人类的记忆是怎样形成的？

在生活中，我们记着身边的人和事；学习中，我们记着许多英语单词；在工作中，我们会记需要做什么；那这些记忆来自哪里呢？它来自我们的大脑。

记忆是大脑对过去的经验所做出的反映，比如过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪与情感、做过的动作等，都可能保存于头脑中。它包括识记、保持、再认与重现四个过程。从记忆保持的时间角度来看可分为：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。从主体的参与角度来看可分为无意记忆和有意记忆。记忆是大脑通过对过去经验、识别等存于大脑中的各种映像。

在《辞海》中也为“记忆”做出了定义。“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系；保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中；再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验。通过再现或再认可恢复过去的知识经验。”从现代的观点来看，记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。两者结合，或许才是“记忆”的真正含义，记忆是人们对经验的识记、保持和应用的过程。

另外所谓的“记亿”还有对信息的选择、编码、储存和提取的过程。就像我们经常背诵的古诗，比如李白的《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。”其诗已有千年的历史了，但仍为世人所熟悉。再如：你遇到了一个几十年前儿时的朋友，但你能立刻认出他并叫出他的名字，尽管您好像早已把他忘得无影无踪了。还有，你过去学过的成语、外语单词、看过的电视、听过的歌曲，一旦在一定场所，你就会很快地在脑海中重现。这些都是人们记忆的体现，它们都是通过大脑的储存，然后进行反馈的能力。

人的大脑是人体的主要组成部分，它可帮助人们记忆一切事物。它的构成主要是人体的神经细胞，每个神经细胞的边缘又都有若干向外突出的部分，被称作树突和轴突。在轴突的末端有个膨大的突起，叫做突触小体。每个神经元的突触小体跟另一个神经元的树突或轴突接触。这种结构叫做“突触”。神经元通过“突触”跟其他神经元发生联系，并且接受许许多多其它的神经元的信息。神经元传递和接受信息的功能，正是大脑具有记忆的生理基础。每个神经元上有多少个突触呢？有人估计，在人们大脑皮层每个神经元上平均有三万个突触。那么，人脑有多少神经元呢？大约有140亿个。这140亿个神经细胞之间的突触联系的，用天文数字也难以表达。正是这样的结构，才使大脑形成了一个庞大的信息库，科学家认为，人大脑的储存信息的容量相当于十忆册书的内容，由此可见，我们的大脑具有无限的记忆容量。

真的很难想象没有记忆的人会是一个什么样子？我们知道，记忆在人们的生活实践中无时不有，无处不在。它是人的生理、心理活动的一种本质特性。人生是充满活力创造力的，而一切活力与创造力都离不开记忆这个源泉。失去了记忆人的行为就必然失去活力和创造力，甚至会失去许多属于“本能”的本领，人就很难生活下去。人类之所以能够认识世界、改造世界而成为“万物之灵”，关键就在于人类具有卓越的思维能力、记忆能力。正是依靠这些思维、记忆能力，人类才得以学习、积累和应用各种知识、经验，才能不断地推动历史的发展和社会的进步。正是这样记忆能力才使人们充满了灵性，充满了活力。

人类的情感，产生于血缘、遗传基因、生活环境、相互交往等多个方面，不可能一言以蔽之。不同的人，情感产生的来源也不可能相同。主要可分为以下几种：

1父母遗传。这部分人，遗传了父母或者其中一方的相同情感。

2血缘关系。某些人的个人情感，虽不同与父母。但是，有可能与其姑姑、姨妈、表叔等极为相似。

3生活环境。从小，或者某一段时间，处于一个特殊的生活环境（比如：汶川地震的孩子们；父母娇生惯养的的孩子），从而形成一定的情感记忆和习惯。

4交往人群。“物以类聚、人以群分”，某种意义上说，经常喜欢和什么人在一起，往往容易形成相似的生活情感。

总之，情感的来源千差万别。无论自己的情感从哪里产生，都要正确面对、调整。要多学习，积极、阳光、向上，以削弱或止损不良情感，增强有益、良好的生活情感。

记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。

人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分变化有关。记忆的基本过程是由识记、保持、回忆和再认三个环节组成的。

识记是记忆过程的开端，是对事物的识别和记住，并形成一定印象的过程。保持是对识记内容的一种强化过程，使之能更好地成为人的经验。回忆和再认是对过去经验的两种不同再现形式。记忆过程中的这三个环节是相互联系、相互制约的。识记是保持的前提，没有保持也就没有回忆和再认，而回忆和再认又是检验识记和保持效果好坏的指标。

记忆的分类

按照记忆的内容特性，研究者又将其分为两类，分别是外显记忆和内隐记忆。外显记忆是指可以意识到的过往经历，有时也被称为陈述性记忆。内隐记忆包括我们的运动能力，行为习惯这一类，是我们没有意识，但又确实是因过往经验影响而产生的。

一般看法是，能长期存在的外显记忆是被存储在大脑皮层中的，不过其产生却绝对依赖脑中一个被称为海马体的结构。然而关于记忆存储位置的相关研究仍在进行中，目前还缺乏强有力的直接证据。但是有些类型的记忆是在其他位置被储存的-如运动模式，行走，游泳和骑自行车-它们可以被储存在小脑或脊髓。

-记忆

记忆由三个环节构成：识记是第一环节；保持是第二环节；再认和回忆是第三环节。这三个环节相互影响，相互依存、紧密联系、缺一不可。

识记是记忆过程的开端，是对事物的识别和记住，并形成一定印象的过程。保持是对识记内容的一种强化过程，使之能更好地成为人的经验。

回忆和再认是对过去经验的两种不同再现形式。记忆过程中的这三个环节是相互联系、相互制约的。识记是保持的前提，没有保持也就没有回忆和再认，而回忆和再认又是检验识记和保持效果好坏的指标。由此看来，记忆的这三个环节缺一不可。

记忆的基本过程也可简单地分成“记”和“忆”的过程，“记”包括识记、保持，“忆”包括回忆和再认。

扩展资料

1、根据记忆内容的不同分类

1）形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆。

2）运动记忆：以人们操作过的动作为内容的记忆。

3）情绪记忆：以个体体验过的某种情绪或情感内容的记忆。

4）逻辑记忆：以思想、概念或者命题等形成为内容的记忆。

5）动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。

2、根据记忆保持时间的长短分类

1）瞬时记忆，又叫感觉记忆，是指作用于人们的刺激停止后，刺激信息在一个极短的时间内保存下来。

瞬时记忆的特点：①鲜明的形象性；②保持时间极短；③容量较大；④只有经过注意才能进入短时记忆。

2）短时记忆又称为工作记忆。短时记忆有三个特点：

①记忆容量相当有限；

②短时记忆以听觉编码为主，兼有视觉编码；

③短时记忆的内容通常经过复述能进入长时记忆。

3）长时记忆指信息经过充分的和有一定深度的加工后在头脑中长时间保留下来的记忆。信息在记忆中的存储时间超过1分钟，直至几天、几周或数年，甚至终生不忘。它的特点：

①保存时间长；

②容量无限；

③以意义编码为主；

④内容大部分是对短时记忆内容的加工。

-记忆

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记忆是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。从信息加工的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。

(一)记忆根据分类标准的不同，可以分不同的类型。

1按记忆的内容分类，记忆可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。形象记忆是以感知过的客观事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆;语词逻辑记忆又称语义记忆，是指以概念，公式、理论、推理等为内容的记忆;情绪记忆以过去体验的情绪、情感为内容的记忆;运动记忆又称操作记忆，是对过去做过的运动或操作动作的记忆，如开车、游泳都是运动记忆。

2按记忆加工的方式或保持时间的长短分类，记忆分为感觉记忆，短时记忆和长时记忆。瞬时记忆的信息在感觉系统存留时间仅有025～2秒钟、具有解明的形象性;短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，信息在头脑中存留5秒钟～2分钟，信息储存量有限;长时记忆是指信息经过深入加工在头脑中长期储存的记忆，长时记忆的内容是个体的知识和经验，可以保持一段时间，甚至终生。

3根据记忆时空关系的方式分类，分为情景记忆和语义记忆。情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆;语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。

4根据记忆获得的方式分类，分为陈述性记忆和程序性记忆两种。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它可以通过语言传授而一次性获得;程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。

(二)记忆的基本过程

1识记是通过对客观事物的感知与识别而获得事物的信息和编码，并在头脑中留下映象的过程。识记是记忆的开端，是保持的前提。

2保持指识记过的材料(经验)和获得的信息在头脑中得到储存和巩固的过程。它是实现再认和再现的重要保证。

3再认和再现(回忆)都是对长时记忆所储存的信息提取的过程。再认是指过去经历过的事物重新出现时能够识别出来的心理过程。再现是过去经历过的事物不在主体面前，由其他刺激作用而在大脑里重新出现的过程。通常是能够回忆的内容都可以再认，而可以再认的内容不一定能够同忆。