优秀满分作文

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的优秀满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀满分作文1

　要发试卷了，我自信满满地坐在座位上等待数学老师宣布成绩。考试时，我没有遇到一个“拦路虎”，非常顺利地做完了整张试卷，还认真检查并演算了一遍。所以，这次我一定会考满分。

　“田辰宇100分。”老师点了我同桌的名字，他兴高采烈地拿回了试卷。我和同桌一直是学习上的对手，每次考试都暗暗较劲。哼，这次我一定不会输给他！“曹子昂，98分。”老师打断了我的思绪，叫我去领试卷。我垂头丧气地拿回试卷，一坐下来，就迫不及待地检查哪一题写错了。我找出纸和笔，认认真真地算了一遍错题，得出的答案竟和原来的一样。咦，这是怎么一回事呢？

　放学回到家，我把试卷拿给妈妈看。妈妈仔细瞧了瞧，说：“一定是老师给你改错了。”这时，我心里的一块石头才落了地，原来我也考了满分。第二天上课，我向老师说明了情况。于是，老师在“错题”上重新打了一个对号，并在试卷最上方打了个鲜红的100分。

　没想到，满分也会和我玩捉迷藏，不过，我还是捉住它啦！

优秀满分作文2

　在一个夜深人静的夜晚，人人都入睡了。

　可是在一个小小的房间里却非常热闹，好像是一场辩论会。他们在说什么？让我们来听一听吧！“哼哼，我的功劳最大了！你们看看我都么强壮啊！再看看你们，个个瘦骨如柴，我都不忍心看了！”只见一个胖胖的大拇指趾高气昂地叫了起来。“那也未必。如果没有我的话，你们非得饿死。我倒要看看那时候你们怎么嚣张！哼！”食指毫不客气地说道。听了刚才两个手指的对话，中指实在沉不住气了，他大声吼道：“够了！你们以为你们是谁呀？我才应该是老大！你们看看我，多高！你们再看看你们，个个长的跟矮冬瓜似的！”“长得矮不要紧，谁是老大，还得主人定。你们想想主人最疼爱谁呀？我呀！你们看看我身上的戒指，你们有吗？哼！”无名指说完，又扭了扭它那笨拙的身体。“哎呀！我真要发火啦！”一想温柔的小指也参加了辩论当中。“你们可别太自以为是了！大拇指你看你，一身泡泡肉能做什么大事？无名指你看你那么笨拙，主人怎么可能把戒指放在你身上呢？依我看哪，戒指是假的！食指你看你……”小指一口气把其它手指的缺点说了个遍。当大拇指刚要说话时，铅笔弟弟却开口了：“手指哥哥们，你们不要争了。如果你们谁能用我写一个字，那谁就是老大！”手指们都跃跃欲试，可是它们都失败了。这时铅笔弟弟又说话了：“你们一起来试试！”于是它们分工合作，最后，它们真的成功了！

　这是它们心里明白了一个道理：团结就是力量。

优秀满分作文3

　我的课外生活不在搞笑的漫画里，不在激烈的游戏世界里，不在朋友间的热闹玩耍里。我的课外生活在一堆安静的书里。

　我喜欢书，喜欢书里的墨香，喜欢书里的幻想，喜欢书里的人、事、景。这本书给了我鹰的眼睛，给我看了我从未去过的地方。书时空机一会带我去古代，一会带我去未来。书拓展了我的大脑，让我觉得事情可以做，问题可以解决。

　爸爸经常给我买书和一个小书架，叫做“图书馆亭”。爸爸不仅是书的供应商，也是我的活字典。我不懂就问他。有时候他能回答，有时候他不会在网上问“杜娘”。曾经看过《三国演义》，里面说《丢辛的故事》“合月羞花”。我不懂就问爸爸。爸爸说:“这是形容人长得特别漂亮，月亮看见了都不好意思钻进云里。花见了羞合花瓣。”我想了想父亲的解释，嘴里说:“好美，不知道现在有没有这样的人。”爸爸说:“古人的审美点太低了，像《丢辛的故事》顶多和你妈差不多。”妈妈听完高兴了一晚上。

　读书好。通过大量的阅读，我积累了大量的文字和典故，写一篇作文就容易多了。爸爸说，这叫“读万卷，文笔如神。”

　书是我的路灯，台阶，钥匙。比如朋友，比如老师，丰富了我的课余生活。

优秀满分作文4

　一个人，在一生中会有许多美好的记忆。有些记忆能轻易抹去，有一些记忆却是无法抹去的，它们犹如我记忆中的珍宝，记忆宝库中的一朵浪花。

　那是一个风和日丽的早晨，我和爸爸漫步于西樵山上。薄薄的雾气犹如给西樵山戴上一层薄薄的面纱。虽说这并不是庐山，但却有“只缘身在此山中”之意。

　我望着挺拔的大树，听着风的声音。感觉西樵山的一切景物，都太过美好。看，那还有小峡谷呢！

　我向那个小峡谷底部望去，突然，一种恶心感离心感，都袭击而来，这太可怕了！我不禁倒退两步，一屁股坐在地上。爸爸似乎看出了什么苗头，径直走过来对我说：“儿子，一起是去坐个吊车吧！”。我表面上很开心，心底下却百思不得其解——爸爸不是说吊车很危险吗？我坐上吊车，突然一抖，吊车不动了。吊车出了站台时我的脸顿时青了，吊车下的小峡谷犹如深渊一般可怕。爸爸鼓励的说：“不用怕，勇敢点。”我努力睁开眼睛，却眼皮感觉万分沉重。我睁开了眼睛却发现，似乎己没刚刚可怕。吊车到站了……

　那件事，早已深刻地刻在我的脑海中，成了无法抹去的记忆。我以后一定会克服更大的困难的。

优秀满分作文5

　海蒂是一个聪明活泼、纯真善良的小女孩。尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的祖父那里，但她却非常坚强。她用自己的爱心影响着周围的人，就连残疾女孩克拉拉都奇迹般的恢复了独自行走的能力……

　美丽的小海蒂，她有一颗美丽善良的心。海蒂是如此这般的喜爱大自然，她已经与大自然结为了一体，祖母说她是“一朵跳跃的蔷薇花”。小海蒂的爱心感染了每一个人，她让她那倔强的爷爷获得了朋友，让爷爷感受到了爱，她让克拉拉有了独自行走的欲望，并帮助她实现了这个梦想，她让原本已经绝望的祖母重新对人类充满了信心，她让彼得学会了阅读，她让悲伤的大夫重新振作了起来，让他再一次充满了活力，她让世界变得更加美好!

　每一次读到结尾：“于是所有人都站在小屋里享受这一充满了快乐、爱和友情的特殊时刻，而且永远都不会有人忘记”的时候，我都会不由自主地扬起嘴角笑起来，多么美好的事呀!我希望所有的小朋友都可以读到《海蒂》这本书，受到海蒂的影响，像海蒂那样快乐健康幸福地生活。

优秀满分作文6

　过了寒冷的冬日，又迎来了一年春的到来。所以，聪明的你肯定会想到去踏青。

　扬春三月，风光秀丽，春姑娘迈着轻盈的步子，披着轻纱缓缓地向我们走来。于是万物都从睡梦中醒来，迎接着春姑娘的到来。

　踏青先要看花。而桃花是春天里最常见的。公园、树林多得数不胜数。桃花由五到六片花瓣组成，那花瓣粉嫩粉嫩的，就像婴儿脸上通透的肌肤，说不出的好看。如果你仔细观察过，会发现清晨花瓣上的露珠，时不时跟着花瓣的旋律，跳起欢快的舞蹈来。小蜜蜂、小蝴蝶也常常来做客，桃花请小蜜蜂吃它亲手酿制的花蜜，请小蝴蝶听它讲从前的故事。

　踏青要坐船。江南的乌篷船在波光粼粼的湖面中，随着船夫的划浆泛起微微波纹，随着小船的摇曳，让心灵洗涤，仿佛慢慢地进入梦乡。在这个梦里，你一定会心情舒缓。等你醒后，船已经到岸了。可你并不会在意，会对别人说：“没关系，没关系，这样放松就好。”

　踏青还要散步。悠闲地在竹林或石子路上漫步，你可以闭上眼睛，用心灵去感觉大自然的声音和宁静。但你不会摔倒，因为这是你对大自然的仗仰。

　踏青最后要尝新。先找来一把新鲜的艾草，再和水和粉搅拌均匀，接着在石井里不停敲打成块，放锅里一蒸，这只属于春天的味道“麻糍”就大功告成了。

　现在是踏青的好时机，快带上你的亲朋好友一起出发吧!

优秀满分作文7

　从前，我是一条小鱼，我们一家人在西湖里快乐地生活着。

　有一天，我突然发现湖水臭气熏天，这到底是怎么回事呢？我跃出水面，只见西湖的马路对面开了不少饭店，人们吃得可开心了，可是我发现饭店下水道里油腻腻的脏水都流进了西湖，呀！好恶心啊！突然，身后传来了妈妈的尖叫声：好脏啊！好臭啊！我回过头一看，原来是一股黑水涌进了湖中，上面漂浮着垃圾袋、粪便，还有各种垃圾，这时，不知从哪飞来一个饮料瓶，砸中了我的脑袋，我疼得直掉眼泪。臭味熏得我喘不过气来，路过的燕子被熏得捂住了鼻子，湖边的柳树被熏得黄了脸，没力气地垂着头。我想喊救命，可是高高的围墙挡住了我的喊声，我想潜到湖底，可是湖底堆满黑黑的淤泥，天哪！人类为什么要随便破坏我们美丽的家园呢？我难过地哭了，哭着哭着，我昏睡过去。

　不知过了多久，柳条轻拂我的脸颊，把我从梦中唤醒。呀！西湖怎么变样了？湖水清澈见底，高高的围墙不见了，变成了长长的栈道，燕子唱着歌儿从天空飞过，湖边杨柳依依，桃花盛开，人们在碧波荡漾的湖面上泛舟，微风送来阵阵花香，我陶醉在这片美景中。听妈妈说，人们意识到了破坏环境的严重性，他们对西湖进行了整治，关掉了饭店，截住了污水，捞走了垃圾，清走了淤泥，扩建了景点，人们提高了环保意识，不再乱扔垃圾，西湖面貌焕然一新。多好！我又能欢快地在湖中畅游。

　地球是我们共同的家园，我们愿意永远和人类做朋友，和谐相处

优秀满分作文8

　俗话说，“父亲爱山，母亲爱水”。现在，我想解释一下“父亲爱我如山”这句话。

　父爱是美味的饮料，美味的蛋糕。因为那个生日，爸爸一大早就起来给我买了一个心形的奶油蛋糕，上面有骨头，还有一瓶可口可乐。爸爸把它放在桌子上时无法呼吸。我开始分蛋糕。我觉得我爸最贪心，他会给自己最大的一块，还会喝一大瓶可乐。但是，我爸把最大的一块给了我妈和我，最小的一块给了我自己，我们把可乐都喝了！我突然意识到我刚才误解了他。我愣住了！爸爸以前很爱吃蛋糕。今天终于明白爸爸有多爱我了！

　父爱是温暖的被子。一个夏天的晚上，我睡在一个盖着被子的空调房里。刚开始有点热，我就用脚蹬开被子，翻身，又开始睡了。过了一会儿，一双粗糙的手轻轻替我盖上被子。我悄悄睁开眼皮:是爸爸！我好激动，好想喊爸爸，我爱你！

　父爱是一支美丽的笔。昨天下午放学回家，打开铅笔盒发现钢笔不见了！我翻遍了我的书包，但没有找到。我不得不打电话给我父亲，让他给我买一个。晚上，父亲回来递给我一支崭新的钢笔，却汗流浃背。我大声哭着，钻进爸爸的怀里，说:“爸爸，我爱你！”

　父爱就像天空中的星星一样多，一颗，两颗

优秀满分作文9

　“我的功劳最大！”“我的功劳最大，别和我抢呀！”主人赢得了舞蹈冠军后，五只手指一直在争功。大拇指大声地说：“我虽然又矮又肥，长相也和你们不同，你们有两个关节，而我只有一个，但在你们中，我是最吃苦的，水如果喷出来，都是我死力按住的；有人考100分了，我就来夸他。”食指不服气地说：“看我，多苗条多端正呀。主人拿笔时，都要我推动笔管，遇到什么事，都要我去试探，打电话，射击……都要用到我。”中指听了他们的话后，不甘示弱地说：“你们又笨又难看，哪能和我比。我在你们中地位最优，有最高，我的两边都有人保护着，像关公左右的关平、周仓，一文一武，多安全呀，任何人都伤不了我！”调皮的无名指和小拇指理直气壮地说：“我们体态秀丽，样子可爱。”无名指又说：“看看我，主人把我呵护地可好了，瞧我细皮嫩肉的，多招人喜欢呀！主人还给我带戒指呢！”小拇指喊着：“别看我只是掏掏耳朵，舞台上演员做的兰花状，我可是最漂亮的。”他们一直在争吵，主人听见了，微笑地说：“你们中谁帮我拿水杯来？”大拇指抢着去拿，可是了很多遍多失败了，其他手指也争着去试，可都没成功。主人说：“看吧，世上无完人，你们要团结。”五指手指最后齐心协力，把水杯带给了主人。这时五指们知道了，世上没有十全十美的人，所以要团结一致，一起攻破难关。指导老师 吴晓红

优秀满分作文10

　傅老师是我们的班主任，她的眼睛可神奇了，竟然会说话，经常用眼神和同学们互相交流。

　在上课的时候，她用她的火眼金睛去观察同学们的一举一动，如果有同学在做小动作，她会投去批评的目光；如果有同学胆子小，不敢回答问题，她的眼睛里充满着鼓励。一次，考试时，我答完试卷，觉得无聊，就和同桌小声说话，老师发现后，盯着我们看，我立刻觉得大事不好，紧闭着嘴巴，低着头看试卷，根本不敢看老师的目光，心里怦怦直跳。

　还有一次，老师让我们回答问题，我举起手来，老师点了我，我回答完毕，发现老师投来的是赞许的目光，心里美滋滋的。过了几天，老师要检查背书情况，一开始，我还害怕点到我，她看到我充满忧郁的眼神，给我送来一份鼓励，我的胆子大起来，流畅地把书上要求背的课文背下来，同学们给了我雷鸣般的掌声，我开心极了。

　啊！老师的眼神千变万化，我喜欢老师，更喜欢老师的眼睛

　老师的眼睛长得大大的，很明亮。她的眼睛有点近视，所以就戴了一副近视眼镜。

　老师的眼睛会说话。

　我将垃圾扔进垃圾桶里时，老师的眼睛会眯成一条线，好像说：做得对，真是个热爱集体荣誉的好学生！

　我在上课做小动作时，老师的眼睛会严厉地看着我，好像在说：你犯错误了，要改正！

优秀满分作文11

　以前，我单纯地认为，要想写好作文就只能看书多积累素材，并没有什么窍门。今天，我读了《满分作文》这本书，对“作文”又有了新的了解。

　通过看这本书，我发现好作文可以分为几个类型：一、最有感受力篇；二、最具内涵篇；三、最具观察力篇；四、最富学识篇；五、最出色文采篇；六、构思最巧妙篇。其中，“最有感受力篇”，我十分有感触。

　我认为一篇作文，要抓住有效的细节进行特写，这样可以营造出生动逼真的氛围，创设出强烈的现场感与真实感，增加文章的感受力。无论是写人、写景、写事、写情的文章中，总是有人物存在的，是文章中不可缺少的内容，因为人物承担着推动情节发展与抒发感情的作用，而且情节要真实，不可以一口气吃个大胖子，要放大自己心中最美好的一面。

　让我们用心去关注我们每一个人吧，观察人们的肖像、语言、动作、神态，观察发生在我们身边的日出日落、花开花谢、四季更迭等方面，我们就会发现我们每一个人其实都不简单，他们的经历是我们在成长过程中可用来借鉴的教材。让我们从身边写起，从小事写起，逐步提升写作能力。

优秀满分作文12

　打开青春的天窗……

　青春的脚步就像一条清澈的小溪流淌过我们的心田留下一点淡淡的痕迹。

　打开青春的天窗，扑鼻而来的是在阳光沐浴下百花齐放那清新的芳香，感受美好的青春的开始。似乎都充满了美好充满了五彩缤纷，一切都显得那么得朝气蓬勃。

　打开青春的天窗，传来了悦耳的歌声;路上人来人往，一阵阵嘻嘻哈哈的谈笑声;一阵阵谈论着家事的甜蜜幸福的声音;一阵阵拂晓的微风迎脸而来吹到人们的脸上，吹进了人们的心窝，温暖着人们的心房。歌声笑声家声风声声声入耳，一切都显得那么得谈趣风生。

　打开青春的天窗，空闲时分，泡上一茶芳香的奶茶在学习台上细细地品尝，品味青春那甜蜜的味儿，那一股股很香的芳味，那令人回味的芳香，一切都显得那么得幸福快乐!

　打开青春的天窗似乎一切的一切都映入眼帘，酸甜苦辣，有哭有笑的青春，何尝不好呢

　打开青春的天窗，给自己一个微笑，用自己甜蜜的微笑，美化自己的青春美化自己的人生;打开青春的天窗，得自己一个承诺，用自己坚强的意志，美化一颗颗真挚的心，去珍惜生命的阳光，让自己在阳光的沐浴下，得到真谛感悟童年珍惜青春创越未来。

　打开青春的天窗，窗外是另外一片风景……

优秀满分作文13

　1母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

　2母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

　3母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

　4因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

　5思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

　6温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

　7慈母手中线，游子身上衣说的是亲情;人生得一知己足，斯世当以同怀视之说的是友情，曾经沧海难为水，除却巫山不是云说的是爱情;苟利国家生死以，岂因祸福避趋之说的是爱国情。

　8爱心是什么爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

优秀满分作文14

　在我的老家后面有一个荷塘， 一到夏天， 一池碧绿的荷叶， 粉白相间的荷花， 如同一幅美丽的画卷。美得让人心醉。

　以前，我还以为荷花是只有一朵花浮在水面上，没想到荷花是从泥里生长出来的， 现在我注意到荷花下面是有细细的杆连着的， 杆呈绿色， 一直插到淤泥里，细杆如同一把伞柄一样， 杆上还长着小刺儿， 把杆折断，还有白色的细细的茎连着， 茎如细细的线一样。真不愧为“藕断丝连”。而荷花下面的泥里还有莲藕， 藏在泥里深藏不露。

　荷花冒出水面的时候， 先是自已冒出花骨朵儿， 接受一段时间的阳光后， 它就会舒展开自己的花瓣儿， 它们有的昂首挺胸， 有的含苞欲放。有的如呼唤爸妈的小婴儿， 荷花的颜色也有很多， 有的是粉得如霞， 有的白得如雪， 还有的是桃红色如同一团燃烧的火焰…安睡在荷花里的莲蓬如同一个小娃娃一样， 在荷花妈妈的保护下成长，直到成熟。还旁边的**花蕊就如同小娃娃睡觉时盖的被子。

　一个大的荷塘， 绿色的荷叶如如同绿叶一样衬托着荷花， 那些荷花， 点缀在其间， 每一边花瓣都那么清香动人， 如同有一个新的生命在颤动， 而一个个荷花如同一个个亭亭玉立的少女一样清纯脱俗， 一阵风吹过， 荷花就左右摇摆， 在池塘里翩翩起舞，那荷叶在风中发出的声音， 就如同还荷花伴奏。

　荷花，真的是“出污泥出淤泥而不染，濯清连而不妖”，它们是那么低调，那么朴实， 尽管非常美丽， 却始终保持着自己的本色，我爱荷花。

优秀满分作文15

　认错虽然是简短的两个字，可是做起来并不是如同字面上简单，做错事我相信任何人都有做过，有些人有勇于承认，有些人却犹豫个半天，但是有些人却决定隐瞒，藏的了一时，躲不了一世。

　在小学的时候，有一次月考的考卷，老师改错了，我紧张的不敢讲出来，因为那是一百分的诱惑阿！实际上我应该是九八分，可是我却不敢说，是贪心在作祟吧！我没有勇气说出来，虽然罪恶感也在心里萌芽，可是诱惑又有谁挡的住呢？至少我挡不住。

　下课时间，我知道我没有资格拿这个分数，因为我的罪恶感提醒了我，人本来就不该拿不属于自己的东西，而这个分数更不是我所该得的，最后我跟老师讲了，我的分数变成九八分，我上课的时候贪心与良心在拔河，使我犹豫不决，不知该不该跟老师说，最后良心获得胜利，我最终还是说了，心中的大石头放下了，顿时感到好轻松，原来没有罪恶感竟是如此的舒畅。

　没有人没犯错过，只要有心悔过，一切都会变美好，了解事情的经过，才能吸取这次的经验，认错其实并不难，而是你有没有说出来，勇于承受后果，犯错不可耻，可耻的是不敢认错，有些人做错不敢说，怕惩罚，怕后果，怕挨骂，可是与其怕这些实质上的处罚，还不如想想如何跟你的罪恶感相处，只要说出来，有心改过，有谁还会忍心苛责你呢？罪恶感是跟你一辈子，只要有勇气面对，就可以和罪恶感说再见。

《海棠·水龙吟海棠》咏海棠诗鉴赏

王沂孙

世间无此娉婷，玉环未破东风睡。将开半敛，似红还白，余花怎比。偏占年华，禁烟才过，夹衣初试。叹黄州一梦，燕宫绝笔，无人解，看花意。犹记花阴同醉。小阑干、月高人起。千枝媚色，一庭芳景，清寒似水。银烛延娇，绿房留艳，夜深花底。怕明朝、小雨濛濛，便化作、燕支泪。

词人王沂孙为宋亡遗民，既身经亡国之痛，自然常怀沦亡之愁苦。他在作品中大量地采用自然界的事物，作为自己咏叹的对象，而身世之感充塞字里行间。虽咏叹的是蝉、月、花、雪之类，却抒发故国之思，家国之恨。故后人称其词“惓惓故国、忠爱之心，油然感人，作少陵诗读可也。”(《白雨斋词话》)

此首《水龙吟》乃咏海棠之词，在描画海棠形态和抒发爱花惜春情感之中，隐含家国之悲，沦亡之痛。

词上阕具体描写海棠素雅芳洁之神韵，叹人才销乏，负此名花。“世间无此娉婷，玉环未破东风睡。”首句以世间众花相比较，衬托出海棠卓然兀立，形貌不俗。这一句以议论评价之语对海棠丽姿作了概括，开篇即渲染出海棠之美与爱海棠之甚的气氛。次句点明赏花在夜间，圆月高照，风平人静。玉环比喻团圞明月，白居易《和栉沐寄道友》诗：“高星粲金粟，落月沉玉环。”次句写幽静月夜之环境。在前面的蓄势备足之后，词人即正面描写海棠：“将开半敛，似红还白，余花怎比。”此处描画了海棠之精华所在，即花冠的形态与颜色。半开半合的花瓣与其粉红之色，如闺中少女立于客前，脸庞绯红，粉颈低垂，娇羞局促。此为工笔细写。海棠之形，花丰叶茂，姿影婥约，婀娜含娇，温柔新丽而清雅。“其株翛然出尘，俯视众芳，有超群绝类之势。”(《广群芳谱》)故誉为“花中神仙。”海棠之色，比梅花鲜艳，比桃花淡雅，初开胭脂点点，开后渐成缬晕明霞，花粉时又宿妆淡粉，加上叶茂枝柔，十分娇妍动人。“将开半敛，似红还白”则正是海棠丽姿写照。“余花怎比”乃评议口吻颂扬，照应了首句“世间无此娉婷”。“偏占年华，禁烟才过，夹衣初试。”“禁烟”即禁火，指清明前一日之“寒食”。《邺中记·附录》：“寒食三日，作醴酪，又煮粳米及麦为酪，捣杏仁煮作粥。”相传起于晋文公悼念抱木焚死的介之推，定是日禁火寒食。“夹衣初试”也为春暖而换袄试夹衣。此三句均为点明海棠之花期。阳春三月，海棠即开放，清明时分更艳媚烂漫，幽姿淑态。实乃年年岁岁，共占春风，“偏占年华。”“叹黄州一梦，燕宫绝笔，无人解，看花意。”《王直方诗话》记载：苏轼元丰年间谪黄州，居定惠院之东，杂花满山，而独有海棠一株，土人不知贵。对于这株幽居独处的海棠，横遭贬谪的苏轼视为知己，数次小酌花下，为之赋诗。其中《海棠》、《寓居定惠院之东，杂花满山，有海常一株，土人不知贵也》两首尤为构思别致，情景真切，广为传诵。词人此处言自东坡去后，海棠虽好，但俊赏无人，因而叹人才匮之，有负于此名花秀容俊貌。而寓意为宋末更需要大批苏轼辈有才志士，力挽狂澜，以救衰微之国运。

下阕写夜间赏花，惜花更惜春，情思无限。 “犹记花阴同醉。 小阑干，月高人起。”“犹记”为领字，领起以下夜间月下赏花八句。意谓曾记得那夜在小庭院阑干旁，明月高悬，夜色幽静，独自赏花酌饮，思绪浩荡，人花相亲，花人同醉。此三句中首句为夜间赏花的提起与概括，后两句也是写赏花环境。环境幽美，花色更美：“千枝媚色，一庭芳景，清寒似水。”因上阕已对海棠作了具体描写，因而此处只需概括描绘即可。“媚色”与“芳景”相对，写出了海棠明媚艳丽，芬芳四溢。“千枝”与“一庭”相对，写出海棠枝繁叶茂，花团锦簇，堆锦积绣。这里写海棠花丛面积之广，与上阕写海棠花冠之精细深入相互照应，有面有点，层次丰满，堪为精巧构思。“清寒如水”为海棠素净淡雅之写照，“寒”字既抓住了海棠素雅的特征，也寓意词人沉郁之心境。“银烛延娇，绿房留艳，夜深花底。”词人爱花惜花，惜花实乃惜春恋春。故此秉烛映花，于“夜深花底”“延娇”“留艳”。苏轼曾在《海棠》诗中写道：“东风袅袅泛崇光，香雾空霏霏月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”苏轼高烛映照海棠，为使海棠振作精神，不致睡去。东坡以此叹息良辰易失，盛时不再。深情绵邈，想象丰富。而碧山此处只为惜花留春，畏春别离而忧心忡忡，此春不仅指自然季节，更寓意为君国命运。“怕明朝、小雨濛濛，便化作、燕支泪。”如同上阕结句一样，此下阕结句也可窥见本意。字面上词人忧虑海棠花丛被明日风雨摧残，碎红片片，化为胭脂泥水，惨不忍睹。而本意为黯然家国之悲，音在弦外花香细雨之间，杜娘红泪，与胭脂同洒春衫。一个“怕”字，忧虑惶恐，社稷之忧，君国之虑，俱囊括其内。“燕支泪”三字，形象惨淡，言尽意不尽。

纵观此词，篇章构思精巧，情感深沉真切，上下阕之结句可透见本意，余者皆写花咏物。词人咏物以寄忧思，写花以抒情怀。在轻描淡写中含幽怨哀愁，从恬淡胸襟内显志士之悲。此为碧山之长，造他人难有之境界。而词人又并未做作，只是抒发真情本意而已。因此，“看来碧山为词，只是忠爱之忱，发于不容已，并无刻意争奇之意，而人自莫及，此其所以为高。”(《白雨斋词话》)又词中拟人之笔，生动逼真;工笔写意，互为对照;情景交融，寓意深沉;对比衬托，褒贬分明。此等均为精巧之处。尤其“银烛延娇，绿房留艳”，惜花留春，情深意切，甚为感人。无怪乎人称“王碧山词，品最高，味最厚，意境最深，力量最重;感世伤时之言，而出以缠绵忠爱，诗中之曹子建杜子美也。词人有此，庶几无憾。”(《白雨斋词话》)

艳丽的海棠花，自然也经过风吹雨打，受到大自然的摧残。面对此景，诗人常常睹物感兴，咏怀抒情。

南宋中兴四大诗人之一的杨万里，在《春晴怀故园海棠二首》（其一）中，见海棠花开，抒怀乡之情：

故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。 

万物皆春人独老，一年过社燕方回。 

似青如白天浓淡，欲堕还飞絮往来。 

无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。

    此诗作于孝宗淳熙八年（公元1181年），时诗人离家宦游，正在广州任内。诗既不是单纯咏物，也不是直抒其怀，而是以景寓情，故笔笔写眼前春晴之色，句句着故园海棠之思，处处见诗人怀乡之念。

诗的起句即点题。诗人为江西吉水人，“江西”二字，承上句“故园”。古人以为积思成梦，“梦”字既点题中“怀”字，也可见其怀念之深。昔人称成都二月，海棠花开，如锦绣裹城。宋祁《海棠》诗：“长衾绣作地，密帐锦为天。”此处用“锦绣堆”三字，形容海棠花团锦簇，如堆锦积绣。

颔联、颈联写梦醒之后，眼前所见之景。颔联点题中“春”字，“万物皆春”是明点，“一年过社”是暗点。燕为候鸟，春来秋去，此“社”指春社。“人独老”、“燕方回”，俱从杜甫诗中化出，为感慨之词。杜甫诗句“江上形容吾独老，天涯风俗自相亲”（《冬至》），这是古人作客他乡常有的感叹，是明慨。杜甫又有诗“旧入故园曾识主，如今社日远看人”（《燕子来舟中作》），见燕子处处筑巢，念此身飘飘难托，是暗慨。这两句，也都寓“怀”字在内。颈联补出“晴”字。杜甫诗云：“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。”（《可叹》）柳宗元文：“萦青缭白，外与天际。”（《始得西山宴游记》）俱以青、白形容云色。颈联出句写空中浮云，时多时少，故天色似青如白，或淡或浓，正是初晴景象。苏轼词：“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。”（《水龙吟》）以美人困倦时欲开还闭的娇眼，形容柳絮将飞又堕的神态。对句即以直白之语，将苏词之意写出。

黄州定惠院东小山有海棠一株，特别繁茂，苏轼谪居于此，每岁花开，必携客置酒，醉于树下。尾联暗用其意。出句言春光明媚，爱之欲餐，只可惜实不可得，徒劳此想罢了。对句承上句，作进一步想，言若能以诗将春光招入酒杯之中，岂不是可餐了吗？作者的爱惜之情，就在这奇特的设想中，生动、真切地表现出来。诚斋作诗，于结句每以出人不意为胜，于此可见一斑。 

这首诗的章法极其谨严，诗中句句都紧扣诗题“春晴怀故园海棠”，细针密缝，前后照应，一笔不懈。从表面看，此诗明白自然，若信手而出，但其中实有不少暗用前人诗句成语，只是融化入妙，混然无迹，读来不易觉察罢了。《西清诗话》载：“杜少陵云：‘作诗用事，要如禅家语：水中着盐，饮水乃知盐味。’此说，诗家秘密藏也……善用事者，如系风捕影，岂有迹邪!”（南宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集）诚斋此诗，诚不愧此语。

南宋诗人陈与义的《春寒》，见春寒细雨中独立的海棠，感物起兴，别出新意：

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 

这首诗作于高宗建炎三年（公元1129年）二月。当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际。金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。高宗由扬州逃到镇江，再到杭州。此时诗人正避乱于岳州（今湖南岳阳）。这年正月，岳州发生大火，诗人借郡守王接后园君子亭暂居，自号为“园公”。他蒿目时艰，孤贞自守，见春寒细雨中独立的海棠，感物起兴，写了这首诗。 

“二月巴陵日日内，春寒未了怯园公”，巴陵，古代郡名，治所在巴陵（今湖南岳阳）。二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨。对于漂泊异乡、僻居小园的诗人来说，这阴冷的天气更令人难以忍受。“怯园公”三字，道出了他此时的心境。去年正月，金兵攻下邓州，诗人逃难到房州，在房州险些被俘。此后离房州至均阳，经石城到岳州。一年之中，惊惶逃难，备尝险阻艰难。这两句平常的诗，只有结合诗人当时的切身经历，才能体味出其中的含蕴。 

“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”，仲春二月，气候变化无常，五日一风，十日一雨，一阵寒风过去，便降下蒙蒙细雨。只见庭园之中，一株海棠，不惜污损胭脂之色，傲然挺立于蒙蒙细雨之中。这海棠既有美艳之姿，又有清高之操。诗人用了“不惜”、“独立”等字面，更表现了海棠与春寒斗傲的孤高绝俗的精神。诗人写的是海棠，不是松竹，也不是梅菊，所以笔下所描绘的，不仅有孤傲的品格，而且有风流的雅致，与海棠的身份正相适合。而且诗人不仅是写海棠，其中也隐含着自己的人格，不是泛泛咏物。写得既有风骨，又有雅致，堪称咏物诗的上乘之作。 

海棠为名花之一，历代诗人多有歌咏，或赏其艳丽，或怜其凋落，大多风流有余，品格不足。唯有这首诗，别出新意，品格风流兼备。究其原因，在于他既融入了自己的思想、人格，又与海棠的形貌切合。

南宋词人吴潜的《满江红》，在赋花的同时表达了深刻的思想内涵：

二园花卉仅有海棠未谢，五用韵问海棠花，谁留恋、未教飘坠？真个好，一般标格，聘梅奴李。怯冷拟将苏幕护，怕惊莫把金铃缀。望铜梁、玉垒正春深，花空美。

非粉饰，肌肤细；非涂泽，胭脂腻。恐人间天上，少其伦尔。西子颦收初雨后，太真浴罢微暄里。又明朝、杨柳插清明，鹃归未？

吴潜是南宋后期名臣，诗人。先后任为右、左丞相，封许国公。被贾似道等人排挤，罢相，为贾似道党羽下毒害死。后获平反，追赠少师。与姜夔、吴文英等交往，但词风却更近于辛弃疾。其词多抒发济时忧国的抱负与报国无门的悲愤。格调沉郁，感慨特深。

此词在结构安排上，与众不同，即先抒发对海棠的赞美之情，尔后描摹海棠的形貌神韵。全词咏物而不留滞于物，在赋花的同时表达了深刻的思想内涵。 

“问海棠花，谁留恋、未教飘坠？”起句用设问形式，落笔点题，写海棠花常开未谢。这一设问将海棠花人格化、性格化了，既透露了词人惜花的幽情，又隐约可见词人似有寄托。它同欧阳修的“泪眼问花花不语”当有异曲同工之妙。从浅层意思上说，海棠花在百花谢落之后，以自己的盎然生机苦苦留春，值得赞赏和嘉许；从深层意义上讲，这种驻春品格，何尝不是词人效仿的榜样，或者词人借此表达自己的志趣？所以接下来，词人竟至敞开心扉，直道一声“真个好”，这恰如戏迷为演员演到精彩处喝彩一般，情不自禁，脱口而出。词人有咏梅词数首，同前人一样，对梅的标格备加夸赞，如说梅花“高节耸，清名邈”、“孤标独韵”、“靓妆姿态”等；而对李，则有“繁李俗”、“粗桃凡李”之讥。词人说海棠的标格正可以梅为友，以李为奴，意在突出海棠的“主人”地位。梅既早谢，桃李消声，眼下只有海棠迎风而不飘，怎能不惹动词人魂萦魄牵般的情怀？

古人因爱花而有护花之法甚多，帷遮幕盖，玉砌栏围，装饰十分讲究，护花的帐幕上也常有艺术点缀，可见其用心良苦了。“怯冷拟将苏幕护”，说的就是唯恐海棠弱不胜风寒，而欲以苏幕护之。句中“苏幕”指用来护花的帷帐之类。“怕惊莫把金铃缀”，谓勿系缀金铃等响物使花受到惊吓。上下两句构成对仗，同是写惜花之情，护花之想。一“怯”一“怕”，写来传神，炼字有工。而这里的惜花仅是外层表现，惜春才是内在真情；惜春通过惜花表现，则把感情上升了一步。

上片结句更荡开一笔，由园中海棠联想到园外春深：“望铜梁、玉垒正春深，花空美。”“铜梁”、“玉垒”为两山名，分别在四川合川县和灌县境内。词人是南宋著名政治家，积极主张采取稳妥良策御金雪耻，两次为相均遭谗被罢，郁郁不得志。联想到“决玉垒山以除水害”的蜀相开明（战国时蜀君。原为蜀王杜宇相，因治水有功，杜宇效尧舜禅让之义，禅位于他），势必牵动自身罢相、国运岌岌可危的隐痛，而产生“无可奈何花落去”的慨叹。此种心曲还可以从同一时期词人的其他两首《海棠春》咏海棠词中得到佐证：“老去惜花心，相对花无语”、“一点聘梅心，千古凭谁语？”放眼铜梁、玉垒，已是春深寂寂，山花开且落，可叹无人赏。“望铜梁”两句为结拍埋下伏笔，寄慨遥深。 

下片，词人仍首先全力誉饰海棠的形态美和神韵美，采用将花比人的技巧，以完成对海棠审美形象的塑造。词人先行描摹海棠枝体和颜色的惊人美，说“肌肤细”、“胭脂腻”，有如天生姝丽，绝无人为涂饰之嫌。两个“非”字也有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的“去”字功，可见词人对所写之物观察缜密真切，比喻自然形象，审美意识强烈。评论为“恐人间天上，少其伦尔”似乎偏高，但从一般艺术夸张角度看，也可接受。“西子颦收初雨后，太真浴罢微喧里”的“西子”，即春秋越国著名美女西施；“太真”，即杨贵妃。这组对句，以美人喻鲜花，通过比喻描摹海棠的神韵美，所用典故虽属诗词作家常用，但因加写了环境气氛，便构成了一种和谐的意境美。

在对海棠的丰姿神韵作了如此赞誉之后，词人用一“又”字将语意暗中一转，再表心曲：清明临近，山中春色犹好，鸣叫着的杜鹃是否归去了呢？全词的这一结句与上片结句遥相呼应，化用同一典故，用曲笔将词人渴望收复金人盘踞下的北方故土的隐衷揭示出来。杜鹃鸟相传为蜀望帝精魂所化。词的字面上是问“鹃归来”，隐含着的潜台词则是“鹃未归”，也无处可归！这种写法，往往为南宋词家所采用，此乃当时特定的历史背景所使然。由此可见，结尾“鹃归未”这一问，实在是意味深长。 

南宋词人王沂孙的《水龙吟·海棠》，咏物以寄忧思，写花以抒情怀：

世间无此娉婷，玉环未破东风睡。将开半敛，似红还白，余花怎比。偏占年华，禁烟才过，夹衣初试。叹黄州一梦，燕宫绝笔，无人解，看花意。

犹记花阴同醉。小阑干、月高人起。千枝媚色，一庭芳景，清寒似水。银烛延娇，绿房留艳，夜深花底。怕明朝、小雨濛濛，便化作、燕支泪。 

词人为宋亡遗民，既身经亡国之痛，自然常怀沦亡之愁苦。他在作品中大量地采用自然界的事物，作为自己咏叹的对象，而身世之感充塞字里行间。虽咏叹的是蝉、月、花、雪之类，却抒发故国之思，家国之恨。故后人称其词“惓惓故国、忠爱之心，油然感人，作少陵诗读可也。”（《白雨斋词话》）

此首《水龙吟》乃咏海棠之词，在描画海棠形态和抒发爱花惜春情感之中，隐含家国之悲，沦亡之痛。 

词的上片具体描写海棠素雅芳洁之神韵，叹人才销乏，负此名花。

“世间无此娉婷，玉环未破东风睡”，首句以世间众花相比较，衬托出海棠卓然兀立，形貌不俗。这一句以议论评价之语对海棠丽姿作了概括，开篇即渲染出海棠之美与爱海棠之甚的气氛。次句写幽静月夜之环境，点明赏花在夜间，圆月高照，风平人静。“玉环”比喻团圞明月。

在前面的蓄势备足之后，词人即正面描写海棠：“将开半敛，似红还白，余花怎比。”此处描画了海棠之精华所在，即花冠的形态与颜色。半开半合的花瓣与其粉红之色，如闺中少女立于客前，脸庞绯红，粉颈低垂，娇羞局促。此为工笔细写。海棠之形，花丰叶茂，姿影婥约，婀娜含娇，温柔新丽而清雅。“其株翛然出尘，俯视众芳，有超群绝类之势。”（《广群芳谱》）故誉为“花中神仙。”海棠之色，比梅花鲜艳，比桃花淡雅，初开胭脂点点，开后渐成缬晕明霞，花粉时又宿妆淡粉，加上叶茂枝柔，十分娇妍动人。“将开半敛，似红还白”则正是海棠丽姿写照。“余花怎比”乃评议口吻颂扬，照应了首句“世间无此娉婷”。

“偏占年华，禁烟才过，夹衣初试”，“禁烟”即禁火，指清明前一日之“寒食”。“夹衣初试”也为春暖而换袄试夹衣。此三句均为点明海棠之花期。阳春三月，海棠即开放，清明时分更艳媚烂漫，幽姿淑态。实乃年年岁岁，共占春风，“偏占年华。”

“叹黄州一梦，燕宫绝笔，无人解，看花意”，据《王直方诗话》记载：苏轼元丰年间谪黄州，居定惠院之东，杂花满山，而独有海棠一株，土人不知贵。对于这株幽居独处的海棠，横遭贬谪的苏轼视为知己，数次小酌花下，为之赋诗。其中《海棠》、《寓居定惠院之东，杂花满山，有海常一株，土人不知贵也》两首尤为构思别致，情景真切，广为传诵。词人此处言自东坡去后，海棠虽好，但俊赏无人，因而叹人才匮之，有负于此名花秀容俊貌。而寓意为宋末更需要大批苏轼辈有才志士，力挽狂澜，以救衰微之国运。 

下片写夜间赏花，惜花更惜春，情思无限。“犹记花阴同醉。小阑干，月高人起”，“犹记”为领字，领起以下夜间月下赏花八句。意谓曾记得那夜在小庭院阑干旁，明月高悬，夜色幽静，独自赏花酌饮，思绪浩荡，人花相亲，花人同醉。此三句中首句为夜间赏花的提起与概括，后两句也是写赏花环境。

环境幽美，花色更美：“千枝媚色，一庭芳景，清寒似水。”因上片已对海棠作了具体描写，因而此处只需概括描绘即可。“媚色”与“芳景”相对，写出了海棠明媚艳丽，芬芳四溢。“千枝”与“一庭”相对，写出海棠枝繁叶茂，花团锦簇，堆锦积绣。这里写海棠花丛面积之广，与上片写海棠花冠之精细深入相互照应，有面有点，层次丰满，堪为精巧构思。“清寒如水”为海棠素净淡雅之写照，“寒”字既抓住了海棠素雅的特征，也寓意词人沉郁之心境。

“银烛延娇，绿房留艳，夜深花底”，词人爱花惜花，惜花实乃惜春恋春。故此秉烛映花，于“夜深花底”“延娇”“留艳”。苏轼曾在《海棠》诗中写道：“东风袅袅泛崇光，香雾空霏霏月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”苏轼高烛映照海棠，为使海棠振作精神，不致睡去。东坡以此叹息良辰易失，盛时不再。深情绵邈，想象丰富。而碧山此处只为惜花留春，畏春别离而忧心忡忡，此春不仅指自然季节，更寓意为君国命运。

“怕明朝、小雨濛濛，便化作、燕支泪”，如同上片结句一样，此下片结句也可窥见本意。字面上词人忧虑海棠花丛被明日风雨摧残，碎红片片，化为胭脂泥水，惨不忍睹。而本意为黯然家国之悲，音在弦外花香细雨之间，杜娘红泪，与胭脂同洒春衫。一个“怕”字，忧虑惶恐，社稷之忧，君国之虑，俱囊括其内。“燕支泪”三字，形象惨淡，言尽意不尽。 

纵观此词，篇章构思精巧，情感深沉真切，上下片之结句可透见本意，余者皆写花咏物。词人咏物以寄忧思，写花以抒情怀。在轻描淡写中含幽怨哀愁，从恬淡胸襟内显志士之悲。

1含“青”的诗句

菖蒲

三尺青青古太阿。

舞风斩碎一川波。

长桥有影蛟龙惧。

流水无声昼夜磨。

两岸带烟生杀气。

五更弹雨和渔歌。

秋来只恐西风起。

销尽锋棱怎奈何。

登卧龙山写怀二十八韵

白云在青天，可望不可即。

浩歌梁甫吟，忧来凭胸臆。

古意

青山无大小，总隔郎行路。

远近生寒云，愁恨不知数。

临江仙

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

2关于清清的古诗

关于“清清”的古诗是：

1雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

2人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

3春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

4夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子·倚危亭》

5沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

6红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》

7小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

8人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

9寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》

10江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》

11云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调·其一》

12竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》

13沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

14春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》

15相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

3描写梅松竹的诗句

四松 作者： 杜甫 四松初移时，大抵三尺强。

别来忽三载，离立如人长。会看根不拔，莫计枝雕伤。

幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。所插小藩篱，本亦有堤防。

终然怅拔损，得愧千叶黄。敢为故林主，黎庶犹未康。

避贼今始归，春草满空堂。览物叹衰谢，及兹慰凄凉。

清风为我起，洒面若微霜。足以送老姿，聊待偃盖张。

我生无根蒂，配尔亦茫茫。有情且赋诗，事迹可两忘。

勿矜千载后，惨澹蟠穹苍。梅：卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。早 梅 张谓 一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。墨梅 居简 莫恨丹青废画工，不须求异只须同。

玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。竹：栽竹拂枝，拂尘洒露。

君子取之，最有用处。千笔淡墨，画出细竹。

抽得心丝，无不肖曲。竹中有竹，竹外有竹。

渭川千亩，此为巨族。——以上三首选自《墨竹画谱》庭 竹 唐·刘禹锡 露涤铅粉节，风摇青玉枝。

依依似君子，无地不相宜题新竹 唐·杜牧 数茎幽玉色，晚夕翠烟分。声破寒窗梦，根穿绿藓纹。

渐笼当槛日，欲得八帘云。不是山阴客，何人爱此君 欹松漪 湛湛碧涟漪，老松欹侧卧。

悠扬绿萝影，下拂波纹破 ——作者：（唐）顾况 《四松》 作者： 杜甫 四松初移时，大抵三尺强。别来忽三载，离立如人长。

会看根不拔，莫计枝雕伤。幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。

所插小藩篱，本亦有堤防。终然怅拔损，得愧千叶黄。

敢为故林主，黎庶犹未康。避贼今始归，春草满空堂。

览物叹衰谢，及兹慰凄凉。清风为我起，洒面若微霜。

足以送老姿，聊待偃盖张。我生无根蒂，配尔亦茫茫。

有情且赋诗，事迹可两忘。勿矜千载后，惨澹蟠穹苍。

绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟净，风吹细细香。

――唐杜甫 咏竹 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

（陈毅《青松》苦竹 杜甫 唐 青冥亦自守，软弱强扶持。味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。

轩墀会不重，翦伐欲无辞。幸近幽人屋，霜根结在兹。

清晨止亭下，独爱此幽篁。《新栽竹》 韦庄 唐 寂寞阶前见此君，绕栏吟罢却沾巾。

异乡流落谁相识，惟有丛篁似主人。梅花 王安石 宋 墙角树枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。山园小梅 林逋 宋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。郑板桥《题竹石图》咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥诗三首） 枝长叶少，枝短叶多。

世间如此，英雄奈何。不是春风，不是秋风。

新篁初放，在夏月中。能驱我暑，能豁我胸。

竹称为君，石呼为丈。赐以佳名，千秋无让。

空山结盟，介节贞朗。五色为奇，一青足仰。

慈老竹 唐·李白 里竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。

龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳质，贞心常自保。

当涂慈老山，竹堪为箫管。宋·苏轼 可使食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。

旁人笑此言，似高还似痴。若对此君欠大嚼，世间哪有扬州鹤。

《苏轼诗选注》咏梅 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

梅花绝句 陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

4带有韵味的诗句

是要找很有韵味的古诗吗

不过古诗基本上都很有韵味。

苏轼的《题西林壁 》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不是庐山真面目，只缘身在此山中。

晏殊 清平乐

金风细细。叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。

紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

晏殊 浣溪沙

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

小池-南宋·杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

琼瑶花尽玉台轻，西风难解情，欲留寒晓落云亭，孤灯半灭明。

雷送雨，雨敲萍，乱青池镜影，伤心更有谁人听，举残酒自饮。

晏殊 浣溪沙

一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频，

满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。

周邦彦 浣溪沙

雨过残红湿未飞，疏篱一带透斜晖，游蜂酿蜜窃香归。

金屋无人风竹乱，衣篝尽日水沈微，一春须有忆人时。

苏轼 《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

枫桥夜泊 唐-张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

画鹰 杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

竦身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

江雪 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

晏殊 清平乐

金风细细。叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。

紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

都收藏了，诗感人，画醉人。

5描写青竹的诗句有哪些

如竹苞矣， 如松茂矣。——《诗经·斯干》

叠石流泉， 茂林修竹。 ——《诗经选》

竹亦得风， 夭然而笑。——晋·王羲之《兰亭序》

修竹凝妆， 垂杨系马。——苏轼

冉冉孤生竹，结根太山阿。——《古今图书集成·博物汇编·草木典》

青竹是一个名词，可以意指不同的意思，可以实指清翠的竹子，也可以虚指用竹卷承载的青史。

释义：

(1)青翠的竹子。 唐 越溪杨女 谢生 《联句》：“珠帘半牀月，青竹满林风。”《重回明末辽东·听教睢阳袁可立》：“远远看见一位精神矍铄的老人，身着一身儒雅青衣便服站立在院中，意态悠闲地手捋三绺长须欣赏着庭院中栽种的一丛青竹。”

(2)借指钓竿、竹杖等竹制品。 唐 李颀 《送綦毋三寺中赋得纱灯》：“长绳挂青竹，百尺垂红莲。” 唐 贾岛 《携新文诣张籍韩愈途中成》诗：“青竹未生翼，一步万里道。” 五代 齐己 《潇湘》诗：“毕竟输他老渔叟，绿蓑青竹钓浓蓝。”

(3)借指青史。 唐 杜甫 《寄刘峡州伯华使君四十韵》：“白头遗恨在，青竹几人登。” 仇兆鳌 注：“青竹，即青简。”

6青韵凝香不染尘什么意思,这句出自的唐诗叫什么名字,整个诗是描

这是晚明时期岭南一位名妓张乔的诗（很多地方把她和另一位唐代的诗人张乔混淆了）。题目很长，叫做《春日同黎美周苏裕宗曾自昭姚谷符诸子赋得月下梨花双白燕》原文如下：

杜娘瑞雪何郎粉，清韵凝香不染尘。良夜花光联缟袂，风流占断汉宫春。

从诗的题目可以看出，作者是在一个春日的夜晚，同黎、苏、曾、姚四个朋友一起吟诗作赋，主题是月下的梨花，明月和梨花都是白色，如同一双白色的飞燕。

诗文中就是描写梨花一片洁白，“清韵凝香不染尘”，春日良夜，花与月光交相辉映的美景。

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7有“青山”意象的诗句

诗人们喜欢以“青山”意象入诗，其原因除了山性的深隐旷达、山色的亘古不改，也不排除他们对“青”字本身的喜爱。在汉语表示颜色的词汇中，“青”是最抒情、最富于诗意的颜色之一，甚至在很多时候被用来暗示一种缠绵哀婉的情感：“青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之”（汉乐府《饮马长城窟行》），绵绵表草牵惹起离人绵长的思念，以致于梦魂萦绕；“苕之华，其叶青青。知我如此，不如无生”（《诗经·小雅·苕之华》），凌霄花嫩叶青青，自己的青春生命却在苦难中虚度，诗人甚至痛苦地希望自己从未出生！同样，“青山”意象在诗歌中也经常被用于暗示浓烈的情感：

远送从此别，青山空复情。几时杯重把？昨夜月同行。

——杜甫《奉济驿重送严公四韵》

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

——刘长卿《重送裴郎中贬吉州》

吴山青，越山青，两岸青山相送迎。谁知离别情？

——林逋《长相思》