中班游戏活动方案

　为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？以下是我为大家收集的中班游戏活动方案，希望对大家有所帮助。

中班游戏活动方案1

　 设计意图：

　幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，

　(一)看谁力气大

　 游戏材料：

　乒乓球、桌子、积木。

　游戏玩法：

　桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜

　 游戏规则：

　合作吹球过程中，手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：

　 延伸游戏：

　1、变换轨道(桌面)的长度。

　2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低

　3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。

中班游戏活动方案2

　 一、活动名称： 《钓瓶子》

　目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

　材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

　玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

　 二、活动名称： 《踩气球》

　利用资源： 水池

　 目标：

　1、锻炼幼儿小腿肌肉；

　2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　 玩法：

　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

　三、水中踩气球：

　1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

　2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　 三、活动名称： 《摘果子》

　 目标：

　1、练习向上跳跃的动作。

　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

　 准备：

　自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

　 玩法：

　一、活动身体：重点下肢运动

　二、摘果子：

　1、看一看树上有什么果子？

　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

　3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

中班游戏活动方案3

　一、活动目标

　1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。

　4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

　二、活动时间

　20xx年12月13日下午14：20——16：00

　三、活动地点

　幼儿园教室楼前

　四、活动人员

　中班全体小朋友、家长、老师

　五、活动准备

　1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

　2、准备游戏需要的材料。

　3、布置活动场地。

　六、活动组织

　七、活动流程

　1、主持人致欢迎词。

　2、主持人讲注意事项：

　(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。

　(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

　(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

　3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

　4、幼儿才艺展示。

　5、主持人致结束语，活动结束。

　八、亲子游戏介绍

　中班亲子游戏

　1、大脚小脚

　玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

　2、猜家长

　准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

　玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

　注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

中班游戏活动方案4

　 一、你扔我接

　准备：吸盘球5个、场地准备。

　玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

　规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

　 二、剪羊毛

　规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

　 三、挤欢乐球

　材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

　玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

　规则：家长将欢乐球挤破方可算数。

　推荐：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

　 四、找宝宝

　材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶(可自制)、小红花若干。

　玩法：请幼儿围上花床单(不露脚)，戴上大帽子，随音乐扭动。家长透过看表演，决定谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。

　规则：幼儿背向家长，不能出声。

　推荐：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

　 五、找爸爸妈妈

　材料：大头娃娃头饰6个。

　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮忙幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

中班游戏活动方案5

　 活动目标

　1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。

　2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。

　 活动重点

　练习半蹲走。

　 活动难点

　与同伴配合协调一致地走。

　 活动准备

　与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。

　 活动过程

　 一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体

　1(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。

　2幼儿在原地模仿各种小动物走路。

　 二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走

　1师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗它是怎么走路的”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。

　2教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。

　3幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。

　4尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。

　5解决难点。

　(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢”(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。

　(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。

　6毛毛虫比赛走路，看哪条配合得，走得最快。

　 三、游戏“纱巾不见了”

　教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。)

　 四、游戏“毛毛虫与纱巾”

　1、师：纱巾还可以怎么玩呢谁来试试

　2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。

　 五、共享游戏“快乐的蝴蝶”

　1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢

　2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。

　附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。

中班游戏活动方案6

　游戏目标：

　1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯;

　2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

　游戏准备：

　1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;

　2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;

　3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜;

　4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

　游戏过程：

　1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;

　2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要;

　3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合;

　4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。

中班游戏活动方案7

　 活动目标

　1、复习图形，正确的数实物。

　2、用完整的语言表述自己所拼的物体。

　活动准备各种图形片，记录纸、笔。

　 活动过程

　一、找图形

　(把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起)

　1、一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组三角形，第四组蓝色圆形，

　第五组红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快

　2、请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯形、7个蓝三角、4个红半圆。

　每组一个幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对

　二、拼一拼，说一说，记一记。

　教师为幼儿 提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的

　每种图形用了几个，记录下来。

　1、请幼儿拼一个小人。

　(就拼一个小人，幼儿就用不同的图形拼出了不同的女孩子而且每个孩子都能把自己拼的过程，

　用自己的语言表述出来。)

　2、拼一个房子

　(三角形的房顶，梯形的房顶，长方形有房顶……有一个窗子的，有两个的窗子的;有单扇门的，有两扇门的……)

　 延伸活动

　小组合作拼一个“我们的幼儿园”，拼好后各小组可进行交流

中班游戏活动方案8

　 活动目标

　1、通过活动让他们学会如何交朋友、关爱他人、提高语言表达能力。

　2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　 重点难点

　重点：学会交朋友、提高语言表单能力。难点：消除彼此的`陌生感，合作交流。

　 活动准备

　1、自编儿歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我们一起走。伸出你的脚，伸出我的脚，我们一起跳!跳!跳!

　2、各种小卡片如：小红花、小动物、苹果等。

　 活动过程

　1、我先从一首小朋友都很熟悉的歌曲找朋友开始导入课题。

　2、放上挂图教一两次自编的儿歌，让他们熟悉儿歌内容。

　3、让小朋友们围成一个圈手拉着手一边跟老师念一边跟老师做游戏。

　4、把小朋友分成几个小组一半新的和一半旧的小朋友在一组，组织她们一起交流并相互赠送礼物教师准备好的小卡片事先已一人一个

　5、让小朋友再次巩固儿歌找朋友

　结束后让小朋友记得放学回家后与家人一起分享交朋友的乐趣。

中班游戏活动方案9

　 一教学目标

　1练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

　2激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

　重点：练习双腿夹物跳的动作

　难点：双腿夹物跳

　 二教学准备

　塑料圈19个兔子头饰19个球21个帐篷、篮子、过山洞帐篷、花、帽子(小山)

　音乐：《兔子舞》《小小兔子》

　 三活动过程

　1热身活动：兔子舞(师戴头饰与幼儿一起跳舞)

　2师：这儿真美呀!我们在这安家吧!(拿圈放在地上当家)我们还有很多粮食没搬呢，兔妈妈教给你们一项新本领(夹物跳)。待会你们一起来帮我搬。(仓库道具使用帐篷)。

　3教师示范：走到场地一侧(篮子)，取球，用双腿夹住，竖起耳朵，双腿一起跳，跳到仓库(帐篷)处放下。请个别幼儿示范，强调动作要领(在搬时要用夹物跳的方法)，请兔宝宝帮妈妈一起搬吧!

　4游戏活动：小兔搬家

　前奏：带幼儿一起唱歌、舞蹈做游戏。《小小兔子》大灰狼发出叫声，使幼儿躲在家中(圈)

　师：这里已经不安全了，我们搬家吧!

　讨论：怎样才能把这些东西搬走呢引出夹物跳

　一环节：师指方向，经过小山丘(帽子)来到仓库(过山洞帐篷)

　注意：先安家再搬粮食(再一次练习夹物跳)

　二环节：出去采蘑菇时听到有大灰狼的叫声，再次搬家。

　师：这里也不安全了，我们还是找个新家吧!手指方向，经过花园(红花)到达安全地点。从帐篷搬到大篮子。(再次练习夹物跳)

　5整理活动

　哈哈!终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!耶!表现出高兴!真累呀!我们放松一下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了，孩子们先休息，兔妈妈给你们做饭吃!(幼儿边做动作边休息)

中班游戏活动方案10

　 活动功能：

　锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。

　 活动材料：

　果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子(儿童用)

　 活动过程：

　1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。

　2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。

　3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。

　4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。

　提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

中班游戏活动方案11

　 活动目的：

　锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。

　 活动准备：

　篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

　 活动过程:

　1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。

　2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。

　3、最先到达终点的即为获胜组。

　4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。

中班游戏活动方案12

　 活动功能：

　锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。

　 活动材料：

　一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带

　 活动过程：

　1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

　2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

　3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。

　提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。

中班游戏活动方案13

　 游戏名称 ：小司机

　 游戏目的 ：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。

　 游戏准备 ：

　1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车，表示这里是车库。

　2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。

　3幼儿人手一辆小汽车。

　游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。

　游戏建议：

　1提醒幼儿防止相互碰撞。

　2跑的时间不宜过长，注意动静交替。

中班游戏活动方案14

　搭出三个城门游戏。

　游戏开始，当全体幼儿都进城后，师：“小动物们，你们来到动物城高兴吗我们一起随着音乐边唱边表演吧!

　如果感到高兴你就拍拍手(拍两下)

　如果感到高兴就学小猫叫(叫两声)

　如果感到高兴就学小兔跳(跳来两下)

　正反话

　 目的：

　1、通过游戏，让幼儿巩固对五官的认识。

　2、通过游戏培养幼儿的反应灵敏。

　 准备：

　1、一张人脸的画(五官要具体的)2、幼儿对五官的认识，可以说出名称以及指出正确的位子。

　游戏规则：老师说眼睛，幼儿就不可以指眼睛，一定要指脸上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。

　 注意：

　1、先选能力比较强的，而且控制一下时间，三四轮后可以换人，争取让更多的幼儿参与)

　2、在课前，可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用，帮助幼儿巩固。

　3、如果是两个幼儿互相玩的话，可以让他们边玩边说，比如：(甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛)让他们可以实物对应。

中班游戏活动方案15

　 活动目标

　1、了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作。

　2、愿意与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同游戏的乐趣。

　3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。

　 活动准备

　1、幼儿和家长一起了解各地风味美食、小吃。

　2、了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用。

　3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。

　4、环境布置：美食一条街。

　 活动过程

　1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

　请幼儿向客人老师介绍“美食一条街”。

　2、引导幼儿讨论分工，为美食一条街的开业做准备。

　(1)师：今天我们班的美食一条街又要开张了：有新疆小吃，兰州小吃，天津小吃，还有肯德基的各种美食。你们想到哪个小吃店，制作哪种美食呢

　(2)幼儿自由分组，选择自己喜欢的小吃进行制作。

　(3)教师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。

　3、角色游戏;美食一条街。

　(1)整理制作材料，摆放各种小吃。

　(2)幼儿协商分配游戏角色。

　(3)幼儿进行角色游戏：美食一条街。(鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。)

　4、结束游戏。

　(1)组织幼儿评价游戏情况，讨论下次游戏内容。

　(2)带领幼儿整理游戏场地，收拾材料和工具。

　让幼儿感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。体验与小动物做游戏的快乐情绪。下面是我分享的幼儿园小班音乐教案的相关教案，老师们快来看看吧!

幼儿园小班音乐教案范文一

　《米奇的音乐盒》

　活动目标

　1感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。

　2体验与小动物做游戏的快乐情绪。

　活动准备

　多媒体课件、背景音乐等

　活动流程

　一引发兴趣

　看看他是谁米奇说了什么(出示PPT)

　米奇带着我们来到了什么地方

　二米奇的音乐盒

　●和蝴蝶游戏(音乐一)

　1欣赏蝴蝶飞音乐

　——听一听，我们好像来到了哪里为什么

　教师小结：这段音乐听上去连连的很优美，好像蝴蝶在飞一样。

　2看看什么地方到啦(花园、蝴蝶家……)

　——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在干吗

　3幼儿再次欣赏音乐。

　——它是怎么飞的他们在玩什么好玩的游戏呀

　4幼儿尝试用动作表现，教师简单剖析动作。

　5幼儿听音乐和蝴蝶游戏

　——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧!

　●和小兔游戏(音乐二)

　1倾听音乐二

　——听听这次米奇把我们带到什么地方了

　——你觉得和刚才的地方一样吗

　教师小结：这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。

　2再次听音乐

　——原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀

　3幼儿尝试学小兔跳。(重点分析小兔的动作和节奏)

　——让我们听着音乐，跟着小兔子去做游戏吧。

　4小兔一起游戏

　三小兔和蝴蝶的游戏

　尝试区分不同音乐性质的音乐，并用肢体动作来大胆的表现音乐。

　音乐欣赏活动是园所实施音乐教育的一种重要形式，是提高艺术修养、审美认知和审美情感的重要途径。观看完《米奇的音乐盒》这节音乐活动，大家对音乐欣赏的教学活动是否有了更深一层次的认识呢那么，不妨以下面两个话题一起来交流吧!期待老师们的积极参与!

　抛问：

　1、小班欣赏活动有哪些特点小班欣赏活动素材的选择有哪些要求

　2、你觉得要增强本活动的挑战度可以有哪些方面的思考

幼儿园小班音乐教案范文二

　歌曲《滴答滴》

　活动目标：

　1、乐于学习演唱歌曲，享受歌唱乐趣。

　2、乐于倾听豆子掉落时发出的声音，激发想象力。

　3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。

　活动准备：

　1、大小不同的豆子，盘子。

　2、歌曲《滴答滴》。

　3、不同的乐器。

　活动过程：

　1、导入：出示一支装满豆子的盘子，桌上放一个盘子，让豆子慢慢的掉落在盘子上，请幼儿说说声音像什么

　教师分别在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以制造不同的声音。

　2、播放歌曲《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲。

　3、请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。

　4、再次演唱歌曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作来表示雨点。

　活动结束

　反思：

　幼儿在活动中能唱歌曲《滴答滴》，能用乐器演奏唱歌，能放松地用身体动作表现雨点。

　在示范唱的时候，教师应该把声音唱的小些，并且声音应该唱的有弹性一些，这样更加形象的表现出小雨的感觉，在后面的乐器演奏时，演奏的断奏也可以做下铺垫。

　幼儿在动作模仿时，动作不太多，但是我们可以鼓励幼儿大胆的表演表现。在幼儿表演出不同动作时及时给予肯定与表扬，幼儿会更加积极的区表演与创编。

幼儿园小班音乐教案范文三

　秋风和小树叶

　教育目标

　1会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。

　2能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。活动准备每人一片秋叶。

　活动过程

　1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。

　·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

　2、学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

　3、分辨并表现音乐的快慢。

　·教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

　4、游戏：“秋风和小树叶”。

　幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时，幼儿放慢动作;风声停，幼儿便停止动作不动。鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

　活动建议

　风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里”幼儿自由回答：“我飘落在xxx。”

　活动评价

　1会用柔和优美的歌声唱歌。

　2想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。

幼儿园小班音乐教案范文四

　《怪汽车》

　设计意图：

　在“小司机”主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。

　目标：

　1在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

　2知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。

　准备：

　1根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。

　2幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品，塑封的各种大小不同的红色、**、黑色的圆形轮胎若干，双面胶。

　3歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。

　过程：

　一、激发兴趣

　1师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。

　2你开着什么车到森林里来玩(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)

　3美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!

　二、引入故事《怪汽车》

　(一)播放Flash动画《森林新发现》

　1今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)

　2小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢(因为马路上不能随便滚东西。)

　3哎呀，那可怎么办呢你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢

　4幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

　5你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。

　(二)播放Flash动画《西瓜车》

　1这是一辆什么车你们怎么知道这是一辆西瓜车(因为有轮子、方向盘、门。)

　2一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

　3师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。

　(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》

　1小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)

　2鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。

　三、变怪汽车

　1小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)

　2教师示范变怪汽车。

　①画怪汽车。②拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。

　3师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。

　四、幼儿拼装怪汽车

　教师提供各种车身和轮子，让幼儿自由拼装。

　延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)　　附：怪汽车

　今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了，说：“停!停!马路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢

　小兔想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。

　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的小班亲子游戏教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班亲子游戏教案 篇1

　 看你笑不笑

　材料：扑克牌

　玩法：一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌，作出怪样逗对方发笑，并把扑克牌传递给对方。两人相互传递，把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。

　提示：活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。

　 图画书

　材料：旧图书，胶水，剪刀，纸。

　玩法：家长和孩子将破旧的书整理出来，将旧图书中孩子喜欢的剪下来，用一张纸粘贴起来，装订成一本书。写上标题或用图表示（他拾到物品）。

　提示：劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会，家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的教育。

　 洗手帕

　材料：手帕、肥皂、脸盆

　玩法：

　1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。

　2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕，并帮助他人洗手帕。

　提示：幼儿的游戏和劳动结合在一起，是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯，同时也学会了帮助他人，对孩子形成独立性有帮助，要坚持让幼儿做下去，对他的劳动习惯大有好处。

小班亲子游戏教案 篇2

　设计说明：

　体育游戏《击倒了》是利用了生活中比较常见的瓶子，引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝学习滚球的动作，锻炼宝宝的手眼协调能力，鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球，使皮球滚动起来，并击倒放在对面的瓶子，体验游戏的乐趣。

　教养目标：

　1．练习滚球的动作，训练宝宝手眼协调能力。

　2．体验一物多玩的乐趣。

　活动准备：塑料瓶子、小皮球若干。

　教养过程：

　（一）动一动、滚一滚

　1．带领宝宝和家长们一起动一动身体，进行热身运动。

　2．出示瓶子宝宝，引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。

　3．请家长和宝宝面对面蹲下，之间相距1-2米左右，引导宝宝将瓶子滚到家长面前。（主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方法。）

　（二）滚一滚、撞一撞

　1．出示四个塑料瓶子，摆放成一横排，教师示范滚动皮球击倒瓶子。

　2．家长和宝宝两人一组进行游戏：家长把饮料瓶放在场地一侧，引导宝宝站在距离瓶子1-2米处，拿着皮球滚向瓶子。如果宝宝击中了瓶子，成人要高兴地说："击倒了、击倒了！"

　3．游戏反复进行，也可请宝宝放瓶子，家长击球。

　 温馨提示活动中注意孩子的运动量，适当增加或减少活动的次数。

小班亲子游戏教案 篇3

　 一、活动名称：

　小乌龟来运球 (亲子游戏)

　 二、活动目标：

　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

　 三、活动准备

　1、幼儿经验准备：

　2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

　3、教师站位、配合准备：

　(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

　(2)、主班老师带领幼儿到场地。

　(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

　(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

　 四、活动过程

　1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

　2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

　(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

　(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

　3、讲解游戏规则和要求

　(1)游戏规则：

　A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

　B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

　(2)游戏要求：

　A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

　B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

　4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

　5、结束本次活动，并评价本次活动。

　6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

　7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作

第三种活动：踩尾巴

　主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

　活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

　指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶

　主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。 ’

　指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

　②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

第五种活动：送小动物回家

　主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

　活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物，作为每个小动物的家)。

　指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。建 议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

　 第六种活动：开汽车

　主要目标：①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。 ，

　活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

　指导要点：①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

第七种活动：走遣宫

　主要目标：练习向指定方向走。

　活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

　指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

　建 议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

第八种活动：踩纸球

　主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

　活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。

　指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

　 五、户外游戏——吹泡泡

　目标： 1、让宝宝学会听老师指令做动作。2、发展宝宝的跳跃动作。

　指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。

　进行： 1、跟着老师做各种动物模仿动作。

　2、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。

　3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。

要达到资深驾驶员的水平，不仅仅取决于您行驶了多少公里。有些人即使行驶了数万公里，也不能被认为是资深人士。这是因为他只能开车离开，并且几乎没有处理异常情况的经验，因此即使他开车，也不会成为任何经验丰富的老手。

它因人而异，大约数千公里，几万公里。有些人一辈子都开车，却不知道如何开车。车轮的前部处于该位置。要成为真正的优秀司机，有些人非常有才华，即，他受位置，空间和速度的启发而具有极大的才能，并且能够理解和控制机械原理，社会人文和个人情感。我亲自看到一些孩子，他们刚刚获得了驾照并且行驶里程达到了数百公里。汽车行驶时，线路清晰，缓慢且平稳，非常好。 …有些人可能不是很有才华，但是由于长期驾驶经验的积累和理解，他们也可以成为优秀的驾驶员。

不能通过里程来测量驾驶员是否是老驾驶员。之所以称其为“老司机”，是因为老司机在驾驶技能，安全意识，预测能力和应急能力方面都比较出色。有些人即使行驶了数十万公里也无法成为老司机。