某教师在学校经常与同事吵架甚至打架，教育行政部门可以怎么处置？

属于品行不良，影响恶劣，教育行政部门可以给予行政处分或者解聘。

见：《教师法》第三十七条    教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二） 体罚学生，经教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

很多老师都会遇到这样的情况：学生在课堂上和你顶嘴。一般情况下，你都是怎么处理的呢？大部分老师，我想都有一套自己的处理方式，是不需要别人去给你什么指导的。但我也知道，有一些新手老师，其实在这件事上挺愁的，他急需知道老教师们都有什么样的处理方案。今天，就分享一套这样的处理方案。方案可能并不完美，但是作为参考，我想还是有一定价值的。

01、暂避锋芒。

学生在课上和你顶嘴，你先要视情况严重程度，决定到底该怎么处理。

如果不严重，他的情绪也不是很激动，那么，你则先可以板下脸、不说话，眼神也不与他对视，让场面冷一会。静待一会后，如果他没有进一步的行动的话，则继续上课，课后再单独找这个同学交流这件事情。如果学生对抗情绪很重，那么我们则板下脸暂停讲课的同时，把精力用在抑制自己愤怒的情绪上，告诉自己“老师不能和学生一般见识”，然后让另外的学生去请班主任，待班主任到了之后，你再离开。这里，有两点很关键。

1、不要和学生继续起语言上的冲突，尤其不要爆粗口，这个时候你沉默时的威力远比你爆粗口时来的强，因为你的沉默可以保住了一个老师的威严，让学生摸不清你的底牌，但是如果你一爆粗口，就露怯了，学生会认为你已经无计可施了。2、不要一怒之下就跑出教室，因为这是在教学时间，如果因为你擅自跑出教室而引发后续的学生问题的话，责任会全部在你身上。

02、事后交流。

在暂避锋芒之后，你和学生之间其实都有了一段较长的冷静期。

你的愤怒应该早就平息了，现在无非就剩一个面子上下不来台的问题；学生的怒气也应该早就没有了，而且因为你的暂避锋芒，让他的愤怒扑空之后，说不定还会让他在心里产生一点儿小失落、小彷徨、小不安。这时，你主动找他谈心，谈成的概率是很高的。

　　好的

　　我帮你找了一些关于教育家教育小孩子的故事

　　希望能帮到你

　　有一天，陶行知看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。陶行知简单地了解了一下情况回到办公室，见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给这个学生，说：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行如又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”

　　这是两个看似简单，但却是一般的家长和老师都做不到的事情。陶行知善于用多角度思维从犯错误的孩子和学生身上找出其优点和闪光点。并且善于用他们身上的积极情感克服和战胜消极情感，充分挖掘其内在诱因，变破坏为创造，变落后为先进。

　　有一次，一位朋友的夫人说她的孩子把一块新的金表拆坏了，她非常生气，狠狠地揍了孩子一顿。陶行知听了，连连摇头说：“哎呀，你打掉了一个‘爱迪生’。”接着，他又亲自到朋友家里，把那个小孩请出来，带他到修表店去看修表。他们站在修表身边，看着他把表拆开，把零件一个个浸在药水里。又看着他一个个装起来，再给机器加上油。用了一个多小时，花了一元六角钱修理费。陶行知深有感触地说：“钟表店是学校，修表是老师，一元六角钱是学费。在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样‘爱迪生’才不会被赶走和打跑。”

        对于这种公然在课堂上与老师顶撞的同学，我也只能说那些个同学真的是太没有教养了。

       不过这种事在我们班也发生过，我们班一个同学A，他天生是那种与人沟通不好，不会处理关系的那种，也很少有几个朋友，有一次，语文老师在讲课，全班同学都在聚精会神的听老师讲课，可就是他在走神，刚开始老师没有说什么，只是提醒了一句：都认真听着，走神的该回过神来了，我这讲的都是重点，考点。等老师说完之后，该听的还是在那听，可是他却还在走神，老师又讲了一会，看见他还在走神，就开始扔粉笔头了，砸向他的时候，老师就把他抽起来回答问题，他一听，什么也不会，老师就开始批评他，说他上课不好好听讲，下课了就瞎玩，一到考试傻眼了，什么也不会。老师刚一说完，A就开始了，对老师大呼小叫，公然顶撞老师，还骂老师傻逼，老师一见这种顽固弟子也没有打他，也没有骂他，只是大声的说了一句以后上语文课，你别出现在我的课堂里，A一听这话，一句话也不说，只是默默地低着头，从那时起，语文老师再也没有管过他，而他也再也没有不好好学习过。

         还有一次还是A，在课堂上公然顶撞英语老师，英语老师抽他背单词，他不会，英语老师就开始说他，谁知道他不仅不听劝，反而转过头来说英语老师，英语老师气的从教室里走了出去，在办公室里默默地哭，也不给我们上课，那时候我是英语课代表，看到这一幕，我就去办公室去说英语老师别生气了，英语老师那时候还在气头上，就说你们班的课谁想上谁上，我是不上了，那时候班主任也过来了，把A也叫了过来，狠狠地打了A一顿，问他知错了没有，以后要怎么做，还顶撞不顶撞老师了，A说以后好好听课，不会再有下次，然后给英语老师，语文老师都写了份检讨书，从此，A上课再也没走神过，再也没有顶撞老师的现象。

       其实我感觉这种顶撞老师的现象，只能说明第一家长的监管力度不够，第二老师的做法也有可能欠缺，首先家长的教育可能是放任式的管理，现在家里都是独生子女，子女们手心手背都是肉，舍不得骂，舍不得打，久而久之就形成了”溺爱”，现在的好多家长在家都是顺着子女的，有些子女顶撞父母的时候，父母都是默默的不吭气，所以才会造成这种公然顶撞老师的现象，其次是有些老师的做法可能有些极端，他没有在众人面前给学生留颜面，或许下课后单独教育效果还会更好一点。

        所以我们一定要注意，一定要教育好自己的子女，一定不要和老师公然顶撞，老师说你肯定是让你改正，如果觉得老师的做法或者言语有些不妥，我们可以私下找老师说明情况，我感觉这样才是最好的解决办法。

你是不是考前压力过大了？

和老师吵起来很不应该，虽然你当时很烦能理解，不过你最好跟老师道个歉。

老师都喜欢好学的学生，你说你反应迟钝，问同学不如直接去问老师要来的快些吧。

马上就要毕业了，你现在不应该为了人际关系而烦恼，现在这种阶段是没有心思放在朋友上面的。

同学录还是要发，这是用来做纪念的，如果你不发反而让大家觉得你对大家不在乎，填同学录也是一种沟通，而且一定要给你前、后、同位填，不论他们写了什么，你都要接受，因为那是他们对你的看法，但是不要在意，不要影响到学习。

你在中考到来之前最好调整一下心态，把注意力转移到课堂上去，可以网上查一下考前心理辅导。

可能有以下几种情况：1就业受影响如果学生在学生时期与老师叫板的记录被保留在档案中，这可能会对他们的就业前景产生不利影响。一些雇主可能会对此表示担忧，认为这些学生缺乏合作精神和基本的社交技能。2社交关系受影响这些学生可能会因为与老师的关系紧张而在同学中失去信任和支持。他们可能会被视为不尊重权威、不尊重规则的人，这可能会影响他们在学校和社会中的交际能力和人际关系。他们可能在以后的生活中继续表现出不尊重和不合作的态度。这可能会影响他们的学术和职业发展，甚至影响他们的人际关系。3心理健康受影响如果这些学生在学生时代表现出不尊重老师的行为，他们可能会在心理上受到影响。他们可能会感到孤独、焦虑、沮丧和无助，这可能会影响他们的心理健康和幸福感。4学业受影响顶撞老师、辱骂老师、跟老师叫板的学生可能会因为与老师的关系紧张而受到学业上的影响。老师可能会对他们的作业、考试、论文等进行更严格的评分，或者不愿意给他们提供额外的帮助和支持。5职业发展受影响跟老师叫板的学生在社会上可能会面临社交障碍，因为他们可能会因为与他人意见不合而采取不合适的行动。这可能会导致他们在社交场合中显得不友善或者难以相处。如果这些学生在职场上也表现出与老师类似的行为，他们可能会被视为难以管理、不尊重领导的人。这可能会影响他们的职业发展和晋升机会。