道德讲堂主持词优秀范文

篇一

　开场

　各位领导、各位老师:

　大家下午好!欢迎来到明珠小学“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人曹建芳。

　中华美德源远流长，道德思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝，是文明之光。我们这所年轻的学校，从淳朴的校风激励少年成长到良好的师德标示做人的力量，从道德之光正在明珠奕奕闪亮。

　今天的神州大地中国梦高歌起航，做人民满意的教师是我们每位教师的梦想。热爱岗位，踏实工作是教师职业道德的衡量。今天是明珠小学道德讲堂的第一讲，主题是爱岗敬业。

　环节1

　当清晨的第一缕朝晖划破黎明落在讲台，当傍晚的最后一缕晚霞映红我们的脸庞，我们年复一日，脚步匆忙，书声琅琅，三尺讲台守望。这就是心的呼唤，这就是爱的奉献。让我们唱响这首《爱的奉献》。

　环节2

　提起最美女教师张丽莉，钦佩感动的情绪总是在我们心中激荡。感动中国的颁奖词这样写道:别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。玉壶存冰心，朱笔写师魂，让我们一起来看短片《张丽莉的故事——师魂》。

　环节3

　教师个人的范例，对于孩子的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。细腻的手支起课桌，瘦弱的背挡住风雨。有了爱，孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。

　环节4

　《论语》《道德经》那些积淀着智慧结晶的言论著作，那些浓缩着丰富感情的诗词歌赋，颂扬着崇文修德。那就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去践行圣贤古书上的教诲。

篇二

　各们领导、各位同仁：

　大家好!

　欢迎来到某某单位道德讲堂!道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，2015年首期道德讲堂又如期跟大家见面了，我是主持人某某，

　这天我们的道德讲堂仍然是经典的七个环节：作一次静思、唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、作一番点评、送一份吉祥。

　下面我们就进入第一个环节--作一次静思

　(音乐声起)请大家闭上双眼，在纯净的背景音乐下静下心来，俯视自己的内心，作一次灵魂的反省自问：

　工作中有无形式主义，知行不一、弄虚作假有无官僚主义，推诿扯皮、敷衍塞责

　生活中有无享乐主义，情趣低俗、玩物丧志有无奢靡之风，讲究排场，铺张浪费

　好，请大家睁开眼睛。

　反对"四风"是党的群众路线教育实践活动的焦点，也是我们每一位党员干部、医务工作者清洗思想和行为上的灰尘，推动思想认识的提高，作风的转变，密切医患关系，重塑行业形象的有效手段，

　下面我们进入第二个环节--唱一首歌曲

　请全体起立，让我们跟随音乐一齐唱。(大屏幕显示引唱)全体参会人员齐唱《爱的奉献》

　(唱完后)

　让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从此刻做起。我们坚信：只要人人都付出一点爱，世界就必须会变得更加完美!

　请坐，谢谢大家!

　下面我们进入本期讲堂的第三个环节：诵一段经典

　(大屏幕显示《道德经》)

　五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂，难得之货令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。

　这段话通俗来讲，就是：色彩太过于斑斓夺目，就会让人目不暇给成为瞎子;音乐过于繁杂宏大，就会令人不能完全解读成为聋子;美食的味道无味具备，就会令人难以品出滋味，最后失去味觉;刺激的娱乐活动很容易让人失去平常心，变的狂热失神;而难得的也就是珍贵的东西就会让人玩物丧志，人人追逐。用此刻的视角来开，就是我们的生活不要那样总是盛满了追逐名利和祈求繁华，而就应返璞归真，这就是道家清静无为的客观理性思想。

　经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承，先贤的灼见，相信会给大家带来新的思考。面请我们进入第四个环节：看一部经典道德短片--《大医精诚》。

　本期讲堂的第五个环节是讲一个故事，这天我们故事的主人翁是我们身边的道德模范，市医德医风标兵、优秀***员，某某单位某某部门的某某同志。有请宣讲员某某同志上台来为大家讲述她的故事。

　刚才我们作了一次静思、唱了《爱的奉献》，重温了老子的古训，看了《大医精诚》的道德宣传片。听了某某同志的故事，相信大家必须有所感、有所悟，我们给每个人都准备了感言卡，请大家拿起笔来，写下自己的感言。

　(音乐响起)

　好人一生平安，衷心地祝愿大家厚德善行，吉祥相伴，下面我们进行第七个环节：送吉祥。

　有请我们本期的道德模范某某同志与下期道德讲堂的道德模范某某同志一齐给大家送上吉祥。

　(音乐声起，现场发放纪念品)

　道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。本期道德讲堂到那里就要和大家说再见了，真诚地期望这天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的实践者、传播者和受益者。

　再次谢谢大家，我们下期再见。

1、拥有一份美好的爱情，如同拥有一份甜美的祝福：祝你健康，愿你快乐。但愿我的千万个祝福，永远陪伴你左右。生日快乐！

2、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日！

3、千份情万份情，每天祝你好心情；千颗心万颗心，每刻给你我真心；千种爱万种爱，此生只能把你爱；千段缘万段缘，此生有你就是缘！生日快乐！

4、送你牡丹花儿艳，富贵吉祥跟着走。送你百合香飘飘，和睦幸福无烦恼。送你菊花层层秀，平安健康牵着手。祝你人比花儿美，生日过的喜洋洋！

5、在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目。

　“道”是万物万法之源，创造一切的力量;德是为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为，不违背自然发展规律，去发展自然、发展社会，提升自己的践行方式。关于道德讲堂的主持词我整理如下，供大家参考!

道德讲堂主持词(1)

　(开场前听《好人就在身边》)

　亲爱的朋友们：大家上午好!

　欢迎大家来到xxx道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人xxx。

　大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化，凝聚中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂。尤其是当前我市正在积极争创全国文明城市，文明城市是一个城市文明高度的重要指标，需要我们每个人提高自身文明素质。道德讲堂正是让老百姓交流感情、沟通心灵、化解矛盾的地方，让大家用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让这些可亲、可敬、可信、可学的好人事迹除去我们心灵的浮尘，激发我们崇德向善的动力，从而在全市营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，让文明之风鼓荡冰城，让创城梦想早日实现。

　道德讲堂有“唱歌曲、做反省、学模范、诵经典、发善心、“行善事”、“敬道德”和送吉祥”八个环节。

　下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，大家一起来高唱《公民道德歌》。请大家起立。请音响老师放音乐。

　……………………………………………………………

　请坐。谢谢大家。“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，《论语》中记载曾子曾曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”，意思是说：“我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心和朋友交往是否不够诚信老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢”自我反省，自我改正，是我们不断进步前行的动力。朋友们，下面请大家进行一分钟的静默反省。请静默。

　(众人静默中)我们在生活中，内心有没有涌动过不好的念头(稍隔一小会儿)与家人朋友邻里相处过程中，内心有没有偏颇不正(稍隔一小会儿)我们的内心还够不够善良够不够好

　好，一分钟静默反省结束。接下来，我们进入学模范环节。首先，让我们大家一起来观看一段电视短片。

　……………………………………………………………

　Xxx同志是爱岗敬业、秉公执法的职业道德模范，是我们学习的榜样。

　今天我们有幸请来了xxx同志为大家讲述发生在他身上的道德故事，掌声有请。

　……………………………………………………………

　非常感谢xxx同志的生动讲述，让我们以热烈的掌声向他表示崇高的敬意，祝福他好人一生平安，谢谢，请坐。

　唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请两位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。

　……………………………………………………………

　下面我们进入第三个环节诵经典。

　“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，是中国古代思想家教育家孔子的名言。意思是：“自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。”

　好，我们一起来朗读一遍道德经典：“己所不欲，勿施于人”。

　……………………………………………………………

　好再一起朗读一遍。

　……………………………………………………………

　道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。下面，我们进入第四个环节，发善心。

　激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。让我们以真诚之心，许下庄严承诺：

　做一个勤劳的人，做一个善良的人。

　朋友们，下面让我们进入“行善事”环节。道德重在传承，更重在实践。学道德模范，做道德之人，行道德之事。参与志愿服务，奉献爱心是我们每一个公民用实际行动走近道德的有效途径。X月x日，上午9:00，xxxx(道德讲堂组织单位)将在xxx(地点)组织开展一次“清除乱贴乱画 共建文明城市”志愿服务活动。有兴趣参与志愿服务活动的朋友们，可在道德讲堂活动结束后到xxx办公室报名参与。

　老子在《道德经》中说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德”，意思就是说：“道生成万事万物，德养育万事万物。万事万物虽现出各种各样的形态，环境使万事万物成长起来。故此，万事万物莫不尊崇道而珍贵德。”道德是神圣的，它代表着世间一切的善良与美好，“崇德向善”是中华民族共同的价值追求。下面，让我们进入“敬道德”环节。请大家起立，向德字鞠躬敬礼。现在开始敬礼(主持人带领大家向“德”字敬礼)

　好，现在我们进入本次讲堂的最后一个环节，送吉祥。“积善之家必有余庆”，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。

　有请今天的宣讲员xxx和我，为大家送上吉祥卡和小礼品。请大家依次领取。

　……………………………………………………………

　本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家。

　再见!

道德讲堂主持词(2)

　各们领导、各位同仁：

　大家好!

　欢迎来到某某单位道德讲堂!道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，2016年首期道德讲堂又如期跟大家见面了，我是主持人某某，

　道德讲堂主持词

　。

　今天我们的道德讲堂仍然是经典的七个环节：作一次静思、唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、作一番点评、送一份吉祥。

　下面我们就进入第一个环节--作一次静思

　(音乐声起)请大家闭上双眼，在纯净的背景音乐下静下心来，俯视自己的内心，作一次灵魂的反省自问：

　工作中有无形式主义，知行不一、弄虚作假有无官僚主义，推诿扯皮、敷衍塞责

　生活中有无享乐主义，情趣低俗、玩物丧志有无奢靡之风，讲究排场，铺张浪费

　好，请大家睁开眼睛。

　反对"四风"是党的群众路线教育实践活动的焦点，也是我们每一位党员干部、医务工作者清洗思想和行为上的灰尘，推动思想认识的提高，作风的转变，密切医患关系，重塑行业形象的有效手段，

　下面我们进入第二个环节--唱一首歌曲

　请全体起立，让我们跟随音乐一起唱。(大屏幕显示引唱)全体参会人员齐唱《爱的奉献》

　(唱完后)

　让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起。我们坚信：只要人人都付出一点爱，世界就一定会变得更加美好!

　请坐，谢谢大家!

　下面我们进入本期讲堂的第三个环节：诵一段经典

　(大屏幕显示《道德经》)

　五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂，难得之货令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。

　这段话通俗来讲，就是：色彩太过于斑斓夺目，就会让人目不暇给成为瞎子;音乐过于繁杂宏大，就会令人不能完全解读成为聋子;美食的味道无味具备，就会令人难以品出滋味，最后失去味觉;刺激的娱乐活动很容易让人失去平常心，变的狂热失神;而难得的也就是珍贵的东西就会让人玩物丧志，人人追逐。用现在的视角来开，就是我们的'生活不要那样总是盛满了追逐名利和祈求繁华，而应该返璞归真，这就是道家清静无为的客观理性思想。

　经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承，先贤的灼见，相信会给大家带来新的思考。面请我们进入第四个环节：看一部经典道德短片--《大医精诚》。

　本期讲堂的第五个环节是讲一个故事，今天我们故事的主人翁是我们身边的道德模范，市医德医风标兵、优秀***员，某某单位某某部门的某某同志。有请宣讲员某某同志上台来为大家讲述她的故事。

　刚才我们作了一次静思、唱了《爱的奉献》，重温了老子的古训，看了《大医精诚》的道德宣传片。听了某某同志的故事，相信大家一定有所感、有所悟，我们给每个人都准备了感言卡，请大家拿起笔来，写下自己的感言。

　(音乐响起)

　好人一生平安，衷心地祝愿大家厚德善行，吉祥相伴，下面我们进行第七个环节：送吉祥。

　有请我们本期的道德模范某某同志与下期道德讲堂的道德模范某某同志一起给大家送上吉祥。

　(音乐声起，现场发放纪念品)

　道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。本期道德讲堂到这里就要和大家说再见了，真诚地希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的实践者、传播者和受益者。

　再次谢谢大家，我们下期再见。

道德讲堂主持词(3)

　尊敬的各位领导、同志们：

　大家上午好!

　经过精心的组织筹备，共同举办的“道德讲堂”今天正式开讲。

　道德讲堂通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式，弘扬沂蒙精神，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚。

　今天我们这场道德讲堂的主题是“敬业奉献”，“敬业”就是要求我们热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，就是用一种严肃的态度对待自己的工作，忠于职守，尽职尽责。

　首先，我们进行本次道德讲堂的“自我反省”环节。

　现在，我想首先在座的各位和我一起静静的反思一下：“我们是否在自己的岗位上做到了恪尽职守、认真尽责自己为群众服务的心到底诚不诚、情真不真、行正不正”好，现在开始，时间为一分钟。

　好的，时间到。不知道刚才大家在反思的时候都想到了什么，是否认真检验了自己的一言一行，一举一动。其实只要我们每一个人都能够在自己的岗位上立足本职、恪尽职守，忠实地履行好自己的职责和义务，坚守自己的职业精神和职业操守，那么我们就能够做好自己的工作，就能够更好的服务群众、服务社会。

　下面我们进入“唱道德歌曲”环节。

　请大家全体起立共同高唱----《公民道德歌》

　感谢大家的配合!希望我们在日常的工作、生活、学习中，都能像歌曲中所唱的那样“重情重义重品行，有爱有恨有责任”。

　下面我们进入“学道德模范”环节。

　今天我们要学习的这位道德典范，他几年、十几年、几十年如一日，服务人民、尽心尽力;在自己平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，为社会的发展做出了自己的贡献。请看短片

　正是怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱,杨善洲同志把全部精力倾注山区的治理和发展,把整个身心献给了山区人民,以自己的实际行动,忠实履行了***员的神圣职责和光荣使命,给我们树立了光辉典范。“我们奋斗一辈子，不就是为了老百姓过上好日子，有一个幸福的家园吗”这是杨善洲坚守一辈子的理由，也是他奋斗一辈子的写照。

　各位领导和同志们，其实我们身边也有这样一个人，他就是全国劳动模范同志。

　和村里8名党员以“九柱擎天”的形象带领村民架电、修路、治水、造地，每人每年投入义务工310个，九间棚成为全国靠艰苦奋斗改造自然的一面红旗，成为全国山区综合开发的样板，成为全国农村基层组织建设的典型，铸造了闻名全国的“团结奋斗，顽强拼搏，坚韧不拔，艰苦创业”的九间棚精神。同志工作很忙，今天不能亲自来到现场作报告，我们请的宣讲员同志宣讲同志的先进事迹。

　首先让我们以热烈的掌声有请宣讲员。……感谢宣讲员的精彩介绍。让我们再次把热烈的掌声送给她。

　下面我们进入“诵中华经典”环节。

　今天我们要诵读的道德经典就是：“尽小者大，慎微者著”。

　这句话出自《资治通鉴•汉纪九》，董仲舒的《举贤良对策》。原文为“言行，治之大者，君子之所以动天地也。故尽小者大，慎微者著。”它的意思就是：在许多小的事情上努力，才能干出大事业;能够在小事上谨慎，他的德行才能显耀。这句话对于我们每个人来说，同样具有很深的教育和启迪意义。

　下面我们进入“发善心”环节。

　刚才我们共同观看聆听了同志的先进事迹，我想今天我们在坐的每一位都会有许许多多感想，下面就让我们共同交流一下今天的道德感悟，哪位朋友愿意跟我们一起分享(请举手)

　感悟者一：(……)

　感悟者二：(……)

　感悟者三：(……)

　感悟者四：(……)

　感谢三位的分享!大家都说的非常好，相信很多感触也代表了我们大家共同的心声。

　有句话说得好：“人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定伟大，但一定要崇高。”不论在哪个时代、哪个年代，“敬业奉献”作为一种精神都有他不可替代的光芒以及深厚的内涵意义。敬业奉献，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守;更是一种人生态度，它决定了你能不能成为一名值得信赖、可以勇担责任的人。

　下面我们进入“行崇德礼”环节。

　俗话说立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，同时也是我们机关工作人员的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德，遵守道德。下面请全体起立，向前方这个金色的“德”字深深的鞠上一躬，表达我们内心的敬意。谢谢，请坐。刚才我们像德字鞠躬，并不仅仅是一种行为，更重要的是表达了我们的一种态度，表达了我们立德、尊德、守德的决心。

　下面我们进入“念劝善词”环节

　请大家跟我一起高声朗读。

　劝善词

　欲广福田，须凭心地。行时时之方便，作种种之功德。利物利人，修善修福。忠国孝亲，敬兄信友。矜孤恤寡，敬老怜贫。家富提携亲戚，岁饥赈济邻朋。舍药材以拯疾苦，施茶水以解渴烦。斗秤须要公平，不可轻出重入。举步常看虫蚁，禁火莫烧山林。勿登山而网禽鸟，勿临水而毒鱼虾。勿倚权势而辱善良，勿恃富豪而欺穷困。依本份而致谦恭，守规矩而遵法度。善人则亲近之，助德行于身心。恶人则远避之，杜灾殃于眉睫。常须隐恶扬善，不可口是心非。积善之家有余庆，积不善之家有余殃，此千古垂训，岂不应牢记勤行也哉!

　感谢大家的配合。希望大家都能以此劝善词为训，行善弃恶，遵德守礼，做一名有德有为的人。

　接下来我们将进入“送吉祥”环节。

　下面让我们用掌声有请同志为大家送上一份吉祥和祝福。有请刚才发言的位同志上台，接受这份吉祥和祝福。(发放中国结)

　这份吉祥和祝福不仅仅是送给刚才发言的同志，同样也是送给在做的每一位，希望大家都能拥有吉祥、平安、健康、快乐。

　下面是本次道德讲堂的最后一个环节：做善事。

　朋友们，道德源于教育，重在传承，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。在这里，我们真诚地希望每一个人从我做起，正己化人，积极参加扶弱、济贫、助残、帮困、爱老等各类道德实践和志愿服务活动，每个人回去以后能够至少做一件力所能及的好事，将善良和美好传递下去，自觉成为中华美德的传播者和实践者。

　本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家!

　《藤野先生》是八年级下册的一篇回忆性的散文，是鲁迅先生写的一篇感情真挚的忆师范文，文章回忆了先生在日本留学期间和藤野先生相识交往的过程，给我们刻画了一个认真负责，正直，毫无民族偏见的老师形象。接下来我整理了《藤野先生》教案，欢迎大家阅读。

《藤野先生》教案1

　 教学目标：

　知识与能力：

　1、理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。

　2、收集鲁迅生平和创作的资料，认识鲁迅的人生道路，为理解鲁迅作品打下基础。

　过程与方法：

　1、引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移、地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。

　2、复习人物描写的方法，探究本文外貌描写及典型事例对揭示人物思想和性格的作用。

　情感态度与价值观：

　1、学习鲁迅先生强烈的爱国主义思想，学习他忧国忧民、以天下为己任的崇高精神。

　2、学习藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品格。

　 教学重点：

　理解选择典型事例突出人物品质的写法。

　 教学难点：

　1、联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。

　2、品味文中富有感情色彩的语言。

　 第一课时

　 一、情景导入：

　鲁迅先生一生著述颇丰，但对于自己的老师，他只写过三个人。一个是三味书屋里的寿镜吾先生，一个是留洋学医期间的藤野先生，一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎先生。藤野先生是日本的一位老师，鲁迅先生早年跟他学习医学，最终又没有坚持从事医学事业，为什么还要专门写文章来纪念他呢？今天，我们一起来学习《藤野先生》一文，来看看他到底是一个什么样的人。

　 二、资料助读

　1、作家作品（课件）

　2、简介作者的留学目的（课件）

　鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。1904—1906年在仙台医学专门学校学医，他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的病人的疾苦，来实现治病救人，救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有成为一名医生，他后来放弃了医学，于1906年到东京开始从事文学活动，1909年回国后，继续用文艺作为武器进行战斗，成为著名的文学家、思想家、革命家。这究竟是怎么一回事呢？下面我们就一起来阅读这篇课文。

　 三、初读课文，整体感知

　1、学生圈点勾画法默读课文，标示段序，初步感知文意。

　思考：（课件）

　（1）标注出重点词语。

　（2）这篇散文是以什么顺序记叙的又是以什么作为中心记叙的以什么为线索来记叙的

　（3）注意：文章变换了几个地点

　（4）划分文章的段落层次，并说说各部分的大意。

　2、交流观点

　依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序全文共分三段：（课件）

　一（1-3）：见到藤野之前，在东京的所见所感，交代去仙台的原因。

　二（4-35）：在仙台与藤野先生相识、相处和离别。

　三（36-38）：离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。

　明确：从结构表中可知全文是以作者与藤野先生的交往为叙事线索的，围绕表现藤野先生组织材料。开头写在东京的所见所感是作者往仙台的缘由，接着写到仙台后与藤野先生的相识、相处、离别。这就是当年的仙台医学专门学校。最后写离开仙台后对藤野先生的怀念。这是全文的一条明线。这篇文章还有另外一条暗线，那么全文的暗线是什么呢？我们先按下暂且不表。下面先来看作者在文中是如何描述藤野先生的。

　 四、研读课文，分析人物形象

　1、学生采用跳读方式。学生浏览6—10段，找出有关描写人物外貌、语言等方面的语句。（课件）

　跳读课文，找出文中作者关于藤野先生的描写，说说作者初到仙台时，目睹耳闻的藤野先生是一个什么样的人？

　语文活动，抢答下列问题：（课件）

　藤野全名：（藤野严九郎）

　供职学校：（仙台医学专门学校）

　教授课程：（解剖学）

　外貌特征：（黑瘦、戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书、忘带领结，穿旧外套）

　学者形象：

　读到此，一个生活俭朴、治学严谨的学者形象已展现在我们的目前了，这是作者，也是我们读者对藤野先生的初步了解。让我们继续读下去，看作者为我们叙述了藤野先生的哪些事情，透过这些事情，我们将更深入地了解藤野先生的内在品质。大家找找看，一共写了我与藤野先生之间的几件事情，分别体现了藤野先生什么思想品质。

　2、学生朗读11—23段，要求学生给每件事情拟一个小标题，明确每件事情分别体现了藤野先生什么思想品质？（课件）

　添改讲义———认真负责

　纠正解剖图——严格要求

　关心实习———热情诚恳

　了解裹脚———求实精神

　惜别———尊重友爱

　3、藤野先生身上有很多作为教师的优点，但其中最特殊、最打动作者的是什么呢？

　交流明确：

　在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，他对作者这样一个来自弱国的学生不同寻常的热忱、尊重、毫无民族偏见的支持与鼓励。

　4、概括人物形象：藤野先生是一个什么样的人？

　结论：生活俭朴、治学严谨、对学生要求严格、正直热诚、没有狭隘民族偏见的学者。

　5、提问：学了6—23段文字，我们懂得了学写类似作文要注意哪几点？学生思考回答，教师小结。

　明确：（课件）

　①学会选择典型事例突出人物品质的写法。

　②叙事应该有详略。

　③上下文注意过渡。

　④叙事时要注意刻画人物的`神态。

　读到此，我们更深地了解到藤野先生为人正直，他真诚地关心着鲁迅，热情地帮助鲁迅，对待鲁迅没有丝毫的民族偏见。读到此，我们会想：在这样一位老师的真诚帮助下，鲁迅定然能实现自己做医生的梦想，学成回国后去治病救人，救人救国。可鲁迅最终却作出了弃医从文的决定，这究竟是怎么一回事呢？

　欲知后事如何，留待下回分解。

　 五、作业设计

　1、熟读课文，进一步理解课文内容。

　2、认真练字，积累词语。

　3、完成《同背作业》“基础知识”部分。

　 第二课时

　 一、复习旧知：

　略

　 二、重点研读，深入探究：

　1、语文活动设计：名人访谈

　在课文中，除了着重描写藤野先生外，还多处叙述了鲁迅在日本留学的经历，先在东京留学，后到仙台学医，最后离开仙台，弃医从文。他为什么这么频繁地辗转各地呢？如果你是鲁迅，你该如何讲述你的这段心路历程？请同学们细读课文，思考：

　（1）鲁迅为什么来到东京？为什么要离开东京？

　（2）鲁迅为什么要学医学？是什么原因使你决心弃医从文？

　（3）你对作者的叙述还有哪些疑问？

　2、学生研读课文，合作交流：

　（1）我来到东京留学，是想学习医学，探求救国救民之道。我对东京“清国留学生”不是去逛公园，就是在会馆里学跳舞这种空虚、无聊的生活感到憎恶、失望和不满，因此决定离开这个乌烟瘴气的环境，而到别的地方去看看，这就是我要离开东京到仙台的原因。

　（2）“匿名信”和“看**”这两件事深深地刺痛了我。“匿名信事件”使我深感弱国备受歧视的悲哀，激发了我强烈的民族自尊心和为拯救民族、富贵强民的愿望。作者的个人自尊心和民族自尊心都受到了极大的伤害。“看**事件”使我深感“医学并非一件要紧事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，要唤醒人们麻木的思想，当首推文艺。为此，我决定弃医从文，以拯救国人的灵魂。

　（3）可能出现的疑问：从东京到仙台途中，要写的内容是很多的，作者为什么只写“日暮里”和“水户”两个地方？鲁迅到仙台后，受到了优待，这能说明什么问题？

　交流后明确：

　因为“日暮里”中的“日暮”会使作者自然想到“日暮途穷”之意，从而触发清政府日薄西山的忧恨之情，所以记得；“水户”则是反抗清朝至死不渝的朱舜水客死的地方，作者这时也正身居异国他乡，对这样一位具有民族气节的学者自然会产生仰慕之情。这样写是为了表达作者爱国主义的思想感情。

　受到的优待是“不收学费”，“几个职员还为我的食宿操心”。这段生活描写，反映了中日人民的友好情谊，又隐约让人感受到弱国国民的辛酸，这是作者强烈的民族自尊心的反映。

　3、“我”对藤野先生怀有一种什么感情引用课文内容简要回答。

　“我”对藤野先生的感情:感激、怀念，具体体现在哪些方面？

　①装订收藏讲义

　②悬挂先生的照片

　③多写文章把怀念之情化为斗争和力量。

　4、精读第38段，思考:

　“良心发现”指什么？（作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动）

　“增加勇气”指什么？（作者长期遭受反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至中国的希望,便增加了勇气）

　“正人君子”指什么？（帝国主义、封建势力、反动政府的御用文人）

　5、教师引导：作者是用什么来统摄全篇内容的？

　明确：强烈的爱国主义情感。

　6、本文的主题是什么？

　交流明确：

　本文以作者与藤野先生的交往为叙事线索，以作者的爱国之情为情感线索，叙述了与藤野先生交往的几件事和自己弃医从文的原因，表达了对藤野先生的感激和怀念之情，也深刻而含蓄地表现了作者的赤子之情。

　 三、品味语言

　本文语言精炼准确，耐人寻味，常常在看似平淡无奇的语句中，有力地表现丰富深刻的含意和复杂深沉的心境。

　1、朗读第1、2自然段，找出你认为写得好的句子，说明理由。

　a东京也无非是这样。

　b高高耸起，形成一座富士山。（夸张、比喻）

　c除下帽来，油光可鉴。（比喻）

　d实在是标致极了。（反语）

　e问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（反语）

　学生交流后回答，教师明确：

　(1)“无非”表示“只不过”的意思，表露了作者对东京的失望和对清国留学生不学无术的厌恶之情。作者以极其厌恶的情绪和辛辣讽刺的笔触，描写了东京清国留学生恶浊庸俗的生活。“我以我血荐轩辕”的远大抱负与灰色的环境形成了尖锐的矛盾，失望、痛苦、厌恶的复杂心绪包容在这感慨良多的一句话里面，反衬出一个爱国志士忧国忧民的悲愤。

　(2)句中“标致”是反语，用以讽刺。“实在”表示“的确”的意思，用“实在”加强“标致”，增强了这一反浯的讽刺力量，更强烈地表达了作者对清国留学生的鄙夷和反感；而改动后则语意直露，缺乏讽刺意味。

　2、学生集体诵渎第5语段，思考：

　(1)初到仙台的“我”受到优待。究其缘由是“物以希为贵”。那么句中的“大慨”可以用“因为”替代吗

　(2)“居然睡安稳了”句中“居然”是什么意思对表达思想感情有什么作用

　教师点拨：

　(1)“大概”表示似有此事，但不完全肯定，与句末语气的“罢”合用，更加强了不肯定语气。作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因，有点自谦、自喜，还有点隐含的感激之情。作者把初到仙台受到的优待，推断为“物以希为贵”，包含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。而“因为”则表达不出这层意味。

　(2)“居然”表示出乎意料，想不到。前面说明这个客店居住条件不好，不易安睡，但出乎意料的睡安稳了，表露了作者对生活环境的恶劣不以为意。“居然”一词加强了整个句子的幽默感。

　3、学生自读课文第24至3l语段，合作探究：

　怎样理解“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”这句话

　这是一个荒谬的推理，强盗的逻辑，表明作者的人格和民族自尊心都受到极大伤害。在他们看来，贫弱中国的国民是低能儿，分数六十分以上，是老师漏题，而不是个人能力所能达到的。这种出于偏见而武断作结论，侮辱人格的做法引起作者极大愤慨，这种愤慨不仅是因个人的人格遭到侮辱，更因民族衰弱在列强面前遭到歧视而产生的悲哀。所以这句话表达了作者极强的民族自尊心和忧盼祖国强盛的愿望。

　 四、课堂小结

　欣赏一篇优秀的作品，就像品味陈年佳酿，只有用心体悟，才能获得心灵的飞跃和思想的升华。鲁迅的文章尤为如此。走进散文《藤野先生》，使我们更亲近地触摸了鲁迅奋然前行的心迹，更深透理解了鲁迅感念师恩的丰富内涵。藤野先生，令鲁迅感念，更镌刻在读者的心中，愿我们在关爱的沐浴中，生活的天空更为湛蓝、亮丽。

　 五、作业布置

　1、深入理解课文，感受作者强烈的爱国主义精神。

　2、完成《同步作业》。

《藤野先生》教案2

　 教学目标

　1、学习选择典型事例表现人物思想品质的写作方法；

　2、理解本文语言浓厚的感情色彩；

　3、学习鲁迅先生强烈的爱国主义思想感情。

　 教学重点

　选择典型事例表现人物思想品质的写作方法。

　 教学难点

　理解文中有特殊含义的一些词句，如“东京也无非是这样”“在讲堂里的还有一个我”……深刻感悟鲁迅的爱国主义情感。

　 课型

　新授课。

　 教具

　多媒体。

　 第一课时

　课前布置预习，要求学生找出不懂的词句和其他疑问；归纳后，说出本文写了有关藤野先生的哪些事，这些事分别表现了藤野先生什么样的思想品质。通过阅读课文，感受作者强烈的爱国主义思想感情。

　一、创设情境

　课前学生听说训练，介绍佳作，学生从讲演者选材、表述、形象、气质等方面进行评价，训练学生的听说能力。

　二、导入新课

　谈话导入：同学们，初中阶段我们学习了许多有关老师方面的课文，你能具体列举是哪些文章吗？（学生列举，多媒体打出篇目：魏巍《我的老师》、都德《最后一课》、鲁迅《从百草园到三味书屋》）这些文章分别介绍了作者心目中的教师形象。这节课，我们学习鲁迅先生的又一篇散文《藤野先生》，看看他是怎样记叙他的日本籍教师藤野先生的。（板书课题）

　三、学习新课

　1、明确本节课学习目标

　2、交流预习内容：

　⑴交流字词（多媒体展示）。

　⑵介绍有关本文的一些资料：

　①鲁迅留学日本的有关情况。

　②鲁迅写作本文的时代背景及有关情况。

　③藤野先生的生平简介。

　3、学生朗读课文，思考文章结构层次，找出文章叙事线索。

　4、理清文章脉络看看文章写了哪些事。学生口头回答：本文写了有关藤野先生的哪些事？这些事分别表现了藤野先生什么样的思想品质？（板书结构提纲）

　四、激情训练

　1、多媒体课件演示。

　2、有感情的朗读课文第一自然段。

　五、课堂小结

　这节课我们学习了《藤野先生》这篇散文，了解了抓住人物性格特征写人的写法，感受了鲁迅先生强烈的爱国主义思想感情。

　六、布置作业

　1、朗读全文，体会文中感情色彩浓厚的句子，找出疑难问题。

　2、讨论课后习题。

　 第二课时

　一、检查字词掌握情况，听写字词

　二、分析理解课文，深入挖掘课文内涵，学习抓住人物性格特征写人的记叙方法，学习通过典型事例表现人物优秀品质的写法。讨论课文中感情色彩浓厚的词句。

　思考题：（这些问题可以启发学生质疑，鼓励学生积极发言，讨论解答，教师适当点拨）

　1、在东京所见很多，但只挑选了樱花和清国留学生两件事情来描写，这样写有什么作用？（用樱花的美，衬托出清国留学生的丑）

　2、作者描写清国留学生丑态百出，写了哪些事，用了哪些修辞手法？（头上盘着大辫子、油光可鉴、学跳舞。修辞：比喻、夸张、反语、衬托。）

　3、作者从东京到仙台，一路所见事物很多，为什么只写“日暮里”和水户？（因为“日暮里”是作者从东京到仙台的第一站，站名触发了作者的忧思，作者想到日暮图穷的日本军国主义，想到风雨飘摇的祖国，更加激发了作者的爱国主义情感。“水户”是明的遗民朱顺水客死的地方，作者借以表达自己的一腔爱国热情。）

　4、作者在仙台受到的优待，为什么把它归结为“物以希为贵”？写仙台医专的职员热情周到与藤野先生有什么联系？（作者感受到的是作为一个弱国子民的悲苦，他们的热情周到与藤野先生一样，没有狭隘的民族偏见，是一个友好、热情好客的民族。）

　5、鲁迅弃医从文的原因是什么？（看**事件，激发了他强烈的爱国主义情感。）

　概括文章的中心思想，学习本文的写作特点。

　课堂内容小结：这节课我们重点分析理解了课文内容，深入挖掘了课文的内涵，深刻理解了作者强烈的爱国主义思想感情。

　三、拓展练习：

　1、体会文中感情色彩浓厚的词句。例如：

　⑴“有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱……”表达对清国留学生中只知道玩乐者的厌恶之情。

　⑵“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……也无怪他们疑惑。”

　表达对歧视中国学生者的满腔义愤之情。

　⑶第37自然段直接抒情，表达了作者对藤野先生无限怀念和感激之情。

　2、联系上下文，说说下列词语中加粗的副词对表达意思的作用。（多媒体演示）

　⑴东京也无非是这样。

　⑵实在标致极了。

　⑶大概是物以希为贵罢。

　⑷……居然睡安稳了。

　⑸他们也何尝不酒醉似的喝采。

　提示：

　⑴“无非”表示“只不过”的意思，表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的厌恶，为后文“到别的地方去看看”埋下伏笔。

　⑵“实在”表示“的确”的意思，“标致”在这里是反语，用“实在”加强“标致”，增强了这一反语的讽刺力量，这就更强烈地表达了作者对清国留学生的鄙夷和反感。

　⑶“大概”表示似有此事，但不完全肯定，与句末语气的“罢”合用，更加强了不敢肯定的语气，这是作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因。

　⑷“居然”表示出乎意料，想不到。前面说明这个客店居住条件不好，不易安睡，但出乎意料地睡安稳了，表露了作者对生活环境的恶劣不以为意。“居然”一词加强了整个句子的幽默感。

　⑸“何尝”与“不”连用，以反诘的语气加强肯定，说明他们无一例外地幸灾乐祸，麻木不仁，强烈地表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。

　四、布置作业

　写你熟悉的一个人，抓住人物性格特征写一篇小短文。

　五、课后小结

　这是一篇充满强烈的爱国主义情感的叙事散文，学生通过阅读、感悟，心灵受到了强烈的震撼，他们深深地被鲁迅先生崇高的爱国热情所感染，深深地被鲁迅先生强烈的民族自尊心、自信心所打动。对课文的学习理解，不仅仅在散文优美，更重要的是被鲁迅先生伟大的人格力量所征服。

　在不断进步的时代，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那要怎么写好发言稿呢？以下是我收集整理的幼儿园家委会的发言稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园家委会发言幼儿园家委会的发言稿1

尊敬的各位家委会成员：

　大家下午好！首先我代表第二幼儿园的全体教职员工对各位长期以来对我们的关心与支持表示衷心的感谢。在大家的共同努力下，我园先后荣获：目标责任考核优秀单位、“美丽校园”先进单位、旬邑县中华经典诵读大赛一等奖、幼教管理优秀单位、教育宣传工作先进单位、“咸阳市平安校园”、县级“文明校园”、咸阳市文明单位。

　本学期，我园现有7个班级，其中小班2个、中班3个、大班2个，全园幼儿482名，32名教师。现有省级教坛新秀3名，县级教学能手6人，县级教坛新秀3人；一级教师10名，一线教师平均年龄34岁。我园教师学历层次较高，接受能力强，有一定的教育教学经验，师资结构比较合理。

　下面我就幼儿园本学期的工作从六个方面同大家一起来探讨一下，希望我们能达成共识。

　一、管理工作

　1、深化办园思路，提高领导能力。我园本着“科学管理为强园之本，教学质量为立园之本，教育科研为兴园之本，办园特色为名园之本”的管理理念，以“抓管理，优服务，提效率”为管理思路创建平安校园；抓学习，促教研，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园。要求领导班子成员在理论认识中丰富自己，在实践感悟中启迪自己，在总结经验中提升自己，在鉴借他人中完善自己。

　2、完善管理制度，严格责任落实。强化优质服务理念“三个一”，即“关爱每一个孩子，感动每一个家长，温暖每一个家庭”。根据工作实际，进一步创新体制，规范和完善各项制度，落实岗位责任制，工作激励机制，推进量化管理。力求公平、公正、公开，做到以制度管人，提高管理的实效。

　3、细化领导职责，提升管理水平。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，把工作责任落实到岗到人，形成各负其责，齐抓共管的良好工作格局。做到严（制度严；执行严；落实严）、新（点子新；办法新；思想新）、细（常规管理过程细；检查指导工作细；教学成果评价细），定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取教师的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平。

　二、保教工作

　1、重视活动的组织，促进幼儿优质发展。以“幼儿为本，游戏为主；面向全体，注重差异；保教结合，寓教于乐”的保教工作思路，注重外在环境的教育功能，确保游戏活动时间，增强幼儿身体素质。创设普通话语言环境，每天坚持开展“我想大声说”活动，培养幼儿用普通话表达意愿的习惯。

　2、全面教育中求特色，开展富有特色性的兴趣活动。开展运动会、环保时装秀、卡拉OK大赛、六一文艺汇演、大班毕业典礼、潮宝智多星等6类大型活动；适时开展春天、清明、端午、阳光童子军等8个主题活动，让幼儿得到快乐体验。

　3、加强教师队伍建设，优化教师师资培训。认真贯彻落实“三新”教育（即新形象、新常态，新作为）集中教育活动，积极构建终身学习理念，强化全体教师的政治理论和作风建设。坚持园内培训和外出学习相结合，开展园本研修大讲堂和园本培训大课堂，做好园本培训工作。鼓励教师参加国培和幼儿教师继续教育远程培训工作。开展园内观摩活动，做好活动案例总结反思，提高教师自身的专业技能。组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进教师专业化成长。组织好食堂从业人员参加岗位培训，保育员参加岗位培训考核，逐步转变教育理念，提高业务能力。

　4、积极搞好名师工作室，促进教师专业发展。我园树立“一二三四五六”的教师专业化发展理念：即一个核心，专业发展；两种取向，成功和成长；三类教师，合格老师、骨干老师、优秀老师；四大支柱，知识、情感、意志、行动；五项修炼，学习、实践、培训、合作、研究；六种追求，放飞梦想，策划未来，激情工作，用心做事，讲究策略，博览群书。形成教师“专业成长五步曲”，让学习成为教师幸福成长的主旋律，让激励成为教师幸福成长的动力源泉，让关爱成为教师幸福成长的厚重基石，让反思成为教师幸福成长的灵丹妙药。利用名师工作室构建一个融学习、教学、研究、培训、交流为一体的平台，推荐园优秀老师参加园、县、市三级赛教听评课活动，促进教师的实践反思和专业成长，提高教师群体效能。

　三、教研工作

　1、完善教研组的建设和管理制度。树立“以教师为主体，以问题为导向，以课题为载体，以培训为依托”的教研思路，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，注重资料积累，分别以年级组、课题组、幼儿园拟定的课题进行教研，推动和提高幼儿园保教质量。

　2、深化我园各级课题研究。加强课题研究、结题和验收工作，推进成果转化、推广和应用。继续开展省级教研课题《幼儿行为习惯培养的研究》实验；努力为新申请的市级教研课题《幼儿文明礼仪教育的研究》夯实基础，定期组织教师学习研讨，提高研究应用能力，不断创新教师的教育理念。继续加强青年教师队伍建设，开展“传帮带”教研活动，通过观摩、研讨提高青年教师的组织能力。

　四、同优共进工作

　我园和土桥、丈八寺、清塬、排厦四个乡镇幼儿园结成同优共进园，围绕教育科学和谐发展的总目标，成立我园“同优共进”活动领导小组，采取形式多样的帮扶活动，建立帮扶档案。优势互补、取长补短，促进《幼儿园教育指导纲要》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。在促进结对园发展的同时，提升我园的办学品位。

　五、家长工作

　以“一车两轮同向同步，家园共育共同成长”为我园家长工作思路，实施家园共育“五定”“五建”即（五定：定期召开家长会；定期举办“家长开放日”活动；定期家访；定期举办家长学校讲座；定期召开家委会或举办家长座谈会。五建：建立幼儿接送卡；建立家长园地；建立幼儿成长记录册；建立园长接待日；建立家长意见箱）。利用家长有利资源，让家长参与班级教育教学，使家长与教师真正成为教育幼儿的合作伙伴。逐步让家长与幼儿园在教育幼儿上达成共识，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

　六、后勤工作

　1、严格制度落实。加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。健全各类安全制度、应急处置机制，严格落实“一岗双责”，完善幼儿园安全机构网络图，各项管理制度上墙，明确责任人，层层签订安全责任书。规范门卫管理，落实接送卡制度。

　2、严格责任落实。严格幼儿园每日领导值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长持卡接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度，幼儿园传染病和常见病的防控工作，积极做好预防传染病的应急措施。加强卫生保健管理，做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，建立采购台账，推行定点采购、节能采购。

　3、严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志，幼儿园安全日志，周排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，每学期安全演练至少3次。确保为全园每位幼儿投保校方责任险，确保消防、安保、技防设施设备到位。

　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都是不完美的教育。一个孩子的全面发展是家园教育共同努力的结果，家委会开展的活动作为幼儿园活动的延伸，在幼儿的教育中有着不可替代的作用，让我们携起手来，共同努力把第二幼儿园建设好，让我们的孩子在健康、快乐的环境中茁壮成长。再次感谢各位家长朋友们对我们工作的关心、帮助和支持！

　谢谢大家！

幼儿园家委会发言幼儿园家委会的发言稿2

园长们，各位老师、还有各位家长朋友们：

　大家好！我是宋xx小朋友的老爸，也就是贝贝爸爸。很荣幸能够在此发言，也非常感谢园长和老师给我这样的机会。

　当时黄园长跟我说让我讲两句，我心里其实挺害怕的。为啥呀，因为咱很少讲话，不知道咋讲呀。后来黄园长说随意讲就行，那我就和大家随意聊几句吧。讲的不妥的地方，请大家包涵。

　首先，聊一下咱们作为爸爸妈妈如何对待孩子方面。宋德锦小时候，因为咱们要忙着去工作挣钱，一岁多点的时候就让爷爷奶奶帮忙带着，咱们只是周末的时候才抽空回家看下孩子。这样就等于一年之中的大部分时间没有和孩子在一起，当然，在幼儿园的时间除外。于是乎，或多或少的跟咱们有些隔阂。这里不是说爷爷奶奶带的不好，其实爷爷奶奶带孩子很辛苦，而且孩子本身也需要爷爱奶爱。只是到后来咱们发现，孩子和咱们之间始终缺少了点什么，又说不出来。所以去年暑假的时候搬回金鼎来住了，为的就是尽量多和孩子在一起。我想可能有一部分家长和咱们情况类似吧，为了养家糊口，没办法呀，总不能不生活吧。这个是可以理解的，只是建议如果在有条件的情况下，尽量多和孩子在一起沟通相处，毕竟，咱才是他的爹娘。

　第二，对待孩子犯错时候的态度。我个人感觉，其实现在这个社会，最该学习，而且最有必要学习的，还是咱们做家长的。为啥呢？孩子从一生下来，就具备了孩子的天性，他懂得哭和闹，懂得玩和笑。倒是咱们当爹妈的的很多时候不知道该咋做。比如说，孩子说错一句话，或者做错一件事，咱们到底应该是吼和打，还是应该引导和鼓励。宋xx说错一句话后，我不能凭第一感觉去骂他，而是要想想他为什么会这样说，他是从哪些方面思考而得出这句话的，以及在他的价值观里，这句话是不是就真的有错？我一般通常的做法是，如果他是站着的，那么我会蹲下来，和他的眼睛保持差不多高度，然后问他，贝贝，你为什么会这样讲呢？当他说的头头是道的时候，我甚至会和他一起点头。然后再从侧面指出，亲亲，爸爸妈妈知道你为什么会这样说了，但是，那样说的话，对方会很伤心的哦，你是不是想让对方伤心呢？他说不是，那么，以后咱们是要这样说还是不要这样说呢，他一般会回答，不会了。这样相比之下，也比直接说你不能这样说之类的容易让他接受一些，而且，他也学会了思考，同时也学会了理解。

　另外，不管孩子犯了什么错，我心里都会想，其实造成这个问题和结果的主要原因在于咱们，不在于宋xx，也不在于爷爷奶奶，更不在于老师。那么我这样一想，就会有一些愧疚的因素在里面，于是也就不太会去骂人或者打人了。同时，我一直都深信，无论我的孩子再怎么犯错，再怎么差劲，在我眼里，他都是最优秀的孩子。哪怕他是个笨蛋，也是优秀的笨蛋！曾经有相关的心理老师做过测试，当孩子犯了一个有点严重的错误的时候，当父母问孩子，宝贝，你觉得爸爸妈妈还爱你吗？大部分的孩子竟然说的都是，不会爱我了！这虽然是个小问题，但也同时说明了孩子的心里也是很脆弱的，所以我经常在潜意识里暗示宋德锦，我对他说，儿子，在老爸眼里，不管你是如何的优秀或者差劲，你都是我最棒的儿子！

　第二，对于孩子能学多少知识的问题。这里的知识大多指的是学习成绩或者将来读小学或者考试用的知识。我个人感觉，其实孩子在特定的年龄段，不要学太多的所谓的知识。他只需要知道天空有白云和太阳，有猫有狗有鸭子有大象等就可以了，甚至允许太阳是绿色的，苹果是蓝色的，都无妨，至少他理解过，思考过。不需要掌握太多19+91是不是等于100之类的东西。对于这个方面，我觉得xx幼儿园的领导和老师们在选教材定课题的时候还是比较合适的。钟园长在上次家长会提到的，优化了一些教学思想，选了一些更有针对性的课程，这点很不错的。包括我听说梁老师好像担任课题组长是吧，在这方面的决策我也是比较赞同的。上次去中山参加那个爸爸去哪儿的活动时候，我记得张园长说，现在是小学生学中学的，中学学大学的，大学学成人的，成人之后呢反而还要来学幼儿园的。其实也还真是这么个情况。幼儿园阶段要注重对孩子智商的同时更要注重对情商的培养。同时她也说了一句就是我前面提到的一点，爸爸妈妈，您天天都说忙，您再忙，再不陪咱们玩，咱们就长大啦！是啊，我儿子都大班了，其实是大大班，马上就要小学了，幼儿园我参与的真得很少。教育孩子成长，咱们现在也是边学边做。当然了，说是这么说，咱孩子毕竟还是要读小学的，一些基本的必要的基础知识还是要掌握，不然上了小学之后跟不上咋办？那么幼儿园老师们的智慧就体现在这里了，我相信他们会把握好找个度。

　第三，有个朋友跟我讲，孩子最终怎么样，取决于老师。老师怎么样，取决于家长。我觉得这个话，还是有些道理的。这里面包含了很多小细节。很多家长，也包括我，都有那种类似又想马儿长得好，又想马儿不吃草的心理。平时见了人，咱们总希望自己的孩子在人面前表现得好，各方面都好。但是咱自己见了朋友都不打招呼，咱自己见了有困难的人都不能帮一下，又有什么理由去让孩子能够做到人人夸，人人爱呢，是吧？咱送孩子上学的时候，为了赶时间不迟到，见着斑马线扔到一边，随意横穿马路，你觉得你的孩子能遵守交通规则吗？另外就是孩子也是属于独立的个体，咱和孩子相处的时候，也得互相尊重。如果我以我是老子你是儿子的姿态去命令宋德锦，你去给我倒杯水来！我想，他虽然最终不得已把水给我倒来了，但仍然是撅着嘴巴的，手服心不服。如果我以好朋友的口吻，贝贝，你可以帮爸爸一个忙，给爸爸倒被水吗？相信他一定是会很快，并且很高兴的就去做了，因为他感觉到了他是有用的，他可以帮助别人的，他和我一样，都是愉悦的。

　至于学校和老师那边，今天有活动邀请咱参加，咱一看，感觉又是骗钱的，又要交几百元，不去不去。久而久之，孩子在不经意间就和团队，或者叫集体，慢慢得有那么点不合群了。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同条件的情况下，如果有个机会，比如说选孩子当班干部，或者帮老师做助理，或者参加升旗仪式，或者发气球的时候，如果你是老师，在面对很多孩子一窝蜂的时候，你是不是也要凭感觉来选择孩子，在那短暂的时间内，是不是也是会“感情用事”？其实老师也是人，是人都有人性的弱点，咱不能老是吵着让学校和老师给咱孩子提供者提供那的，得看自己首先付出了多少，贡献了啥价值。不说咱给学校捐款捐物啥的，学校和班级搞的活动，我建议还是能参加的就尽量参加吧，学校之所以搞这些活动，不也是为了咱孩子成长吗，对吧。其实这个话题说白了就是一种心态，您是付出的心态，还是索取的心态。您是怎样想和做的，您的宝贝也基本上九不离十。幼儿园是不太好管理的，孩子的纪律性太差。平时咱们只对着一个孩子都能搞得焦头烂额的，更不用说老师对着几十个孩子了。又是哭又是闹，又是屎又是尿的。贝贝的梁老师现在怀着bb，挺着个大肚子还要工作，也确实挺辛苦的。上次在小小铁人运动会上，我亲眼看到飞飞老师带孩子们参加比赛，东奔西跑的，还受了不少委屈，眼泪流出来又憋回去了，这个事一直没跟她讲过，我跟钟园长轻轻提到过。咱们很多时候可能会想，老师是拿了钱的，这是他们的本职工作，领了工资就应该做事。没错，但是如果换位思考一下，咱们去做老师带孩子的话，咱们不一定能有他们出色，不然我咋没当上老师呢？

　第四点吧，当然，不管怎样，咱还是个家长。咱既然是家长代表，那还是要站在自己以及家长们的角度和立场上想一些问题。给幼儿园以及老师提提建议和意见。其他的教育教学方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能把孩子们的'身体搞得更健康一些就好。我总感觉宋德锦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白饭，这样以后长大影响找女朋友啊！另外就是建议老师们能多和家长沟通联系，把一些需要及时注意的问题反馈给家长，好让孩子和家长都能第一时间发现并处理问题。因为很多家长是不知道怎么去联系老师的。比如我，其实我也不知道咋问，就是问问贝贝表现咋样？贝贝学习还好不，贝贝吃饭咋样之类的。很多问题也没有办法深入交流。另外也希望老师们也不能只报喜不报忧，天天感觉孩子都挺不错的，咋一回家就变样了呢？虽然孩子是需要夸的，但是老师和家长之间，是可以坦诚不公的，毕竟，大家都是为了孩子的成长嘛！

　以上，是我个人的一些想法，一定有很多不对的地方，请大家多多包涵，也请大家批评指正，咱们一起改正和进步，对咱和孩子都有好处。谢谢园长和老师们，谢谢家长们。

幼儿园家委会发言幼儿园家委会的发言稿3

尊敬的各位老师，各位家长

　大家好！我是大班小朋友王咯的妈妈，非常荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会，能与大家一同交流教育孩子的问题。首先，请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的幼儿园领导和老师们说声“谢谢你们，你们辛苦了！感谢你们一向以来对孩子们的关心与呵护，更感谢你们给孩子们带来最丰富多彩，健康快乐的幼儿园生活。”孩子是家庭的期望，祖国的未来，对孩子的教育不仅仅是学校的职责更是家长的职责。

　其实，说起家庭教育的经验，与在座的各位家长相比，我做得还不够好。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开时都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单说一下自己的做法和想法：

　一、对孩子多一些表扬和鼓励

　有人说：“好孩子是夸出来的”。我十分赞同这个观点。只要孩子有一点的进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使她再接再励，此刻吃完饭时，女儿总会主动收拾碗筷。我总是会说：“哟，我们家毛豆长大了，知道心疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次保准更勤快。其实每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子必须会有出色的表现。

　二、培养孩子自觉性，养成好习惯

　有教育家说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。现阶段是孩子自觉性、好习惯构成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。我们家长让孩子爱读书，首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然构成。我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。但是好习惯不是一朝一夕构成的。要持之以恒，日积月累。

　三、培养孩子的独立性

　以前，我是事无巨细。结果孩子养成依靠的心理。此刻，听了贺老师的推荐，我不再提醒她，上下学不再帮她拿书包，让她自己检查自己东西。如果少带了，老师批评了我也但是问。让她明白，自己的事情自己做，为自己的行为负责，将来做个有职责心的人。

　此刻王梓宇进入幼儿园近两年了，在这两年中变化也是十分之大，从一开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪，到此刻因生病没给她请假都会哭闹;从见到亲戚邻居不说话，到此刻一进幼儿园就喊老师早，放学与老师说再见，从最初满身的坏毛病到此刻养成一些良好的习惯等等，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛苦的汗水，都离不开老师的悉心的教导。我们有理由坚信，有我们家长的陪伴，有老师的科学指导，孩子们必须会健康成长，她们将会是我们的骄傲！

　最后，再次感谢我们的学校和老师对孩子们的细心关怀和教育，你们辛苦了，衷心祝愿我们神木县第六幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在那里学有所获，开心快乐的成长！祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！

　谢谢大家！

幼儿园家委会发言幼儿园家委会的发言稿4

尊敬的各位领导、老师及家长们：

　大家好，我是小一班的家长代表陈xx的家长，很高兴跟大家坐在一起探讨教育孩子的问题。

　在送孩子入园的时候，我想我和其他家长们一样，都希望孩子能遇见一位好的老师。我很高兴看到的是我的孩子在小一班接受张老师、王老师、美老师的细心教育和呵护。美老师是指王xx老师，之所以这么叫是孩子用来区分两个王老师的。

　从孩子在刚入园进班级时紧紧搂住我的脖子迟迟不肯放手，到现在孩子能够主动去幼儿园，在这一个多月的时间里，孩子的成长在发生着质的变化。每当孩子从幼儿园回来在家向我们唱着新学的儿歌、跳着动人的舞蹈，自豪的对我们说今天得到了老师的表扬，又得了一个小红心，晚上入睡前主动地去刷牙，整齐的把自己的衣裤脱下叠放整齐，起床时把被褥叠好，看着这一切，我心里暖暖的，孩子真是长大了、懂事了，她有了一个崭新的家外世界，成功的迈出了离开家庭的第一步。我们知道这一切都归功于老师的细心的呵护、精心的教导、耐心的讲解，我要对各位辛勤的老师说一声：你们辛苦了！

　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都是不完美的教育。我对幼儿园的建议是：希望老师和家长之间形成定期沟通的长效机制，可以是一月、一周、甚至是一天，老师简单的对孩子在班级的表现进行简短的评价、建议和要求，这将会使家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，以便更好地配合老师的工作。

　感谢大家，我想我们的孩子在老师循循善诱下、谆谆教诲下一定会茁壮成长，我真诚的祝愿幼儿园越办越好，祝愿孩子们都有一个美好的明天，愿我们都能成为成功的老师和家长。谢谢大家！

幼儿园家委会发言幼儿园家委会的发言稿5

敬爱的老师、亲爱的大朋友和小朋友们：

　大家下午好！我叫陈熙，是小一班家委会成员之一，感谢老师与各位家长的信任，给了我这样一份光荣而艰巨的任务，我也很高兴能和大家一起见证孩子们的成长。

　这一个学期已近尾声了，我仿佛还能看到孩子们在展示感恩节的卡片，在用洒水壶给自己的蔬菜浇水，似乎又看到了孩子们在运动会上忙碌而快乐的身影。相信孩子们的点滴进步都是你我记忆中最珍贵的回忆。度过一学期的幼儿园生活，你可能发现孩子变得乐于分享了，更懂礼貌了，生活自理能力更强了。孩子们的这些变化离不开小一班所有老师的辛勤付出，在这里，我代表小一班的所有家长向老师们深情地说一声谢谢，让我们用最热烈的掌声表达对老师们最诚挚的谢意。

　家委会是连接家长和幼儿园的纽带，我们一定会以最大的努力支持学校和老师，以最大的诚意开展班级工作，努力发挥家委会的作用，为宝贝们创造最完美的幼儿生活学习体验。由于个人工作的原因，很多时候可能对家委会工作有所疏漏，我深表歉意。但是我们家委会的其他成员每次都是积极主动地开展各项工作，体现了我们团队的力量。

　最后，希望所有的家长朋友们一如既往地支持家委会工作，同时，也祝愿大家身体健康，家庭幸福！

　“道德讲堂”从公民中汲取精华、获得力量，又把“道德的种子”撒播到公民中去，和谐了人与人之间的关系，获得了存在和发展的空间。下面是我为您整理的关于道德讲堂主持词范本，欢迎阅读！

道德讲堂主持词范本1

　各位来宾，朋友们，大家好！欢迎走进道德讲堂，我是主持人。这是第7期道德讲堂。

　道德讲堂是弘扬道德的场所，那么，道德是什么？辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。那么通俗地说，道德代表着社会的正面价值取向，与人而言，道德的力量，用一个词儿来形容特别贴切，那就是“正能量”。

　其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中，在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这些都是道德的表现。

　可以说，人的一生中最大的财富就是道德，因为财富随时都可能更换主人，唯有道德根植于人的内心，无法改变。

　在道德讲堂，我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。

　今天的道德讲堂有八个环节，分别是“自我反省、唱首歌、看短片、诵经典、发善心、鞠躬礼、做善事、送吉祥”。

　第一个环节  自我反省

　道德讲堂，是长好心的地方，到这里就是来长好心的。长好心做好人，好人有好报，给自己、给家人带来平安、吉祥。长好心要真心实意，请大家问问自己：我诚实吗？我讲信用吗？遇事时他人愿意相信我吗是不是诚心请我们集体起立，对“德”鞠躬，默默“三问”自己后，有则改之无则加勉，让我们一起做好事做善事得吉祥。

　第二个环节  唱歌曲

　下面，我们来唱歌曲。在家尽孝心，出门讲诚信，走出小家进大家，都是一家人，随着道德讲堂的开办，这首《公民道德歌》已经深入人心。下面，请大家一起唱《我在马路边捡到一分钱》，掌声有请。

　第三个环节  学模范看短片

　中华民族自古是个礼仪之邦，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，更是一个城市良好形象的展现。下面，我们通过短片来学习一些文明礼仪方面的知识。请看大屏幕。

　尚金锁，男，55岁，中共党员，河北柏乡国家粮食储备库主任。他几十年如一日坚持诚信经营，创立企业名牌，赢得市场信任，使柏乡粮库实现连续20年盈利上台阶，人均创利、人均经营量、吨经营量费用开支3项主要经济指标连续10年全国同行业名列前茅，由全省最小的一个基层粮站发展成为全国同级库中最大的粮库，先后荣获全国文明单位、全国五一劳动奖状、全国粮食系统先进集体等称号。

　对国家讲诚信。他带领员工始终以强烈的事业心和责任意识，用一流的工作状态管理中央储备粮，用最完好的设施储存中央储备粮，用最先进的技术保管中央储备粮，用最优质的粮食轮换中央储备粮，确保中央储备粮数量真实，质量良好，确保国家急需时调得出、用得上。

　对农民讲诚信。他组织起近2000人的农村粮食经纪人诚信队伍，通过加强职业道德教育、信息服务和业务培训，帮助农民种好粮、管好粮、卖好粮，把诚信服务延伸到千家万户。柏乡周边几个县的农民，宁可舍近求远，也把粮食卖到柏乡粮库，图的就是柏乡粮库服务好，信誉好，不压级压价。

　对客户讲诚信。不欺、不瞒、不糊弄；重合同，守信用；注重产品质量，讲究货真价实；规规矩矩经商，堂堂正正做人，使柏乡粮库的贸易伙伴由几年前4个省市的十几家增加到25个省市自治区的300多家。

　对银行讲诚信。柏乡粮库连续16年被评为全省金融信贷AAA企业，是全省唯一一家连续16年获此殊荣的企业，也是全国唯一一家荣获中国农业发展银行首批黄金客户称号的县级粮库。

　第四个环节  诵经典

　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，让我们从先哲留下的经典诗文中，感悟人生的真、善、美。有请志愿者带领大家诵读经典。

　第五个环节  发善心

　从唱第一首歌曲到刚才一起诵读经典，我想，现场的朋友们，你们一定有自己的感悟，谁愿意和大家分享一下？

　第六个环节  鞠躬礼

　请大家起立,我们一起想道德背景行一个鞠躬礼一分钟。

　第七个环节  做善事

　学习了上述内容，让我们的心灵得到了净化。我们不仅仅是要学习模范的事迹，更要把学习付诸行动。我倡议讲堂后大家自愿一起去敬老院去帮助那些孤寡老人。

　第八个环节  送吉祥

　道德讲堂是激发善心，抒发善意的地方，今天，我们为每一位参与者准备了一份小礼品。（介绍礼品的涵义及寓意）

　让我们在道德讲堂学好人，长好心，在社会上当好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥！

　朋友们，今天的道德讲堂到此结束，感谢大家的参与，谢谢。

道德讲堂主持词范本2

　各位领导、各位老师，大家好!欢迎来到道德讲堂。我是今天道德讲堂的主持人张晓凯。参加此次活动的有：学校全体教职工。

　本次道德讲堂分为六个环节 ， 分别是：静心自问、听歌曲、学模范、诵经典、发善心也就是畅谈感受、送吉祥。

　今天道德讲堂的主题是“诚实守信”。诚实守信是社会基本道德规范。个人无信不立，单位无信不旺，政府无信不威，国家无信不强。

　首先我们进入第一个环节：静心自问。

　道德讲堂，是一个长好心、当好人、有好报、得吉祥的神圣地方。 结合今天的主题，我先提三个问题，请大家闭目静思。日常生活中，你是否做到“言必行、行必果，有诺必践”你对承诺的信守，是否会因为对方社会身份的高低而不同当你的朋友不守信约时，你会怎么做

　让我们一起聆听道德故事，沐浴道德阳光，感悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。

　现在进入第二个环节，听歌曲。

　下面请大家一起学唱《诚信中国》

　下面我们进行第三个环节：学习模范。

　下面就让我们怀着敬意，一起学习全国道德模范“信义兄弟”的感人故事

　让我们 我们将掌声送给我们的道德模范。请看大屏幕(播放“信义兄弟”事迹小片);

　第四个环节， 诵读经典。

　经典内容——诚信名言 。 请大家和我一起朗读。

　第五个环节，畅谈感悟。

　在进行到这个环节的时候，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请几位同志谈一谈自己的感受

　现在进入第七个环节，为在座的同志们送吉祥。

　为大家送上一首诗歌《诚信天空》。

　(亲爱的同事们，让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起;多一个微笑，多一声谢谢，多一份关爱，多一些奉献，多一份担当。

　感谢大家参与今天的道德讲堂，本次活动到此结束，再次谢谢大家!

道德讲堂主持词范本3

　引语

　尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同志们：

　大家好！欢迎大家来到国税道德讲堂。道德讲堂，讲述身边人的道德故事，播撒爱心的种子，分享文明的果实，传递道德的力量。我是主持人龙艾英。

　大家知道，“修身、齐家、治国”的传统美德是我们中华民族丰厚的文化宝藏。数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。当前，国税干部的思想观念和价值取向日趋多元化，文化和精神需求更加多样。按照省、地、市关于进一步深化“道德讲堂”建设的有关精神工作安排，我们开办道德讲堂，用“身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人”的形式，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，提升国税干部的思想观念和道德情操，丰富国税文化内涵，为国税事业科学发展提供精神动力。

　本次道德讲堂根据市文明办要求,主要分为以下五个环节：唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、做一番点评。

　唱歌曲

　下面，进入第一环节，同唱一首歌。先请全体国税干部起立！让我们一起用嘹亮的歌声、振奋的精神，一齐放声歌唱：《我们是国税人》。

　看短片

　接下来让我们进入第二环节：看一段短片《第三届全国道德模范候选人事迹展播》

　诵经典

　接下来让我们进入第三个环节：诵经典。

　榜样的力量是无穷的，一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。就好像那些年，那些经典的语句，即使去读一百遍也不会觉得厌烦，只会让人更多地去体会到它的精神内涵。

　下来就让我们的年轻税官们为大家诵读经典选段《为人民服务》和《纪念白求恩》，一起去感受那永远无法逝去的精神。（诵读人员：王琛、阙青普、曾佳婧、金钰鑫、李婕、舒勰蕊）

　讲故事

　下面我们进入第四个环节：讲故事。长春市二道区国税局职工刘国江以高度的政治觉悟、坚定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修养，扶贫济困，奉献爱心，几十年如一日，坚持不懈，倾注真情，恪尽职守，勤奋工作，从小事做起，从点滴做起，赢得了人民群众的广泛赞誉，更用无私的奉献和真情的投入，诠释了社会主义核心价值体系的本质要求，展示了国税系统一名普通***员高尚的道德情操和精神风貌。下面由王琛讲一讲他的故事：《奉献写人生》

　作点评

　下面，进入第五环节，作一番点评。让我们用掌声有请副局长易卫国同志做点评。

　结束语

　美好的祝愿源于善良的心灵。洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。希望我们在座的每一个人都能不忘党史，牢记党恩，永远跟党走！在此，道德讲堂祝愿大家人美，心美，行为美；人善，心善，行为善！

　道，源于教育，重在传承。真诚希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。古训云：“积善之家必有，积恶之家必有余秧。”衷心祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。今天的道德讲堂到此结束，再次谢谢大家的参与。

　各位领导、各位老师：

　大家好！

　欢迎来到“道德讲堂”！讲述身边好人的道德故事，我是主持人。

　苏格拉底说过：“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏之一。数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升道德素养，构建崇德尚善的社会氛围，弘扬敬奉贤人的社会风气。

　我们今天的道德讲堂有七个环节：唱一首歌曲、看一部短片、讲两个故事、谈一番感悟、做一个承诺、送一份爱心

　一、唱一首歌曲

　首先让我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱一首歌曲”。大家一起来唱《公民道德歌》。请大家起立，请工作人员放音乐。（大屏幕播放）

　谢谢大家。请坐。

　二、启动仪式

　著名哲学家康德说过，“世界上有两种东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶灿烂的星空。”道德讲堂是进行道德教育的有效形式，得到了中央文明办的高度重视，现正在我区全面推广。

　今天，参加我们道德讲堂活动的有奉浦社区领导、奉浦社区办各科室、各村居委的有关领导也来参加我们的道德讲堂活动。有请奉浦社区党工委副书记、纪工委书记刁大庆为大家讲话。

　三、看一段短片

　接下来，我们进入“看一部短片”的环节。他是七宝中学一位普通的老师，担任了10年新疆班的班主任，学生们亲切地称他为“上海爸爸“，10年来他多次远赴新疆进行家访，走遍了新疆近100个县和市。于是，他的故事被一群大学生拍摄成了一部微**，让我们一起去听听他的《承诺》。

　这样的忠诚承诺，不仅让所有人感动，也应该成为我们所有教师学习的楷模。

　四、讲两个故事

　1、在我们学校的教师队伍中，也处处涌现出感人的好人好事，他们用自己的实际行动树立了良好的职业道德，诠释了优秀教师的内涵。现在有请区十佳师德标兵张晓燕老师来讲讲她的故事。

　点评：她是“最美”的新娘，婚礼当天还在给准备公开课的徒弟磨课。她是“最美”的妈妈，她将一位母亲的爱都给予了毕业班的孩子们。她也是“最美”的老师，用她的“全心全意”关心着身边的同事。她是区十佳师德标兵，更是我们身边的道德模范，学习的榜样。

　2、接下来，请上海市园丁奖获得者王冬欢老师来讲述她的故事。

　点评：身为年级组长，她任劳任怨，带领团队勇夺第一；身为学科教师，她爱生如子，把班中的每个孩子时刻挂在心上；作为学校红读教师，她虚心好学，创新实干，成绩斐然。她用自己的真诚与努力，无愧于上海市园丁奖的光荣称号。

　五、谈一番感悟

　我们看了一部短片，听了两位老师的故事，相信大家一定有许多感想，让我们来进行一下互动，请大家谈一谈自己的感受，分享一下今天的道德感悟。

　（邀请校长、语、数、英组长等进行点评。）

　(背景：教师格言。PPT滚动播出。)

　谢谢大家的精彩点评。

　六、做一个承诺

　“每个人都有一扇‘道德心门”， 以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为核心的“小善小德”，激发着每个人“仰望星空”的渴望，成为人们励志追求的人生新高度。样就在身边，平凡彰显伟大，我们在以后的工作中，要坚定理想信念，勇于创新，在平凡的岗位上正气实干。

　接下来，有请汪书记领读教师誓词，请全体教师起立宣誓，举起右手。

　（打在PPT上）

　我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展；为科教兴国，上下求索；为民族复兴，广育英才！

　七、送一份爱心

　洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。让我们进入第七个环节“送一份爱心“，请诸艳玲老师宣读倡议书。

　下面进行教师捐款。（播放歌曲《爱的奉献》）

　结束语：

　道德讲堂作为一个崇德扬善的平台，每一期的主人公都能带给我们灵魂的触动。他们大多是生活在我们身边的平凡人，但是他们却在平凡的岗位中树立了不平凡的形象，实现了人生的自我价值。今天，七宝中学的姚成平老师和身边的张晓燕、王冬欢两位老师的故事，深深感动了我们所有人。

　道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人，见贤思齐，择善而从，在平凡的工作中都能成为道德的传播者、实践者和受益者，以良好的职业道德树立人民教师的崇高形象，为培育下一代贡献我们的智慧和力量。

　今天 ，我们本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与！

8月24日晚，随着位于鸟巢的奥林匹克主火炬的缓缓熄灭，第29届北京奥运会正式闭幕。

仔细盘点和品味这份成功，不难发现，背后支撑它的，其实正在于深蕴和凝结着的这样的重要价值元素——公共和开放的精神和理念。某种程度上，我们甚至完全可以说，北京奥运——从申办到组织实施各方面的成功，实际上就是公共和开放的现代价值理念，不断得到强化、践行的产物和表征。很难想象，没有空前广泛的公共参与——十三亿人民的由衷期盼，各行各业的全力配合支持、更不说170万志愿者无处不在的直接参与，没有无微不至的全方位社会开放——如在体育、文化、经济交流等各个层面，包括奥运场馆设计、建设、运行等在内的各个奥运具体筹备管理环节的对内对外社会开放，北京何以会获得如此举世公认的耀人成功g'w'9'0'8'0c'o'm公'文'有'"约？

毫无疑问，这是一次空前完美和成功的奥运会。这份成功，是17天来奥运出色组织管理服务工作的成功、7年来为北京奥运精心筹备筹划的成功，一百年来中华民族期盼奥运一朝梦圆的成功，是“中国拥抱奥运，奥运走向中国”的成功，是“参与”、“拼搏”、“公正”、“友谊”的奥运精神、原则不断融入我们这个五千年的文明古国、并落地生根的成功。

“奥运改变生活”。奥运会会随着闭幕而结束、暂时告一段落，但我们因奥运而改变、洗礼的生活却不会结束。那么，如何将这份被奥运改变了的生活，延续、传承下去，进而发扬光大呢？我想，将带给我们这次成功奥运的内在价值根据——公共和开放的精神理念，进一步地嵌入到我们社会生活和改革进程的各个方面、环节中去，应该是不二的途径。

“北京奥运是改革开放中国的‘成年礼’”——曾有论者如此评价北京奥运之于我国国家建设发展的关系和意义。而在我看来，这里所谓的“成年”，核心其实也就是精神和价值理念上的成熟、“成年”——它意味着，从此，我们这个国家，将能够以更具公共和开放精神的现代视野，来理解、把握我们奥运后时代整个国家民族的伟大振兴事业，以及这种事业与世界文明的内在关系和责任。

“公共服务，就是要为人民的根本利益服务”，“开放也是改革，开放兼容才能强国”。就此而言，凭借成功举办北京奥运所昭示、诠释的公共和开放理念，绝不会随着奥运的结束而结束，反而会成为一个崭新的起点，既是体育奥运精神传承的新起点，更是我们更好地以此推进国家全方位建设事业、开创美好明天的新起点。

北京奥运会心得体会

女子羽毛球单打决赛，可能是开赛以来最轻松的一天，两位中国选手会师决赛，早早的就锁定了这块金牌，也让今天的比赛，在这么激烈的奥运大赛中，产生了难得一点和谐。

从我个人心理，我比较喜欢张宁，这丫头人不错，91年就进入国家队，而且实力一直不低，但一直到03年才获得世界冠军，这期间的寂寞，是需要很大的意志力才能克服。这期间，多少成功的，不成功的都离开了羽坛，只有她还在坚持。

喜欢她的原因，并不是她能坚持这么多年，而是喜欢她不张扬的性格。不像有些运动员，得了冠军一副舍我其谁的样子，好像天下无所不能，不就是一个奥运冠军吗，有什么了不起的呢，每个人都有自己的分内工作，你玩体育，拿奥运冠军是你应该的，我玩股票，赚钱是我应该的，都是一样的。

有些人把这种张扬叫做霸气，认为要想夺冠军，就必须具备这种霸气。简直是一派胡言。奥运会，仅仅只是一届运动会，它更多的应该是交流是学习，而不是你死我活的斗争。这一点，郎平和陈忠和就做的相当不错，场上是对手，场下是朋友，这样的竞赛氛围才是真正的体育精神。互相学习，用高水平的比赛来回报观众g'w'9'0'8'0c'o'm公'文';有'约。

相比之下，邓亚萍身上就多了很多霸气，老子天下第一的鬼像样子。不过也怪不得这些运动员，我们国家的体育培养制度造就了他们的无知，现在再看邓亚萍，就已经完全没有了那种霸气，这是因为他退役后读书了，有了文化修养。可以说任何一个有文化修养的人，是绝不会有霸气的。

很多人喜欢把金牌的多少，看成国力的强大与否。因为玩体育是要花钱的，也只有国家有钱了，才能获得更多的金牌。这是一个因果逻辑混淆的概念，国家有钱是可以获得更多的金牌，但金牌的多少不代表国家是否富强。金牌最多的美国，并不是世界上最富有的国家。考试大网站整理

就算我们国家这次能获得100枚金牌，但股市的世界最大跌幅也是无法改变的事实。无论我们获得多少金牌，都无法改变管理者无能。相反真正富有的人，才不会去在乎金牌。

我们从好几个奥运冠军的生平简介中就可以看到，大多数奥运冠军都是苦孩子出生，获得奥运冠军是他唯一的出路。像肯尼亚选手在田径场上有着绝对的实力，但肯尼亚是一个很平贫穷很落后的国家。

一边是金牌数不断刷新，一边是经济不断滑坡，任何一块金牌都不会对老百姓有任何好处，能对老百姓有好处的是国家的经济发展。

奥运会只是一届高水平的运动会，谁拿金牌都是一样的，从自己的个人喜好角度来说，当然是希望自己喜爱的运动员获胜。所以我一直在为张宁鼓掌加油。

观看2008北京奥运会心得体会：满意振奋感动

北京奥运会日程已过大半，不少媒体开始“盘点”。纵观种种议论，似可以“满意、振奋、感动”三个词以概之。

国际奥委会执行主任以五个“满意”来评价北京奥运会。为筹办和举办这届奥运会，中国人民的确做出了巨大的努力，本届奥运会的社会支持度和参与度之高，也是很突出的。尽管仍或有这种那种的不足、缺陷，但“尽心尽力”四个字，中国人当之无愧。现在，奥运会日程已过大半，中外评价普遍良好，国际社会表示满意，中国人也感到欣喜。东道国将以“行百里者半九十”的态度，一一兑现承诺，争取让本届奥运会圆满成功g'w'9'0'8'0c'o'm公'文'有'约。

国际社会满意，中国人民也满意。香港《大公报》有篇社论，题为《国际奥委五满意，我们也有五满意》。中国人民尤其满意中外体育健儿的杰出表现。用句老的套话，他们“赛出了风格，赛出了水平”，失常、失态的事情很少。人们收获了许多惊喜，大家看得过瘾。考试大网站整理

在本届奥运会上，运动健儿的表现，让人振奋欢呼。在“水立方”，刷新世界纪录的势头如潮涌动。在“鸟巢”，田径开赛的头几天，世界纪录的打破无日无之。菲尔普斯泳池狂揽八金，博尔特百米潇洒飞越，为游泳和田径的历史，均创立了新的“地标”。如果说，金牌或有国别归属，打破世界纪录，则是人类突破体能极限的象征，这是全人类的一块金牌，这是奥林匹克“更快、更高、更强”精神的最佳体现，这是令人振奋的人类团体胜利。

在北京奥运会上，“中国微笑”感动了世界。在中外媒体上，有着各种各样有关感动的小故事。人性相通，善意互动，美美与共，超越了语言和文化的障碍，这是北京奥运会最令人感动的一个方面。日本东京都知事石原慎太郎向以极端的民族情绪著称，他应邀出席了开幕式，中方还大度地在首都博物馆为他举行了欢迎会。喜欢说“不”的石原这一次对北京说了“是”，一向苛评中国的他叙述了自己的“中国感动”。石原说：“让我感受最深的是那些来做志愿者的大学生们，他们都非常非常的好”， “他们有憧憬，在憧憬中感受到青春的价值，听了他们的话，我感到很羡慕啊”。大度，永远是一种力量，“亲眼看”，有时是一种勇气，两种积极因素相遇，起码成就了这一次的良性互动。

外界评论北京奥运会时，常常提到中国的自信。“展现真实的自我”，是自信的一种标志；具有善意、包容力和理解力，应是自信的一种内涵。中国人的精神在这两方面都开始有了发展和进步，在本届奥运会上，这种精神发展更有了实践的筑基。这种沉稳大气的自信当不会堕入偏执的虚妄，而会给世界带来许许多多的感动。

看奥运会感想：奥林匹克最光荣的与最动人的地方

后人在谈论北京奥运会的时候，一定会提起这两个名字：菲尔普斯和博尔特。那个美国大男孩在水立方梦想成真，狂揽八金，创下一个极难撼动的历史纪录；前一天，另一个是牙买加的淘气小子，轻而易举地让人类跑进了100米的97秒之内，而且在最后的几米，他竟快乐地跳起舞来，没人怀疑他下一次跑进96 秒的可能性g'w'9'0'8'0c'o'm公'文'有'约。

他们无可争议地成了奥林匹克的光荣，北京奥运的光荣。我们会记住他们的国家，但我们更会记住，他们是代表着你和我，代表着全人类在实现梦想。赛场上东道主观众献给他们的震耳欲聋的欢呼，证明了这一点。

就算再淡化金牌意识，每一届奥运会，最引人注目的，往往是金牌选手。这没什么不妥。古希腊时代的奥运会，不设金银铜牌，只有冠军才能得到桂冠和英雄般的凯旋仪式。金牌选手一直是奥林匹克的光荣所系，其中翘楚还会成为每一届奥运会的标志性人物。

奥林匹克给人类带来了光荣，不但人类体能极限被一再突破，也激活了人类在科技、医学、建筑、文学艺术等诸多领域的无穷想象力和创造力。“鲨鱼泳衣”、“模拟高压氧舱训练”等科技成果，托举了健儿们高飞的翅膀；“鸟巢”、“水立方”等拥有奇幻外貌的建筑，以奥运的名义矗立在本来保守型建筑占了上风的古都北京；诸多为运动员研制的保健品及训练方式，也在康复医疗等方面得到应用；更不消说关于奥林匹克的大量艺术与文学作品不胫而走，各举办城市在开幕式上的苦心孤诣和争奇斗艳，让各民族文化以最直观的方式走向世界……

然而，奥林匹克最动人的细节，却呈现在不为人关注的灯火阑珊处。

8月17日，美国神射手埃蒙斯重演雅典噩梦，最后一枪大失水准败走麦城。这时，埃蒙斯在雅典结缘的妻子、金牌得主卡捷琳娜•埃蒙斯安慰着失意的丈夫，满脸的关爱和温情，仿佛屏蔽了所有的失望和伤害。这一刻，爱情远比金牌美丽。

8月15日的动人一瞬，出现在“水立方”。女子100米自由泳决赛中，德国姑娘斯特芬触壁后一时不敢回头看成绩，世界纪录保持者、澳大利亚的特里克特看到斯特芬仅以004秒的微弱优势领先自己夺冠，便一直微笑着等待斯特芬回头，然后紧紧拥抱住惊喜的对手。那微笑和拥抱由衷而自然，动人心弦。

举重台也有让人动容的一瞬。法国选手蒂安切面临男子69公斤级的最后一举，教练为他要的重量如果一举成功，不但会赢廖辉，还能破世界纪录。众目睽睽之下，他掂量了一下，摇摇头放弃了。他的教练却毫无失望之意，激动地冲将上去，像对待英雄凯旋一样，欢呼着举起了他。只要敢于挑战自己的极限，又不为金牌而伤害健康，那也是智者和勇者。

此外，还有俄罗斯和格鲁吉亚姑娘在领奖台上化干戈为玉帛的动人一吻，还有杜丽失掉首金后观众和志愿者们如潮的安慰和鼓励……

这才是奥林匹克的真正动人之处，全世界最优秀的年轻人相聚，他们分享着奥林匹克的光荣，哪怕失败了，他们也自尊自重，相怜相惜。他们之间，有大爱，有默契，有理解。相形之下，金牌也会黯然失色。

这样的光荣，这样的动人，奥林匹克缺一不可。这，才是奥林匹克的真正魅力，才会让奥林匹克从古到今，令人如痴如醉……

奥运作文:2008北京奥运 超越梦想

每当我看体育新闻的时候，我总能听到超越梦想，一起飞，你我需要真心面对……的振奋人心的歌声。屏幕上火炬在传递者手中熊熊燃烧，万众瞩目，而我的心也已消融在这圣火之中，我向往着奥运，期待着奥运，热爱着奥运！

奥运会上诞生的英雄都是我心中偶像。然而，我深深地明白，英雄绝非仅仅是英雄，金牌也绝非仅仅是金牌。感动人的源于运动员跋涉奥运的路途中所战胜的艰难险阻。我们常赞叹他们是非同寻常的人，因此我们自认为普通，而无法去超越那些极限。但是，我们作为奥运会神圣的观众，我们已能与奥运进行心灵面对心灵的坦诚的交流，这不也是一种收获了金牌般成功的喜悦？

每一个忠实的观众，都是奥运的见证者。成功者和失败者在奥运场上明摆着，一句更高，更快，更强的口号把人们的视线带入某种误区，狭隘、浅薄同普遍参与的人的精神形成某种悖反。但无数的事例在向我们昭示着奥运两种绝不矛盾的精神。我们需要昂首才能恭敬地看到无数奥运英雄疲惫却不乏自信、历尽沧桑却仍年轻的脸庞g'w'9'0'8'0c'o'm公'文'有'约。

奥运就是一部长篇史诗，我们能从中挖掘到无数闪光点，但我们却永远不能诠释这种崇高的奥运精神。也许一个人说得最好，一个人之能很多，一个人之不能更多，人便寄望于意志的坚强。可纵使再高再快再强，料定极限也摆在面前。而我们惟有去不断地向极限发起总攻--史铁生的话，一位坐着轮椅在荒园里独自沉思的作家的话。

五环之下，圣火之前。让我们更深刻地去领会奥运的内涵，去引领崇尚奥运精神的潮流，用我们心中感动的烈火，爱的激情去浇灌明日奥运之花。

观看北京奥运会心得体会：奥运让我们学会许多

奥运会是一场全球盛典，也是一个大课堂。中国人办奥运会是第一次，这个第一次让世界看到了中华文明昨日的绚丽与今天的新貎，也使中国人学到了很多东西。中国人举办奥运会的过程，就是一个不断学习、不断加深对世界了解的过程。

奥运会是学习奥林匹克精神的大课堂——7年筹备，奥运知识走进了千家万户，全国各地举办了成千上万场奥运知识讲座和竞赛活动。“奥运进社区”、“奥运进校园”，到处都可以看到这样的标语，也都可以感受到全民了解奥运的热潮。很多中小学都开设了奥运知识课，有的大学还开设了“奥运文化讲堂”。占世界人口1/5的中国人对奥林匹克精神的了解，这是奥林匹克运动史上的伟大进步。

奥运会是学习体育知识的大课堂——有些体育项目，很多中国人过去听都没听说过，现在谈起来却如数家珍。当你听到邻居老太太饶有兴味地说起篮球比赛中的“3分球”，你一定不会再觉得大惊小怪；当你看完中国女子佩剑团体以一分之差痛失金牌后，一定会有兴趣上网查一查佩剑比赛的来龙去脉。正是从这一场场激烈的竞赛中，我们学到了很多体育知识，这些知识也增加了很多青少年对一些项目的兴趣，激发起我们更积极地参与体育运动的热情g'w'9'0'8'0c'o'm公,'文'有'约。

奥运会是学习国际知识的大课堂——一场奥运会的开幕式就等于是一堂各国和各地区概况的介绍课，很多人从服装、旗帜了解了过去很少了解的国家和地区。伴随着各项比赛的展开，伴随着来自世界各国的文化展览、演出活动的展开，我们在自己家门口有了更多了解世界的机会。奥运会让我们学到了国际知识，使我们的视野变得更加开阔。 考试大网站整理

奥运会是学习文明礼仪的大课堂——通过举办奥运会，一场“讲文明、树新风”的活动在全国范围内展开。很多城镇、学校、机关、企业都印发了文明礼仪手册，宣传普及各种礼仪规范。在奥运会的推动下，服务水平在升级，公民素质在提高，生活环境在改善。微笑的中国人迎来了世界的微笑，我们用礼貌热情接待八方宾客，也赢得了世界对我们的尊重。

在奥运会这个大课堂上，我们学到了很多东西，更体会到了学习的力量。虽然北京奥运会是中国有史以来举办的最大规模的国际活动，我们缺少经验，但我们凭着努力学习、勇于实践、不断提高的精神，克服了重重困难，用开幕式的成功赢得了世界的喝彩。改革开放30年来，我们不就是凭着这样一股子精神，不断超越自身向前迈进的吗？北京奥运会是中国漫长而艰难的发展道路上的一站，过了这一站，我们还要接着往前走，只要我们勤于学习，勇于实践，就一定能够达到目标。

观看2008北京奥运会心得体会：奥运因人性而璀璨

央视著名女主持人柴静，饱含深情地对着镜头介绍：巴勒斯坦21岁的游泳女运动员扎奇娅•纳赛尔，没有专业泳池，没有教练陪伴，她只有一套泳衣，训练时还舍不得穿，她就这样参加了北京奥运会，在小组赛上取得了好成绩！

扎奇娅触动了柴静，这就是人性触动了人性。人性是最能够击中人心中最柔软部分的。伊拉克运动员以生命来备战奥运，他们身着旧T恤、脚穿二手运动鞋来参赛，让众多中国网友热泪盈眶，有网友发出倡议：“我们像兄弟一样，赠予伊拉克选手们战袍与设备！”两支来自非洲的球队——安哥拉男篮和马里女篮，五战皆负，成为非洲的“难兄难妹”，马里女篮的训练有多艰苦？“我们经常会面对30个姑娘同时用一个球训练的问题！g',w'9'0'8'0c'o'm公'文'有'约”

美国著名**明星罗宾•威廉姆斯曾说：“我最喜欢的一些有关奥运会的回忆，并不是赢取金牌的情景，而是那些跨越国界和语言障碍、展现人性的瞬间，正是这种人性把全世界人民团结到一起。”奥运会不仅仅是“更高、更快、更强”的竞技能力的大展示，也是“更爱、更柔、更暖”的人性光芒的大曝光。让我们或激动、或高兴、或悲伤、或哭泣、或感慨、或叹息……这就是北京奥运会。亲人那里，人性亲情更是处处洋溢。听听这些中外运动员及其亲属的声音吧，我们会深切地感悟到，那份温情比奖牌更永恒：

23岁的菲尔普斯实现八金梦后，看起来并不像个“外星人”，他说：“我想现在就见到妈妈！”拿到羽毛球女单银牌后，谢杏芳说，奥运会后要做一个为“超级丹”林丹煲汤的女人，“我要去结婚、生孩子，做女人该做的事”。有外国记者问“中国人能否接受你们穿比基尼”，女子沙滩排球运动员张希回答说：“我奶奶说我穿比基尼很好看。”女子运动手枪冠军陈颖快31岁了，母亲张志敏很着急：“希望能借助奥运会找个男枪手，把她的心给‘射’回家……”

人之初，性本善——说的就是人性本善。对于大多数普通百姓来说，我们的家人、邻居、朋友，都是相似的人群，摆在我们面前的生活是一样的，这是人性相通的基本点。运动员们最可贵的是，他们追求梦想，又超越了梦想。残疾运动员克服种种困难参与了正常人的奥运会，还有的是战胜了白血病之类的重大疾病，来到了奥运赛场……当大部分人都在关注你飞得高不高时，有少数人关心你飞得累不累——这是友情，还有几个人心疼你飞得苦不苦——这就是亲情。

有着人间大爱的人，才会生长出最人性的枝蔓，漫溢出最情感的芳香。这是你不可不知的人性：北京奥运会举重的最后一举——男子105公斤以上级最后出场的德国选手的施泰纳，用惊人的意志力举起了最“重”的金牌，颁奖仪式上这位大力士把亡妻苏珊的照片和金牌高高举起——他妻子去年被车祸夺去了生命，施泰纳无论训练多苦比赛多难，都一直带着妻子的照片。举着亡妻照片的施泰纳，感动了无数中国人。

人性因命运而闪光。哲学家休谟在名著《人性论》中说：重视自己也是最可以称赞的。来自乌兹别克斯坦、代表德国出战的体操运动员丘索维金娜，33岁，都已被称作“体操奶奶”了；儿子患了白血病，为筹措医疗费用，她退役后重新复出，一次次参加比赛，成为全世界唯一一个五次参加奥运会的女子体操运动员。这位伟大的母亲，留着男式的头发，满脸沧桑，却那么坚毅

　为了确保活动安全顺利进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的大学毕业欢送会活动策划方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

大学毕业欢送会活动策划方案 篇1

　一、活动背景

　在这春暖花开，到处飘逸着花香的校园里，我们大四的各位学长、学姐也即将踏上新的征程。在母校里，他们度过了难忘的大学四年生活，这里，有的是老师、朋友、同学关心与帮助，有的是曾经一起走过的风风雨雨。也许，在校园里的某个角落，还依旧沉淀着他们曾经的快乐与忧伤，记忆着他们过去的点点滴滴，而作为学弟、学妹的我们，在他们即将离别母校之际，也虽有依依不舍之情，但天下哪有无不散之筵席？因而，在此之际，希望通过毕业季系列活动，进一步增加彼此之间的情谊，为今后的生活，都留下一段美好而又难忘的回忆。

　二、活动介绍

　1、主题：毕业季活动

　2、目的：通过此次毕业季的细列活动，既能增加彼此之间的情谊，相互交流一些心得，也能希望我们能为大四的各位学长、学姐送去更多的欢声与笑语，彼此留下一段难忘的回忆。

　3、组织单位：xx大学社团联合会

　4、时间：20xx年6月21日

　5、地点：学校塑胶操场

　6、内容：跳蚤市场、经验交流会、梦想信箱、寻找记忆

　7、对象：全校师生

　8、效果预测：举办的毕业季系列活动，会使作为学弟、学妹的我们，既为此次活动的成功举办，感到欢欣与鼓舞之外，还让我们从他们身上学到了一些经验，尤其是在学习和生活上的。此外，学长、学姐们也为我们能为他们饯行表示由衷的感谢，更为我们的母校感到骄傲与自豪。

　三、活动分析

　1、必要性分析

　作为当代大学生，不管是大几的学生，最终都会有面临毕业的那一天，不过是时间的迟早而已，当我们有一天面临毕业的时候，也想在自己离别母校之际，能留下一些更多、更美好的回忆，而不仅仅局限于照片之类的东西。可以通过一些一系列的活动，比如交流经验大会之类的活动，既能促进彼此之间的情谊，帮助学弟、学妹们解决一些实际中遇到的困难，也能借此活动，促进交流，为他们走向社会的人增加一些交流的经验，同时，也在传统照相等方式之外，为他们留下些许美好的人生回忆。因而，在此，很有必要举办此次活动。

　2、可行性分析

　此次活动比没有要求其他过多的辅助设备道具等，不过是一些活动场地、经费、音响以及一些个人的物品等，这些在我校完全可以得到满足，因而，针对我校的实际情况，可以看出，此次活动具有完全的可操作性。

　四、活动流程

　1、四月十七日左右通知有关人员准备活动所需设备、仪器等，包括所需的音响、书籍、场地等，只要是不违反相关法律法规规定的违禁物品外的东西，都可以在活动当天进入跳蚤市场，并在当天在全校发出通告，告知有关毕业季活动的大概情况。

　2、四月二十日组织活动的相关人员，可以布置活动现场。活动在四月二十一日早上开始，具体时间活动安排如下：

　1、8：00开始有关工作人员可以组织参加活动的人员陆续进入活动现场并奏响活动现场的音乐，活跃气氛。

　2、8：30活动正式开始，由主持人进行开场白，引入活动的话题，大概四分钟左右之后，由主席团主席宣布活动正式开始。

　3、8：34跳蚤市场活动开始进行，活动的参与人员进行以物易物活动，该活动和经验交流会同时进行，通过交换物品或是购买物品等其它方式进行活动，在活动的过程中，通过彼此间的交谈，进行经验交流。

　4、10：00由主持人宣布两个活动结束，开始进入下一个环节——梦想信箱。

　5、10：05参加活动的人员开始把提前写好的梦想信片分别投入到两个箱子中，大四的投入到一个箱子中，其他的人集体投入到另一个箱子中。

　6、10：15活动人员开始抽出信箱中的梦想信片，大四的在非大四的那个箱子中抽出卡片，非大四的在大四的信箱中抽出卡片。

　7、10：30由主席宣布进入到最后一个环节——寻找记忆，非大四的人找一个大四的学长或学姐在学校里面寻找共同的记忆，大家可以随便在学校里面逛，寻找回忆。

　8、11：30全部人员或部分人员陆续回到活动现场，大家彼此互留****。

　9、11：50由主持人宣布毕业季系列活动到此结束，与会人员合影留念。

　10、12：00有关工作人员开始收拾活动现场。

　五、经费预算

　由于本人未详细计算活动所需相关物品的价钱，因而，在此不做出经费预算的，活动大概所需经费在六百元左右。

大学毕业欢送会活动策划方案 篇2

　一、活动背景：

　随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

　二、活动目的：

　增强体质，促进友谊，提高团结意识。

　三、活动时间：

　每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)

　四、活点动地：

　(主要在)三期篮球场;

　五、活动形式：

　1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。

　2、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加;

　3、根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;

　4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)

　六、可行性分析：

　班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。

　七、具体流程：

　填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

　八、注意事项：

　1、活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。

　2、活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

大学毕业欢送会活动策划方案 篇3

　一、仪式预备领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：

　二、毕业仪式主题

　以“同学友谊、师生友谊”为主题

　三、仪式时间、地点

　1、时间：xx月xx日上午7:30

　2、地点：学校主校区操场

　四、出席仪式职员着装要求

　1、参加职员：学校全体师生员工、部份毕业生家长。

　2、着装要求：教职员工着正装、学生着校服出席。

　五、毕业仪式程序

　1、入场仪式

　前台领导、一二年级学生入坐后，三年级五个专业毕业班分别由班主任带队，进行有序的入场仪式，同时男女主持人交替先容各专业的大学设置情况、毕业远景等。背景音乐低音播放歌曲《祝你一帆风顺》，前台“走秀节目”(由华航班学生完成)同时进行，每班入场时应有热烈的掌声带动。

　2、仪式开始

　四名主持人同时出场，分别由经典串词带动，公布毕业仪式正式开始，随之先容领导、佳宾及家长等。

　3、领导致辞

　请党总支书记、校长王同道寄语致辞。

　4、学生发言

　(1)毕业生代表发言

　五名学生分别代表五个专业毕业班，致感谢母校、感恩教师辞，并寄语一二年级的学弟学妹。(发言终了暂不离场)

　相应专业的五名二年级学生代表分新奇辞，主题是继续并发扬毕业班精神、传承毕业班良好的班风、学风等。(主持人出场，建议举行一个简单的毕业班精神及班风学风的传递仪式。仪式要简单，表现出即兴为之，如手牵手、手掌相对、手指对接故意形等。)

　5、节目表演

　主持人串词，一二年级学生歌曲串烧和跆拳道表演同时进行。

　6、领导颁奖

　首先请出颁奖佳宾或领导，并由佳宾或领导揭晓“十佳优秀毕业生”名单，念到名的学生随之上台来。领导佳宾为“十佳”颁奖的同时播放背景音乐《万宝路进行曲》，主持人同时分别先容“十佳优秀毕业生”的选拨进程及待遇等。颁奖终了请“十佳”的家长上台，“十佳优秀毕业生”向家长三鞠躬和进行爱的拥抱。(家长胸前佩戴大红花，背景音乐播放筷子兄弟的《父亲》。)

　7、真情回顾

　颁奖结束后主持人顺便留下其中一位“十佳优秀毕业生”作真情回顾或真情独白。(由于三年来的学校生活，不论是在生活上还是在学习上，肯定都有很多难忘的感人的往事，主持人要就势激起学生作真情回顾或内心真情独白。必须是真人真事，力求做到以情感人，最好是声情并茂。)

　8、老师发言

　在真情回顾环节当中，估计会触及到某位老师，最大可能的是某位班主任。主持人顺势请这位老师或班主任致辞，致辞以后由一男一女两位老师真情演唱歌曲《明天会更好》，歌曲行将结束时，多名教师代表上台一排开，接受毕业生的献花或拥抱，背景音乐响起《彩色粉笔》。

　9、发记念册

　请领导或佳宾给毕业生发放毕业记念册(或宣传杂志等)。记念册的发放以班级为单位进行，颁发的是全体毕业生的，应相对庄重一些，可以由国旗仪仗队台前助演并奏响国歌。

　10、毕业签名

　记念册发放终了主持人公布毕业仪式结束，并请领导、佳宾、家长及全体毕业生到特场区在“届毕业仪式”的条幅上签名记念。同时循环高音播放音乐《同桌的你》、《夏天的味道》、《难说再见》、《雨花石》、《感恩的心》、《送别》、《毕业歌》等，全体离场。

　附：毕业仪式预备工作安排

大学毕业欢送会活动策划方案 篇4

　一、活动目的

　1、让全体同学通过回顾本期的成长足迹，对本期的学习画上圆满的句号。

　2、举行六年级学生毕业典礼，回顾在xx学习历程，展望新的学习生活，同时也表达毕业生对母校、对老师的感激之情。同时勉励同学们进入新的学校再接再励，以优异的成绩回报母校的培育之恩，创造精彩的人生！

　3、追溯二校“温文尔雅、阳光自信”的育人追求，让全体学生在散学典礼和毕业典礼中感恩、感动，体验离校文化。

　二、活动时间

　x月x日上午。

　三、活动地点

　学校大操场。

　四、活动议程

　一、散学典礼

　1、升旗仪式，

　2、期末考试颁奖仪式，

　3、暑假社会实践活动倡议。

　二、毕业典礼

　1、歌曲；

　2、六年级学生诗朗诵；

　3、家长代表讲话；

　4、六年级教师诗朗诵；

　5、校长讲话；

　6、学生为全体教师鲜花；

　7、六年级学生合唱。

　三、分班典礼，总结盘点

　1、分班总结，

　2、假期安全教育。

　五、活动安排

　年级组层面：

　1、落实学生的诗朗诵，

　2、落实六年级教师朗诵，

　3、落实学生合唱歌曲，

　4、推荐毕业典礼主持人，

　5、选出为六年级老师鲜花的30个礼仪学生，30束鲜花。

　6、毕业礼家长代表发言人。

　7、毕业礼相关节目音乐拷贝到老师处，

　学校层面：

　1、主持人串词、培训：xx。

　2、音乐：xx。

　3、升旗手培训：xxx。

　4、照像、摄影：xxx

　5、会场整队（六年级坐中间、：体育组

　6、舞台梯子：xx。

　7、献鲜花礼仪生训练：xx。

　8、所有协调和条件保障：大队部。

　注：学生穿夏季校服，佩带红领巾。

大学毕业欢送会活动策划方案 篇5

　一、活动背景：

　毕业在即，大家也即将各奔东西，而相聚在一起三年也是一种缘分。因此在这即将分别的时刻，特举办此次晚会，让大家珍惜同学朋友之间的友谊，同时也祝福大家有一个美好的未来。

　二、活动目的：

　盛夏来临之际，在这个炎热的季节里，我们即将毕业，我们将满怀着激情踏上全新的征程。毕业了，我的大学。此次晚会是毕业庆典的盛会，更是我们在学校的最后一次盛会。我们将展望美好的明天，我们将紧跟时代的步伐，我们将把握青春的旋律，让毕业生们感悟明天的真谛。

　三、活动主题：

　明天更美好

　四、参加人员：

　学院级所有学生

　五、活动时间：

　20xx年xx月xx日18：00——21：30

　六、活动地点：

　职业学院小礼堂

　七、活动内容

　1、领导及主持人讲话。

　2、开场vcr。内容有大一刚进校报名的场景，军训的场景，各种活动的场景，上课的场景等。

　3、歌舞青春《不想长大》《倔强》《朋友》《放心去飞》等。

　4、诗朗诵《那时花开，刹那永恒》《毕业说再见》《毕业》等。

　5、文产院相关专业策划的服装秀、化妆秀。

　6、院长给优秀毕业生颁奖。

　八、经费预算

　外联部的同学负责拉赞助，筹备5000元。因为颁奖涉及奖金及奖状，歌舞表演、服装秀等活动也需要资金准备道具。

　九、活动流程

　主题：明天更美好

　时间内容专业

　18：00——18：03主持人上台报幕(后在各节目间串词)

　18：05——18：10领导讲话

　18：12——18：17开场vcr(军训及各种活动的场景)文化市场经营与管理

　18：17——18：22合唱《放心去飞》各班代表

　18：24——18：30诗朗诵《那时花开，刹那永恒》装潢艺术设计

　18：32——18：38舞蹈《whattimeisit》环境艺术设计

　18：40——19：10话剧《时间的代价》文秘

　19：12——19：17歌曲《朋友》文化市场经营与管理

　19：20——19：50服装秀(播放背景音乐)服装设计

　19：52——20：00舞蹈《倔强》摄影摄像技术

　20：02——20：08诗朗诵《毕业说再见》环境艺术设计

　20：10——20：40现场化妆秀(播放背景音乐)人物形象设计

　20：42——20：47古筝弹奏《茉莉花》装潢艺术设计

　20：49——21：00英语脱口秀文秘

　21：02——21：07歌曲《明天更美好》各班代表

　21：09——21：18院长给优秀毕业生颁奖

　21：20主持人上台宣布晚会结束

　十、活动执行

　任务序号执行人责任人时间备注

　一、经费来源：

　1、外联部成员外联部部长20年6月1日前晚会所需经费由外联部到校外拉赞助。

　2、文娱部成员文娱部部长20年6月1日前确定好活动项目后，才能开始排练。

　二、邀请卡、节目表的制作：

　3、宣传部成员宣传部部长20年6月10日前。

　三、晚会宣传：

　4、宣传部和新闻资讯部成员新闻资讯部部长20年6月10日前宣传部和新闻资讯部可以很好的利用自己的优势，把这次晚会的宣传做到。

　四、场地申请：

　5、组织部成员组织部部长20年6月15日前提前申请好场地可以让参加节目的同学熟悉舞台。

　五、邀请嘉宾：

　6、学习部成员学习部部长20年6月15日前。

　六、服装道具：

　7、宣传部成员宣传部部长20年6月15日前充足的道具可确保节目的整体效果。

　七、会场布置：

　8、组织部成员组织部部长20年6月18日前。

　八、排练节目：

　9、文娱部成员文娱部部长20年6月19日前文娱部负责督促各专业节目的排练。

　九、晚会开始：

　10、主持人学生会会长20年6月20日18：00主持人宣布晚会开始。

　十、晚会结束：

　11、主持人学生会会长20年6月20日21：30主持人宣布晚会结束。

大学毕业欢送会活动策划方案 篇6

　一、主办单位

　西南科技大学校团委、西南科技大学研究生部承办单位:西南科技大学研究生会协办单位:西南科技大学各学院研究生分会

　二、晚会主题

　挥手青春放飞梦想回首九十风雨辉煌——首届硕士生毕业晚会

　三、晚会目的

　这台文艺晚会的主题是“挥手青春放飞梦想回首九十风雨辉煌”。这次晚会主要对象是即将毕业的研究生,借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达,也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖的美好回忆,同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来,让他们能愉快无悔地度过在学校的学习和生活。

　四、晚会时间

　xx年6月20日19:30——21:30分

　五、晚会地点

　东八演播大厅

　六、活动对象:

　西南科技大学全体硕士研究生

　七、晚会形式及内容

　晚会的主要形式是文艺晚会,节目数量控制在12个,其类型包括:歌舞表演、相声、小品、舞台剧等。中间并穿插互动环节,第一,VCR的播放(VCR拍摄关于毕业生临近毕业时段的生活以及硕士生导师对毕业生的美好祝福和寄语)、优秀硕士毕业生对学弟学妹们的建议和祝愿。第二,抽奖环节的设置,根据座位号随机抽取。演出节目组成由学校大学生艺术团选送4个节目、文艺学院选送1-2个节目、以及各学院研究生分会选送1-2个节目,形式不限,但内容必须健康、积极向上。然后对节目进行筛选、采排等,由策划组及指导老师审查之后将节目数量控制在12个,每个节目的演出时间大约在4-5分钟,整个晚会的时间控制在2个小时左右。

　八、晚会流程

　整体流程:观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→开场舞—→主持人宣布晚会开幕—→节目表演—→互动环节(VCR的播放、抽奖环节)—→节目表演—→主持人宣读晚会闭幕词—→观众退场(工作人员留下)

　九、晚会具体工作及人员安排

　1、成立活动筹备领导小组及执行小组总指导:艾倩羽老师、杨云虎老师

　总策划:党振华、张杰、王娇总负责:王娇

　2、责任分工

　这次晚会是送别的盛会,我们要把握青春的韵律,紧跟时代的步伐,聆听祖国的呼唤,在这个挑战与机遇并存的时代,有实力才有魅力。都说科学的理论可以武装人,正确的舆论可以引导人,高尚的精神可以塑造人,优秀的艺术可以鼓舞人。这次晚会就是这么一个优秀的艺术,它的开展,将会给西南科技大学的师生带来美的享受的同时

大学毕业欢送会活动策划方案 篇7

　一、活动意义及目的

　转眼间四年的大学生活就要结束了,回想四年前,每个人带一脸青涩,无比欣喜的渴望和憧憬踏入了大学校门,如今时光荏苒,满载着学识和对未来美好的期待的你们即将迈出学校的大门,走向另一个新天地,那里有更加广阔的天空以及最美丽并且真实的人生风景,就把对母校的依恋与不舍默默放在心里,大胆向前走吧,去勇敢地看那一段灿烂的人世风景吧!

　希望通过举办告别汇报文艺晚会,把大家对毕业生的美好祝愿予以表达,也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆!

　二、活动主题

　青春不散场—我们终将实现的梦想

　三、活动时间及地点

　xx年x月x日求是讲堂

　四、主办单位

　文学与新闻传媒系学生会

　五、活动流程

　18:30毕业典礼结束—→19:00准时开场—→主持人宣布晚会开幕— →短片播放—→节目演出—→主持人宣读晚会闭幕词—→大合唱和照相留念—→观众退场

　六、活动具体安排

　毕业晚会具体内容由鲁迅的名著来区分大学的四个阶段:《彷徨》、《呐喊》、《朝花夕拾》、《祝福》。

　(1) (毕业典礼结束后)播放沙画表演《毕业季》由此开始渲染全场气氛。

　(2)主持人宣布毕业晚会开始。

　(3)开场舞《仰望星空》展开心中对大学生活的向往,对未来前途的探索。

　(4)同学之间的事,为突出第二篇章呐喊主题,此环节为唱歌或舞台剧为主。(曲目待定)

　(5)游戏环节—真心大冒险入场嘉宾或毕业生各班代表领取号码纸入场,现场由主持人任选一位观众抽选号码,幸运号码可现场表白“真心话”。(选3位即可)

　(6)张狂的大二,来到朝花夕拾的大三。大学对于你的意义将了然于心,以小品《最佳毕业生》(可删减)的形式来体现出你对生活了四年的母校印象。

　(7)同学们祝福,为刚踏入校园的师弟妹们祝福。当代舞蹈《毕业》舞蹈完毕后,领导上台讲话,毕业生代表讲话。

　(8)结束篇章主持人宣布晚会结束。

　七、具体组织安排

　文艺部：负责本次主要策划任务。

　组织部：负责组织晚会现场人手安排任务。

　宣传部：负责晚会的展板和海报宣传。

　纪检部：负责演出正常秩序和各班就坐位置。

　生活部：负责后勤工作。

　青联部：负责礼仪。

大学毕业欢送会活动策划方案 篇8

　一、活动前言：

　“光阴似箭，日月如梭”转眼间大学四年的生活即将结束了，迎接我们的是有挑战的工作岗位，我们也要把我们这四年来学到的东西，在工作岗位上好好的表现出来。还有几天，朝夕相处了四年的同学们都要各奔东西了，在不同的工作岗位上工作了，也即将离开平日孜孜教诲的老师们。离别，虽然是痛苦的，但是想到同学们能在工作岗位上真正的锻炼自己，展示自己，是值得我们庆祝的，为此，我策划了一个毕业班级活动来为我们的大学生活真正的画上一个圆满的句号。我也相信，在这个盛夏，因为有我们的奋斗而变得更加精彩的！

　二、活动目的

　1、回顾大学四年过程中一起走过的风风雨雨。

　2、消解曾今有误会和不快的同学之间的矛盾，全班同学以良好的感情和关系毕业。

　3、凝聚毕业前最后一刻同学们的点点滴滴，留作毕业后永恒的纪念。

　4、互相毕业赠言，祝愿每位同学的未来都光明美好。

　5、对于毕业后班级活动的安排和计划。

　6、安排毕业后同学们之间联系和通讯方式。

　三、活动时间：

　xx年6月1号

　四、活动地点：

　学校情人坡（旧图书馆前面）

　五、活动主题：

　和大学说再见不和你道别

　六、活动对象：

　全体营销0901班同学

　七、活动内容：

　铺垫活动、最后的聚会活动

　（一）铺垫活动

　1、毕业赠言

　统一订购毕业留言册，班级同学互相留言。

　2、毕业班级DV

　当今时代已经跨入数码时代，所以有必要留下同学们的影相资料，供大家今后回忆和怀念。DV应设立导演和摄相，权责明确地集中完成此事。DV内容拟计划包含以下内容：大学四年全班同学一起上过课的每一个教室、每位班级成员的宿舍、学校的食堂、校内主要景点、班级曾今的一些集体活动的照片、模拟拍摄一次全班同学上课和考试的情景、班主任和系里主要任何老师、最后是每位同学面对镜头的一段讲话。此外，还应有毕业最后一次聚会活动的相关影像。将DV刻录成盘，人手一份。

　（二）最后的聚会活动

　1、游戏环节

　（1）方言大比拼

　每组选一个人出来，随意挑选另一组的一个人进行方言对话，要求对方用普通话把方言翻译出来，然后两个人换，一个说方言另一个翻译出来。

　（2）K歌大赛

　由主持人首先提出歌曲里面必须带有：哭爱、笑等词或字，在由每一组根据主持人提出的词或字，进行唱歌，唱的歌里面必须带有这个词或字。也可以根据电脑里面放的歌曲，要求同学们猜此歌的歌名或唱这首歌的人。

　2、聚餐

　到破街东北菜馆吃我们欢欢乐乐的吃一顿饭。这次我们可以尽情地喝，尽情地笑，尽情地拥抱。这是我们大学的最后一次班级大聚餐，让我们该出手时就出手，该表白的表白，该敬酒的敬酒，该拥抱的拥抱。

　八、活动经费：

　活动的所有费用有班级同学共同分担，初步预算没人交50块钱，多退少补！

　九、活动负责人：

　班长、团支书、组织委员