讲座活动方案书_讲座活动如何举办

讲座活动方案书_讲座活动如何举办,第1张

我们的人生只是走一条单行线,当别人的人生却可以旁观和借鉴。听听他们讲诉的经历,观点,对于我们是大有裨益的。以下是我精心收集整理的讲座活动方案书,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

讲座活动方案书1

活动内容:

1、分享“妙语撷英”和“最美古诗词”;

2、管理层 自我介绍 ;

3、新社员自我介绍;

4、互动环节;

5、社长 总结 活动。

活动时间:

活动地点:

活动安排:

一、管理层自我介绍(__ 收集好PPT)

管理层准备一张PPT。(PPT内容包括姓名、班级、 爱好 、星座、座右铭、热爱的书籍和**)

二、新社员自我介绍(__ 收集好PPT)

新社员准备一张PPT。(PPT内容包括姓名、班级、爱好、星座、座右铭、热爱的书籍和**)

四、互动环节

活动一:相视一笑

认识前后左右各位同学,然后随机叫人站起来介绍周围几个人的名字和班级。

活动二:握住你的手

要求所有社员面对面站成两排,彼此互相握手问好,然后进行互相介绍。每30秒轮换一次,轮完为止。

五、社长总结活动

社长总结本次活动,阐明新老社员见面会活动的意义,希望新社员能够尽快融入读书社。让我们一起阅读、进步、共建一个和谐读书社。

讲座活动方案书2

一、活动主题:创业、创新、创优

二、活动目的:给同学们一个能与黄山市知名企业家面对面交流的

机会,丰富大学生的创业知识,为大学生提供创业

理念及创业 经验 ,了解企业的实际运行状况,解答

同学们的实际问题,为同学们以后走向社会和创业

提供帮助。

三、主办:黄山学院院团委、校学生处、工委

四、承办:大学生创业者协会

五、活动时间:__ 年11月

六、活动地点:南区多媒体教室

七、参与人员:大学生创业者协会全体成员、全校学生

八、活动分工

外联部、实践部:负责联系黄山市知名企业及其负责人、赞

助商等

宣传部:负责讲座宣传工作,出海报、拉横幅,布置会场等

策划部:负责讲座活动策划,组织及协调工作等

秘书部:负责嘉宾接待,会议记录,资料整理,会员考勤等

九、活动流程

1、讲座前一个星期做好外联工作

2、讲座前2-3天做好宣传工作

3、讲座当天开始前1小时布置会场

4、讲座开始前半小时全体理事会成员到场

5、讲座结束前半小时由学生提问

6、讲座结束后,留影纪念,整理会场等

十、活动费用:会场布置,拉横幅,张贴宣传海报及其他费用

附:为维护会场秩序,体现我校大学生优秀素质,防止冷场等尴尬现象的发生,现作如下安排:

1会场前两排全坐理事会成员,在讲座进行中积极配合主讲人,与之形成良性互动,活跃会场气氛。

2将会场分为四个区域,每个区域安排两名实践部的理事会成员,负责维护会场纪律,并在提问时间主动提问

3四个提问问题由秘书部事先拟定好

讲座活动方案书3

一、活动背景

步入大学门槛,我们的人生步入了又一个重要的时期,我们充满了激情与活力,我们对知识充满了渴望,但是我们很多的同学却只注重专业知识的培养,而不明白大学里学的不光是自己的专业知识,还应该更早的接触社会,那么踏入社会的第一件事就不得不学好礼仪交往的知识。让我们在与人交往的过程中能给人留下一个良好的第一印象,体现我们学校的良好风貌,我们经济管理系分团委决定举办这次礼仪讲座。

二、活动目的

宣传和普及有关思想道德修养的知识,提高大学生的思想道德修养;响应精神文明建设的 口号 ,促进精神 文化 的发展;活跃校园文化,推动校园文化及建设,愿 文明礼仪 之花开满校园,香遍华夏。

三、活动主题:展礼仪风采,扬成功风帆

四、活动对象:经济管理系11级全体新生

五、活动时间及地点

时间:20__ 年12月8日晚上19:30

地点:小礼堂

六、主讲教师:茂名职业技术学院礼仪培训老师、旅游管理专业班主任梁逸更老师

七、准备工作

(一)前期准备工作

1、申请场地、麦克风、红布等(秘书部)

2、前期宣传:组织并制作海报,在一号饭堂外张贴宣传海报。(宣传部)

3、提前一个周末出去拉赞助。(公关部负责)

4、物品筹备:一条横幅、一束鲜花、气球等(公关部)

5、制作PPT(信息部)

(二)后期准备工作

1、及时送出请柬,确定到场嘉宾(组织部负责)

2、做好座位安排表(组织部负责)

3、准备所需准备好的相机(宣传部负责)

4、安排、维持好现场秩序(秘书部负责)

5、12月8日下午布置活动现场(文体部),音箱设备等检查,副书记验收整个现场所有的准备工作。

八、活动现场

1、开始由主持人对梁逸更老师做简单的介绍作为开场白。

2、接着由梁逸更老师讲关于礼仪方面的知识并播放PPT。

3、学生提问环节,解答学生的一些问题。

4、活动结束后,表达我们对梁逸更老师的`感谢以及献上鲜花。

讲座活动方案书4

一、活动主题:英语四六级公益讲座

二、活动策划主办方:__ 团队

三、活动目的

英语四六级考试越来越近,同学们也都为之积极地准备着。在这剩下的2个月的准备中,谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习,为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型,明确考试重点,一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导,同时也会竭尽全力为大家营造一个 学习英语 的氛围,希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力!

四、活动时间:第四周

五、活动地点:大学生活动中心四号 报告 厅

六、活动对象:__ 学院各系学生

七、活动准备

1联系好讲座老师。(学术部)

2安排好讲座需要的场地(四号报告厅)和设备( 笔记本 ,多媒体投影仪和音响设备等。(素拓部)

3跟系办其他部门加强联系,出一期以四六级讲座为主题的宣传板,要求宣传板主题明确,标题醒目,能够充分调动起大家听讲座的热情;(第一小组)(秘书处)

宣传板上要注明活动的具体时间,并提醒各位同学尽量不要迟到早退

4对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的 学习经验 与大家分享。(第二小组)

5去报告厅布置会场。(第三小组)

6讲座当天买好水等物资。(第四小组)

7确定勤务人员名单和主持人名单及主持人 演讲稿 勤务人员包括会场秩序维持人等。(监察部)

8会场清洁工作,保持会场的干净,会后要清洁会场。(第四小组)

9联系好校摄影工作者,准备好会后的影响宣传工作。(编辑部)

八、活动流程

1主持人致开幕词,介绍讲座老师、学生及嘉宾。

2点评新四六级改革后的考试特点,明确重点。

3介绍真题,由实例出发加深同学的理解。请主讲老师针对听力,阅读及写作三大版块进行讲解,并介绍相应的解题 方法 与解题技巧,并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考。

4由高分通过英语四六级考试的学生发言,介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及 复习方法 。

5最后是同学提问环节,在场的同学可以针对这次讲座的内容,结合自己在复习过程中的问题,向老师发问。

6可以插入一些互动的活动,与英语有关的 谜语 ,演唱英文歌曲等,可活跃会场气氛。

7主持人对讲座老师、学生及嘉宾致谢。

8讲座结束组织学生退场,保持会场退场有序,保持会场卫生。

九、活动经费

1水:_瓶_ y元=z元

2宣传板:_元

3布置会场所用气球:_元

4总计:__ 元

十、 活动总结

随着四六级考试的临近,本次讲座可以调动同学们学习英语的积极性,增加同学们在四六级考试中的应考信心,同时端正我们学习英语的态度,点明学习英语的方向,指出大学生应该把眼光放在 英语学习 上并进行不断的努力,更明确了态度和方法。

进行活动总结,总结本次活动的不足,发掘自身的优势,打响团队知名度,为将来的活动作准备。

讲座活动方案书5

一、 活动主题:

优雅,我们的追求

二、 活动背景:

为了让我们大学生活的的充实,也让我院全体学生能在以后的社交场合有一个良好的行为规范,在集体面前有一个更好的形象,让大家能更好更出色的交往,不断地展现自己的才华!

三、 活动目的:

学习社交礼仪,规范自己行为!

四、 活动介绍:

本次活动由电信学院纪检部主办各部协办,由工商管理学院讲师张彦歌老师主讲的一次讲座,由电信学院各班同学参加听取学习,首先由张老师给我们讲社交礼仪中的重要事项和我们应该注意的事项,让我们先全面了解社交礼仪的重要性和实用性,让我们能进行一次全面的了解社交礼仪,以及对我们的重要性,会上我们全体学生可以和张老师共同讨论生活中在各个场合出现的礼仪问题,也可以向张老师提问自己还不明白的一些礼仪事项,本次活动可以在老师和同学的互动中进行

五、 活动主体:

主讲老师:张彦歌老师

活动时间:12月9日晚上6:30(暂定)

活动地点:报告厅或阶梯教室(目前待定)

活动对象:电信学院全体学生

活动嘉宾:电信学院院长、书记及部分辅导员

六、 活动负责人:

主办方:电信学院学生会

承办方:电信学院学生会纪检部

协办方:电信学院学生会其他各部门

七、 活动宣传:

1海报宣传,通过海报的张贴形式来宣传本次活动,主要是通过让学生会宣传部给本次活动做出几张宣传海报,将海报张贴在五号教学楼的大厅我院学生会的海报张贴栏里,以方便本院学生进行了解。

2班级宣传,通过个班班长进行班级里的宣传,主要是通过我们把本次活动直接跟各班班长讲述清楚,再让各班班长把本次活动在班级跟自己班的学生讲清楚。

3纪检部宣传,通过我们纪检部对各班宣传,主要是通过我们纪检部的所有成员直接到各个班级跟各个班级的学生讲清楚,这样有利于各班学生的全面了解,还可以解答一些小问题。

八、 活动开展:

(一)时间安排

1、宣传阶段;

11月22日到12月9日

2、准备阶段;

11月28日到12月9日

3、举办阶段;

12月9日晚上6:30(暂定)

(二)前期安排

1、与张老师把本次讲座进行全面讨论所讲的类容和讲座形式;

2、申请学校阶梯教室或报告厅;

3、讨论本次活动的大体流程;

4、讨论人员的大体安排和工作的安排;

5、活动参加人员的安排和各班参加的人数;

6、嘉宾邀请,包括电信学院院长,书记和全体导员;

7、主持人的选定;

8、礼仪队的人数和场上的安排;

(三)活动实施

1、提前去看阶梯教室或报告厅的设备和场地;

活动的前两天去看看申请下来的阶梯教室或报告厅,看看里面的音响设备和话筒设备是否正常,有无一些小问题,有的及时解决或者向学校报告情况,让学校给以解决。

2、活动中要来的的学生的接待和安置;

首先,要知道各班需要来的大致人数;

其次,对各班人数在场的座次的详细安排;

最后,活动当天各班学生的接待和安置,各班的参赛学生先在会场外面进行站队看多少人数,站好之后由纪检部干事班每个班带到指定的地点,各班学生在自己的指定地点坐下等讲座的开始。

3、开场前设备调试;

在活动开始前让学生会再一次的把教室的设备调试一下,看看有无问题,包括前面看的设备。

4、开始前主持人和张老师的沟通交流;

在开始之前由主持人和张老师的沟通交流,确认一下所讲的信息和主持人的开场白以及中间的一些环节。

5、讲座的开始;

当参加人数到齐后,先由预先选的主持人宣布本次讲座的开始,简单介绍到场的嘉宾,再介绍主讲老师的一些基本信息,大致描述一下本次活动。

当主持人说完下台后张老师就可以开始本次的讲座,讲座一开始由张老师对社交礼仪的全面讲解,中间张老师会把礼仪里面的一些基本动作和一些要注意的问题让礼仪展示给在场的同学观看,让参加的同学能更好的了解社交礼仪,了解社交礼仪在我们生活中的重要性,这个讲解的时间可以在一个小时以上,把我们所想要了解东西基本了解一下,时间的长短可以有张老师自己把握,内容是老师自己提前给我们准备好的。

6、互动环节;

当张老师把所讲内容全部讲完,我们就进行互动环节,这个环节的开始是由主持人来操作,可以吧前一部分演讲做一个简短的总结,再从现场找一些同学发表一些自己的疑问让张老师来解答,可以用举手方式来。

提问的学生可以对自己不太了解的部分进行提问,或者是可以把生活中的一些社交问题进行请教,当每个学生把自己想要问的问题问完以后张老师就可以对每个问题进行一一解答。

7、活动结束场上人员的离场;

当主持人宣布本次活动的结束时,让主持人宣布先让主讲老师和嘉宾首先离场,在组织学生的离场。

8、活动结束的善后工作;

可以让生活部帮忙把场地的卫生简单的打扫一下,再组织人把设备检查和一些东西复位,和教室的归还。

(四)注意事项

1、参加人数要尽量提前或准时到场;

2、到场的安排人员坐下要尽量节省时间,以免人多拥挤;

3、开始时和开始中间的会场秩序;

4、互动环节的会场秩序;

5、设备问题的及时处理;

九、 经费预算:

宣传海报(此项由学生会宣传部负责)

活动策划的打印(6份左右)

邀请函 (10份左右)

会场嘉宾的茶水(一箱矿泉水)

十、 活动中应该注意的细节问题:

1、主讲老师到来的时间和所讲的时间;

2、嘉宾到来的人数和联系;

3、主讲老师的课件和主持人的准备工作;

4、主办部纪检部人员的工作安排;

5、学生会协办部门在活动时的工作的安排;

十一、 突发事件的处理:

1、若人数来的不是很多;

在活动快开始之前看看哪个班来的人少,可以再让那班再从班多叫些人,以场地坐满为准。

2、主讲老师临时有事来的晚来一点;

可以在老师没到的情况下先放一些提前准备的礼仪视频。

3、讲座中底下出现纪律混乱;

会场四周可以安排纪检部或其他部的人,到时候可以维持一下到场纪律,必要的时候制止一下到场同学的一些行为。

4、如果设备在活动中出现问题;

在开始之前先检查好设备,前面可以安排一个网络部了解设备的人员,到时候对设备进行调试。

5、有些学生在活动没有结束想离开;

在四周安排的人员一定要制止活动中想要离开的同学,可以在活动开始时把门关好不给同学出去的机会。

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 为了确保活动有序有力开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是我整理的2021新生入学教育讲座活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

新生入学教育讲座活动方案1

 一、前言

 (一)指导思想

 坚持“育人为本,全面服务学生成长成才”的工作理念,按照“知识、能力、素质”三位一体的人才培养目标,通过系列教育活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,让新生尽快适应校园环境和大学生活、养成良好的文明习惯和学习风气、尽快完成从中学生向大学生的角色转变、确立与时代背景和大学生活相适应的思维习惯和行为方式、确立自己的生涯规划和人生理想、热爱学校并立志做永远的山东理工人,引导新生要为了国家的强盛和民族的复兴而全面发展、努力奋斗。

 (二)主要教育内容

 对xx级新生着重进行大学生活适应性教育、爱国爱校教育、校风校纪教育、文明修身教育、心理健康教育、五项经常性教育(安全教育、网络教育、诚信教育、五心教育、形势政策教育)、三生教育及学生发展与生涯规划。

 (三)时间安排

 新生入学教育时间从9月11日到12月11日,时间为3个月。

 (四)教育活动要求

 各有关学院(部)要加强对新生教育的组织领导,根据各自的实际情况制定出详细的实施方案,要注重发挥学院的专业特色,组织好有特色的各项教育活动;要注重发挥专家学者的优势,提高学生参与的积极性;注重激发学生的内在要求,进行个性化教育。各学院在进行新生入学教育时,要综合利用报刊、展板、橱窗、网络等载体,增强教育效果,保证教育时间,强化内容落实,确保新生入学教育顺利进行并取得实效。学校将对新生入学教育工作进行检查督导,并对富有特色的教育活动进行及时宣传报道。

 二、迎接新生

 新生报到日是学校的节日,各相关学院(部)和学校相关部门要扎实细致的做好迎新的各项准备工作,营造迎新的浓厚氛围,使新生一入校就能感受到学校的热情和温暖,接受到细致入微的爱校教育。

 (一)相关单位成立迎新工作领导小组,具体负责所在单位的新生接待以及新生入学教育工

 作。

 (二)组织好迎新青年志愿者服务队。一年级工作部和相关学院要组织起由教师和高年级学生组成的志愿者服务队,落实好新生的接待工作。

 (三)大力营造我校迎接新生的良好氛围。通过挂条幅、制宣传板等形式对新同学的到来表示欢迎,让新生切实感受到热烈的迎新气氛。要热情接待学生及其家长、亲属,积极主动与他们进行交流沟通,展示我校师生良好的精神风貌。

 (四)提前做好有关入学报到须知的宣传板。各相关单位在各自接待新生的地方要将宣传板放在醒目位置,以方便学生了解报到程序,并组织高年级学生做好解释和引导工作。

 (五)做好提前报到和滞后报到学生的安置工作。

 (六)发放《致新生家长的一封信》。

 (七)各迎新单位领导在迎接新生的当日应当带领学生工作人员到新生宿舍走访,看望学生,并了解他们的情况,特别是对于那些生活困难的学生要给予关心、帮助,为他们排忧解难。

 (八)积极宣传国家资助政策,发挥好“绿色通道”的作用,保证让每一位新生顺利入学。

 三、大学生发展与生涯规划

 新生在对大学生活有了一定了解、开始学习生活后,辅导员应以《大学生发展与职业生涯规划》课程为载体,引导学生根据自己的实际情况和当今的社会发展要求,思考自己面向未来的职业生涯规划,并以此制订自己学业生涯规划,明确目标,形成成功度过大学生活的措施和行动,从而使新生在今后的学习生活中学有目标、赶有方向,以积极进取的精神不断实现自己确立的目标。

 1、加强学生学业生涯规划教育

 使学生意识到确立自身学业发展目标的重要性,逐步确立长远而稳定的学业发展目标,增强大学学习的目的性、积极性。

 (1)进行学业生涯规划意识教育。辅导员通过主题班会,结合大学学习内容和学习方法的变化,督促学生尽早树立学业规划意识;举办优秀大学生事迹报告,邀请校内外优秀大学生为学生做报告,进行深入交流,分享成功经验,彰显生涯规划对大学及人生的重要性。

 (2)引导学生进行学业生涯规划。举办专家教授报告会,邀请校内知名专家教授结合自己的学习经历和宝贵体验做学业规划相关报告,传授学业规划理念,营造浓厚的学业规划氛围;组织学长交流座谈会,邀请高年级优秀学生结合自己的学业规划经验与实际收获与学生座谈,交流学业规划的技巧与体验,为学生提供学业规划具体指导。

 2、加强学生职业生涯规划教育

 激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

 (1)通过《大学生发展与职业生涯规划》向学生介绍学生职业生涯规划与个人职业发展的意义,解析自我特性与职业选择、发展的关系;帮助学生了解相关职业和行业,掌握收集职业信息的方法,了解所处环境中的各种资源和限制,从而帮助学生设计合理的职业生涯、确定正确科学的职业理想。

 (2)组织学生撰写《学生生涯规划设计书》。每名同学通过对《大学生发展与职业生涯规划》课程的学习,根据入学后自身学习的实际情况进行填写,撰写《学生生涯规划设计书》,主要对大学四年学习生活进行规划和设计,内容涉及德、智、体、能等四个方面。要求每个学生能正视和剖析自我,制订实现目标的可行性计划,并按照计划脚踏实地地去努力。

 (3)举行大学学业生涯规划设计比赛和优秀作品展览。选拔《学生生涯规划设计书》优秀作品参加比赛,并将评选出的优秀作品统一制作成精美的展板进行展示,影响带动更多的同学进一步修正自己的《学生生涯规划设计书》,向着更科学的目标奋进。

 (4)实行辅导员定期评估和反馈制度。辅导员依据学生撰写的《学生生涯规划设计书》,结合学生实际表现,指导学生及时修订和调整发展规划,一方面让学生的规划更符合实际情况,同时又不断督促学生进步和提高。

 四、国防教育、军事训练

 军训是新生入校后接受的第一课,也是加强对新生进行国防和军事理论教育的重要途径。通过军训,要使学生真正学习到军人的良好思想和作风,增强学生的国防意识和组织纪律观念,了解现代军事理论,增强社会责任感和时代使命感。

 1、分管新生工作的学生工作人员要全程参与学生军训,加强与军训教官的联系与合作;

 2、协助和指导学生完成军训计划,及时掌握学生思想动态;

 3、组织连队卫生监督员参加卫生保健知识讲座;

 4、参与动员、组织阅兵、军训成果汇报表演和评比,指导学生进行军训小结;

 5、协助教官组织学生认真执行内务卫生标准;

 6、指导学生编写“军训简报”,宣传军训动态,鼓舞士气;

 7、做好军训协调和后勤保障工作。

新生入学教育讲座活动方案2

 20xx级新生已步入大学的校园,新生入学教育是学生正式迈入大学校园的第一课,是以入学教育为契机引导新生适应大学生活的关键环节,是大学生接收高等教育的开端,是高校思想政治教育工作的基础性工作。为切实做好我院20xx级新生入学教育工作,特拟定以下实施方案。

 一、强化领导、明确责任

 学院成立由副院长卞正富为组长的新生入学教育工作领导小组及以阿不力克木·阿不德卡德尔为主任的领导小组办公室,统筹安排部署及组织督导新生入学教育工作。各系部党总支书记为本系部学生入学教育活动第一责任人,各分管学生工作的系部领导为直接责任人;各班主任为班级学生入学教育活动主要责任人。

 二、入学教育活动安排

 (一)教育目的

 通过教育引导,帮助大学新生树立远大理想、明确奋斗目标、遵守校纪校规、养成良好的学习、生活习惯、科学规划大学生活和职业生涯、使其尽快转变角色,适应大学生活,把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格的大学生。

 (二)教育时间

 根据学院统一部署,新生入学教育时间为20xx年10月9日至10月21日晚20:30—22:30分,具体入学教育计划。

 (三)教育内容

 1、校规校纪教育。通过校纪校规的学习,违纪处分、考试纪律等方面规章制度基本了解,能够规范、约束自己的言行。

 2、学籍管理相关规定。通过对《新生读本》学业篇的解读及对学籍管理相关制度的学习,加强学生学业危机意识。

 3、学业发展规划教育。引导新生制订个人学习的学期目标和阶段目标,发挥目标导向作用,不断强化学习动力,并以考试、考证、就业为抓手,认真落实学期目标和阶段目标,充分开发学习潜能,提高学习自觉性和有效性。

 4、心理健康教育。介绍大学生心理健康基本知识及学院心理健康教育机构,让学生了解自身心理健康基本状况及相应的求助途径,培养健康、积极乐观的心态,顺利度过大学生涯并为以后的人生做好储备。

 5、各类奖助政策介绍。介绍国家及新疆大学生奖、助、贷、补等政策,引导学生客观对待,合理规划自己的大学生涯。

 6、党团工作介绍。介绍我院党团工作概况,引导学生积极入团、入党,明确入团、入党流程,充分发挥党员学生的先锋模范作用。

 7、公寓管理中心工作介绍。介绍我院公寓管理中心建构及管理模式和办法,引导学生积极遵守宿舍规章制度,打造文明宿舍。

 8、了解学校各项办事制度和流程。通过对《服务学生指南》的学习,使学生们了解学院相关部门办理流程,达到学生在校所遇见的任何日常事务知道如何办理。

 9、军事理论、消防讲座。为巩固国防加强国防力量,根据自治区要求新入校的大学生必须开展军事理论教育,使同学们了解国防,维护国防。火灾是可怕的,火灾一旦爆发损失是不可估量的,所以预防火灾是十分重要的,在入学教育中火灾的预防及消防的知识必须牢记于每位学生心中。

 10、防艾、紧急救治等知识。本次入学教育还加入了防艾滋病、急救知识等教育,由于条件所限无法做到100%覆盖,只能尽可能扩大学生所在范围,但防艾、紧急救治知识的学习是必要的`,也将是学生今后生活学习必不可少的。

 三、工作要求

 1、各系部要高度重视,精心组织,详细策划,根据学院新生入学教育安排及时制定本系部切实可行的新生入学教育计划。

 2、班主任要在学院开展的新生入学教育阶段认真做好教育记录和考勤记录。要求所有参加学习人员不准请假,因病等特殊原因未参加的将情况上报学生处,学校将组织有关人员检查学习情况。

 3、各系部要注重教育内容和教育形式的创新,积极探索各种行之有效的方法,有效激发新生参与入学教育活动的积极性,帮助新生进一步了解学院、了解专业,教育新生更好地遵守校纪校规,为学院争光添彩。

 4、新生入校后,各系部主管学生工作书记(副书记)、辅导员、班主任要经常深入新生当中,与新生谈心,了解新生特点,掌握新生需求,帮助学生尽快融入大学生活。

 5、新生入校后,各系部应尽可能召开乌市及周边新生的“家长见面会”,疆外新生可通过电话联系、信函沟通等方式,向新生家长介绍学院情况、介绍学校各项规章制度,家校共同努力将学生培养成才。

新生入学教育讲座活动方案3

 经研究决定,今年我校于9月4日—9月7日上午期间进行新生入学教育。各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展,努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头,起好步,奠好基。为做好xx级新生入学教育工作,现将有关事项实施方案如下:

 一、指导思想

 入学教育要围绕学校的人才培养目标,通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式,让新生尽快了解中职生活,了解学校,了解专业,适应环境,转变学习方法,确立奋斗目标,设计好中职生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人,成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

 二、组织机构

 1、学校成立xx级新生入学教育工作领导小组

 组长:罗xx

 成员:吴xx、倪xx等各学院主管学生工作副书记。

 领导小组下设办公室,设在学生工作处(部)。

 办公室主任:吴xx(兼)。

 职责:全面组织和协调新生入学教育工作。

 2、各学院成立xx级新生入学教育工作组,党总支副书记任组长,具体安排部署本学院新生入学教育工作。

 三、时间:

 9月4日—9月7日上午,共3天半。

 四、主要内容

 入学教育的内容,包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。

 (一)爱校教育

 1、校史、校训、校风的介绍;

 2、介绍我校近年来取得的主要成绩;

 3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。

 (二)专业教育

 专业教育是新生入学教育的核心,要让新生充分了解学科专业情况,帮助新生端正专业思想,增强对专业学习的信心和动力,提高学生的学习兴趣。其内容主要为学校、学院概况,专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。

 (三)适应性教育

 适应性教育是新生入学教育的重要内容之一,要让新生熟悉学校,熟悉所处的环境,从而尽快地适应中职生活。

 1、生活适应性教育。帮助新生减少孤独感,生活上多关心体贴,使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括:生活设施介绍,便于学生自理生活,合理安排作息;教学设施介绍,为新生提供上课指南;中职生活一般规律介绍,如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等,教育学生做诚实守信的文明中职生。

 2、学习适应性教育。帮助中职生尽快适应中职学习,尽快掌握学习方法,端正良好的学习态度。其内容主要为中职教与学的方法、特点介绍,如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做好实验等。

 (四)纪律教育

 通过教育,让新同学熟悉学校各项规章制度的内容。明确遵守纪律的重要性,提高遵纪守法的自觉性,进而为形成良好班风和学风,顺利完成中职学业提供纪律保证。

 1、教学管理制度;

 2、学生管理制度(综合素质测评、违纪处分规定、国家奖助学金评定、评先评优办法、国家助学贷款违约处理、宿舍管理规定等)。

 (五)安全稳定与卫生教育

 通过教育,让新同学认识安全稳定与卫生问题的重要性,使新同学尽快地熟悉新的学习、生活环境,遵守有关规定,确保校园安全稳定。

 1、安全教育:

 (1)人身安全(治安、饮食、医药、自然灾害与意外事故等);

 (2)财物安全(防盗、防骗、防扒等);

 (3)公共安全(交通安全、消防安全、网络信息安全等)

 (4)政治安全(国家安全、邪教预防、“黄赌毒”预防、法律权益保护等);

 (5)社交安全(人际关系处理等);

 (6)心理健康安全。

 2、卫生教育:

 (1)组织新生学习掌握市医保局与校医院编印的《新生必备常识》等健康卫生学习资料,知晓率达到100%;

 (2)填写健康登记表;

 (3)做好新生入学期心理健康咨询。

 (六)职业生涯规划教育

 职业生涯规划教育是学校成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。有利于学生树立正确的人才观和成才观;有利于促进学生端正学习态度、激发学习动力,提高学生规划、思考、写作、表达等职业基本能力,帮助学生认识自我、了解社会,引导学生树立职业理想、正确定位,顺利就业,实现人生价值。职业生涯规划教育的内容主要有五个方面:

 1、职业理想教育(如何树立正确的职业理想、职业理想的内涵、作用);

 2、专业概况介绍(介绍该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发展方向、职业的发展前景等);

 3、职业潜能分析(分析学生自身的职业发展潜力、社会环境提供的职业机会分析);

 4、职业生涯规划意识与技能培养(学生自主进行职业生涯规划意识与技能的培养、学生掌握制订职业生涯规划方案能力的形成);

 5、就业前景分析(按照学校相关职能部门的工作要求,帮助学生做好相应专业就业前景的咨询分析、政策解读、择业就业)。

 五、活动方式

 (1)参加开学典礼;

 (2)相关专业教授做有关专业学习辅导报告;

 (3)辅导员、班主任组织学生开展各种形式的入学教育活动;

 (4)参观本专业实验室、机房、学校图书馆;

 (5)认真组织学习《xx工业中职学生手册》,并组织对新生的学习进行卷面命题考查;考查由各学院组织,考查内容70%由学校负责出题,各学院负责30%体现各自特色的内容。确保每个学生全面掌握和熟悉学生手册内容。

 (6)举办中职生学习、生活辅导讲座及报告会、咨询会等。

 六、具体分工

 1、学生处:

 (1)负责入学教育工作方案制定与协调;

 (2)负责开学典礼及有关准备工作;

 (3)负责督查各学院入学教育工作进度;

 (4)负责督查各学院组织学习规章制度;

 (5)认真做好入学教育先进典型的宣传教育工作。

 2、有关部门的工作任务:

 (1)各学院要认真组织学生参加开学典礼;组织专业教育报告会、中职生学习、生活指导报告会;组织学生参观实验室、机房和图书馆;组织学生体检。

 (2)图书馆负责督促各学院组织新生参观、熟悉图书馆。

 七、工作要求

 1、成立学校、学院两级新生入学教育领导工作小组。新生入学教育工作以各学院为主,各学院要高度重视此项工作,建立以党总支书记总负责,专职副书记具体组织实施的新生入学教育管理机制;根据新生特点,结合学院实际,确定新生入学教育的主要内容,编制新生入学教育计划及具体方案。确保入学教育各项内容顺利完成,为今后工作打好基础。

 2、新生入学教育要增强针对性和实效性。新生入学后,学院相关人员要进行认真的调研论证,在充分调研论证的基础上,结合不同层次、不同专业学生的特点,有针对性地开展教育活动。要紧紧围绕新生入学教育的主要内容,把思想教育与制度建设、把理论学习与实践体验结合起来、把入学教育与就业教育、心理健康教育、学风建设等结合起来,力求做到标准高、形式新、效果好。

 3、各学院务必开好高质量的入学教育动员会,各学院党政主要领导要亲自抓,学工办具体实施,及时配备新生班班主任和班主任助理,使新生尽快完成由中学生到中职生的转变。

 4、各学院务必选拔爱国爱校,品学兼优、思想纯洁、积极上进、具备良好心态和责任感强的学生担任班主任助理,以更好的引导新生开展各项教育活动。

 5、务必认真组织学生学习《xx工业中职学生手册》、《新生必备常识》。

 6、各学院在开展新生入学教育的过程中,要相互交流,相互学习,取长补短,形成特色、形成规模,做到点面结合,共性与个性结合。各学院的教育活动,要做到有计划、有记录、有总结。

 7、除学校统一时间安排的学习活动外,其它入学教育活动由各学院自行安排,学生处负责统筹和协调。

  本学期我校心理健康教育工作,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以学校的工作计划、德育计划为指导,认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生健康成长。

 一、指导思想:

 提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。

 二、具体目标:

 1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作,做好个案辅导、登记工作。

 2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

 3、重视学生心理团体辅导工作。

 4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。

 5、做好家长的心理健康知识讲座。

 6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)

 三、内容要求:

 1、学习心理与智能发展指导。

 (1)帮助学生了解自己,认识自己的潜能,激发其学习的信心。

 (2)引导学生形成强烈持久的学习动机。

 (3)引导学生养成良好的学习习惯。

 (4)学习策略的辅导,包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

 (5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

 2、情绪、情感、情操教育。

 (1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。

 (2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

 (3)学会保持积极心境的方法。

 3、坚强意志与承受挫折的教育。

 (1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

 (2)培养学生形成处事果断的良好习惯。

 (3)培养学生良好的自我控制力。

 (4)引导学生正确应对挫折与困难。

 4、自我意识、人际交往及性教育。

 (1)学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。

 (2)学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。

 (3)正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。

 5、人格养成教育。

 (1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

 (2)注重学生的自我人格养成教育。

 (3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。

 四、学校心理健康教育的途径。

 (1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

 (2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”,接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。

 (3)办好“心灵信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询,一般的问题由心理老师转交班主任回复,特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

 (4)以“点”带“面”,利用学校宣传阵地。

 “各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识,在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

 (5)指导家庭进行心理健康教育。

 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育,我们利用家长会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

 (6)指导小学生进行自我心理健康教育。

 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法:

 A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。

 B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益。

 C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己。

 本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,我们全体教育工作者全心投入,重视小学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小学生心理健康教育,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

 五、每月具体工作安排如下:

 3月:

 1、制定心理健康教育工作计划,明确本学期工作思路。

 2、开放心灵家园,心理老师开始正常值班。

 3、开放“心灵信箱”。

 3、利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座。

 4月:

 1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

 2、建立学生心理档案。

 3、开展心理健康教育讲座——打开心灵的快乐频道,对学生进行常规心理健康测查。

 5月:

 1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。

 2、开展心理健康知识专题讲座。

 6月:

 2、心理健康教育学期工作总结。

 3、心理健康教育档案资料汇总整理。

 篇2

 一、指导思想:

 认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。

 通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

 二、工作目标:

 培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。

 三、工作原则

 1、以尊重、理解学生为前提。

 2、面向全体学生。

 3、学生主体性原则。

 4、预防矫治与发展养成相结合。

 四、具体措施:

 (一)做好教师心理培训工作。

 让教师了解什么是心理健康,什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况,并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正确认识心理问题,形成求助的意识。

 (二)继续开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动,提高班级凝聚力,集中解决班级中存在的普遍问题。

 (三)在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容,渗透有机专题教育,如语文课,课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

 (四)阅读整理相关心理健康教育相关材料,集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

 (五)把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。

 (七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育,多渠道开展心理健康教育。

 (八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

 五、具体安排

 三月:

 1、安排五年级团体沙游,每周一个班级2-3个团队。

 2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片,并做反馈。

 3、面向全体讲解绘本《追追追》做反馈活动。

 4、各年级开展观察植物活动,自己种植小豆芽,体验生命奇迹。

 5、教师心理培训《教师的启示》

 四月:

 1、安排五年级个体沙游,每周一中午固定开放。

 2、安排五年级同学观看诚实守信的心理影片,并做反馈。

 3、面向全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反馈活动。

 4、各年级开展“一日护蛋”活动,体验生命珍贵。

 5、教师心理培训《心理健康的意义》

 五月:

 1、安排六年级团队沙游,每周一个班级2-3个团队。

 2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片,并做反馈。

 3、面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。

 4、各年级开展“我的自画像”活动,自我认识。

 5、教师心理培训《学做自己的心理医生》

 六月:

 1、安排六年级个体沙游,每周一个班级2-3个团队。

 2、安排三年级同学观看科学幻想的心理影片,并做反馈。

 3、面向全体讲解绘本《莱恩的愿井》并做反馈活动。

 4、各年级开展“独一无二”活动,自我认识。

 5、教师心理培训《如何培养快乐的心理》

 九月:

 1、安排四年级团队沙游,每周一个班级2-3个团队。

 2、安排二年级同学观看智慧的心理影片,并做反馈。

 3、面向全体讲解绘本《角角王国》并做反馈活动。

 4、各年级开展“大饼、油条、豆浆”活动,学生找到彼此之间的共同点。

 5、教师心理培训《优点大爆炸》

 十月:

 1、安排四年级个体沙游,每周一中午开放。

 2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片,并做反馈。

 3、面向全体讲解绘本《蓝斯。阿姆斯壮》并做反馈活动。

 4、各年级开展“魅力四射”活动,培养自信。

 5、教师心理培训《巧手三六操》

 十一月:

 1、安排三年级团队沙游,每周一个班级2-3个团队。

 2、安排一年级同学观看助人为乐的心理影片,并做反馈。

 3、面向全体讲解绘本《多朴基的天空》并做反馈活动。

 4、各年级开展“优点大爆炸”活动,培养自信。

 5、教师心理培训《测测您的健康指数》

 十二月:

 1、安排三年级个体沙游,每周一中午开放。

 2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片,并做反馈。

 3、面向全体讲解绘本《柠檬的滋味》并做反馈活动。

 4、各年级开展“成功储蓄罐”活动,自我成功。

 5、教师心理培训《魔爪逃生》

 52016年小学心理健康教育工作计划一、指导思想:

 以江泽民“三个代表”思想为指针,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》。进一步发挥心理健康教育在全面推进素质教育、实现教育现代化进程中的作用,推动全区师生心理素质的提高。

 二、主要工作:

 1加强学习,提高认识。

 进一步学习江泽民“关于教育问题的谈话”,学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,学习教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》。充分认识心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是实现《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实《跨世纪素质教育工程》,培养跨世纪高质量人才的重要环节。

 2开展多种形式的心理健康教育

 心理健康教育是一项长期的工作,在加强学习有关专业知识的基础上,根据我校实际,以全国十五规划课题——“小学学科德育功能研究”为龙头,带领全体老师在课堂教学中进行探索。同时规范心理健康教育的组织机构建设,由校长室总负责,五条线抓落实,开展多种形式的心理健康教育。

 具体工作如下:

 (1)思品教研组:抓住心理健康教育的主渠道——思想品德课,探索“心理流通式”的思想品德课课堂教学模式。每月开展一次群体辅导活动。

 (2)团支部:组织青年团员开设谈话热线,每周四晚5:30—6:30,倾听同学的心声。

 (3)大队部:设立知心姐姐信箱,帮助学生解决一些实际问题。

 (4)科研室:以“小学学科教育功能研究”的科题为依托,积极开展心理健康教育的研究,以科研促教育,不断探索,在新形势下,对中小学进行心理健康教育的有效途径。

 (5)心理辅导站:对个别存在心理障碍的学生,由校长负责进行心理疏导。

 3增强心理健康教育实效性。

 (1)采取走出去请进来的方法,邀请有关专家来校作专题讲座,不断提高全体教职员工的心理健康教育的基本理论知识。

 (2)全员参与,进行“小学德育功能研究”的课题研究,鼓励老师积极投入到心理健康教育的理论学习和实践探究,以科研促教育。

 (3)进行教学观摩,组织全校性的心理健康教育辅导活动研讨。

 (4)积极参加“区中小学心理健康教育论文”的评比,积极实践,总结经验,参与研讨,认真学习,不断提高。

#策划# 导语随着时代教育的发展,健康心理讲座活动以其独特的魅力开始受到越来越多学校学习、关注并参与其中。以下是 整理的心理健康教育讲座方案,欢迎阅读!

心理健康教育讲座方案篇一

为进一步提高本辖区内居民生活健康水平,有效改善居民生活中不良习惯,根据榆社县卫生局指导和要求,结合我镇的实际工作情况,经研究决定于2012年3月16日在南王村举办公共卫生健康知识讲座活动,为保证本次活动的预期效果特制订本计划。

 一、目的:

 有效提高居民健康素养,改善居民生活水平,预防疾病的发生。

 二、活动时间:

 三、活动内容:通过现场设立咨询台,悬挂宣传条幅,发放宣传材料

 等多种宣传途径重点宣传中国公民健康素养—基本知识和理念。

 四、评估:本次活动结束后第二天要立即对本次活动工作做出总结,

 从中找出问题和不足,及时纠正以便以后公共卫生服务工作的顺利开展和实施。

 健康教育讲座计划四:健康教育知识讲座工作计划(443字)

 预防癌症是提高人民健康生活质量的重要手段,也是树立和创建现代文明的重要措施。根据市、县有关文件精神要求,预防癌症健康生活活动进社区,为了把这项工作切实落到实处,我院特制定工作计划如下:

 一、建立健全组织机构,成立预防癌症健康生活活动领导小组,有社区卫生服务站站长亲自抓、负总责,并指派一名专职人员管理。

 二、成立一支调查队伍深入群众中间宣传调查,了解居民群众对预防癌症健康生活活动的理解程度、知晓率。把信息及时反馈回社区卫生服务中心,便于更好的做好这项工作。

 三、每月举办一次生活方式、环境卫生、卫生法规、优生优育、预防癌症健康生活等为主的培训。主要对象是家庭主妇、街道闲散待业人员、离退休人员、个体户。

 四、社区卫生服务中心积极联系各村民委员会、街道居委会、林场,与他们配合做好群众的健康教育知识讲座。联合举办大型宣传;健康教育师资人员为居民讲解疾病防治知识等。

 五、利用社区板报、广播等宣传工具宣传好爱国卫生的重要性,让健康教育知识讲座深入人心,家喻户晓。

 六、在各种节日开展卫生健康知识宣传。

心理健康教育讲座方案篇二

健康教育工作是社区卫生服务中心的一项重要工作内容,为了更好的贯彻落实《大连市公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求,进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系,在辖区内普及健康知识,提高居民健康水平,制定了2011年健康教育工作计划,内容如下:

 一、主要工作任务

 依照健康教育工作规范要求,做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病,结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作根据《突发性公共卫生事件应急预案》,开展群众性的健康安全和防范教育,提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设,促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

 二、主要工作措施

 (一)、健全组织机构,完善健教工作网络

 完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,2011年我们将结合本社区实际情况,调整充实健康教育志愿者队伍,加强健康教育志愿者培训;组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训,提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划,把健康教育工作真正落到实处。

 (二)、加大经费投入

 计划2011年购置新的照相机、电脑、打印机等设备,印制健康教育宣传材料,保障健康教育工作顺利开展。

 (三)、计划开展的健康教育活动

 1、举办健康教育讲座

 每月定期开展健康教育讲座,全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容,按照季节变化增加手足口、流感。等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知,在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料,尽可能将健康知识传递给更多的居民。(后附健康教育讲座安排表)

 2、开展公众健康咨询活动

 利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题,开展健康咨询活动,并根据主题发放宣传资料。

 3、向居民播放健康教育光盘

 在输液室设电视及dvd,每周定期播放健康教育光盘,光盘内容以居民的需要为原则,做好播放记录、播放小结等。

 4、开展居民喜闻乐见的活动

 计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛,专干提前认真组织,设计试题、配备奖品,让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。

 5、办好健康教育宣传栏

 按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中,丰富多彩的宣传健康知识。>>>下一页更多精彩“心理健康教育讲座方案”

 6、发挥取阅架的作用

 中心大厅设健康教育取阅架,每月定期整理,将居民需要的健康教育材料摆放其中,供居民免费索取。

 (四)、健康教育效果评估

 对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。

 (五)、健康教育覆盖

 计划于2011开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上,争取让更多的居民学习到需要的健康知识,从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力,促进人们养成良好的卫生行为习惯。

心理健康教育讲座方案篇三

由于人们生活水平的不断提高,以及生活节奏的加快,人们起居、饮食都容易失去规律,亚健康的人越来越多。根据健康教育咨询活动计划,满足广大人民群众对高血压知识渴望了解的要求,计划在浦西社区卫生服务中心健康教育室针对新中社区居民举办一期常见高血压病防治知识健康教育讲座。

 1活动背景:让社区居民了解一些常见的高血压的病因、诊断、治疗,及

 一些预防高血压的方法,和科学地对生活行为方式调整。

 2活动目的:提高居民的健康素养,增加居民对健康知识的了解,形成健

 康的生活方式。

 3活动的内容:发放健康宣传材料,为居民们免费测量血压,就高血压病

 防治知识进行健康教育讲座。

 4活动时间:2012-05-2408:30

 5活动地点:浦西社区卫生服务中心健康教育室6活动对象:慢性病患者,主要为高血压患者

 7承办科室及参加人员:健康档案室,章海云、李德贵、仲委、章田田、

 钱佳佳、宋莉陈国栋

 8主讲人:仲委

 9活动负责人:章海云

 10活动的准备情况:由章海云主任负责本次活动,李德贵负责现场协调参加人员。工作人员提前半小时到场,布置现场。李德贵协调参加人员,章田田准备好发放的宣传处方及宣传资料。陈国栋提前准备好条幅、桌椅。

 11注意事项:宋莉于活动前将通知贴于财苑社区公告栏上,李德贵负责现场布置,仲委负责现场人员签到及现场活动相关材料的搜集,章田田负责现场血压的测量,李德贵负责摄影拍照。

 12经费预算:

 条幅50元

 宣传材料印制130元

 其他100元

 共计:280元

校园主题活动策划方案7篇

为了确保活动能成功举办,时常需要预先开展活动方案准备工作,你知道校园主题活动策划方案要怎么策划吗?下面我给大家带来校园主题活动策划方案,希望大家能够喜欢。

校园主题活动策划方案(精选篇1)

为让学生感受学校温暖,升华对母校的情感,更为营造浓厚的校园文化氛围,让高三学子表达对母校、对同学、对老师的浓浓情意,通过师生互动,再现三年高中生活,带着在母校的收获,描绘新的人生轨迹,学校决定举行高三年级毕业晚会活动。具体策划如下:

一、活动主题

感恩、励志。

二、活动时间、地点

20__年x月x日,学校体育馆。

三、出席典礼人员及着装要求

学校校级以上领导、X届高中毕业班全体师生、部分毕业生家长。要求学生着校服、全体人员着正装出席。

四、晚会程序

1、毕业晚会开始进场时循环播放暖场音乐:X等。

2、主持人出场,介绍领导嘉宾。

3、宣布典礼开始,全体起立,奏国歌。

4、家长代表发言,学生代表发言,教师代表发言,校长寄语。

5、宣读毕业决定,并颁发毕业证书(播放背景音乐《毕业生》,高三毕业生依教务处名单顺序列队上台接受毕业证。学生按学科组、班主任带班顺序献花。(音乐《感恩的心》)。学生全体朗诵。

6、宣布典礼结束,各班合影留念。

五、筹备工作安排

1、主持人:由X副校长主持。

2、发言:学生代表、家长代表、老师代表发言,各个发言人发言时间控制在5分钟以内。

3、歌曲准备:__等。

4、X负责主席台布置、主席台花草摆放、绿化美化及、嘉宾台卡的制作。X负责鲜花准备、礼仪培训。X负责学生毕业证书及“毕业决定”,负责毕业证收发。

5、电教组:音乐播放,全程录像、照相与典礼后的毕业纪念宣传片的制作与新闻报道。体育组:提前组织好队伍,并维持秩序。语文组:稿件。学校保卫组:会议前后校园安全。特别关注南厕所及公寓、东厕所及车棚、二号教学楼及四周、一号教学楼及四周、实验楼及四周。毕业生离校期间的校内及校门周边车辆引导、停放。

校园主题活动策划方案(精选篇2)

一 活动主题

我与春天有约演讲比赛

二 活动时间

初赛:__年3月24日

决赛:__年3月31日

三 活动地点

山东师范大学山东建筑大学

四 主办者

山东师范大学思源文学社济南大学演讲协会山东交通大学时光文学社山东建筑大学交流与沟通协会山东建筑大学机电院文学社等

五 活动目的

春天阳光温和明媚,令人神往陶醉:春天草木萌动,百草新生,大地草绿如茵,繁花似锦,有句云:艳阳天,和风荡荡,杨柳依依。本次比赛以我与春天有约为主题是由山东师范大学、济南大学、山东建筑大学、山东交通大学等高校共同举办的大型院级演讲活动。我们希望通过本次比赛将更加有利于校园的和谐建设,让学生在活动中感悟春天的美好,体验感悟春天,发现春天带来的美好情感,使每个学生接受一次心灵的洗礼,学会于纷繁生活中感受生活的美好,能够更好地享受生活。

六 活动意义

1、培养学生们发现美的眼睛,看到春天的美好,和春天美丽诱人的风景,使学生感悟到生活的美好和意义,拥有积极向上,永不言败,青春活力的姿态。

2、加强山东各高校间的联系与交流,互相学习、共同发展,培养当代大学生的团结合作精神,锻炼其演讲能力,为以后走入社会做好准备。

3、通过本次演讲比赛,引导学生对春天与生活的热爱,在美好中感受生活,在忙碌的现代生活中依然能感受自然的美,激发文学爱好者的文学热情。

七 活动说明及要求

1、我与春天有约是本次活动的主题,选手可自拟题目;

2、演讲内容必须积极向上,有感染力和感召力;

3、各学校依实际情况自主选拔优秀作品参加比赛;

4、每个作品演讲时间控制在3-5分钟,要求内容紧扣主题,生动感人;

5、现场公布比赛结果,获奖名单,为获奖选手颁奖。

八 活动内容

1、前期准备:各学校社团策划部共同完成策划书,宣传部共同完成海报制作,与记者站联系,做好网络宣传。商量好邀请的嘉宾及评委,协调选手出场顺序

2、比赛流程:

(1)、初赛:

初赛由各社自行组织,各选出六名优秀选手参加决赛内容不限,关于春天就可以。内容要求积极向上,富有感染力,不要求ppt配合朗诵。

(2)、决赛:

决赛要求:

a、主题鲜明,文字简洁,观点新颖,必须脱稿朗诵,语言流畅,表现大方;

b、参赛选手必须准备ppt配合朗诵内容,要求ppt内容与朗诵内容相协调,达到情景相映、声情并茂的朗诵效果。ppt制作的内容及技术占一定比分,请选手认真制作。

3、具体流程:

(1)、全体负责小组成员提前一小时到场,选手提前二十分钟入场;

(2)、主持人上场,宣布比赛开始,并介绍出席评委及嘉宾,宣布比赛要求及评分细则(具体到场评委和嘉宾待定);

(3)、比赛开始,选手依抽签顺序开始演讲,比赛过程中每隔三位选手收一次成绩,以方便统计;

(4)、嘉宾点评(其间有工作人员计算最终成绩,并进行排名,得出比赛结果);

(5)、主持人宣布进入最后成果展示的选手名单,比赛结束后劳卫部负责赛场卫生整理。

九 奖项设置

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

十 活动经费预算

待定

十一 活动负责人

活动总负责:谢丹

宣传:李为轮

组织:崔恩鑫

策划:李欢欢

注:评分规则:

校园主题活动策划方案(精选篇3)

一、指导思想

绿色学校是指可持续发展的学校。从本质上讲,创建绿色学校是学校面向可持续发展,以环境教育的思想为先导,不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益的过程,从而也是学校不断解决自身可持续发展问题的过程。绿色学校的本质特征就是在学校建设中体现可持续发展教育的理念。因此,创建绿色学校可以说就是创建可持续发展教育的学校。

同时,环保教育是一项基本国策,也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》,以此为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建“绿色学校”工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,影响于家庭,服务于社会的环境建设模式。

二、活动主题

开展“创建绿色学校”主题活动,倡导校园绿色文明,提高广大师生的环保意识和素养,争创绿色学校。充分利用具有纪念意义的纪念日,开展活动。不同的纪念日在不同的年份都有一定的主题。我们将与世界同步,根据相关信息提前布置、计划、开展。

学校团委选定的主题日如下:

上学期

9月14日世界清洁地球日

9月16日国际臭氧层保护日

9月27日世界旅游日

10月4日世界动物日

10月6日世界人居日/国际住房日

10月16日世界粮食日

寒假:“青春暖流服务社区”扶贫、敬老、环保志愿者服务活动

下学期

2月2日世界湿地日2月10日国际气象节

2月28日世界居住条件调查日

3月5日中国青年志愿者服务日

3月12日植树节

3月21日世界森林日

3月22日世界水日

3月23日世界气象日

4月7日世界卫生日

4月22日世界地球日

5月22日国际生物多样性日

6月11日中国人口日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日

6月25日全国土地日

暑假:“绿色环保生活”研究性学习

绿色环保夏令营

三、活动形式

根据不同活动日和活动主题,学校团委将积极组织学生开展有关活动,如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛等等,在活动中培养学生的环保意识和能力。丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动,不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受,还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣,可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校园,适当走出校门,继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育,从而不断增强学生的环保意识,激发学生的参与热情,努力提高学生的环保能力。

(1)组织部分学走出校门进行环保宣传

(2)举行“系列科普知识教育走进校园之环境保护知识暨精选珍稀生物展

(3)组织部分学生社会实践

(4)开展环境知识竞赛

(5)举办班级创绿色学校专栏刊出比赛

(6)开展以创绿色学校为主题的班班唱活动

(7)配合科技艺术节,举办“生活废品变宝”保护环境手工艺品比赛

(8)收集选定的主题日的相关信息,印制宣传小册

校园主题活动策划方案(精选篇4)

为进一步贯彻落实环境保护等部门《全国环境宣传教育行动纲要(20__-20__年)》要求和省、市文件精神,增强全民环保意识,号召全市中小学生积极响应“低碳生活”,弘扬生态文明,决定在全市中小学生中开展“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色环保主题教育活动。

一、活动内容

第七次全国森林资源清查结果表明,我国森林面积1954522万公顷,森林覆盖率为2036%,占世界平均水平的2/3,排在世界第139 位。人均森林面积0145公顷,不足世界人均占有量的1/4。造纸术是我国古代四大发明之一,也是对人类文明的伟大贡献,造纸的原材料主要是木材、芦苇、稻草、麦草、竹子等,其中最主要的就是木材。我国每年至少消耗1000万立方米的木材用于造纸,大约相当于10年生树木2亿株。为了保护森林资源可持续发展,我们不但要节约用纸,还要大力提倡废旧报纸的重复利用,提倡使用再生纸。此次活动旨在动员广大中小学生自己动手,通过多种渠道积极回收废旧报纸、书本,置换一份信卡,引导学生表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。

二、活动方式

1学生收集废旧报纸、书纸等,开展环保实践活动。

2学生用环保实践成果置换组委会统一制作的一份信卡,(25公斤废纸置换一封信卡)。

3教育、环保、邮政部门统一组织教师学生进行社会实践学习让广大师生了解活动的意义和目的,指导学生用书信的方式表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。

4全市中小学校按要求做好本次活动的统计工作,上报参加活动的具体人数及参与率(见附件2)。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡并发放到学校。

三、活动对象

全市中小学校(含中等职业学校)在校学生。

四、活动时间

20__年5月2日——20__年10月31日

五、活动安排

(一)社会实践阶段。(20__年5月5日——20__年6月1日)

首先组织各校部分学生由老师带队到环保局集合并参观了解环保监控室对全市各个排污口监控情况。接着,乘坐大巴先到饮用水源地湿地参观让学生知道湿地的作用。最后,再到钢司污水处理厂、钢司展馆参观。 5月20日前,各中小学校务必按要求做好本次活动的统计工作,上报参加活动的具体人数及参与率(见附件2)。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡。

(二)活动开展阶段。(20__年6月2日--20__年9月31日)

9月下旬在寺坡步行街教育局、环保局、邮政局联合举办以“绿色家园”为主题的学生环保绘画比赛,规格为B4幅面(具体时间另行通知)。同时,根据环保部门提供的宣传版面对参赛的学生在宣传/动员开展“节约纸张 保护环境,寄语未来”环保书信教育活动。

学生利用暑假期间收集废旧书纸、报纸,开展环保社会实践活充实暑期生活,并撰写环保寄语感言。9月20日各学校收集学生暑期收集的废旧书纸、报纸。邮政部门根据辖区学校布局,安排专人主动上门提供相关服务,并根据废旧书纸、报纸数量,发放活动专用信卡。

各学校组织学生通过书信寄语感言,开展环保教育。

(三)撰写、邮寄作品阶段。(20__年10月1日—20__年10月11日)

参赛信卡、书画作品统一回收,10月10日之前把作品及专用信卡交教育局普教科,集中封存并开展评选工作,学生优秀作品(作文、绘画形式)将推荐到《作文指导报》、《好少年》、《小樱桃》、《动漫报》等报刊杂志选登,部分先进集体和个人将推荐参与省级环保示范教育基地、省级优秀作文指导教师、省级环保小精灵的评选表彰。

3总结表彰阶段。(20__年10月11日至20__年10月31日)

本次活动设一定比例的优秀组织奖,由活动组委会依据活动开展情况、参与率,对活动开展得好的优秀单位和先进个人进行表彰奖励,并颁发奖品和证书,对组织特别好的单位和个人,推荐到省、市表彰。

四、活动要求

全市中小学要把本次活动作为20__年中小学德育工作的重要内容,纳入工作计划,统一部署,精心组织学校参加本次活动;环保部门要结合当地实际加强宣传和指导,增强活动的针对性和科学性;邮政部门要加强宣传,营造氛围,配合各学校做好具体工作。

校园主题活动策划方案(精选篇5)

一、活动主题:

第十届“湘大杯”羽毛球赛是在共青tuan__大学委员会,大学体育部的指导下,举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球爱好者的大型羽毛球团体比赛。本次羽毛球比赛提倡全民健身,开展丰富多彩的体育活动,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。

二、活动目的:

为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念,通过活动的开展来丰富学生的校园生活。促进校园文化建设,加强各院之间的交流与合作。

三、活动对象

各院系在校学生

四、活动时间__年11月

五、活动地点

湘潭大学羽毛球馆(新体育馆)

六、参赛队伍

法学院、哲学与历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学与新闻学院、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土木工程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学院、职业技术学院。

七、具体流程

1、活动策划与申报:

(1)会长与团支书拟写策划书,并将策划书交与指导老师审核;(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。

2、活动通知:

(1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长,组建院系代表队,设计院系代表队队服,设计院系宣传海报;(2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体。

3、前期宣传工作:

(1)海报宣传:3张海报,将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报;

(2)横幅宣传:1条(10m,悬挂于体育馆);(3)写真宣传:1幅(贴于体育馆羽毛球场内);

(4)网站宣传:三翼等校园网络合作,对我们的活动进行多方面的报道,提高活动影响力;

(5)微博宣传:通过协会的官方微博,实时报道我们的活动进程;

(6)摆点宣传:在南苑,北苑,金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。

4、前期准备工作:

(1)赛前,器材组准备好各种比赛需要器材(计分板,铅笔,积分表,计分表,话筒,引导牌);

(2)督促各个院系代表队加紧训练,以提高比赛水平;

(3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会,重申比赛规则,然后进行抽签分组及赛程安排;

(4)进行羽毛球裁判培训,保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;(5)技术部制定比赛赛程,比赛场地及分组方案。

5、开幕式流程:

(1)主持人介绍宣布运动员进场;(2)介绍嘉宾;(3)老师致词;(4)运动员宣誓;(5)裁判员宣誓

6、赛时安排:

(1)首先进行好场地布置,并确保所有比赛物品准备齐全;

(2)裁判长用广播报告各个参赛队伍的比赛场次,裁判并到相应场次待命;

(3)场控人员安排人员收接计分表,并及时把结果写到积分榜;

(4)每天比赛结束,需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。

7、闭幕式:

(1)主持人宣讲比赛结果、(2)颁奖仪式、(3)闭幕词

8、活动报道:比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影,赛后将比赛中新闻稿,发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体。

9、赛后宣传:将活动照片,活动报道整理,摆点进行后期宣传。

校园主题活动策划方案(精选篇6)

一、活动背景

金秋十月,在举国欢庆祖国__大寿庆典的同时。我们这班意气风发,挥斥方遒的高校学子也纷纷想为亲爱的祖国献出自己的满腔热情!更恰逢中秋佳节,风华正茂。就让我们在这特殊的日子,熟悉的季节中展现自我,燃烧自我吧!

二、活动目的、意义和目标

活动的目的是发扬爱国精神、促进房产班与读书协会的友谊。增进读书协会在学院的影响力以及促使房产班日益团结向上!

沉浸在书香至余再品味美味佳肴实在乃乐事乐事。其意义有:可以让学院广大学子感受中国风情,回味古色古香的传统节日,发扬爱国情怀,铭记传统节日,传承民族文化!我们的目标是:“举校同庆、八系同乐”。中国学子,中国情怀。

三、活动介绍

活动名称:深秋十月,品书、品乐、品人生。

活动内容:第一阶段猜灯谜、字谜、书籍相关题目来换取食物劵、饮料劵、奖品劵。第二阶段参入乐器及音乐舞蹈演出以及浓厚的民族风竹子舞。

活动单位:读书协会、联合举办。

活动时间:暂定为__月__旬。(9月__日晚上19:00—22:00)(视天气情况)

活动地点:中区篮球场。

活动嘉宾:老师嘉宾、各兄弟协会会长等。

协办单位:醒狮团、乐队表演、管乐团、歌唱队、武术协会、书画协会等。

活动观众:全院所有人员。

四、资源需要

a、人力资源:房产班及读书协会加起共一百二十多人。分外联(公关部)部、宣传部、组织部、学习部、秘书部、人力资源部。

b、物力资源:需要长椅、长凳数十张。中心舞台一个、方桌数张。宣传物资、演出物资等。

五、活动安排

1、前期宣传期:9月__号~9月__号

主要宣传方式:

a、发放宣传传单

b、粘贴宣传海报

c、悬挂宣传条幅

d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传

备注:

1、__月__号前完成展板及其海报绘制工作。工作任务由读书协会和宣传部负责。

2、__月__号前完成部分邀请函制作。工作任务由读书协会和宣传部负责。

3、__月__、__号为派传单日。工作任务由读书协会和班宣传部及其组织部负责。

校园主题活动策划方案(精选篇7)

一、活动背景:

当今社会,是科技发达,经济增长的时代,部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明,懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的:

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

三、班会准备:

1、布置学生根据主题收集资料,如:诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3“我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动过程

(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

师:这首好听的歌唱的是什么内容?

生:告诉我们从小讲礼貌。

师:大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是:我是文明小学生

(二)师:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?

生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。(学生畅所欲言)

师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。

(三)小品表演:

师:下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?

1、小品《乱扔垃圾》

情景:一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。

是:这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子,做得不好的我们帮帮他。

生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。

师:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家。对吗?

2、小品《见到老师不打招呼》

情景:老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。

师:这两位同学的做法对吗?为什么?

生:这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为。

(四)学生讲故事:《孔融让梨》《程门立雪》等

古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少。学生陈述,教师点评。

(五)学生读儿歌《我是文明小学生》,边读边拍手。通过同学们的表演,可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生,但真正落实到行动中,还是有一定的难度啊!

(六)评价发奖

规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子。时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们。发奖(略)

五、活动结束(希望寄语)

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。让我们携手共进,共创美好的明天!同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今天的班队会。

六、活动延伸:

课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报。

 为了确保活动安全顺利进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?以下是我精心整理的讲座活动方案范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

讲座活动方案1

  活动内容:

 1、分享妙语撷音

 2、刘克勤老师的征文讲座

 3、社长总结活动

  活动时间 :xx年xx月xx日

  活动地点 :西校区教学楼109教室

  活动安排:

 一、分享妙语撷音

 1.生命中一定要有所热爱。不见得我们将自己所热爱的事情作为职业,但一定要有一件事,它是我们在所有其他人,事,物上付出时间与心力的充分理由,是我们作出任何努力的发心所在,也是我们整个生命之流的导归之处。若没有它,我们将活得漫无目的,鸡零狗碎。

 2.如果能找到发挥自己作用的方法,就会发现生活有很多美好的地方。

 3.看一个小时的英语课本,会觉得累,但看一个小时的**,却觉得不过瘾。当一个人不喜欢做某件事,就算他才华横溢,也无法发挥:相反,他发挥出来的能力会让人们大吃一惊。所以一个人没有成绩,不一定是他没有能力,很可能是因为不喜欢。所谓有价值的生活就是要找到自己喜欢做的,然后发挥自己的能力。

 二.刘xx老师的征文讲座

 1.总结《我的未来》征文的。

 2.如何写征文?

 3.如何写周小结?

 三.社长总结活动

 社长总结本次活动,说明本次活动的意义,提倡大家养成按时完成周小结的习惯,提高周小结的质量。

讲座活动方案2

 为增强东坪社区居民在紧急情况下的应变能力,自我防护能力,使每个居民都懂消防知识,遇到火警、火灾时知道怎样报警,怎样扑救,特制定此消防技能竞赛方案:

  一、演练目的与原则

 通过消防技能竞赛的方式,提高社区居民,特别是老年人和青少年的'消防安全意识,在火灾初期可以正确的使用灭火器等消防设备扑灭火情。最大限度地减少因火灾初期处理不当导致的火势增强以致人员伤亡和财产损失。

 主办:xx社区居民委员会

 承办:厦门市xx科技有限公司

  二、活动对象及时间地点

 1、人员安排:

 参加人员:东坪社区居委会工作人员、社区居民代表;xx科技有限公司工作人员,辖区物业等。

 2、活动时间:xx年xx月xx日

 3、活动地点:东坪社区东坪山庄演练场

  三、活动项目:

 (1)家庭消防知识讲解

 (2)家庭消防灭火竞技比拼

  四、前期准备:

 (1)xx科技有限公司工作人员准备活动用的灭火器、汽油、活动奖品等。

 (2)社区居委会工作人员和xx科技有限公司工作人员、对场地和路线进行查看。

 (3)社区居委会在辖区对本次活动进行宣传、组织参与活动人员。

  五、消防技能竞赛具体安排:

 竞技项目:灭油火

 1、参加竞赛对象:老年人或青少年(55岁以上,10—15岁青少年)

 2、竞技内容:地面倒油点火,使用一泰·酷家冷焰灭火器时,将瓶冒拨掉,将喷头对准火的根部,按下开关进行灭火。

 3、指定秒数内完成指定灭火,到工作人员处领取奖品。

  六、关注家庭消防安全

 1、我公司将长期在微信服务号推广家庭消防安全知识。在场的所有居民群众均可以扫描厦门市三通广联科技有限公司微信服务号二维码关注我们,并在朋友圈转发成功。

 2、通过现场厦门市三通广联科技有限公司工作人员验证后将分发一份关注纪念品。

讲座活动方案3

  一、活动目的

 1、为进一步提高我校家庭教育的质量和水平,推广成功的家庭教育经验,着力构建家庭、学校、社会和谐交流的平台,实现三者的良性互动。

 2、帮助和引导家长更新家庭教育理念,提高广大家长对家庭教育重要性的认识,运用科学有效的教育方法和手段教育子女,做好孩子的第一任教师,让学生的身心更加健康成长。

  二、时间和地点

 时间:xx年xx月xx日

 地点:xx学校一年级各班教室。

  三、参加人员

 一年级学生家长

  四、培训主题

 “做好孩子的第一任教师”———易旭如老师

  五、活动准备:

 1、统筹安排:姜副校长

 2、制订方案、准备通知、签到表——姜立波

 3、后勤工作:矿泉水——总务处

 4、场地设备:电视演播中心(系统调配)——刘祥锦

 5、接待:张晓明、许炳麟、段军(学校正门)

 6、拍照——吴永聪;摄像——陈海燕

 7、欢迎词——苏海盛

 8、安全——苏海盛、黄清平

 9、主持——郭丹

 10、集团新闻报道上传——杜媛珍

  六、活动过程:

 1、主持人主持(感谢家长的参与,此次讲座的目的,介绍易旭如老师)

 2、易旭如老师授课

  七、活动要求:

 1.做好与会人员的组织工作

 (1)做好教师的组织工作。姜立波副校长负责清点教师到会情况。

 (2)做好家长的组织工作。各班班主任负责本班家长的组织工作。

 A、一年级全部家长参加会议,并于本周三下午放学时将通知发给学生转交其家长。

 B、完成家长签到工作,并在下周一将签到表交到姜立波处。

 C、各班班主任应提前安排好本班学生家长座位,并根据座次按排表清点本班到会家长人数。

 D、所有与会家长必须在当天19:20之前到达学生所在的班级,按指定的位置就坐。

 2.严格遵守会场纪律

 会前各班主任要强调与会家长注意自身素质和纪律:会场内不得随意走动、不得吸烟、不得大声喧哗,不带小孩与会,将通信工具关闭或调至震动状态,带好纸笔并做好必要的记录,确保会议效果。

 3.加强安全意识

 维持秩序,负责人:苏海盛主任,此次会议参与人员众多,要对参加会议的人员强调来回途中的安全注意事项,做好相应的安全预案,确保不出安全责任事故。

讲座活动方案4

  一、活动主题:

 弘扬校园文化,普及定向知识

  二、活动时间:

 20XX年10月25日晚7:00

  三、参加对象:

 中国矿业大学学生

  四、活动背景:

 我校的定向运动协会创建于20XX年,自创建之日起,本协会就致力于在全校范围内普及定向运动、提高旅游地理知识、定向运动知识、野外生存知识等,以达到开阔视野、丰富知识、走进自然、热爱自然的目的,为进一步扩大定向运动在同学中的影响力以及推广定向越野运动在我校的发展,弘扬校园文化,特举办此次讲座。

  五、活动组织方:

 主办方:中国矿业大学社团联合会定向运动协会

  六、活动内容:

 邀请现中国矿业大学定向越野队队员文雯为热爱定向运动的同学进行定向知识的介绍,讲解定向运动的发展、现状及其参加大赛的情况,并播放一些珍贵视频。

讲座活动方案5

 为更好地指导和组织农村青少年进行阅读,提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领,促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣,配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展,特组织本次专家讲座活动。

  一、讲座形式

 本次专家讲座活动以专题的形式,邀请相关专家举办培训讲座,并通过网络、视频等形式将讲座视频发布到读书活动网站上。各省级电大也可根据本地特点组织开展各类讲座活动,组织专家深入基层开展座谈、研讨、讲座等,面向农村青少年传播“三农”知识。

  二、讲座内容

 讲座内容应包括以下三个主要方面:

 一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容,通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识,提高农村青少年的阅读兴趣;基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力,促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步,保持积极进取、乐观向上的心态,树立正确的世界观、人生观和价值观等,提升农村青少年人文素养,陶冶农村青少年的道德情操,引导农村青少年健康成长。

 二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果,召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好,联合本地科技协会、农业学会等涉农组织,举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。

 三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段,可以结合书屋藏书的具体情况开展专题阅读培训讲座,并开展数字图书馆检索和使用类讲座,提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率,培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。

 各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动,扩大讲座活动的影响范围。

  三、组织实施

 书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容,邀请相关专家,拟定讲座时间,展开培训宣传,布置讲座场地和软硬件设备,录制培训视频等工作。

 “三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织,围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式,丰富讲座内容。

 对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆,将通过不同形式给予奖励,并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。

 为确保活动高质量高水平开展,就不得不需要事先制定活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的活动方案才是好的呢?下面是我精心整理的小学心理课外活动实施方案(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

心理课外活动实施方案1

 一、活动背景:

 5月25日是全国大学生心理健康日,随着心理健康教育的普及,很多中小学将5月定为自己学校的心理健康活动月,5月25日为心理健康活动日。“525”是“我爱我”的谐音,确定的意义是爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,体验到自己存在的价值,用尊重,友爱,信任,宽容的态度与人相处,给予爱和友谊,与他人同心协力。

 二、活动目的:

 为促进我校学生心理健康,提高学生心理素质,同时配合学校心理健康教育的开展,作为学校心理健康教育宣传的重要内容,经学校领导研究,开展本次心理健康活动日。

 本次活动日的主题为“沐浴心育阳光,健康快乐成长”,旨在普及小学生心理健康知识,对心理健康教育进行宣传,解答学生心理健康方面存在的问题,缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦恼造成的压力,引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长;同时也希望能够通过此次主题活动日,让更多的同学进一步意识到,在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。

 活动开展计划:

 时间:20XX年5月25日

 地点:立新小学

 三、活动内容安排:

 (一)做好宣传,营造氛围。

 (1)通过学校电子显示屏,显示活动日的主题“沐浴心育阳光,健康快乐成长”。

 (2)展板宣传。在学校小广场摆放展板,制作心理展板,各班级利用周末时间搜集并制作“美丽心灵”卡,样式自定,文字自写,各班班主任挑选一部分优秀的,粘在一张8K纸上,在23日前交到德育处,德育处再挑选一部分好的贴到宣传展板上。

 (二)讲座

 周五下午第二节课,组织六年级级部到多功能报告厅,由我校心理健康教师王梦玲老师进行“快乐心灵,健康成长”的讲座。

 (三)心理班会

 周五下午第二节课,一到五年级的学生在班主任的组织下,在自班教室开展“爱护自我,尊重他人,构建和谐班级”的心理健康主题班会。

 (四)征画征文比赛

 开展主题为“我爱我,认识自我,快乐成长”的画画征文比赛。一到三年级每位学生画一幅画,四到六年级每位学生写一篇文章。优秀者将获得“快乐小精灵”书签。

 四、活动要求:

 1、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。

 2、本届心理健康活动日是我校首次推广心理健康教育,希望各班能够能认真落实活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动得到快乐,受到教育。

心理课外活动实施方案2

 一、活动背景:

 据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。而长期以来,心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展览的方式已不能满足广大青年的要求。因此,在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动,让心理健康走进青少年生活。

 二、活动目的:

 1、提高青少年的心理素质,加强青少年的心理承受能力,通过活动消除青少年的困惑,让青少年走出误区。

 2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

 三、活动主题:

 直面压力,放飞理想。

 四、活动时间:

 20xx年4月

 五、活动内容:

 1、心理健康讲座(全校)

 2、心理小游戏(分班级进行)

 ①男生、女生多少钱

 目的:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。

 游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。游戏的时候,裁判会说:“走呀走,走呀走,走到集市买白菜,一块钱,卖不卖不卖!一块五,卖不卖不卖!两块五…四块钱,卖不卖卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏。

 ②解套:

 目的:使参与者能够认识到,在遇到看似复杂问题的时候,只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。

 游戏规则:

 首先所有的参与者分成若干小组(5-10人为),小组成员围成一个圈。然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手,按此顺序继续,直至所有人的手都与其他的人相握。这时,所有人的手连接起来形成一个交错的套,此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位臵,来解开交错的套。小组人数相等的情况下,以解开套时所用的时间的长短作为标准评分。获胜的一个或两个小组得到相应的奖励。

 游戏做完后,可请同学们进行感悟交流。

 3、心理测试:(分班级进行)

 每位同学发一份“幸福指数测试”问卷,分班级收齐,由各年级的心理老师进行问卷分析及总结,并针对学生出现的问题想出应对措施。

 4、心理咨询:

 学生可到心理咨询室进行咨询,也可把自己想咨询的问题投到“悄悄话”信箱中,由专业的心理咨询师进行解答。

 5、心理互动留言板:

 同学们可以把自己的感想或者疑惑写在便利贴上,然后贴在留言板上。老师和同学都可对留言进行跟帖式解答。最后把同学们咨询的特别的问题整理好,把精彩的留言收集好,留档保存。

 6、烦恼箱:

 同学们可以匿名写出自己心中的烦恼,然后扔到准备好的烦恼箱中。(学校派专人收集烦恼箱中的烦恼,并进行分类整理,以便日后有针对性的`进行跟进。)

心理课外活动实施方案3

 一、活动主题:

 心语心愿

 二、活动背景:

 当我们离开家乡,踏入河南师范大学的那一刻起,我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友,同学……然而向来在避风港中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题:

 1、一些同学还处于被动学习状态,不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间,有些盲目。

 2、个别同学性格内向,集体活动中会胆怯害羞,不愿意表现自己。

 3、很多同学在高中时是班里的佼佼者,对自己定位较高,面对天外有天人外有人的环境,不能很好调整自己的心态。

 4、现阶段,班里的同学很难融到一起,大家在宿舍里都玩得很开心,但是与班里其他同学交流较少。

 三、活动目的:

 1、希望通过策划举办此次活动,让同学们敞开心扉,畅所欲言。

 2、希望借此机会,拉近同学之间距离,加深对彼此的了解。

 3、丰富同学业余生活,使同学们在学习之余能有所放松。

 四、活动时间及地点:

 X年12月2日,田家炳609教室

 五、活动准备:

 1、将教室的桌椅摆成方形,便于大家交流。

 2、将需要的内容提前写到黑板上,便于活动二的开展。

 3、将同学们的名都单独写到纸条上并放入一瓶子中,便于活动三的开展。

 4、提前准备精致的便利贴,在活动五结束后发到同学们手中,便于活动六“收集理想”的开展。

 六、经费预算:

 奖品五个本九元,一本折纸一元,合计十元。

 七、活动内容:

 1、有心理委员做开场白,介绍本次活动背景及目的。

 2、“我测我运”:同学们根据黑板上的内容,开始游戏测试,测试完之后,由指定人宣读结果,测出你的人生命运。

 3、“相识相知”:有指定人抽取事先准备好的纸签两张,再随机抽取两位同学,后两位同学要说出对前两位同学的了解,如果说不出来,由同学本人自我介绍,进行五组。

 4、“我说我心”:请同学们发言,如可以谈谈高考时自己的感想,可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受……

 5、抢凳子游戏,赢的人会获得相应的奖品,输的人要有相应的惩罚——根据成语的意思作出相应的表情或动作。

 6、“收集理想”:请同学们写上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打开看看自己的愿望是否实现。

 7、由心理委员做总结发言。

 八、后续工作:

 活动结束之后,把桌子恢复成原来的样子,并打扫教室卫生,把黑板擦干净。

心理课外活动实施方案4

 一、活动背景

 为了宣传心理知识引导健康人生,提高心理素质,营造良好的校园心理文化氛围,为此我们将考张团体心理活动作为教育的一个重要方式。开展励志心理活动。

 二、活动目的

 关注心灵,促进身心健康

 三、活动器材

 绳子、桌子、椅子、报纸

 四、活动场地

 操场

 五、活动宣传

 由个班班委在班内宣传,在报名的同学中抽取;出一块展牌展示游戏规则,项目,引起同学兴趣

 六、活动组织

 需要秩序维持人员若干,主持人,会场服务员,气氛调节员若干,请部分老师参与其中,活动要注意安全

 七、活动内容:

 一 找零钱

 游戏规则:

 男生代表一元钱,女生代表五角钱,由主持人说出具体价格数,由男女生自由组合,最快组合完成的即为获胜者,落单或者组合错误的即为失败需要接受惩罚,小组派人表演一个节目。

 意义:让大家了解每个人都有存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜

 二 情有千千结

 游戏规则:

 现场所有同学分为两组,手牵手围成两个大圈,主持人在圈外指挥,每个同学都要记住自己的左右两边的人,听到主持人说解散口令后,开始随便在圈内走动,直到主持人说停,大家都停止运动,然后找到刚开始在自己身边的人,保持原地不动,重新牵手,紧接着就是想尽一切办法恢复到原来的牵手状态,(最快的小组为获胜组,落后的小组需要接受处罚,表演一个节目。

 意义:考察大家的团队协作能力,考察部分同学的组织领导能力

 三 有错你就说

 游戏规则:

 现场所有同学分为两组,并排站成两列。用手搭前者的后肩,用数字代替方向(1为左,2为右,3为前,4为后)由主持人喊口令冰监督队伍的行进情况,犯错的同学主动举手示意,并大声说对不起,我错了

 意义:考察大家的方位辨别能力,让大家敢于面对错误并及时承认错误

 四 生死与共

 游戏规则:

 一男一女为一对,在每对选手面前的地面上铺开一张大报纸,各队选手站到报纸上,主持人计时数十下,坚持不住者被淘汰,进入第二轮后,面前的报纸折一半如此循环,直到胜者决出。

 意义:让大家知道,在困难面前要懂得相互支持相互帮助的道理

 五 寻找支点

 游戏规则:

 现场所有同学分为若干小组(两个人互相手搭着肩),有两个人出来互相追赶逃跑,逃跑的一方需迅速的找到一组组合,并迅速用双手搭到对方肩上,然后该小组另一名成员要迅速离开以躲避追捕人的抓捕,同样需要找到另外一个栖身之所,被捉者需表演一个节目

 意义:人是需要帮助的,每个人都不能单独的生存下去

 六 信任之旅

 游戏规则:

 需要任意两人组合,分多个小组两两竞赛,其中一名同学需要遮住眼睛,然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间的无声的交流方式,然后开始走障碍赛,如挎栏,走独木桥先到达的一组获胜

 意义:考察双方的交流沟通能力,让大家懂得随机应变,如何在困难的条件下,完成不可能的事

 七:信任背摔

 游戏规则:

 需要一定高度的桌子椅子,还有一条尼龙绳。由十名男生负责两两对接,形成一张手网,一名学生要绑住自己的双手,然后站到高处,背向手网,主持人及其背后的同学给他鼓励。准备好后由高处的同学往后倾倒,身体在倾倒过程中不弯曲者视为挑战成功。

心理课外活动实施方案5

 为维护学生心理健康,增强学生心理素质,解决学生心理问题,结合学校实际,特制定本学年心理健康教育方案。

 一、活动目标

 学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质,解决学生心理问题,其具体目标为:

 (一)培养学生学会做人,使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德,促进学生优良品德的形成。

 (二)培养学生学会学习,树立敬学、勤学精神,养成自觉自愿学习的态度,促进学生学业的成功。

 (三)培养学生学会生活,增强学生人格协调能力,生活适应能力,社会交往能力和竞争能力,促进学生生存能力的发展。

 二、活动内容

 根据学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养成学生良好的心理素质,促进学生身心发展和素质全面提高的教育,其教育内容方要有以下几个方面:

 (一)发展性心理健康教育

 发展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导,促使学生心理素质贩妥善解决,心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展,从而预防各类身心疾病,促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。

 1、学习心理健康教育。学习是学生的天职,因此培养学生创新能力和实践能力,激发学生的学习动机和学习兴趣,让学生掌握学习方法和策略,学会微笑面对学习,树立积极乐观的学习心态。

 2、情感和意志的心理健康教育。根据学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导,让学生学会控制自己的情绪,做情感的主人,学会正确处理理智与冲动,个人和社会,挫折与磨砺的关系,形成良好的心理素质和性格特点。

 3、人际关系心理教育。要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力,掌握人际交往的基本规范和技巧,养成宽宏大度,自我克制;尊重他人、乐于助人的良好品质。

 4、个性心理教育,把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来,让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。

 5、青春期教育。加强青春期教育,包括青春期性知识,性心理教育以及性道德,性法律教育,让学生形成自我调节的控制能力,正确处理好男、女同学的间的交往,做到自尊与互尊。

 三、活动途径

 1、开设心理健康教育课,加强心理健康指导。

 2、运用心理咨询室,开展心理咨询和心理辅导。

 3、通过班主任疏通学校、家庭心理健康教育的渠道,发挥家教的作用,建立校内外一体化网络。

 4、利用学校广播站、墙报等多样化工具,宣传普及心理健康知识。

 总之,注重并加强学校的心理健康教育,减少学生的不适应行为,为学生正常成长营造良好的环境。

心理课外活动实施方案6

 一、指导思想

 苏外立志培养具备优良的心理品质和完善人格的学生,提倡“以人为本”,让健康的心理植根于学生的心灵。通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力。培养学生乐观自信,友善待人,诚实守信,追求向上,不畏艰难的健全人格。使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力。

 二、活动内容

 1、心理健康展

 2、心理健康讲座(外聘讲师)

 3、心理健康问卷调查

 4、心理健康讲座(汤凯)

 5、5月7日—31日各年级心理健康教育

 附:各年级心理健康教育专题仅供参考

 1、入学适应问题:主要表现为产生情绪障碍,如焦虑、不安、抑郁、害怕等;注意力不够集中,尔后对学习失去兴趣;不能约束自己,总是违反纪律等。

 2、厌学问题:主要是对学习缺乏兴趣,学习比较吃力,导致长期跟不上进度,又缺乏赶上去的勇气和毅力。

 3、人际交往方面的问题:主要表现在与他人接触中常出现过重的恐惧感,过强的防范心理,封闭自己。

 4、意志障碍:意志薄弱,缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废,不能正确地面对挫折,行动放任自流,容易采取消极的逃避方式。

 5、人格障碍:主要表现为心胸狭窄,嫉妒心强,异常固执,我行我素,人际关系紧张。

 6、问题行为:主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。

 7、依赖心理:主要表现为缺乏自理能力。

 三、心理健康教育的途径:

 1、全面渗透在学校教育的全过程中,利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进行心理健康方面的教育。

 2、举办心理健康教育的专题讲座,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。

 3、开展心理咨询和心理辅导,通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、),对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导。

 4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道,利用家长半日活动渗透心理健康教育方面的教育重要性。

 四、班主任在开展心理健康教育过程中的几点建议:

 1、要开朗、热情、善解人意。

 2、要掌握一定的辅导心理学的专业理论和操作技能,如关注、倾听的沟通技术,同感、尊重、真诚等反应技术,情绪调节、行为矫正等。

 3、要以学生为主体,切忌“老师说,学生听”的知识传授式的课堂模式,要与学生一同参与辅导活动,建立和谐的气氛,给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。

 4、尊重学生的个人意愿和隐私,谨慎从事、量力而行。

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