如何评价现代大学生的自控力？

  现在大学生的自控力，我觉得他并没有多好，因为现在大学生教育在日益普及。大学生的数量越来越多，但是它的质量，并没有变得多好，质量可能还在慢慢下降，在这里并不是说所有的人质量都下降，而是有些人把整体质量水平给拉低了。

  我作为一名普通二本院校的大一新生，我也不太清楚其他的学校是一个什么情况，但是就我们学校而言，我每天可以看到很多的大学生，每天不吃早餐每天等到快上课之前，匆匆忙忙的洗漱一把，然后就去上课，我不知道他们怎样保证上课效率，他们每天起的那么迟晚上又特别迟得睡，每天这样生物钟的颠倒，他们的身体素质怎么样？但是就在最近的，大学生体测中我看到一大批的学长学姐都没有及格。没，晚上熬夜追剧打游戏，一个宿舍整体开黑，这种现象是很常见的。他们中午会点一个外卖，有时候一整天都不会出宿舍门，有时候旷课也是有的，我竟然在一次学生会的面试中听到一个和我同级的同学说，他竟然可以为了学生会里那些琐事儿而旷课。我觉得他这回答特别可笑，你来大学里边儿最主要的不就是学习吗？竟然还旷课。

  当然了，什么事情有好就有坏我在我们学校的图书馆里，每天十点钟关门，九点多的时候，都会有大气的学长学姐，在那里学习，我们学校是以考研而著名的，在那里也看到过很多学长学姐，每天按时按点的去图书馆，因为那里的环境特别好，那里没有人干扰你学习，在那里呆一整天，只要拿一个暖壶过去拿一个水杯过去，你就可以好好学习一整天。

中学生的五大心理特征如下：

自我意识逐渐增强、情感变化较为剧烈、思维方式开始多元化、自主性和自控力不断发展、对未来有强烈的追求和规划。接下来将进行详细解答。

1自我意识逐渐增强

中学生的自我意识逐渐增强，这意味着他们开始对自己的认知、价值取向和人生目标等方面有了更清晰的理解和认识。同时，自我意识的增强也意味着中学生开始有了更多的个性和特点。

2情感变化较为剧烈

中学生的情感变化比较剧烈，他们常常会出现心情突然变化、莫名其妙的抑郁和沮丧等情况。这是因为中学生在心理上还没有完全成熟，情感控制能力较差，容易受到外部环境的影响。

3思维方式开始多元化

中学生的思维方式开始多元化，除了单一的逻辑思维方式，他们还会运用联想、类比等多种思维方式来处理问题。这种思维方式的多元化，为中学生日后的学习和工作奠定了基础。

4自主性和自控力不断发展

中学生的自主性和自控力不断发展，他们可以独立完成一些事情。即使在遇到困难的时候，中学生也可以用自己的力量去克服，不再像小学生那样需要过多的依赖。

5对未来有强烈的追求和规划

中学生对未来有着强烈的追求和规划，他们逐渐认识到人生的长远性和重要性。因此，在学业和职业方面，中学生开始有意识地进行规划和选择。

6如何促进中学生心理健康发展

促进中学生心理健康发展可以从以下方面入手：提高中学生的自信心，增强自我意识和自我认知能力；帮助中学生理解自己的情感变化，提高情感调节能力；引导中学生灵活运用不同的思维方式，培养多元化思维。

总结

中学生的五大心理特征是：自我意识逐渐增强、情感变化较为剧烈、思维方式开始多元化、自主性和自控力不断发展、对未来有强烈的追求和规划。了解中学生的心理特征，可以帮助教育者更好地指导和管理中学生，促进中学生心理健康发展。

孩子的自控力很差，会有什么样的影响呢？有什么办法可以改变吗？

自控力很差的孩子就是控制不住好自己的情绪，或者控制不住自己玩游戏玩手机，主要影响就是会把心思花在那些不重要的事情上面，影响专一做好一件事情的动力，会觉得自己什么也做不好，明明想要做好，但是到了最后发现什么都不对，就会有很大的失落感，会觉得时间都溜走了，自己却什么也没有得到。主要改变的办法有以下几点。

一、控制玩手机时间

现在的家长总是惯着孩子，玩手机玩游戏，尤其是玩游戏就容易上瘾，一下子一天一上午就没了，孩子还是会特别喜欢，饭都可以不吃，也不出门，不和别人进行交集，这就是典型的上网沉迷了，所以作为家长应该控制小孩子玩手机的时间，除开学习的时候一定不要准许孩子看手机，看手机不仅对视力造成不好的影响，也会让孩子沉迷于虚拟的世界无法自拔，这就是一种很可怕的事情。

二、锻炼意志力

家长可以帮助孩子在规定的时间内完成一项家务或者一个题目，这样孩子就会更加具有时间观念，也会更加有自控力，在孩子完成一项任务的时候给出相应的奖励，如果完不成就要给出相应的惩罚措施，这就是对孩子一种自控力地锻炼，帮助孩子更好地提高自我。

三、让孩子多出去玩

很多时候孩子把时间花在了电子产品上面，如果家长让孩子多多出去游玩，自然就会控制好自己玩手机的时间，并且能够合理规划好自己的时间，让孩子多出去走一走，看一看外面的世界，自然会觉得外面的世界比手机里面的好多了，减少玩手机时间。