项脊轩志两种情感三个女人

在看《项脊轩志》讲的是归有光“一轩、三人”的故事。“一轩”便是指他的书房“项脊轩”，“三人”则是他生命中最重要的三个女性——母亲、祖母、妻子。所以，这篇文章的核心应该是爱，但是大多数人只记住了爱情，只记住了那句“庭有枇杷树，吾妻死之年所值也，今已亭亭如盖矣”。

01

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

物依旧，人非昨！树犹在，人已亡！

十年生死相茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，何处话凄凉？

这段文字之所以如此触动人的心扉，在于它唤起了人性中最美好的渴求，同时撕开了命运最狰狞的黑洞。

“从余问古事，或凭几学书。”寥寥十个字，把夫妻生活中最静美最甜蜜的一面展现出来，夫妻琴瑟和鸣，互搓文学，一坐一站，一问一答，一颦一笑。他们是夫妻、也是朋友、是知己、也是兄妹……然而，可以相依相偎的时光却只有六年！

“吾妻死，室坏不修。”又是寥寥七个字，把余生的百无聊赖和深切思念一言道尽。

“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。” 这个经典的结尾一下子跨越时空，天高人远，往事如烟，在时间的长河里一切都烟消云散。经年之后，尘归尘，土归土，只剩归有光独自一人回忆过往，那亭亭如盖的背后是心底无限的荒凉和寸草不生。

02

大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

祖母对归有光的影响，更多地体现在对归有光人生志向的指导上。与如今的奶奶们对孙子百般的溺爱有着天壤之别。

归有光出生于苏州府太仓州昆山县宣化一个日趋衰败的大家族中。其祖母也是出身于世家大族的女子，祖上也是在朝中做官。

可是，富不过三代，世事无常，归氏家族到了归有光父亲一代，就只是当时的一个穷酸书生。于是振兴家族的希望，就此全部落在归有光身上。

幸运的是，归有光在读书方面颇有天分，十岁时就写出了洋洋千余言的《乞醯论》，十一、二岁便“已慨然有志古人”，十四岁应童子试，二十岁考取头名。

本来按照这个势头发展下去，金科状元如探囊取物，指日可待。可是，他连连参加乡试却屡次落第。归有光本身性格内向，不善交往，接连惨败，让他压力甚大，终日埋头书房项脊轩中读书写字、少与人往来。

归有光的祖母看到孙子如此努力，心里百般滋味涌上心头。

有一次，老夫人轻轻走到项脊轩，她推开门，看着用功读书的孙子，兴许是怕给孙子带来压力，竟然幽默地来了一句：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

祖母这是在问孙子：我的孙儿啊，好久见不到你了，你怎么整天呆在书房里也不说话，大门不出，二门不迈，想做个黄花大闺女吗？

她借此戏谑之语，委婉劝慰孙儿注意劳逸结合，不要有太大压力，书要读，可是也不能做个书呆子啊。

归有光一生读书无数，参加了八次高考，屡战屡败，屡败屡战，这得需要多么大的勇气？

他一次次踏上考场，为了自己，为了祖母，为了家族。虽说没能在考场拔得头筹，但归有光在作品中却将祖母慈祥仁爱、鼓励儿孙奋进之形象，永久定格。

在文章中，归有光回忆往事：“一日，大母过余曰：‘吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？’”祖母对孙子的这种做法表面责怪，内心却默默的赞赏，感到无比欣慰。“比去，以手阖门”，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”简单的寥寥数语中，体现出祖母对作者寄予厚望，希望他能够重振家族雄风。而在作者的心中，久久都不见人的他只有被奶奶惦记着，作者默默的回忆着这短暂而又少又的亲情。文中几笔，既表现了祖母对归有光的赞赏、关怀和鼓励，也表现出了自己对祖母的深深怀念。归有光自幼热爱学习，博学多才，但是确屡试不中，一直到了六十岁才中进士。作者在写《项脊轩志》时，也未能实现老祖母的期望。文章在“瞻顾遗迹”的同时，隐含着光阴易逝，而自己并没有像老人家所期望的那样光大门楣，辜负了祖母厚望的深深内疚，让他“长号不自禁”。

（1）第一段，写项脊轩修葺前后的不同变化，以“喜”贯穿。 修葺前，项脊轩狭小、阴暗、破漏；修葺后，项脊轩明亮、幽雅、安静。在这段，作者意在表现自己青少年时期读书生活过的书斋，可爱、可亲、可美，以表达自己深深的眷恋之情，而作者欲扬先抑，先极力叙述原来的项脊轩的旧、小、漏、暗，为下文写修葺后的项脊轩的优美可爱作铺垫。 修葺后的项脊轩迷人可爱，令人留恋之处，不仅仅表现在修葺后的明亮、不漏和安静等方面，更表现在作者的生活情趣上，与周围环境的自然融合上。 作者笔下修葺后的项脊轩，充满了诗情画意： 原来阴暗的小屋变明亮了，是因为阳光照射在新修的围墙上，从新开的四扇窗户反射到室内；原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景；白天，在小屋或仰或躺，或长啸或吟唱悠然自得；有时，静静地独自端坐，可以清晰地聆听大自然各种各样美妙的声音；庭院前幽静的环境，吸引着小鸟常来觅食，有人来了也不愿飞走；每当农历十五的晚上，皎洁的月光照亮了院前半截墙壁，桂树的影子交杂错落在墙上，有如一幅清淡优美的水墨画，而且是活的水墨画！——微风吹来，花影摇动，美丽可爱之极。 （2）第二段，叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”贯穿。 “多可喜亦多可悲”，家世之痛，思亲之情。 先回忆“诸父异爨”引起庭院的变化，反映家庭的败落，笔墨中无不浸透着作者无限的“悲”情； 通过老妪忆母，再现了慈母的音容笑貌，使作者禁不住潸然泪下（“余泣”）； 忆及幼年读书时，祖母来轩看望自己，那真挚感人的情景，那谆谆的嘱咐，那沉甸甸的期望，更是让自己忍不住要大哭一场。 这一段，作者情感由“悲”到“泣”，再到忍不住“大哭一场”，无不紧扣“亦多可悲”来写，回忆中隐含着作者对家庭变迁的悲叹，对亲人的深切怀念，对自己怀才不遇、有负祖母期望的深深感慨。 （3）第三段，叙写自己闭门苦读的情景及小轩多次遭火未焚的事情，是写“悲”的进一步补充，同时，字里行间，又透露出作者埋头苦读，要实现理想的期望。 （4）第四、五段，是补写，通过补叙，表达对亡妻的怀念之情。这一部分意在写悲，却先极力叙写当年两人在轩内唱和相随的欢乐，以“喜”衬“悲”，衬托今日丧妻的悲哀。最后，托物抒情，借亭亭如盖的枇杷树，寄托对亡妻深深的怀念之情。