吵架的导火线是没文化或者书读的少吗？

两个人吵架可以肯定的说和文化程度没有什么关系。和读书多少也没有关系。而和两个人的基本素养的差异有关系。和两个人多事物的认识有关系。当然和两个人是否有包容心，是否能相互理解也是有关系的。

吵架只是结果，只是表象。吵架的原因就是彼此对某件事情发生了分歧，且互相坚持己见，不能理解对方，更不能包容对方。甚至于指责对方。

即使两个人读书相同的人，学历一样的人，也会吵架，也会明争暗斗，大打出手也是不鲜见的。这充分说明吵架和读书多少，文化高低没有关系。

是的。第一，到了一定的文化程度，才会懂得，吵架根本无法解决问题。第二，也同样有一定的文化素养，才懂得如何控制情绪。第三，到了一定高的文化才会知道羞耻，会觉得吵架非常丢人，绝对不会去吵架。第四，有文化会分析问题根源，解决问题。问题解决了，就吵不起来了。没文化很多人不会理智科学解决问题，处理事情方法错误，问题越积越多，等问题堆积太多，承受不了，又去情绪大爆发。恶性循环。没文化其实很无奈。大家一定要好好学习。没有知识本身就是一种很可怕的负能量。知识可以带给人自由和快乐。实现人的终极价值。并不是头脑简单地一辈子混几个钱就满足。

文化是生命的花朵，离开生命本源，文化不过是人造花束。

                                                                                                                         —— 周国平

影视剧《铁齿铜牙纪晓岚》里纪大人的文化水平可谓一绝。他经常一番妙语连珠下来，怼得对方哑口无言，可谓痛快淋漓的将腹内文化尽情发挥。尽管知识影视化的呈现，但实际上，历史上通过文化来"怼"的形式也不计其数。

据说，明代有一位学士叫解缙(未来明朝第一位内阁首辅)，家里有些穷困潦倒，而他所住的地方正对面是曹尚书府的竹园，闲来无事在自家大门上提了一对对联："门对千竿竹，家藏万卷书。"

曹尚书见后双眉紧锁，心想：我家的竹园岂能容他人借花献佛，于是命下人把竹子砍去一截。解缙见后就在对联上添了两个字："门对千竿竹短，家藏万卷书长。"

曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。园中竹子一无所剩。解缙见后，又在对联下面各加一字："门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。"

曹尚书终于无计可施。吵架斗嘴言简意赅，曹尚书哽噎难言。解缙的文化实在让人佩服的五体投地，望而生畏。

势均力敌的对手就更为精彩了。

最典型的“战役”要数民国两大才女冰心和林徽因之间的“掐架”了。

当年，梁思成和林徽因一家搬到北平总布胡同的四合院后，一批当时中国知识界的文化精英很快成群结伙，如徐志摩、金岳霖、周培源、胡适、朱光潜、沈从文等。这些学者与文化精英聚集梁家，品茗坐论天下事，好不热闹。据说当时林徽因在其中谈古论今，皆成学问。慢慢地，梁家便形成了20世纪30年代北平最有名的文化沙龙，时人称之为“太太的客厅”。

随后，冰心可能对此情此景不屑一顾，于是便完成了上乘之作--短篇小说《我们太太的客厅》发表于《大公报》文艺副刊。情景与人物的描写，白描可入画，语言可传神，似得“红梦”真传。小说脱去冰心习惯的自我抒写风格，通篇充满了调侃与暗喻。在一个几千字的短篇中，描写了十余个人物，着墨不多，却是笔下春风。

细细看来，小说中的人物与林徽因和那些受邀的文豪们一一对应，而其中的女主角被写成一个刁钻古怪，喜欢拉拢男人，跟多数女人关系都不好的一个女人，一看就知是讽刺林徽因的。

林徽因仔细看了文章，托人送了一坛山西老醋给冰心吃，其中的寓意便不言而喻了。此举动足以证明其文化水平。

由此看来，文化不仅是提高自己的内涵的方式，而且还是"怼"的重要技巧之一。

俗话说得好，官大一级压死人。现在的学历也是如此，学历越高，选择就越多，被选择的机率也就越大。很多现象是这样的，像在比较高的学府里，去招聘的往往都是一些大公司、大企业，就连很多家长也知道，只要我的子女能在好的大学上学，那可是有人排着队去等他|她，而普通的学校的大学生只有被选的命运。那么高文化的人一般素质都比较高，这一点你赞同吗？高学历的人普遍素质较高，但也不是全部。

　　一：高文化不一定素质高高文化和高素质不是一个对等的关系，高文化不代表这个人就是一个具有高素质的人，当然，一个人的素质，也不需要高学历还衬托，素质的高低表现在一个人的一言一行里。疫情期间，我们就见证了很多高学历人士的一系列骚操作。比如说美国空气如何如何清新，如此的让人想念的女大学生，还有在隔离区嫌弃水脏，想要和矿泉水的女大学生，说“反正中国人就是喜欢把过苦日子当美德呗，怎么那么贱骨头啊”的许可馨。看看，这些高学历的国外留学生，都是怎样的一个素质，自己丢脸无所谓，丢国家脸绝不可原谅。

　　二：高素质的不需非得看学历素质是什么，简单来说就是不随地吐痰，不随地扔垃圾，待人和善，有礼貌，不做危害他人和国家利益的事。现实生活中，很多人都是非常友好的，也很有做人做事的原则，在他人眼里就是一个老实憨厚的人，这也是多数人的常态。其实要做一个有素质的人不难，但每个人的秉性不一样，就像是世上没有两片长得一模一样的树叶一样。也不能全面的就否定一个人，很多事也不能光看表象。身边有很多这样的例子，教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，但是他们就一定都是高素质人群吗？不，不完全是，恪尽职守的教师很多，道德败坏的也不少。可能有人认为，某教师教学成绩好呀，教学成绩是一回事，和素质是两码事。很多学校也传出许多不好的传闻，某教师怎样怎样，做出了什么行为等，真的只是传闻而已吗？其中的真真假假又有几个人是清楚的，知根知底的。”世风日下，人心不古。”希望有更多高素质的人出现在我们的生活里。

文化程度很高的父母，很多都会重视教育，但是也有些父母的教育理念或其他原因，教育出来的孩子不但没有超过父母，相反还不如那些文化程度不高的家庭出来的孩子。

其实这种现象虽然不多，但是也不少见。

朋友是个很普通的人，长相不出色，学习也一般，考重点高中难度太大，索性就考了中专，学点本领将来找份工作就好了。反正是女孩子，家里也没有太多想法，年龄到了找个老公嫁了，日子就是这么过的。

容貌一般，工作是家里给找的，年纪轻轻就出来工作，遇到个对她好的男人，她就决定嫁了。不管父母怎么反对，不管这个男人的家境，一意孤行，结果长达10多年和丈夫、公婆住在一个两居室里，三天两头的吵架，日子过得一地鸡毛。幸好，她父母的条件好，常常接济她。

而最令我意外的是，她的父母都是文化程度很高的人，60年代重点大学的高材生，工作分配都很好，两个人也都是努力工作，在单位都担任了领导职务。

可是他们的孩子却没有出色的地方，学业、工作、家庭无一可取之处，不能不说是他们的教育失败。

为什么他们学历高却教育不好孩子呢？

第一、工作太忙，忽略孩子的教育

作为单位受到重视的骨干，父母都是很投入工作的，孩子就是丢给老人照顾。虽然生活在一个屋檐下，但是父母和孩子的交流很少，只要孩子没闯祸就好，有什么问题也是粗暴简单的处理。

人的精力是有限的，当两人都把大量时间投入到工作中，常常早出晚归，为自己的事业打拼，获得了工作上的成就，那么孩子就成为了生活中微不足道的了。

第二、错误的教育观念

尽管父母两人都是有文化，但都不是教育类的专业，也没有对教育这个事情予以重视。他们认为，学习是自己的事情，他们本人能够考上大学，父母也没有管过什么，他们一样成才了。

基于这个观点，对于他们的孩子，也同样适用，学习好坏都是孩子的事情，教育是学校和老师的责任，父母管不了那么多。

相反，文化程度不高的父母，如果拥有好的教育观念，一样可以教育好自己的孩子。新东方学校的创始人俞敏洪，他的母亲就是没有多少文化的农村妇女，却非常支持儿子读书，在一贫如洗的境况下，借钱支持儿子三次高考，最终成为北大学生，为他今后的人生辉煌奠定了基础。

所以教育孩子和父母的文化程度高低不成正比，更多的是取决于父母对教育的重视和教育观念。

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