有关军训的感受的作文

军训已经好几天了，眼看就要集训了，我们都十分兴奋教官的要求也越来越严了······

今天，下午烈日猛猛，我们还在太阳公公发高烧的时候连军姿，唉！猛烈的阳光普照大地，我们还在训练，真是累死人了。“军训10分钟开始。”教官大吼一声，军令如同炮弹一样，刚刚在系鞋带的也立刻停止了，太阳光晒得我们睁不开眼睛，结果，教官还变本加理的说：“头抬起来。”不会吧！我心想：这教官真像个小孩子，刚刚还是笑眯眯的，一转眼就变成了一张凶狠的狮子脸，我正努力的抬头中，一阵“救命风”刮来，把白云挡在了太阳公公的前面，看来还是有人可怜我的嘛！我心里中有了一种安慰，但才挡了几分钟，白云姑娘就闪身逃之夭夭了，结果，太阳公公因为没有白云姑娘给他“医治”，旧病复发了，猛烈的阳光又开始了他的“职责”，我只好闭上了眼睛，真难受，眼泪都被射出来了，我恨不得立刻到空调间去，我心里乞讨着：苍天啊，快快刮风，给我们一点风吧!但是，事与愿违，太阳光越来越强烈了，我正陷于纳闷中·····过了许久，教官终于说：“停，原地休息。”“耶——”我们全班发出了刺耳的欢呼声，我一边捶背，一边说：“累死我了，这教官怎么那么严呢？”我正在冥思苦想中，“停！”教官又开始佛门狮子吼了，悲惨得训练又开始了······

军训真是太累啦！那累简直无法形容，太阳公公呀，请你不要在我们训练的时候发烧。

听说要去军训了，我们班的同学都跃跃欲试。可是，内务整理要是不过关，可是不能去的哟！这不，国庆节，我就开始学习了。

嗯嗯，先从最基础的叠被子开始学起。你可不要以为叠被子非常简单，东一折，西一叠，压平一下就OK了啊！我们的过关标准可是要把被子叠成跟豆腐块一样整整齐齐、有棱有角的啊！所以，学叠被子这个大学问的训练营就开张了。

首先，妈妈先讲解了叠被子的要领和技巧，什么一开始先将被子叠成三分之一啊，什么把角拉出来啊，连细微的地方也不放过，讲了老半天，而我也想一个勤奋好学的学生，记了老半天。终于开始实践了。我按照老妈告诉我的方法，半生不熟的东一折，西一叠，这边拉平，那边压齐。可是，那被子就像不给我面子似的，变成了一团棉花，我尽力而为，还是不行。嘿嘿，第二次开始了，我又按照老妈告诉我的技巧叠了一遍，可是，虽然不像棉花了，但看起来就像一个三角形。又实践了好几次，才做出新鲜“豆腐干”。

这一次，我明白了凡事一定要多练习，才能成功

听说要去军训了，我们班的同学都跃跃欲试。可是，内务整理要是不过关，可是不能去的哟！这不，国庆节，我就开始学习了。

嗯嗯，先从最基础的叠被子开始学起。你可不要以为叠被子非常简单，东一折，西一叠，压平一下就OK了啊！我们的过关标准可是要把被子叠成跟豆腐块一样整整齐齐、有棱有角的啊！所以，学叠被子这个大学问的训练营就开张了。

首先，妈妈先讲解了叠被子的要领和技巧，什么一开始先将被子叠成三分之一啊，什么把角拉出来啊，连细微的地方也不放过，讲了老半天，而我也想一个勤奋好学的学生，记了老半天。终于开始实践了。我按照老妈告诉我的方法，半生不熟的东一折，西一叠，这边拉平，那边压齐。可是，那被子就像不给我面子似的，变成了一团棉花，我尽力而为，还是不行。嘿嘿，第二次开始了，我又按照老妈告诉我的技巧叠了一遍，可是，虽然不像棉花了，但看起来就像一个三角形。又实践了好几次，才做出新鲜“豆腐干”。

这一次，我明白了凡事一定要多练习，才能成功

一上五年级我就听说要军训的消息后就让我兴奋不已，迫不及待地期待着军训的到来。今天，我终于尝到了军训的酸甜苦辣。

今天下午，我们听好教师的演讲休息片刻，便排着队到操场上去军训。到了那里，只见教官们已经等候着了。其中的一个教官走到了我们班的队伍前说：“从今天开始我就是你们班的教官了，我姓唐，今天是军训的第一天，我们就先开始来练：站和稍息。”

“立正！”只听见唐教官一声令下，全班同学开始肃立，像名真正的军人似的，个个双手贴裤缝，脚尖呈八字形站得直直的。不一会儿我的脚开始发酸，胳膊也酸得很，汗水不住的往下淌了。有些同学头转来转去，眼睛东张西望，手脚也不停的动着。。。。。。忽然，我的脑袋感觉痒痒的好像有虫子在头上爬一样的，真想用手去挠。这时我想起了邱少云叔叔是一动不动活活被火烧死的，我这点痒算得了什么呢，想到这儿我咬紧牙关坚持住了。没过多久，老师宣布让我们休息一会儿。接下来教官又教我们向左转、向右转等动作。

终于放学了，我可以放松啦，虽然军训很累但也锻炼了我的意志。

一上五年级我就听说要军训的消息后就让我兴奋不已，迫不及待地期待着军训的到来。今天，我终于尝到了军训的酸甜苦辣。

今天下午，我们听好教师的演讲休息片刻，便排着队到操场上去军训。到了那里，只见教官们已经等候着了。其中的一个教官走到了我们班的队伍前说：“从今天开始我就是你们班的教官了，我姓唐，今天是军训的第一天，我们就先开始来练：站和稍息。”

“立正！”只听见唐教官一声令下，全班同学开始肃立，像名真正的军人似的，个个双手贴裤缝，脚尖呈八字形站得直直的。不一会儿我的脚开始发酸，胳膊也酸得很，汗水不住的往下淌了。有些同学头转来转去，眼睛东张西望，手脚也不停的动着。。。。。。忽然，我的脑袋感觉痒痒的好像有虫子在头上爬一样的，真想用手去挠。这时我想起了邱少云叔叔是一动不动活活被火烧死的，我这点痒算得了什么呢，想到这儿我咬紧牙关坚持住了。没过多久，老师宣布让我们休息一会儿。接下来教官又教我们向左转、向右转等动作。

终于放学了，我可以放松啦，虽然军训很累但也锻炼了我的意志。

今天是军训的第二天，经过昨天的“艰苦”训练，我有些后怕，但我还是得军训，没办法。

下午，军训时间到，我们在教室门口整齐的把队伍排好，从容的走到了一楼大厅，排好四列队伍，等待命令。不一会，教官发令，站军姿10分钟，要求我们屁股绷紧，两手紧紧夹住裤缝，不能乱动。如果被教官发现有人不遵守这些苛求，那就加罚一分钟。我们一个个都不敢乱动，可还是有人没有绷紧屁股，使我们加罚了好几分钟。正在我站得很认真时，一个小飞虫飞到了我的脸颊上，爬来爬去，面对这个小小的不速之客，我只好用眨眼的方法来缓解一下痒。过了好长时间，这位小小的飞虫终于飞走了，可却在我脸上留下了一个包。这个包可痒了，但还不能动，真是难受至极啊！又过了一会，教官终于让我们原地休息，我的手不停地挠着那个包，终于好点了。休息完以后教官又让我们练习昨天最累的一项-----踏步。同样与昨天，一开始，教官让我摆臂练习，当教官喊到“1”的时候，突然又卡壳了，让我们一直定在那儿，又叫我们手臂绷紧，不要被他拉动，我只好像一只被驯服的小狗乖乖地服从命令，过了三四分钟才让我们换另一只手。又训练了很长时间，我们又到教室里面学习叠被子。

到了教室，我们排好桌子，围在一桌子上看着教官的演示。首先应当把被子的一边往中间折一折，然后用膝盖压住被子的中间，用手臂磨被子，直到把被子的皱纹磨得一丝不剩才算好了，接下来，要把另一边被子折上来，同样磨，磨完后，在把被子的一边二个半手指的位置用手指掐出一座“小山” ，把“山沟”里的皱纹往中间挤，然后掐住那座“小山”，把被子往上一折，另一边也一样，然后整理下边，把边拉直。接着把被子正中间也掐出一座“小山”，然后把被子对折，这样，基本成型了。最后整理下角就可以了。接着，我们又开始叠了，通过我们一组人努力，一床被子被我们叠好了，但我们也累得满头大汗。

通过第二天的军训，使我明白，当一位合格的军人真不容易啊！

1这些天一直很忙碌。报名了新媒体孵化营、写作训练营、微课孵化营，每天都很充实，很忙碌。累，并快乐着！

小时候就对写作感兴趣，上学的时候作文还在市里拿了两次奖。可是毕业后参加工作，随着岁月的流逝，生活的忙碌。当我再次提起笔时发现已无从下笔，什么都不会写了。在一次机缘巧合的情况下，认识了平台一位讲微课的老师，于是就和她学习讲微课。讲了一段时间后，发现平台还有好多的项目，其中写作培训就是我所感兴趣的领域。于是，在老师的鼓励下，我便报名参加了此次写作训练营。

2至于谈到参加训练营的目的和期许。我个人感觉目的主要还是能力上的提升吧。希望通过参加训练营，挺高一下自己的写作水平。增长一下见识。期许我觉得自己的希望不是很高，如果说能通过新媒体加写作的结合提高一下自己的收入当然是更好的事情了。如果不能提高收入，那么增加一些精准的粉丝，日后转化成合作伙伴也是很开心的一件事情！

3这就是我今日小小的总结。

1 学习写作文后的感想

就写一写你学习诗词歌赋后又什么体会，体会就写感受到中国文化的博大精深之类的。

《学习诗歌后的感受》

国庆节，妈妈带我去新华书店买了一本《唐诗三百首》，拿回家后，我爱不释手，读得津津有味。其中有一篇是叶绍翁写的“夜书所见”，我非常的喜欢。

“萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗写的是萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。

古诗是中华民族历史文化当中一颗璀璨的明珠，是古代文人对时事、对生活、对大好河山的一种深刻情感的抒发，体现了他们对生活的热爱和对大好河山的赞美之情„„

古诗韵律优美，词句流畅，读起来朗朗上口。我喜欢读古诗，它给我带来了无限的乐趣。通过读古诗，让我了解到了许多人文地理知识，陶冶了情操„„我以后将会更加喜欢读古诗。

2 看完作文后感悟怎么写

看你感悟的什么作文呀 把你的读后感 写下

第十一、感悟（附一）

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，应该珍惜时光发奋进取……

在参与社会交往的历程中，因睹物、见景、思人、历事……总会引起我们内在思想情绪的变化，拨动我们情感的琴弦，因而有所感触，有所领悟。怎样的感触和领悟在化为文字后能引起他人共鸣呢？唯有靠深刻独特取胜。

一、因景而感

“一切景语皆情语。”在写作中，我们可以把自己的主观情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我们在观花时怀人，赏月时思乡，看海时可以感受博大，观云时可以感受飘逸，一切皆由景而感。

有时，景也昭示着一种自然哲理。这时写感，要对景进行联想和想象，赋予具体的景象以抽象的哲理。我们看到黎明，感悟它冲破黑暗的力量，看到朝阳，我们同样感悟它孕育希望的艰难。

二、因物而感

文学作品中的物，或牵系着一个故事，或寄托着一段感情，或隐含着一个道理。在记物的时候，可借物言情，也可托物喻意，还可咏物明理。如一块橡皮记录着一段友谊，一声问候承载着一份亲情，一束玫瑰诠释着一种爱意。

因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式，作者描述事物的目的，不是为了表现这个事物，而是为了引出一段感情，一种哲理。所以要在写物之前，赋物以意；在写物之时，为感蓄势；在写物之后，自然出感。如写莲花，其实是为了赞美高洁；写翠竹，其实是为了颂扬虚心；写黄牛，其实是为了昭示勤劳；写蜜蜂，其实是为了讴歌奉献。

三、因人而感

即从人的外貌、语言、行为、性格中寻找感点。可以边叙边感，在描写中点缀自己的感受、感想。也可以叙后出感，在写人之后，详写感点，借势出理。我们可以因自己的衣食父母而感，感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感，感悟先烈的英勇后生的可畏。

四、因事而感

在记事之后，或就事论事抒发感想，或由事入理阐发感悟，是让作文具有一种哲思之美的重要手段。尝试爬山，可以感悟征服困难的滋味；体验垂钓，可以感悟宁静淡泊的境界。在由事写感的时候，要对事件进行由表及里的分析、挖掘，由一事提炼出一理，并且用精辟的语言予以点示。

五、因文而感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。除了“读后感”外，你在看完一部**、电视片或参观完某一展览后还可以写写“观后感”。在写这一类感悟文章时，你要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈、文章散乱、漫无中心等弊病。

附一、感悟耐人寻味

一个人生活在家庭、学校和社会中，不可能总是一帆风顺的。有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有悲伤。正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”。把我们生活中的那些苦辣酸甜写进作文里，情节自然就有了波澜。

一、感悟要有信度——真实

真实的感悟才能让人产生共鸣，一旦有矫揉造作地痕迹，就收不到感人的效果。真情实感才能打动人心，要做到为情造文，而不是为文造情。

二、感悟要有坡度——自然

感悟不是对人或事物一见即发，而是有一个过程，必须存在关联、过渡、蓄势、铺垫，否则会使人感到突兀，不易理解，更不会接受。

三、感悟要有深度——深刻

首先要对所描述的材料进行分析，找出可以生发开去的点，然后对材料进行提炼，抓住事物的本质特征，展开想象和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。

四、感悟要有浓度——感人

文章不是无情物，一篇好文章，往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在读者的心头打下深深的烙印，感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。

感悟无处不在！只有通过感悟，我们才能发现世界的奇妙，生活的精彩！只有通过感悟，我们才能发现世界是多么令人神往，生活是多么美丽

3 求作文班学后感想

时间过得真快，一学期就在我们眼前悄悄溜走，我在这几个月中，有了不少的收获！

我懂得了一些写作手法，如首尾呼应这些还有-----、------、------……（------处填写你学的东西）让我最熟悉（掌握）的是-----（我这里就用首尾呼应来写）首尾呼应对文章突出中心的好处很大，写好它首先要确定你呼应的是什么（如场景、人物动作等等），然后提出相关语句我------（------处填你的事例，我就不列举了）

我还学会了一些写作技巧，怎样写好一篇作文？就要抓中心。我的------（------处添你写的作文中心，我这里就用《班长小兵》这一篇写人事来描述）班长小兵通过外貌、动作等方面都可以看出小兵的一身正气，语法了我的情感，老师在点评会上大大的称赞了我！

其实，写好作文、提高成绩这些都是副要的，我最大的收获就是我在作文班里学到了------（------处添精神方面的，我这里就用以诚待人，不抄袭、偷窥）每次我们写作文时，-----老师（-----添你老师的姓氏）都会在巡视，每当发现有的同学抄的学生的作文时，老师都会给予我们深深的教导。我那一次偷窥了小丽的提纲，老师发现了，连忙把我叫去，给我讲诚信书生、不理树梨几个诚信小故事，令我十分懊悔，伺候，以诚待人让我受益匪浅。

总之，我在作文班里学到了很多，作文上面，为人处事上还有精神上都有了很大的收获！

我的文章还好吧，可参考！thl0814，你的问题偏了。

4 一篇写学习感悟的作文

漫谈高中生活的感悟

在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。高中生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。

高中生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个“紧要处 ” ！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

我喜欢语文，就像喜爱生活一样。我总以为自己是语文科代表，这科学得比较好。可进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从那刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和 。

也正是从那一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。我竞选上了学生干部，开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我不断地改造着自己：从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从《演讲、艺术》里，我懂得了努力才会有新的天地；从唇枪舌战的辩论会上，我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起高中这段生活，仍不失为最甜美的回忆。

是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。

可以这样说，我们的高中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

启程--高中新生活

经历了中考的洗礼，我不得不面对高一的生活，这是一个新的旅途，我即将启程！

现在回忆起来，初三的生活是多么的宝贵和留恋。如今我进了上海市延安中学，耳闻那儿是个噩梦开始的地方。也许所有人经历这一天都有如此之感受，只是以前从来没有这种感受，直到收到了录取通知书，我知道我必须迈开这一步。

高中生活在我心中是个陌生的名词，因为我面对它不知所措。很快就要开学了，新的启程必将在我心里重重敲打一番，让我有一个适应的过程。旅途也许艰难，但我需要面对的勇气！希望一切是我多虑，希望高中生活是美好灿烂，焕发光芒的！寄希望于未来。但愿不要事与愿违！

启程--新的高中生活，新的梦想将在此起飞！

5 关于学习收获和感受的作文

我的语文学习收获 语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙 学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道 对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础无论做任何事，兴趣是最重要的两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”这样看你如何认识结果的价值正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师 学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料 说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来其实学的目的就是用，这是纲由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事 学习能力是渐渐培养和积累的有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解学习 要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心 上述皆为鄙人愚见，多为浅薄之言，其实每人都有他的一本经，都有一套未发掘的（有的当然发现了）学习秘籍 朋友，当你看完这篇文章后，掩卷沉思时，希望能使你有所受益为语文功底差的人，改变现状，为功底好的人锦上添花。

6 要写作文读书后的感受请帮我写下来这篇作文

书是人类进步的阶梯。读万卷书，行万里路。由此可见书对我是只有好处，没有坏处的。读书使人充实，又使人快乐。

今天我读了《轮椅上的霍金》这篇文章。他为我们介绍了一位伟大的人物史蒂芬·霍金，他有着不断探索和勇敢顽强的精神，令我折服。

合上书本，我便情不自禁地想到了我们班上一名同学李林恩。他不正是具有霍金精神的人吗？李林恩身材矮小，他的腿是向内扭曲的，行动十分不便。虽然自己是个残疾人，但他并没有为此而感到自卑或气妥，在教室里经常能看到李林恩的脸上挂着恬静的微笑。李林恩每天都坚持背着矫姿器，经过不断的努力，已经可以自己下楼梯了。李林恩在行动不便的情况下，从来没有放弃过学习，上课时，只要老师一提出问题，准能看见李林恩的身影。下课时，你总能看到李琳恩在课桌前复习学过的内容，李林恩虽然是个残疾人，但是他凭借着自己的努力，学习成绩在班上一直名列前茅。李林恩成为了大家心目中的好榜样。

李林恩，他不正像霍金一样有着勇敢顽强的精神吗？他们还有着一棵感恩的心。

同学们，读书既能丰富我们的可余生活，有能开阔我们的眼界。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”同学们，让我们一起来读书吧！

7 学期过后感想 作文400字

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途

看着这熟悉而又陌生的校园，我心里有一种说不出的惆怅，这是我在中心小学的最后一年了，明年的这时，我将离开亲爱的母校，迎来我人生的第一个转折点但这正是我向人生迈出的第一步，人生本来就是充满辛酸和未知的，以后还要面临更多的分离，离开母校又算什么呢？一想到这里，心中的难过立即烟消云散

走进校门，我听见从四面八方传来的读书声，同学们畅游在知识的海洋里书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这千古名句今日在中心小学的早读时间里上映了没错，知识就是力量，让我们在这小学的最后一年里把知识刻进我们的脑海，让知识化为力量的源泉

站在操场上，天上漂浮着白云，一丝清风抚摸着我的脸颊，看着五星红旗伴随着国歌慢慢升到半空中，我的心中充满着 祖国孕育了我们，为我们铺了一条充满光辉的路，尽管它并不好走，路上的风雨比彩虹多得多，但我们毕竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去在这段路里有悲欢离合，有聚，亦有散，更有离开朋友的不舍就像树一般，在夏天，葱郁的树叶汇聚在一起，但一到秋天，树叶就会纷纷落下，无论多亲密的知己都会分开，风一吹，树叶们便飘飘悠悠地离开，开始新的旅程，而我们，就是这些树叶我们需要一步一个脚印，踏踏实实地学习，书本是人类进步的阶梯知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！

弗兰克林说过：“有非常胆识，始可做非常之事业”对于我们六年级学生来说，写一篇好的作文，画一幅美丽的图画，唱一支动人的歌曲，打一场漂亮的球赛，都是我们小学征途中的一次次成功成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就没有收获，没有付出就没有所得因此对于即将升入初中的我们，更应该好好珍惜是这段时光，充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来难道真要这样，留给母校的是一片空白的记忆吗？不，我希望，在小学的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事在这一年里我一定要珍惜每一分、每一秒钟，争取不让自己有荒渡的一刻

回到班上，看着熟悉的教室坐着久违的同学，老师手中的粉笔在黑板上行云流水般板书，我忽然有一种我长大了的感觉随着岁月的流淌，我的身高日渐增长，脑海里的知识也越来越多，自己在植物园亲手种下的花朵早已凋谢，以前教过我的老师的头上又多出几根白发，这都是我成长的见证，在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！新的希望在未来，让我们敞开心胸去迎接新的光辉，不要再留恋过去的美好

同学们 ，让我们扬起理想的风帆 ，充满 地踏上征途，迎接我们的未来！

8 六年级上册语文第五单元学完后自己写一篇总结收获的作文

时间如流水，美好的时光总是过得很快，一个学期即将过去，我也收获了许多，硕果累累在这学期的语文学习中，我感受最深的是第六组《地震中的父与子》这篇课文，它让我懂得了父爱的深沉而宽广，认识了人间的真谛我学到了一些新知识，如做比较、列数字、打比方、举例子等一些说明方法，怎样描写人物、场景等等斩钉截铁、玲珑剔透、悬崖绝壁、震耳欲聋、夜以继日和其他几十个成语是我在这个学期中积累的，一共记住好词好句好段近百条我还领悟到了读书的方法：一遍又一遍，以不同的方式读一本书，常读常新，百读不厌，把书读透在这几个月里，我养成了每星期写日记的良好习惯，现在已经写了38篇了另外，我又给看过的好书划出了好词佳句，并做好了笔记四大名著、《苦儿流浪记》、《新满分作文》、《一路风景》、《根鸟》等十余本书是我利用学习之余读的，它们让我开阔了眼界，懂得了许多道理此外，还有一些课外练习卷使我懂得的知识丰富了许多回顾我以前的表现，我总觉得我还欠努力，上课经常讲空话考试成绩虽然还过得去，但还是不如从前所以，在复习阶段我还要更加努力，争取考出好成绩怎么样，我的收获多多吧你呢？。

9 关于学完书法感受的作文六百字

书法是中国上下五千年来的优秀文化传统书法的境界是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解

些书法家的时代背景和他作品诞生的背景只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他

人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己

书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法

我

觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质；可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻

炼；可以学到文字、文学、历史等各种知识；可以受到民族精神、传统美德的潜移默化的熏陶；可以所以，作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责

任将它向全世界传播，让大家都了解这门优秀的艺术

10 完作文课之后的感受

成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机

青春哗哗而来，哗哗而去。岁月的轮回，一转眼变到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。

快乐是人人都渴望的心情，但他们都不知道，其实他们都拥有，没有快乐的人生不是真正的人生。快乐对于成长是不可缺少的催生剂，也只有快乐能充实一个人的成长。如果说一个人没有烦恼只有快乐，那我可以说那不是真正的快乐。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一样。快乐和烦恼是2个灵魂，只有当一个灵魂照撤另一个灵魂的时候，才能真正飞升到那唯一的美好。

1、怎样写好作文的开头？

俗话说：“万事开头难。”很多人在学习写作的时候都有这方面的体会，就是刚下笔的时候总是没有话说，或者说写了总是觉得不满意。我自己也有这个体会，我记得我刚学习写作的时候，总是刚开了头，又觉得不行，于是就把稿纸撕掉了，这样反复好几次，有时侯一篇作文写下来，作业本都撕了一半。一个学期结束了，发现自己单是作文本就用了好一个。那么写作时为什么会出现开头老觉得写不好的情况呢？现在我明白了，作文之所以写不好开头，主要原因有这几个：一是对作文题目理解不足。还没有理解好题目就动笔，当然会觉得自己写的没有把题目的涵义涉及到，或者是自己写的好像不是这个题目需要的。二是还没有整体的构思。写作文是一定要先构思的，一定要把自己要写的，怎样写的基本的框架在肚子里想好，而且你要怎样写需要哪些起码的材料也应该心中有数。比如，如果你写一篇题为《毅力》的作文，这显然是可以写成议论文的，但是怎么写呢？首先我觉得你应该谈谈你对“毅力”的理解，这样开头就让人知道什么是“毅力”，然后你就应该谈谈“毅力的价值或意义”，当然这需要你用事例来说明“有毅力”会怎么样，而“没有毅力”又会怎么样。也就是说，你得从正反两方面来说明“毅力”的好处。文章的最后，你得归纳一下你的观点，告诉别人你对“毅力”的看法。这样一来，你的文章的思路就很清晰啦。如果你的思路清晰了，你的构思很成熟了，那么你开头就会有话说了，而且一说就切题啦。

2、怎么写好作文的结尾？

作文结尾是很重要的，所谓优秀作文要达到“凤头，猪肚、豹尾”，“凤头”说的就是开头要精彩、引人入胜，“猪肚”说的是文章中间的主体部分要内容充实，叙事也好，论证也好，描写也好，一定要给人丰富的感觉。而“豹尾”说的是结尾一定要化龙点睛，要起到与前面呼应，而且和中间能够配得上的目的。有的同学写作文时不知道怎么收尾，主要是因为你在的写作的时候没有考虑你写的是否应该和主题相协调。无论你是写人，还是记事，还是说理，最后你都要强调一下你所要表达的东西。如果你是在写人，最后你可以强调一下你对你笔下这个人的看法和印象，突出一下这个人物形象的性格。如果你是记事，你可以强调一下这件事对你的影响，或者它给你什么重要的感觉。如果你是说理的话，你最后得明确你要说什么，明确表达你的观点。

3、写作文怎样才能吸引人？

这个问题是每一个同学都想过的，谁不希望自己的作文能吸引人！说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。

4、为什么每次写作文都写不出新意来？

好多小朋友写作文时都有这个感觉，就是老是觉得没有什么可写的，或者说，即使写，好像也写不出什么有新意的东西来。说的是套话，写的事情总是很平淡，写的人物总是很平面，没有特别让人觉得好笑、好玩或好记的。导致这种困境，我觉得是你观察不够，你理解不够。写作文，特别是写人，你一定要善于观察。平常你的周围那么多人，每一个都是不一样的，而且每一个人身上都有不同于别人的行为、语言、习惯和性格，只要你善于区别，善于把你周围的人分类，你就能用你自己的话，把他们别出来，而且你一看，就知道这是写谁。有的人喜欢写作文时用一些华丽的词藻，以为用的形容词多，就是“新”。其实不是这样的，“新意”应该是让人耳目一新的感觉的“新”，“新意”应该是让人一读就觉得与别人的不一样的“意”。

5、有什么办法可以把作文的字数写得多一点？

写作文常常会遇到写着写着没有多少话要说了的尴尬。老师布置一篇作文，别人能写出一千字，而你却写了三、五百字，就写不出来了。说白了，有些人写作文好像是在挤牙膏，很费劲。为什么会出现老挤不出来的现象呢？我觉得这是因为你练笔少，不只是因为你没有构思好的问题。写作文，也需要你养成好习惯，多动笔，多写，写多了，你就觉得语言在你的笔下活了，你就觉得遇到什么，看到什么，想到什么，你都有话说，你都能做一篇文章。因此，我建议你多动动笔，所写写，可能刚开始的时候，你写得短，写的字数少，时间长了，练多了，你就能写出长文章呢，而且会很精彩。

6、怎样写才能不偏题？

好多小朋友都问过我这个问题。所谓“偏题”，就是写着写离文章的主题越来越远了，结果是题目是一回事，而文章的内容呢，又是另外一回事。写作文要切题，就是要紧紧围绕主题来写。其实围绕主题来写并不是什么难事，比如你写一篇议论性的文章，你需要表达什么观点，那么你所列举的事例，就要以说明这个观点为目的。不能是你举的例子说明不了你要表达的观点。如果你写的是一个人，那么你所描写的，所叙述的，必须是有助于刻画这个人物的形象，有助于塑造这个形象的性格。如果你描写的和叙述的和这个人物没有什么太大的关系，那么你写的就是离题了，或者你写的就是废话。如果你是写景物，如果你从各个不同的角度来写这个景物，就不是偏题。

写感受的作文

毅力是成功的基石

居里夫人曾经说过：“一个人没有毅力,将一事无成”而“说一套,做一套”,永远都不可能取得成功,只有言行一致,朝着目标坚持不懈的去奋斗,去追求,才会有所收获顽强的毅力无往而不胜任何一个有着坚强毅力的人,都不会光想而不做,不会被困难和挫折吓倒自行车手们就是凭着顽强的毅力,跌交了而有泪不轻弹,在逆境下前进,才是能放眼看古今,每一个成功者身上都闪耀着“毅力”的光辉范仲淹从小丧父尽管这样,他仍旧艰苦读书,不放过任何一个学习的机会,最终成为中国有名的文学家有人说过：“毅力可以攻克世界上任何一座山峰”而张海迪就是一个有力的证明她身患高位截瘫,而她在病床上,用镜子反射来看书,最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语,并成功的翻译了16本海外著作和张海迪类似的还有贝多芬,他双耳失聪后,不是一味的怨天尤人,而是坚持他的音乐创作,耳朵聋了又听不见,就用筷子 钢琴的发声器,以震动来辨别音调,最终创作出了著名的《第九交响曲》类似这样的事例还有很多,我们应该丛中得到一些启示,顽强的毅力来源于坚持不懈的努力让我们一起学习他们,努力吧!去赢得新的挑战,夺得成功古希腊哲学家赫拉克利特说：‘智慧就在于说出真理,按照自然办事,倾听自然的话“就是说智者应该坚持真理,按照客观规律办事,如范晔所说：”智者顺时而谋“这就与逆潮而动所施展的诡计狡诈划清了界限

写感作文怎么写呀!

　读熟那篇文章，然后写出来那篇文章里想表达的内容，也可以引用文章里的原句。

怎么写读后感 作文

一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。

　“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。

　怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。

　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

　写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

　有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

　读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

　读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。

读后感作文怎么写

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你说知道的都表示出来，这样才能写好读后感。 第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不 “叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

读一篇作文写150字读后感

挑山工》读后感

该文主要叙述了挑山工默默无闻为人们服务的故事：在一条曲折的山路上，一位穿着汗背心的挑山工挑着担子一步一个脚印、一直坚持上山、为人民踏踏实实干事，他不求名，不求利，一心为人民，精神十分令人敬佩。

其实,我家门口就有一位很像挑山工那样的人。

那是我二年级的某天夜里四点多钟，我起床去卫生间，听到窗外有“沙沙”的响声，我往外一看，原来是一位白发苍苍的老人正在扫地，他穿着一件旧棉袄，耸着肩膀，垃圾车里装了许多垃圾，他舞弄着手中的扫把，划出坚实的有节奏的声音，打那以后，第二天、第三天、第四天…… 三年如一日，每天他都四点起来，一直扫到六点半，这位扫地工的品质不正和《挑山工》一文中的挑山工的品质一样吗？他年纪这么大，还是那样勤勤恳恳的工作着，我被他打动了………夜里他工作时人们还在熟睡，但人们醒来工作时，面对的是干干净净的道路，却不见他的身影了，他是谁？人们并不关心，可大家实实在在地享受着他辛情劳动成果。

读《挑山工》以及亲眼所见的那位扫地老人的事，悟出一个道理：人要做有用的人，为别人着想的人，虽然挑山工以及那位清洁工所做的是并不是什么惊天动地的大事，他每天往返那条山路，他每天扫同一条胡同，他们重复做着一件事，但他们不厌其烦，脚踏实地地把每件都事做好，那种敬业精神，是值得我们好好学习的。

读书苦与乐

苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐

我喜欢书,在于它让我明白了太多太多,但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、A、B、C，把我的头脑都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本来想好好地来个读书大战,结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业,时间全部被占用了,此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样,失去了自己的蓝天,此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。

再者说到读书的苦,关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候,父母允许我去看各种健康有益的书,我毫不犹豫地开始了我的读书经历上初中了,学习压力加大,学习负担也越来越重了,所以读书的时间和机会越来越少,我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上,很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》,这本书从开头就深深地吸引着我,我止不住看下去的欲望,但是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我还不算太笨的头脑,想了一个方法,自己买了一只手电筒,到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒,小心翼翼地拿出书来,躲在被窝里,打开手电筒,看起来,还不时地轻轻地探出头来,打望周围是不是有人来了。半个小时过去,我已经热得满头大汗,哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。

那么读书就没有快乐了吗非也!读书给我的快乐远远超过了苦, 书是作者智慧的结晶,是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述,所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。 当我阅读时,我抛开一切的烦恼,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里,我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化,我学会用心去体会人生的真正含义,能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美。 一生不爱读书的人就像是一个个囚徒,他们囚禁在自我和无知的牢笼里,他们会经常的抱怨：“生活淡而无味,工作周而复始。”他们一定无法感到快乐,因为他们把自己套在一成不变的生活程序里,更多的关注于利益和得失,不仅对于外界的精彩无知无觉,而且忽视了生活中的点滴快乐,这种损失是非常可怕的。古人曾说：“三日不读书,面目可憎,语言无味。”我想这就是真实的写照吧。

巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。只要有书陪伴,就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。

读书——感受

曾经，有人告诉我，一本书的好坏不是由别人评论出来的，而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是“感受”出来的！

（一）

日落时分，拖着疲惫的身体，爸爸回来了，手中仍然是拿着一叠《广州日报》，爸就是那样，“报纸的魅力”总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上，仍然是“烦闷”的重大会议的召开；某某女大学生怎样怎样了！我看了就直犯困，爸爸却说：“看一份报纸，不仅是看，而更重要的是用心去感受——感受党对我们的好；感受某某女大学生的苦！正如你看一本书，不但要看，塰要感受书中情感，体会书中情节，那才是真正的读书！”

（二）

新学期开始了，妈妈总爱开着车到一条老书街上，帮我买练习册。我却满脑子疑问。“为什么 不到大书店买书，而要到这里买书呢？”最后，理所当然的，满载而归啦！在车上，妈妈对我说：“也许你认为买书应该去大书店吧！不错，大书店里有你要买的书，这里也有。但是，你到大书店里，看到许多人都买这本，你就想买；然后，那边有人说那本书好，你又想买；到了最后，你只会人云亦云，却没有真正了解到自己需要什么书，想要什么书，什么书适合你自己，什么书不适合你，你走进旧书店里，安静的环境、同样的书，不会随波逐流，认证思考买什么书。感受哪本书更适合你，不是更好吗？”

（三）

终于放假了。放假的时候，就想看书，但是看什么书呢？我突然有个很好的想法——就是把我哥连拖带拉地“拿”去书店叫他帮我找书看！

书店二楼。我哥把我带到小说专柜里，找了两个座位，自顾自地拿起一本小说就看。我呢？没事干，走在一个个书柜里，看着一本本小说，随意着一本小说就看。终于，找到了一本自己感兴趣的书了！

回家路上，哥突然开口说：“书要适合自己，这样才会有兴趣去看，我挑了书给你，你也不一定有兴趣啊？经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛！所以，看书要有自己感受，而不是别人的评论，也不要介意被人的评论，自己喜欢就好！”

（四）

我喜欢坐在黑夜里开着灯，开着桌前的窗，一阵阵清风微微地吹进来后，一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里，看着《花季雨季——小说版》，虽然里面大多是言情短篇小说，但是我所感受到的是人间最真最美的感情。那是一份感动，一份 。

读书就是要感受其中的情感，才是真正的读书。

人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中情感！

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用一句话概括来讲，作文的实质就是用书面语言─—文字来讲话。事实上，写作是我们人类的一项基本活动。我们要尽好地与人交流，就必须具备较好的写作能力。这也就是我们要写作文的根本原因。作文的重要也在于此。也就是说，我们作文的立足点在交流，我们为交流而写。然而，学生对习作的厌倦和恐惧心理却普遍存在着。学生习作的心理障碍和情绪障碍严重影响学生习作能力的提高,作文教学过程常常出现事倍功半的效果。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”十多年语文教学生涯的探索和实践，我也深深地感受到培养学生作文情感的重要性。热爱是最好的老师，培养好这种情感，就能消除学生对作文的厌倦和恐惧心理，自由地、自主地张扬个性，表达自己的所见所闻所感，让作文呈现学生生命活动的色彩。

如何培养学生作文的情感，提高学生作文兴趣和作文能力，我的具体做法主要有以下四方面。

一、重视生活积累，引导一吐为快 生活是习作取之不尽的源泉，《语文课程标准》指出：“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”要“引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考的多种途径，运用各种方法收集生活中的材料。”小学生由于生活阅历不足，往往难于留心和捕捉丰富多彩的生活内容，一遇到写作文常常觉得“没东西可写”、“没有话可说”。解决作文内容问题，要重视引导学生观察身边事物，培养他们的好奇心，做生活的有心人。

语文教学和实践中如何帮助学生积累生活内容呢

我的感想

我一直以为，写作文要找到自己最真实的感觉。从我开始接触作文，就一直是这样的，不管高兴、悲伤，我统统都会写进作文里，散发出我最真实的情感。

可是，自从有了一次又一次的大考小考，每次的作文题目，对我来说，我的第一感觉总是不能写进作文里，为什么？你看，来了一个题目“我最喜欢----”说实话，我最喜欢的是唱歌，却并不是老师们口中的那些经典。每个人喜欢的歌曲都是不一样的，可是，想拿高分，就真的要抛开被誉为“影响学习”的流行歌曲。我在老师心里，一直都是乖孩子。在这种情况，我只有写出那些我并不喜欢或者做作的作文。这些作文，往往得到较高的分数。我忽然觉得我很对不起作文！！！！！！难道老师真的喜欢文字堆砌成的“佳作”吗？

我知道我没有办法通过考场上的文字来说服老师，我没有能力，也没有勇气。这使我常常在考试时，只得通过另外一种形式来写作。因此，我下定决心，努力学写作文。也许有一天，我有勇气，也有实力，去说服老师。克服我的心理：想写又不敢写。

昨天发下作文来了，刁钻的语文老师给了我88分。我的同桌她85分。她想告诉我些什么，她说：“我表妹她写作文很用心的。每次写作文，她都会去翻作文书，把里面好的句子抄下来，然后再写进作文里。”作文

我听了，觉得很可笑，作文怎么可以是别人的呢？这可是自己写作文，竟然抄别人的。根本没有自己的感情，这样的作文，有什么意义呢？太多的优美，显得做作；太多的抒发感情，觉得假；太多的修辞，使人觉得那是拼凑成的文字。

我相信，我们朴实的文字，一定更能打动人心。而那些华丽的，就让它华丽去吧！

写作感想的第一步就是认真品味，无论是一件事情还是一本书籍，我们都需要认真品味，把自己完全沉浸在其中，感受它所带给我们的情感和思考。只有当我们认真品味之后，才能够真正地发现它的魅力所在，才能够写出一篇真正有感觉的感想。

写作感想的第五步就是感性与理性并重，我们需要在感性和理性之间找到一个平衡点。感性是我们对一件事情或一本书籍的情感反应，而理性是我们对一件事情或一本书籍的理性思考。我们需要在感性和理性之间找到一个平衡点，既要表达出我们的情感反应，又要有理性的思考和分析。

写作感想的第二步就是抓住主题，无论是一件事情还是一本书籍，它都有一个主题，我们需要把握住这个主题，从中找到我们要表达的思想和感受。只有当我们抓住了主题，才能够有针对性地写出一篇有深度的感想。

综上所述，写作感想需要认真品味、抓住主题、结构清晰、言简意赅和感性与理性并重。只有当我们掌握了这些技巧和方法，才能够写出一篇真正有感觉的感想。

综上所述，写作感想需要认真品味、抓住主题、结构清晰、言简意赅和感性与理性并重。只有当我们掌握了这些技巧和方法，才能够写出一篇真正有感觉的感想。

写作感想的第三步就是结构清晰，我们需要按照一定的结构来组织我们的感想。一般来说，感想的结构可以分为三部分：引言、正文和结论。在引言部分，我们需要简要介绍我们要写的事情或书籍的背景和主题；在正文部分，我们需要详细地阐述我们的感受和认识；在结论部分，我们需要总结我们的感想，给读者留下深刻的印象。