国旗国徽最新标准

中华人民共和国国旗法规定：

国家倡导公民和组织在适宜的场合使用国旗及其图案，表达爱国情感。

公民和组织在网络中使用国旗图案，应当遵守相关网络管理规定，不得损害国旗尊严。

国旗及其图案不得用作商标、授予专利权的外观设计和商业广告，不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。

中华人民共和国国徽法规定：

国徽及其图案不得用于：

(一)商标、授予专利权的外观设计、商业广告；

(二)日常用品、日常生活的陈设布置；

(三)私人庆吊活动；

(四)国务院办公厅规定不得使用国徽及其图案的其他场合。

扩展资料：

中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮   ，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

1950年6月18日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议通过中华人民共和国国徽图案及对该图案的说明。同年9月20日，毛泽东主席命令公布中华人民共和国国徽。 

中华人民共和国国徽由清华大学建筑系梁思成、林徽因、李宗津、莫宗江、朱倡中等人所组的设计小组与中央美术学院张仃、张光宇等人的设计小组集体创作。

新华网-新修改的国旗法、国徽法2021年1月1日起施行

违法，不是政府类不能使用国徽作为头盔标志的，如果保安人员可以戴警察专用头盔，那说明无论是谁都可以买到，如果被不法分子利用，会给不法分子可乘之机。

法律分析

1、医疗费：医疗费根据医疗机构出具的医药费、住院费等收款凭证，结合病历和诊断证明等相关证据确定。2、误工费：误工费根据受害人的误工时间和收入状况确定。3、护理费：护理费根据护理人员的收入状况和护理人数、护理期限确定。4、交通费：交通费根据受害人及其必要的陪护人员因就医或者转院治疗实际发生的费用计算。5、住院伙食补助费：住院伙食补助费可以参照当地国家机关一般工作人员的出差伙食补助标准予以确定。6、营养费：营养费根据受害人伤残情况参照医疗机构的意见确定。7、残疾赔偿金：残疾赔偿金根据受害人丧失劳动能力程度或者伤残等级，按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准，自定残之日起按二十年计算。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年;七十五周岁以上的，按五年计算。

法律依据

《中华人民共和国国徽法》

第十条 下列证件、证照可以使用国徽图案：（一）国家机关工作人员的工作证件、执法证件等；（二）国家机关颁发的营业执照、许可证书、批准证书、资格证书、权利证书等；（三）居民身份证，中华人民共和国护照等法定出入境证件。国家机关和武装力量的徽章可以将国徽图案作为核心图案。公民在庄重的场合可以佩戴国徽徽章，表达爱国情感。

《中华人民共和国刑法》

第二百九十九条 在公共场合，故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。在公共场合，故意篡改中华人民共和国国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌，情节严重的，依照前款的规定处罚。第二百九十九条之一侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

方法如下：

通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。　准备多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》；实物五星红旗一面；幼儿人手一面纸做的小国旗展开讲解。

国旗：整体呈现红色意味着中国革命，五角星的**则表示国人肤色。大五角星象征中国***，小五角星象征农民，小资产阶级，工人和民族资产阶级四个。所以五角星紧密相连，象征中华民族在***的领导下团结一致。国歌：国歌，是表现一个国家民族精神的歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。一般来说它们都会带有爱国主义色彩、呼唤起人们内心深处的国家情怀。中国国歌《义勇军进行曲》（田汉作词、聂耳作曲）来源于抗日战争。影片《风云儿女》描写的是“九·一八”事变之后，日本侵占了中国的东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。歌曲随**的放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。国徽：中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国***领导下的人民站起来了！国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来地新民主主义革命斗争和工人阶级领导地以工农联盟为基础地人民民主专政地新中国地诞生，代表中华人民共和国地尊严。

　　内容简介

　　红色家训，是指老一辈革命家与革命先烈的教子理念与教育方法。这些革命者经历了血雨腥风的战火洗礼和翻天覆地的时代变迁，对理想与现实、社会与人生、学习与工作，都有着比常人更加深刻的理解与洞察。他们在严酷的战斗与紧张的工作间隙，他们仍给子女和其他晚辈亲人写了一封封家书。这些家书，或导航理想风帆，或陶冶思想意趣，或传授处世良方，或点拨学习要领。封封家书，浓缩了他们的经验与智慧，充满了亲情与关爱。家书虽然大多就一事一务而写，但其思想、意旨却有着穿越时空的恒久价值。加之他们中的多数人有着良好的现代理论与传统文化修养，使得他们笔下的家书，立意深远，结构精妙，语言通俗而富有哲理，是中华传统家训的升华，是指导青年坚定信仰、充实人生的好教材，是引领后人为人处世、待人接物的智慧宝典，也是当代书信体散文之精品。

　　《红色系列书系：红色家训》收录了革命先辈写给子女和其他晚辈的家书70余封。为了阅读和检索的方便，每封家书拟了标题，背景提示和阅读点评及书信背后的故事等。配上部分书信原件的影印和那个年代珍藏下来的相关照片，让读者有一种身临其境和眼见为实的感觉。

　　目录

　　一、导航理想风帆

　　1．社会之新光在照耀着你——冷少农写给儿子冷德苍的信／3

　　2．完成救国救民的遗志——周执中写给外甥百均的信／7

　　3．希望你真能继承我的革命事业——徐特立写给儿媳徐乾的信／9

　　4．中国只有这一条光明大道——吴玉章写给侄儿吴端甫的信／12

　　5．急进吧！再追上一程——叶剑英写给女儿叶楚梅的诗／15

　　6．完成你们这一代的责任——叶剑英写给女儿叶楚梅的信／18

　　7．把自己培养成社会最有用的人才——任弼时写给女儿任远征的信／21

　　8．为着党员的八条标准而奋斗——邓颖超写给侄儿周尔均的信／23

　　9．力争上游，不要安于中游——刘少奇夫妇写给女儿刘平平的信／26

　　10．正确地选择自己要走的道路一邓拓写给女儿邓小岚的信／29

　　11．希望你们成为有学问有品德的人——陈毅写给儿女们的信／32

　　12．希望你努力做出成绩来——李立三写给女儿李英男的信／34

　　13．思想上、工作上向高标准看齐——彭德怀写给侄儿彭起超的信／36

　　14．愿你锻炼成钢——滕代远写给儿子滕久耕的信／39

　　15．这是我们对你的希望和要求——曾山写给外甥小明的信／42

　　16．终身做一个革命的五好战士——邓子恢写给女儿邓小兰的信／44

　　17．要做“大鹏鸟”，不做“蓬间雀”——罗瑞卿夫妇写给女儿罗点点的信／46

　　二、陶冶思想意趣

　　1．小事之中也有道理——阮啸仙写给儿子阮乃纲的信／51

　　2．努力学习，锻炼体格——袁国平写给侄儿袁振鹏的信／54

　　3．望努力科学的研究——袁国平写给侄儿袁振鹏的信／56

　　4．宜表面沉寂，充实自己——车耀先写给女儿车崇英的信／59

　　5．你在进步中——毛泽东写给儿子毛岸英的信／61

　　6．只要有热情，有恒心，总会有进步——毛泽东写给儿子毛岸英的信／63

　　7．你可以好好同她谈一谈——毛泽东写给儿子毛岸青的信／65

　　8．要从思想上肃清资产阶级思想——吴玉章写给外孙蓝其邦的信／67

　　9．你必须准备处处帮助她——任弼时写给儿子任远远的信／69

　　10．自满是进步最大的障碍——董必武夫妇写给堂侄董良新的信／72

　　11．要保持革命的光荣传统——罗荣桓写给儿子罗东进的信／74

　　12．你们必须力求上进，不要想依靠我——谢觉哉写给侄孙们的信／77

　　13．养生、学习与恋爱——谢觉哉写给孙子谢金圃的信／81

　　14．人要身体好，最主要的是心怀宽大——谢觉哉写给女儿、外孙并众亲人的信／83

　　15．抛弃个人主义，接受集体主义——刘少奇写给儿子刘允若的信／87

　　16．一切都要看将来的工作来决定——刘少奇写给儿子刘允若的信／93

　　17．解决你思想上的问题——刘少奇写给儿子刘允若的信／97

　　18．青年人更要跑到时间的前面——刘少奇写给儿子刘允若的信／101

　　19．你的立场问题没解决好——罗瑞卿夫妇写给女儿罗峪书的信／104

　　三、传授处世良方

　　1．我只说一点可做的事实——何叔衡写给儿子何新九的信／109

　　2．凡事总要早打算——何叔衡写给儿子何新九的信／111

　　3．我不愿意你十分闭塞——何叔衡写给儿子何新九的信／113

　　4．我相信你们是不随便说话的——罗世文写给侄儿罗汉材的信／115

　　5．不接受批评，前途是暗淡的——徐特立写给儿媳徐乾的信／118

　　6．以劳动为光荣——徐特立写给女儿徐静涵的信／120

　　7．在现场工作，才能更进步——朱德写给儿子朱琦的信／122

　　8．家庭中需要忍耐说服，和睦为主——林伯渠写给女儿林秉衡的信／125

　　9．尽点小螺丝钉的作用——叶剑英写给女儿叶楚梅的信／128

　　10．应该以劳动生活为光荣——董必武写给侄儿董良埙的信／131

　　11．革命工作是不讲报酬的——董必武写给侄儿董良埙的信／134

　　12．革命是为人民谋利益——董必武写给外甥王俊山的信／138

　　13．爸爸除享受国家规定之待遇外，一无私有——罗荣桓写给女儿罗玉英的信／141

　　14．用人是以德、才、资为标准——刘伯承写给堂侄刘宽泰的信／144

　　15．希望你们凡事多想一想——谢觉哉写给儿子谢廉伯、谢子谷的信／147

　　16．弱要谦虚，强也要谦虚——谢觉哉写给儿子谢飘的信／151

　　17．要求严比宽待好处多——陈毅写给儿子陈丹淮的信／154

　　18．你一定能做到“三好”——彭真夫妇写给孙女彭小妮的信／157

　　四、点拨学习要领

　　1．科学是进步轨道上唯一最重要的工具——向警予写给侄女向功治的信／161

　　2．多向自然科学学习，少谈些政治——毛泽东写给儿子毛岸英、毛岸青的信／164

　　3．脑力同体力同时并练为好——朱德夫妇写给女儿朱敏的信／169

　　4．小孩子要规矩还要活泼——徐特立写给孙女徐禹强的信／171

　　5．读书要由浅入深——毛泽东写给女儿李讷的信／173

　　6．你须安心工作、努力学习——林伯渠写给女儿林秉佑的信／176

　　7．要虚心学习，不要骄傲自满——吴玉章写给孙子、孙女的信／178

　　8．学习要靠自己努力——任弼时夫妇写给女儿任远志的信／183

　　9．望你更加努力学习——任弼时夫妇写给女儿任远芳的信／187

　　10．你最好留在苏联继续学习——任弼时写给女儿任远芳的信／189

　　11．我劝你不要浪费掉时间——董必武写给儿子董良羽的信／193

　　12．学习要循序渐进——董必武写给儿子董良羽的信／196

　　13．学要有恒，尤要专心——董必武写给女儿董良晕的信／198

　　14．学专业要与学政治相结合——罗荣桓写给侄女罗蔚兰的信／20l

　　15．只有刻苦钻研才能获得成功——罗荣恒写给侄女罗蔚兰的信／203

　　16．要刻苦锻炼和严格要求自己——陈赓夫妇写给儿女、儿媳的信／205

　　17．我认为你应该这样学——陈云写给女儿陈伟华的信／207

　　18．凡属有一点疑问都记下——陈云写给女儿陈伟华的信／211

　　精彩书摘

　　周执中，生于1902年，四川省内江县人。1926年加入中国***。1931年日本关东军发动“九一八事变”，东北人民和一部分爱国官兵组成各种抗日武装，开展抗日游击战争。这些名称不一的武装力量，统称“东北抗日义勇军”。周执中和他的弟弟周国辉参加了东北抗日义勇军。

　　1933年2月，日军进犯热河，周执中和弟弟周国辉随蒙边骑兵队由赤峰赶赴热河开鲁县参加抗击日军的战斗。周国辉在与日军的作战中不幸牺牲。3月，热河失陷，周执中随救国团主席黄镇转赴上海继续从事抗日救亡活动。在那里，他收到外甥百均的来信，告诉他父母亲得知国辉死于战场后整天以泪洗面。周执中读过信后心如刀绞，于6月12日给外甥复信，请他代自己多安慰伤心的老人。信中写道：

　　百均：

　　现在我倒要请你了。我请你在这个暑假期中，常常同你爹爹和妈妈到我家里去，替你舅舅安慰安慰外祖，并且请你和妹妹、弟弟常常做些活泼天真的怪象以博他们破涕欢笑。这样不但可以安慰你的妈妈与外祖，并且可以让①你数千里外飘流的大舅也间接的减去不少的忧虑和悲伤。

　　这回你二舅舅②在打日本鬼子的最前线死去，他为救国而死，是死得光明的，只是他在亡命途中、万里关外，与他共同飘泊、共同奋斗、相依为命的你的大舅舅忽然永远分离。……以后努力读书，将来长大了，好替你二舅舅报仇。杀完日本鬼子汉奸叛逆，把已失的东北四省③从日本帝国主义的手中夺回来，以完成你为救国救民而牺牲的二舅舅的遗志。

　　祝你努力！

　　你数千里以外正在痛哭的大舅舅复

　　六月十二日午后五点四十分

　　虽然弟弟国辉牺牲了，但国难当头，周执中不能回家，只能写信委托外甥多多安慰老人，想方设法使他们宽心，以减轻自己不能当面宽慰父母亲的痛苦。在信中，他告诉外甥：“你二舅舅在打日本鬼子的最前线死去，他为救国而死，是死得光明的。”鼓励外甥，“以后努力读书，将来长大了，好替你二舅舅报仇”，要“杀完日本鬼子汉奸叛逆，把已失的东北四省从日本帝国主义的手中夺回来，以完成你为救国救民而牺牲的二舅舅的遗志”。

　　这封信写得情真意切，饱含着爱国、爱家的双重感情。眼见日本帝国主义侵我国土，杀我亲人，周执中胸中燃烧着仇恨的怒火；对于外甥，他怀着无限的期望，教育他将来一定要坚定地走抗日救国的道路，去完成前辈未竟的事业。这些既表达了一个***人为国家、为民族甘愿前仆后继、浴血沙场的英雄斗志，又表达了对于家中父母的拳拳赤子之情。

　　1933年冬，周执中赴南京投考军事学校，积极宣传抗日救国主张。1934年8月，由于叛徒出卖，在浦口被国民党反动派逮捕。在国民党军政部中央军人监狱，周执中遭敌人严刑拷打，仍与反动派进行坚决的斗争。1937年，周执中在狱中被折磨致死。

　　龙晓建：《红色家训》读后感

　　《红色家训》是我一口气读完的。虽然我没有流泪，可是我的心已承认，这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子之慈爱，教子之苦心。这部家训，时时散发出那种深厚，浓郁的情感力量，处处体现着革命先辈那种无私的，博大的胸怀。 以董必武写给侄儿董良埙的信为例，在亲友眼里，董必武已经当了大官，肯定是享福了。董必武告诉他们：“从革命队伍里面来工作的一般还是供给制”，并不是亲友想象中的“享福”。在这封信中，他针对亲友们提出的生活艰难的情况，教育他们，***人就是用革命的方法来解决这类问题的。在信中，他还批评了社会上存在的不劳而获的陈腐观念，教育侄子“应该以劳动生活为光荣”。 在这封家书里，董必武动之以情，晓之以理，用了较长的篇幅向侄子良埙细讲革命工作不讲报酬的道理，要解决生活困难问题，只能靠发展生产力，不能有其他的依赖想法。始终不肯利用自己手中的权力为亲友安排工作。他的这些做法，即使在今天，对我们仍有重要的教育意义。 当前，随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的建立和快速发展，引起人们思想意识价值取向，精神状态的深刻变化，给广大党员的思想带来冲击。扩大开放、敞开国门，资本主义价值观念、腐朽思想文化和生活方式也会乘虚而入；社会现实生活中的灯红酒绿和丑恶现象，也有一定的诱惑力，以致某些消极因素和腐败现象在党内滋生蔓延，严重侵蚀着党员，特别是党的领导干部。因此，在新的形势下，面对复杂多变的国际局势和艰苦繁重的国内改革发展任务，特别是在当前金融危机时刻，各级党员干部特别是领导干部要学习，发扬《红色家训》中革命先辈无私无畏的革命精神，树立和弘扬延安时期党的光荣传统和优良作风，在对外开放和市场经济建设中保持党员的先进性和纯洁性，经得起各种诱惑的考验，否则就会在糖衣炮弹的袭击下吃败仗，在灯红酒绿的迷惑下栽跟头。

　　希望对你有所帮助，还望采纳！谢谢！

要求幼儿认识国旗、国徽，这属于幼儿园教育目标层次中的近期目标。

幼儿教育，是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。

而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。

幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。

2017年学前3年毛入园率达到796%，不仅超过了中高收入国家的平均水平，而且提前完成了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的2020年达到70%的目标任务。2017年，全国共有幼儿园2550万所，比上年增加151万所，增长631%。

教育关键期

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。

而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等

新修改的国旗法、国徽法，2021年1月1日起施行。

现在，国旗和国徽图案的标准版本，可以到中国政府网（wwwgovcn）下载！

这次国旗法、国徽法修改主要是完善国旗、国徽的尺度，增加使用的场合和规范，明确监督部门。根据国旗和国徽的特点，把握不同要求，对于国旗是强调鼓励与规范并重，鼓励公民、组织在适当场合升挂、使用国旗和国旗图案；对于国徽是坚持以规范为主，主要是规范国家机关的使用。 

主要应该注意以下几个不同。

一、增加升挂国旗、悬挂国徽的时间、场合做出修改。

比如，在现有规定基础上，为体现中国***在国家中的领导地位，增加规定，“中国共产中央委员会”每日升挂国旗，“中国***中央各部门和地方各级委员会”在工作日升挂国。为体现国家监察体制改革后国家机构新变化，增加规定，“中国***中央纪律检查委员会、国家监察委员会”每日升挂国旗，“中国***地方各级纪律检查委员会、地方各级监察委员会”在工作日升挂国旗；明确各级监察委员会悬挂国徽。增加各民主党派、各人民团体在工作日升挂国旗的规定。增加非全日制学校和公共文化设施升挂国旗的规定。增加规定宪法宣誓场所悬挂国旗、国徽等。

二、是对损害国旗、国徽尊严的行为作出禁止性规定。

比如，国旗法明确，不得倒挂或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗；不得随意丢弃国旗；大型群众性活动结束后，活动主办方应当妥善处置活动现场使用的各类国旗。国旗法还强调，公民和组织在网络中使用国旗图案，应当遵守相关网络管理规定，不得损害国旗尊严。

三、规范升旗仪式要求。

国旗法对升国旗仪式的要求作出修改：举行升旗仪式时，应当奏唱国歌，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立行注目礼或者按照规定要求敬礼，不得有损害国旗尊严的行为。国旗法还规定，国家鼓励图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆、纪念馆、青少年宫等公共文化设施在开放日升挂国旗。

四、明确监督管理部门。

国旗法和国徽法对此增加规定，由国务院确定的部门统筹协调全国范围内国旗、国徽管理有关工作，地方各级人民政府统筹协调本行政区域内国旗、国徽管理有关工作。地方各级人民政府市场监督管理部门对本行政区域内国旗、国徽的制作和销售，实施监督管理；县级人民政府确定的部门对本行政区域内国旗、国徽的升挂（悬挂）、使用和回收，实施监督管理。

五、加强国旗宣传教育

“国家倡导公民和组织在适宜的场合使用国旗及其图案，表达爱国情感。”国旗法的多处规定，体现出加强国旗宣传教育的鲜明导向。比如，规定全日制学校应当将国旗教育作为爱国主义教育的重要内容，教育学生了解国旗的历史和精神内涵，遵守国旗升挂使用规范和升国旗仪式礼仪；增加国家宪法日、烈士纪念日等重要纪念日升挂国旗的要求，对居民小区等在重要节日、纪念日升挂国旗作出规定。

教育理论里有个三维目标：

第一维目标

知识与能力目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

第二维目标

　　过程与方法 目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。

第三维目标

　　情感态度与价值观 目标： 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

题目中说的是认识国旗国徽就是获取收集信息的能力，所以属于三维目标里的知识与能力目标。

希望对你有用哦

第一条 为了维护国徽的尊严，正确使用国徽，增强公民的国家观念，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。

　　第二条 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

　　中华人民共和国国徽按照1950年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的 《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。

　　第三条 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。

　　一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。

　　第四条 下列机构应当悬挂国徽:

　　（一） 各级人民代表大会常务委员会；

　　（二） 各级人民政府；

　　（三） 中央军事委员会；

　　（四） 各级监察委员会；

　　（五） 各级人民法院和专门人民法院；

　　（六） 各级人民检察院和专门人民检察院；

　　（七） 外交部；

　　（八） 国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构；

　　（九） 中央人民政府驻香港特别行政区有关机构、中央人民政府驻澳门特别行政区有关机构。

　　国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。

　　第五条 下列场所应当悬挂国徽:

　　（一） 北京天安门城楼、人民大会堂；

　　（二） 县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅，乡、民族乡、镇的人民代表大会会场；

　　（三） 各级人民法院和专门人民法院的审判庭；

　　（四） 宪法宣誓场所；

　　（五） 出境入境口岸的适当场所。

　　第六条 下列机构的印章应当刻有国徽图案:

　　（一） 全国人民代表大会常务委员会， 国务院， 中央军事委员会，国家监察委员会，最高人民法院，最高人民检察院；

　　（二） 全国人民代表大会各专门委员会和全国人民代表大会常务委员会办公厅、工作委员会， 国务院各部、各委员会、各直属机构、国务院办公厅以及国务院规定应当使用刻有国徽图案印章的办事机构，中央军事委员会办公厅以及中央军事委员会规定应当使用刻有国徽图案印章的其他机构；

　　（三） 县级以上地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院， 专门人民法院， 专门人民检察院；

　　（四） 国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。

　　第七条 本法第六条规定的机构应当在其网站首页显著位置使用国徽图案。

　　网站使用的国徽图案标准版本在中国人大网和中国政府网上发布。

　　第八条 下列文书、出版物等应当印有国徽图案:

　　（一） 全国人民代表大会常务委员会、中华人民共和国主席和国务院颁发的荣誉证书、任命书、外交文书；

　　（二） 中华人民共和国主席、副主席， 全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长，国务院总理、副总理、国务委 员，中央军事委员会主席、副主席，国家监察委员会主任，最高人民法院院长和最高人民检察院检察长以职务名义对外使用的信封、信笺、请柬等；

　　（三） 全国人民代表大会常务委员会公报、国务院公报、最高人民法院公报和最高人民检察院公报的封面；

　　（四） 国家出版的法律、法规正式版本的封面。

　　第九条 标示国界线的界桩、界碑和标示领海基点方位的标志碑以及其他用于显示国家主权的标志物可以使用国徽图案。

　　中国人民银行发行的法定货币可以使用国徽图案。

　　第十条 下列证件、证照可以使用国徽图案:

　　（一） 国家机关工作人员的工作证件、执法证件等；

　　（二） 国家机关颁发的营业执照、许可证书、批准证书、资格证书、权利证书等；

　　（三） 居民身份证， 中华人民共和国护照等法定出入境证件。

　　国家机关和武装力量的徽章可以将国徽图案作为核心图案。

　　公民在庄重的场合可以佩戴国徽徽章，表达爱国情感。

　　第十一条 外事活动和国家驻外使馆、领馆以及其他外交代表机构对外使用国徽图案的办法，由外交部规定，报国务院批准后施行。

　　第十二条 在本法规定的范围以外需要悬挂国徽或者使用国徽图案的，由全国人民代表大会常务委员会办公厅或者国务 院办公厅会同有关主管部门规定。

　　第十三条 国徽及其图案不得用于:

　　（一） 商标、授予专利权的外观设计、商业广告；

　　（二） 日常用品、日常生活的陈设布置；

　　（三） 私人庆吊活动；

　　（四） 国务院办公厅规定不得使用国徽及其图案的其他场合。

　　第十四条 不得悬挂破损、污损或者不合规格的国徽。

　　第十五条 国徽应当作为爱国主义教育的重要内容。

　　中小学应当教育学生了解国徽的历史和精神内涵。

　　新闻媒体应当积极宣传国徽知识，引导公民和组织正确使用国徽及其图案。

　　第十六条 悬挂的国徽由国家指定的企业统一制作，其直径的通用尺度为下列三种:

　　（一） 一百厘米；

　　（二） 八十厘米；

　　（三） 六十厘米。

　　需要悬挂非通用尺度国徽的，应当按照通用尺度成比例适当放大或者缩小，并与使用目的、所在建筑物、周边环境相适 应。

　　第十七条 国务院办公厅统筹协调全国范围内国徽管理有关工作。地方各级人民政府统筹协调本行政区域内国徽管理有关工作。

　　各级人民政府市场监督管理部门对国徽的制作和销售实施监督管理。

　　县级人民政府确定的部门对本行政区域内国徽的悬挂、使用和收回实施监督管理。

　　第十八条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国徽的， 依法追究刑事责任； 情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。

　　第十九条 本法自1991年10月1日起施行。