[借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案] 我思故我在!出淤泥而不染,濯清涟而不妖!此花此叶长相映,卷舒开合任天真! ——作文教学公开课教案 “借物喻人,借景抒情”是最常用的一种写作方法,借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案。即把物当做人来写,把情感寄托在物的上面,我有情山石草木也有情,万水千山总是情!这样写作,比直接写人、直抒胸臆更委婉、含蓄,更具有文学色彩,给人更强的艺术感染力! 那么,如何才能驾轻就熟,灵活自如地运用这种方法进行写作?我觉得,观察,思考,移情,联想与想象这几个环节至关重要! 首先要学会观察。 从心理学的观点看,观察是一种受思维影响的、比较系统的、主动的、有意识的知觉活动。我国著名的地质学家李四光说:“观察是得到一切知识的一个首要步骤。”观察与写作关系密切,对写作具有重要作用。它是人们提取客观事物的第一扇窗口。可以获取和积累第一手材料。是我们获得写作材料的主要途径。鲁迅先生曾说过“此后如要写作,第一须观察。” 观察的内容:事物的形状、色彩、味道、质地、性质、用途……当然,在不同的时间、地点观察,观察的方位、角度不同,观察的结果也完全不同。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”就很形象地诠释了这一问题。 示例:让学生就近取材,观察身边的事物:讲台、黑板、粉笔、电棒、桌椅、尺子、圆规……并要求学生记录下观察的结果。(梅兰竹菊、松柏、杨柳、白杨树、风、花、雪、月……都可以作为课后观察的对象。) 其次是学会思考。 观察是写作的基石,思考是写作的枢纽。可以说,没有观察就没有写作的素材;没有思考就没有深刻隽永的文章。马克思的座右铭:“思考一切!”爱因斯坦:“学习知识,要思考,思考,再思考。” :“多想出智慧。”孔子:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 示例:下面就请同学们拿我们刚才观察到的事物进行思考吧:(老师先举几个例子供学生参考) 黑板:你是黑的,学生的前途却因你而光明! 粉笔:用生命作代价,为人类播下文明的种子;损耗的是自己,写下的是美丽。 直尺:因为自己一生正直,才可以丈量他人的长短。 圆规:终身画着圆,却不因此而变得圆滑。 学生展示思考结果后总结: 由此可见,观察是思考的前提,思考是对观察物认识的进一步加深,是由感性到理性的升华!思考让事物具有了人的灵性,人的情感与人的品质……再比如,观察月亮和星星,我们可以想,月亮是弯弯的银豆荚,星星是里面蹦出的金豆豆;看到水龙头滴水,我们可以想,你不停地掉眼泪,是谁欺负你了?等等。 如此简单而平凡的事物,由于融入了我们的思考与智慧,就变得生动形象,具体可感了,当然,这除了我们仔细地观察分析,认真地思考外,还倾注了我们的情感,即对自然界的万事万物都充满感情。正如清代学者王国维在《人间词话》里说:“一切景语皆情语”。万物皆著我之色彩,我高兴则花欢草笑;我悲伤则日愁月残……这里就牵涉到了“移情”的思维活动。那么,思考与移情又有怎样的关系?移情之于写作有何作用? 第三要学会移情。 与观察同时伴随着思考一样,思考的同时也已融入了作者的情感。“情”与“思”也是相互联系,密不可分的。移情则更是把观察与思考的结果具体化、生动化、形象化、感人化的重要环节。 记得小学课本上有这样一首诗《晨光》(作者:金波) “ 晨光叫醒了风/了树/树叫醒了鸟/ 鸟叫醒了云/ 云变成了雨滴/滴落在大海上/海水变蓝了/洗亮了升起的太阳” 正是因为人有情,然后移情于物,才使得事物都充满了动人的感情,作文指导《借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案》。这首诗中的晨光、风、树、鸟、云、海水都是那样的多情,因此才有了被洗亮的太阳。而太阳则更有情,它总是无私的向大地万物奉献着七色的光芒,让万事万物在阳光的普照下茁壮成长! 可见,世间万物只要融入了人的感情,就能生动起来,形象起来,灵动起来。把这些事、物、景写进我们的作文,文章就会生动形象,情感丰满,感人肺腑。其实,我们不少同学的作文已经体现了这样的美丽与特色。比如学完第一单元“吟哦讽诵而后得之”的读后感及单元后面的“综合学习与探究”要求的写家乡,写四季,写旅游胜地……同学们巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞手法,移情于物,借景抒情,把家乡、把四季写得如梦似幻,令人神往……让老师也倍受启发和感染,即兴写了小诗一首《小溪》,与同学们共勉!(把自己写的诗歌读给大家听) 第四要学会想象。 想象是一种创造性的思维活动。它是智力活动的翅膀,又是智力活动富有创造力的条件。 爱因斯坦:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,并且是知识进化的源泉。” 想象可以把我们带到许许多多神奇的领域:可上天,可下地,可入海;可谈古,可论今,可说未来;可纵横捭阖,自由驰骋!可到月宫里去会嫦娥,访吴刚;可到美人鱼的故乡去做客;可穿越时空隧道,找历史人物去谈心;可与外星球人做朋友…… 生活62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333332636339中没有想象,就算再富有,也只能是一片繁华的沙漠;写作中没有想象,即便再用功,也难以奏出华美的乐章!没有想象就没有创作!古今中外的诗词歌赋,古代的志怪志人小说,现代的许多科幻作品,都无不借助想象的翅膀来完成:春秋战国时期浪漫主义大诗人屈原的长篇抒情诗《离骚》,词采绚丽,想象丰富;继屈原之后把现实主义和浪漫主义完美结合推向极致的著名大诗人李白更有“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”“白发三千丈,缘愁似个长”等等的神奇瑰丽的佳句;宋词里的想象则写尽了人间的悲欢离合,家破人亡的愁苦:“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”“是问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”…… “新月弯弯/ 像一条小船/我乘船归去/越过万水千山/花香,日暖/故乡正是春天/你睡着了吗/我在你梦中靠岸”这是台湾诗人沙鸥的诗歌《新月》,无限的美好与回味,尽在美妙的想象之中……老师也通过联想与想象即兴作了两首小诗,同学们愿不愿意听听? 《浪花》:“浪花你/洁白 晶莹/恰似一朵朵/冰山雪莲/ 你可知道/这美丽 正是/阻挡你前进的礁石/创造的奇观?” 《礁石》:“礁石你/千万次的被/狂风恶浪无情击打/那千疮百孔的躯体/像历尽刀劈斧砍/ 你自岿然不动/依然屹立于/风口浪尖/淡看风平浪静/笑对狂涛巨澜”(此处应该有掌声……) 当然,这不仅仅是想象的结果,也是观察、思考、移情的结果。观察、思考、移情、想象四者之间是相互联系,相互渗透,密不可分的。如果说观察是知其表,那么思考就是知其里,是由现象到本质,由感性到理性的升华;移情则更使事物有了人的感情,人的灵性。再加上想象的翅膀,就使事物更加的栩栩如生,生动传神! 小结:希望同学们做生活的有心人,细心观察,用心思考,尽情感受,放飞想象,五官开放地去发现,去捕捉,去创造,去表现,这样,我们一定会有咏不尽的松梅竹,歌不完的星月云,感不尽的春秋四时,赋不完的社会人生!果如是,陆游所谓的“文章本天成,妙手偶得之”的境界将离我们不再遥远! 布置作业: 任选一种自己熟悉并喜爱的事物,借助观察、思考、移情与想象,展开联想,写一篇不少于600字的借物喻人,借景抒情的文章。题目自拟,文体不限。 附记:为了帮助学生更好地完成本次作文练习,老师也可以抛砖引玉,给学生印发自己的下水文一至两篇,以供学生参考!准备印发《霜叶红于二月花》及《浮想联翩》两篇不太成熟的文字,愿能给学生一些借鉴与启发! 另:公开课定在下周,这只是初步的思路,还很不成熟,真诚地希望朋友们能不吝赐教,给不言提出一些经济、实用而又有创建性的建议! 〔借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案〕征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
时光在飞逝,像一道光划破长空,但不见踪影。而我在记忆中慢慢寻找那些曾经的美好。
记忆尘封,但也盖不住我们曾经的欢乐。有记忆的人是幸福的,因为在记忆中,我们可以找到每一段快乐的记忆。
人生百态,拥有是记忆多么美好的一件事啊!有的人忙碌一生,但到头来留下的是寥寥无几的记忆;有的人碌碌无为,但是留下的也是零零星星的记忆。等到最后,他们才发现自己的人生如此平淡,后悔莫及。
当2015年6月8日下午5点钟的铃声响起时,我们拼搏的高中终成了过去,那个日日夜夜埋头苦读的高中在那一秒变成了历史,成为了我们念念不忘的过去,成为了记忆中的一部分。
往日同学们的嬉戏,打闹,共同奋斗的日子也告一段落了。但曾经的话语还在耳边,曾经的关心,照顾还在记忆里。
曾记得,小a说:“嗯,好像很晚了,赶紧回宿舍睡觉吧,要不明天就没有精神上课了。”“嗯,好的,晚安!”
曾记得,小b说:“哎呦喂,大小孩,又长大一岁了,生日快乐,记得要幸福,祝你考上你理想的大学。”“好的,谢谢大b,我们都要幸福,我们都要考上我们理想的大学。”
曾记得,小c说:“赶紧写作业,老师来了,等下就要抽查我们组了,快快快!”“好啦,你帮我看老师,来了就告诉我啦!”······
往日的种种情景,仿佛还在眼前,那曾经的不羁,那曾经的欢乐,那曾经的关心,仍在心里。那美好的记忆,永不褪色。
往日老师与我们共同拼搏,共同面对高考的日记也告一段落了,但老师恨铁不成钢的责骂,谆谆教导,嘘寒问暖,还在耳边,还在心里。
曾记得,语文老师说:“小a啊,古诗词你都背熟了吗你作文都写了吗试卷做完了吧”“老师,我都做完了。”教室发出一阵唏嘘。
曾记得,政治老师说:“这道题你们会了吗让同学来讲一下,有那个同学愿意上来说的”教室安静得连一根针掉下来都可以听到。老师发怒:“作为一个高三学生了,还害怕发言,以后怎么进社会我让你们回答是锻炼你们的能力,谁愿意来说”小b颤颤站起来说:“老师,我来说吧!······”
曾记得,班主任愤愤的说:“小c,就你爱捣乱,大家都在安静学习了,你还在吵吵闹闹的,以后再让我看到你这样,我就让你去级室坐。还有小a你过来一下。”小a走到级室,班主任温柔的说:“最近怎么了怎么学习一直退步”一聊就是一个晚自修,但小a的学习又步入正轨了。
其实,老师就是我们的灯塔,在我们迷航的时候给予我们光亮,指引我们前进。他们是我们敬爱的老师,感谢他们为我们默默付出,那段我们曾经美好的记忆。
记忆中的同学是多么的活泼,可爱。记忆中的老师是多么的和蔼可亲。
我愿意掀开那记忆的大门,只为记住你们的好;我愿意思绪万千,只为能在记忆中寻找你们的身影;我愿意思念泛滥,只为我们曾经快乐的日子在心中继续蔓延。
记忆中的我们,还是如初。一样的阳光灿烂,一样的美好。
感情,我认为既是美好的,是生命在世界上存在的支撑点,同时真挚的情感是最美丽的。当然,对待感情当然是需要付出的,我不会一个人沉溺在其中,还是会保有自己的理智。
一个人有真挚淳厚的爱,不管是对谁,都是我的权利,我有权利选择爱与不爱,也有权利选择爱谁与不爱谁。
有人说过:“动什么也别动感情”,看来的确如此,作为女人当我的心为情而动、为情而痴、为情而困惑时,那就证明这个时候把情看的太重了。当我在陷入感情时最容易犯的错误,就是盲目相信自己所爱的人是世上最好的男人,并盲目的相信这种爱伟大到可以经受一切考验,盲目的相信自己拥有了世上独一无二的爱。所以,我也会提醒自己,不要过多的依赖于感情。
我认为“爱不仅仅是占有,更多的是付出”,爱与痛是并生的,是一对并蒂莲。获得时不要过于沉迷,出现动荡时也不能过于自责。为爱而承受痛苦是必然的,但再痛苦都不能成为丧失自己的理由。
“爱”是个内涵丰富的字词,异性之间不是不能拥有“爱”,除了情爱之外,还有着广泛的空间,异性友谊如美酒般淳厚,比爱情、婚姻更芬芳,比同性友谊更醇香。何以生动和醇香?那就是彼此的尊重和自律,不要把这种情仅仅当成是获取,更大程度上那是一种无私的付出。
异性友谊的空间是大空间,异性友谊的志趣是大志趣。创造并强化这样的友谊,并使之提高品位,异性之间的友情将更加温馨、更加精彩。
“一个人快乐不是他拥有的多,而是他计较的少,多则负担是另一种失去,少非不足是另一种有余,舍弃不一定是失去,而是另一种更广阔的拥有。”
两个人的感情是讲究缘分的,对待它,我们是要真诚以待,但是也不要强求,让它顺其自然。
怎样处理感情问题 怎样处理感情问题 ,感情并不是一帆风顺的,很多人感情出问题以后不是吵架就是冷战,最后还可能闹得越来越凶,最后直接选择一拍两散,下面就来看看怎样处理感情问题 。怎样处理感情问题1 1、学会沟通 控制好情绪,理智对待问题,与其沟通问题所在,就是最好的处理方式。有的人不愿和你沟通咋办?你就先让其自行冷静,冷静完再与其沟通。还有一些死脑筋,冥顽不灵的,就不需要沟通了,默认他们的方式,提升自己在家庭中地位的条件,摆脱他们即可,比如你现在在家没权没钱没势,那么你可以在这方面进行努力提升,等你有钱了,自然就有一定决定权和说话权了,现实就是这样。 2、表明你的目的 沟通时,不妨表明你的沟通目的。感情出问题,我们的目的就是和好,不再吵架不再闹矛盾,好好沟通处理,这都是大家向往的处理方式,如果你表明了目的,对方还懒得理你,那么抱歉,你找错人了。 3、不要把以往的大小事拉进来 处理感情问题时,就事论事,不要拉扯以前的事情一起来针对对方,以前的事是过去,如果你还拉进来讨论一番,那么这日子真没法过了,散了得了。处理方法太多,我也不一一讲了,重点还是对事对人,在这里写这些话,也希望对你们有帮助吧。祝大家都能收获幸福的爱。怎样处理感情问题2处理感情问题的方法 1、婚姻遭遇出轨背叛 情感婚姻的本质就是忠诚,可现实却让我们非常的失望,从收到的情感倾诉案例来看,关于另一半出轨的倾诉占了80%以上,似乎“出轨”倒成了婚姻的主题,这真是对婚姻的讽刺,值得我们每个人好好反思。一句话破解:婚后不做黄脸婆(男人也一样)、夫妻加强沟通、不长期两地分居。 2、夫妻不和吵闹不断 婚姻中夫妻不和吵闹不断,如何处理情感问题?婚姻本该是温馨的,可事实是很多的婚姻总处在一种硝烟之中,吵架是每天的内容,似乎不吵就不成其为婚姻。不可否认,人在一起难免有矛盾冲突,但当吵闹太多,情感势必会受影响,再深的感情也经不起一再的折腾。一句话破解:懂得感恩、学会宽容、不让吵架成为生活的习惯。 3、重男轻女思想严重 这是一个与现代文明有点格格不入的词汇,按理说,重男轻女的思想早已过时,可现实却让我们大跌眼镜,21世纪的今天,重男轻女的思想仍相当的严重,也是造成婚姻困惑的主要来源之一。一句话破解:女人自己首先不要重男轻女、珍视自己就是对重男轻女最好的反击。 4、家庭暴力让人伤透心 隐藏在婚姻家庭内部的暴力现象不容小视,很多的女性对此选择了默默忍受,或者说是忍气吞声,也或者说是认命。在这个过程中,女性尤其是受害者。另一个不可忽视的是冷暴力。一句话破解:自立自强、理性聪明应对、不忍气吞声、以爱感化,必要的自我保护。 5、婆媳关系难处 婆媳关系难处,如何处理感情问题?从古到今,婆媳关系似乎是婚姻家庭中永远解不开的结,尽管较之以前婆媳关系难处的现象有明显的改善,但仍是当前婚姻家庭不和的重要来源之一,值得重视。一句话破解:媳妇学会多做一些让步、婆婆多一些对晚辈的关爱、男人要发挥核心作用。 6、子女教育冲突 由于子女教育带来的相当婚姻家庭困惑也不在少数,有的是由于两代人的教育观念有冲突造成的,也有的是夫妻间围绕着子女教育的一些争执和困惑。一句话破解:不固执、多商量、多一些耐心,加强沟通是关键。怎样处理感情问题3 夫妻感情问题的调节方法 一、列举对方优点 一般感情不和的夫妻往往只看到对方的缺点,以致越看越不顺眼,其实对方当然不是只有缺点没有优点,但是如果夫妻之间的矛盾发展到自己觉得配偶身上只有缺点而没有优点的话,那恐怕是双方都发生了消极的移情心理的缘故。到这个时候就应该用发现优点法,也就是有意识地去发现配偶的优点来解决问题了。美国的心理学家有一个名叫改善夫妻关系的三周计划,要那些感情不和的夫妻在三周之内要求自己每天发现对方的一个优点并且告诉对方。开始的几天可能会觉得有些别扭,但是几天之后就会自然了。到了第二十一天结束时,大多数的夫妻竟然发现列举对方的优并不是件困难的事。当然此方法目的是为了使感情不和的夫妻从消极的移情心理中摆脱出来,只要能够达到这个目的,时间可长可短。 二、换个角度看问题 心理学家的研究发现,感情变淡了的夫妻大概有一半左右只是因为彼此的个性比较强,结果彼此看不惯相处得很别扭。其实我个换个角度看总是会发现其实有很多的事情并不涉及到是非和原则,所以不要把这些看得太严重。再有一点就是要改变自己的行为习惯。要彼此是否能互相宽容、互相谅解和适应对方的个性。如果能做到不苛求对方,首先改变自己的话,相信大妻间的感情危机也就不容易形成了。很多夫妻问题出现的原因是双方都只会站在自己的角度思考问题,从而忽略了对方的感受,夫妻双方应该懂得换个角度去思考对方的问题,这样可以缓解夫妻感情危机。
当你和你的对象在一起时间越长,你的感情可能会经常面临挑战,这是很正常的。
如果你感觉你的对象不再表现出他爱你的信号,你可以考虑以下建议:
1 与他沟通:
首先,与你的对象坦诚沟通非常重要。告诉他你的感受和想法,并询问他的看法。可能他没有察觉自己的行为对你的影响,这种情况下,沟通就非常必要了。
同时也可以了解他的生活、家庭、工作等方面有没有问题。
2 重拾浪漫:
尝试一些新的浪漫方式,例如计划一个旅行,一起看**或者尝试新的活动。
这样能够帮助激发彼此之间的浪漫感情,同时也有助于激发彼此之间的情感。
3 细心关怀:
尝试关注他的需要和生活,让他知道他在你的生活中很重要。
有时候,一些简单的举动,如一个温馨拥抱或者送一些小礼物,也能够让对方感受到你对他的爱和关心。
4 反思自己:
反过来,也可以看一下自己。是否有一些习惯或行为不太合理,让对方感受不到你的爱意。
如果有,可以适当做出一些改变,让自己成为更好的伴侣。
无论你采取什么行动,注意不要控制对方,而是坦诚地与他进行交流。
在感情上取得成功往往需要时间和努力,所以千万不要放弃,也不要失去信心。
走出感情的伤痛是一个个人的过程,每个人的经历和方式都可能不同。以下是一些建议,帮助你处理感情伤痛并逐渐走出来:
允许自己悲伤和痛苦:感情的结束会带来痛苦和悲伤,这是正常的反应。不要试图压抑这些情绪,而是允许自己去感受它们。给自己时间和空间来悲伤,接受这段感情的结束。
倾诉和寻求支持:与信任的朋友、家人或专业人士分享你的感受和痛苦。倾诉可以帮助你释放情绪,并获得支持和理解。他们可以提供建议、鼓励和安慰,帮助你渡过难关。
关注自身的照顾:将重心放在自己的健康和幸福上。照顾自己的身体和情绪,保持健康的饮食、良好的睡眠和适度的运动。寻找喜欢的活动和爱好,让自己感到愉悦和满足。
接受和学习:接受感情的结束是一种现实,尽量不要陷入自责或怨恨中。反思这段感情的经验,从中学习和成长。审视自己的行为和需求,找到改进和发展的方向。
避免与前任保持联系:断绝与前任的联系,至少在最初的阶段是很重要的。给自己空间和时间去独立思考和愈合。删除****、屏蔽社交媒体,避免触发回忆和情感的波动。
寻求新的经历和机会:寻找新的机会来充实自己的生活。尝试新的爱好、参加社交活动、结交新朋友。通过开拓新的经历和认识新的人,让自己的生活变得多姿多彩。
专注于个人成长:将注意力转移到个人成长和发展上。设定目标并努力实现它们,无论是在事业上、学业上还是其他方面。通过专注于自身的成长,你可以逐渐建立自信和独立。
记住,走出感情的伤痛需要时间和自我关爱。每个人的康复速度和方式都不同,所以要耐心并对自己宽容。如果你觉得伤痛过于沉重或无法自我应对,寻求专业的心理咨询也是一个不错的选择。
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