的时候，我们可以怎样去管理自己的情绪。

课堂刚开始，我们通过游戏的方式，快乐轻松的和孩子们约定课堂暗号，让孩子们了解一下课堂的互动模式。让孩子慢慢的感受到自己是有能力让自己平静下来的。

接着带领孩子们一起宣读课堂宣言，“我能贡献；我能倾听和分享；我能尊重自己和别人；我有能力”。

通过“掌中大脑”的手势讲解和大脑盖子之歌，让孩子了解什么是“掌中大脑”，怎样可以让自己的大脑盖子合上。

接着老师带领孩子们通过绘本阅读《杰瑞的冷静太空》，再次把“掌中大脑”的知识复习了一遍。

在“头脑风暴”中，孩子们各抒己见。很多令他们生气、愤怒的事情都被他们罗列出来，在老师的引导、带领下，我们一起做了一个班级的愤怒选择轮。之后并邀请孩子们，每个人都做一个属于自己的愤怒选择轮，回家之后跟爸爸妈妈分享。

结束时，带领同学们一起宣读了课堂结束宣言，“谢谢我的老师、我的同学、和我自己！我们学习，我们成长！我们享受乐趣！”也希望孩子们能通过朗读宣言明白课程的意义。并邀请孩子们回家可以把课程内容分享给自己的家人，作为父母，我们更应该学会掌握自己的情绪，并能够正确引导孩子。

记得在课间休息时，孩子们都特别热情的跟我们三位老师互动，有跟老师说悄悄话的，有坐在老师腿上不愿意离开的，有抱着老师的脸亲的不撒手的，还有很多小朋友跑来给老师分享自己的加餐，分享他们和同学之间、爸爸妈妈之间的一些有趣的事情的……

短短的课堂时间里，孩子们由好奇到被吸引，由挑战到想要贡献，由激动到慢慢平静下来……我们相信孩子们的学习能力和应用能力，只要我们教会他们这些可以应用的技能，他们可以自己发展出我们意想不到的能力和收获。

研究表明，除非教给孩子们社会和情感技能，否则他们学习起来就会很艰难，并且纪律问题会越来越多。在正面管教的课堂中，我们带领孩子创建班级指导原则，制定班级惯例，认领有意义的工作，开展班会。带领孩子们学习自我调节，沟通技能，相互尊重，建立合作。让孩子们看到自己的力量，愿意贡献自己的力量。价值感，归属感就是这样逐步建立。就如同我们宣言里所说，“我能贡献；我能倾听和分享；我能尊重自己和别人；我有能力”。

管理和引导叛逆期的女孩子早恋是一个敏感和复杂的问题，因为每个孩子和家庭的情况都不同。以下是一些建议，但请记住，这只是一般性的指导，具体情况需要结合家庭价值观和个人情况进行调整。

1 建立开放的沟通渠道：与女孩子建立良好的沟通和信任关系非常重要。尊重她的观点和感受，倾听她的想法，并给予她适当的建议和指导。

2 教育性谈话：为女孩子提供关于早恋的教育性谈话，包括恋爱的责任、情感健康、尊重他人的感受、自我保护等方面的知识。帮助她理解早恋可能带来的风险和后果。

3 树立正确的价值观：传递给女孩子正确的价值观，包括尊重自己和他人、发展个人兴趣和事业、学习和成长的重要性等。帮助她明确自己的目标和优先事项。

4 提供良好的角色模型：成年家庭成员或其他可信的成年人可以成为女孩子的良好角色模型，展示积极健康的关系和价值观。她们可以从这些模型中获得启示和指导。

5 监护和限制：在叛逆期，家长仍然需要履行监护职责。设置适当的规则和限制，以确保女孩子的安全和健康。例如，限制外出时间、制定家庭规则和约定等。

6 鼓励兴趣爱好和社交活动：帮助女孩子培养兴趣爱好，参与有益的社交活动，以扩展她的视野和丰富她的生活，从而减少对早恋的依赖。

7 寻求专业帮助：如果你发现女孩子的早恋行为对她的学习、心理健康或人际关系产生严重影响，考虑寻求专业心理辅导师或儿童心理学家的帮助。

重要的是要理解每个孩子都是独特的，处理早恋问题需要个性化的方法。与女孩子建立亲密的关系、尊重她的个人发展和需求，以及提供正确的引导

在教育子女的的过程中，父母需要的是以身作则、言出必行、诚实守信、干净整洁、礼貌待人往往处在社会中的我们经常控制不好自己的情绪，生活中的压力让我们很是疲惫，威胁、谩骂、责备、问罪、警告、挖苦等等的一些行为都在孩子面前表现出来。想和孩子一起快乐的成长、经历，那么先控制好自己的情绪吧。

改掉动不动就责备、兴师问罪的坏习惯。孩子做任何事情都是有孩子自己的想法在里面，虽然有些事情是错误的。当我们来解决这些问题的时候，不能上来就把孩子定性为“犯错者”，而是先听一听孩子对这件事情怎么说，然后在给出自己的判断。一开始就毫无根据的责备，不仅不会解决问题，还会使问题变得复杂化，失去了与孩子沟通的良好机会，这是不可取的。

彻底的抛弃谩骂与威胁。这两种行为真的是无可救药了，所以果断的抛弃掉。经常会听到这样的声音：“你怎么这么蠢啊，这都做不好”、“你简直笨蛋透顶”、“你再碰电，你会被电死的”、“我数十下，你还没穿好衣服，我就把你一个人留在这里”看，这些都是多么残忍的话，孩子是我们爱的结晶，对爱说出这样的话其实就是对爱的亵渎、不尊重。所以，掌握好说话的度，也是一种爱。

你不是将军，请不要随便下命令。我们经常把自己放在高高的位置，让孩子听从我们的命令与指挥。孩子一旦不听话，就会变得气急败坏，觉得孩子不懂事，不乖，不听话。每个孩子都有一套自己活着的规律，不要因为你的“霸道”，人为地扼杀了孩子的天真和自由，这是一种赤裸裸的剥夺。所以放弃“命令”式的说话口气，让自己变得温暖起来。

不要对孩子讲大道理。孩子很小，思维意识的形成还不完善，好与坏、对与错的区分还没有那么明确。讲太多的道理，特别是大道理，孩子不但听得似是而非，而且对自己的判断会产生负面作用。讲太多的道理，会激起孩子强烈的反抗情绪，起不到应有的效果，且会适得其反。学者说一些简单易懂的话，做一个适当的引导，比说一堆的道理强得多。

不能随意的对孩子进行比较。每个孩子都不一样，成长的经历也千差万别，做同一件事情也会有不一样的结果，好与坏只是表面的一个现象。经常会听到家长这样说“你看那XX，什么都好，学习好，体育好，绘画钢琴什么都会，你再看看你","你看你哥哥就比你强得多，什么事情他都会提前做好准备，你怎么不能学学他呢？”等等的一些比较。每每听到这些，都觉孩子好冤枉啊，我就是我，我为什么要跟别人一样呢，我有自己的长处，我比他们强的地方也有很多少比较，多鼓励，多观察，多发现。

孩子不是我们的仇人，他是我们的爱，是我们为之努力的目的，所以不要去讽刺挖苦孩子们。“慢吞吞”、“好忘事”、“没条理”等等这些每个孩子都会经历，那么就不要因为孩子的这些情况而挖苦他们了。参加中考那一年，到同学家送笔记，刚进门就听到他的爸爸说“还有一周就考试了，现在才开始学习，你可真用功啊”，后面同学对我说他恨死爸爸的那句话了。所以，在孩子表现的跟平时不一样时，还是多多的体会孩子吧，孩子也需要关心与肯定。

1、保持冷静：孩子发脾气时，向家长大吼大叫，家长首先要保持冷静，控制好情绪。因为在这个时候，不管父母怎么说，孩子都不能听。所以冷静是最好的态度。

2、在情绪稳定之后交流：当父母面对孩子时，孩子当然会把父母当成纸老虎。家长的真正目的是等孩子的情绪平息后，再跟孩子交流和教育。此时家长应降低态度，抑制自己的不满，冷静地为孩子们讲理。

3、情感教育：和孩子沟通后，家长下一步要做的就是教育孩子有同情心。要从孩子的角度出发，理解孩子的心理需求。要引导孩子站在父母的角度去思考，认识个人的错误。

孩子叛逆期注意事项

叛逆期间作为父母的要多去陪伴指导，给与孩子最大的空间和信任。不要把对方当做孩子的同时也不要把最大的期望强加在孩子身上。

青春期的孩子比较敏感冲动，稍微让孩子不满意就会有逆反情绪。这时候的父母要掌握好大方向，和孩子沟通不要直接表达想法，还是和孩子探讨，要以父母的姿态来教育孩子，并不是父母做的就是对的，也需要孩子的意见。

以上内容参考  人民网-6招应对青春期叛逆

女孩叛逆期早恋的信号：

1 成绩突然下降，上课分心走神，精神恍惚；

2 特别爱打扮，注意穿戴，经常对镜自赏；

3 常找借口外出，瞒着父母去公园、**院等场所；

4 打电话或发信息时偷偷摸摸，害怕父母看到或听到；

5 性格反差过大，如平时活泼好动，突然变得沉默，不愿与人多交流等；

6 经常单独与异性外出，甚至发生亲密举动。

现在的科技网络络非常发达，孩子们都有早熟，这就难免出现早恋现象，这都是人的情感第一种表达，作为家长发现女儿早恋，有的不知如何是好，有的让父母痛心不已，每个家长估计都会郁闷之余在忐忑不知道如何处理这件事，那么，女孩子叛逆期早恋怎么管教最合适？

女孩子叛逆期早恋怎么管教最合适？

1 切记头脑发热，四处张扬。面对“青春恋”问题，一般的处理方法就是“棒打鸳鸯散”，强制要求双方分手的结果可能越会使他们的感情更加牢固。更不要为了能够“挽救”自己的孩子，寻求解决办法而到处跟人吐苦水，弄得人尽皆知。

2 不要轻易给“青春恋”的孩子加标签，要尊重孩子。不要给自己处于“青春恋”的孩子加诸如“思想早熟”、“不思进取”等标签，要尊重孩子，不要代替他们做出“谈”或“不谈”的选择，要通过适当的疏导和帮助让他们转变认识，自己做出正确的决定。

3 不训斥、不责骂，晓之以理、动之以情，用父母亲人的爱来感动温暖孩子。

4 维持家庭和谐，让孩子感受爱，心中时刻充满爱，避免孩子为了填补感情的空白而把幸福寄托在男、女朋友身上。

5一旦家长处理不了，要向专业人士寻求帮助。

6对待“青春恋”的孩子，还有最重要的一点，就是进行必要的性教育，让他们守住“底线”，防止产生严重后果。

一般男生都不希望自己的女朋友管着自己，但是有些男生却希望女朋友管着自己，让我们来看看在感情里，哪些星座男生希望被女朋友管着呢？

巨蟹座

巨蟹男自身就还挺顾家家居的，越发让许多人觉得有归属感，可以认同的情感，越发会体现出性情温和的一面。巨蟹男自身就没有十分强有力的个性化，在情感中，乃至是有一些处于被动和沉稳的，因此管教也算得上正确引导的一部分。巨蟹座男生很希望自己的另一半能够管着自己。而这类正确引导，通常是巨蟹男十分必须，乃至会渐渐地成瘾，造成幸福感的物品，再加上巨蟹男搞清楚另一方管教自身是由于爱，她们也甘心情愿被管教好好生活自身家庭煮夫的小日子。

白羊座

是的，白羊男针对被女朋友管教实际上并不抵触。相反，他们很喜欢对方能够管着自己。白羊是一个很有主见，很顽强的十二星座，但他们并不是没有情感，反过来，白羊男这类较为心思重的性情，实际上在许多情况下，全是必须管教和指南的。仅仅白羊的性格都了解，不必表现得过于强悍，你在一定区域内的管教，彻底可以平心静气地跟她们商议，白羊男看见愚钝，实际上内心会勤奋了解你融入你。

天蝎座

天蝎座这类太过没有安全感的十二星座，几乎都不容易感觉管教是种工作压力，反而很喜欢一方约束着自己。他们可能觉得管着自己，也是对自己的一种爱意。实际上无论是不是你会管教天蝎男，天蝎男也会要想管教你，因此对你的管教，天蝎男不怎么会有抵触心态。反过来，你无论他，他也许会更有心态，由于他会认为你不在乎，也很容易老是胡思乱想，管教在一定水平上，是种情感的表露，天蝎男很搞清楚这类独占欲的形成是由于哪些，因此他们也会期待另一方因为爱情而对自身造成类似于心态。