2022年初二生物教学反思5篇

2022年初二生物教学反思1

本节课知识点非常清晰，但也存在部分不易理解的概念或名词。为了解决这些问题，较好地完成本节课的既定目标，我运用新旧知识的迁移，突破难点。

讲课之后，自我感觉离我预设的理想效果还有一段距离，除了临场发挥不够好的问题外，感到遗憾的主要问题有：

1、本节课的教学过程中，师生之间、生生之间的交流没有得到很好的体现。

2、讨论方面没有按学生的认知规律，对教材进行分析、处理，从而没能调动起学生积极性，课堂气氛沉闷。

3、完成情感目标上还欠缺一些。应该在分析草原生态系统的一条典型食物链时，除了让学生得出动物有维持生态平衡的作用这一结论外，进一步引导学生认识到如果人类随意干预就会造成引一发而动全身的后果，为渗透动物的保护打下伏笔。

回顾本节课的教学，需要改进的地方可能还很多，敬待评委专家及同仁的指点。总的来讲，这次集备，让我受益匪浅，既提高了教学能力，更重要的是在教学观念上得以及时更新，对今后更好的研究课堂教学起到了积极的指导作用，我相信通过参加这次集备，我的教学能力和教学理念都将与新课程一道成长。

2022年初二生物教学反思2

一、成功之处

1、本节内容侧重的是让学生通过分析图文资料，来认识动物在自然界中的作用，本节教学能从生物圈是统一整体的高度，引导学生开展讨论。

2、通过展示学生感兴趣的事例“生物圈Ⅱ号”失败的录像，让学生分析实验失败的原因，以及通过介绍《寂静的春天》一书，得出动物在自然界中有重要作用，从而引出动物在自然界中的作用这一课题，形象又直接，达到在与前面知识相联系的同时，又能顺利的展开新课。用这种直接明了的方式创设教学意景，吸引了学生的注意力和产生了探求欲 望，创造了良好的学习开端。

3、本节教学的一个亮点是：将课本资料分析中的讨论问题转化为以填空为主的具体的练习，与资料分析相结合，浅白易懂。根据初二的学生阅读能力还不是很强的特点，这种形式，学生学得轻松，学得有趣。同时设计的练习将涉及到以前学过的知识，如食物链、食物网、光合作用、呼吸作用、及生态平衡等整合到新课练习中，温故知新，达到新旧知识的迁移，突破难点。

4、通过促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子等视频素材让学生直观地了解动物的相关作用，给学生以耳目一新之感，从而提高学习兴趣。

5、以学生阅读资料分析和分组讨论的形式，从生物圈的高度来概括动物在自然界中的作用，并在了解动物的行为活动对其他生物的生存与繁衍的影响，渗透环保意识。通过这一形式提高学生交流合作的能力，体现了学生的主体地位，培养了学生自主学习、勤于思考、合作的科学精神。

6、以蚯蚓为例分析有利和有害两面，简单明了的教会学生辩证看问题。

7、用科学—技术—社会拓展学生的知识面。

二、不足和改进

1、语言需要再简练些。

2、多些对学生课堂学习行为的有效鼓励。对学生的回答尽量不用“很好”、“非常好”等十分笼统的评价，不具有针对性。

2022年初二生物教学反思3

本节内容主要涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面，即人类利用细菌和真菌制作发酵食品以及如何控制细菌和真菌来保存食品等内容，与实际生活的联系极为密切，它使学生知道了我们平时吃的很多东西以及它们的保存方法,都是由于细菌和真菌的作用。在本章第一节已经学习了细菌和真菌与人类生活的关系，但接触的都是它们对人类有害的一面，因此，学生不仅对本节课内容感到新颖、好奇，而且对制作发酵食品还有一种跃跃欲试的冲动。

本节虽然知识结构并不复杂，但从科学技术与生活实际的角度看，内容和形式不容忽视，因为它为提高同学的实践能力、体验知识与技术在实际生活中的应用提供了非常好的素材和机会。

本课时主要学习两方面的内容：其一为细菌、真菌与食品的制作，包括演示发酵实验、制作甜酒、制作泡菜、制作酸奶。其二为细菌、真菌与食品的保存。

本节课在老师的引导下，学生通过小组合作，出色完成了查阅资料、共同探究、动手实践、课件制作、表达交流等工作，由此不仅提高了同学的多方面能力，而且培养了学生的相互协作的精神，更重要的是使学生真正体验到知识与技术在实际生活中的应用。通过课下交流和同学课上谈的感受可知，很多同学体会到：

(1)生物学科虽然在中考课目中分数占的比例少，但在实际生活中确有用武之地。

(2)本节课的 教学方法 使同学之间有了更多合作的机会，为促进同学间和谐的关系创造了条件。

(3)这种教学方式给同学提供了更为广阔的求知和实践的空间，有利于挖掘同学的潜能。

(4)通过这节课的学习，原本其他科成绩较差的同学却对生物课产生了浓厚的兴趣。

总之，我认为这种教学方法收到了较好的教学效果，我以后在教学中会多多采用该教学方法。

2022年初二生物教学反思4

本节课的导入可通过复习花的结构及其在生殖中的作用，在复习花的基本结构及其在生殖中的作用的基础上，提出新的问题，达到温故而知新的目的，从而导入课题。

在学习有性生殖中，要通过做游戏，复习桃花的基本结构，分析其生殖特点，进而总结出有性生殖的定义。在此基础上，教师要积极引导学生“观察与思考”，也可让学生从生活经验出发，列举常见的植物无性生殖方式，然后组织学生讨论，引导学生归纳出无性生殖的定义，帮助学生学会区分有性生殖和无性生殖。

无性生殖的应用，说明生物学是生产实践的基础，这部分内容，要从实践入手，可让学生先访问当地农艺师或果农，然后一定要让学生动手实践，在实践中发现问题、解决问题。

本节教学建议以游戏讨论，实践相结合，辅以观察思考，阅读讲授法，重视学生的观察与思考，强调学生的实践活动，做到生物学知识与生产实践紧密结合。教学中要培养学生实事求是的科学态度和科学探索精神。

2022年初二生物教学反思5

一、教材不熟

初中的生物虽然是介绍了一些自然常识，但是对于刚开始进行生物教学的我来说，教材不熟是我的一大不足。

这样的现状，根本就谈不上如何根据教学资料创设情景，激发学生的学习兴趣。比如，我在进行《种子的构成》教学中，自己都没有弄明白是怎样一回事，在教学中，只能照本宣科，把教材读一遍完事，也就谈不上引导，启发学生学习，也就没有知识讲解，学生听课时，也就是一脸的茫然。

由于个人在社会中还有一些事务，而且又把教学的重点放在七年的数学上了，所以在生我教学中常常出现，在上课前，还没有来得及看教材，只能在上课中边度边看边想边讲，就连我自己有事都过意不去，更不用说进行备课了。

二、生物是副科

在农村初中，由于教学观念及教育现实等原因。我把生物当成副科，同时生物又不是中考的科目，所以能上就算实在高标准的实施素质教育，这样的主导思想，在生我教学中抱着上一节课就少一节的心态，有时上课还带有糊的迹象。

三、课上的太快

七年级上册生物课本很厚，资料多而杂，教学任务十分的繁重，在开始进行教学时，我就询问了学校的老生物教师，他们带有警示意味的口吻告诉我改册的教学一点也不能耽搁，不仅仅不能耽搁，而且还有快马加鞭，否则，稍不留神，这一学期的生物教学任务就完成不了。

我在进行生物教学时，就是时时刻刻注意到了这一点，在课时上一点也没有耽误。

我的计划是，赶快把全书给学生们通讲一遍，然后留下超多的时间，有学生自己去复习，其实这点和我的主导思想是相通的，天真的认为，初中生我背一背、记一记就能学好。

但是，从期末考试的结果来看，这种想法是错误的。

四、没有及时、有效的检查

对于七年级学生来说，巩固生物教学成果的有效手段就是就是有效的检查，我在进行生物教学中，这一学期总共检查只有三四次，这样根本就不能督促学生及时有效的巩固所学知识。

五、改善方法

针对上一学期，生物教学出现得问题，我准备采取以下 措施 ：

1、熟悉教材：要保证自己首先将教材的全部知识弄明白，然后才能上课。

2、备好没一节课。只有备好没一节课，才可能上好课。将每一节课都认真备课，虽不要求有规范的详案，但是要有知识点脉络，体现每节课的教学资料，到达最起码的教学要求——————心中有数。

3、讲好课。生物教学不是教师的想当然，而是要根据学生身心发展规律来上课，每一节课、每一个知识点、重难点，就应有轻重、有区别，使学生弄明白为什么，至少要让学生在理解的基础上记忆。

4、持之以恒、行之有效的教学检查。对于像初中生物这样的课程，就应每节新课开始之前，都要有将近10分钟的时间来提问，查看学生的掌握状况，像这样最简单的教学检查就应持之以恒，保证每节课都要有，这样才能到达“积跬步，而致千里”的目的。

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这首歌表达的是：是指一种态度，生活中要以积极向上的态度面对所出现的好与不好的人情与事物，对外界的动荡变化要有从容淡定的心态。往事无论怎样不必计较，一笑而过，活得开心心最重要。

歌名：笑看风云

作词：黄沾 

作曲：徐嘉良

演唱：郑少秋

谁没有一些刻骨铭心事，谁能预计后果

谁没有一些旧恨心魔，一点点无心错

谁没有一些得不到的梦，谁人负你负我多

谁愿意解释为了什么，一笑已经风云过

活得开心，心不记恨，为今天欢笑唱首歌

任胸间吸收新的快乐，在晚风中敞开心锁

谁愿记沧桑匆匆往事，谁人是对是错

从没有解释为了什么，一笑看风云过

谁没有一些刻骨铭心事，谁能预计后果

谁没有一些旧恨心魔，一点点无心错

谁没有一些得不到的梦，谁人负你负我多

谁愿意解释为了什么，一笑已风云快过

活得开心，心不记恨，为今天欢笑唱首歌

任胸间吸收新的快乐，在晚风中敞开心锁

谁愿记沧桑匆匆往事，谁人是对是错

从没有解释为了什么，一笑看风云过

活得开心，心不记恨，为今天欢笑唱首歌

任胸间吸收新的快乐，在晚风中敞开心锁

谁愿记沧桑匆匆往事，谁人是对是错

从没有解释为了什么，一笑看风云过

相关介绍：

《笑看风云》收录于同名专辑《笑看风云》中。是1994年香港电视剧《笑看风云》的主题曲，平白易懂却直逼人心。1970年加入TVB，开始主演电视剧、**及发行个人唱片。

1976年在《书剑恩仇录》中饰演“陈家洛”、“乾隆”、“福康安”三个角色。1978年，主演《倚天屠龙记》，饰演张无忌。1979年在武侠剧《楚留香》中的饰演“楚留香”。

1991年在《戏说乾隆》中饰演“乾隆”广受关注。1992年在《大时代》中饰演“丁蟹”，造就此后香港股市及经济学界的独特现象，被称为“丁蟹效应”。

布谷老师：

国际安徒生奖是由国际儿童读物联盟IBBY于1956年开始设立的国际性文学奖，它是世界儿童图书创作者的最高荣誉，所以也有个外号叫做 “小诺贝尔奖” 。

和诺贝尔文学奖有些类似的是，国际安徒生奖授奖对象是人而非作品，每人一生只能获得一次，每2年评选一次。

这个奖项除了考量作品在 文学和美学上的造诣 外，还要求作品中须有 “孩子的视角”。

要求作品有用孩子视角看待事物的能力，并考量其 作品能否拓展孩子的好奇心、想象力、创造力。

除此之外， 还重视人文关怀，它不局限于“给孩子的故事”，而重点在于带孩子认识世界。 它重视孩子的心灵，帮助孩子“发现用别的办法发现不了的东西”，为他们讲述什么是 幸福、富有、自由、平等，也毫不讳言战争、饥饿、黑暗。

与其他奖项相比，国际安徒生奖不属于一个国家、一种文明，它面向所有的孩子写作，但绝不以价值上的丰富性牺牲专业度，可以说是铸就了世界儿童文学阅读的主流价值。

所以，每一位得主的作品，都值得孩子们一读。

今天为大家分享的这份书单就集结了2000年-2018年的得奖作者及其 推荐阅读代表作。

希望这些书能带孩子们“看见世界”。

一、 2018年获奖者：角野荣子

代表作：《魔女宅急便》

《魔女宅急便》

让孩子相信每个人都有自己的魔力

作者： 日角野荣子 著

日林明子 绘

出版社： 南海出版社

推荐指数： ★★★★★

豆瓣评分 ： 85

内容简介：

飞到屋顶上方三米的高度，琪琪觉得心情畅快无比，仿佛连空气都带着一点蓝天的味道。

好想飞到更高的地方，更高，更高……于是，她决心要成为真正的魔女。

十三岁的月圆之夜，魔女琪琪离开父母，带着黑猫吉吉降落在海边的柯里柯镇，用自己唯一擅长的飞行魔法，开了一家魔女宅急便。

在完全陌生的大镇子里，琪琪将如何克服种种困难，独立迎接新生活的挑战呢？

推荐理由：

这是一个深谙成长妙趣的幻想故事，恬静、温馨中带着豁达和幽默，很难不被孩子喜爱。

绘本主人公琪琪想方设法、竭尽全力地用她唯一的魔法寻找着自己的人生之路。

既然要想法设法，就需要想象力。想象力是每个人都拥有的、对人生非常重要的力量。

每个人都有自己的魔法。

即使不能飞翔，不会隐身术， 只要坚持自己所喜欢的东西，那就是魔法 。

三张图感受一下这本书：

二、2016年获奖者：曹文轩

代表作：《草房子》

《草房子》

带孩子收获感动的纯美故事

作者： 曹文轩

出版社： 中国少年儿童出版社

推荐指数： ★★★★★

豆瓣评分 ： 92

内容简介：

小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们痛苦的成长历程。

六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：

少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的 情感 纠葛 ……

这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

推荐理由：

作品整体格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。

荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、 情感 日越淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。

通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

三张图感受下这本书：

三、2014年获奖者：上桥菜惠子

代表作：《精灵守护者》

《精灵守护者》

进行生命 探索 的童话故事

作者： 日上桥菜惠子 著

日二木真希子 绘

出版社： 中国少年儿童出版社

推荐指数： ★★★★★

豆瓣评分 ： 91

内容简介：

这是一个普通世界"撒古"与看不见的"纳由古"同时并行的世界。

潜居在水底深处，影响两个世界的精灵百年产卵一次，且必须寄宿在"撒古"人类身上，假如精灵无法平安孵化，灾难将会降临，造成民不聊生、生灵涂炭。

又到了百年一度精灵产卵之际，新的"精灵守护者"掌握着"撒古"世界的命运。

新悠果王国年幼的查格姆皇子，正是背负此不可思议命运之人，他将成为百年一度降临世间的"精灵守护者"。

推荐理由：

来自坎巴尔王国的巴尔萨，为了实现自己的誓言，孤独地流浪着。

当她旅行至新悠果王国时，无意间拯救了差点溺毙的二皇子查格姆，并受二皇妃的请求，成为查格姆皇子的保镳。护卫其不受来自人类，甚至"食卵者"精灵拉卢卡的追杀。

历经磨难、坚毅果敢的巴尔萨与备受呵护、纯真无邪的查格姆，游走于两个世界，共同找寻生命的意义！

四、2012年获奖者：玛丽亚·特蕾莎·安德鲁埃

代表作：《胡安的国度》

《胡安的国度》

跨越成人与青少年代沟的童话故事集

作者： 阿根延玛利亚·特蕾莎·安德鲁埃托

出版社： 安徽少年儿童出版社

推荐指数： ★★★★★

豆瓣评分 ： 暂无

内容简介：

《胡安的国度》由14篇小故事组成。

作者通过不同的故事表现了劳动人民勤劳、善良、富于正义感和同情心的高尚品德。

推荐理由：

本书主要反映个人塑造、 社会 认同以及女性世界等主题，跨越了成人与青少年之间的代沟，广受成人和青少年追捧。

在阿根廷、美国和欧洲的大学里，安德鲁埃托的作品已经成为一个研究课题。

五、2010年获奖者：大卫·阿尔蒙德

代表作：《旷野迷踪》

《旷野迷踪》

展现少年成长的迷茫与冒险。

作者： 大卫・阿尔蒙德

出版社： 作家文学出版社

推荐指数： ★★★★★

豆瓣评分 ： 87

内容简介：

十三岁男孩基特的奶奶过世，家乡石门剩下年迈的爷爷，于是基特随父母迁居，搬回家乡照顾孤单且哀伤的爷爷。

石门是一个古老煤矿村，居住在这的多数家庭都有祖先在早年矿难中不幸丧生的悲剧，恐惧代代相传。

敏感的文学少年基特和偏激的艺术少年艾斯丘，在荒原中透过他们称之为死亡的战栗 游戏 ，要如何面对 历史 的悲剧和现实生活中的磨难，进而找到生的意义呢？

推荐理由：

本书以一种独特的视角来感受生命，那些消逝的、以及正在进行中的生命交织。

它着实能平复人们对于死亡虚无的恐惧感，它给人以生存的意义，它远远长于你的生命。

他的心里有一个未按时生长的小孩—— 善存每一个人，爱能让它生存。

虽然是儿童文学，但它独特的故事以及叙述方式让人思考远远比故事本身更多的东西。生生不息……

六、2008年获奖者：于尔克·舒比格

代表作：《白熊和黑熊》

《白熊和黑熊》

帮助孩子战胜黑暗恐惧症

作者： 瑞士于尔克·舒比格 瑞士爱娃·莫根塔勒

出版社： 万卷出版公司

推荐指数： ★★★★

豆瓣评分 ： 82

内容简介：

漆黑的夜里，小女孩希望能有人陪伴。

是活泼的白熊好，还是内向的黑熊好呢？小女孩最终选择了哪只熊呢？

白熊出现的时候，文字白花花的；黑熊出现的时候，文字黑漆漆的。白熊活泼好动，黑熊温和安静，文字的颜色正如他们的性格，黑白分明，对比鲜明。

推荐理由：

许多孩子都怕黑，甚至不敢独自睡觉，也许是因为胆小，也许是因为听了太多鬼故事，也许是觉得黑暗中有太多让人不安的东西存在，也许是害怕孤单……有的孩子一直到长大了也没能克服对“怕黑”的恐惧。

《白熊和黑熊》就是这样一本能帮助孩子战胜黑暗恐惧症、能帮助家长搞定怕黑小孩子的经典绘本。

或许在经典绘本的帮助下，怕黑的孩子能够自然而然、轻轻松松地就过了这一关……

作者既是一位作家，又是一位心理咨询师。他童心未泯、擅长用丰富的想象力来驾驭文字。

他的故事耐人寻味，直抵孩子的内心，将怕黑的小姑娘的故事娓娓道来。

三张图感受一下这本书：

七、2006年获奖者：玛格丽特·梅喜

代表作：《草地上的狮子》

《草地上的狮子》

离奇而又温暖的假象故事

作者： 玛格丽特·梅喜

出版社： 新蕾出版社

推荐指数： ★★★★★

豆瓣评分 ： 暂无

内容简介：

一个有着奇思异想的小男孩告诉妈妈，他在草地上看到了一头巨大的、凶恶的、**的长毛的狮子！拗不过自己的儿子，妈妈决定用火柴盒为他编一个故事。

谁知，在小男孩的眼中，故事竟然变成了真的：他和狮子一起交谈、一起 游戏 ，成为了好朋友，而草地上的狮子也变成了家里的狮子，每天都陪伴着小男孩。

推荐理由：

本书通过天马行空的想象为读者呈现了一个离奇而又温暖的故事，展现了家庭生活中的点滴。

用与众不同的视角带我们走进孩子的假想 游戏 世界，感受这份纯真和美好。

三张图感受一下这本书：

八、2004年获奖者： 马丁·韦德尔

代表作：《小猫头鹰 : 信谊世界精选图画书》

《小猫头鹰 : 信谊世界精选图画书》

展现了亲子间的依恋与关爱的童话故事

作者： 爱尔兰马丁·韦德尔/文

英派克·宾森/图

出版社： 明天出版社

推荐指数： ★★★★

豆瓣评分 ： 84

内容简介：

本书叙述了三只小猫头鹰——秀秀、皮皮和比比在黑夜中等妈妈回家的温馨故事。

起初，三只小猫头鹰待在温暖的树洞中，因为牵挂，因为担心，也因为思念，他们慢慢走到树洞外面等待。

森林是如此的黑，让秀秀、皮皮和比比互相依偎在一起，并且闭上双眼，祈求妈妈快快回家。最后……

推荐理由：

作者将猫头鹰拟人化，并且利用浅白易懂的文句，透露出孩子在等待妈妈回家时的彷徨与忧心。

文中数度提到了“猫头鹰都很会想”，其实是在暗指人类 社会 中，孩子也是有想法的，尤其独自在家时，是多么期待父母亲的归来呀！

看似简短、反复的童言童语，表达的意义却如此深刻隽永，是一部真情自然流露的温情作品！

三张图感受一下这本书：

九、2002年获奖者：艾登·钱伯斯

代表作：《海豹的秘密》

《海豹的秘密》

影响孩子一生的成长故事

作者： 英艾登·钱伯斯

出版社： 湖南教育出版社

推荐指数： ★★★★★

豆瓣评分 ： 暂无

内容简介：

威廉和他的父母一起在威尔士度假。他被迫和格温交朋友，这是一个喜欢算计和欺负别人的人，他有着一个小秘密。

在洞穴的深处，格温抓住了一只小海豹，被威廉发现了。威廉知道如果不放它回归大自然，它就会死去。

但是威廉已经发誓不告诉任何人，如果他想拯救这个小生命，他必须一个人去做，不管有多么危险……

推荐理由：

有些孩子是在不知不觉中长大的，而有些孩子则在成长过程中会经历明显的标志性事件。

对于威廉来说，正是那个夏天发生的事情，让他彻底变得不一样起来……

而这一夜的颠覆性的转变，就是成长。

十、2000年获奖者：玛丽亚·马萨多

代表作：《碧婆婆，贝婆婆》

《碧婆婆，贝婆婆》

展望未来，现实与虚幻交织于一体的故事

作者： 巴西安娜·玛丽亚·马查多

出版社： 安徽少年儿童出版社

推荐指数： ★★★★

豆瓣评分 ： 84

内容简介：

在一张偶然发现的老照片中，贝尔认识了她的曾外祖母碧婆婆。

通过与碧婆婆之间的心灵对话，贝尔对自己的人生有了全新的感悟。这时，另一个神秘声音出现了，贝尔变 成了曾外孙女小妞妞的贝婆婆。就这样，跨越三段时间维度的三个不同角色，全部融于贝尔一人身上。

时代在迁移， 社会 习俗在渐变，人们的思维方式也在变化着……

推荐理由：

这是一个时空穿越的故事，主角“我”和“我”过去的曾外婆以及“我”未来的曾外孙女在当下相逢的故事，

引发了一场不同时代童年观念、生活之间的交流和沟通，涉及自我认同的成长主题。

这是一次强大思想力和精巧构思的完美结合。

布谷老师说：

在国际安徒生奖得主的作品中，我们能发现许多风格迥异，内涵深刻的作品。

这些作品，都是充满哲思的作者，以孩子看得懂的方式，用最完美的表达方式，向孩子传递的关于这个世界的讯息。

相比于翻译的文学作品，绘本中的图画无需翻译，读图是每个孩子天生就拥有的能力，他们可以在这些作品中，看到成人忽略的内容。

优秀的画作，更是慢慢地培养起孩子审美的能力。

不是每个孩子都能幸运地生在充满艺术展、博物馆、美术馆的城市/国家里，也不是所有的孩子都有机会走出国门， 但这些书能让孩子们遇到全世界。

“无灾无难到公卿”的“公卿”是指从平安时代以来从公家中升格的从三位以上的贵族，从参议至当时最高位的太政大臣都属于公卿。

"无灾无难到公卿"意思是：顺顺利利，无波无折当上高官。

”公卿”：从平安时代以来从公家中升格的从三位以上的贵族，从参议至当时最高位的太政大臣都属于公卿。

出处：苏东坡的《洗儿戏作》（简称：《洗儿诗》）

人皆养子望聪明 

我被聪明误一生

惟愿孩儿愚且鲁

无灾无难到公卿

注：苏东坡在元丰六年(1083)，第四个儿子满月洗儿会上写的一首小诗。

写作背景：

苏轼因反对王安石新法，又在诗文中讥讽“新进”，被对方构陷入狱。一场“乌台诗案”，震惊朝野，幸有元老重臣营救，苏轼才免得一死，贬谪黄州。在黄州期间，侍妾朝云为苏轼生下一个男孩儿，《洗儿诗》即为此男孩儿而作。刚刚经历一场大磨难，诗人“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”，一点不难理解。“公卿”还是要当的，只是希望“无灾无难”而已；“愚且鲁”不过是件外套，大智若愚才是内核。由此可见，苏轼是借这句是反讽当时的“公卿”。

“愚且鲁”，借对孩儿智商和性格的期望，抒发自己的满腔激愤；借希望孩儿“无灾无难到公卿“，讽刺当时“愚且鲁”的公卿们。

苏轼是诗词文俱佳的大文豪，他的作品讲究炼词炼意，这首七绝也是如此。一个“望”字，写尽了人们对孩子的期待；一个“误”字，道尽了自己一生的遭遇。诗中几处转折，情味全在其中：世人望子聪明，我却望子愚蠢，一转折也；人聪明就该一生顺利，我却因聪明误了一生，二转折也；愚鲁的人该无所作为，但却能“无灾无难到公卿”,三转折也。

这首诗语言浅白易懂，虽然仅28个字，情感却跌宕起伏，表面上是为孩儿写诗，而实际上既讽刺了权贵，又是“似诉平生不得志”。  

赏析：

《洗儿诗》短短四句，语气戏谑，基调反讽，实乃事出有因。“人皆养子望聪明”，人心所向，众望所归，本身没什么不好，道理不言自明；只是苏轼本人仕途受大挫，痛定思痛，“我被聪明误一生，”也是实情。苏轼因反对王安石新法，又在诗文中讥讽“新进”，被对方构陷入狱。一场“乌台诗案”，震惊朝野，幸有元老重臣营救，加上太皇太后干预，苏轼才免得一死，贬谪黄州。在黄州期间，侍妾朝云为苏轼生下一个男孩儿，《洗儿诗》即为此男孩儿而作。刚刚经历一场大磨难，诗人“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”，一点不难理解。“公卿”还是要当的，只是希望“无灾无难”而已；“愚且鲁”不过是件外套，大智若愚才是内核。不锋芒毕露，就不会被“木秀于林，风必摧之”一类悲剧选作主角。苏轼此愿，实在是有感而发，绝非无病呻吟。

作者生平：苏轼（1037—1101），字子瞻，四川眉山人。与父洵、弟辙，号称三苏。宋仁宗嘉佑二年（1057）中进士，曾任凤翔判官、殿中丞等官。宋神宗时，因反对王安石新法，出为杭州等地方官。后因写诗讽刺新法，被捕回京，入御史台狱，释放后，贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。宋哲宗时，召为翰林学士。后又出知杭州，而后一再遭贬，先后贬到惠州、琼州、昌化。宋徽宗即位大赦，被召回京，病死在常州旅舍。 

主要作品：《荀卿论》、《范增论》、《留侯论》、《贾谊论》、《晁错论》、《东坡志林》、《随记集》、《赤壁赋、《后赤壁赋》、《东栏梨花》、《出颍口初见淮山是日至寿州》、《春宵》、《海棠》、《和子由渑池怀旧》、《和子由踏青》、《花影》、《惠崇春江晚景》、《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》等。

作者评价：苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

　《暖阳之下》插曲是安旭、白易翔唱的。电视剧《暖阳之下》的插曲是《这城》和《我爱你我想你》，演唱者分别是安旭和白易翔，两位都是非常有实力的歌手，演唱的歌曲情感很感人，更与剧情的发展，主人公的情感经历吻合，在他们的歌声中，能更好的去理解影视剧。

　安旭出生在河南郑州，是一位男歌手，最开始他演唱了《狗尾草》歌曲，深情的嗓音感动了很多粉丝，因此获封情歌王子的称号，后续成为歌手后，演唱了《《但愿少爱你一点》、《他们说》、《爱给了我一枪》、《雪花开》等歌曲，为多部影视剧演唱的歌曲都有很高的人气。

　白易翔是一位男歌手，演唱过的歌曲有《别再伤害爱你的人》、《草原情如画》、《缘分已尽情难了》、《愿江湖》等，歌声雄厚有力量，关键在他演唱的歌曲里，能够感受到不一样的情感，很惊喜。