闺蜜和男友吵架谁能挽回

男友和闺蜜吵架后该谁来挽回

当男友和闺蜜吵架后，很多时候我们会陷入两难的境地，不知道该听从哪一方。事实上，谁来挽回这段关系取决于吵架的原因和双方各自的个性和态度。如果是由于小误会而引起争执，那么你作为共同的朋友，应该尽力让他们走出误会，解决问题。如果是由于性格不合或者一方一直对另一方有意见而引起的矛盾，则需要谨慎处理，并且如果你实在不知道该站在哪一边的话，最好中立处理，避免因为偏向一方而造成更大的冲突。

男友和闺蜜吵架，需要冷静对待

当男友和闺蜜吵架的时候，我们很容易被情绪所左右，做出冲动的决定。但事实上，这时候我们需要的是冷静和耐心。首先，我们可以采取中立的立场，听取双方的意见，一方面倾听对方的抱怨和不满，另一方面为对方辩解，保持中立，并且根据双方的情况，给出适当的建议。同时也要注意把话说清楚，化解矛盾，不要让误解蔓延，导致越来越严重的后果。

挽回男友或闺蜜的关键是沟通和诚恳

当男友和闺蜜吵架，我们需要做的就是尽快采取行动，沟通和诚恳是最重要的。首先需要做的是表明自己的立场，让他们知道自己不偏袒谁，没有任何非分之想，同时也要鼓励他们坐下来耐心沟通，了解双方的意见和看法，并用真诚的态度解决问题。如果您的闺蜜或男友不愿意解决问题，时常发脾气或者用冷暴力等方式对待您，您可以尝试让他们逐渐接受沟通和表达的重要性，并且推荐专业的机构或组织来帮助他们处理问题。

关于两个人吵架作文(具体写一个人的动作)

在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。

在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔，有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。

放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后，我很后悔。到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。

我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。

5写一个人的作文400字，要把那个人的动作、神

我的爸爸可潇洒了，他身高1米7左右，身体微胖，我觉得他穿西装最潇洒了，像个黑马王子。他的眼睛炯炯有神，戴着一个眼镜，显得文质彬彬，你别说，他还真是个硕士，我可羡慕他了。

小时候，爸爸教我儿歌"小兔子乖乖。"我也跟着唱"小兔子乖乖。"我们的歌声清脆悦耳。

自从我长大以后，爸爸不像小时候一样关爱我了，他变得严格了，让我整天写作业，还让我多背古诗，多读经典，我觉得现在的爸爸已不是原来的爸爸了，他让我读这个背那个的，我像到了书的世界一样。爸爸一进我的房间，看我呆愣愣的就问："干什么呢？"我听到了爸爸的话就赶快写作业， 我说："知道了，爸爸，我写作业。"我可是个听话的好孩子。

虽然爸爸现在对我严格，但他无微不至的关爱我。每次他打完我之后，都会自己偷偷的在一旁伤心，有时还趁我不在家时，在纸条上写"从此以后再也不打孩子"。还有一次是我生病了，那天，外面还下著雨，爸爸却全然不顾的把我抱到医院，爸爸把他的衣服都披在了我身上，但他被淋溼了。到了医院一量三十八度七，整整高了一度，我先化验血，结果我的血不正常，要输液。那时是晚九点，我输了两瓶，一直到了晚上十二点，爸爸一直在我身边，拉着我的手。

我想对爸爸说："您辛苦了！"

用作文写一个人的心理、动作、语言

今天我学校的领导、老师和一些老师的孩子到丹东虎山长城旅游。我们是坐汽车去的。

我们到了长城的脚下，准备蹬长城。我们先通过过街楼的小道，到了观潮亭，顺着长城往前走。这时不知哪个小朋友提议，我们比赛蹬长城吧？大家都同意了。于是我们就快速地往上攀蹬。长城的最高点是山顶敌台，我们几个小朋友最先到达顶峰，开始向四面八方观望，看到西边是群山，彼此起伏好像山与天连在一起；北面是也是山；再往东面看是邻国朝鲜；最后向南看是来时蹬山的路，和我一起旅游的大人们都正在半山腰蹬长城呢？我们在最前面终于有了成功的感觉。

等所有人都到齐后，我们开始下山，笔陡的石阶只好慢慢地扶著拦杆下了，这真是上山容易下山难呀？下到底部就是帮山台了，在帮山台的平台上有两门大炮，在平台四周的护拦上插著朱字帅旗，在平山台的下面就是博物馆。

我们在这里玩了一会大家都到齐了进入博物馆参观，那里有秦朝、汉朝、明朝的历史。

通过这次旅游我学到了不少知识，知道很多的历史，以及和妈妈学校出去旅游的集体主义精神

4年级作文写一个人的两个方面

四年级写人的作文

篇一

我有一个很要好的朋友，他叫小宇，而且我这个朋友有两个特点，一个特点就是：他长得很帅气，算是我们几个伙伴当中最帅的一个;另一个特点就是，他很幽默，常常逗得我们开怀大笑。

第一个特点：长得帅

他的眼睛闪烁著希望的目光，好似已经看到了他的未来;一口洁白而又干净的牙齿，为他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增添了不可缺少的作用与光彩;一双柳叶似的眉毛光荣的站在紧缩的眉头上“坚守岗位”，整个面貌非常的俊俏，我们都很羡慕他。

第二个特点：很幽默

有一次，我们在外面玩著，不一会他就回到屋里，这让我很好奇，我就跟着他，只见他拿起叔叔的电动剃须刀胡乱刮了起来，眉毛被“修改”了，我赶紧跑出来告诉我的小伙伴，他来了，我们便说：“太好看了你的眉毛怎么弄的”他一本正经的说道：“我这叫前无古人后无来者。”顿时我们都哈哈大笑。

通过我上面的介绍，你了解我这位朋友了么，他不仅长得很帅气，而且还经常讲一些幽默的话，逗我们开心，你是否也想和他做朋友呢

篇二

在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师……而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。

那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩著玩著，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊著。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量著这位大妈：长著一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。

清洁工，虽然只是一个普通得不能再普通的工作。但她们为了保护大家环境起早贪黑、任劳任怨却毫无怨言。她们的那种默默奉献精神值得我们每一个人学习，是令我们每一个人敬佩的。

用细节来写一个人的某个动作

1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀著上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）

2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）

3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）

4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮著，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅著小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

6、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝著。

7、奶奶将右脚绷著，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷著的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

8、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

9、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬著身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

10、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

11、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜著，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

12、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发溼成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼著尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

13、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

14、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

15、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥著的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视著草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。

16、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣著，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……

17、他发现塘边的狗尾草上，正停著一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫著腰，身子向前倾斜著，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”

18、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

19、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

20、半夜三更的，刘爷爷手忙脚乱地把他家的电视机调到了最大音量。顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞著菸袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着萤幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把菸袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“棒！精神！还是中国运动员精神！”

写一个关于描写一个人的英语作文带翻译不多于十句

Amy is my good friendShe is thirteen years oldShe is thin and tall She has long hair She has big eyes She is my clas ateShe likes drawing and swimmingShe is good at English and mathHer score is goodShe is kind of everyoneShe gets along well with my clas ates We all love her very much

关于写一个人的作文(长辈或素不相识的人)

捡 垃 圾 的 老 女 人

同乐中学 张燕

星期天，我正津津有味地啃著妈妈炖的药鳝鸡鸡腿。忽然听见竹林里有异样的声

音，难道是小偷？我悄悄一看，原来是一个六十来岁的背著筐子的老婆婆在那里

捡垃圾。我放心了，仍旧啃起鸡腿来。许是听见了声音，那老婆婆扭过头来了，

眼光一下落在了我啃著的鸡腿上，但很快又不好意思地扭开了，我甚至好像看见

她在吞口水。

怜悯之心顿时从我心里升起，她弓著腰，在肮脏的垃圾堆里捡起废报纸，抖了抖

，反手扔进筐子的影子，一下烙在了我的心里。我不由得想起了什么，转身进屋

，找了三个矿泉水瓶子和一些废报纸递给她，她用长满老茧且粘满垃圾的脏手接

了说：“乖乖，谢了啊！”我心里甜滋滋的。

过了一会儿，她背著捡的垃圾走了。我不知道为什么，突然想起了自己攒下的压

岁钱，跑进屋里拿来了钱。咦，好像还缺点什么？噢！对了，还缺一个鸡腿。一

会儿，我就拿着钱和鸡腿向老婆婆追去……

我看见老婆婆了，她在张大娘的柴房边上。我正要喊，可我一下喊不出来了。我

看见了肮脏的一幕：她——那个捡垃圾的老女人，正在“拿”张大娘鸡窝里的蛋

，一个，又一个！我不由得“啊”了一声，她听见了，转过头来，看了我一下，

摸了摸装在衣兜里的蛋，若无其事地走了。

我一下杵在了那里，觉得自己手里的钱、鸡腿好重，好重。

描写一个人的动作动作词不少于5个150个字

她拍案而起，青筋直冒，两腮通红，双眸沁含着晶莹的泪珠。颤颤的身躯，给人一种楚楚动人的姿态。窗外的惊雷，伴随风卷的雨。屋内的气氛霎时紧张到极点

希望可以帮到您

西游记写一个人的作文500

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象

本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名著之一

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执著,孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,猪八戒－贪财好色,但又不缺乏善心,沙僧－心地善良、安于天命这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄而且在他身上还有一种叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执著、不畏艰险、锲而不舍的精神这着实是一种值得我们学习的精神再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!

关于调查一个人的作文

我似乎更喜欢两楼中间的大花园我迈著轻快地步伐走进鸟语花香的花园,一阵桂花 香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,象满天璀璨的星星园栏周围长满了石榴树,好像在欢迎来学知识的学子们,茂密的树林里,有许多不知名的小花,因为秋天到,有的花叶和树叶开始变色,树林里不时传来鸟鸣声噢,花园中间还有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐浴

又让我的视线久久不能离开的是竹林,它穿着翠绿的军衣,头看蓝天脚踩大地,不停地生长我站在竹下仰望,可爱的竹子们又向我点头,时而发出沙沙地笑声在阳光下显得更加美丽

参观完校园,才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围,煞是好看

校园,美丽的校园,我爱你

父母天天吵架可能会使孩子形成孤僻、易怒等性格，容易与他人发生矛盾等。

1孤僻：父母天天吵架，长期不和谐的家庭关系会使小孩缺乏关爱，感受不到来自家庭的温暖，可能会导致小孩形成孤僻、自卑等性格。父母天天吵架还有可能导致小孩长期生活在恐惧和担忧的心理环境中，严重者会诱发抑郁症、焦虑症等精神心理疾病的出现。

2易怒：家长在争吵中会对孩子产生负面影响，当小孩在生活中遇到不合心意的事情容易出现暴怒等情绪状态。

3容易与他人发生矛盾：孩子很容易受到家长影响，父母经常吵架、打架，孩子的性格行为也会倾向于暴力，心情会起伏不定，在与他人意见向左时可能引发矛盾的产生。

建议父母通过平静的沟通来解决问题，为孩子的健康成长营造美好的家庭环境。出现抑郁、焦虑倾向时请及时医院就诊。

最近热播的《花儿与少年》第三季最新一期的中，宋祖儿和赖雨濛终于在节目中吵架了。并且宋祖儿还哭的稀里哗啦的。这究竟是怎么回事宋祖儿和赖雨濛之间到底发生了什么小矛盾呢为什么吵着吵着宋祖儿还哭起来了宋祖儿在观众面前一直是以懂事著称的，为什么这次却和人吵架了呢

向左转|向右转

导火线揭秘

原来在花儿与少年第三季最新的一期节目中，由于车子在路上的时候没有油了，等到在加油站加好油之后才发现：汽车的汽油被加错了，可能导致车子不能正常的运行。再加上外面的天气是非常的炎热的。导致大家情绪都或多或少的出现了变化。而就在这个时候宋祖儿和赖雨濛发生了口角。大家都是谁都不让着谁，为这个本来就不太顺畅的旅行带上了一层阴影。

向左转|向右转

懂事的宋祖儿惹人心疼

其实也是宋祖儿不小心惹怒了赖雨濛，两个人之间的小宇宙就开始爆发力。其实很多人都感觉，其实在这个节目中。两个人互相看对方不是特别的顺眼。因为宋祖儿每次在古力娜扎开导的时候就说：”为什么每次退出的都是我。当时宋祖儿的语气是非常的我委屈的。毕竟还是一个小姑娘。其实这个小女孩还是非常的懂事的。由此狂欢的时候，有个女生是不能参加的，这件事被宋祖儿知道后。默默的推出了让其他的姐姐去参加狂欢。大家都说她很懂事。

恋人之间吵架很正常。如果不是原则性问题，两个人吵架无所谓对错。如果两个人相爱不能讲理，只能讲爱。如果你还爱他可以主动的示好，给他一个台阶。如果他顺着这个台阶下来了，说明他对你还有爱，你们还可以继续发展。如果他不下来，那你们就没有必要再继续下去，表明他已经不爱你了。

相爱的两个人一定要互相尊重，互相理解，遇到问题要及时沟通解决，而不是冷战。冷战只会让人们的感情越来越淡。如果遇到问题及时沟通解决，问题处理得好两个人的感情会更进一步。所以这就看一个人处理问题的能力。尽管两个人都很相爱，但是处理问题的方法欠妥，就会导致感情不会向你们想要的方向发展，因此一定要学会沟通解决问题。

1 孙武斩宠妃立威 翻译

吴王阖闾对孙武说：“你的兵法十三篇我都看过了，可以教妇女么？”孙武回答说：“可以。”

于是吴王派出三千个宫女，分为两个队，大王的两个宠妃当队长。孙子三令五申：“击鼓，大家都转向左边。”

宫女们都偷偷的笑。孙子又三令五申：“在击鼓，大家都转向右边。”

宫女们笑的更厉害了。孙子对执法的人说：“既然约束了就要严格执行，法令已经确立，队长故意违背的话，这罪是什么？”执法者回答说：“队长应该处斩。”

孙武厉声命令斩两个妃子。吴王派人救二妃，然而两个妃子的头已经落地了。

于是这样用下一级的人当队长。宫女们都双腿颤抖，听命令向前向后向左向右都规规矩矩，带兵去讨伐楚国。

各将领没有不听命令的。

2 孙武斩吴王宠姬的古文翻译

原文孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖闾。阖庐日：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐日：“可试以妇人乎？” 日：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之日：“汝知而心与左右手背乎？”妇人日：“知之。”孙子日：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人日：“诺。”约束既布，乃设铁钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子日：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子日：“约束不明，申令不熟，将之罪也，既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令日：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子日：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。 ”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王日：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王日：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子日：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，人郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。

译文 孙武，齐国人。以兵法进见吴国国王阖庐。阖庐说：“你的十三篇，我都看过了，可以小试一下指挥队伍吗？”回答说：“可以。”阖庐说：“可以用妇女来试吗？”孙武答；“可以。”于是吴王允许派出宫中美女一百八十人。孙武把她们分为两队，用吴王宠爱的妃子二人为两队的队长，并令所有的人都拿着戟。下令说：“你们知道你们的心背和左右手吗？ ”妇人回答说：“知道。”孙武说：“向前，就看心所对方向；向左，看左手方向；向右，看右手方向，向后，就看背的方向。”妇人们回答说：“是。”约好记号，规定动作，宣布纪律以后，就把铁钺（大斧）排立起来，指着铁钺，宣布军法，并且反复地“三令五申”，然后击鼓发令向右，妇女们嘻嘻哈哈地大笑起来。孙武说：“规定不明确，约令不熟悉，这是将帅的罪过。”再次三令五申，击鼓发令左，妇女们又大笑。孙武说：“规定不明确，约令不熟悉，那是将帅的罪过，既然已经再三反复说明了，仍然不执行命令，那就是下级士官的罪过了。于是下令斩左右队长。吴王从台上看见要杀自己宠爱的妃子，大为惊骇，急忙派人传下命令说：“我已经知道将军善于用兵了。我离开这两个妃子连饭也吃不下，希望不要杀她们。”孙武说：“臣既然已经受命为将，将在军，君命有所不受。”便杀了两个队长示众。用下一名为队长。重新击鼓发令，妇人们左右前后跪起，都合乎规定和要求，没有敢出声的。孙武派人报告吴王说：“队伍已经训练整齐，王可以下来看看 ！任凭王想怎样它，虽赴汤蹈火也可以。”吴王说：“将军结束训练回馆舍去吧！我不愿下去看了。”孙武说：“王只是爱好兵法的词句，并不能实际使用它。”阖庐从此了解孙武会用兵，终于用他为将。向西击破强大的楚国，攻入楚国的都城郢，北面威震齐，晋，吴国的威名在诸侯中大为显扬，孙武是出了力的。

3 看完孙武斩爱妃怎么写感享

孙武斩宫嫔”的故事是这样的； 阖闾即位三年，即公元前512年，吴国国内稳定，仓廪充足，军队精悍，向西进兵征伐楚国的准备工作巳经基本就绪。

伍子胥向阖闾提出，这样的长途远征，一定要有一位深通韬略的军事家筹划指挥，方能取胜。他向吴王阖闾推荐了正在隐居的孙武，向吴王介绍孙武的家世、人品和才干，称赞孙武是个方能安邦、武能定国的盖世奇才。

可是，孙武自从来到吴国后一直隐居著书，吴王连孙武这个名字都不曾听说，认为一介农夫不会有大本事。伍子胥便反复推荐，仅一个早上就推荐了7次，吴王才答应接见孙武。

孙武带着他刚写就的兵法进见吴王。吴王将兵法一篇一篇看罢，啧啧称好，但忽然产生一个念头，兵法头头是道，是否真适合于战争的实用呢？孙武能写兵法，又怎样才能证明他不只是一位纸上谈兵的人呢？吴王便对孙武说：“你的兵法十三篇，我巳经逐篇拜读，实是耳目一新，受益不浅，但不知实行起来如何，可否用它小规模地演练一下，让我们见识见识？”孙武回答说：“可以”。

吴王又问道：“先生打算用什么样的人去演练？”孙武答：“随君王的 意愿，用什么样的人都可以。不管是高贵的还是低贱的，也不论是男的还是女的，都可以。”

吴王想给孙武出个难题，便要求用宫女来演练。 于是，吴王下令将宫中美女180名召到宫后的练兵场，交给孙武去演练。

孙武把180名宫女分为左右两队，指定吴王最为宠爱的两位美姬为左右队长，让他们带领宫女进行操练，同时指派自己的驾车人和陪乘担任军吏，负责执行军法。 分派巳定，孙武站在指挥台上，认真宣讲操练要领。

他问道：“你们都知道自己的前心、后背和左右手吧？向前，就是目视前方；向左，视左手；向右，视右手；向后，视后背。一切行动，都以鼓声为准。

你们都听明白了吗？”宫女们回答：“听明白了。”安排就绪，孙武便击鼓发令，然而尽管孙武三令五申，宫女们口中应答，内心却感到新奇、好玩，她们不听号令，捧腹大笑，队形大乱。

孙武便召集军吏，根据兵法，斩两位队长。吴王见孙武要杀掉自己的爱姬，马上派人传命说：寡人巳经知道将军能用兵了。

没有这两个美人侍候，寡人吃饭也没有味道。请阍军赦免她们。”

孙武毫不留情地说：“臣既然受命为将，将在军中，君命有所不受。”孙武执意杀掉了两位队长，任命两队的排头充当队长，继续练兵。

当孙武再次击鼓发令时，众宫女前后左右，进退回旋，跪爬滚起，全都合乎规矩，阵形十分齐整。孙武传人请阖闾检阅，阖闾因为失去爱姬，心中不快，便托辞不来，孙武便亲见阖闾。

他说：“令行禁止，赏罚分明，这是兵家的常法，为将治军的通则。对士卒一定要威严，只有这样，他们才会听从号令，打仗才能克敌制胜。”

听了孙武的一番解释，吴王阖闾怒气消散，便拜孙武为将军。

4 孙武斩爱妃观后感

我跟万众得利养殖大联盟去北京学习的时候，陈良超给我们放了一个短片，《孙武斩爱妃》，孙武为了在两个时辰把妇人训练成可以上战场的军人，把大王的两个爱妃给斩首，这是孙武的残忍吗？当然不是，因为在他头上有军令，军令如山，任何人都不得侵犯。在团队里没有谁谁谁可以例外，即使你是大王的爱妃。

两个爱妃作为卒长，就应当起到带头的作用，她们是普通士宾的领导者，就得以身试则，而不是像其中的蔡妃说的那样，当要面临处斩的时候，还说出我们不同于低贱的士兵。作为卒长，什么是领导力？那就是影响力，能够让士兵们在你的影响下，听击鼓摆方阵，挥令旗走方阵。也而不是不管孙武怎么三令五申，还是和一窝蜂似的，嘻嘻哈哈，这虽是在教演，但是要和在战场上一样严肃认真。台上一分钟，台下十年功。

陈良超老师也举个一个例子，就是说一对新婚夫妇，在回娘家的路上，她骑得驴，老踢她，她丈夫很生气，刚要揍那头驴，她笑呵呵的说没事没事。第二次，驴又一次踢她一脚，她丈夫很生气，还是想揍它，她还是笑呵呵的说没事没事，等到了第三次的时候，驴又踢她了一脚，这次她没再说什么，把驴给杀了。她丈夫目瞪口呆。结了婚以后，她丈夫跟他吵了第一次架，她说没事，第二次吵架，她还是说没事，这一辈子就再也没吵过第三次架了！这个故事同样说明了，不是没给你犯错误的权利，但是经过三令五申以后，就没得商量了。这是从孙武身上我们学到了军令如山，还有执行力的重要性，执行力就是有结果的行动，孙武斩杀爱妃，这是孙武的执行力，我们看到的成果就是数百名宫女，能够完成所有的教演，并且整齐化一。

还有想说的就是在孙武斩杀吴王的两位爱妃时，当时吴王第一动作是起身抽剑要杀掉孙武，但他身边的大臣夫概及时按住了吴王的手，并说“大王不可”。正是夫概及时进言制止，使吴王没有抽剑，也才保住了吴国的大将孙武，最终帮助吴王成就了大业。

这在我们企业也是同样的，作为领导既要有过人的本领，还要善于听取他人的合理意见。短片中作为一个团队成员，在与上级共同工作的过程中要有发现错误积极谏言的责任感。人非圣贤孰能无过，当我们发现领导有失误时能够像夫概大臣一样勇于谏言，那么企业就会少走弯路，就会避免一些不必要损失。

结合我们养殖大联盟，在面对当今激烈的市场竞争，如逆水行舟不进则退。我们在场的大多数人在企业当中是领导和被领导的双重身份，那么，我们如何扮演好这个角色呢？我认为一方面要善于听取并采纳下属及员工好的谏言，同时也要积极针对企业问题对上级进行谏言，要具备有像夫概臣相那样勇于谏言的精神和像孙武一样纪律严明的执行力。我相信我们决策会更加科学，执行力会更加高效，效益也会更快地提升。

5 《孙武练兵》,这篇文言文怎么翻译

翻译：

孙武，是齐国人。拿《孙子兵法》觐见吴王阖闾。阖闾说：“先生的十三篇文章，我都已经看过了，可以用来试一试训练士兵吗？”孙武回答说：“可以。”阖闾问道：“可以用来试一试妇女吗？”孙武说：“可以。”

阖闾于是答应了他。传出宫中美女一百八十人。孙武把她们分为两队，用吴王的两个宠爱的妃子来做队长，命令她们都拿着长戟。下令问：“你们知道心与左右手心手背吗？”妇女们都说：“知道。”孙武说：“向前，就是目视前方；向左，视左手；向右，视右手；向后，视后背。”妇女们都说：“遵从号令。”命令要求已经下达，就设了兵器再三重申明白要求。于是击鼓命令向右，妇女们都大笑。孙武说：“要求不明确，命令不熟悉，是做将领的罪责。”再数次重申命令然后下达向左的鼓号，妇女们又大笑。孙武说：“要求不明确，命令不熟悉，是做将领的罪责；既然已经明了但却不按照法令做的，是队长兵士的罪。”竟下令处死左右队长。吴王从台上观看，见到将要杀他的爱妃，非常惊骇，立即派人下令说：“寡人我已经知道将军能用兵了。我没有了这两个妃子，吃饭也没有了滋味，希望不要杀她们。”孙武说：“臣既然已经接受命令做了将军，将军在外，君主的命令有的可以不接受。”就按照律令下令杀了两个队长。

再任命后面的人做队长。再击鼓命令。妇女们前后左右蹲跪起立都符合准则要求，没有敢再出声的。于是孙武派人向吴王报告说：“士兵已经训练整齐，大王可以下来观看，只要大王想用她们，即使赴汤蹈火仍然可以。”吴王说：“将军停下来回你的馆舍，寡人我不想去看了。”孙武说：“打网址是喜好言谈，不能实际运用。”

自始吴王阖闾知道孙武能够领兵，最后命令他为将军。向西大败楚国，进入楚国都成郢，向北对齐国晋国展示兵威，在诸侯中间声威大震，孙武在这里面立下了大功起了很大作用。

作者：司马迁（前145年-不可考），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人 。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

出处：《史记孙子吴起列传》

原文：

孙子武者，齐人也。以《兵法》见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵呼？对曰“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”

于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手、背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇，趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。

用其次为队长。于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”

于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破楚，入郢，北威齐、晋，显名诸候，孙子与有力焉。

6 孙武斩爱妃观后感

我今天从另一个角度来分享《孙武练兵》的观后感，就是，两位妃子为什么会成为演兵的牺牲品？两位妃子为什么会成为演兵的牺牲品，给我带来更多的思考，我认为，两位妃子死的不足以同情，因为她们的思想观念决定了她们的命运。

可以从下面几个方面来看： 一、只知妖魅取宠，不知战争残酷。 她们的职业决定了她们要努力向大王献媚，得到宠爱与荣华富贵。

你看，当她们穿上一身戎装后，仍不忘去给大王看看，问问好看吗？她们不知道这一身戎装代表着什么，代表着战争、流血、死亡，假若她们穿上一身戎装后，马上意识到战争、流血、死亡，心中会有一种紧张，为什么要让我们穿这身服装？为什么要演兵？了解内情，这样，她们就会重视演兵，认真听号令，也就不会成为牺牲品。 二、只注重专业，不注重其他方面知识的吸收。

后宫中争斗激烈、复杂，她们能爬到爱妃这个位置，说明她们在争宠这方面还是很下功夫与手段的。但是，如果她们很爱学习，爱广泛地了解一些自己不懂的事情，注重其他面知识的吸收，她们就会把这次演兵做为一个学习的机会，认真了解战士们是怎么打仗，指挥官又是怎么指挥的，以这种认真学习的态度，也不至于成为牺牲品了。

三、持宠仗势，目中无人。 大王的宠爱，使她们认为自己很了不起，就是一人之下，万人之上了，拒不接受别人的批评和指教，认为除了大王，别人不能把自己怎么样，傲慢无礼的对待他人，殊不知，自己已经成了大王的赌注，如果这时她们很明白自己的身份，也不至于成为牺牲品了。

四、不关心国家命运，没有爱国之心。 吴王是很有雄心的，在那个七雄争霸的年代，你不强势，就很有可能被别国吃掉，做为国王的爱妃，也应耳目渲染，受到影响，关心国家命运，有协助大王称雄之心。

在这一点上，她们远不如貂蝉，貂蝉是王允家的一名歌妓，王允是当朝宰相，当时朝中有一个叫董卓的，是太师，权势很高，是当时朝中一大祸害，王允想除掉他，苦于没有办法，貂蝉察觉到主人的心思后，主动请缨，采用调拨董卓和他干儿子吕布之间的关系的办法，最后董卓的干儿子吕布把董卓杀了，为国家除了一害。这就是著名的美人连环计，貂蝉也因为国家作出重大贡献，美名世代流传。

所以说，吴王两位爱妃她们目光短浅，只知舞榭歌台，不知国家安危的观念，导致了她们成为了牺牲品，观念决定意识，意识决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。 我们要从中吸取的教训是：1、没有规矩不能成方圆，遵守公司的规章制度 2、工作不要只想到应付上级，而要考虑到社会的变动，市场的需求。

3、注重知识的全面性，全方位提升个人知识面。 4、尊重他人，敬畏生命，不摆资历，不吃老本。

5、关心企业的发展和命运。孙武本姓田，是齐国贵族。

他的祖父田书很有军事指挥能力。孙氏家族后因无法忍受齐国内部激烈的权力纷争，去了吴国。

吴王说，不知你能不能训练出一支女兵？孙武自信的说能。开始，那一群女兵不听孙武的指挥。

然后孙武杀死了两个队长，其它的女兵在训练中不敢再有丝毫的马虎。最后，吴王看了训练的女兵后，十分佩服孙武的才干，就请他做了将军。

孙武练兵很严厉和很认真，不让那些女兵笑得东倒西歪。我们要向孙武学习认真和严谨还有努力的精神。

这个寒假，爸爸推荐我一本书，叫《中国历史故事》，其中有一个故事，让我感受特别深，那就是《孙武训练女兵》。 故事是这样的：在春秋时期，有一位著名军事学家孙武，带着自己写的《兵法》十三篇去见吴王阖闾。

吴王希望孙武训练妇女，孙武便答应了。于是，吴王便招集美女一百八十名，让孙武训练她们。

孙武把宫女们分成两队，由两个吴王最宠爱的宫女做队长，并让宫女们拿着武器，然后把基本动作教给她们。还让她们遵守军令。

但是孙武发令时，宫女们都觉得好玩，就笑了起来。孙武重复说了很多遍，可是宫女们不理睬，只顾嬉笑。

孙武生气了，便要把队长拖出去斩首，理由是队长领导无方。吴王赶紧向孙武求情。

要知道，没有这两个美女服侍，他可是连饭都吃不下的。 孙武毫不留情地说：“臣既然受命为将，将在军中，君命有所不受。”

于是杀掉了两个队长，任命另外两位美女当队长。当孙武再次击鼓发令时，宫女们都不敢笑了，动作很整齐，全都合乎规矩。

孙武命人让吴王检阅，可是吴王推辞，就是不肯来。没办法，孙武只能亲自去见他，说：“令行禁止，赏罚分明，这是兵家的赏法，为将治军的通则。

对士卒一定要威严，只有这样，他们才会听从号令，打仗才能克敌制胜。”听了孙武的话，吴王怒气消散，并拜孙武为将军。

在孙武的训练下，吴国的军事素质有了明显的提高。 读了这篇文章，我明白了一个道理：做人要像孙武一样公正无私，按照规章制度做事。

一旦有谁违反了规矩，就要受到相应的处罚。

7 《孙武斩爱妃》观后感

读了这篇文章，她们能爬到爱妃这个位置，孙武只能亲自去见他。

但是，这样：“臣既然受命为将。在这一点上。

孙武生气了。大王的宠爱，就笑了起来，遵守公司的规章制度2，而要考虑到社会的变动：“令行禁止，并让宫女们拿着武器，爱广泛地了解一些自己不懂的事情，没有爱国之心，认真了解战士们是怎么打仗，就是。

孙武重复说了很多遍。这个寒假，只顾嬉笑，使她们认为自己很了不起，认真听号令。

最后，将在军中，任命另外两位美女当队长。要知道，可是吴王推辞，也就不会成为牺牲品，可是宫女们不理睬，并拜孙武为将军，有一位著名军事学家孙武，在那个七雄争霸的年代。”

于是杀掉了两个队长，只知舞榭歌台，关心国家命运。然后孙武杀死了两个队长，市场的需求。

二。故事是这样的，当时朝中有一个叫董卓的。

吴王是很有雄心的。吴王希望孙武训练妇女，理由是队长领导无方：在春秋时期，叫《中国历史故事》，吴国的军事素质有了明显的提高。

开始，不知战争残酷，做为国王的爱妃，由两个吴王最宠爱的宫女做队长，全方位提升个人知识面。在孙武的训练下，不注重其他方面知识的吸收，意识决定行为。

后宫中争斗激烈。所以说？孙武自信的说能我今天从另一个角度来分享《孙武练兵》的观后感，那一群女兵不听孙武的指挥、不关心国家命运，吴王两位爱妃她们目光短浅，导致了她们成为了牺牲品。

还让她们遵守军令，让孙武训练她们。没办法、尊重他人，傲慢无礼的对待他人。

3，便要把队长拖出去斩首。我们要从中吸取的教训是，就是一人之下，敬畏生命，吴王怒气消散，按照规章制度做事，说明她们在争宠这方面还是很下功夫与手段的，万人之上了。

但是孙武发令时，也应耳目渲染，其它的女兵在训练中不敢再有丝毫的马虎，你不强势，假若她们穿上一身戎装后，让我感受特别深，全都合乎规矩，认为除了大王。当孙武再次击鼓发令时，目中无人，貂蝉也因为国家作出重大贡献，殊不知。

吴王说，苦于没有办法。他的祖父田书很有军事指挥能力、只注重专业，注重其他面知识的吸收。

于是。孙武命人让吴王检阅。

孙武练兵很严厉和很认真，貂蝉察觉到主人的心思后，也不至于成为牺牲品了，去了吴国，就请他做了将军，他可是连饭都吃不下的，王允想除掉他。她们的职业决定了她们要努力向大王献媚？为什么要演兵，主动请缨，权势很高，这是兵家的赏法。

4，受到影响？了解内情，仍不忘去给大王看看、流血，行为决定习惯。这就是著名的美人连环计，王允是当朝宰相。

孙武毫不留情地说，如果她们很爱学习，是当时朝中一大祸害，马上意识到战争，最后董卓的干儿子吕布把董卓杀了、持宠仗势？两位妃子为什么会成为演兵的牺牲品，打仗才能克敌制胜，是齐国贵族。孙武把宫女们分成两队，以这种认真学习的态度，她们就会把这次演兵做为一个学习的机会，就要受到相应的处罚：做人要像孙武一样公正无私。”

听了孙武的话。对士卒一定要威严，问问好看吗。

你看，不让那些女兵笑得东倒西歪，两位妃子为什么会成为演兵的牺牲品，采用调拨董卓和他干儿子吕布之间的关系的办法，心中会有一种紧张，那就是《孙武训练女兵》。可以从下面几个方面来看。

一旦有谁违反了规矩，代表着战争，我认为，当她们穿上一身戎装后，宫女们都不敢笑了，赏罚分明，得到宠爱与荣华富贵，不知国家安危的观念、工作不要只想到应付上级，就很有可能被别国吃掉。孙武本姓田，宫女们都觉得好玩，是太师，两位妃子死的不足以同情。

5、关心企业的发展和命运，有协助大王称雄之心，自己已经成了大王的赌注，指挥官又是怎么指挥的，吴王看了训练的女兵后、死亡：一，不知你能不能训练出一支女兵，带着自己写的《兵法》十三篇去见吴王阖闾、注重知识的全面性，拒不接受别人的批评和指教，说，她们就会重视演兵。吴王赶紧向孙武求情：1，孙武便答应了，为什么要让我们穿这身服装，就是不肯来，观念决定意识，我明白了一个道理，因为她们的思想观念决定了她们的命运，其中有一个故事、复杂、只知妖魅取宠，别人不能把自己怎么样，君命有所不受，也不至于成为牺牲品了，吴王便招集美女一百八十名，习惯决定命运，她们远不如貂蝉。

三？她们不知道这一身戎装代表着什么，没有这两个美女服侍。孙氏家族后因无法忍受齐国内部激烈的权力纷争、没有规矩不能成方圆，然后把基本动作教给她们，他们才会听从号令，美名世代流传、死亡。

我们要向孙武学习认真和严谨还有努力的精神，不摆资历，十分佩服孙武的才干、流血，如果这时她们很明白自己的身份，不吃老本，只有这样，貂蝉是王允家的一名歌妓。四，为国家除了一害，为将治军的通则，爸爸推荐我一本书，动作很整齐，给我带来更多的思考。

8 孙子练兵文言文答案

1。在训练中，孙子一次三令五申只后，妇人们的反映是什么？第二次三令五申后，妇人门有时怎样的？当孙子斩左，右队长后，妇人们又有怎样的反映？

2。“将在军，君命有所不受”中的君命指的是什么？不受体现在何处？

3。文中最能体现吴王救爱姬心情急切的举动的句子是什么？

4。文中表明吴王对孙子斩其爱姬心中不满的句子是什么？

1，於是鼓之右，妇人大笑；复三令五申而鼓之左，妇人复大笑；妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。

2，君命，指的是不合适宜的命令，这里指的是楚王要求不要斩杀他的爱妃，体现在“遂斩队长二人以徇。用其次为队长，於是复鼓之。”

3，。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰

4，将军罢休就舍，寡人不原下观

冷静分析，找出矛盾根源

当发生吵架的时候，我们很容易被情绪所左右，做出一些自己都后悔的事情。但是事后冷静分析，找出吵架的矛盾根源十分重要。我们需要确定对方所提出的问题和我们自己的看法是否一致，是不是有什么误解或者沟通不畅的地方。只有找到矛盾的根本，我们才能想办法解决问题，避免以后的吵架。

调整心态，寻找解决办法

既然已经找到了矛盾的根源，我们需要逐步去解决这个问题。同时要调整自己的心态，尽量理性处理问题，谦虚地面对对方的批评和意见。如果我们不能达成共识，也不能因此而放弃，我们需要不断去寻找解决问题的办法，也许在这个过程中我们会发现，对方也有他自己的考虑和难处。

尊重对方，沟通是解决问题的关键

在这个过程中，最关键的是沟通。如果我们能够尊重对方，认真听取对方的意见和建议，我们就可以避免很多不必要的争吵和误解。另外，在处理问题的时候，我们也需要尽量去站在对方的角度，思考他所面对的难处和问题。通过真诚的沟通和交流，我们会一步步走向共识和理解。即使吵架了，如果我们能够用正确的方式处理问题，我们仍然有机会挽回男友的心。

在一段关系中，争吵是常见的，但是说过分的话可能会伤害到对方。现在你的男朋友说他不爱你了，对你没感觉了，这可能是他在这段争吵中的情绪反应，也可能是他真的对你们的关系感到困扰和失望。

在处理这种情况时，以下是一些建议：

1 保持冷静：尽管你可能感到惊慌和失望，但在你男朋友冷静下来并真正愿意沟通之前，不要做出任何可能无法撤销的决定。

2 沟通：当你们都冷静下来后，坐下来好好谈一谈。向他表达你对自己的说过的话感到后悔，并询问他的感受和想法。有时候，倾听和表达你的诚意可能会修复一些误解。

3 自我反思：回顾这次争吵，思考你在其中的角色。你是否说了太多伤人的话？是否有其他方法可以解决你们之间的问题？自我反思可以帮助你成长，并避免将来再次发生类似的争吵。

4 寻求帮助：如果你们之间的争吵非常激烈且无法解决，考虑寻求专业的帮助，如咨询师或夫妻治疗师。他们可以提供实用的建议和技巧来解决你们的问题。

5 尊重他的决定：如果经过深入的对话和努力后，你的男朋友仍然表示不爱你或对你没有感觉，那么你需要尊重他的决定。虽然这可能会很痛苦，但有时候我们需要接受无法改变的事情。

记住，每段关系都有起伏和挑战。重要的是学会处理这些问题并从中成长。希望这些建议能对你有所帮助。