文案怎样写才能吸引人？谁能帮我， 软文需要什么功底？

什么叫软文，通俗的讲就是根据企业自身相关需求写一篇软文稿，植入公司的产品或信息，最终通过各大媒体传播出去，从而达到企业品牌宣传、产品销售的目的，锦随推提供软文、代写代发、自助发稿服务。

软文推广是网络营销中较常见的一种营销方式，它之所以备受推崇，主要是因为硬广告的效果下降、以及电视媒体的费用上涨，再加上目前媒体的软文收费比硬广告低。

因此很多企业在资金不足的条件下，更加愿意选择软文推广的方式，锦随推整理一些营销软文的常见类型：

1、知识型软文

顾名思义，知识型软文主要偏向于知识科普类的文章，在知识分享的同时植入所要表达的内容。

比如我们在写某一企业发展史的时候，可以带上技术架构和开放过程中一些比较有优势的技术语言。

但是切记语言生涩难懂，小编建议多看看相关新闻增加知识储备，这样下笔就不怕写不出来了。

2、经验型软文

这种类型的文章主要是通过给读者介绍某件事的经过。

一般为“我是如何从xx到XX的”，可以从某一位在某行业有代表性的人物入手，通过描写该人物创业成长的过程，传授某些相关经验，在文章中适当融入产品信息，这样的广告方式不会让人反感，相反这会让人觉得自己发现了什么秘密。

3、娱乐型软文

娱乐型的文章可以多参考各种笑话百科，或是一些比较火的段子，可以从中提取一些不错的要素，与自身的产品结合起来，这样的软文更加让人乐意接受。

4、争议型软文

往往带有争议的话题最能吸引用户的注意，比如“90后现在买的起房吗？”“富二代才能住的别墅”等，此类文章得到的曝光率和关注度是都非常高的。

所以在写软文时，可以尝试下此类型的文章，学会加入一些争议性的话题，增加关注度。

5、情感型软文

情感直是广告的一个重要媒介，软文的情感表达由于信息传达量大、针对性强，当然更可以叫人心灵相通。

情感最大的特色就是容易打动人，容易走进消费者的内心，在文章适当的植入广告也不会这么突兀，相反还会让读者产生某一种特定的情愫。

6、故事型软文

人们都喜欢听故事，“故事”这个“情结”永远都为人们所热衷。

这种类型文章可以描写真实发生的事情，或是看起来真实发生的故事，带入想要表达的主题，在文章中很随意又不明显地推广某产品，读者不注意是不会发现的。

这种软文可读性会比较高，接受度也会更容易。

总之，不同的软文类型要根据自身的情况而定，信息植入一定要讲究方式方法，学会对用户进行引导，从而达到我们预期的目的和效果。

所以软文一定要具有可读性，使用户产生浓厚兴趣，这样才是成功的，最后当然要找一家合作伙伴，可选择锦随推，写稿、发稿、自助发稿均可。

平安暑假安全教育文案

　平安暑假安全教育的开展是为了提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法。以下是我为大家精心整理的平安暑假安全教育文案，欢迎大家阅读。

平安暑假安全教育文案一

　教学目的

　“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“用电安全”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

　教学过程

　一、导入：

　1、同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

　2、学生谈感受。

　3、老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，落身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

　二、放假了，我们应该怎样注意安全呢

　(一)交通安全：

　(1)为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

　请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或)，让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

　(2)擦亮眼睛辨是非

　这些同学真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识 哪些行为没有交通安全意识(全体队员分为小队，进行抢答。)

　1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

　2、看：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

　3、学生表演：《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行;……

　瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

　(二)用电安全：

　1、 学生说说家里有哪些电器(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

　2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

　3、情景表演《21世纪的中国娃》

　事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)

　(三) 防火安全

　1、人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：

　(1)易燃的物品不要放在炉火旁;不要用电炉取暖;蜡烛要及时熄灭，以免火灾。

　(2)在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。

　(3)不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

　(4)发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。

　(5)不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。

　2、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

　(四) 防溺水

　回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合本地情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

　(五) 食品卫生。

　在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗良好的饮食习惯，合理的`、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

　出示，师随机讲解：

　1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

　2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

　3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

　4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

　5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

　6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

　7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

　8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

　9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果;不购买、不食用街头小摊的劣质食品。

　10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。

　11、预防H1N1型流感要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如**院、商场等。

　12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手;不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。

　(六)当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听—

　———《家庭AB剧》

　听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢对在哪里如果情况发生在你身上你会怎样做呢(小组讨论后，指名汇报)

　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——快板表演：

　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

　甲：马路上，人群中，严格禁止放鞭炮;

　乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

　甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

　乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;

　甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

　乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;

　甲：有的城市已严禁，我们带头来执行;

　合：来执行!

　(七) 积累警示语

　师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下面我们来朗读安全警句：

　A走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

　B上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　C家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　D发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　E遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　F一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　三、师总结：

　安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过整个假期!

平安暑假安全教育文案二

　活动目标：

　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　活动重点：了解洪水发生的原因

　活动难点：掌握自救的方法

　活动准备：水灾的若干

　活动过程：

　1、以谈话导入主题

　(1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢有哪些不方便呢"

　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么"(幼儿交流)

　(2)看，了解水灾的危害性

　"连续下大雨发生了什么事情洪水给人们带来了哪些灾难"(教师和幼儿共同边看边交流)

　2、交流感受和逃生方法

　"看到这样的灾情你是怎样想的""洪水来了我们可以怎样逃生自救"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

　3、了解洪水发生的原因

　"现在为什么每年有特大洪水""减少灾害天气有什么办法"

　(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

平安暑假安全教育文案三

　活动目标：

　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。

　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

　活动准备：

　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

　活动过程：

　一、创设情境，谈话导入。

　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动

　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

　三、自主讨论，预防中暑。

　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒

　2、通过讨论，教师小结：

　(1)中暑的原因或条件;

　(2)怎样预防中暑。

　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

　五、学唱儿歌

　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

;