用连环画写作文300字

1 连环画的最好的作文

如果学生把太多的时间花在看连环画，不但浪费时间，也影响学习。

更有许多学生为了争取时间看连环画，学习的时候敷衍塞责，导致学习成绩退步，可谓得不偿失。一些商业化的连环画，情节与画面还涉及意识不良的低级趣味，也会造成不良的影响，读者必须小心选择。

此外，有不少连环画是期刊，故事很长，读者长期购买或租借都得花不少钱。有些学生瞒着父母偷偷地买来看，这种行为除了影响个人的性格发展外，也会破坏亲子关系，是一个不可忽视的问题。

其实，连环画并非一无是处。有许多连环画是根据名著改变而成，内容健康，绘图精美。

阅读这类连环画，不单可以帮助理解，加深印象，还能激发阅读兴趣。欣赏精美的绘图也有助于培养审美能力。

2 根据读书有选择这个方面写一篇300字的作文题目

谈读书，是我们在所不过的事了。青少年时记忆力最好的时期，同时也是我们读书的最好时期。我们每个人几乎每天都在读书。书有千百万种，它对人的影响也是双面的。面对书市场上种类繁多的书，作为青少年的我们，应该怎样选择读书呢？

“书是人类不断进步的阶梯”。这句话经常出自教师和科学家之口，这句话也说明了书的作用。如今，要想立于不败之地，只有通过不断的读书。美国是世界上经济最发达的国家，美国的人都喜欢读书，他们常常里有一些小时间读书（如：上厕所时手中都拿着书）。而我们中国人呢？有一些人不读书，有一些人把书乱扔。我们应该学习美国人读书的习惯。珍惜时间就是珍惜生命，美国之所发达是因为他们的教育发达，美国的农民都努力读书，而我们国家的农民呢？我们在知识上输给了人家，在经济上输给人家是必然的。别人在读书时而我们却不读书，我们拿什么和别人竞争呢？伟大的爱国诗人屈原，小时候不顾长辈的发对，无论是刮风下雨，还是天寒地冻，他依然躲在山洞中读书。这就为他写《楚辞》打下了坚实的基础。由此可见读书对一个人的影响是多么深远呀！作为我们青少年学生，应克服困难去读书。

文化创新对一个人国家来说十分长重要的，要进行文化创新就必须吸收前人的经验，继承文化知识，进一步去发展，最终才可以创新。社会在快速发展，文化事业也在快速发展。作为我们青少年，就应努力读书，争当创新型人才，为国家的发展做出自己的贡献。

在21世纪的今天，书的种类繁多。我却发现这样的现象：部分的青少年学生经常读一些不利于身心健康的书籍（如：网络小说·恐怖小说和武侠小说）。最近，我从网上了解到，有一个学生犯了罪，问其原因是因为看了一些不利于成长的书籍。

好的书籍，传播的是优秀的文化，可以使人精神充沛，有利于我们的成长，它能激发人的斗志去战胜困难。读一些垃圾书，会使人整天想入非非不思进取。最终使学业荒废，遗憾终生，悔恨终生。

看到部分青少年人读一些垃圾书让你与我痛心，作为我们青少年应该怎样选择呢？

我们应该一些古典书籍，去吸收中华的传统文化。这些文化对人有深远的影响。我认为阅读古典书籍的价值远远高于阅读作文书的价值。传统文化以传播了几千年，直到今天我们仍认为它是正确粻氦纲教蕺寄告犀梗篓的，而我们又有什么理由不去阅读呢？

我们硬度一些名著，因为名著的内容容易理解，还可以开拓我们的视野。

我们应读一些诗歌，诗歌是深刻的，它是中华的优秀独特文化，它是中华文明的象征。我们也可以尝试创作诗歌。

我们应读一些当代的作品（如：当代散文）。，因为这而作品反映了当代人的生活。读它可以让我们了解近现代人的生活与历史，从而，是我们形成正确的人生观和价值观。

我们应从网上读书，网络的资源是丰富，我们可以利用网络读一些自己感兴趣的书。上网时，应劭打一会儿游戏，多看一会儿书。

我的朋友们，看呀！文化在发展，时代在前进。文化先得越来越重要了，读书已成为了一件不可忽视的事。作为青少年的我们又有什么理由停留呢？让我们投身于读书的行列吧！最终，你会成功。

3 寒假日记连环画怎么写

兴趣是日记最好的素材。

一样事物，只有让孩子持笔的欲望萌发，才能产出精彩的日记。反之，一样事物无论再精彩，如果一成不变，孩子的注意力和持久力就会下降。

所以在日记的撰写中，要关注孩子的爱好，趣化日记形式，翻新日记面容，鼓励孩子写特色日记。（一） 从图文创新美的事物最容易吸引孩子，利用孩子的这个心理，可以在日记的“容颜”上做文章，让孩子以“画”代字，给日记“化妆”。

如鼓励低段的学生写漫画日记、连环画日记、绘本日记。此日记关注孩子的心理年龄，以画为主，文字提示为辅，让低段的学生以画表意——这样的日记既降低了撰写难度，又趣化了日记形式。

又如以“画”相配，鼓励中段学生写诗画日记、剪贴日记。或摘抄或撰写一首小诗，再根据小诗所表达的情感，画上或贴上一幅和小诗意境相符的画，这样既有诗意又有画境。

诗中有画，画中有意，是中段学生最喜欢的一种日记形式。再如以“画”点缀，鼓励高段的学生在日记的空白处或“小角落”中，贴上自己喜爱的邮票、照片，也可以画自己擅长的小景物——这样的形式既点缀了日记，又愉悦了孩子的日记心情。

时间长了，不仅孩子日记的热情有增无减，而且也提升了日记质量，顺带还提高了孩子对文字的理解体悟能力。（二） 从文体变化孩子喜欢多变，“喜新厌旧”是他们的特点。

利用这一心理，我们不妨从日记的体裁入手。如看了**读了好书后，因势利导推出读后感日记、摘抄日记；学了书信体后，借机推出书信日记；看了热播动画片，趁热打铁推出童话系列日记集。

又如当“星光大道”“中国达人秀”“非常了得”成为孩子们的热点话题时，我们不妨推出人物专访或影视评论日记；当发现孩子有丢三落四的不良习惯时，不妨教孩子写备忘录日记；当孩子对一件事的看法有分歧时，可指导孩子以笔代心，试写议论文，通过文章发表自己的观点，表达自己的意向。另外，我们还可以根据孩子不同时段的学习内容、生活情状，定期推出散文日记、小说日记、诗歌日记等体裁的日记形式，让孩子在“此景正美丽，新景又开发”的心境中对日记欲罢不能，欲弃不忍，流连其间。

当然，多变的日记体裁虽然能激扬孩子的日记热情，但在操作中要根据孩子不同的年段特点，进行难易度的调整，要让孩子的日记尽量是符合他们的年龄特征和心理喜好的，让孩子跳一跳就能摘到“葡萄”，用一用心就能得到成功体验。（三） 从人称转换人称的转换也是一种创新日记形式、吸引孩子快乐日记的好办法。

根据不同的年段，教师可以注目人称转换，指导孩子用不同的人称写人记事，体味不同人称的妙处。如写景色的文章，用第一或第二人称写，其中的景致和感受截然不同，人和景之间的距离拉近了，自然变得可亲了，也更有情趣了，拟人修辞不学自成。

又如写物的文章，用第一、第二人称合用，物人共言共语共表意，日记的表述生动形象自然生成。再如写人的文章，可以采用第二或第三人称写，读起来自然亲切，如亲人似朋友，其间的喜怒哀乐皆在笔下，孩子们无思虑之束缚，无框架之限制，日记的美妙自然显现。

时间久了，当孩子体味到采用不同人称的妙处时，也悟到了写作的快乐，兴致自然高涨。

4 写一篇关于书的作文300字以上

在我的人生道路上，书是我不可缺少的一个亲密伙伴。

有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。

小时候，我常看见妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。那时候，由于年龄的关系，我通常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄的增长，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。现在，我迷恋上了一些世界名著，甚至连妈妈书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书，就是这样成了我最亲密的伙伴。

我爱读书，常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。

为什么我的生活变得这么充实？为什么我感到生命是如此的精彩？因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。

书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长

5 “高金城连环画”观后感300字

观看高金城连环画便于让我们接收，并且深刻的记住这难忘的历史，在悠久的历史长河当中，了解到了高金城烈士，他一生不畏惧艰险、勇于斗争、敢于牺牲的英雄事迹，学习到他那爱国、爱民的赤子情怀，以及他那济贫扶困的高尚品德，他那赴汤蹈火的无畏精神，时刻激励着我们积极进取，以新形象，面对新世界，做无愧于时代的追求者

今天，非常有教育意义，非常有艺术价值，有很高观赏价值的连环画，非常精彩，我们学校有3000多学生接受了这样一场爱国主义教育，在这里我们表示诚挚的感谢。

6 连环画庄子的作文怎么写

《庄子秋水》中，秋水时至，河伯“欣然自喜，以天下之美尽在己”。

顺流东行，遇北海若，河伯望洋兴叹“吾非至于子之门则殆矣”，自身的渺小也暴露无遗。 满招损，谦受益。

勿以己之长而比人之短，勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外，别有他山之尊，我们应该保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的学习态度，只有这样，人生之旅才能受益无穷。

满招损，骄傲的人是永远不能成功的。河伯在有限的环境里，以为“天下之美尽在己”。

主观片面的认识，使河伯过于自负，这是一种见识的浅陋。如果河伯没有改掉自己骄傲的心态，那么他将永远看不到大海，永远不知道自己的渺小，那将是多么悲哀啊。

在我们的学习中，我们不能为自己取得的一点点小成绩而骄傲自满。我们要跳出自身主观的狭隘圈子，开阔视野，只有不断地学好专业课程，多看一些有意义的好书，多参加一些社会活动，才能认识到自己的不足。

河伯至于北海，感叹自己的渺小。人，有自知之明，才能清醒地学习和工作。

人生，要经常反省自己，不能囿于自己有限的见识而自满自足。在知识的海洋中，我们应当时刻有“三人行，必有我师”的学习态度。

追求真知，追求一种更积极向上的人生，让人生变得更加有意义。 谦受益，谦虚使人进步。

“舟车之所通，谷食之所生，人处一焉。”相对于宇宙万物，人是很微小的。

世界之大，个人所作所为，都是渺小的。人生有涯而学海无涯，一个人不管知识多么渊博，也不过是沧海一粟。

我们只有保持谦虚的学习态度，保持“三人行，必有吾师”的求学人生，才能实现人生理想。 富兰克林曾说：缺少谦虚就是缺少见识。

牛顿说过，“我不知道人家怎样看我，但是在我自己看来，我就像一个在海滩上的小孩子，偶尔拾到较为光滑的圆石，而真理的大海我并未发现。”这种谦虚的胸怀，不正是牛顿取得不朽成就的基础吗？ 在今天这个科学技术是第一生产力的年代，认识自身的有限，更加谦虚、勤奋地学习，尤为重要。

进入了大学，并不代表有一个美好的未来。人才造就未来，社会需要人才，但不需要庸才。

做社会有用之才，需要每日的坚持，每日的进步，用知识丰富自己，提高个人修养。 礼义廉耻，国之四维。

一个自满的人，是不会知礼，知义的。懂的自谦，才会明白礼义廉耻。

7 我和书的故事 五年级 作文 400字

小时候，我总爱看没有文字，只有图画的小人书和连环画，总觉得文字书很单调、无聊，只有小人书和连环画才能带给我快乐。

那个时候，我经常一个人对着小人书比画，嘴里还嘟嘟嚷嚷地说个不停。有时候，我还一个人扮演几本连环画或小人书的角色，在屋里自娱自乐。

上了三四年级以后，妈妈就不再给我买小人书和连环画了，这是我很苦恼，也对妈妈十分的不满。对妈妈给我买的《百科全书》毫不感兴趣，没翻几页就把它丢在一边不管了。

有一次妈妈给我买回一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，我还是照常翻几页，谁知，却把我给迷住了，想丢也丢不开。我一个下午就把整本书读完了，这下子，我才恍然大悟，原来文字书也能带给我快乐啊。

我看了一遍又一遍，就是百看不厌，妈妈看我这么喜欢看杨红樱阿姨写的书，下午便带我到书店里办了一张借书卡，让我随时都可以去书店借书来看。有了借书卡的我，更像一饿狼，贪婪的读着每一本书。

自从我发现了文字书中藏着的妙趣，我便喜欢读各种各样的文字书了。他们让我如痴如醉。

我爱读书，是因为它带给了我无与伦比的快乐，带给了我无穷无尽的知识。它就像我的一个好朋友，一位知识丰富的导师，使我在知识的大海中漫游，最终走向成功。

8 求一篇看图作文,300字左右

1、小猪找朋友

早上，阳光明媚，小猪高高兴兴跑出来找朋友，身上脏兮兮的。

小猪来到小河边，小河的水哗啦哗啦的流着，河边上有一块萝卜地，还有一片绿油油的草地，小兔子来到河边拔萝卜。小猪看到了对小兔子说：“能跟我做朋友吗？”小兔子笑了笑，继续拔萝卜。小猪不懂，又看见小山羊在吃草，小猪问道：“小山羊，能跟我交朋友吗？”小山羊觉得小猪太脏了，也不愿意跟小猪做朋友。

小鸭子最喜欢游水了，它用翅膀拍起了水波，响声被小猪听见了，小猪回头一看，看见了小鸭子，马上对小鸭子说：“小鸭，你能跟我做朋友吗？”“你身上脏兮兮的，我才不跟你做朋友呢？”小鸭子回答说。

“小猪，不如你到河里洗个澡，身上不就干净了吗？”站在河边的小鸡说，小猪听了二话不说跳进了河里，舒舒服服洗了个澡，小羊和小兔子还有小鸭子看见小猪身上干净了，跑过来说：“我们都愿意跟你做朋友。”

他们在一起玩捉迷藏，玩得可高兴了，小猪终于找到朋友了。

（这篇你把小熊改成小猪就行了）

2、小熊一直没有朋友，星期天，它决定去找几个朋友。

小熊穿上干净的衣服、干净的鞋就上路了。

它一路上，又蹦又跳，有时还翻几个跟头。不一会儿，干净的衣服就被小熊搞得又脏又黑，但是它丝毫没有一点察觉。

小熊来到小动物们经常玩的地方，对那里的动物们说：“大家好，我是小熊，我没有朋友，所以今天想跟大家交个朋友。”可大伙理都不理它。小熊非常纳闷，就问：“你们为什么不跟我交朋友呢？”小羊说：“你身上太脏了。”小狗说：“我从没见过这么脏的动物。小白兔说：“我最讨厌脏的动物了。”“你干净点我们就跟你交朋友。”小猴一边说一边从树上跳下来“我没有朋友，我非常想有朋友。”小熊边说边流出了眼泪。小白兔同情地说：“我愿意跟小熊交朋友。”这句话感动了大家，大家一个个地给小熊鼓掌，鼓励它。

小熊有了朋友，它再也不寂寞了。这天是小熊最快乐的一天。

儿童插画艺术成为了完全独立的绘画创作形式已经显而易见，它所具有的潜力与价值就如同儿童的成长一般，将让人不能简单地估量。下面是我整理的儿童读物绘画插图素材。

　儿童读物绘画插图素材

　儿童读物绘画插图素材1

　儿童读物绘画插图素材2

　儿童读物绘画插图素材3

　儿童读物绘画插图素材4

　儿童读物绘画插图素材5

　20世纪80年代至20世纪末中国儿童插画艺术风格特点

(一)抒情写实风格

在80年代后中国的连环画及儿童插画受伤痕美术的影响，绘画题材上人们将个人崇拜转向了对普通社会的关注，绘画表现形式和绘画风格独树一帜，与民国时期、建国初期和“__”期间的写实风格差别巨大;儿童插画更注重具象写实，不再是只注重西方绘画技法、明暗、肌理等，艺术家更加注重绘画方式、方法的创新。

1987年《中国连环画》刊登了曹辉绘制的《征服死亡的人》，此作品在人物写实的基础上大量运用人体解剖知识，并配以阴郁低沉、灰暗的画风，充分体现了绘画的语言艺术和绘画材质美，并给以视觉的强烈冲击。在画面构图上打破了传统的结构，力求变异、构图更具独特。80年代抒情写实绘画风格充分融合了中西方的绘画理念，并不断探索创新，在中国传统文化基础上将外部世界、内心思想充分融入儿童读物插画中，使画面给人以多层次的立体感受。

(二)可爱卡通风格

因受欧美、日本动画及国外儿童读物插画的影响，中国也逐渐形成了具有中国特色的卡通风格。最为经典的人物有葫芦兄弟、黑猫警长、舒克和贝塔，其相关的儿童读物也受到一致好评。当时中国卡通动画以崭新的面貌出现，它继承了中国的传统特色，像民间艺术中的剪纸、年画、木偶等，同时又吸收了国外卡通动画先进技艺，塑造的人物形象既贴近中国传统，又具有卡通动画的特点。绘画主要表现人物表情与动作，而立体感与光影变幻只做简略处理，颜色鲜艳明快。最具代表性的是上海美术制片厂制作的剪纸动画《葫芦兄弟》。

 

在90年代中期，《北京卡通》是中国最早的儿童卡通画月刊，其中连载了大量的中国原创卡通画作品，如《过招》《露露》《光头小霸王》《燕落平沙》等。同时期的儿童读物《科普画王》中胡蓉绘制的《白秋练》，其既继承中国传统绘画，又吸收日式卡通画优点，以生动主题和故事情节为主线，绘画上采用淡墨、白描等中国画的技艺，运用白色、黑色为背景来渲染主体人物，在当时拥有相当大的知名度。

1 儿童读物绘画插图简单的赏析

2 儿童读物插图黑白手绘有哪些

3 儿童读物绘画插图优秀的作品赏析

4 儿童读物绘画插图精美的赏析

5 儿童读物插图画唯美有哪些

如图：

在暖暖的阳光下，一个鸭窝里，一只小鸭子破壳而出，他舒展了一下翅膀，很快便晃晃悠悠的站了起来。过了几天，小鸭子就能跑了，鸭妈妈对小鸭子说：“孩子，从今天开始我要教你一生中最重要的本领——游泳。

学会了游泳，你就可以自己到水里找自己爱吃的东西了。”小鸭子听了，非常高兴，拍着小翅膀欢快地高呼：“我可以学游泳了，我可以游泳了。”鸭妈妈带着小鸭子来到了小河边，她给小鸭子讲了许多游泳应当注意的事情，小鸭子不耐烦地说：“不就是游泳吗，有什么难的，您就别说了。”说着自己就欢快地向河里跑去。

扩展资料

写话练习是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。为年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么），培养孩子的写话兴趣的意识，增强写话的自信心。

1、格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。

2、标点：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。

3、内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。

4、看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。