以“目光”为话题写一篇600字的作文

妈妈的目光

自从我转入新学校以来，妈妈担心我跟不上课程，对我的学习要求非常严格，作业几乎每天都要检查，可是，最近妈妈身体不舒服，也不检查我的作业了。不知怎的，今天，妈妈突然要检查我的作业，我心里有些害怕。妈妈顺手拿起我的《ABC试卷》翻开一看，只听见妈妈大声的呵斥声：“我的天啊，为什么这么多题没有做？学过的课程不及时练习能巩固好吗？你这孩子太让妈妈失望了。”妈妈原来慈祥的面孔一下子变得是那样的陌生，我惭愧地低下头，不敢正视妈妈那严厉的目光。我想到妈妈平时是那样的辛劳，为了我所付出的一切，我心里非常难过，一滴滴眼泪情不自禁地流了下来。爸爸为了能让我有一个好的学习环境，想尽一切办法，调到这里来工作，希望我将来有出息，可偏偏那么不争气。我正要向妈妈求情，希望她能原谅我这一次，这时妈妈也流下了伤心的眼泪。此时，我不知怎样来安慰妈妈才好。妈妈又一次打开了我的试卷，刚才严厉的目光消失了，抚摸着我的头说：“孩子，快把作业补上吧！妈妈相信你是一个好孩子，你能做好。”说完，妈妈悄悄地坐在我的身边，期待的目光一直望着我的试卷。

高考材料作文“目光”写作指导及例文来源：未知 时间：2010-03-25

　　作文题目：

　　目光是有力量的，因为他可以直视心灵。目光是会震撼人的，耶稣基督的目光、圣雄甘地的目光、马丁。路德。金的目光、特丽莎修女的目光、鲁迅的目光……我们也许从来没有机会和这样的目光对视，但我们的心灵分明感到灼热的温度。

　　请你根据材料自主确定立意，自拟标题，写一篇议论文或记叙文。不得少于800字。

　　写作指导：

　　根据材料来看，“目光是有力量的，因为他可以直视心灵。目光是会震撼人的，我们的心灵分明感到灼热的温度”这几句话告诉我们目光的作用，“耶稣基督的目光、圣雄甘地的目光、马丁。路德。金的目光、特丽莎修女的目光、鲁迅的目光……”这句话告诉我们目光的对象。所以根据对材料的分析理解，我们立意应围绕“目光”来写，“目光”是写作的重点。“目光”的作用更是我们关注的重点。“目光”的对象很广泛，可以是今人，也可以是古人，可以是父母、老师、同学、朋友等等，那目光可以是“关爱的目光、慈善的目光、激励的目光、友善的目光、渴望的目光、无奈的目光、失望的目光、期盼的目光、哀伤的目光”，这目光令人感到、令人奋进、令人勇敢，或是在这目光中看到了某些人某种精神品质，这些都可以去写，都可以是写的重点。文体上最好写成记叙文或是散文式议论文。

　　精彩例文：

　　不敢再直视你的目光

　　“你忧愁的望着镜子里的头发，你知道是谁偷走了里面的黑吗？你焦虑的摸着脸上的皱纹，你明白是谁偷走了里面的红吗？”对，是我，一个不讲诚信的人，你“信任”的儿子，一个不敢直视你目光的人。

　　“你的背开始弯曲，像一棵弯柳，你知道是谁在那里撑了一张弓吗？你咳嗽的声响也来越大，你明白是谁在你的喉咙里架起了风箱？”是你的儿子我，一个不孝的儿子，一个整体对你撒谎，毫无诚信可言的儿子，一个深怕被你看穿而不敢直视你的目光的儿子。

　　你日渐衰老，眼见你青丝变成白发，我却一直视它为生命在时间轴上的延续。后来我才发现，是你对儿子的诚信是你更加衰老，而我对你的诚信却早已被我偷掉、卖掉，我竟然是和贼，从此，我便再也不敢直视你的目光，那带着对我的期待又深情的目光，它会让我感到罪恶，感到内疚。

　　你望子成龙，“儿子，我相信你的实力”之类的话不知在我耳边回响过多少次。

　　你下班归来，看着刚刚坐在写字台前的我说：“儿子，休息一下，放松放松一下，别太累了。”而你却不知，儿子刚刚伴着“影视频道”享受了半个上午，不信你去摸一摸，那电视机还是热的。而你却从来没有去摸过，因为你相信你的儿子，可我却利用你对我的信任在自我逍遥，我也曾经懊悔过，可我不敢直视你那信任的目光，因为我是一个不诚信的人。

　　于是，你更加倍的努力工作，因为儿子骗得你高兴，你的目光中多了更多对儿子的期待、鼓励和希望，可我却更不敢直视你的目光。

　　我翻看着桌子上的日记本，忽然发现有被抹过的痕迹，那是泪痕。我开始怀疑你偷看了我的秘密，于是我大声对你喊叫你无话可说，可我在你的目光中却看到了一个母亲对儿子的失望和无奈。后来正当我翻阅日记的时候，发现了妹妹在我日记本上写下的一段话：“哥哥，你应该要觉醒了，还有几个月你就要高考了，我希望你能让爸妈高兴。他们为了你的学习实在是太苦了。哥，努力吧，我相信你能行的。”这时我无言，我不敢直视你的目光，那目光中包含着太多的爱，甚至儿子对你的不敬你也深藏在你的眼底，不让我察觉。

　　如今，我又即将被你送入考场，你依旧还会说：“儿子，我相信你！”而这次我会说：“妈妈，你放心吧，我会尽力的。”那是我敢抬头直视你的目光了，那久别重逢的目光浴，让我想去找回失去的诚信，去弥补我的过错，我不想再做一个不诚的人，不想再逃避你的眼光，永远不想。

　　目光如炬

　　茫茫人海我们扫视着今人古人的目光，在文天祥中，我看到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏与不朽。在陶渊明的目光中我看到了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与愉悦……目光如炬，他照亮了人的心灵。

　　也许没有深情对望，也许没有目光的交接，但我们依然感受靠武文斌那如火明亮的目光，穿梭于汶川满目疮痍的废墟之上，绿色的迷彩为处于水深火热的人民撑起了一片天空，他夜以继日，忘却了身上的疲惫，忘却了难奈的疼痛，希望尽最大的力量为人民作出贡献，在他如炬的目光中我感受到了前所未有的坚毅执着于敬业，他的目光燃烧着，走过的每一处都照亮了痛苦的人民，这燃烧的力量让人无法抗拒，虽没有太阳的万丈光芒，却足以让人感受温柔，如炬的目光，如炬的人生，在人生最后时刻他尽情燃烧，向我们诠释了一个军人的职责。

　　如炬的目光在悬崖之巅熠熠生辉，李桂林夫妇不辞辛苦在悬崖之巅默默投身教育事业18载，他们不求回报，从不抱怨，因为他们知道作为老师的职责和任务，他们的目光炯炯有神，从他们如炬的目光中我看到了大爱与无私，此时我内心感到燃烧般的火热，因为我在他们的目光中看到了老师的无私奉献，看到了他们对园丁的诠释。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是他们为满脑子为金钱至上的人开启了奉献的大门，因为他们如炬目光让人敬畏。

　　目光如炬，我看到了金晶无畏保护奥运火炬的勇敢，面对突然而至的扰乱分子，她并没有退缩与害怕，在录像镜头上我看到她紧紧怀抱着奥运火炬如此坚毅，在她柔弱的身体上散发出耀眼的光芒，那光芒来自那敢于直视暴力的目光，她的光芒并没有被她残缺的身体所掩盖，她如炬的目光如奥运圣火般纯洁与充满力量，此刻她如炬的目光照亮了她无畏的爱国之心，同时也让我们看到了一颗美好的心灵。

　　目光如炬，目光燃烧着，感动在传播着，在如炬的目光中我们感受了力量，收获感动。

　　目光是一本书

　　目光是一本厚厚的书，它一页页的翻过，我一页页的阅读，一次次的被书中的目光启迪着，感动着，思考着……

　　翻到唐朝的那一页，一道豪放的光芒射入了我的眼睛，这道目光是如此的洒脱不羁如此的豪迈生情，他用目光向我叙述者酒醉迷茫时的飘逸闲适，用目光让我体会着力士脱靴，贵妃研磨的孤高清傲，也是用目光让我读懂了他一生的志向追求，“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜”他得到了解脱，“天生我才必有用，千金散尽还复来”他拥有前无古人的自信，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”他的悠然自得比拟神仙。他就是李白，好一个酒中诗仙。

　　在翻过一页，当另一道光照耀而来时，我等待着，期盼着，这是一道充满着血性和希望的目光，从他的目光中我看到了一片狼藉的中国大陆，列强的瓜分，丧权辱国的条约，烈火焚烧的城市，无数穷人横尸街头，到处是充满泪水的眼睛天空早已失去了光芒，大地一片哀歌，天啊，这是一幅怎样凄惨的画面，谁来拯救这片濒临灭亡的土地。他的目光给了我答案，“数风流人物还看今朝”从他的目光中我看到了他的少年壮志，在那个风雨飘摇的年代，他的目光是那样的别具一格，但是正是这奇异的目光引导着中国人民走向了独立，走上了富强，列寇的铁骑在他面前软弱无力。国家的独裁者在他面前黯然退场，他的目光如此的刚猛有力，他用一句“中华人民共和国成立了”宣告一个大国即将崛起，他就是伟大领袖毛泽东，好一个新中国的开创者。

　　在翻过一页，这是崭新的一页，这一页灯火辉煌，五彩缤纷，光芒四射，我看到了太多熟悉的目光，他们中的每一个人多用含满泪水和喜悦的眼睛看着我，从他们眼中我读懂了什么是自豪，什么是骄傲，什么是团结，这一页悲喜交加，有令人痛苦的灾难，有无与伦比的奥运会，有举国欢庆的航天工程，这一页的每一个目光都是那样的坚定，充满了希望，我被深深感动着，不知不觉中已泪流满面，是什么激起了我内心的感慨，两个字——中国这一页是每一个中国人的目光累积起来的，啊！好一个崛起大国的目光。

　　读目光这一本集万千世界于一身的史书我激动着，感悟着。

　　目光的哲学

　　常说，眼睛是心灵的窗口，那目光便是最能折射出心灵的景致。心灵的沃野上芳草凄凄，那目光便会盈满花的馨香；心灵的天空中阴霾密布，那目光也会散发忧郁的怨气；心灵的战场上你把马头伸向麻木与萎靡，那你的目光也必定像一把匕首，让腐朽与懦弱无处藏身。

　　梵高的目光热情如火，散落在画纸上，便把向日葵染成了金灿灿的**，向世人昭示它的勃勃生机；特丽莎修女的目光温润如水投射在一个个绝望的人心间，便开出了希望之花。

　　所以，有时候，目光里也盛着一个人生命的哲学。

　　“把栏杆拍遍”，辛弃疾目光里满是无奈与惆怅；“偎红倚翠”柳永目光里是甘堕流俗的颓废；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白目光里是对官僚权贵的不屑。但对于韩愈来说，他目光里却多了一份坚定与不屈“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，韩愈从官运的顶峰直坠谷底。他来到了当时被认为是“海角天涯”的潮州，身处海隅，家破人亡，他有过迟疑，也有过埋怨，但目光中最绚丽的那抹色彩却始终是红色，是热情的红色是坚定的红色。他为民兴水利，驱鳄鱼，祈甘露，所有他能做的都争取为潮州百姓做到。历史是不会因一个人的苦难而否定他，它只因功绩评判一个人。李氏父子占有大唐江山，却没有听说哪一片江山姓唐，而韩愈“八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。”韩愈的目光中多了一份坚定与执着，少了一份凄迷与埋怨，便在心灵的沃野上种上了一片芬芳，当花儿馨香四溢之际，还愁心中的阴云挥之不去吗？

　　周恩来的目光中满是对百姓的怜悯，他持有的便是异地博爱之心；他的目光中满是放纵与不羁，便喊出了“我就是太阳”的狂语，成就的也是独一无二的“傲视哲学”；菲尔普斯的目光中满是燃烧着的征服之火，便有了它蓬勃的激情，便成就了他的奥运传奇；布勃卡的目光由“火”变成“水”，他的人生也有激情澎湃的激流驶向平坦开阔的平原，曾经生命的蓬勃变成了如今汩汩流出的深沉与智慧。

　　所以，有时候，目光也昭示着一个人的生命状态。

　　成长是一夜之间的是，正等待破茧而出的我们，身上还开展疼痛，目光已有了坚定，我们一路前行，在孤独中积淀，在积淀中充实，我们用血盟的执着哀悼不回头的青春，用目光里的坚定告别已逝的时光

1 求关于眼神的细节描写、要优美的

会标：“眼神”

创意：外形为一只眼睛，眼中的图形既是两个跃起的运动员的造型，同时也是上海市市花白玉兰绽放的图形。该设计突破了以字母变形表达语义的传统表现形式，以写意手法表达出极富感染力的寓意。

含义：

第一层含义，它是一个祈盼的眼神：当那些智障的生命睁开双眼，来到这个世界，他们祈盼的是母亲慈祥的眼神；在他们成长的过程中，他们祈盼的是人们在他们遇到挫折和困难时鼓励和帮助的眼神；当他们走向社会时，他们祈盼的是整个社会“平等、接受、包容”的眼神；

第二层含义，它是一个关爱的眼神：作为生活在这个社会上的每一个人，我们应该最大限度地给予智障人士关心、关怀和关爱，我们有责任平等地对待他们、帮助鼓励他们融入社会。我们给予他们的一丝丝关爱的眼神，将会成为支撑他们在生活中不断自信、自强的巨大动力；

第三层含义，它是一个关注的眼神：中国上海将要举办2007年世界特殊奥林匹克运动会，这不仅是一次全世界智障人士的盛会，更是一次展示人类文明的盛会。全世界都将聚焦上海、关注特奥运动这项崇高的事业，关注2007年世界特殊奥运会，关注正在向以“人文、人本、人道、人性”为内涵的文明社会前进的中国！

2 求眼神的细节描写

眼睛是心灵的窗户，而眼神则是透过窗户传递出的内心世界的本质。一个公正无私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他眼神中流露出来的那种公正、公平的力量，能让我们的心情变得阳光，变得灿烂；一个与人为善的人，眼神中流动着的鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖滋润着我们的心灵，鼓舞着我们的斗志；一个充满爱心的人，眼神也一定充满爱意，严肃中透漏着慈祥，平静中透漏着期盼，就像一条汩汩流淌的河流，不断地荡涤着我们的心灵。

鲁迅<&lt；伤逝>>

1、两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。代表了子君的天真和求知 的欲望。

2、她目不邪视地骄傲地走了。表现了她的骄傲和自信

3。孩子似的眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情

4、两眼注视空中，出神似的凝想着。一种对现实生活的思考

5、这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱

的母亲，但只在空中寻求，恐怖地回避着我的眼。希望得到真正的爱情

6、毫无怨恨的神色

3 关于目光的细节描写

比如，人生气时有这样一段神态描写：他浓浓的眉毛倒竖，大大的眼睛瞪得圆圆的，目光喷射着火焰，小鼻子都气歪了，洁白的牙齿咬得咯嘣咯嘣地响，红润的面庞气得铁青铁青

他浓浓的眉毛倒竖，大大的眼睛瞪得圆圆的，眼眶都快瞪裂了，眼珠子都快掉出来了，目光喷射着火焰。

喜悦时：他弯弯的眉毛扬起来了，黑黑的眼睛追逐着花皮球，眼珠发亮，眼角上挑，目光放射着喜悦。

忧伤时：他弯弯的眉毛皱起来了，黑黑的眼睛呆呆地望着前方，睫毛一眨，晶莹的泪珠顺着眼角滚落下来，目光充满了忧伤。

4 关于眼神的细节描写,要300字有点文学素养的

细节描写——作文的魂

细节描写，是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的一些细小环节进行具体、细腻、形象、生动地描写，它包括外貌、语言、动作、神情、心理活动、环境、物件等。）作为文章中的“细节”，需要经过概括，提练，或有生动的生活情趣和鲜明的时代色彩；缺乏典型意义的繁琐细节对写作则是无益的。

作文中经常需要有这样的描写：

一个眼神：赞许、讽刺、冰冷、无奈、呆滞、惶恐、惊讶、征求、乞求、渴望、焦虑、难过、鼓舞、失望、绝望、希冀……

一句话语：讽刺、鼓励、振奋人心、痛心、热情、悔恨、伤透人心……

一个动作：微笑、握手、摸头、拥抱、伫立、拍肩膀、拍 ……

一处景物：春夏秋冬、雾雨雷电、风霜雨雪、河流水滩、花鸟鱼虫、奇石怪木、森林洞穴、车来人往、高楼大厦、亭台轩榭……

一番感受：希冀、沮丧、颓唐、惆怅、孤独、恼怒、嫉妒、痛苦、快乐、惭愧、慌乱、无助、感激、绝望、无奈……

一个眼神，一句话语、一个动作、一处景物、一番感受，这些内容往往都是突出中心的重点，但遗憾的是由于我们忽略了或是在描写能力上的欠缺，这些精彩部分从我们笔间溜走了。所以，我们要把细节写细。让画面具体可感知使之成为打动读者的动情点

范例 一个关爱的眼神

“说得非常好！” 老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润 涸的心；更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的。

分析：这一句段用了比喻修辞手法，将“眼神”比作“冬日里的一缕阳光”，指出“眼神”和“阳光”的共同点给人温暖；将“眼神”比作“沙漠里的一汪泉水” 指出“眼神”和“沙漠里的泉水”的共同点滋润干涸；将“眼神”比作“黑夜里拉开的一盏明灯”，指出“眼神”和“黑夜里的明灯”的共同点给人光明。以及作者的感受。这一句段用了排比的修辞手法，将三个比喻组合起来，铺陈烘托“眼神”给作者的感受。

同学们，要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察；细节描写要抓住典型细节，来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象；在细节描写中，我们要选择恰当的词语；运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形。使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面。让具体的画面成为打动读者的动情点。

1、任老师有一双明亮又会说话的眼睛。 有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。 还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是 的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。 老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 2、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响

5 眼神 作文 600字

温暖的眼神

远处的天际，太阳已露出她红红的笑颜，俯视着美好人间。彩云朵朵，把天空装扮成一条采帛，红的，白的镶了金边。奥，又是一个美好的新开始，可这一天对我来说是庄严的，重要的……

我静静的坐在地上——与队友一样专心致志得听着老师的谆谆教诲。周围是那么的静，偶尔传来树的“沙沙”声与几声鸟叫。每一个人的心里都很清楚，就要最后一次与队友们参跳绳比赛了，所以大家格外的珍惜——即使是队里最调皮的男孩。时间依然不留一丝情面，毫不犹豫地把我们驱向了去参赛现场的车。

大家坐在车上闭目养神。而我则是在脑海中不断寻找诀窍。沉浸于其的我只觉得有一个臂膀在碰我，我睁开眼，看着同学。在那明亮的眼睛中，我看见了热情温暖的眼神。她对我说：“这个能补充体力的巧克力就送你了，你参加的项目多，一定需要足够的体力，虽然这巧克力是要留到我爬山时吃的。”我本想一口回绝，可她的眼神中我读出了一种不可抗拒的力量，顿时，我无言以对，只是潜意识让我对她说声谢谢。“不用谢，都是队友嘛！”她的口吻充满亲切，她的眼神洋溢着鼓励，夹杂着高兴。

我握着这块巧克力，暗下决心：我一定不会辜负老师对我的期望，父母对我的鼓励，更不会把同学拿清澈的目光抛到九霄云外去。我要用自己的行动报答所有支持我的人。我握紧了巧克力。

下了车，我拨开糖纸，吃下了巧克力，味道是甜的，意味是深的。我定了定神，那充满孤立的眼神又一次温暖心间，那是一种从未有过的感动……世上并不缺少美丽清澈的眼神，缺的是发现眼神感受眼神的心灵……

6 作文：《眼神》600字

一步、二步、三步……总是在许多只或明处或暗处的眼睛的“监视”下艰难地从车棚走向教学楼。头要抬起来，还要不东张西望，不要走得太快，也不可能走得慢，很少看迎面来的人的脸，可每次遇见他，总是会抬头看他，像是具其中有一种力量在促使我完成那个动作……

从第一天开始起，就在无形中跟他定下这目光之约，我会抬起头看他一眼，同时触摸他如水的眼神。

他的面孔很清秀，一切都是淡谈的，像童话里的日子，很纯很纯的，他的目光也是……

已经忘了是春天还是秋天，总之是在那么一个不冷也不热的季节里，风谈淡云清清，太阳的目光异常的温柔，这样的天气，心情难免会很不错。下楼回家的时候，看见不远处站着一个男孩，个子高高的，没有什么表情，像是在等人，很有神的一双眼睛望着远方，那种宁静的气质完全地融合在了这美丽的天气里，我不由得多看了他一眼，他的面孔很亲切，没有一丝忧郁或冷漠。也许是感到了我在注意他，他转过头来，我的眼睛“触”到了他的目光，哦，好一双脱离尘世的眼！那眼光是那么纯净与清澈。我看到了他眼中的那份熟悉，他轻轻地展开了一个微笑。是认识吗？是吗？不，除非是前世。·收回了目光，继续向前走。这时他的同伴来了，他们一起向校外走去。就在那一刻，我的呼吸好像突然停止了，我睁大眼睛惊悍地看着前面的那个身影，说不出话来。因为，因为我看到那个身影分明是一瘸一拐的！哦，不可能，也许是他前几天不小心摔坏了腿，可再一细看，我马上报翻了自己的假设——他走路的样子，让人一下就能看出他是一个残疾人。这是我第一次用这三个字形容他，其实在心里我从不认为他残疾了。因为他的眼里我读出一种东西，那是每个健康、自信、乐观的人才会流露出的。 ，

后来，我听说他是高三的，患有先天性的小儿麻痹症。而他的名字我却总也记不住。也许前世认识时他不叫这个名字吧！了解他的就那么一点，可从那以后，每次见他总会不由自主地看他的眼睛，同时感受他的目光。他的眼里总有许多内容，但永远抹不去的就是那种自信、乐观；他的脸上总是阳光灿烂，仿佛从不知什么是失意。

有时真想问问他，快乐的源泉究竞在哪里？可义不忍毁了那份默契。于是我们的故事便在每次相遇彼此眼神的交换中演绎，而我就从这无声的故事和他自信的眼神中悟出了不少内蕴。很多的时候，我在想，人与人真是很奇妙，许多认识多年的人你也许不能和他们有一点点沟通，而同一个从未与其说过话的人却会产生如此令人感动的默契。这是为什么？我坚信是缘。

相信他一定有一颗博爱广宽的心，否则他怎么会如此无怨地承受这不公平的命运？他的眼里又怎么呈现出如此灿烂的一个世界汽

那双眼睛有着神奇的魔力，心灵相通的人才会发现其中的美妙。望着他深水般的眼神，我望见了一只折了翅的鹰，神情灼灼。

7 作文：《眼神》,600字

那高挑的显得瘦削的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那一双正盯着我的充满关爱的眼神，是难忘的- - - - - -

在马路的拐角处，在与我对视的一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在了人群中，再也没有回头。但是我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身——————

爱打篮球的我一放学就冲进了球场和同学“厮杀”，可是不小心摔伤了膝盖，回家途中真好遇到下班的老爸，“带我回去吧，我实在疼得走不动了！”

爸爸慌忙下车，惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱眉说：“这点小伤算什么，要打球就要付出代价，自己走回家！”我以为那只是一句玩笑，很自觉地往车上坐，不料老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远地抛下一句话：“自己走回家。”

爸爸就我一个孩子，我一向以为我是父母的宠儿，但我从来没有想到，在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。我看着他远去的背影，又看了看自己血肉模糊的膝盖，一阵凉风吹过又是一阵钻心的疼痛——————“我自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈。“虎毒还不食子呢！我——我不走了”不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎则么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚子的气一瘸一拐地往家走。

然而，我还没有走几步，无意中一抬头，却在马路的拐角处又看到了老爸的身影——————

我突然明白了，老爸虽是飞快地骑走了，可是并没有骑出多远，在我不远的某个角落，他用他的眼神守护着我，就因为老爸在拐角处的那个眼神，我似乎明白了老爸那句话中的另一层意义，明白了他那一份深藏的爱。

我又想起他对我说过：“人生的路很长，父母不可能一辈子都牵着你走，学走路时难免要摔跤，但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学着自己去解决，不能总是依赖父母。”

这是一股暖流从我心底悄悄升起，我也开始觉得伤口不那么疼了，爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后那个习惯性的皱眉，都是我所难忘的，然而他在拐角处的那个眼神我更感到难忘。

这时不知不觉地一肚子的气也消了，顿时觉得浑身轻松。在路上我这挂彩的人是那么抢眼，有好心人说：“小兄弟，不要紧吧”，“要不要我送你回家”，但都被我用老爸的“名言”婉言谢绝了，“我能行，我能自己走回家！”

我很快地走回了家，打开房门一眼便看见了桌上的两个棕色小瓶————一瓶是双氧水，一瓶是红药水。

书房的门开了一个小缝，或许爸爸关切的眼神默默地注视着我，这使我难忘那个眼神！

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目光　不知道是从什么时候开始，我逐渐，变的害羞了，变的腼腆了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。　现在，我一直盼望着，盼望着自己也能想以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。　再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。　在班里，我是沉默内向的一个，除了下课时与我的好朋友万ぽ一起谈笑风生以外，我几乎很少于其他同学聊天游戏。上课发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。　我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃，那一次，您（老师）的一声“郦婕”将我从与“心魔”的战争中拉回到现实，同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。我先是愣了愣。然后抬起头。看见了您（老师）那充满期待而有慈祥的目光。我心里一怔：“您（老师）会想听我的发言吗？”是的，我从您（老师）的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，请坐。”你投给我一个肯定的微笑，我看见了，您（老师）的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！　再脆弱的人也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候！　今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信得面对自己，更不会忘记说一句：“Teacher,Thank you very mach!”　多情的目光：　从一入学，我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光，同学赞许的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像林老师一样多情，激励我，鼓励我，鞭策我……　读六年级时，林老师当了我的班主任。那时，我三大主科最薄弱的就是数学。往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已理好，可就是不敢举手。带着这份恐惧心理，一直到了六年级。林老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。充满自信的我顿时窘得无地自容，沉默了半天，脑子里一片空白。这时，我抬起头，与林老师的目光交汇，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。　我常去询问一些习题，林老师也总是耐心地讲解，每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗？有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了，茶渍溅脏了我的作业本。老师无暇照管那茶杯的残骸，却关心我那不值几个钱的作业本！我小声道：“老师，对不起，我……”没等我说完，老师打断我的话：“哎呀，你这作业本可怎么办呀？都怪老师，没将杯子放好！”您知道吗？当时，从您的眼神里，我只读出了对学生的无私焦虑，却找不到对杯子的失望之情。　老师生气时的目光也常常令我怀念。　那是一次数学测验，由于我的疏忽，将字母Z写成了数字2，被扣了两分。全卷的失误仅此一个，我不以为然。但老师却把我叫到办公室，拿出一本暗线本，罚我抄写这道题10遍。我委屈地说：“老师，这只不过是个小失误！”“虽是小错，但在会考时，2分可能会导致截然不同的结果。！”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白，为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯，却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容，却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累，却一再坚持为我们悉心教学。　老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！　林老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您在六年级时对我的鞭策！虽然您只教了我一年，但对我的教诲却是一生一世！您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮。　妈妈的目光　自从我转入新学校以来，妈妈担心我跟不上课程，对我的学习要求非常严格，作业几乎每天都要检查，可是，最近妈妈身体不舒服，也不检查我的作业了。不知怎的，今天，妈妈突然要检查我的作业，我心里有些害怕。妈妈顺手拿起我的《ABC试卷》翻开一看，只听见妈妈大声的呵斥声：“我的天啊，为什么这么多题没有做？学过的课程不及时练习能巩固好吗？你这孩子太让妈妈失望了。”妈妈原来慈祥的面孔一下子变得是那样的陌生，我惭愧地低下头，不敢正视妈妈那严厉的目光。我想到妈妈平时是那样的辛劳，为了我所付出的一切，我心里非常难过，一滴滴眼泪情不自禁地流了下来。爸爸为了能让我有一个好的学习环境，想尽一切办法，调到这里来工作，希望我将来有出息，可偏偏那么不争气。我正要向妈妈求情，希望她能原谅我这一次，这时妈妈也流下了伤心的眼泪。此时，我不知怎样来安慰妈妈才好。妈妈又一次打开了我的试卷，刚才严厉的目光消失了，抚摸着我的头说：“孩子，快把作业补上吧！妈妈相信你是一个好孩子，你能做好。”说完，妈妈悄悄地坐在我的身边，期待的目光一直望着我的试卷。　老师的目光　老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时令人伤心,有时让人充满力量老师有一双会说话的眼睛　教室里静悄悄,只听见老师在黑板上沙沙的写字声。我们正在教室做数学题目,题目很简单,我很快就做完了这时有的同学发出信号,我便把书本移了过去,好像很害怕被老师发现,当我回头的时候,有一双利箭似的眼睛正看着我,我好害怕,我把本子收回来了。这时老师的目光多吓人啊!　发语文卷子了,我提心吊胆地做在座位上,恭候老师读分数。当我听到“邓琴琴695分”时，老师那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高兴极了,飞快的从老师手中接过卷子,老师笑了,她也笑了。这时老师的目光多好看呀!　大扫除开始了,老师交给我一个任务，把教室的靠边的一扇窗户擦干净，我接过抹布“呼”的跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，看见外面同学们正在忙忙碌碌地干活，老师还和他们在一起干活。我把窗户擦得干干净净，放出了耀眼的光，这时，老师还夸奖我呢！老师的眼睛是智慧光芒闪烁的星星。　这就是老师们的目光。　爱的目光　在夏季的一个夜晚，一个草木茂盛，鲜花怒放的花园里，正发生着一件圣洁的事情，让我们去接受心灵的洗礼！　月亮圆圆的挂在黑蓝色的夜空中，典雅高贵的弥漫着柠檬样的光泽．星星也都跳出来了，仿佛要参加一个盛大的开幕式，眼睛神秘的眨呀眨的，发出点点的星辉．风是轻柔的逡巡，用那种不会吹落一片花瓣的力量．小花园里散发着青草的绿的味道，阴影覆盖了低矮的花丛．偶尔有蛐蛐鸣叫着惊醒了刚要入睡的蝴蝶．可是蝴蝶只是闪闪漂亮的羽翼，然后又恢复了宁静．　一个人的身影急快的闪了进来，从轮廓上看是一个女人，怀里抱着一个婴儿，用一个小被子包裹着，然后轻轻的放在花丛下，独自一个人走出了这个静谧的花园．　婴儿因为刚刚吃完母亲甜蜜的奶水，饱涨的打着嗝，溢出的一点奶水，他用自己的小舌头添了一下，微笑着，可以看见酒窝在腮上，好可爱的宝宝啊．他不知道发生了什么，也不知道命运会给他什么颜色，也许会被富贵人家领走，也许会陷入贫穷，也许生命会在不被人发现的时候终结，也许．．．．　月亮的光辉有如薄纱撒下，橘黄的色彩映照着婴儿的脸，仿佛慈母的目光，爱抚着这个小生命，仿佛轻声夸奖着，叮咛着，赞美着生命的美好和珍贵！　星星眨着眼睛，如同点缀静谧世界的精灵，一起来看这宝贝，他们的目光轻柔而调皮，仿佛述说天籁的空灵是最美好的境地，想要引领宝贝的灵魂去天际．宝贝你好幸福啊，看群星对你的爱多么神圣，他们是思想的领路者，你去不去呢？　风儿这时候吹过来了，在宝贝细嫩的脸蛋上亲吻着，夹杂着泥土的气息，这是宝贝来到世界上第一次感觉到的味道，他的鼻息轻轻动了一下，凉爽的感觉沁入他的肺腑，可以尽情的享受了，风是多么友好的朋友啊！　一只蚂蚱，跳上宝贝的手背，宝贝不会躲避，任由这小精灵跳跃到另一只手上，痒得宝贝的嘴角微微动了一下，小脚丫登了几下，登开了还温暖的小被子，他睁着圆圆的眼睛注视着这世界．这个对他来说，一切都是迷一样的世界．没有哀怨，没有欢喜，不会埋怨和委屈，心理上的天平没有一点点的倾斜．他还不晓得富贵荣华名门旺族的显赫，不清楚屈辱困苦坚苦卓绝的奋斗的艰辛，一切都是零，都是开始，也都是希望和未知．他童贞的目光感染了花，花开的更加灿烂芬芳，他的无邪的笑容感动了梧桐树，树上的蛐蛐更加欢快的奏响了生命的旋律．　宝贝注视着月亮，他不知道那是什么，为什么那么明亮和遥远．宝贝的眼睛也闪烁着如月一样的光辉，他注视着星星布满的天空，天空那么遥远蔚蓝，他环视着周围的树影婆娑，吸允着草和泥土的芬芳．宝贝感受着清风温柔的爱抚．　我们生活在物欲横流的世界上，七情六欲的熏染下我们成长，其实真的如这宝贝一样，既然来到了这个世界，就应该认可生活赋予我们的恩赐－－生命，珍惜它，丰满它，没有怨言和不满，稳健的走好每一步，明了得失的意义．认可了自己的价值，其实自己一点也不孤单．抬起头看看天，很公平的对待着每一个生命！失落和失望的时候，应该去大自然寻找回属于我们自己的童贞！　请用爱的目光注视我　“他和她相互开着视频。他把摄像头拿到另一张桌上为是的让她看着他工作。她一直用充满温柔爱意的目光注视着他工作的样子。他时不时会转过身来看看这边视频里她的样子。十几分钟之后，他说：“我得关掉它，你在我旁边我做不好事，老喜欢看着你……。”为什么在注视之下做不了事呢？原因就是爱情。当心爱的人温柔的注视就在身边时，有几个人可以撑得住专心工作而不想悄悄看看心爱的人呢？　这种分心真是很暖很甜很幸福。想来每个相爱的恋人们都曾经历过。就像我看过的一本小说里写的那样“一脸铁青色不苟言笑当总载的他面对给他打小工活泼可爱的情深似海爱着他的她痴痴注视时，一脸的铁青也变成了绕心柔软的呵护，就因为他爱着她，所以工作时她在一边胡思乱想，想入非非有点像小红帽要吃掉大灰狼般流着水口看着他时，他不分心真是太难了。心动情动之后，最默契的事莫过于彼此注视着不说一句话，用心来感应相知相爱的心思起落。能听懂对方的思想么？如果把对方爱在心里种在心底生了根就能达到心灵相通着共振。　相爱时说不尽的天长地久此情永不移。承诺誓言感天动地惊心撼情，可为什么时间久了日子长了，爱就变得脆弱得不如陌生人一眼惊讶如电流过身的相识恨晚呢？是不是因为太熟悉了习惯了你爱我我爱你的日子，惊涛拍空般的激情也变得平淡无味时，心底深处的渴望改变渴望新鲜感已经悄悄探头在寻找中了，一但遇到旧爱新情哪个才是最难舍得的心痛也早就注定伤了心，伤了情再伤了爱情本需要呵护经营的幸福久久。　请用爱的目光注视我！因为那是神彩飞扬的来源。因为心中呼应着爱的注视，所以为爱而努力加油进取不止。关键点就在于把爱的注视化成工作上的动力来支撑起心的天空为爱为幸福而付出所有心力与汗水都是值得的不悔就好。　心不怕刺痛，就怕心与心无法再相印着彼此感知冷暖。不怕爱得热烈变成了平淡之下的索然无味，就怕失去之后事隔多年再相遇，已经真正变成了陌生人认不得了。比见一次狠一次还要让人心灰意冷的就是忘记了从前一切美好。就算无法用爱的目光注视，也不要用陌生的眼光寞视着无所谓。　当疲惫爬上眼角眉梢时；当失败落底心灰意冷时；当心情沉郁孤单空寂时；当快乐笑傲飞扬时；如果爱着，就请用爱的目光彼此注视。痛苦一起承担，幸福一起分享。生命还需要什么样的浪漫才算完整着完美，那就从用爱的目光注视着你的心上人开始吧。　当我想哭泣的时候，会不会有一双手拥抱的我心不让泪落到寂寞里破碎成难收么？　目光（李汉荣）　据说目光是有重量、有质量的。　我经常体会着目光落在身上或者心上的那种灼烫感、尖锐感、潮湿感、温暖感、压迫感。　我想，我们生命的重量，当然不只是身体的重量，在这方面，我们的朋友们很多都强过我们，比如猪、牛、马、驴，海里的鲸、森林里的大象等等，常常，我们精心喂养一生的身体，到头来很可能不够一头猪的重量的零头。　但我们并不觉得自己一生的饭白吃了，人白活了。我们觉得自己的一生虽然谈不上轰轰烈烈德高望重，但还是积攒了一些东西的。　积攒了些什么呢？情感？故事？思想？伤痕？记忆？　这些都是，又不都是。　依我看，我们积攒的，主要是一些目光。　当我们记起某种感情时，回忆的筛子就在意识的深海里打捞起一缕一缕目光，于是我们忆起了目光后面的某一双眼睛，温柔的、潮湿的，或热烈的。　当我们记起某些往事时，未必能摸索到具体的场景和情节，事件已经淡成云雾，但是，隐约在事件上空的那些目光，往往如同闪电，已经扎根在过去的夜幕上。　当我们记起某个思想时，总是在一个眨眼的瞬间。一眨眼，突然眼前亮了起来，心中的某个角落亮了，精神的某个房间亮了，于是我们重新进入这个思想，并被这个思想照亮。为什么一眨眼间，就重逢某个思想？那是因为，一眨眼间，我们的眼睛记起了某种目光，沉思的。焦虑的。顿悟的。狂喜的。澄明的。而那思想，正是由这样的目光浇铸而成。　随着岁月的流逝，人一天天老下去，身体的重量却一天天轻下去，然而，身体老了轻了，我们的生命却反而越来越沉重，这是为什么？　那是因为身体内部，在那看不见的记忆的岩层里，收藏着、沉积着层层叠叠的目光。　目光的重量，远远大于我们的体重。其实，我们的身体，我们身体里面的那颗心，正是收藏和贮存目光的库房。　所以，当我们老了，越来越轻的身体里，却感受到越来越多的沉重，那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂，同时又为无法再次回到那些眼睛面前，表达谢意和敬意，而感到遗憾和痛心；而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的份量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏，而藏得最深，保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。　我们的体重之外，更多的，也更重的，是身体内部储藏的目光的重量。　人生的质量，除了身体的质量，更重要的的，是身体内部储存的目光的质量。　圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水，如雪，如虹、如星、如月、如雨、如纯棉，如黑夜的灯，如冬日的炉火，如妩媚的青山，如雨后的草叶如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯，如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……我读《论语》，读《庄子》，读佛经，读列夫·托尔斯泰，都读到了一束束目光，他们眼睛里的目光，以及他们内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的 眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处 。　某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。　于是，我经常问自己：　你的体内该存放怎样的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零，还是在陆续生长？你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光线？穿过日渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光，在长久地与它对视之后，你是否播种它，并祈祷在雨过天晴的早晨，看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望？　我又该向生活，向历史，向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地，投去怎样的目光？我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光？你看，那朵小小的芨芨草花就要开了。仿佛一点粗暴的声音都会让它熄灭，我该怎样以温柔的目光注视它仅有的几分钟的童年？无家可归的燕子，怯怯的降落在我的阳台，怯怯的，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度，我该用怎样的目光问候它或者冷落它？欢迎它或者拒绝它？我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光？我该向一直在深夜里最高处凝视我的那些神圣的星星，投去怎样的目光？我该向那一天一次大出血。每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳，投去怎样的目光？我看见我的不远处安静的站立着的那棵柳树，它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思，它嫩绿的眼神，那点化过得《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神，又投递到着僵硬的水泥地板上，投递到被电线缠绕被塑料包装了的生活身上，投递到被商业操纵被数字组装被技术复制的文化身上，投递到落满高分贝尖叫声的我的小小的身体上和心上，那么，我该向它投去怎样感恩的目光？　是的，我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。　同时，我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏，被某条河流收藏，被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏，被近处或远处的某个心灵收藏。　就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地，改变着宇宙的质量……