加入工作室感想

第一次来到工作室参加迎新会议，心情很奇妙，有点激动，又有点紧张，因为这个工作室是我之前特别想加入的，在上学期临近期末的时候就报名参加，这学期来了之后经过笔试，最后我很荣幸的加入到了这个大家庭中。

在这次会议中，主持这次会议的是朱珺，这个让我觉得稍微没那么紧张，然后大三大四的学长依次做了个简单的自我介绍。各个学长在做自我介绍的时候都很幽默风趣，让工作室的气氛一直都很活跃。然后就是我们新成员依次介绍了。每位学长也很乐于助人，在会议结束之后帮我们新成员安装了ubuntu系统。

加入这个工作室真的很开心，在这里不禁让我能够学到知识，而且还交到一些新的朋友，希望自己能够加油吧！

#报告# 导语自查报告内容要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。以下是 整理的工作室自查报告，欢迎阅读！

篇一工作室自查报告

回顾一学期来的工作和学习生活，感慨良多。我们这批站在教育教学第一线的教师在一起研究和学习，建立了兄弟姐妹般的深厚感情。我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，在师父的悉心指导下，我和工作室中的所有成员共同成长着。每位老师积极进取的态度也深深地影响着我、激励着我，让我时刻不敢有丝毫懈怠。

　一、与对话，点亮智慧、涤荡心灵

　我很荣幸能加入“汪尊明工作室”这个团队，也为汪尊明的个人魅力所折服。在教研活动、学习指导等方面，汪校长都秉承着他一贯的作风，以身作则、亲力亲为，将自己多年的教学经验传授给每位成员。与他交流，听不到空话、套话、大道理，获得的都是实实在在的教学方法和行之有效的指导建议。

　二、向成员学习，促进发展、寻求进步

　本学期工作室的每次活动我都积极参与，工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每次的研讨课和课后探讨对我来说都是一次学习的机会。他们是我的益友，更是我的良师，在他们的身上，我看到了积极进取的学科精神和严谨治学的教学态度。

　三、教学常反思，积极钻研、优化课堂

　在日常的教学中，我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。我也越来越重视课后反思，每节课上完都认真思考自己的不足，结合在工作室活动和日常听课中累积的先进教学方法，思考改进的策略，积极探索，力求在教学中有更大的进步。

　四、潜下心读书，充实自我、沉淀思想

　网络的迅速发展使人们远离了书本，汪校长却明确要求我们养成良好的阅读习惯，并且还为成员们准备了《数学思维养成课》这样理论与案例相结合的读本。好书是值得不断品读与细细揣摩的，我将继续读下去，争取把数学思想方法吃透。我相信，有思想的教学，才是真实的课堂，不满足于基础知识的教学，更重要的是方法的教学，思想的传播，做一个有灵魂的数学老师，将好的数学思想方法教给自己的学生，让他们受益于今后更多的数学学习当中。

篇二工作室自查报告

我是“数学工作室”的一名新成员，这学期我特别有幸加入到这个工作室来。虽然加入工作室才半年的时间，但回想起这半年的点点滴滴仍然让我记忆犹新。因为这里让我体验了许多，懂得了许多，收获了许多，更重要的是让我找到了一些更好的教育学生的方式，在教育思想上成熟了许多。以下我想和大家一起分享我这半年工作室的成长故事。

　一、工作室——让我有了归属感和安全感。

　刚加入工作室不久许主任就让我执教了一节课，当时一想到要面对工作室里的这些优秀教师讲课我当时特别的忐忑和自卑，特别怕自己讲不好，或许许主任一看就看透了我的想法，于是她就及时的鼓励我，告诉我课都是打磨出来的一定要先相信自己。许主任还时常用自己的亲身经历启发我工作处事的道理，我深受感动。还有工作室的全体教师，虽然平时的工作繁忙，但是工作室里的每次活动都乐于参加。看到她们愉悦的。研讨氛围与热心细致的帮助，也使我排除了陌生感，很快的融入了这个大家庭，也让我有了归属感和安全感。

　二、工作室——促使了我的成长

　我很幸运我身后有这么一个优秀的团队，能时不时地促进我的成长。在讲第一节课时，我尽管做了充分的准备，但是效果还是大相径庭，我很失落。这时候室友们积极为我剖析课堂，帮助我及时发现问题，从而探究解决问题的方法。

　我当时执教的是一年级上册数学《连加连减》，通过情境图的展示，让孩子提出问题并通过摆小棒自己探究连加连减的计算过程，但是课堂中出现了很多问题，比如：（这是我们室友们帮我发现的问题）。

　问题：1、学生的学习状态良好，当碰到难度较大的问题时，学生的学习热情有所下降。

　2、不能够关注全体学生，个别孩子操作不专心，走神。

　3、课堂评价语言太单一。

　她们给予我的建议是：1、这节课的知识处理上，连加、连减可以分开处理，在每个知识点中加入巩固练习，让学生摆小棒，给他们展示的机会，更能提高学生的学习兴趣。

　2、低年级孩子在课堂上教师多以正面鼓励为主，但也应加强纪律。

　3、老师在课堂授课时，对于学生的回答应重点引导，当学生不按自己的想法思考时，不要急躁。

　4、多用评价语言。

　面对她们这些中肯的建议，我怀着一颗虔诚的心，认真学习、仔细记录、虚心请教。在交流中我学到了不少好的教学经验和方法。

　三、工作室——让我不断追求卓越

　经过两周后我又讲了一节课《11—20各数的认识》，当时同室老师们对我的第一评价就是教师的课堂能力较上次有很大进步，这是对我的肯定。但是我希望自己能在的指导和同室老师的帮助下，成为一名可持续发展型教师。在以后的教学中我将从以下几个方面努力：

　（一）勤于学习，积淀理论。我将坚持不懈的学习，多渠道的学习学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀。

　另外，在我们工作室的博客，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习—实践—反思—再学习”的过程。

　（二）积极参加研修活动。为开阔眼界，增强新课程的解读与落实能力，积极参加研修活动，向具有丰富教学经验的老师学习，向工作室老师精彩的课堂学习。在今后的教学中更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

　（三）投入网络教研学习。积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与教师和专家视频面对面交流的机会，让我得到了更多的启发和实用性的建议和一件，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己与优秀教师之间的差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，记法我努力学习，不断向前的动力，树立终生学习的理念。并逐渐形成自己的教学风格。

　四、对工作的反思

篇三工作室自查报告

东风浩荡，春山浅笑。2019年3月，XX市XX工作室在市县两级教体局师管科的关心下正式成立。近一年来，在主持人XX先生的率领下，工作室成员以“新课本新教法新考法”为研究着力点，以“专业引领、同伴合作、交流研讨、配合成长”为宗旨，环抱工作室实施，扎实开展工作，取得了必然的造诣。

　一、打造素养讲堂，助力课程革新

　教导科研是先导，讲堂教授教化是主阵地。这是工作室成立之初，我们给本身的定位。这一年来，我们以打造素养讲堂为目标，紧扣讲堂教授教化研究来开展运动。先生们在各种展示课、示范课、角逐课的研讨交流中，讲堂教授教化程度获得了显著的晋升。

　统编课本十分注重学生阅读才能的培养，分外是整本书的阅读、名著的阅读。工作室确立的第一条工作思路便是名著阅读课程化的研究。5月10日，以XX工作室为主体开展的石首市第xx届初中语文教授教化艺术研讨会上，工作室成员卢伟、赵田分手进行讲堂展示与交流，主持人XX先生进行总评课及大会总结。他们杰出的讲堂、活跃的表达和深刻的意见引人深思，为石首的语文先生们开展名著阅读指导指引了偏向。在论文评审中，XX先生、夏志红先生、李蓉先生的名著阅读指导论文得到一等奖，并当选登在《石首教体》杂志。这次运动之后，全市初中语文界对名著阅读课程化的研究已逐步铺开。工作室先生们积极思考、勇于实践，正尽力行进在探索名著阅读教授教化的路上。

　“自主合作”讲堂教授教化模式是石首市文峰中学与XX文星学校互助打造的讲堂教授教化新模式。XX工作室成员多次环抱“自主合作讲堂模式”开展讲堂展示、评课议课、讨论交流等运动，工作室成员张林先生、谢大静先生的研讨课创意新颖，师友互助充分，着眼于学生的语文学习运动，着眼于晋升学生的阅读感想感染才能、表达才能，给全校乃至全市的讲堂教授教化革新带来一股清新的风，这是对“素养讲堂”构建的积极探索和有效实践。这种讲堂模式的探索，将继承积极深入地进行，并力图在全校各年级各学科分层铺开，为进步讲堂教授教化程度做出供献。

　二、勉励学习培训，晋升专业素养

　工作室要求每一位成员积极增强业务自修，通过研读课本、阅读专业册本和文学名著，赓续晋升专业素养，富厚自身内涵，晋升个人品位。为了勉励人人积极阅读尽力钻研，我们按期进行阅读交流与分享，并通过富厚多彩的运动引导先生们表达本身的感悟和思考。

　4月12日至6月25日，文峰中学“国旗下演讲”运动特辟“教师古迹展播”栏目。工作室成员XX、谢大静、赵田、张林、夏志红、李蓉等先生在国旗下颁发演讲，以《也学苔花尽力开》《对本身狠一点，让本身拥有一生远行的力量》《人生很贵，请别挥霍》《语文，让心灵自由翱翔》《生活不会亏待尽力的人》《机灵，愉快你！幸福我！》为题，结合自身阅历侃侃而谈，为全校师生讲述了一个又一个活跃的故事，带来了一次又一次心灵的震撼。

　此外，工作室还积极创造条件组织成员外出学习培训，以加强团队凝聚力，晋升成员研学力。4月13日，工作室成员一行近十人赴沙市六中参加XX市中学语文专业委员会年会，学习先进教授教化理念，领会XX中语会工作思路，明确往后语文教授教化与研究的偏向。5月底，工作室主持人XX先生随XX市中考命题组封闭式学习培训近一个月，介入2019年中考试题的命制；8月6日，主持人XX先生参加湖北省中小学工作室导师高档研修班；12月8日，工作室成员张忠祥等3人赴江西婺源看摩“四方杯”全国中学语文教师教授教化大赛；12月12日，工作室成员夏镭、赵田等赴沙市六中参加XX市“培养阅读兴趣，晋升语文素养”专题培训会；12月26日，工作室谢大静、夏镭等十余人到江陵参加XX市第2xx届初中语文讲堂教授教化艺术研讨会。人人一致觉得，这些运动坦荡了视野，加强了自信，为打造工作团队奠定了优越的根基。

　三、增强辐射引领，共匆匆双赢成长

　工作室按导师、成员、学员三级建构，每个成员需在本校引领1至2名青年教师，实行师徒结对传帮带运动。在教授教化实践运动中，成员与学员携手共进，配合发展，实现了交流互匆匆配合提高的优越势头。

　另外，工作室还针对教授教化实际中的热点问题进行普遍的交流研讨，通过联校教研、送教下乡等运动，充分施展工作室的示范引领和辐射作用。

　今年秋季，工作室分手组织了赴桃花山中学、小河口中学的送教下乡运动。在桃花山中学，成员刘霞先生和赵田先生分手展示了研讨课。刘霞先生以多样的朗读形式完成了《杞人忧天》的教授教化，表现出极高的语文素养；赵田先生以“标致”为主线引导学生深入解读《标致的颜色》。两节课均以朗读为主导，以运动为主线，体现出师生优越的素养，使听课先生深受启发。

　在小河口中学，成员谢菀先生和夏镭先生进行同课异构，执教《智取生辰纲》。谢菀先生一个“读”字引领讲堂，学生从读中学，由读中悟，以诗意之味浸润讲堂，以理性之光照亮心灵。夏镭先生扣住“智”字，深入探究，既有“居心良苦智慧闪现”的捕捉之趣，又有“圈点勾画深究原因”的细节之美，还有“思维拓展细寻破绽”的灵动之花。参会的先生无不为之感慨默叹。

　霉畚运动还支配有评课议课、微型讲座、总结申报环节，工作室成员就听课历程中和教授教化实际中的问题进行深入研讨、普遍交流，取得了很好的后果。这样的联校教研运动必将带动石首初中语文教授教化的成长与晋升。

　四、搭建微信平台，强化互动互助

　为进一步增强辐射、施展的示范引领作用，工作室自5月1日起开通了微信大众号，实时宣布工作室动态，讲述教授教化小故事，记录讲堂表里杰出点滴。大众号开设了“演讲平台”“语文论坛”“杰出讲堂”“师者心语”“下水作文”“小荷”等栏目，实时登载工作室成员关于教导教授教化、关于心灵感悟的文章。目前，大众号原创文章已宣布52期，关注读者有工作室成员、初中语文教师，甚至还有学生、家长及社会人士，人人对工作室大众号的喜爱度日益增长。

　由大众号推出的翰墨获得了各种媒体的青睐。张林先生的心灵随笔《茶山归来香盈袖》《做的先生》后均登载于《XX日报》，《呢喃轻语秋思长》登载于《石首文艺》网络平台；谢大静先生的心灵随笔《总有一种温暖让我们坚决前行》登载于《石首教体》杂志；夏志红先生的教授教化论文《浅谈初中生名著阅读指导策略》登载于《石首教体》；XX先生的教授教化论文《当好名著阅读的导游》登载于《石首教体》，下水作文《攀爬的姿态》登载于《中学作文教授教化研究》，又被《学校文化》杂志转载。

1、心如止水，笑对人生，坦然会让我们的生活快乐而美丽；微笑，会让我们敢于迎接人生的挑战。

2、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。

3、总有一天，你会遇上那个人，陪你看每一次日出，直到你的人生落幕。

4、生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。

5、一旦开始讨厌某人，无论其做什么都会让你厌烦。

6、成熟，不是你能用很多大道理去开导别人，而是你能说服自己去理解身边的人和事。

7、好朋友是另一个自己，拥有一个好的伙伴，人生才不会太孤单。

8、为什么，我的人生总是被设定状态，为了家人为了爱人，生活的太没有自我，多可笑。

9、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。

10、世界上有两种东西是怎样都无法挽回的，一种是过去的时间；另一种就是说过的话。

11、我跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮，很漂亮。

12、不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒。

13、人生那么短，凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。

14、人在最悲痛，最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

15、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！

16、青春太好，好到你无论怎么过都觉浪掷，回头一看，都要生悔。

17、你真的得碰上那个你能降得住又能降得住你的人，才算是适合。

18、用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容！

19、人生至少有一次，为了某个人丢掉矜持，放下自尊，毁掉自己的全部原则。

20、人生不就是一场戏，让我们认真的逢场作戏。

21、总盯着你了不起的过去，你就不会有了不起的未来。

22、把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看了几道风景。

23、都希望在最好的年华遇见一个人，可往往是遇见了一个人，才迎来最好的年华。

24、人生的道路上，有些事只能自己面对，我很想依赖，但必须坚强。

25、你跌跌撞撞，落得这一身伤，就当是为青春，画下的残妆。

26、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

27、宁愿一个人呆着，也不要跟不合拍的人呆一块。

28、梦想总是考验寂寞，当一片一片梦落下，却来不及救起，那就只能自己默默忍受。

29、坦然，其实就是平淡中的一份自信，也是平静中的一份快乐，更是一种潇洒。

30、人世间只有真诚的情谊，哪怕在时间的洗刷下依然不会改变最初纯真的容颜。

31、人生是一场**，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。

32、人生无完美，曲折也风景，只有随遇而安，才能随心所欲。

33、那种渺小又微不足道的感受，就算遍体鳞伤也要故作坚强。

34、纽扣扣错了可以重扣，但人生不行，除非你选对了人生道路。

35、人生其实也就是这样，如果要比较，最公平的就是每个人最后都会死掉。

36、谢谢朋友对我的背叛、让我对人生又有了一些了解。

37、总有一段路，需要一个人走，那就一个人，勇敢的走完。

38、春风得意时，告诉自己这一切都会过去的，低谷失落时，也告诉自己这一切都会过去的。

39、有那样一个人，他让你手心出汗，心跳加速，觉得人生圆满，你和他加起来就是整个世界。

40、不要因为没有最好的回报你就不付出，也不要因为没有完美的结果你就不开始。

41、试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。

42、人生就是一条路、总有一些人会陪你走、只是有的人陪你走一段、有的人陪你走一生。

43、不了解我，别拿你的嘴议论我的人生。

44、一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。

45、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

46、孩子，别傻了！人生，不是天平；失去的总会比得到的多；只有珍惜的人，才会懂得你的付出！

47、寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。

48、人生道路上，有许多挫折，我们要坚强挺过去。

49、人生短短数十载，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。

50、我一定要在你平庸无奇的人生里，做一个闪闪发光的神经病。

51、人生若只如初见，是否会选择这样的遇见？人生若只如初见，那么似水流年会不会繁华一点？

52、人生那么短，为什么要让不重要的人，影响自己重要的心情。

53、你的人生，总结起来就八个字儿，生的荒唐，死的窝囊。

54、人生就是一般现在时和现在进行时，没有一般过去时。

55、人生真是讽刺，一个人竟然真的会变成自己曾经最反感的样子。

56、生命就是一个绣花。我们从底下看，乱七八糟的走线，上帝从上面看，则是一朵花。

57、你是你生命的作者，何必写那么难言的剧本？

58、离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是一个人的决定。

59、生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。

60、人生最幸福的事：父母健在，知己两三，盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。

61、人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。

62、人生最低处有一个好处，就是无论从哪个方向努力都是向上。

63、有时候，你问的问题，（next88）如果对方一直在闪躲，其实那是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。

64、关于生活中的每一件事都可以用三个字总结：会过去。

65、也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。

66、人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的内心世界。

67、总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。

68、人生那么短暂，凭什么委屈自己给她脸。

69、人活着，就是一种心态：用情感看世界是一场悲剧，有理智看才是一场喜剧！

70、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

名师工作室年终工作总结汇编5篇

　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的名师工作室年终工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

名师工作室年终工作总结 篇1

　时光总在不经意间匆匆而过，一转眼，20xx年又到了尾声。在这一年里，我紧紧跟随着师傅的引领，不断努力学习，不断自我提升。虽然没有显赫的成绩，但收获也不少。现将一年的学习总结如下。

　一、坚持阅读，在阅读中成长

　书是无声的老师。工作室今年为我们购买了《阅读教学教什么》、《让学生学会阅读》、《小说教学教什么》等书籍。这些都是适合一线教师专业成长的书籍。这一年来，我主要阅读了《小说教学教什么》，一个全新的概念“文体意识”渗进了我的头脑。我对“我们为什么要读小说？”“什么是合适的小说阅读？”“什么是合适的小说教学？”进行了思考。从书中，我不仅了解到小说教学要关注“人物、情节、环境、主题”，还要根据不同的小说特征选择不同的教法。

　二、积极参加工作室活动，在活动中提升

　工作室的每次活动指向性明确。每堂课由小组每个成员的共同探讨，再由师傅的专业指导，每次参加工作室的活动，都能进入一个完整的研课心路历程。今年下半期，我们小组研讨了《少年闰土》一课的教学。通过这一课的研讨，我了解了小说教学不只关注小说的四个要素，还要关注每一篇的独特之处。《少年闰土》一文闰土的语言是重点，从闰土的语言里既可以感受到闰土的生活环境，还可以体会到闰土的性格及品质。在此基础上，师傅还引导我们要关注独特的标点符号。闰土的几次说话末尾都是省略号，段落标点出奇的一致，所以是“这一篇”小说应该关注的焦点。在师傅的指导下，我们小组圆满地完成了这一课的教学。

　工作室其他小组还推送了《飞向蓝天的恐龙》，为我们展示了说明文教学什么；《那片绿绿的爬山虎》，为我们展示了散文教学什么。文体意识的种子种在了我的心里。

　在本年里，我努力突破自己，开始积极参加上级组织的各种活动。先后参加了涪陵区“群文阅读”说课大赛，涪陵区基础教育论文大赛，重庆市基础教育课程改革征文比赛等活动。虽然我成长的脚步太缓慢，但是我相信，只要不断前行，就一定能进步，能更好地为教育事业做贡献。

名师工作室年终工作总结 篇2

　每次写年度总结，一晃，光阴的故事又走过一年。这一年的时间，和名师工作室的各位同仁一路探索，一路成长。我们工作室六姐妹相互学习、互相扶持，这将近一年的时间，真正地感受到了积极的、灿烂的精神浸润，远比汲取知识本身更重要。

　xxxx年即将结束，我将个人工作、学习总结如下：

　 一、丰富理论、提升理念。

　自加入工作室成以来，我们一边丰富个人理论知识的学习，一边和集体相互交流，增加自己的各项知识储备，同时将理论指导于实践。

　这一年多的时间，我研读了多本专业书籍并积极撰写读书心得，与工作室成员交流感悟，共同成长进步。

　 二、立足课堂、以研促教

　一个教师最基本的职责是去上好每一节课，并且往往也是课堂教学中的各种生成最具研究价值。这一年多来，我认真聆听区、市、省多位高级教师的授课，也多次就参加外出培训，这其中，包括英语课堂常规教学的学习，也包括各类技术培训，在一次次的洗礼中，夯实了我的专业基础，提高了我的课堂教学水平。

　我本人也在今年的各项教科研比赛中取得了一定的成绩：区基础教育论文一等奖；市初中优质课评比三等奖；省首届中小学微课一等奖。

　 三、温故反思、常省吾身

　加入工作室这一年多来，最大的感受来自于接触到的“人”和“事”。是因为有了这个平台，才有了更多的机会去接触更大更美好的世间万千。而自身的成长也恰恰是来自与对这些美好“人”和“事”的观察、体悟和反思。所以，写在这一年的最后，感恩于相遇、珍惜于交流、受益于终身。

名师工作室年终工作总结 篇3

　时光促，转眼间，进入“XX名师工作室”这个温馨、积极向上的团队已有一年光阴。在我故步自封，漫无目标的时候，名师工作室犹如东风袭来，让我闻到了一股花的芬芳，对本身有了重新的定位。在此感谢列位先生对我的信任和赞助，让我与工作室的名师们有了面对面的交流学习的机会。在才华横溢的XX先生的率领下，在我们工作室成员的配合尽力下，相信工作室会让我们乘着梦想的同党，飞得越来越高！

　 一、近况阐发

　时光飞逝，转眼踏上工作岗位已有近4年，我喜欢和孩子们打交道，或许正是这一点，让我在英语教授教化的这片沃土上有了本身小小的劳绩；但在教授教化理念、教授教化措施、教授教化研究上短缺主动性，也缺少英语教授教化的“大格局”，不能全方面思考教授教化的突破点和立异点。

　 二、目标及步伐

　 1。 念书引领发展

　赓续增强自身业务修养，通过阅读各种教导教授教化册本，赓续晋升本身；进步个人的教师魅力，通过阅读各种册本，坦荡视野，做有教导情怀的魅力教师。本年度筹划读《给教师的100条建议》《来自讲堂的有效教授教化36法》及各种英文册本，并实时做好念书笔记。“读万卷书，行万里路”，相信念书能让我走得更远！

　 2。 研究晋升素质

　积极增强教授教化研究，通过外出学习、听课、评课，积极参加各级各种的培训学习等方法，坦荡本身的视野，改进教授教化措施，晋升讲堂效率；同时勇敢地展示本身，敢于承担公开课和各类讲座，通过一些列的运动晋升本身，机动思想；增强教科研才能，借助我校的市级课题《中小连接的有效讲堂教授教化》，做好教科研运动，通过中小学大教研日、协作区运动日、优势学科打造等多种方法，增强教科研才能，也希望借助名师工作室这个平台，让课题研究能植入讲堂，切实进步讲堂教授教化效率。本年度筹划撰写论文、科研成果多篇，力图在书刊颁发，将各项成果推广。

　 3。辐射带动作用

　在名师工作室的驱动下，我会充分施展本身的辐射带动作用，首先要增强校内青年教师的培养，通过听课、评课、赛课等形式，赓续匆匆进青年教师发展；在协作区内要施展本身的光和热，在教研运动和优势学科展示中出筹谋策；在名师工作室中，我会和其他成员连合一心，完成我们的三年之约，让工作室散发芬芳！

　说得多不如做得多，相信我会以本身的实际行动来证明我的一颗耻辱之心，希望在宋科长的指导下，在列位成员的赞助下，我会不畏艰巨、勇于探索，在教导的沃土上继承发光发烧！

名师工作室年终工作总结 篇4

　地理工作室团队有着极强的凝聚力和生命力，工作室内成员之间形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流：以名师引领，重理论学习；以任务驱动，重实践探索；创特色示范，重课改研究。现将一学年工作总结如下：

　 1．重视理论学习，拓宽教育视野

　一方面，充分利用学期初老师征订的权威地理专业杂志和教育杂志，如《中国国家地理》、《华夏地理》、《中学地理教学参考》等，组织组内老师学习先进的教学理念、前沿的教改信息、科学的教育教学方法，拓宽教育视野，并撰写教育心得以供共同学习交流。另一方面，利用地理工作室网页上的交流文章，围绕试题创作和学生实践活动设计内容，要求工作室成员结合自身教学实际，寻找工作中存在的不足，并尝试探索更好的改进策略，使学习成果能学以致用，服务于教学实践。在8月中下旬，工作室鲁老师参加了由合肥市组织的高中骨干教师在东北师范大学举行的为期一周的研修班学习；尹老师参加在涡阳举行的主题为“全国高考试题与安徽试题的变化”的研讨会，他们并将学习的最新成果与大家交流分享。

　 2．重视实践探索，积极切磋交流

　根据我校推行的“学案导学法”教学“六环节”的教学模式，组织工作室成员认真学习，深刻理解课改精髓。全体老师在课堂教学中努力实行新授课“课前自学，课堂导学”的教学方法，复习课实行“以学定教，教练结合”的教学思路，充分发挥合作互助学习小组的作用，真正体现学生的学习主体地位。在教学中认真做好读书笔记和教学月总结，并进行及时交流。本学年高三鲁老师、方老师和尹老师按照复习课要求，结合课改精神，为全组老师各上了一节高效示范课；鲍老师、魏老师在教学活动月中成功地完成了对外展示课教学；全组老师每学期均完成10节以上听课评课任务。通过认真磨课和展示、交流与学习，老师们的教育教学水平得到了很大的提升。

　 3．重视科研课改，助力教学成绩

　本学年工作室圆满完成了必修1、必修2、必修3校本教材《导学案》的修订和选修教材《区域地理·世界地理》和《区域地理·中国地理》导学案的编写工作。同时在上课过程中认真撰写教学反思，并必修教材的课堂教学反思汇编成册。鲁老师、魏老师的课堂教学视频在巢湖市20xx年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”网上晒课评选活动中，并分一、二等奖，鲁传响老师也被评为“巢湖市教学技术应用名师”；同时工作室内有很多老师的教学论文、课件及教学设计获得省市级奖项。

　另外，高三老师对近三年来我省的高考地理试题进行了分类、分析与研究，摸清三年高考题的`命题规律，结合考纲，分解考点，准确把脉考查方向，找出常考点，并分析出20xx年高考地理试题的走向。这些努力为我们赢得20xx高考胜利奠定了基础。本学年高二年级在首届“一、二、四”联招模式下的期末联考中仍保持第一的好成绩，高一年级也不负众望，在联考中获得三校第一名。

　总之，我们工作室团队锐意进取，扎实工作，勇于探索，不断学习。展望下一年的工作，我们不满足于现有成绩，我们会进一步坚定信心，开拓创新，为巢湖二中的教育事业增光添彩。

名师工作室年终工作总结 篇5

　20xx年，“XX名师工作室”成立，我很荣幸的成为此中的一员。固然加入工作室光阴并不长，因为本身的实际艰苦，许多学习的机会都没有把握，然则，我仍然感想感染到了这个团队的力量，并劳绩了很多。

　 1 看重讲堂，增强备课

　这个学期工作室举办了区公开课运动，从这次运动中我比以往加倍知道了讲堂设计的紧张性，本来一节45分钟的课，是可以上的这么的有趣，所以，对付备课，再也不是以往的墨守成规，认真的思索如何把知识点解说的便于学生理解，也会与工作室成员探讨，学习其他人的优秀。

　 2晋升本身的科研才能

　教授教化毫不仅仅是纯真的讲堂，教师还必要进步本身的专业程度和科研的才能，这也是这个工作室的紧张的目标之一，在这段光阴里，我首先重新的研究了《英语课程标准》，以此为根基，搜索了知网上的优秀论文以及各大杂志，了解英语教授教化的新理念和成长动向，在此根基上，颁发了两篇CN论文。

　然则，我深深的感到到本身的不够，希望在接下来的光阴里面，可以介入到各项的运动和比赛中，可以抓住机会，多和成员们就英语教授教化的各个方面，有深入的研讨。也希望有机会去学习看摩，尽力的富厚本身，做成一名优秀的教师。

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你如何看待尹坤娱乐公司的艺人卡托成立自己的工作室？

我觉得这个事情应该从两个角度来考虑。第一个角度是明星本身，第二个角度是尹坤娱乐公司。每个人的观点不同，会导致这件事情的走向出现一些分歧。大多数人都在微博上看到了卡托和尹坤娱乐之间的敌意。在我看来，这件事没有绝对的对错，KATTO成立个人工作室只是为了更好的发展自己的说唱天赋。大部分人进入娱乐圈后，会进入专门培养艺人的公司，但很多公司的不作为，会导致他们的明星离开公司，另谋高就。事实上，卡托作为尹坤娱乐公司的明星，给公司带来了热度，所以顺利成立个人工作室是必要的。

让我们从个人的角度来看这件事。作为一名偶像练习生，KATTO收获了无数的人气和热情，为公司带来了源源不断的流量。记得卡托没出道的时候，大家都很惋惜这个实力练习生。而且从节目内外的各种场景可以看出，卡托并不是一个固守现状的孩子。他有自己的野心和计划，成立个人工作室只是一个契机。

让我们从公司的角度来看看这件事的细节。众所周知，实习生与尹坤娱乐公司闹翻，随后卡托揭露了公司的不作为和压榨实习生。结果，尹坤娱乐公司被粉丝称为热搜。事实并非如此。反转之后，让人觉得明星和公司的矛盾真的很深刻。如果我是尹坤娱乐公司的员工，我会认为卡托不是一个重情重义的人，但他损害了公司的利益。

综上所述，无论观众如何看待，我们都无法回避。毕竟，卡托与尹坤娱乐公司的矛盾日益激烈，卡托离开尹坤娱乐公司，成立个人工作室是最好的解决方案。

如何看待作为oner团粉在KATTO成立个人工作室？

看《偶像练习生》的时候很喜欢迪迪，卡托，平克雷，KWIN。决赛没有登场还是很难过。不过他们也是以另一种形式出道，真的很棒。

今天的卡托有了新的发展和进步，这当然是好事。希望这四个才华横溢的男生以后越来越好。

卡托最初是尹坤四子乐队的成员。为什么后来他选择单飞？

国内男团ONRE成员KATTO宣布与公司解约，成立个人工作室。很多以这种方式支持他的粉丝都很惊讶。毕竟卡托和其他意识形态成员的关系确实不错，但我觉得并不是因为这个，我们来恶意揣测一下他和公司解约的原因。

我觉得都是个人选择。他可能找不到自己在团队中的合适位置，群体反而可能会限制其发展。所以他选择单飞没有错，不能因为和成员关系好就限制他的成长。即使他取消合同，他们兄弟之间的感情仍然存在。

KATTO更早的作品我不知道，但我知道普凡是从参加偶像练习生开始的，他的团队成员也参加过偶像练习生。那时候的蒲凡，一看就是冷脸，一看就是模特的衣架子。相比其他学员，他似乎没有那么多天赋，但他肯努力，这个年纪气质不错。

对大众偶像的包容越来越宽容，现在已经不仅仅局限于个人才华，或许他的长相，如果他的气质搞笑，也能被很多人欣赏。

网上很多网友开始猜测他为什么解约，从各种蛛丝马迹中挖掘出卡托并不开心，留在了那个团里。但我想说他是否快乐。作为别人，我们不知道，也不应该去揣测他的私生活。作为一个成年人，他也有自己决定自己一天的权利，他会为自己的选择承担后果。

就连卡托的母亲也卷入了这件事。据卡托的母亲说，她和前公司沟通了几个月。但是公司宣布他不知道。

还有两批分享分红的网友。一派支持卡托解约，另一派不支持卡托解约。不过，我觉得支持不支持网友都是为了卡托。我能理解他们的心情，但这毕竟是卡托的事。我们只要公布自己的言论，尽量不侵犯任何人。