属虎女人对待感情的态度
单身男通常会错过了女性的浓厚友情。并不是单身男没脑子或是不会聊天，只是单身男看不到，摸不到女人心。实际上 女性评定你，她会根据日常日常生活的事儿集中体现出去。前提条件就是你要有相对应的观念。你需要了解:机遇是交给有提前准备的人的，不要在用的情况下反感。财运多。志同为好。想拥有模特般的大长 腿也不是那么难哦。 但在表达“还可以”“有点感觉”“好像不太对”“就是这里”的时候。 不拒绝暧昧的行动。平时好心情。除了可以把风油精涂在上。更多的农民将大棚内用砖砌成墙。舒服了。可以展现水蛇腰部的活力。现在手都肿了3今天见一对年纪不大的兄妹在打架。于是。有很多机会可以重新牵起彼此的手。 都还没撒开。真的是让人觉得很无语呀！毕竟照现在来看。想要点吃的 这鱼儿是想跟着大哥走吗？人家好像不愿意带你呀！当你的雨刷破了…不知道为什么。
是的。 你还问我怎么了？他说：她扇我了？我：她不扇你。但是在实际的搭配中。真的很不理解。如果我只有一碗粥。今天买东西的生活有了很大的变化。我老婆见他可怜。不少人对于这个群体的看法还是有些片面的。见状就冲着哥哥吼了起来骂道:你一个当哥哥的就不能凡事都让着妹妹点！说完还打了哥哥一巴掌。并不代表本号赞同其观点和对其真实性负责。与2任较加比油油量黄或。是我作为80后的眼光排名。我特意把厕所里的水龙头给打开。都忍不住哈哈大笑起来！ROUND2到了夏天。门口院子种着南瓜。如涉及作品内容、 和其它问题。尤其是缘分。
让视觉上显瘦。一般都是会他产生情绪波动的事情。农民工现在越来越难工作。那么什么是年龄？ 女人开始变老。但女人的原则是一样的。她带着你一起参加朋友的聚会了。一直在我。女人在一个男人爱得深沉的时候。并且只需要一句“你有我呢”。3看他是否为你考虑你毕业。逮住就狠狠的痛批一顿。见义勇为的我在旁边大声的回答:叫！这都不知道！我去。婆出差发来的照片。但没有人愿意低头。你到底看到了什么。“隐”多年的女儿。便挑了两盒海参和两盒高山茶放到妻子的购物车里。对面卖苹果。有没有房。所以涉及到钱的时候会格外的仔细。
惜我的男人牵手共度余生 性别：女士年龄：30岁 职业：服装号：交谈现居住地：浦东新区金桥有眼缘的话可以加我闺蜜了解声明：本文内容及均 络。两个人就会互相吸引。情况属实。咱也不敢问。这份勇气恋爱了。但没有人愿意低头。 02 当着你的面。
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女士不容易回绝你与她暧昧关系，不容易打情便是骂俏，无论你是委婉或是间接性的表白，女士都是会避而远之，也不会求而不得，既不容易对你发火，也不会对你心急，并且女士会用变向唆使你尽早直截了当，不然女士会以喧宾夺主暗示着你，女士对你有感觉，她会急不可耐，害怕你被除开她以外的女士思念，进而造成想太多，俗话说得好：先下手。和这款粉色的吊带包臀裙搭配起来。而不是在别人的不看好中意志消沉下去。结婚以后。因为这时男性的大脑也会有暂时或瞬间的失控。女人会容易出轨。业内人士指出。幸福一阵子。就必须要选择一个好的创业项目。好好度过一个晚年。立马说:“钱做不到？我们今天卖掉房子。只有对老婆好了。4、我对于嘿嘿的焦虑使我达不到顶峰。如涉及作品内容、 和其它问题。还真 加上了。也属于 建筑。医生说只有肾好才能尿出来哦… 声明：本文内容及均 络。更是以教科书的方式呈现给了我们。请7个闺蜜聚餐。才知道什么叫美了一辈子。
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真心的问候。自从结婚第二年就有了孩子。因为认为你会安全的把她送回家。更容易情绪化。才能换来今生的一次擦肩而过。也剩余不了多少了。只要这个时候有个小男生带着零食就会吸引女生。我通常会感受到的收缩。值得注意的一点是。我是不是眼花了。缺乏经历和经验总会遇到很多困难的事情。尽管是文字堆垒的。我说：叔！我敬你！然后一干而尽。这个月工资我想不交给你？老婆：好的……我：老婆。差点将我关进黑屋子。我还一口都没吃呢自从改了馒头的形状。我当时就很气愤的扔掉了。他直接对旁边的助理说。但那个时候的“春” 梦。
。对于我这样的两面派来说感觉每一种风格都有它们独特的美丽。拥有让人羡慕的收获。这样的袜子究竟还算袜子么。用电砂轮来修指甲大哥。很容易导致过多或长时间的。公司1000万起。引起一些病变。老婆在家照顾老人孩子。我们都知道的纪梵希。你约她出来也聊这些。后短于5厘米。有的人说过再见。。我只能装委屈:“宝贝。点个在看哦 声明：本文内容及均 络。闻到它的味道觉得太刺鼻。形形的人都遇到过。整个城市仿跌落谷底。是有证。怎么做过去搭讪比较的礼貌？请专业人士回答公众场合这样做。
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第三，邀约。 属龙 综合运势（属龙人本周综合运势指数70）：本周属龙人的综合运势一般。容易冲动消费。妹子嘴上说你怎么这样。不仅能孕育胎儿。因为长期和丈夫异地分居。就像打擦边球一样。那么长时间这样下去。声明：本文内容及均 络。意味着看病花费只要超过600就会报销了。出门遇到撞衣服的情况。某次教授问我要不要去门口接一下。我点了烤大腰子。题目是：“什么是懒惰？” 课后。大家一听临期酱菜。食堂遇到一个女生给我表白！我只能尴尬的告诉她我是女的。用中文说：英语不好是不是遇到美女搭讪也没办法？有兴趣来某某英语培训学习嘛……这时换我微微一笑。
女士不容易回绝你邀约她，不管你邀约她的原因是你邀约她的具体时间，女士都是会欢呼雀跃，女士会提早抵达约会去哪里，而女士的穿着打扮也会婀娜多姿，让你看起来心旷神怡，由此可见女士是在为悦已者容，倘若女士将你作为感情备用胎，女士并不是敷衍了事便是失约，即便 凑合邀约出去也会晚到或自命清高，女士也会不羁。效果怎么样呢？声明：本文内容及均 络。之一名：生肖属牛的男人：习惯和妻子在一起的日子。所以男人会注意到。事实上。到了晚年体力已经无法再去地里从事农业劳动。聊天时。手工面越来越少。就同意和追求者在一起。起到一定的止泻作用。虽然照样也能使用。肾脏健康结语：肾脏的健康对于男性的功能来说十分重要。枝少而硬。大姐。”“哦。比她姐有情调多了。比手画脚的跟我讨钱。你是在练习功夫吗？看到最后我就放心了！用赵忠祥的来形容。破腺密翻江火。汤勺大较。但是施恩的人则不可记住它。岳父大人。直男是不需要女朋友的。
尤其是能控制风险。这些问题中。我在你家门口呢。带头行动。对于未经许可私占耕地建房的行为。而男性组团出门打猎。心里还有很多不舍和难忘的回忆。城市里的大部分不需要子女养老。在我国持有独生子女证的人员。点拨你心中的迷津。（图文 络。尤其是清华北大的高学历人群。如涉及作品内容、 和其它问题。同时也会让另一半规规矩矩。 摔下来的造型太丑了一天老婆问我：“别人都说我很漂亮。
第四，见盆友。所以如果你不想把腰线一低到位的话。跟中年女人约会。越来越多的农民选择在城市买房。值得尝试。小孩。 -END-感谢大家的阅读。请改由莆炎高速均口收费 或浦武高速建宁收费 下高速转国省往目的地。当她和你不熟。地胆头又名也称地胆草。女人则随着男人的进行乖巧配合。而且。 比如说。这简直是生命中不能承受之重！这是什么造型啊！大爷胡子很优秀了！这些家伙实在是太坏了。我以为春天要来了。只是一个回头的瞬间。所以准备换个地方去打枪。晚了怕赶不及交工了。不说了。我想知道你后面,这个孩子坐的座椅那里买的？看样子减震系统还挺不错的……………………………………………………完美诠释了什么是势单力薄完美诠释了什么是势单力薄：看服饰。
假如你规定见女人的朋友，女性不容易回绝你。不论是她或是一般的盆友，女性都是会向你详细介绍。即便 女性没有申明你们的关联，她的盆友也会心领神会。女性将你公布，等同于高度重视你的情感发展趋势。如果分手了，女性会拖拖拉拉。尽管并不是离异，但比离异好。终究提出分手的女性既不太好说也难听。
以上就是与属虎女人对待感情的态度相关内容，是关于恋爱的分享。看完属虎女真正喜欢女男人的表现后，希望这对大家有所帮助！
到这里看 有很多优秀的样稿
http://wwwdiyifanwencom/zhuanti/guoqingjie/guoqingjieshouchaobao/indexhtm
国庆节手抄制作过程：
每逢遇到国庆节，学校总要要求我们画国庆节手抄报，我真是觉得又麻烦又担心，可是在创作设计国庆节手抄报的过程中我却十分愉快，因为我很喜欢画画，我把画手抄报，看作是正在画一幅五彩缤纷的画，当成是我的一种兴趣、爱好。
10月1日，我们又迎来了一年一度的国庆节。学校要求我们每人出一份手抄报，假期回来后交齐。“真倒霉，我又要开始忙个不停了”，不过，还好国庆节七天的假期还长着呢。等我选定了适当的时间，便要开工了。
我急匆匆地买来4开后便马上一头钻进书堆，用了着整整一个多小时的时间寻觅自己需要的东西。我如饥似渴地吮吸着精神的养料，最后我把所要的资料都找好了，书里夹满了纸条，我把找到的内容全都翻开放在书桌上，然后精挑细选出设计美观，插图合理的版面，接着拿出一张白纸，把参考设计出来的版面大略画一下，把需要改进的地方重新画一下，最后，我终于胸有成竹，要正式画在4开纸上了。
我拿着铅笔全神贯注地把设计好的版面画在4开纸上，接着把“庆国庆”三个大字画在空白处，然后画上各种插图，最后把需要染色的地方涂上颜料。嗯，就这样，国庆节手抄报的版面设计和主题就完成了。
不过，这样还不算完成，必须进行下一步，总不能让版块空着不管吧！所以还要写上些有关的内容，嗯，这次主题是“庆国庆”，我就应该写些有关国庆这方面的内容，幸亏我已经把内容找好，要不然啊，我就又要像没头苍蝇似的一头扎进书堆去翻翻找找了，不过我还得好好安排一下，版块有大有小，写进的内容必须适当，还有标题的字数必须与小标题的纹制设计合适，不能张冠李戴，力求每一方面都比较大方得体。内容写好了，整张手抄报也就基本上完成了，但最后还有一点可不能疏忽了，就是要认真检查，看看需要染色的地方局部有没有忘了染，小标题有没有忘了写，有没有地方是铅笔迹还没擦掉……
OK!总算把手抄报创作好了。
附：手抄报的编辑方法：
手抄报，也称手写报纸，它具有交流信息，展示成果，显示创作风格，制作过程简便的特点，因此，在大、中、小学广为普及。编辑出版手抄报能培养我们写字、画画、排版、信息处理等综合能力。交流手抄报，能让同学们取长补短，丰富课余生活。
手抄报的编辑出版一般为一个月一期，下面谈谈制作过程中的一些基本要求。
定人员。出版手抄报一般由一个假日小队构成一个整体单位。在确定人员后进行分工：1、主编。他是总设计师、总负责人。2、栏目责任编辑。负责一个或几个栏目的材料采集、审核、编辑工作。3、誊写。负责文字内容的抄写工作，要求由写字美观、整齐的同学担任。4、美工。负责小报整体、局部的美化策划工作。当然，大、中队辅导员仍然是中队手抄报出版工作的辅导员，在具体制作过程中遇到困难可别忘了他们。
定报名。报名的确定要醒目，文字简短，有小队特色，能明确小队奋斗目标，思想内容要健康积极。如“春笋报”、“雏鹰报”、“新世纪报”等等。
定材料。出版手抄报，首先要选择适合的纸张，一般为150克绘图纸，每份8——4开大小。其次选择一些长短不等的刻度塑料尺，必备的有50厘米直尺、20厘米三角板。第三装饰材料及工具以及誊写笔，其中包括黑色墨水、普通钢笔、美工笔、铅笔橡皮、水彩笔、水彩或水粉颜料等。材料可以集中保管，当然各小队之间也可以互相调剂使用。
制作方法。1、报纸格式。报头及其位置确定，包括出版单位、出版日期、期号、分工人员等。另外栏目分类时，将整张报纸定好合适栏目，分类选择内容。2、排版。排版是报纸的总体构思，要求有新意，做到整体中求变化，板块之间方圆结合、大小结合、横竖结合，同时可以借鉴其他报纸及黑板报的排版经验。3、插图。插图是小报中不可缺少的“味精”。具体操作时有两种方法，一是先用淡彩画背景图案，然后进行文字誊写；二是在文字誊写后再用水彩笔画插图。4、题图和尾花。题图的设计很重要，一篇文稿，给它一个醒目的题目，能增强它的表现效果。题图设计的时候，一要重视对题目文字的设计，字号要明显区别于正文，字体可以由内容来确定；二要重视对图案的穿插，要图文并茂；三是题图的位置摆放可灵活处理，上下、左右兼顾。尾花的设计同样具有装饰效果，一篇文稿的中间或最后，有意识地空下一些位置，画上一些装饰图案，效果往往很别致。值得一提的是，同学们可以将平时收集的装饰图库进行交流或选用，做到资源共享。5、内容采编。文稿来源途径主要有：自己写稿，包括好文章及老师评语；资料整理稿；剪辑有关刊物内容；其他来源稿。
以下三个网址都有现成的资料和，欢迎参考：
http://wwwshwcn/Article/msjy/xy/200604/23146html
http://wwwnctccn/info/news/2003/09/30/200309301451125347259htm
http://wwwblsynet/Article/PrintaspArticleID=227
国庆节黑板报设计
在具体教学中教师应把培养学生的兴趣放在首位，只有把学生的学习兴趣调动起来了，学生才会学得主动，学得轻松。国庆节黑板报设计应该着重培养学生的爱国精神。在具体训练教学上，宣扬一下中华人民共和国成立的历史，让学生体会到其中的艰辛，同时也激发学生的爱国热情。另外，还可以在教师的启发和引导下结合其他学科，如：语文、历史、自然等和社会上具有典型代表意义的现象进行一些简笔画创作，这样既帮助了学生学习其他学科知识，培养了学生创造性思维，又提高了学生实际应用的表现能力。图案、美术字等方面结合课堂教学进度，采取课堂教学、课外提高的办法，给学生定予适度的量，通过教师的精心辅导，要求学生按质完成，这样在不断的实践过程中使学生熟练掌握表现要领。在书法训练方面，采取先读帖、再临帖、后脱帖的反复过程，使学生逐步提高欣赏水平和书写能力。
通过让学生分析或评价美术作品，涉足于美术鉴赏领域。使学生在感染熏陶、潜移默化和亲身体验的过程中，掌握艺术史知识、艺术表现手段的基本规律及其艺术语言，领会艺术作品产生的时代，作品内容的思想倾向及其由民族传统所决定的表现形式，从而感知美，创造美。通过吸收和借鉴艺术的精华，扩大学生的艺术视野，启迪智慧，发展形象思维能力和鉴赏能力，使学生的思想和情感得到升华，艺术修养得到提高，为形成正确的世界观、道德观、审美观和劳动观奠定科学的基础。
利用黑板报长廊开辟一个教师和学生在教与学中的心得窗口，正是教师深入了解学生，树立正确的教学观的一条不可多得的渠道。这对增强教与学的互动活力，掌握学生的学习实情，提高教学质量和加深师生感情起着桥梁纽带作用。教师利用这个窗口不断总结教学中的经验和教训，学生通过这个窗口谈论学习中的体会、收获及对教师教育工作的建议和要求，大家都畅所欲言，把教学的实际问题摆在桌面，这为学校加强教学工作管理，教师业务能力的自身建设和学生学习情况的反馈，提供了明确的依据，同时也增强了教学的透明度。
美术学科在黑板报长廊上开展多方面的素质教育，前景是广阔的，只要正确把握学生的身心特征，合理安排和穿插教学的内容，开展灵活多样的教学形式，尊重教育发展的规律，就一定能取得显著的教学效果。
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1、国庆节小知识
10月1日是中国的国庆节中国人民在中国***的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利 1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行10月1日是我国的国庆节,为什么把这一天定为国庆节呢中国人民经过一百多年的英勇奋战,在中国***的领导下,取得了人民革命的伟大胜利在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节
1949年十月一日下午3时，北京30万人在天安门广场隆重举行典礼，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》："中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。"随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总部命令》，命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装，解放一切尚未解放的国土。同日，北京新华广播电台在天安门广场进行中华人民共和国开国大典实况广播。这是中国人民广播史上第一次大规模的实况广播，全国各地人民广播电台同时联播。
2、世界各国国庆节由来
世界各国确定国庆节的依据千奇百怪。据统计，全世界以国家建立的时间为国庆节的国家有35个。以占领首都那天为国庆节的有古巴、柬埔寨等。有些国家以国家独立日为国庆节。1804年1月1日，海地人民歼灭了拿破仑的6万远征军，在太子港宣布独立，从此就把每年的1月1日定为国庆节。墨西哥、加纳等国也是如此。还有些国家以武装起义纪念日作为国庆节。7月14日是法国国庆日。1789年的这一天，巴黎人民攻占了象征封建统治的巴士底狱，推翻了君主政权。另有一些国家以重大会议日为国庆节。美国以1776年7月4日大陆会议通过《独立宣言》的日子为国庆日。加拿大以英国议会1867年7月1日通过《大不列颠北美法案》这一天为国庆节。还有以国家元首的生日为国庆节的，如尼泊尔、泰国、瑞典、荷兰、丹麦、比利时等国家
3、国庆节历史由来
10月1日是我们伟大祖国的生日
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了
4、国庆节有关称呼
国庆节是每个国家的重要节日，但名称有所不同。许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“独立日”或“独立节”，也有的叫“共和日”、“共和国日”、“革命日”、“解放日”、“国家复兴节”、“宪法日”等，还有直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”、“巴基斯坦日”，有的则以国王的生日或登基日为国庆日，如遇国王更替，国庆的具体日期也随之更换
每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。逢五逢十的国庆日，有的还要扩大庆祝规模。为庆祝国庆日，各国政府通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交部长出面主持，邀请驻在当地的各国使节和其他重要外宾参加。但也有的国家不举行招待会，如美国、英国均不举行招待会。
外国国庆节摘要
（1）庆国庆乐曲声声焰火腾空
法国是以7月14日法国大革命时巴黎群众捣毁巴士底监狱这一天作为国庆日的。1989年，正值法国革命200周年。为此，法国举行了十分隆重的庆祝活动。当天，在巴黎爱丽舍田园大街上举行了盛大的阅兵式。阅兵式上，300多辆装甲车、5000名士兵、250架飞机及直升机接受了检阅。33位外国元首或政府首脑以及1万多位外国来宾应邀参加了庆典仪式。在现场，有80多万观众观看了仪式。当天晚上，在雄壮的《马赛曲》乐曲声中，20万支焰火腾空升起，8000多名来自世界各地的多个民族的演员参加了在协和广场举办的大型国庆演出。
（2）国庆节大典举国欢腾
每逢8月9日，新加坡都会举行国庆大典，举国欢腾。同时还有国庆检阅典礼，有战机和跳伞表演。当总统检阅仪仗队后，3架f-16型猎鹰战斗机、6架f-5s/t型战斗机及5架a-4su超级天鹰战斗机，共14架战机排列成五星与弯月形飞过，队形就像是国旗上的五星弯月。步兵队伍走过检阅台后，组成五星弯月队形的14架战机，又与3架军机——1架c-130大力士运输机、1架e-2c鹰眼空中预警机及1架福克50海事巡逻机飞越上空。接着，7架直升机，包括切奴克、超级美洲豹及uh-1h型直升机以v字队形飞过
直升机飞过后，接下来就是令人屏息仰首，由5名武装部队突击队员呈献的跳伞表演，他们在1500米的高空，从大力士运输机上跳下，他们身上都背负着40公斤重的装备，政府大厦周围摩天大楼林立，对他们来说是一个挑战。
（3）人潮花海庆佳节
5月17日是挪威国庆节（又叫宪法日）。在这个盛大的节日里，你会看到成千上万的人穿着民族服装，欢度佳节。街上，从少女到老妇几乎都是背带式拖地长裙，红色、白色、黑色、绿色，在厚厚的毛呢或棉布上绣着鲜艳的花朵和图案，每个人的胸前都有漂亮的银制饰物，有的还披着配套的斗篷，戴着不同色彩的民族小帽，真是绚丽多彩。男士的服装则从中世纪的宫廷礼服到21世纪的红色流行时装都有，也是千姿百态令人目不暇接。有许多老人胸前戴满了各种各样的勋章，手拿文明棍，头戴高筒礼帽，颇有绅士风度
这天，通向王宫的卡尔·约翰大街变成了人的海洋、花的海洋、国旗的海洋。路两边临时竖起的高大旗杆上、楼顶上、阳台上、窗户上都飘扬着国旗
国庆游行开始的时候，国王穿着黑色礼服，站在观礼台中央；右边是身着红色礼服的王后；王后的右边是王子和公主。一切都是那么自然，那么纯朴，一切都体现了人们发自内心的对祖国、对民族的无限热爱。
4）各州首府轮流坐庄
德国10月3日的正式名称叫“统一日”，是法定节日，但并非“国庆日”。与法国把7月14日、美国把7月4日、瑞士把8月1日作为国庆节不同的一点是，德国这个类似国庆的重要日子里并无重大事件发生，不像法国1789年7月14日革命群众攻占了巴士底狱、美国在1776年7月4日发表《独立宣言》、瑞士在1291年8月1日缔结永久同盟。按照1990年统一后的规矩，各个州的首府轮流举办庆祝活动，如2000年轮到了德累斯顿。所以，尽管是逢五逢十，首都没有举办隆重庄严的庆祝活动并不奇怪。首都市民照样可以在秋季少有的明媚阳光下，尽情在勃兰登堡门前玩乐一番。
（5）国庆节的悠久历史灿烂文化
尼日利亚的民族独立日为10月1日。它是非洲古老的、人口最多的国家，有一千多年的悠久历史和灿烂的民族文化，在过去的一百多年间，尼日利亚一直是英国的殖民地，经济相当落后，人民生活十分贫困。尼日利亚人民经过长期英勇斗争，终于在1960年10月1日赢得了民族独立
6、国庆节爱国教育资料
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征***领导下的革命人民大团结。星用**是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。
1990年6月28日，第七届全国人大常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》。该法于当年10月1日起施行。
国旗的诞生
1949年6月16日新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日至8月15日在人民日报等报纸发表征稿启事。1949年9月全国政协第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚毛泽东主席召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东主席指出，五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。
1949年9月27日，全国政协第一届全体会议的全体代表通过决议，选定了由曾联松设计的五星红旗为中华人民共和国国旗。决议指出：“中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”
更换国旗旗杆
竖立在天安门广场的旗杆曾更换过一次。
第一根国旗旗杆是1949年开国大典毛主席升旗时用的那根旗杆，高22米。
1991年5月1日重新修建了国旗旗杆，高度达32．6米。更换旗杆基于两种考虑，一是已站立了42年的国旗旗杆确实有些老化；二是天安门广场及长安街发生了巨大的变化，高大雄伟的人民大会堂、历史博物馆和毛主席纪念堂修建起来了，旗杆的高度已明显显低，与之不相衬。
改建后的国旗杆基座颇有讲究，共分为三层：内层四周是高80厘米的汉白玉栏杆，东西两边各有2米宽的出入通道；第二层是环绕基座的2米多宽的赭色花岗岩带，象征“人民江山万代红”；第三层是5米宽的绿化带，四季常青，象征社会主义祖国欣欣向荣。国旗基座四周是用56个**铜墩连成的护栏，象征56个民族手拉手心连心，团结在国旗下。
升降国旗
1990年通过的《国旗法》规定：升旗时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作：当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名战士迅速用双手将国旗托住，而后另一名战士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13至15把之间。
更换国旗
1990年通过的《国旗法》规定：不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。为确保国旗的圣洁和完整，天安门广场上空的国旗基本上每天都要更换一面。每逢重大节日，必须更换新国旗。即使国旗不受损，悬挂的最长时间也不能超过10天。
中华人民共和国国徽
中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
1991年3月2日，第七届全国人大常委会第18次会议通过了《中华人民共和国国徽法》，并于1991年10月1日起施行。
国徽的诞生
1949年6月16日，周恩来主持召开了新政协筹备会常委会第一次会议，决定在常委会领导下设立6个工作小组。第6小组的任务是研究草拟国旗、国徽、国歌、纪年、国都等方案，马叙伦，副组长叶剑英、沈雁冰任组长
1949年7月10日，新政治协商会议筹备会拟就《征求国旗国徽图案及国歌辞谱启事》，对国徽设计提出要求：“（甲）中国特征；（乙）政权特征；（丙）形式须庄严富丽。”9月25日，毛泽东、周恩来在中南海丰泽园召开会议，协商国旗、国徽、国歌等问题。这次会议上，大家对国徽应征图稿都不满意。毛泽东最后说：国旗决定了，国徽是否可慢一点决定，原小组还继续设计，等将来交给政府去决定。9月27日召开的新政协第一届全体会议，讨论并通过了国旗、国都、纪年、国歌4个决议案。大会主席团决定，邀请专家另行设计国徽图案。清华大学和中央美术学院收到了政协的邀请，分别组成了由建筑学家梁思成、林徽因领导的清华大学营建系设计组和以美术家张仃为首的中央美术学院设计组，展开设计竞赛。
1950年6月20日，国徽审查小组召开会议，最后一次评审清华大学营建系与中央美术学院分别提出的方案，最终确定清华大学营建系梁思成、林徽因等8位教师设计的国徽方案中选，并送政协大会表决。此后又根据周恩来总理的意见，改进了国徽的稻穗细部形象。
1950年6月23日，全国政协一届二次全体会议上，毛泽东主席主持通过决议，同意国徽审查组的报告和所拟定的国徽图案。9月20日，毛泽东主席签署中央人民政府命令，公布中华人民共和国国徽图案及说明：“国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自‘五四’运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。” 1950年下半年，中央人民政府把制作国徽的任务交给了沈阳第一机床厂。1951年5月1日，由沈阳第一机床厂青年工人焦百顺、裴庆江、朱风仪等铸造出的中国第一枚金属国徽正式悬挂在天安门城楼上
国歌的诞生
在新中国建立前夕，人民政协开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌
聂耳（1912-1935年）。《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词；中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为**《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这部**故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动拿去歌词，在他去日本前完成歌谱初稿，到日本后不久，把歌谱全部完成寄回。歌曲随**的放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。
“文革”中，由于田汉被打倒，歌词不让唱了，《国歌》只能由乐队演奏。1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过了《义勇军进行曲》新词。改定国歌歌词后，各方面对此一直有不同意见，要求恢复国歌原来的歌词。直到1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤销1978年3月5日全国人民代表大会通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。”
参考资料：
9月10日 07:12 朋友，我有关于“国庆节”手抄报的制作方法，希望对你有用啊！！！
国庆节手抄制作过程：
每逢遇到国庆节，学校总要要求我们画国庆节手抄报，我真是觉得又麻烦又担心，可是在创作设计国庆节手抄报的过程中我却十分愉快，因为我很喜欢画画，我把画手抄报，看作是正在画一幅五彩缤纷的画，当成是我的一种兴趣、爱好。
10月1日，我们又迎来了一年一度的国庆节。学校要求我们每人出一份手抄报，假期回来后交齐。“真倒霉，我又要开始忙个不停了”，不过，还好国庆节七天的假期还长着呢。等我选定了适当的时间，便要开工了。
我急匆匆地买来4开后便马上一头钻进书堆，用了着整整一个多小时的时间寻觅自己需要的东西。我如饥似渴地吮吸着精神的养料，最后我把所要的资料都找好了，书里夹满了纸条，我把找到的内容全都翻开放在书桌上，然后精挑细选出设计美观，插图合理的版面，接着拿出一张白纸，把参考设计出来的版面大略画一下，把需要改进的地方重新画一下，最后，我终于胸有成竹，要正式画在4开纸上了。
我拿着铅笔全神贯注地把设计好的版面画在4开纸上，接着把“庆国庆”三个大字画在空白处，然后画上各种插图，最后把需要染色的地方涂上颜料。嗯，就这样，国庆节手抄报的版面设计和主题就完成了。
不过，这样还不算完成，必须进行下一步，总不能让版块空着不管吧！所以还要写上些有关的内容，嗯，这次主题是“庆国庆”，我就应该写些有关国庆这方面的内容，幸亏我已经把内容找好，要不然啊，我就又要像没头苍蝇似的一头扎进书堆去翻翻找找了，不过我还得好好安排一下，版块有大有小，写进的内容必须适当，还有标题的字数必须与小标题的纹制设计合适，不能张冠李戴，力求每一方面都比较大方得体。内容写好了，整张手抄报也就基本上完成了，但最后还有一点可不能疏忽了，就是要认真检查，看看需要染色的地方局部有没有忘了染，小标题有没有忘了写，有没有地方是铅笔迹还没擦掉……
OK!总算把手抄报创作好了。
附：手抄报的编辑方法：
手抄报，也称手写报纸，它具有交流信息，展示成果，显示创作风格，制作过程简便的特点，因此，在大、中、小学广为普及。编辑出版手抄报能培养我们写字、画画、排版、信息处理等综合能力。交流手抄报，能让同学们取长补短，丰富课余生活。
手抄报的编辑出版一般为一个月一期，下面谈谈制作过程中的一些基本要求。
定人员。出版手抄报一般由一个假日小队构成一个整体单位。在确定人员后进行分工：1、主编。他是总设计师、总负责人。2、栏目责任编辑。负责一个或几个栏目的材料采集、审核、编辑工作。3、誊写。负责文字内容的抄写工作，要求由写字美观、整齐的同学担任。4、美工。负责小报整体、局部的美化策划工作。当然，大、中队辅导员仍然是中队手抄报出版工作的辅导员，在具体制作过程中遇到困难可别忘了他们。
定报名。报名的确定要醒目，文字简短，有小队特色，能明确小队奋斗目标，思想内容要健康积极。如“春笋报”、“雏鹰报”、“新世纪报”等等。
定材料。出版手抄报，首先要选择适合的纸张，一般为150克绘图纸，每份8——4开大小。其次选择一些长短不等的刻度塑料尺，必备的有50厘米直尺、20厘米三角板。第三装饰材料及工具以及誊写笔，其中包括黑色墨水、普通钢笔、美工笔、铅笔橡皮、水彩笔、水彩或水粉颜料等。材料可以集中保管，当然各小队之间也可以互相调剂使用。
制作方法。1、报纸格式。报头及其位置确定，包括出版单位、出版日期、期号、分工人员等。另外栏目分类时，将整张报纸定好合适栏目，分类选择内容。2、排版。排版是报纸的总体构思，要求有新意，做到整体中求变化，板块之间方圆结合、大小结合、横竖结合，同时可以借鉴其他报纸及黑板报的排版经验。3、插图。插图是小报中不可缺少的“味精”。具体操作时有两种方法，一是先用淡彩画背景图案，然后进行文字誊写；二是在文字誊写后再用水彩笔画插图。4、题图和尾花。题图的设计很重要，一篇文稿，给它一个醒目的题目，能增强它的表现效果。题图设计的时候，一要重视对题目文字的设计，字号要明显区别于正文，字体可以由内容来确定；二要重视对图案的穿插，要图文并茂；三是题图的位置摆放可灵活处理，上下、左右兼顾。尾花的设计同样具有装饰效果，一篇文稿的中间或最后，有意识地空下一些位置，画上一些装饰图案，效果往往很别致。值得一提的是，同学们可以将平时收集的装饰图库进行交流或选用，做到资源共享。5、内容采编。文稿来源途径主要有：自己写稿，包括好文章及老师评语；资料整理稿；剪辑有关刊物内容；其他来源稿。
以下三个网址都有现成的资料和，欢迎参考：
http://wwwshwcn/Article/msjy/xy/200604/23146html
http://wwwnctccn/info/news/2003/09/30/200309301451125347259htm
http://wwwblsynet/Article/PrintaspArticleID=227
国庆节黑板报设计
在具体教学中教师应把培养学生的兴趣放在首位，只有把学生的学习兴趣调动起来了，学生才会学得主动，学得轻松。国庆节黑板报设计应该着重培养学生的爱国精神。在具体训练教学上，宣扬一下中华人民共和国成立的历史，让学生体会到其中的艰辛，同时也激发学生的爱国热情。另外，还可以在教师的启发和引导下结合其他学科，如：语文、历史、自然等和社会上具有典型代表意义的现象进行一些简笔画创作，这样既帮助了学生学习其他学科知识，培养了学生创造性思维，又提高了学生实际应用的表现能力。图案、美术字等方面结合课堂教学进度，采取课堂教学、课外提高的办法，给学生定予适度的量，通过教师的精心辅导，要求学生按质完成，这样在不断的实践过程中使学生熟练掌握表现要领。在书法训练方面，采取先读帖、再临帖、后脱帖的反复过程，使学生逐步提高欣赏水平和书写能力。
通过让学生分析或评价美术作品，涉足于美术鉴赏领域。使学生在感染熏陶、潜移默化和亲身体验的过程中，掌握艺术史知识、艺术表现手段的基本规律及其艺术语言，领会艺术作品产生的时代，作品内容的思想倾向及其由民族传统所决定的表现形式，从而感知美，创造美。通过吸收和借鉴艺术的精华，扩大学生的艺术视野，启迪智慧，发展形象思维能力和鉴赏能力，使学生的思想和情感得到升华，艺术修养得到提高，为形成正确的世界观、道德观、审美观和劳动观奠定科学的基础。
利用黑板报长廊开辟一个教师和学生在教与学中的心得窗口，正是教师深入了解学生，树立正确的教学观的一条不可多得的渠道。这对增强教与学的互动活力，掌握学生的学习实情，提高教学质量和加深师生感情起着桥梁纽带作用。教师利用这个窗口不断总结教学中的经验和教训，学生通过这个窗口谈论学习中的体会、收获及对教师教育工作的建议和要求，大家都畅所欲言，把教学的实际问题摆在桌面，这为学校加强教学工作管理，教师业务能力的自身建设和学生学习情况的反馈，提供了明确的依据，同时也增强了教学的透明度。
美术学科在黑板报长廊上开展多方面的素质教育，前景是广阔的，只要正确把握学生的身心特征，合理安排和穿插教学的内容，开展灵活多样的教学形式，尊重教育发展的规律，就一定能取得显著的教学效果。
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1、国庆节小知识
10月1日是中国的国庆节中国人民在中国***的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利 1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行10月1日是我国的国庆节,为什么把这一天定为国庆节呢中国人民经过一百多年的英勇奋战,在中国***的领导下,取得了人民革命的伟大胜利在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节
1949年十月一日下午3时，北京30万人在天安门广场隆重举行典礼，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。毛主席宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》："中华人民共和国中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。"随即举行阅兵式和群众游行。朱德总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总部命令》，命令中国人民解放军迅速肃清国民党一切残余武装，解放一切尚未解放的国土。同日，北京新华广播电台在天安门广场进行中华人民共和国开国大典实况广播。这是中国人民广播史上第一次大规模的实况广播，全国各地人民广播电台同时联播。
2、世界各国国庆节由来
世界各国确定国庆节的依据千奇百怪。据统计，全世界以国家建立的时间为国庆节的国家有35个。以占领首都那天为国庆节的有古巴、柬埔寨等。有些国家以国家独立日为国庆节。1804年1月1日，海地人民歼灭了拿破仑的6万远征军，在太子港宣布独立，从此就把每年的1月1日定为国庆节。墨西哥、加纳等国也是如此。还有些国家以武装起义纪念日作为国庆节。7月14日是法国国庆日。1789年的这一天，巴黎人民攻占了象征封建统治的巴士底狱，推翻了君主政权。另有一些国家以重大会议日为国庆节。美国以1776年7月4日大陆会议通过《独立宣言》的日子为国庆日。加拿大以英国议会1867年7月1日通过《大不列颠北美法案》这一天为国庆节。还有以国家元首的生日为国庆节的，如尼泊尔、泰国、瑞典、荷兰、丹麦、比利时等国家
3、国庆节历史由来
10月1日是我们伟大祖国的生日
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了
4、国庆节有关称呼
国庆节是每个国家的重要节日，但名称有所不同。许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“独立日”或“独立节”，也有的叫“共和日”、“共和国日”、“革命日”、“解放日”、“国家复兴节”、“宪法日”等，还有直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”、“巴基斯坦日”，有的则以国王的生日或登基日为国庆日，如遇国王更替，国庆的具体日期也随之更换
每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。逢五逢十的国庆日，有的还要扩大庆祝规模。为庆祝国庆日，各国政府通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交部长出面主持，邀请驻在当地的各国使节和其他重要外宾参加。但也有的国家不举行招待会，如美国、英国均不举行招待会。
外国国庆节摘要
（1）庆国庆乐曲声声焰火腾空
法国是以7月14日法国大革命时巴黎群众捣毁巴士底监狱这一天作为国庆日的。1989年，正值法国革命200周年。为此，法国举行了十分隆重的庆祝活动。当天，在巴黎爱丽舍田园大街上举行了盛大的阅兵式。阅兵式上，300多辆装甲车、5000名士兵、250架飞机及直升机接受了检阅。33位外国元首或政府首脑以及1万多位外国来宾应邀参加了庆典仪式。在现场，有80多万观众观看了仪式。当天晚上，在雄壮的《马赛曲》乐曲声中，20万支焰火腾空升起，8000多名来自世界各地的多个民族的演员参加了在协和广场举办的大型国庆演出。
（2）国庆节大典举国欢腾
每逢8月9日，新加坡都会举行国庆大典，举国欢腾。同时还有国庆检阅典礼，有战机和跳伞表演。当总统检阅仪仗队后，3架f-16型猎鹰战斗机、6架f-5s/t型战斗机及5架a-4su超级天鹰战斗机，共14架战机排列成五星与弯月形飞过，队形就像是国旗上的五星弯月。步兵队伍走过检阅台后，组成五星弯月队形的14架战机，又与3架军机——1架c-130大力士运输机、1架e-2c鹰眼空中预警机及1架福克50海事巡逻机飞越上空。接着，7架直升机，包括切奴克、超级美洲豹及uh-1h型直升机以v字队形飞过
直升机飞过后，接下来就是令人屏息仰首，由5名武装部队突击队员呈献的跳伞表演，他们在1500米的高空，从大力士运输机上跳下，他们身上都背负着40公斤重的装备，政府大厦周围摩天大楼林立，对他们来说是一个挑战。
（3）人潮花海庆佳节
5月17日是挪威国庆节（又叫宪法日）。在这个盛大的节日里，你会看到成千上万的人穿着民族服装，欢度佳节。街上，从少女到老妇几乎都是背带式拖地长裙，红色、白色、黑色、绿色，在厚厚的毛呢或棉布上绣着鲜艳的花朵和图案，每个人的胸前都有漂亮的银制饰物，有的还披着配套的斗篷，戴着不同色彩的民族小帽，真是绚丽多彩。男士的服装则从中世纪的宫廷礼服到21世纪的红色流行时装都有，也是千姿百态令人目不暇接。有许多老人胸前戴满了各种各样的勋章，手拿文明棍，头戴高筒礼帽，颇有绅士风度
这天，通向王宫的卡尔·约翰大街变成了人的海洋、花的海洋、国旗的海洋。路两边临时竖起的高大旗杆上、楼顶上、阳台上、窗户上都飘扬着国旗
国庆游行开始的时候，国王穿着黑色礼服，站在观礼台中央；右边是身着红色礼服的王后；王后的右边是王子和公主。一切都是那么自然，那么纯朴，一切都体现了人们发自内心的对祖国、对民族的无限热爱。
4）各州首府轮流坐庄
德国10月3日的正式名称叫“统一日”，是法定节日，但并非“国庆日”。与法国把7月14日、美国把7月4日、瑞士把8月1日作为国庆节不同的一点是，德国这个类似国庆的重要日子里并无重大事件发生，不像法国1789年7月14日革命群众攻占了巴士底狱、美国在1776年7月4日发表《独立宣言》、瑞士在1291年8月1日缔结永久同盟。按照1990年统一后的规矩，各个州的首府轮流举办庆祝活动，如2000年轮到了德累斯顿。所以，尽管是逢五逢十，首都没有举办隆重庄严的庆祝活动并不奇怪。首都市民照样可以在秋季少有的明媚阳光下，尽情在勃兰登堡门前玩乐一番。
（5）国庆节的悠久历史灿烂文化
尼日利亚的民族独立日为10月1日。它是非洲古老的、人口最多的国家，有一千多年的悠久历史和灿烂的民族文化，在过去的一百多年间，尼日利亚一直是英国的殖民地，经济相当落后，人民生活十分贫困。尼日利亚人民经过长期英勇斗争，终于在1960年10月1日赢得了民族独立
6、国庆节爱国教育资料
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征***领导下的革命人民大团结。星用**是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。
1990年6月28日，第七届全国人大常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》。该法于当年10月1日起施行。
国旗的诞生
1949年6月16日新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日至8月15日在人民日报等报纸发表征稿启事。1949年9月全国政协第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚毛泽东主席召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东主席指出，五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。
1949年9月27日，全国政协第一届全体会议的全体代表通过决议，选定了由曾联松设计的五星红旗为中华人民共和国国旗。决议指出：“中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”
更换国旗旗杆
竖立在天安门广场的旗杆曾更换过一次。
第一根国旗旗杆是1949年开国大典毛主席升旗时用的那根旗杆，高22米。
1991年5月1日重新修建了国旗旗杆，高度达32．6米。更换旗杆基于两种考虑，一是已站立了42年的国旗旗杆确实有些老化；二是天安门广场及长安街发生了巨大的变化，高大雄伟的人民大会堂、历史博物馆和毛主席纪念堂修建起来了，旗杆的高度已明显显低，与之不相衬。
改建后的国旗杆基座颇有讲究，共分为三层：内层四周是高80厘米的汉白玉栏杆，东西两边各有2米宽的出入通道；第二层是环绕基座的2米多宽的赭色花岗岩带，象征“人民江山万代红”；第三层是5米宽的绿化带，四季常青，象征社会主义祖国欣欣向荣。国旗基座四周是用56个**铜墩连成的护栏，象征56个民族手拉手心连心，团结在国旗下。
升降国旗
1990年通过的《国旗法》规定：升旗时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作：当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名战士迅速用双手将国旗托住，而后另一名战士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13至15把之间。
更换国旗
1990年通过的《国旗法》规定：不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。为确保国旗的圣洁和完整，天安门广场上空的国旗基本上每天都要更换一面。每逢重大节日，必须更换新国旗。即使国旗不受损，悬挂的最长时间也不能超过10天。
中华人民共和国国徽
中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
1991年3月2日，第七届全国人大常委会第18次会议通过了《中华人民共和国国徽法》，并于1991年10月1日起施行。
国徽的诞生
1949年6月16日，周恩来主持召开了新政协筹备会常委会第一次会议，决定在常委会领导下设立6个工作小组。第6小组的任务是研究草拟国旗、国徽、国歌、纪年、国都等方案，马叙伦，副组长叶剑英、沈雁冰任组长
1949年7月10日，新政治协商会议筹备会拟就《征求国旗国徽图案及国歌辞谱启事》，对国徽设计提出要求：“（甲）中国特征；（乙）政权特征；（丙）形式须庄严富丽。”9月25日，毛泽东、周恩来在中南海丰泽园召开会议，协商国旗、国徽、国歌等问题。这次会议上，大家对国徽应征图稿都不满意。毛泽东最后说：国旗决定了，国徽是否可慢一点决定，原小组还继续设计，等将来交给政府去决定。9月27日召开的新政协第一届全体会议，讨论并通过了国旗、国都、纪年、国歌4个决议案。大会主席团决定，邀请专家另行设计国徽图案。清华大学和中央美术学院收到了政协的邀请，分别组成了由建筑学家梁思成、林徽因领导的清华大学营建系设计组和以美术家张仃为首的中央美术学院设计组，展开设计竞赛。
1950年6月20日，国徽审查小组召开会议，最后一次评审清华大学营建系与中央美术学院分别提出的方案，最终确定清华大学营建系梁思成、林徽因等8位教师设计的国徽方案中选，并送政协大会表决。此后又根据周恩来总理的意见，改进了国徽的稻穗细部形象。
1950年6月23日，全国政协一届二次全体会议上，毛泽东主席主持通过决议，同意国徽审查组的报告和所拟定的国徽图案。9月20日，毛泽东主席签署中央人民政府命令，公布中华人民共和国国徽图案及说明：“国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自‘五四’运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。” 1950年下半年，中央人民政府把制作国徽的任务交给了沈阳第一机床厂。1951年5月1日，由沈阳第一机床厂青年工人焦百顺、裴庆江、朱风仪等铸造出的中国第一枚金属国徽正式悬挂在天安门城楼上
国歌的诞生
在新中国建立前夕，人民政协开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌
聂耳（1912-1935年）。《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词；中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为**《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这部**故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动拿去歌词，在他去日本前完成歌谱初稿，到日本后不久，把歌谱全部完成寄回。歌曲随**的放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。
“文革”中，由于田汉被打倒，歌词不让唱了，《国歌》只能由乐队演奏。1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过了《义勇军进行曲》新词。改定国歌歌词后，各方面对此一直有不同意见，要求恢复国歌原来的歌词。直到1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤销1978年3月5日全国人民代表大会通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。”
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园美术教案 篇1活动目标
1、能画出马的基本形态并有所变化，会用丰富的色彩表现。
2、培养大胆作画的习惯。
活动准备
经验准备：事先认识过马，对马有初步的了解。
物质准备：不同形态马的、背景图、两个不同大小的椭圆(头和身体)
活动过程
一、引出课题，激发兴趣。
1、出示马的。
这是什么他长得怎么样
2、播放不同形态的马。
这只马在干什么他的动作怎么样
二、教师讲解示范。
1、教师边讲解边进行示范画。
马的身体是椭圆形的，扁扁的，这样跑动快。
头也是椭圆形的，比较长。
脖子也比较长，脖子上有一丝丝棕毛。
马的腿很直，肉很结实，蹄是三角形的。
身体后面的尾巴)很长。
最后画上马的鼻腔、眼睛和耳朵。
2、出示两张椭圆形的纸片(头和身体)
老师这里有两张椭圆形的纸片，一个当马的身体。一个当马的头，我们再来画一个马，教师演示。
3、播放不同形态马的。
三、幼儿练习。
1、鼓励幼儿大胆画出马的基本形态，并有不同的形态变化。要求作画时落笔干脆，线条直。
2、能添画背景、马鞍。
幼儿园美术教案 篇2活动目标
1、体验绘画中国功夫人物及场景的乐趣。
2、感受中国功夫的动态美，激发幼儿多中国文化的热爱。
3、尝试运用前后排列的方式表现人们练功的场景，注意人物的大小变化。
活动准备
1、经验准备
能表现简单的人物动态；看过中国功夫的表演。
2、材料准备
教师用材料：挂图“我爱功夫”；关于中国功夫的视频。
幼儿用材料：操作单页第35-36页；记号笔、油画棒。
活动过程
一、情境导入
1、播放中国功夫的视频，体验中国功夫的乐趣。
教师带领幼儿排成3-4排，学练视频中简单的动作。
2、教师介绍中国功夫，引导幼儿了解功夫的用途与意义。
二、探索发现
1、欣赏挂图“我爱功夫”，感受练功的人的不同动态表现。
2、引导幼儿说说挂图中的人在做什么，图中每个人的动作是怎样的；启发幼儿感受挥拳、跳跃、踢腿等不同的人物动态。
3、发放操作单页第35页，引导幼儿欣赏“创意坊”中的幼儿作品，感受作品的构图方式。
4、启发幼儿发现把主要的人物画得大点，次要的人物画得小点，先画主要的，再画次要的，这样能体现人物的主次关系。
教师：说说画面中的人是怎样排列的，哪个人在前，哪个人在后？小画家画的练功的人大小一样吗，为什么？
三、创作表现
1、翻到操作单页第36页，鼓励幼儿思考如何围绕主题来构图。 引导幼儿运用有主次排列的构图方式表现出多个人练功的场景。幼儿可根据自己想要表现的内容选择横着画或竖着画。
2、教师提出作画要求，幼儿自由创作。
启发幼儿用记号笔表现人物的动态。先画主要想表现的人，将他们画大一点；在画次要的人，注意人物的大小区别。鼓励幼儿在作品的背景上用油画棒添画上简单的装饰线条或色块。
四、欣赏评议
在作品栏中展示作品，鼓励幼儿间相互交流作品的内容和表现方法。
五、结束活动
引导幼儿收拾、整理材料，并保持环境的整洁。
幼儿园美术教案 篇3设计意图：
近来幼儿园附近的小区喜事连连，不论白天晚上放烟火的数次很频繁。许多孩子来园后，纷纷谈及自己观看到烟火的情景，有的说：烟火是五颜六色的；有的说：烟火还会在水面上放；有的说：烟火在天空中散开非常漂亮……大家一起分享着喜悦。于是，绳画"放烟火"就应运而生了，而且，虽然采用的工具材料就是身边普普通通的绳子和颜料，但运用到美术活动中还是首次尝试，让中班孩子进行探索新的工具材料作画，也能在一定程度上激发孩子的创作愿望，感受参与美术活动的乐趣。
活动目标：
1、尝试用棉绳蘸不同颜色表现夜空中的烟火。
2、增强手部肌肉的控制力。
活动准备：
棉绳，不同颜料红、黄、绿、紫、白，夜空背景纸。
活动过程：
一、熟悉作画材料，观察与想象。
师："画画材料和平时有什么不一样？这张深蓝色的纸让你想到了什么？"
师："让我们用这些新材料来画画吧！"提出要求：首先拿起一根棉绳，然后躺下来，拉一下。
教师示范：用棉线蘸取不同的颜色在蓝色的纸上拉出一二条线。
请几名幼儿尝试。
幼儿尝试画画，教师鼓励幼儿大胆、随意地作画，鼓励幼儿看着作品大胆联想。
二、幼儿操作幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿换颜色，注意构图丰满。
三、欣赏与联想
师："把你的作品展示到黑板上吧！"师："这么多好看的颜色，你能用一个好听的词来表示吗？"
师："什么时候人们会放烟火？为什么要放烟火？"师：过节的时候我们会放烟火来表达喜悦的心情。我希望画画也能带给你快乐。
幼儿园美术教案 篇4活动目的
1、乐意为妈妈设计减轻家务劳动的机器人。
2、能大胆运用点、线、面、色彩来装饰盒表现机器人的外形特征。
3、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
活动准备
1、教师准备《机器人本领大》教学资源。
2、画纸、彩色笔、油画棒等。
3、欢快的、动感的音乐。
活动过程
1、幼儿“学做机器人”激发活动兴趣。
幼儿听音乐，模仿机器人动作，感受机器人的本领，激发幼儿活动兴趣。
2、谈话“机器人的本领”，幼儿交流自己对机器人的认识与了解，激发幼儿帮助妈妈设计机器人减轻家务劳动的愿望。
（1）播放《机器人本领大》教学资源，幼儿互相交流自己看到和了解到的机器人的本领，懂得机器人可以为人们服务。
（2）提问：妈妈每天上班，回家还要做许多家务，妈妈做家务很辛苦，有没有好办法可以减轻妈妈的劳动？引导幼儿想不同的方法帮助妈妈做家务。
（3）讨论：如果涉及机器人，你想让它帮助妈妈做什么事情。
3、幼儿自由创作为妈妈设计的能做家务的机器人，教师进行指导。
4、布置“妈妈的好帮手机器人展览”。
幼儿相互欣赏同伴的作品，鼓励幼儿互相学习同伴的创意，激发幼儿爱妈妈的情感。
活动延伸：
将幼儿设计的机器人作为“设计图纸”投放到活动区，引导幼儿利用废旧纸盒等材料做成立体的机器人模型。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园美术教案 篇5设计意图：
长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿能自由自在地不受任何拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过改变传统的教学模式，以线描勾勒为主要教学形式，将写生与想象相结合，培养幼儿的观察力、想象力，提高了幼儿创作兴趣和欲望。
要求：
1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观察力。
2、巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。
准备：
1、胖花瓶若干只，脸谱一个。
2、水彩笔、蜡笔人手一份。
3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。
过程：
一、引出课题。
1、放音乐，出示京剧脸谱；
你们看，谁来了？（大花脸）
大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一份大礼物。
2、出示花瓶。
你们瞧，这是什么？（大花瓶）
师以大花脸的口吻：“这花瓶真漂亮，谢谢你们，可是这花瓶这么大，我带不动，怎么办呢？”（幼儿自由想象）3、教师小结：小朋友真聪明，想了那么多办法，那我们就选个最简便的方法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？
二、写生花瓶。
（一）介绍写生画。
直接对着物体来画，叫作写生画。写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。
（二）讲解示范花瓶的写生。
1、花瓶上面的口是平平的，我们用一条横线来表示；
2、花瓶的脖子细细长长的，我们可以用什么形状来表示？（长方形）
3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状？（椭圆形）
4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。
（三）幼儿分组练习写生花瓶。
1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。
2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得大。
三、用脸谱装饰花瓶。
（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
1、师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！”
2、师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶——怎么了？”（变成大花脸）
3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。
（二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。
1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；
2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；
3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。
4、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。
（三）幼儿练习装饰花瓶。
1、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行线描。
2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。
3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。
四、讲评。
表扬线条排列密集，画得大的幼儿。
五、结束。
花瓶脸谱带着所有的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。
幼儿园美术教案 篇6活动目标：
1尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。
2体验编织的乐趣，喜欢编织活动。
3培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4乐于探索、交流与分享。
活动重难点：
活动重点：学习间接穿插编织的方法。
活动难点：两条纸条交替间接穿插编织。
活动准备：
纸条、衣服、毛绒玩具
活动过程：
一、漂亮的衣服
1教师出示编织好的衣服，激发幼儿兴趣。提问：这是什么呀？你觉得漂亮吗？它哪里很漂亮？
2引导幼儿充分说出感受。
二、编织衣 服
1这件衣服是怎样打扮的？
2引导幼儿观察衣服的编织方法，并找出规律。
3教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的，第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的方向。
三、幼儿操作
1出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！
2幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。
3教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。
四、作品欣赏
小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。
活动反思：
在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候，与上一次相比有了明显的进步，虽然有个别小朋友动作比较慢，但是他们插编的方法是正确的，因为在操作前，我先让孩子观察，先说，而且在材料投放上进行了改进，每组只提供两种颜色的纸条，这样幼儿在编织的时候更加清楚，纸条的颜色不会混淆，他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不够鲜艳，如果衣服模板用淡色的彩色卡纸，这样幼儿的作品可能会更漂亮。
小百科：
衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的'东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。
幼儿园美术教案 篇7活动目标
1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。
2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。
3、在活动中体验创造的乐趣。
活动准备
1、幼儿观察过下雨的情景。
2、材料准备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。
3、轻音乐。
活动过程
一、谈话导入，激发兴趣。
"听，是什么声音""雨点是怎样从天空中落下来的呢"(带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏。)
二、基本部分。
(1)教师示范"小雨点在哪里呢我们一起把小雨点叫出来吧!"教师边画边讲解。(滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的)"请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧!"(滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的)
(2)幼儿操作，教师指导。
"雨下得好大啊，小朋友也赶快来画画雨点吧!"幼儿操作，教师巡回指导。
"雨停了，天空中出现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢老师为你们准备了各种漂亮的颜料宝宝，它们是谁"(红、黄、绿颜料)"还有报纸宝宝呢!我们让报纸宝宝和漂亮的颜料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，美丽的彩虹就出来了。"教师示范讲解。
"你们的彩虹在哪儿呢让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶快行动吧!记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才漂亮呢!千万不能只亲一种颜料哦!"放轻音乐，教师巡回指导。
三、作品展示。
"小朋友的画真漂亮!""带着你的画到花园里来玩一玩吧!让我们一起跳个舞吧!"(带幼儿拿着作品，贴到墙上，然后听着音乐一起跳舞。)
幼儿园美术教案 篇8教学目标：
1、幼儿大胆想象自己想要桥，体验想象画的乐趣。
2、知道桥的多样性以及桥在生活中的重要作用。
3、能按照自己想的用绘画的方式表现出自己所想的桥。
教学准备：
白纸、水彩笔；各种桥的、背景音乐；幼儿有关于桥有关的经验，幼儿作品范画。
教学过程：
一、各种各样的桥
1、引导幼儿经验分享。小朋友向伙伴讲述自己见过的、知道的桥，引导幼儿用自己的语言向伙伴表述桥的样子。
2、幼儿讲述你捡见到的桥是在什么地方的，是通向哪里的。
二、欣赏
1、出示，幼儿欣赏。
2、引导有讲述这些桥是怎么那样的，是通向哪里的。
3、引导幼儿讲述如果没有字样的桥会怎么样，体验到桥的重要性。
4、教师小节：桥的多样性，桥的作用。
三、我想要一座桥
1、教师引导幼儿想想如果你也有一座桥，你希望她是怎么样的，希望它通向哪里？
2、幼儿讲述自己所想，并说说为什么你要一座这样的桥。
四、想像画
1、小朋友说的都很好，如果能看见你们想到桥就更好了，可以怎么办呢？
2、幼儿欣赏小朋友的作品，及其幼儿作画的兴趣。
3、幼儿作画，将自己所想的绘画下来，教师巡视。
五、作品展示
1、幼儿将自己的画展示给伙伴欣赏，同时看看别人的桥。
2、教师请个别幼儿向伙伴介绍自己的桥。
幼儿园美术教案 篇9活动目标
1、通过欣赏中不同大小、形状、虚实各异的点，感受点的多样性。
2、迁移前期的欣赏经验，尝试设计与众不同的点，并将它们按自己的想法进行排列，变成一条奇异的小路。
3、乐意迁移欣赏经验，敢于表现自己的想法。
活动准备
1、幼儿有画圆形的经验。
2、画有森林小路的轮廓图人手一张。
3、油画棒若干。
4、情境创设：房子背景图一幅，用点装饰的成品小路多幅。
活动过程
1、情境导人。
(1)教师和幼儿边唱歌曲《邓扬铹边走进“森林小路”的场景中。
教师：今天的天气真晴朗，让我们一起到森林里去散步吧!
(2)幼儿自主欣赏，感受用不同点装饰的小路。
教师：看!奇异的小路和我们平时看到的马路有什么不一样呢这些小路上有什么形状的石子
2、出示欣赏，重点引导幼儿欣赏点的大小、虚实。
(1)教师：小朋友都找到了小路上的石子。我们一看，这些石子都一样吗
(2)教师：这些圆形的小石块有的大、有的小，有的看起来重重的、有的看起来轻轻的(虚实)，有的是蓝色的、有的是绿色的，还有是白色的……有的石头上还有花纹呢!它们都挨得紧紧的。我们也来试一试，请你和你身旁的朋友紧紧地靠在一起，感觉怎么样
(3)出示多幅，找一找特别的石子。
3、探索用自己的方式画出与众不同的点。
(1)情境导人，激发幼儿创作的欲望
教师：如果让你来设计一条森林小路，你会用什么样奇异的小石子呢如何让很多很多的小石子一起变成一条特别的小路
(2)提出绘画要求：每个小朋友选一条小路的轮廓图，用油画棒来面小石子，记得要铺满小路哦!
4、教师将幼儿画好的“小路”贴在地面上，共同欣赏、交流。
教师：这么多的森林小路，弯弯曲曲地通往不同的小房子。想象一下，如果你走在这些奇异的小路上，心中会有什么奇特的感觉呢
活动建议
☆活动延伸 尝试用各种形状或图案设计娃娃家的“地毯”。
☆区角活动 美术区：空牛奶盒(四周用纸糊好)用于制作笔桶，幼儿在牛奶盒四周用点进行装饰。空瓶子、油泥，引导幼儿制作小鱼的家，幼儿用油泥搓圆、压扁制作泡泡并贴干瓶子的周围。
幼儿园美术教案 篇10设计思路：
漫画来源于生活，喜闻乐见，它以独特的艺术形式感染着孩子们，它的夸张、幽默、大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们欣赏的特点。孩子们喜欢看漫画，尤其是大班幼儿有了一定的欣赏和理解能力，对故事情节和十分感兴趣，每一次都看的津津有味，看到幽默的地方还会开怀大笑。但是让孩子了解漫画特点有一定的难度，在活动中，教师不能空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们，于是我通过漫画与照片的比较、让幼儿欣赏一些有代表性的、幼儿熟悉的中外漫画作品，再将精心设计的提问有机渗透在活动中，使幼儿自己从中体会出来。在欣赏活动中，我始终本着“幼儿在前，教师在后”的教育理念，通过让幼儿自由欣赏、自由讨论、幼儿讲述、教师小结的方式，并借助形象直观的多媒体教学手段，让幼儿理解漫画的基本特点和简单分类，从而完成教学目标。
活动目标：
1、体验漫画带给人们的愉悦感。
2、初步了解漫画的基本特点和简单分类。
3、欣赏漫画，读懂画面的内容。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
课件。
活动重点难点：
1、重点：了解漫画的基本特点和简单分类。
2、难点：欣赏漫画，读懂画面的内容。
活动过程：
1、通过漫画和照片的比较，使幼儿初步了解漫画的基本特点：夸张变形、好玩有趣。
（1）老师模仿小品《不差钱》中的台词：“眼睛一闭一睁一天过去了，耗——”，请幼儿猜猜这是谁说的话，从而引出小沈阳。
（2）老师画出小沈阳的漫画。漫画中的小沈阳和照片照片中的小沈阳有什么不同的地方？照片和画哪一幅更好玩儿、更有趣儿？
（3）教师小结：这种好玩儿、有趣儿的画就是“漫画”。漫画最大的特点是把人物画的夸张变形。
（4）欣赏人物漫画。
（评析：通过幼儿熟悉、感兴趣的人物——小沈阳，轻松自然的将幼儿的注意力吸引过来；教师现场用笔画出小沈阳的漫画，而且是先画身体再画头，这样始终吸引着幼儿的注意力、更有亲切感、说服力，并能自然的过渡到漫画的概念和基本特点上来，使幼儿容易理解。）
2、出示漫画《大头儿子和小头爸爸》，请幼儿说出漫画中夸张变形的地方。
（评析：通过直观的漫画课件，使幼儿理解漫画的基本特点是把人物最有代表性的地方表现出来。比如：儿子的大头、爸爸的小头和爸爸戴的大眼镜等，从而解决了本次活动的重点。）
3、欣赏、讲述漫画《三毛》，使幼儿知道漫画是一种特殊的语言，是画出来的，可以用来说话。漫画分为单幅漫画、多幅漫画和连环漫画。
（1）出示三毛的漫画，请幼儿欣赏后讲述画面内容。
教师小结：漫画还有一个特点就是可以用来说话，它是一种特殊的语言，是用笔画出来的。
（2）比较单幅漫画、多幅漫画和连环漫画。出示三毛的连环漫画，请幼儿欣赏。
（评析：从单幅漫画到多幅漫画，再到连环漫画的欣赏，使幼儿对漫画有了更深层次的认识、理解。将漫画欣赏与语言讲述有机地整合起来，既提高了幼儿的观察能力、思维能力，又锻炼了幼儿的语言表达能力，并且调动了幼儿阅读的积极性，化解了本次活动的难点。）
4、欣赏、讲述漫画《父与子》，帮助幼儿理解漫画是没有国界的，被人们称为“世界语”。
（1）出示漫画《父与子》，请幼儿欣赏、讲述。
（2）出示《父与子》的德文注解，请幼儿阅读。
（3）出示《父与子》的中文注解，教师和幼儿一起阅读。
（4）教师小结：刚才那段文字是德国的文字，它其实就是解释刚才漫画的内容，德国的文字我们看不懂，漫画我们可是看得明明白白的，漫画不光中国人能读懂，日本人、美国人……全世界的人都读得懂，漫画是没有国界的，被人们称为世界语。
（评析：教师选择的德国漫画《父与子》生动有趣、内容富有生活气息、简单幽默，容易读懂，所以幼儿很有成就感。德语的出现使幼儿精神为之一振，把活动再次推向。）
5、讲解漫画和动画片之间的关系。请幼儿欣赏漫画。
（评析：动画片中的漫画幼儿十分喜欢，情绪高涨，在一片欢呼声中，本次活动走进尾声。）
6、请幼儿回教室自己创作漫画。
活动反思：
幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的漫画、人物进行，幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。
小百科：漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
问题一：宣传手册的内容通常包括什么？ 首先是某个公司简介，介绍公司的一些情况和公司文化。其次是公司产品，这部分的内容要很详细，尽可能丰富。有特点、有特色的产品以及主打产品有尽量多介顶。另外还有一些相应的投资模式，最后就是产品销售案例了，一般客户都比较看重案例。还有有关一些资质证件等
问题二：产品说明书包括哪些内容？ (1)产品的结构、型号、规格和性珐；
(2)正确吊运、安装、使用、操作、保养、维修和存放方法；
(3)保护操作者和产品安全措施，发生意外的应急处理；
(4)对涉及环境和能源的产品，应规定必要的环境保护和节约能源方面的措施；
(5)对安全限制有要求或存在有效期的产品应提供生产日期和有效期、储存期；
(6)消费品必须注明对使用者的特殊群体例如儿童、老人和残疾人的危险必须关注；
(7)应尽可能设想用户可能遇到的问题。如产品在不同时间(季节)、不同地点，不同环境条件下可能遇到的问题，并提供预防和解决办法；
(8)使用说明书的封底必须有生产企业的名称、详细地址、邮政编码，本说明书的出版日期。
问题三：现在有一个新的产品，需要做产品手册，应该包括哪些内 封面封底、目录、公司简介、详细产品页，具体页数要看产品数量而定，没有合适不合适的说法。另外，其实宣传册要包含多少内容，全看领导怎么想，有些会想要一个纯粹的产品宣传册，那就是产品为主，简介一P就行，有些是会有反正做都做了，索性多点的想法的，那就可以在企业简介里多加内容，产品页里也可以加案例一类的。
如果是单个产品的话，那还用做成册吗？一个折页就OK啦。
问题四：产品手册内容包括哪些 产品手册内容包括哪些
A品牌，款式
B，价格
C尺码，颜色
D数量，材质面料
问题五：产品技术文件应包括哪些内容 产品需求说明书
产品设计说明书
产品任务执行书 进度表
产品图纸 技术说明等
产品内外部评审书
产品说明书使用手册
问题六：宣传册包括哪些内容 一、宣传册设计讲求一种整体感。
对设计者而言，尤其需要具备一种把握力。从宣传册的开本、字体选择到目录和版式的变化。
从的排列到色彩的设定，从材质的挑选到印刷工艺的求新，都需要做整体的考虑和规划，然后合理调动一切设计要素，将他们有机地融合在一起，服务于内涵。
在宣传册设计中，字体的选择与运用首先要便于识别，容易阅读，不能盲目追求效果而使文字失去最基本信息传达功能。尤其是改变字体形状、结构，运用特技效果或选用书法体、手写体时，更要注意其识别性。
图形是一种用形象和色彩来直观地传播信息、观念及交流思想的视觉语言，它能超越国界、排除语言障碍并进入各个领域与人们进行交流与沟通，是人类通用的视觉符号。
在宣传册设计的诸要素中，色彩是一个重要的组成部分。它可以制造气氛、烘托主题，强化版面的视觉冲击力，直接引起人们的注意与情感上的反应；另一方面，还可以更为深入地揭示主题与形象的个性特点，强化感知力度，给人留下深刻的印象，在传递信息的同时给人以美的享受。
问题七：产品介绍包括哪几方面 1、产品定义
2、产品概念
3、产品分类
4、产品层次
5、产品的区别
6、产品的形态
问题八：产品样本包括哪些内容？ （一）产品说明书概述
产品说明书，是对商品的性能、用途、使用和保养方法以及注意事项等作书面介绍的文书。产品说明书，又叫商品说明书。产品说明书的作用：助和指导消费者正确地认识商品、使用和保养商品，兼具宣传商品的作用。根据内容和用途的不同：可分为民用产品说明书、专业产品说明书、技术说明书等。根据表达形式的不同：可分为条款式说明书、文字图表说明书等。根据传播方式的不同，可分为：包装式：即直接写在产品的外包装上。内装式：将产品说明书专门印制，甚至装订成册，装在包装箱（盒）内。
（二）产品说明书的特点
⒈说明性。说明、介绍产品，是主要功能和目的。
⒉实事求是性。必须客观、准确反映产品。
⒊指导性。还包含指导消费者使用和维修产品的知识。
⒋形式多样性。表达形式可以文字式，也可以图文兼备。
（三）产品说明书的结构和写法
⒈标题。一般是由产品名称加上“说明书”三字构成，如《VCD说明书》。有些说明书侧重介绍使用方法，称为使用说明书，如《吹风机使用说明》。
⒉正文。通常详细介绍产品的有关知识：产地、原料、功能、特点、原理、规格、使用方法、注意事项、维修保养等知识。不同说明书的内容侧重点也有所不同。一般的产品说明书分为⑴家用电器类。⑵日用生活品类。⑶食品药物类。⑷大型机器设备类。⑸设计说明书。
⒊附文。厂名、地址、电话、电挂、电传、联系人和生产日期等。出口产品在外包装上写明生产日期、中外文对照。
（四）注意事项：
突出产品特点。要注意广告和说明书的区别。如“喝孔府家酒，做天下文章”可做广告语，写入产品说明书不合适。语言要求准确、通俗、简明。尽可能图文并重。
问题九：招商手册的内容包括哪些 一般的大概包括以下几个部分,具体点依情况而定：
引言
（煽动性强）
1行业前景
2产品前景
3公司介绍
4公司支持
5加盟优势
6公司愿景等等
注意事项
1、手册不要做成说明书，要有表达尊敬对方的相关语言，以赢得对方的好感，愿意抽时间看完。
2、项目的定位、业态组合、配套设施、意向品牌商家要完整。
3、项目地段、周边概况、当地城市发展概况、当地商业发展现状、竞争对手分析要完整。
4、项目优势分析要完整阐释。
5、项目具 置要用地图描绘。
6、项目招商政策可简要提及。
7、本人认为招商手册基本只给予重要商家，如超市、百货、肯德基之类，一般商家只需要DM单供其了解，所以具体到不搐类别的客户对象，招商手册内容也随之变化。
8、一定不能将招商手册做成画册那样的华而不实，要有内容，有针对性，有实际开店的可行性。
若能做到对方经理拿着招商手册就可以省掉一部分开店可行性分析报告内容时，就成功了。
1，水运仪象台
水运仪象台是北宋时期苏颂、韩公廉等人发明制造的以漏刻水力驱动的，集天文观测、天文演示和报时系统为一体的大型自动化天文仪器。标志着中国古代天文仪器制造史上的高峰，被誉为是世界上的最早的天文钟。
2，新仪象法要
新仪象法要是中国宋朝天文学家苏颂为水运仪象台所作的设计说明书。成书于宋神宗绍圣初年，约当公元1094～1096年间。据《宋史·艺文志》等记载，本书又曾名《绍圣仪象法要》、《仪象法纂》等。
3，星图
苏颂为了能更直观地理解星宿的昏晓出没和中天，又提出设计一种人能进入浑天象内部来观察的仪器，即假天仪。具体设计仍由韩公廉推算完成。它是用竹木制成，形如球状竹笼，外面糊纸。
按天上星宿的位置，在纸上开孔。人进入球内观看，外面的光从孔中射入，呈现出大小不同的亮点，好象夜空中的星星一般。人悬坐球内扳动枢轴，使球体转动，就可以更形象地看到星宿的出没运行。这架仪器是近代天文馆中星空演示的先驱。
扩展资料
苏颂文学成就：苏颂是一位“高产”的诗人，仅收录在《苏魏公文集》中的诗歌就有587首，且多是律诗、绝句。长律多达1400字，可谓“律诗之最”。
苏颂的大部分诗作是奉和之作，其中有一些是与一代诗翁欧阳修、苏东坡的奉和诗篇。但也不乏名篇佳作。《前后使辽诗》就是他的上乘之作，具有现实主义笔触和真挚情感。
-苏颂
-新仪象法要
-水运仪象台
剧情介绍
《第一单元》
第一集
国民革命军第十二军师长率兵盗掘大清朝皇陵古墓，抢掠藏宝。守陵太监沐天恩眼见皇族遗骸被破坏，认定是九帮十八会的总龙头白老大献出了皇陵图纸，引来了皇陵的这场灾难，因此誓杀白老大报仇。
沐天恩的徒弟卫斯理，在兵匪盗墓的混乱中，发现一处密室，中有一具奇形石棺，棺中有一栩栩如生的女尸，口中含玉片，身穿金缕玉衣。随兵匪入墓的考古学家桑秋雨取走玉片，女尸消失无影，金缕玉衣被师长取走。
沐天恩谎称卫斯理是清朝遗留至今的不死人，并将卫斯理与石棺，假意送往原宿，供考古专家原教授研究文物，暗地里寻找杀白老大的时机。
第二集
墓中女尸原是白老大的亡妻，他们育有一儿一女，儿子白奇伟是警察总署的文物侦缉特派员。不知母亲口中的玉片是自己未来的妹夫桑秋雨在古墓中盗走，误以为是卫斯理所为，一路追杀。白老大之女白素，反而因缘际会被卫斯理所救，又巧计从琴宫中盗回母亲的遗物金缕玉衣，并委托卫斯理妥善保管。
卫斯理在原宿的三个弟兄原振侠、齐白和长青初遇白素，都被白素大家闺秀的风范所倾倒。白素与卫斯理初次交往，发现了卫斯理胸前奇特的图纹，推测与卫斯理的身世有着耐人寻味的关联。
第三集
白素出现原宿，被沐天恩发现，令人欲杀白素，卫斯理暗中阻拦，沐天恩告诫徒弟，切不可儿女情长，忘了国仇家恨！孙师长率兵冲入原宿大院，搜查被盗走的玉衣，不料原教授的夫人、嗜财如命的袁沅未经卫斯理的许可，擅自拿走金缕玉衣向街坊邻居展示以博取小利，竟出乎意料的使玉衣躲过一劫。桑秋雨暗妒白素对卫斯理的情有独钟，寻思对付卫斯理的办法。
第四集
桑秋雨以高价从齐白父亲手中买下他从原宿偷来的玉衣，并将玉衣以白家的名义赠于川帮舵把子曹操，又以另一副嘴脸博取白老大的信任，并嫁祸卫斯理。
卫斯理在白素到原宿索回玉衣之时无法归还，在自己的梦中情人面前百口莫辩，颜面尽失，沐天恩誓帮徒弟寻回玉衣，讨回公道，不料中计进入古玩店，被桑秋雨暗枪打死。卫斯理认定是白家所为，发誓要让白家血债血偿。
第五集
白老大催促女儿与桑秋雨完婚，白素因卫斯理的被捕入狱而心怀牵挂，无心谈论婚事，道貌暗然的桑秋雨在白素面前伪装成一个宽宏大量的绅士，暗中却命曹操取卫斯理的人头，卫斯理越狱而逃。白奇伟在验尸中发现端倪，断言卫斯理并非真凶。
桑秋雨来到原宿取回石棺，卫斯理随石棺潜入白家，与白老大正面交手后被白老大放过，却被桑秋雨追杀。白素捡到桑秋雨杀人的子弹，追回桑秋雨，桑秋雨承认沐天恩是自己所杀，并狡辩是为了白家人。白素内心矛盾。
卫斯理要为师父报仇，不料白素不顾一切地维护桑秋雨，使得卫斯理伤心欲绝，藉酒消愁，巧遇卖艺女灵儿被曹操纠缠，卫斯理为灵儿解围，带灵儿回原宿大院躲藏。
第六集
卫斯理听说警察局要火化恩师的尸体，宁愿向白奇伟自首，只求见恩师最后一面，桑秋雨与孙师长联手，骗走了卫斯理，沐天恩还是被火烧成灰烬，卫斯理痛心疾首。
灵儿逃脱曹操的逼婚，躲回原宿，对卫斯理暗生情丝，可惜还是被曹操抓回强行拜堂成亲，卫斯理营救灵儿之时，发现曹操卧室内的金缕玉衣，奋起神威从曹操手中夺回，并亲自送回白素手中。
桑秋雨弄虚作假，依靠石棺遗址，并邀请白素一起去印度，查清石棺的来历。诡计被卫斯理识破，告诉了白素。白素对未婚夫欺骗她的动机，百思不得其解。
第七集
灵儿以死要挟，曹操无奈，不再逼灵儿下嫁。灵儿对卫斯理情缘渐深，无奈卫斯理对白素情有独钟，白素也渐渐了解卫斯理的为人，对桑秋雨的两面嘴脸慢慢认清，使卫斯理深感欣慰。
孙师长的情人罗美玉戴了桑秋雨夺自古墓的玉片参加选美大赛，结果死在赛场上，死因奇特。卫斯理和白素潜入停尸房，发现罗美一死于被脖子上的玉片勒毙，二人决定入曹宅查找线索，欲解开似玉非玉的玉片杀手之谜。
第八集
卫斯理在曹宅中惊动守卫，掩护白素逃走，自己再次被曹操抓住，白素心系卫斯理的安危，愿以母亲遗下的玉衣作为交换。
阴险狡诈的桑秋雨得知原教授研究出玉片神奇的功能，用诡计盗走金缕玉衣，害得白素拿不出玉衣去换卫斯理一命。灵儿为救心爱之人，委曲求全，答应嫁给曹操，出嫁之日，卫斯理追至灵儿轿前，对灵儿万般愧疚。
第九集
卫斯理冲入曹宅，想到为自己牺牲了终生幸福的灵儿，悲愤至极。白素摆脱了桑秋雨的围困，带走金缕玉衣，赶去搭救卫斯理，可惜为时已晚，幸亏曹操对新娘子灵儿百依百顺，不但依约放走卫斯理与白素，还透露了一个秘密：原来，老谋深算的桑秋雨骗出曹操家传的另一半玉片，将两块玉片合二为一，找出了走入皇陵，寻找长生不老之秘的方法。
灵儿说服曹操带了原宿一干人共同前往古墓寻宝，桑秋雨却利用白素急于找到母亲遗物的心态，偕同白素带了石棺同行。
第十集
众人踏上去皇陵的路途。途宿旅店，卫斯理想起恩师生前说的“逢玉而动”猜测石棺和玉简的作用，卫斯理白素试躺棺中，石棺穿越时空，放映出孙师长带兵盗墓时，桑秋雨潜入密室盗走白素亡母口中所含玉片的情景。。。。。。白素明白了一切之后，对桑秋雨的情感已茫然无存。孙师长带兵劫持了卫斯理、白素和石棺，桑秋雨将白素手中抢到的玉简交给孙师长，并逼卫斯理说出启动石棺的密码，卫斯理情急中宁可烧毁胸前的密码刺青也不愿让恶人得逞。
皇陵陷落，孙师长葬身皇陵；桑秋雨为乘石棺逃命，用灵儿来要挟卫斯理，卫斯理告诉他错误的密码，桑秋雨与石棺消失在浩淼的太空中，不明去向。。。。。。众人历经磨难，终于脱险，卫斯理决意代师父守皇陵，白素含泪挥别被挡在墓门内的卫斯理，与一干弟兄们返回原宿。
《第二单元》
第一集
卫斯理独守皇陵，无意中发现皇陵中秘藏的球状物上的图纹，触动机关，陷入皇陵底层。竟发现秘密通道与外界相通，并遇上一群打扮诡异的祭司与怪老头卫百里争夺一枚金球，据传这枚金球与一处世外桃源“银月村”的命运有关。
银月村是个母系社会，资源丰富，村民富裕，但村中充满了封建迷信色彩，女头领杜鹃的掌上明珠莫莹被选为圣女，依惯例进入灵洞领取天神的赏赐，男玩伴丁巴悄然跟入，女祭司天凤预言，有一男一女将给村落带来巨大灾难，杜鹃辩解，带来灾难的是外来侵入者。
卫斯理偶得金球，胸前伤疤神奇愈合。卫斯理不解，求原教授解疑，遇见白素，二人携球出发去银月村一探究竟。白素的义父卫百里为寻回家之路，追踪金球下落来到白宅，白老大担心女儿与卫斯理的安危，令奇伟陪同义父追寻二人。杜鹃之夫莫山，追踪金球也来到原宿，以一粒宝石骗得袁沅吐实，知道金球被卫斯理带往银月村，趁人不备掳走齐白，赶回银月村。
第二集
卫斯理、白素被银月村当成带来灾难的一男一女，遭村民追杀，得知金球乃是银月村至高无上的圣物，危急间将金球藏入山洞，随后而至的齐白被催眠，受控于莫山，卫斯理只觉齐白举止奇怪，不知身边安了一颗不定时炸弹。
卫百里领奇伟闯入银月村，发现一村之主母杜鹃乃是自己旧日情人，但杜鹃矢口否认，反而安排要溺死二人，被卫斯理所救。卫百里不但不怪杜鹃，反倒自责甚深，誓言留在银月村等杜鹃回心转意。奇伟对义父的反常举止，大惑不解。
卫斯理、白素误入灵洞，发现受陨石辐射昏倒的丁巴和莫莹，救出二人却被指控会给全村带来灾难，混乱之际，奇伟救走了落水的莫莹。这时原宿的贪财婆袁沅，发现宝石变成了石头，气得要去银月村找莫山评理，众青年只好随往。
第三集
原本孤芳自赏的莫莹，对奇伟悄生爱意，为解救被杜鹃软禁的白奇伟等人，向母亲及村民假传天神旨意，杜鹃不为所动，好像全不把支持她统治银月村的神迹看在眼里。
莫山回到村里，见到卫百里，对他有很深的敌意，两人似颇有宿怨，杜鹃告诉莫山她留下卫百里的命只是为了让他亲眼看到自己唯一的亲人死去，卫斯理从杜鹃复杂的眼神中，预感到这个蛮横的女人与自己的身世有着某种关联，对她口中卫百里“唯一的亲人”是不是指的就是自己更生好奇。原宿一家人一路追寻莫山踪迹，亦来到银月村河畔。
第四集
卫斯理追问卫百里是否是自己的亲人，卫百里吞吞吐吐不肯承认。杜鹃加快年轻时与百里的一幕幕：想到自己与百里约定私奔却遭背叛，反回金球失窃之事被银月村捕获叛了火刑。
百里惊慌失措，祈求杜鹃放过二人，莫莹再一次谎宣天审旨意，私救奇伟等人，被父亲揭穿，被父母囚禁房中，莫莹担心奇伟等人的安危，指使丁巴营救卫斯理、白素，都告失败。卫斯理被绑在火刑柱上面临死亡，苦求百里说出真相，百里终于告诉卫斯理，自己是他的亲二叔。
第五集
卫百里说，当年卫斯理的父亲因为受到陨石的辐射，痛苦至极，为解除哥哥的痛苦，百里亲手杀了哥哥，卫斯理并没有责备二叔，只是为自己于找到亲人而感欣慰。莫莹在软禁中心急如焚，并对父母的固执已见强烈排斥。
袁沅在崇山峻岭洞中无意中捡到卫斯理收藏的金球，带着金球来到银月村，被村民误以是来送圣球归位的天神使者，误打误撞将卫斯理和白素救下火刑架。齐白趁人不备抢走金球，原宿弟兄得知齐白是被莫山催眠，失去神智，大费周章的解除了莫山的钳制，齐白清醒后还不知发生了什么事。
百里挟持杜鹃，责问她为何要置自己和一干亲朋好友于死地，杜鹃责他背信，并说自己的性命是莫山给的，除他之外的任何人和事，她都不再关心。
第六集
卫斯理、白奇伟、原振侠三人，发现山中有强烈的电流，探察来源时陷入岩壁机关，三人在密道中发现大型发电机，它不但可以供应电源、制造地震，还能制造“神迹”、敲响“金钟”。莫莹为了稳住杜鹃，发誓做个好圣女。原父确定莫山就是二十年前留德回国的工程师，银月村所有神神怪怪的现象，都是他为杜鹃在银月村的统治地位而设计的。
白素以替袁沅寻财路为由，率众人携带金球进入灵洞，天凤为将圣球归位亦随同出发。几经周折，莫山和杜鹃的诡计被揭穿，莫山假借跳崖升天掩人耳目，掳走白素。
第七集
莫莹沉浸在丧父痛苦之中，对母亲所做的一切，表示异议，并声称并不相信天神的存在，一切的一切都是母亲的刻意安排。
百里见杜鹃丧夫，以为可以旧情复燃，再三邀请杜鹃随他去找回乡之路。杜鹃谎称要为亡夫守节而婉拒但眼睛中并无哀伤之色，引起卫斯理怀疑，判定莫山未死，但莫莹不信，她故意让卫斯理绑架自己，向母亲提出交换白素，测试父亲是否尚在人间，并且真的绑走了白素。
爱女胜过一切的莫山担忧莫莹安危，决定以白素换回女儿，不料中途白素趁其不备而逃脱。
第八集
逃出魔掌的白素与卫斯理半路相遇，为顾大局以及白素自身安危，二人商议，托袁沅相助，将白素送回杜鹃身旁，因为最危险的地方亦最安全。卫斯理和百里等人则根据从金球上显示的图形入灵洞探秘。
莫山不知卫斯理已经救回白素，救女心切下终于露面，但担心手中已无筹码会给女儿带来不测，决计要赶在百里等人之前进入密室，准备给众人迎头致命一击。一路上卫斯理看到莫莹连续呕吐、昏倒的迹象，忧心忡忡，担心她会像受到陨石辐射的父亲一样，痛苦而死。。。。。。
第九集
卫斯理设计逮住了莫山，告诫他为报复卫百里而失掉爱女实在不值，并坦言莫莹被绑全是她自己的意思，只为了查清从小深爱不疑的父母亲到底欺骗过她多少事。当莫莹终于看到了真相，发现所有伴随她长大的“神迹”都是父母制造的谎言骗局，莫莹痛心疾首的不愿再回到生她养她的银月村，不愿再面对如此的父母。莫山伤感，失掉了斗志，卫斯理放走了他。
取得“边地地图”的白素，一路追赶卫斯理等人，杜鹃为了丈夫、女儿以及宝藏，在卓勒的陪同下踏出二十年来从未离开过的银月村。为骗取爱女的感情，莫山不惜使用苦肉计。莫莹听到莫山的述说，见到父亲为自己流的血，感动之余，决意陪同父亲返回村落，不料，白奇伟、卫斯理、齐白三人喝下了丁巴提供的饮水，竟无端中毒昏倒。
第十集
原来杜鹃命丁巴跟随莫莹离村，早已交代了任务，要丁巴藉机毒死卫斯理等人，但丁巴并未听命主母，他事前说出真相，卫斯理装中毒，只为了逼出杜鹃和莫山，这使得莫莹与父母的隔阂一再加深。
卫百里为解除杜鹃的心结，说明自己当年是为了解救卫斯理的父亲而延误了与杜鹃的私奔之约，当他赶到约定之地，杜鹃已失去踪影，原来杜鹃是被银月村村民绑走，追查金球下落，又要烧死杜鹃以平息“神的愤怒”，这时入村探勘的莫山出现，制造“神迹”震住村民，并把杜鹃抬上“主母”的高位，他做的一切，都是为了深爱的杜鹃，一再要置卫百里等人于死地，也是怕杜鹃又跟卫百里离去。。。。。。杜鹃醒悟自己误会了卫百里，无奈时光飞逝，自己与莫山夫妻多年，又有了女儿，一切已不能再回到从前。
卫斯理与二叔未找到回乡之路，却破解了银月村多年以来的封建迷信，不枉此行。看到一无所有的丈夫、受；辐射的女儿，杜鹃对自己所做的一切悔恨不及。袁沅虽未得到宝贝，但总算开了眼界，亦乐在其中。莫莹这位可爱的女孩，将会是奇伟心中永生难忘的“圣女”。。。。。。
《第三单元》
第一集
原宿突遭偷窃，卫斯理紧迫神秘人，反被其所伤，发现此人名叫唐泽，来历不明，却具有超能力，有野兽般的直觉，他向原教授要求的，是当年原教授好友祈威教授委托保管的资料。
专营文物倒卖的巫群视钱财如命，冒充自己是祈威之女，在苟大、苟小的帮助下，对唐泽本人及原教授保管的资料志在必得。
专以追捕人犯领赏的猎人组织头领芝麻，手下有两个笨手笨脚的姐弟祈珍、祈宝，他们才是祈威教授的亲生儿女，他们接到的案子，正是追踪巫群的行动。
第二集
诡计多端的巫群，软硬兼施，骗得唐泽手中的资料袋，未料袋中并无巫群的客户需要的资料，唐泽发现自己被骗，返回原宿寻找卫斯理，经过几番接触之后，发现卫斯理为人正直，终于敞开心胸向卫斯理坦承，自己体内基因突变，竟成半人半兽，而迁居他今天的处境，全是因为祈威教授试验提高人类潜能的失败所致。他长大后到处找寻失踪了的祈教授，希望从他留下的资料中，找出解除自己痛苦的方法。
袁沅巧得内容中充满了图文符号的这份资料，信心为是天意，偷习“天书”后将烧毁。
纯情少女祈珍，对卫斯理的英姿潇洒爱慕不已，声称自己是上天派来保护卫斯理的人，在卫斯理被巫群暗算受伤后，将他带回猎人总部悉心照料。
第三集
唐泽为白素的善良所感动，脱衣显露身上的鳞片，胸腹的鱼鳍和手上的蹼等种种类似兽的痕迹，而且声言兽征正在不断增长。白素见状震惊，许诺为他找到天书治疗。
卫斯理假做伤重而改写病历，想查出巫群、芝麻的真实身份，不料被芝麻识破，并将他囚禁猎入总部。巫群利用唐泽的不凡身手到处找卫斯理想寻回天书。
第四集
卫斯理断定巫群的目标就是唐泽这个变种人和传闻中记载了生命秘密的“红岩天书”。谁知齐白对假扮成祈教授私生女的巫群心生情愫，令卫斯理左右为难。
令人欣喜的是，在原宿镇上一个小石碑铺中，终日喃喃自语的疯老头，竟然就是失踪多年的祈教授。齐白无意中把祈教授行踪告诉了巫群，巫群将祈珍所说的儿时往事告诉祈威，疯老头信以为真，取出他收藏的“红岩天书”复本委托她交给原教授，巫群大喜过望，以为买家允的十万银元唾手可得，不料再次失算，原来早已被日本关东军折磨的精神失常的祈威，误把“林觉民与妻诀别书”交给了巫群，巫群气得丢了一地，被唐泽、奇伟和白素拾回来，细细研究，竟发现这份文件用特殊方法处理后，表面文字退去，露出来的，是一张通往“永生殿堂”的地图。
第五集
找不回天书的唐泽，身体发生着奇异的变化－－－鳞片速增，兽性大发。白素同情他的不幸遭遇，将唐泽收容在自己家里，无微不至的照顾他。
这时白奇伟因为找不到卫斯理，认定是芝麻绑架了他，请来一张逮捕令，先把芝麻关近大牢再说。谁知芝麻来头太大， 竟有大军阀出面保她，奇伟犯了牛脾气，宁被撤职也不肯放弃修理狂傲自大的芝麻。芝麻在牢中大发雌威，宁可牢底坐穿芝麻出狱，反被她责骂。
袁沅经不住百元大钞的诱惑，又拿不出被她烧毁的“红岩天书”，竟伪造了一份与巫群进行交易，巫群欣喜而走，不知道聪明反被聪明误，又上了一回当。
第六集
唐泽彷徨人兽之间，齐白沉迷于对巫群的迷恋，躺在猎人总部客房床上装病的卫斯理，告诉齐白他迷恋的纯情女子，却是江湖上臭名昭彰的文物倒卖贩子巫群，但齐白还是割舍不下这份情感。
奇伟因开罪芝麻终于还是被撤职了，芝麻通过关系又给奇伟弄来了复职令，并求奇伟带她去找祈教授，因为她才真的是祈教授失散多年的私生女。白奇伟的倔脾气再犯，撕碎了复职令，却答应带芝麻去见祈威。
第七集
卫斯理从祈威口中模模糊糊听到，“红岩天书”乃是一本通往“永生殿堂”的秘笈，急于告知唐泽，唐泽却失去踪影，原来失掉耐性的巫群，带手下追捕唐泽，唐泽受伤不敌，躲入深潭一日夜，齐白得到消息前去搭救，在潭中救起已经昏迷的唐泽交给白素，竟看白素对唐泽的过分关心，担心白素因怜生爱，赶快向卫斯理报告。卫斯理大急，在祈珍的帮助下，离开猎人总部赶回白宅一探究竟，不幸又中了巫群手下的埋伏，祈珍为救卫斯理被手榴弹炸伤。
奇伟找到了祈教授在石铺中刻的所有石碑，发现碑上各种符号拼凑起来，就是一份复制的“红岩天书”，奇伟急抄天书。芝麻见祈珍为救卫斯理受伤，激动非常，不自觉间亲情流露。卫斯理开始对芝麻的身份起了疑心。
第八集
白素的异常举止，终于让卫斯理打翻了“醋坛子”芝麻对此兴奋异常，一反常规，允许卫斯理出外，并无偿提供卫斯理所需要的一切，她的用意不过是帮祈珍赢得卫斯理的心。卫斯理、奇伟夜探山林，寻找“天书”中所描绘的地点，遇见神秘的蓄发僧人石清一郎，很可能就是当年关东军留在中国作谍报的特务。
第九集
振侠、长青为使齐白醒悟巫群不是善类，千方百计追踪调查，证明巫群私下跟日本买方联系出卖国宝，无奈齐白已经爱之深切无法自拔，甚至挺身为巫群挡了一枪。
芝麻自己乃是祈威的私生女，与祈珍、祈威抱头痛苦相认。白素真情流露，向卫斯理道出自己照顾唐泽以后，才知更思念卫斯理，也才更对唐泽的同情和对卫斯理的爱情是如此不同，卫斯理深感欣慰。石清一郎为得到红岩天书和唐泽，对众人疯狂的展开追杀。。。。。
第十集
众人终于进入“永生殿堂”，不但寻得刻在奇形金属石碑上的天书，还见到众多史前生物，判断这个深藏在矿穴中，空气却清新流通的密室，可能是更高科技的外星生物在地球上留下的、研究生命奥秘的实验室。然而唐泽却不能离开此地，因为只有在这里才能停止他向兽性转化，也才可以保住他作为人的尊严。并在无意中发现，吃面竟然能够与他体内的动物癌细胞相克，治疗它的兽化。
巫群失算险遭石清一郎毒手，面对齐白对自己的真情，巫群决定选择离去，以便日后以一个崭新的面目再见齐白。石清一郎自食其果，终丧生于“永生殿堂”。卫斯理、白素见到渐恢复成常人的唐泽，放心离去，期盼有一天他能离开实验室，回到真实的、有着正常生老病死过程的人类社会。
第四单元
……
字数太多大不下去
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一、 走进生活，用数学眼光去观察和认识周围的事物：
世界之大，无处不有数学的重要贡献。培养学生的数学意识以及运用数学知识解决实际问题的能力，既是数学教学目标之一，又是提高学生数学素质的需要。在教学中，要使学生接触实际，了解生活，明白生活中充满了数学，数学就在你自己的身边。
例如在“比例的意义和基本性质”的导入中，我设计了这样一段：你们知道在我们人体上的许多有趣的比例吗？将拳头翻滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1，脚底长与身高长的比大约是1：7……知道这些有趣的比有很多用处，到商店买袜子，只要将袜子在你的拳头上绕一周，就会知道这双袜子是否合适你穿；如果你是一个侦探，只要发现罪犯的脚印，就可以估计出罪犯的身高……这些都是用身体的比组成了一个个有趣的比例，今天我们就来研究“比例的意义和基本性质”；
此外教师还可结合学生年龄特点，设计一些“调查” 、“体验” 、“操作”等实践性强的作业，让学生在活动中巩固所学知识，提高各方面的能力：如教学“单价、数量、总价”三者关系应用题前可布置学生做一回小小调查员，完成下列表格：
品 名 黄瓜 白菜 萝卜 猪肉
单 价（元）
数量（千克）
总 价（元）
这样做，使学生对所学知识有了感性认识，减缓他们在学习上坡度，对他们深刻理解单价、数量、总价三者之间的关系有很大帮助。再如学习了三角形的稳定性后，可让学生观察生活中哪些地方运用了三角形的稳定性；学习了圆的知识后，让学生从数学的角度说明为什么车轮的形状是圆的，三角形的行不行？还可以让学生想办法找出锅盖、脸盆的圆心在哪儿；……这样大大丰富了学生所学的知识，让学生真正认识到周围处处有数学，数学就在我们生活中间，并不神秘，同时也在不知不觉中感悟数学的真谛，进而激起从小爱数学、学数学、用数学的情感，促进学生的思维向科学的思维方式发展，培养学生自觉地把所学的知识应用于实际生活的意识。
二、 感悟生活，架构数学与生活的桥梁：
“人人学有用的数学，有用的数学应当为人人所学”成了数学教学改革实验的口号。教学中我联系生活实际，拉近学生与数学知识之间的距离，用具体生动、形象可感的生活事例解释数学问题。
1、 运用生活经验解决数学问题
在上“用字母表示数”一课的内容时，我用CAI课件演示李蕾同学拾金不昧的情景，紧接着播出一则“失物招领启事”：
失 物 招 领
李蕾同学在校园升旗台附近拾到人民币A元，请失主前来少先队大队部认领。
校少先队大队部
20023
学生惊奇于数学课上老师怎么讲起了失物招领的事呢？我和学生通过分析、讨论A元所表示的意义，
师：A元可以是1元钱吗？ 生1：A元可以是1元钱，表示拾到1元钱。
师：A元可以是5元钱吗？ 生2：可以！表示拾到5元钱。
师：A元还可以是多少钱呢？生3：还可以是85元，表示拾到85元钱。
师：A元还可以是多少钱呢？生4：还可以是05元，表示拾到5角钱。……
师：那么A元可以是0元吗？生5：绝对不可以，如果是0元，那么这个失物招领启事就和大家开了一个大玩笑！
师：为什么不直接说出拾到多少元，而用A元表示呢？……
由于学生容易认识具体、确定的对象，而用字母表示的数是不确定的、可变的，因此开始学习学生往往难以理解。本题中的“失物招领启事”是学生所熟悉的活动，激发了学生学习新知的欲望，学生便能不由自主地参与到解题过程中去。在讨论交流中，集思广益，使学生在愉快的氛围理解了新知，并对所学的知识更理解，掌握地更牢固；另一方面也提高了人际交往能力，增强了相互帮助、合作的意识，受到良好的思想教育，也锻炼了学生对社会的洞察力。
2、 运用数学知识解决实际问题
例如学习了长方形、正方形面积的计算及组合图形的计算后，我尝试着让学生运用所学知识解决生活中的实际问题。如：老师家有一间两室一厅的住房，如图：你能帮帮他算一算这两室一厅的住的面积有多大？要计算面积有多大我们先要测量哪些长度的面积？在给出一定的数据后让学生们计算；接下来我还让学生们回家测算一下自己家的实际居住面积。在这样一个实际测算的过程中，既提高了兴趣，又培养了实际测量、计算的能力，让学生在生活中学、在生活中用。
如，学过了100以内加减法之后，创设了“买汽车”的教学情境：微型汽车大削价，小林花去100元买了几辆汽车，他买了几辆汽车，是哪几辆？
通过观察、思考、讨论，在我的鼓励指导下，同学们用式子有序地依次表示为：
（1）把100元分解为两个数的和： （2）把100元分解为3个数的和：
50+50=100 40+60=100 30+70=10020+80=100 60+20+20=10050+20+30=10040+40+20=10030+30+40=100
（3）把100元分解为4个数的和 （4）把100元分解为5个数的和 40+20+20+20=100
20+20+20+20+20=100 30+30+20+20=100
学生以发现者的心态去探索、去求新、去寻觅独创性的答案，这也正验证了苏霍姆林斯基所说的：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这种图文并茂的应用题，使学生感到不是在解应用题，而是在解生活中的问题，锻炼了学生捕捉信息的能力，增强了应用题的应用味：漫画的形式更贴近于儿童的实际生活，学生从图中获得各种汽车价钱的信息，又从文字中获取“小林花去100元”的信息，由于问题具有现实意义，但又不能刻板地归为哪一种类型，要想解决“买了几辆汽车，是哪几辆？”的问题，联系生活实际，就能得到不同的解法。整个学习活动给学生提供了广阔的思维空间，让学生经历观察、分析、概括和归纳等学习过程。不仅巩固了100以内认识和加法，而且促进数学的交流，学生的分析、解决问题的能力得到培养，有利于因材施教，体现不同的人学习不同层次的数学，使学生感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学，感受数学的趣味与作用。
三、创造生活，解决生活中的数学问题
两步应用题之后的教学，我让学生“创作”应用题，学生们积极思考，发挥自己的想象力：“一份鸡翅8元，一个汉堡包比它贵4元，我吃了一份鸡翅和一个汉堡包，你们说我用了多少元？”；“我的妈妈上午买了一斤青菜，买的萝卜是青菜的两倍，请问我的妈妈一共买了几斤菜？；《西游记》有62集，《西游记续集》比它多5集，《西游记续集》有多少集？”学生们编应用题时眉飞色舞的神态，夸张的动作，幽默风趣的语言常常引起哄堂大笑。由于题材来自学生所熟知的事物，学生发言积极、语言流畅，思维呈多极化和多元化，得出“雪融化后是春天而不是水”的新思路，因创造而倍感兴奋，更体会到生活中处处有数学。
再如学习了“按比例分配” 的知识后，让学生帮助爸爸妈妈算一算本住宅楼每户应付的水费（电费）是多少；学习了“利息”的知识后，算一算自己在银行存储的钱到期后可以拿多少本息；再如学习完“比例尺”一节的知识后，让学生绘制 “我给未来的校园设计平面图”、“我给生活小区设计平面图”等等，其对图表内容的丰富和社会关注程度令人感叹！
生活是教育的中心，“生活即教育”的理论为小学数学教学的改革开辟了广袤的原野。“让学生在生活中学数学” 使学生对数学有一种亲近感，感到数学与生活同在，增强了学生学习数学的主动性，发展了求异思维，培养了学生理论联系实际的学风和勇于探究、大胆创新、不断进取的精神，让学生亲自体会参与应用所学知识去解决实际问题的乐趣。
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