参观博物馆的目的

参观博物馆的目的可以激发自身的求知欲和培养自身的兴趣，通过博物馆内的历史文物、科学技术等等展览，可以增长知识才干，加强思想道德的建设。还能够丰富学生的课余生活，增长见识。

参观博物馆的意义

参观博物馆有利于青年开展爱国主义教育，有利于拓宽青少年的视野，培养青少年的兴趣爱好。

参观博物馆有利于青少年的茁壮成长，有利于激发青少年的创新精神，更好的为社会主义作贡献。

参观博物馆可以让青少年感受社会历史、自然生态、人文历史、异域风情、人类发展的各个方面。

儿童主题博物馆课程同时关注科学探究和数学认知的课程目标。

其中对于科学探究进行了重点的关注。儿童主题博物馆课程的科学探究强调让孩子亲近自然，对周围事物有好奇心和探究的兴趣；并掌握一些探究的方法，具备一定的探究能力，能够积极主动的进行探究；能够与同伴交流与合作；进行合作的科学探究；乐于分享，敢于在集体中自信的展现自己的科学探究成果；具备一定的自省能力，能够对自己的科学探究活动进行反思和整理；通过科学探究认知人与自然环境的关系，解决生活中的实际问题。

　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是我帮大家整理的参观博物馆社会实践活动方案（精选5篇），欢迎大家分享。

参观博物馆社会实践活动方案 篇1

　 一、活动主题：

　喜迎城运 徒步健身 远离火灾 珍爱生命

　 二、活动目的：

　1、 开展“我与城运同行 迎城运 看红谷”徒步健身活动，营造喜迎“七城会”良好氛围，引导学生积极参加文明、健康的健身活动。

　2、 沿途欣赏红谷滩优美的新区环境，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

　3、 参观消防博物馆，模拟体验火灾现场逃生，提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。

　 三、活动时间：

　4月21日（周四）上午8：00—12：00

　 四、参加对象：

　3—6年级学生

　 五、活动形式：

　1、 徒步3公里，学校至江西省消防博物馆

　2、 参观消防博物馆

　3、 乘车返校

　 六、注意事项：

　1、师生头戴太阳帽，身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。

　2、校车配带药箱跟随师生队伍，随时应对突发事件。

　3、活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。

　4、参观博物馆，各班教师要听从负责人安排，组织学生有序参加体验活动。

　 七、学生作业：

　写一篇活动感想日记，班主任挑选3—5篇于4月29日前交政教处。

参观博物馆社会实践活动方案 篇2

　 一、活动背景：

　当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的建设者。

　 二、活动目的：

　让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。

　 三、活动主题：

　“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”

　 四、活动对象：

　宿州技师学院11级75名学生代表。

　 五、活动时间：

　6月6日下午2：30

　 六、活动地点：

　宿州博物馆、

　 七、活动主办单位：

　学生处

　 八、安全保卫及医务急救：

　后勒处

　 九、行程路线：

　宿州技师学院———博物馆———展览馆—三角洲公园———宿州技师学院

　 十、活动流程：

　前期准备：

　1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；

　2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况

　3、李勇科长准备好摄影器材；

　4、武方俊科长负责安全。

　活动中期：

　1、王士义科长负责在校门前组织好学生；

　2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；

　3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；

　4、李勇科长拍摄照片收集素材；

　5、参观完毕有序出馆。

　活动后期：

　1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；

　2、王士义科长进行活动总结；

　3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；

　4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；

　 九、注意事项：

　1、各班学生要准时到校；

　2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；

　3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；

参观博物馆社会实践活动方案 篇3

　XX简牍博物馆是目前国内外唯一一座集简牍、保护、整理、研究和陈列展示于一体的新型现代化专题博物馆，也是长沙一个重要的文化景点和对外开放窗口。为全面认识人类发展史及人类历史上不同时期的不同文字与书写材料，我中心党委决定组织广大党员参观长沙市简牍博物馆。具体方案如下。

　 一、活动时间：

　20XX年8月26日上午10：00—12：00。

　 二、参加人员：

　1、20XX年8月26日顺天支部大会到会预备党员；

　2、其他自愿报名参加的党员。

　 三、报名方式：

　1、当天参会党员会后现场报名；

　2、有意参加活动的其他党员可在本支部QQ群内报名，并留下****。或与我中心流动党员管理服务部工作人员谭新辉联系，联系电话：xxxx。

　报名截止时间：20XX年8月24日上午12：00。

　 四、活动形式：

　馆内参观学习。

　 五、活动流程：

　1、8：00开始预备党员签到、收取转正汇报材料；

　2、8：45召开支部大会；

　3、10：00参与活动的党员在我中心服务大厅集合，由中心工作人员带队前往市简牍博物馆；

　4、10：15到馆后在大门广场集合留影，合影后跟随接待人员进入馆内开始参观、学习；

　5、11：30参观完后即在馆外解散，党员们可自行继续参观。如自行进馆参观需带本人身份证。

　 六、 注意事项：

　1、 根据当天实际参加预备党员转正会议的党员人数，活动时间会有小幅度调整。

　2、 自愿参加活动的党员请于活动当天9：45前到达我中心服务大厅签到。（地址：长沙市芙蓉中路二段80号顺天财富中心10楼）

　3、 所有入馆参观人员及携带物品必须通过安检后方可进馆，较重的物品可在服务台寄存，贵重物品随身保管。

　4、 在参观过程中要严格遵守博物馆内相关规定，维护馆内环境卫生，请不要大声喧哗、吃零食，不乱扔垃圾、乱摸文物，按工作人员要求浏览。

　5、 全展厅严禁使用闪光灯拍照。为确保文物安全，请听从馆内工作人员指挥，如果不能照相请大家严格遵守。

参观博物馆社会实践活动方案 篇4

　为了让广大中学生更好的了解山东优秀历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受山东的成长和发展，学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。

　 一、活动目的：

　进一步加强学校和社会教育资源的整合，充分利用山东博物馆的资源优势，充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，不断加强未成年人的思想道德建设，努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。

　 二、活动对象：

　初一年级全体学生

　 三、活动时间：

　20XX年12月2日（星期四）下午

　 四、活动地点：

　山东博物馆

　 五、活动行驶路线：

　山大附中（起点）—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆（终点）

　 六、活动前准备工作：

　1、由家长委员会安排人员与山东博物馆联系洽谈，落实门票、活动方式、专人讲解（讲解费用由学生承担）等相关事宜；

　2、印发家长联系信，确定参加活动的学生人数；

　3、学校负责联系15辆大客（车费由学生承担）及出发点车辆停放位置；

　4、将参加活动的学生进行车辆分配和分组，拟计划两个班安排三辆大客，进入博物馆时每个班分成两个小组进行参观（每车每组负责人及家长志愿者安排见附表）；

　5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具，车辆号牌由家长委员会负责；

　6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排；

　 七、活动安排：

　1、周四中午1：00统一坐大客从学校出发。

　2、第一大组（1－5班）1：30进入展馆，第二大组（6－10班）2：30进入展馆；

　3、在第一大组进入展馆后第二大组开始组织各班进行集体拍照留念，第一大组拍照时间安排在4：00。

　3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览，其余时间由各小组自行组织参观。

　4、下午4：30从博物馆返回。

　 八、活动要求：

　1、为保证活动顺利进行及学生安全，各班正副班主任必须随队参加；

　2、学生有特殊情况可以不参加，但必须向班主任请假；

　3、学生一律穿校服，穿戴整洁；

　4、活动前各班要对学生做好安全意识教育，务必使每个学生牢牢树立安全意识，防范各种可能发生的情况，对于不服从安排的学生可以提前禁止其参加活动；

　5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；

　6、讲文明懂礼貌，参观时不要大声喧哗，用心参观，认真听介绍；

　7、爱护环境，不准带吃零食；

　8、参观时注意珍惜和爱护文物；

　9、参加师生务必增强时间观念，按时集合；同时要求学生记牢所乘车号和位置；

　10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。

　 九、安全预案：

　1、班主任要加强学生安全方面的教育，增强安全意识，强化学生的组织性和纪律性，活动前给学生讲清活动要求；

　2、此次活动由学校和家长委员会共同组织，带队老师和随队前往的医护人员要及时处理各种突发事件；

　3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；

　4、随队医护人员要准备好常用急救药品，出现不能处理的伤病时要及时送往就近医院或联系急救中心，同时由带队老师与家长及时取得联系；

　5、带队老师要随身携带家长联系电话，以便及时联系家长；

　6、对大客及驾驶员要求：车辆性能良好，驾驶员安全意识强，无交通违规行为记录；

　7、提前印发家长联系信，征求家长意见，建议身体有病的学生不要参加此次活动；

　8、安排专人实地考察，确定活动方案，减少隐患；

　9、注意天气变化，适当增减衣服，避免感冒。

参观博物馆社会实践活动方案 篇5

　 一、活动目的：

　为了更好地传播园博会的时代精神和丰富文化内涵，我校将以第八届江苏省园艺博览会在扬中举办为契机，以“实践育人”、“活动育人”为活动目标，组织全校学生参观园博会，引导全体学生通过了解园林文化，积极关注园博、宣传园博、参与园博、奉献园博，展现我校学生健康向上、朝气蓬勃、积极乐观的精神风貌。

　 二、活动要求：

　活动前：

　1、此次参观活动分年级组进行，由分管行政带队，负责统筹安排行程，班主任提前通知好本班的其他带队老师，其他带队老师和班主任一起组织学生活动，所有老师一定要把学生活动安全放在第一位。

　2、外出活动前，请各班主任教育学生安全出游，文明观赏。

　3、各班外出活动前要组织学生对园博会做好充分的知识储备，让学生提前了解相关的知识。

　4、出游时间：五六年级———10月12日上午11：30一至四年级由带队行政根据车辆到达情况通知

　5、班主任提醒中午回家吃饭的学生，准时到校参加活动。

　活动时：

　1、所有学生以班级为单位，游玩时不离队，不三三两两自由活动。带队老师组织好参观队伍，建议队伍前后各一名老师，另外一名老师流动管理。

　2、所有学生远离水域，不玩水，不攀爬，不触碰馆内展品。乘电梯时注意安全，排好队，不拥挤。

　3、建议：一二年级游玩路线：主馆——副馆——观赏鱼——喷泉表演——返回（喷泉表演结束整好队上车）；三四五六年级游玩路线：主馆——副馆——观赏鱼——园内游——喷泉表演——返回（喷泉表演结束整好队上车）；苏州展区和无锡展区内水和石头较多，建议学生不要进去。

参观博物馆的活动方案1

　 一、活动背景

　当前，社会经济快速发展，科技手段日新月异，人们对精神文化的需求也相应的地增加了。列宁曾说过：忘记过去，意味着背叛。虽然我国正处于改革开放，国泰民安的新时代，但是我们在发展物质经济的时候，还要更加重视精神文明的'建设。

　学校的独山玉博物馆的终极价值是传承文化，青少年则是文化传承的主力军。博物馆是历史文化的承载体，让青少年参观博物馆的目的正是让其了解人类发展的历史。同时举办此次活动也是为了加强我们协会内部的凝聚力。

　 二、活动目的

　1、让会员在观摩中学习知识，体验自然界的奥妙，同时揭开了恐龙这一神奇物种以及玉石的神秘面纱。

　2、 通过参观博物馆增强会员间相互交流认识，增强协会的凝聚力，为以后更好的发展奠定基础。

　3、通过参观学校的博物馆，增加协会的课余活动，丰富大学生活。

　 三、活动时间

　每一个月的最后一个星期六上午9：00

　 四、活动地点

　xxxx博物馆

　 五、主办单位及承办单位

　主办单位 xxxx

　承办单位xxxx

　 六、活动对象

　xxxx

　 七、前期准备

　组织部做好与博物馆的协商与交流;宣传部做好宣传工作。

　 八、活动内容

　1、9：00前在逸夫楼东广场集合

　2、参与人员排队有序进入参观

　 九、注意事项

　1、参与人员必须按时到达指令地点。

　2、遵守博物馆的各项规定。

　3、活动后作活动总结书总结。

　4、 活动后每次进行会委开会，进行下次活动总结意向。

参观博物馆的活动方案2

　 一、 活动背景

　为激发师生爱国热情，弘扬师生报国之志，促进学院事业的发展。我协会决定第十二周举行参观赣州市革命博物馆。

　 二、 活动目的`

　(1) 进一步培养学生爱国意识，铭记历史，发扬中华民族的优良传统。

　(2) 激发大学生的爱国热情，树立远大的报国之志，做一名优秀的大学生。

　 三、 主办单位

　求索协会

　 四、 活动内容

　讴歌老一辈革命家、仁人志士丰功伟绩，诠释青年学生振兴中华的使命，报效祖国的壮志。

　活动时间安排：

　第十二周

　活动负责人：

　彭卓威

　活动内容：

　1 、各项宣传工作(贴海报、发宣传单)

　贴海报两张，每班发宣传单一张，于第十二周周五上交

　2、报名方式以及通知工作。

　各班级报名或与第十二周周四在学校食堂主干道报名

　3、组织方面(集合时间、地点、去的方式…)

　坐公交、校车、分批等

　4、在博物馆的秩序问题

　5、返校方式

　 五、 活动要求

　1、 所有学生必须服从本协会负责人的安排。

　2、 学生在博物馆必须遵守各项规定，做一个文明的参观者

　3、 各项工作的负责人应该认真做好自己的职责

　活职责

　 六、 活动总结

　通过此次去赣州博物馆的参观之行，我们深刻的了解到赣州这块红土地的悠久历史以及灿烂的文化圣地。这使我又增加了对这块红土地的热爱。让我更深刻地体会到我们要热爱我们伟大的祖国，弘扬中华民族悠久的历史文化和发扬优良的传统美德。树立远大的报国之志，为把中华民族建设成繁荣富强的国家贡献自己的绵薄之力。

参观博物馆的活动方案3

　 一、活动主题

　红色荣耀之旅

　 二、活动背景

　为深入学习贯彻党的十八大精神，努力践行十八大报告中提出的“三观”、“三热爱”，紧紧围绕青年组织的根本任务，广泛开展适合青联委员、教师和学生干部的爱国主义宣传教育活动，参观革命纪念博物馆，扎实推进青年精神文明建设，增强爱国热情，推动青年联合会事业的新发展。

　 三、活动目的

　加强对学生思想建设的力度，提高爱国主义精神。活动以参观任县革命纪念博物馆为切入点，融入学校精神文明建设的宗旨，展现当代大学生思想上要求先进，行为上主动积极的特点，学习和弘扬英雄们的精神。

　 四、活动时间、地点、对象

　时间：20xx310地点：冀南仁县革命纪念博物馆

　对象：xx大学青联委员、教师、学生干部

　 五、活动流程

　1、准备工作：

　1)相关负责人提前熟悉路线，活动负责人通知参观的青联委员、教师及学生干部，确定人数，并进行及时有效的宣传工作。

　2)本次活动负责人与任县革命纪念博物馆负责人进行联系，商讨参观事宜。确定联系参观过程中的讲解人。

　3)提前准备活动当天物品，做好资金预算与物品登记工作。

　2、活动当天：

　1)上午8:00集合，清点人数，负责人进行简单培训主要包括注意事项。之后从学校出发坐车前往冀南仁县革命纪念博物馆，在车上进行党的历史简单介绍。

　2)达到地点，由讲解员带领参观革命纪念博物馆，了解烈士事迹，学习烈士的爱国奉献精神;观看红色**，重温党的历史，交流感悟体会;全体人员进行爱国主义宣誓，加强爱国主义热情;建立河北大学爱国主义教育基地，达到长期交流合作的目的，努力提高河北大学学生的爱国精神。

　3)双方合影留念;乘车返校。

　3、活动之后：

　1)进行活动总结，参观人员交流活动感受。

　2)新闻稿及活动照片及时上传到网站，做好宣传工作。

参观博物馆的活动方案4

　为贯彻省市文物局《关于开展20xx年度“518国际博物馆日”宣传活动的通知》，更好地发扬博物馆的教育功能，让彰武市民更多地感受家乡的历史文化，充分展示彰武传统文化和丰富历史资源，使彰武市民更好地感知历史、热爱文物，增强群众文物保护意识，现结合我县实际情况，制定如下宣传活动方案：

　 一、活动目的

　通过开展博物馆日系列宣传活动，让彰武县人民了解“国际博物馆日”，向百姓传递文化、用文化传递孝道、传递社会正能量、做活文化遗产。以此次宣传活动为依托搭建博物馆与公众沟通与互动平台，紧扣“致力于平等的博物馆：多元和包容”这一主题，创新活动形式，加深公众对博物馆的了解，提升公众对历史文化需求的认知，营造全社会共同关注历史、参与文化遗产保护的良好氛围，推动博物馆事业更快、更好发展。

　 二、活动主题

　致力于平等的博物馆：多元和包容。

　 三、活动意义

　通过此次活动开展将“隐藏在深闰”的博物馆文化送到群众身边，通过开展向市民提供现场讲解、答疑等形式，让普通百姓了解、熟悉彰武县内的历史文物。同时，以流动展板、流动博物馆的形式向市民展示传统文化，讲述博物馆藏品的历史来源及社会功能，讲述藏品背后的历史故事，有效传播历史文化知识，培养彰武市民的文化自信心和历史责任感。

　 四、活动时间

　5月18日-25日

　 五、活动内容

　1、利用电视、网络等新闻媒体广泛宣传。充分利用县融媒体、抖音、快手等网络平台多方位宣传，全方位造势。吸引更多市民走进博物馆，参与博物馆文化体验，从而充分发挥博物馆在加强爱国主义教育，改善民众精神文化生活等方面的积极作用。

　2、设置宣传展板。在人民大街、中华路等主要街路、天格广场、文化广场、现博物馆、新博物馆设置宣传展板，悬挂宣传条幅。

　3、制发宣传资料。博物馆全员出动，向民众免费发放《文物保护法》、《博物馆条例》、《新时期爱国主义教育纲要》、《新时期公民道德建设纲要》等宣传资料。

　4、开展“五进”活动。流动博物馆走进校园、进社区、进军营、进乡村、进广场活动，展出《彰武历史悠久的古代文化和原始文明展览》、“全面建成小康社会”为专题的展览，增强博物馆公共文化服务的'辐射力和覆盖面。

　5、免费文物鉴定。在518博物馆日当天，邀请文物鉴定专家为市民提供免费鉴定文物活动。

　 六、工作要求

　1、要坚持“俭朴、隆重”的原则，统一部署、精心安排，在“518国际博物馆日”前后，营造浓厚的活动氛围。

　2、做好活动期间的免费开放服务和相关保障工作，尤其是要做好针对残疾人等特殊群体的服务和保障工作。

　3、要积极为各级新闻媒体提供相关信息和资料，联合做好宣传。同时，要充分利用互联网广泛宣传，扩大影响。

　4、做好国际博物馆日宣传活动的信息收集和总结工作。

中学历史教学中情感教育目标培养

情感教育是历史教育的三维目标之一。

从我国1979年以来的有关研究来看，许多老师、学者都认识到历史情感教育的重要意义，然而遗憾的是，历史教育中情感的缺失又是不争的事实。

在内容的发展上，可以看出情感教育的内涵是不断丰富发展的，不单是传统带有明显政治色彩的爱国主义教育，而是更加强调促进学生全面发展，培养合格的公民。

这也反应了当今的时代特征和教育目的。

一、情感教育的现状

对中学历史教学中情感教育的现状，学者分析的较少，概括起来主要有以下几个方面。

(一)情感教育目标处于低层次阶段。

根据布卢姆情感领域的目标分类，一般我们可以将历史情感目标分成“接受”“顺应”“确信”“内化”四个部分。

在实际教学中，我们的历史课堂隋感教学往往只局限于第一层次和第二层次目标，即学生在历史课堂上听了老师的讲解或学习到某些内容后，虽然感动，但只是“感”而不“动”这样的情感教育几乎没有太大的价值。

(二)情感教学采用知性教育的方式。

所谓知性教育就是用道德知识的传授与习得代替真正意义上的道德教育，思想教育是以政治说教为主，教师只能告诉学生有关的道理，而而无法让学生在体验中加以内化。

这样虽使学生知道什么是正确的态度，却无法使学生真正形成这种态度。

(三)以老师的价值判断标准作为指导学生情感教育的评价标准。

历史情感教育目标所涉及的内容领域很宽，包括道德观、价值观、审美观、是非判断、价值判断等等。

历史中对许多问题的认识往往没有统一的标准，许多历史见解是不能以简单的对或错来断定，尤其是情感教育内容。

然而，在我们的历史课堂中，老师多是按照自己的设想与设计来改造孩子。

实际上，是非曲直应该由孩子自己判断，学生世界观人生观的树立并非一蹴而就，靠几节课的说教显然不可能完成对学生的品德教育。

二、情感教育的有效途径

历史教学通过什么途径和方法，才能达到培养学生情感的目的，对于这个问题，主要有以下几个方面的观点。

(一)从情感目标的制定来看，有学者提出要制定具体明确的情感教育目标，不能和教育

目的混为一谈，制定时，教师应根据历史课程标准提出的要求，恰当选择可理解、可评估的行为动词来明确地表述教学应达到何种结果，以加强教学设计的可操作性和教学质量的

可测量性。

陈述情感教学目标一定要遵照情感目标分类层次的要求，是接受或感受层次的，

就选用接受层次的行为动词来陈述学生的学习结果

;

是认同、内化层次的，就用认同、内化

层次的行为动词来陈述。

切不可自作主张，

随心所欲，

将教学目标设计成无法实现的最高要

求。

(

二

)

从教育素材来看，多数学者都提出要深挖教材中的素材，

选择恰当的“启情点”

，

激发学生的情感波涛。

除此之外，

还有学者提出要充分利用与历史知识相关的素材，

如

博物馆、与历史相关的**、电视、文艺作品等。

(

三

)

从教学方法来看，

在历史教学中运用多样行之有效的教学方法，

是实施情感教育的

重要保证，

也是历史教师情感意识表达的手段。

从历史教学实践考察，

行之有效的情感教育

方法有讲述法、谈话法、角色扮演和情景教学等。

可以说，

对于情感教育的途径，

学者们从不同角度进行了总结。

这对中学历史教学的实

践有着非常重要的指导意义。

三、

情感教育的发展趋势

虽然改革开放以来，对情感教育目标的研究很多，但由于目前应试教育仍占统治地位，

在具体的实施中，

一线教师往往更加侧重于传授历史知识和发展学生的历史思维能力，

而缺

乏对学生情感的培养。

加之研究方面也往往注重理论，

而且研究不够系统，

所以要真正落实

这一目标，

笔者认为，

以后研究要多关注一线教学中情感目标落实的实际情况，

在深入调查

的基础上全面分析中学历史教学中情感目标落实不够的原因，并提出针对性更强的对策。