名词解释：情感陶冶法？说服教育法？

这是教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使中学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的一种工作方法。

陶冶情操的就是通过外部方式的刺激让自己的性格和情绪得到升华，我觉得任何能够让自己产生愉悦的高雅事物都能够帮助自己陶冶情操。

首先，我第一个要推荐的能够陶冶情操的事物就是音乐。音乐是种很神奇的东西，音乐这种元素自带情绪，不同的歌抒发出来的情绪也不同，有伤感的，有快乐的，有平淡的，可以说一首歌就是一个人当时情感的综合，并且听众代入感很强，所以我们通过音乐来陶冶情操是特别有效的一种方式。但是，并不是说不管什么音乐都能够陶冶情操的，我们陶冶情操的目的是为了升华性格和情感，那么我们在选择音乐的时候，最好也要选择一些高雅的音乐，不要选择太庸俗，太浅显的音乐，并且，不仅要听音乐，我们还可以学习音乐，学习一门自己感兴趣的乐器，通过自己的双手弹奏出一曲美妙的音乐是非常美好非常自豪的一件事情，在这个过程中，你一定会收货陶冶情操的初衷。

第二，就是画画和舞蹈，也可以说是艺术这一大类，基本上都可以陶冶情操，在保证自己三观正常的情况下，学习一门艺术，久而久之你会发现自己的气质会发生一些变化，自己的追求也会发生一些变化，我们的情操在这个过程中也会得到一些最基本的升华，前提是你真正的热爱，并且这项艺术形式能够让你感到愉悦，不然的话，就算接触更高雅层面的事物，你也不会达到能够陶冶情操的地步。

总而言之，选择一种高雅的事物，并且是自己所喜欢的，能够让自己产生愉悦的，你可以接触它，也可以学习它，在这个过程中，不管你有多远，都能够达到陶冶情操的目的。

听演讲可以有多种目的，包括说服教育法、情感陶冶等。具体取决于演讲者的主题和目的。如果演讲者的主题是关于教育法的改革或者提出了一些新的教育理念，那么他可能会采用说服教育法的方式来向听众传达自己的观点。而如果演讲者的主题是关于文化艺术、人生哲学等方面的话题，那么他可能会采用情感陶冶的方式来引导听众思考和感悟。总之，不同的演讲主题和目的需要采用不同的方法来进行表达和传递。

在教师招聘考试中，榜样示范和情感陶冶法都是高频考点，在选择题中经常会出现辨析不清楚的状态，现在老师就带领大家一起分析他们两者的区别吧。

一、概念辨析：

榜样示范法，是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

情感陶冶法(陶冶教育法)是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

二、判断方法：

榜样示范法在使用的时候，必须有明确学习的对象，是“明示”的方式进行。而情感陶冶法是以创设情境的方式来进行的，没有明确的学习对象，以“暗示”的方式进行。所以，如果在判断的过程中，没有明确的学习对象，以暗示的形式进行，则可以判定为情感陶冶法。