小朋友容易发生争吵的原因
小朋友容易发生争吵的原因,作为家长应如何处理是主要的教育过程,在日常生活中经常发生小孩之间起争执的情况,那么对于小孩吵架一定是有原因的,以下分享小朋友容易发生争吵的原因。
小朋友容易发生争吵的原因1(一)现在的孩子大都是独生子女,真是集万千宠爱于一身,从小生活在一个绝对“爱心”的世界里。由于家庭里不良的教育,造成孩子“自我为中心”的心理状况,在生活中强占别人的玩具、图书等物品,而造成争吵。有一些家长非常溺爱孩子,过于放任对孩子的教育。甚至有的家长对自己的孩子说:“如果有人欺负你,你要狠狠地揍他。打不赢就用脚踢,用嘴咬,用手挖!”在大人的纵容下,孩子们就容易发生争吵的行为。
(二)美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明,由于儿童模仿性强,是非辨别能力差,因此,孩子很容易受成人和电视的影响,如家庭父母爱吵架,孩子们都喜欢看奥迪曼,过后都会扮演超人怎么去打斗的,电视播出打斗的影片等等。这样也容易形成孩子蛮横粗暴的不良性格,而当电视进入每一个家庭后,幼儿每天用于看电视台的时间很多,电视中的暴力场面,无疑为幼儿提供了样板,使幼儿不知不觉地模仿学习了争吵的行为。
(三)孩子为了坚持正确的行为规则,而又无力去说服对方时候,采用了不恰当的处理方法,也容易引起争吵。
面对孩子之间的争吵,大人应该采取的对策:
(一)不急于干涉
发现孩子吵架时,先要保持冷静,持中立态度弄清事情的来龙去脉。
(二)时转移孩子注意力
利用孩子注意力容易转移的特性,将其中一位迅速带离现场,或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力,让他远离争吵。
(三)保留孩子的尊严
如果确实需要对孩子进行明确的批评教育,也不要对孩子的个性和人格作出侮辱式的评判,避免给他人心目中留下坏孩子的错误印象,从而嘲讽、排斥他,使孩子生活在自卑当中。
(四)让孩子学会自己解决
可以让孩子自己去分析对错,了解他对事情的看法,从而帮助他学习正确处理人际关系,提高分析问题和解决问题的能力。
小朋友容易发生争吵的原因21、吵架的对象
“像那种爱吵的小孩,你干嘛还跟他玩你自己一个人在家里玩不是很好吗”
当孩子哭着跑回来时,父母可能会说出这种气话。其实,孩子吵架的原因都是那么幼稚可笑、不值一提,而且过不了几分钟,他又会忘掉刚刚发生的事,兴冲冲地准备再去找对方玩。
“真搞不懂,刚刚才哭着回来,口口声声说:‘不跟他好了’,现在又要去找他!”
然而,这只是大人的判断,事实上,他们极可能是很投机的朋友。如一位学者所说:“愈是要好,愈是爱吵,吵得愈频,感情愈亲密。”
幼儿都是以自我为中心,所以会毫不客气地主张自己的意见。所以他们吵的原因并非由于起冲突,或是彼此合不来,而是因为太过要好了,又天天玩在一块儿之故,与成人们平时客客气气,一旦起了争执就拉下脸来六亲不认的情形大异其趣。
2、喜当仲裁、好加禁止
有些成人一看到小孩争吵,不问明原因,立刻前去加以禁止。表面上看来,好像是教育孩子的一种方法,其实并不然。
小孩吵架是因为不满才引起的,如遭到大人的禁止,内心自我意识不得伸张的忿慨将会升高。
3岁幼儿已稍能了解他人的立场主张,所以吵架对他们而言是一种机会,应该让他试着学习在自己与他人之间调整立场与主张,除非幼儿动作粗暴、以大欺小,或有打伤对方之处,否则成人没有必要加以禁止。
被双亲严禁与人吵架,不管碰到什么不平都隐忍下来的孩子,可能会被小朋友们认为“懦弱”。事实上,发挥自制心,不管别人做了什么都要忍耐的阶段,应该是在小学二年级以后。在幼儿的社会里,这种道德是行不通的。
成人还有一种习惯是很要不得的,那就是一遇到小孩吵架,就想当仲裁者,并质问:“是谁先出手的是为了什么吵架”
3岁幼儿之间的吵架,并不能区别孰是孰非,万一处理不当,勉强让个性倔强的孩子俯首认错,对他是很不公平的';而且,排解失当的吵架,很可能成为诱发下一次吵架的导火线。
如果真的必须禁止他们吵架,可以对其中一人说:“我们到那里去玩!”然后将他抱走,或说:“小明,你去拿那个东西来!小华,你去拿××来!”以别的事物引开他们的注意力。
3、喜欢教训
在吵架之后,把当事者叫到面前痛斥一番,这对幼儿是不适合的,除非他们已经长大了。
根据专家研究的结果,曾被教训过和未曾被教训的孩子比较起来,未曾被教训的幼儿较少吵架,即使吵架也较容易和好。
孩子会借着吵架,慢慢发展他的社会性。
一场头头是道,理直气壮的教训之后,或许能使教训者本身感到心满意足,但是对幼儿却毫无帮助。
4、如何预防吵架
话虽如此,吵架并不值得鼓励,成人如果能事先加以预防当然最好。
因为,较狭窄的游戏场所、不够分配的玩具、大人的袒护都容易引发吵架,还有,孩子的体力无法消耗时,也比较容易吵架,这些都是可以事先预防的。
幼儿吵架最常见的原因,是东西被抢,或抢了他人的东西之类的所有权问题,其次才是身体攻击,第三则是没有朋友引起的吵架。
特别爱吵架的孩子,必有其特殊原因,无论如何必须设法找出其原因。在家中时常受到体罚的孩子,有时会变得粗暴,动辄与人吵架。
必须注意的一点是,绝对不能当着许多孩子面处罚或教训幼儿,这样容易造成幼儿的自卑感或优越感,也会让小朋友们误认为他是顽劣的坏孩子,而排斥他。
幼儿吵架是因为社会性尚未成熟,智能的发育未臻完善,自我意识强烈,以及不懂体谅他人的立场等,这是成长过程中的必然现象,成人绝不可让他们产生罪恶感,或一味强调其野蛮性。由吵架当中,幼儿可学习到一些社会上不成文的规定及道德。
这确实是不听话,但你怎么十分肯定是他不听正确的好话,还是你乱讲话?这只能说你不好控制他,那你就立规矩,说父母的话就是要听,因为父母说的大多都是对的,而且给他钱,就需要服从,要么你就是好好跟他讲道理,说服他,那如果他说对,你就要尊重他,让他坚持他所想的。
提到叛逆期的孩子,家长们都觉得很头疼,因为叛逆期的孩子太难教育了,说不听打也没有用。 集中一点。 那么,父母应该如何教育自己叛逆的孩子呢?怎么开导叛逆期孩子?
首先,尊重叛逆的孩子。父母不要总是盯着孩子的弱点,更不要拿自己孩子的弱点和其他孩子的长处比较。 与孩子接触时,家长应尽量找到孩子的优点,鼓励他们减少对父母的抵触情绪。患者沟通。叛逆期的孩子很难沟通。 大部分家长和老师的话都听不见。 家长和老师在与他们沟通时应更加耐心。 这个时期的孩子难免会犯错。 与孩子仔细沟通,了解孩子在想什么,这样才能教好孩子。
其次,同理心。父母也都来自青春的叛逆期,但不如现在的孩子那么明显。 所以,面对孩子莫名其妙的行为,他们不妨好好想想,想想自己的孩子为什么会这样。 有了共鸣,你就会了解孩子,找到问题的症结所在。信任。青少年的心灵成长,渴望自决,被父母和老师否定,他们的逆反心理会增加。 家长和老师不仅要看到孩子的缺点,更要关注孩子的优点,对孩子有一定的信任,让孩子做该放手的事情。
再次,不要从学习开始。与孩子交流时,父母不应该总是关注他们的学习成绩。 这只会让孩子感到压力,怀疑父母沟通的动机。 沟通时,家长可以先从家庭事务开始,待孩子情绪稳定后,再谈正事。解决谈判问题。通过协商解决问题。 即使协商失败,也会增强情感氛围,有利于未来问题的沟通。 父母经常犯的错误是不解决当前的问题,还破坏了情感氛围,阻碍了情感交流,失去了以后解决问题的机会。
最后,孩子的叛逆表现:冲动:遇到事情容易冲动,比较难控制,缺乏自制力。逃学:在青春期,有严重逆反心理的人可能会有逃学行为。奇装异服:这个年龄段比较讲究个性,喜欢穿奇装异服。与父母吵架:面对父母的控制很容易情绪失控,与父母吵架,怨恨父母不了解自己。唱反调父母,不理父母,不喜欢听别人说。
引言:如果家里面的两个孩子总是吵架,父母一定要观察孩子的情况。
一、家长应该怎么办?如果发现孩子总是吵架,父母要做的事情就是帮助两个孩子缓解情绪,不要让两个孩子吵架。孩子吵架会伤害彼此的感情,父母一定要知道要及时的去帮助孩子进行调节。如果两个孩子因为一件东西总是争吵不休,父母可以给两个孩子一人买一个,不要让两个孩子出现吵架的现象。孩子之间的友谊是非常好的,父母一定要及时的观察孩子的友谊,让孩子可以得到更好的发展,家长一定要细细的观察孩子。孩子在小的时候会有一些不舒服的现象,父母要及时的去调整孩子的状况,去帮助孩子养成一个好的习惯,不要让孩子出现这种情况。如果孩子小的时候经常喜欢吵架,父母一定要弄清楚孩子为什么会出现这种原因。
二、总结家长给孩子买玩具的时候不要出现偏心的现象,两个孩子一定要都有,这样两个孩子就不会出现吵架的现象了,不要去偏向一方。如果一个孩子总感觉家长偏向一方的话,孩子也会出现不好的情绪,也会适当的发泄自己的情绪,父母一定要知道自己的行为会不会给孩子带来伤害。有些孩子希望得到父母的关爱,父母就要把全部的精力放在孩子的身上,让孩子养成一个好的习惯,孩子在做事情的时候,父母一定要积极的鼓励孩子,帮助孩子养成一个特别好的习惯。家长不仅要做到循序渐进,还要帮助孩子养成一个好的习惯,让孩子可以积极的面对自己,父母一定要积极的调节孩子的情绪,去慢慢的帮助孩子,帮助孩子养成一个不错的习惯,让孩子可以得到更好的成长。
第一,孩子回来太晚了,父母肯定会担心,但是孩子可能没有办法意识到自己这一行为带给父母的担忧,她也没有意识到自己晚归可能会遭遇的后果。这些都被父母完全给承担了。所以父母很焦虑,但是孩子却没有意识。
第二,的确这是一个问题,需要沟通。但是显然父母和子女的沟通存在问题,吵架动手,孩子兴高采烈的回来,却被父母一顿揍。她可能只会觉得父母不能接受她,只是控制她,而不是希望她能够约束自己的晚归行为。
第三,孩子已经采取了自虐的行为,这说明孩子的攻击得不到表达,她的情绪得不到释放,所以她选择了对自己的伤害来表达愤怒和情绪。
你们需要调整你们的沟通方式,重建你们的亲子关系,用爱和温暖去滋养你们的孩子。
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