一、前言
情感文想要写到读者心里,一定要有共鸣性,做到以情动人。
二、写情感文的关键步骤
第一步:分析整理素材
1整理的素材库有两个优点:
第一个是高效性;
第二个优点是开放性。
2事件(现象)——情绪和感受(喜怒忧思悲恐惊)——想法表达(感受输出)
第二步:确定文章主题,对照情感文常见主题词
情感文常见主题词
人生哲学:控制情绪、养成好习惯、掌握分寸、为人真诚、懂得感恩、积德成善、因果相对、人生格局(务实、自律、尊重)、好的涵养、处事谦卑、经济独立的重要性
生活心态:知足常乐、通透豁达、活在当下、充满自信、学会放下、善待自己、管好自己
成年人生活不易:列举生活不易的例子,引发读者共情
情感指南:把握与家人的分寸感、情感付出是相互的、要有共情能力、相互迁就包容、学会承担责任、不要执迷不悟
为人处世:学会拒绝(拒绝道德绑架、把握分寸、做人要有底线、合理发泄愤怒)、学会看破不说破、做好情绪管理、情商高低、学会倾听
第三步:确定分论点,理清写作意图、思考逻辑关系
确定分论点,最重要的一步是确定写作意图是什么,
也就是你想通过这个事件(现象)写一篇解决型情感文、解释型情感文,还是列举型情感文?
如果是解决型情感文,落脚点就在于“怎么做”;
如果是解释型情感文,落脚点在于“为什么”和“是什么”;
那如果是列举型情感文,落脚点在于“有什么”。
第四步:填充故事案例
第一步:抛出主题
第二步:举例论证
第三步:观点表达
第五步:结尾升华
泪点式结尾的四种方法:
方法一:对症下药,感悟+总结
方法二:认知提升,方法+主题升华
方法三:敲响警钟,直击要害+警醒
方法四:对号入座,金句+感受认同
第六步:起标题
采用两段式的方法来取标题,
前半句写现象/提出假设,后半句写观点/给出结论;
前半句重打开,后半句重转发。
我以前也遇到这样的问题,找了一下经典的技巧希望能帮到你解决这个问题。表达感情没有直接的门路,只有靠自己多写多看,慢慢累积丰富自己知识,那你以后一定能笔随心飞~!
第一,不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,初中语文作文写作应注意在中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
第二,写好事,初中语文作文写作应力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,初中语文作文写作不要强求自己必须写出“惊世之作”来,作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
1、善于化大为小话题作文由于范围宽泛,给我们学生的把握带来了一定的困难,因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜,洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题,然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法,从具体一点切入,然后调动自己的积累,在这个问题上聚焦、展开和提炼,把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
2、善于以小见大如果仅局限于“小”,文章就显得平淡无奇,没有深意。只有小中见大,才能发人深思,引人如胜。所谓以小见大,即大处着眼,小处落笔。写小的事情,表现大的主题。这种手法,往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写,并加以适当抒情议论,以阐明大道理,揭示深刻的社会意义,以一滴水折射出太阳的光辉,于细微处体现伟大的精神。
3、扬长避短,定好文体在确定文体时,不妨从下面几个方面来考虑:⑴根据话题的特点。有些话题适宜写议论文,有些话题适宜写记叙文。⑵根据自己的特长。自己擅长说理,就选择写议论性的文章;擅长形象思维,就选择记叙性的文章。⑶根据自己掌握的材料。如果自己喜欢写议论文,而在这一方面自己掌握的材料比较少,也只能放弃。
4、独辟蹊径、表现个性。要善于选择自己熟悉的、想说的、有话可说的,有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点,“独具慧眼”,在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径,表现出文章的新颖性和自己的创造性。要选择新颖的、独特的材料体现主题。要选择好的、与文章文体相适应的形式表现文章的内容。总之,要发挥自己的长处,从思想上、内容上、形式上表现自己的“独特”(与众不同)与创新。
一、一线串珠
内涵:记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等。无论采取何种线索,都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发,灵活巧妙地确定。这是高考记叙文的写作技巧之一。
二、以小见大
内涵:就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常,却包含了深刻的意义。
“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质,小材料同样能反映深刻的主题,所以以小见大也是高考记叙文的写作技巧。在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达记叙文主题思想。这种艺术处理以一点观全面,以小见大,从不全到全,给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力,同时为读者提供了广阔的想象空间,获得生动的情趣和丰富的联想。
以上内容是对高考记叙文的写作技巧的介绍,希望能够给同学们提供帮助。高考作文光有技巧也不能成就高分,所以,同学们在平时应该多阅读优秀文摘,注意词句积累,临摹好的写作手法,并且在复习过程中经常进行写作练手
1、时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》,它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
2、空间顺序。即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等),常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的;《故宫博物馆》按照先总后分的顺序,先概括说明故宫建筑物的总体特征,然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园,而在介绍每一座建筑物的时候,则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯,是最合理的顺序。
3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器物等,还是抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术等,都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》,都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系,按逻辑顺序写作最为适宜。
一、话题选择困难
通常开始写作的时候,拟定主题是很大的障碍。在我看来,写作一方面是为了宣泄或抒发自己的情感,另一方面,也希望自己的文字或者想法能够引起共鸣。但是每当选好一个主题,反复思考,会觉得要么太宏大,自己的知识储备根本无法驾驭,要么无法切中要害,词不达意,往往写出来的东西很难支撑起整篇文章的血肉,不过是为了凑字数而已。
二、内容空洞
当每次有灵感开始写作的时候,觉得寥寥几笔就可以把自己想表达的东西说完,根本无法成篇。或者说,拟定一个主题开始写作后,既无法旁征博引,也很难写得生动有趣,即使勉强自圆其说内容也是空洞乏味,文字读起来毫无张力。
三、欠缺文字表达技巧
每次阅读一些好文章,总觉得别人的文字驾驭能力极强,简单的几个词语就可以描绘出一种非常有带入感动的场景,而我的文字读起来则毫无灵气可言,用词也是琐碎反复,看起来逻辑不清,杂乱无章。
四、想象力不足
可能是因为先前的职业习惯(记者),习惯了用事实说话,在每下一个结论前都必须有充足的事实证据来证明论点,所以现在每次写作就觉得想象力非常缺失。联想能力不足,总会觉得内容失实,文章写起来后继乏力,枯燥不已。
五、缺乏写作技巧
阅读了那么多文章,即使作者说自己写作的时候毫无章法,其实还是有套路可循的。觉得好的文章连贯性极强,而我的文章总会出现写完第一段,不知道第二段改写什么的情况,写着写着就跑偏了。
六、一篇好的文章应该如何打磨
我喜欢六神磊磊的文风,咪蒙的鸡汤虽然不大认可,但是很欣赏她的高产,而且总能撩拨读者的情绪。如果说六神的文章是一周一次,那么咪蒙一天两篇文章的频率是如何实现的。一个好的作者会怎样打磨自己的文章?
兴趣是最好的老师。写作也是一种学习方式,好的学习方式有助于对所学的知识的理解,更能起到事半功倍的作用。要想有好的写作灵感,首要的一点是有好的写作兴趣,同时更要有好的词语及诗文的积累,并赋予好的想象力。当我们提起笔,要写诗词或好的文章时,就要做到心中有灵感,让所描述的一切了然于胸。诗词是语言凝炼的精华,写作不但有想象力,还应有词语概括能力和表达能力。读书破万卷,下笔如有神。腹有诗书气自华。这都有力的说明了读书的重要性。熟读胸中有本,勤写笔下生花。让我们都投入到读写的行列中去,用多情的妙笔写出绚烂的人生,让自己的写作灵感文思泉涌。
1、写作要以真情实感为首要出发点,把自己真实的感受,不浮夸但要略作修饰的写出来。
2、写作源自对朴实的生活点滴的细微捕捉,所以要多观察,多思考,这样表达的情感才最贴切,让读者更清晰,感受更深刻。
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