母亲节手工教案

　作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的母亲节手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

母亲节手工教案 篇1

　目标：

　锻炼手的精细动作。

　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　准备： 空白的卡片、剪好的彩色爱心、双面胶

　过程：

　1教师介绍母亲节的时间，并播放《我的好妈妈》，带领幼儿一起唱歌。

　2出示已经做好的卡片，请幼儿观察。

　3教师示范卡片制作的方法。

　4教师分发材料，请幼儿制作卡片。教师适当协助。

母亲节手工教案 篇2

　小班

　活动目标：

　1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。

　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

　活动过程：

　1出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。

　2幼儿观察，老师示范制作。

　3教师分发材料。

　4教师和幼儿一起制作康乃馨

　5幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。

　6回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

　教学反思：

　这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。

　中班

　目标：

　锻炼手的精细动作。

　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　准备：空白的卡片、剪好的彩色爱心、双面胶

　过程：

　1教师介绍母亲节的时间，并播放《我的好妈妈》，带领幼儿一起唱歌。

　2出示已经做好的卡片，请幼儿观察。

　3教师示范卡片制作的方法。

　大班

　一、活动目标

　1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

　2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

　3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

　4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

　二、活动准备

　1、相关的节日贺卡

　2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

　3、课件《感恩贺卡》制作过程

　本次活动的重要提示以及重难点：

　1、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

　2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。

　3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。

　三、活动过程

　1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。

　（1）教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。

　（2）教师出示相关的节日贺卡。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？

　2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。

　（1）在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。

　（2）出示材料包15，介绍要用到的材料。

　（3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

　3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。

　（1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。

　（2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。

　4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。

　四、活动结束

　在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

　而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。

母亲节手工教案 篇3

　一、活动目标

　1、引导幼儿能够自己了解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。

　2、引导幼儿树立积极向上的性格，培养幼儿有有爱心、感恩的心理。

　3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。

　4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。

　二、活动准备

　1、明信片一人一张

　2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干

　3、幼儿成长照片，家人幸福的照片等

　三、活动过程

　1、教师出示明信片、卡片，引入今天手工制作活动的主题。

　（1）小朋友们请看，这张卡片是什么样子的？

　（2）根据卡片的外形形状、颜色等观察。

　2、教师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观察。

　（1）小朋友们你们有没有属于自己的'明信片呢？今天我们就来动手做自己的个人小档案吧！

　（2）教师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经历等，引导幼儿感受成长的自信。

　3、教师根据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。

　（1）你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照顾我们？

　（2）请你说说照顾你的人是谁？她每天都在做什么？

　（3）妈妈每天都会给你们做好饭菜、照顾你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？

　4、教师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照顾我们、我们慢慢长大的过程，感受感恩母亲节。

　（1）幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜欢的图案或者符号。

　（2）请幼儿探讨自己的梦想，与小伙伴之间分享以后长大了想做什么？

　（3）教师展示并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓励。

　四、活动延伸

　教师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节快乐。

母亲节手工教案 篇4

　一、活动目标

　1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

　2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。

　3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。

　4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。

　二、活动准备

　1、幼儿有基本的穿孔经验

　2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

　3、教师提前做一根爱心手链作参考样本

　4、母亲节相关手工手链礼物

　三、活动过程

　1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。

　（1）小朋友们，请看，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。

　（2）教师继续出示，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。

　（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？

　2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。

　（1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。

　（2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。

　3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。

　（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。

　（2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……

　（3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。

　4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。

　四、活动结束

　小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！

母亲节手工教案 篇5

　活动目标：

　1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。

　2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　活动准备：

　1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。

　请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

　老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。

　2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗

　通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

　3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

　同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

　小百科：20世纪末，随着中国与国际的日益接轨，母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来，越来越多的人开始接受母亲节概念，在每年5月的第二个星期日，中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。当然，中国人的母亲节更有中国味道。中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情，在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕，亲手烹制的饭菜等等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，演奏音乐，绘制图画，让母亲们快乐地过节。人们在这一天除了孝敬自己的生身母亲之外，还会以慈善募捐，志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。

母亲节手工教案 篇6

　活动目标：

　1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

　2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。

　3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。

　4、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。

　5、体验节日的快乐氛围。

　6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　活动形式：

　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班)——周四完成，周五展示在kt板上。

　妈妈最喜欢吃的水果。

　妈妈最喜欢的休闲活动。

　你最爱吃妈妈做的哪道菜

　妈妈的愿望是什么

　3、我为妈妈来分担。(503班和506班)——周五中午前展示出来。

　幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做等等。

　4、我为妈妈寻找欢乐。(502班和504班)——周五中午前展示出来。

　请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。

　活动延伸：

　家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。

　课程推荐：

　诗歌《妈妈的手》

　视频《母亲的故事》

母亲节手工教案 篇7

　指导思想 ：俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。结合大班3月主题《不同的爱好》里的活动：邮票的秘密。孩子们对邮寄信件的过程产生了兴趣，为了让孩子亲身体验一次当邮递员的经历，跟5月份母亲节节日活动相结合。幼儿园每个孩子都送给妈妈一封信(画)，由小邮递员去给妈妈们送信。锻炼幼儿语言、社会等领域的能力，培养爱妈妈的情感。

　活动准备 ：自制邮筒(美术教师)信封每位幼儿1个、幼儿绶带(办公室)胶水、画纸、画笔等(班级教师)邮戳(食堂师傅，萝卜刻)

　活动过程：

　1每位幼儿为自己的妈妈画(粘贴等形式)一幅画，表达最妈妈的感恩之情。要求精美成品。

　2把送给妈妈的画装入信封，封好，写好邮寄地址，收信人等。

　3幼儿将写好的信投入小邮筒。

　(以上活动提前完成)

　4大班小朋友打开邮筒，分类，盖好邮戳。

　X月8日下午，办公室安排宝宝车，送大班小朋友到妈妈的单位送信。"阿姨您好，我是幼儿大班的小小邮递员，这是您的宝宝寄给您的母亲节的一封信，祝您母亲节愉快!身体健康!"

母亲节手工教案 篇8

　一、活动主题：

　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

　二、活动目的：

　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

　三、活动时间：

　20xx年月x日上午9：30—11：00

　四、准备时间及活动地点：

　20xx年x月x日—x月x日，各班教室

　五、参加对象：

　全体幼儿和母亲

　六、准备阶段：

　1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

　2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

　七、活动过程：

　1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）

　2、亲子活动时刻：

　A游戏：

　（1）、“我与妈妈心有灵犀”

　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。

　（2）、“独木桥上的爱”

　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

　B亲子合作时刻

　宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”

　C真爱无限：

　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

　八、活动结束

　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

　九、道具准备：

　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

　十：经费预算：

　（略）

母亲节手工教案 篇9

　活动来源 ：

　在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子--母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以"爱。言"为主题的母亲节活动。

　托班活动目标

　1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

　2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

　活动一：学说"妈妈我爱你，妈妈你辛苦"等爱的鼓励的话。

　活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

　活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

　小班活动目标 ：

　1、能够主动说出对妈妈的爱。

　2、为妈妈做力所能及的事情。

　3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

　活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

　活动二：手工康乃馨。

　中大班活动目标 ：

　1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？

　活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

　集体活动 ：

　1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

　2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

　3、周末派对：以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

　幼儿园母亲节活动策划方案

　活动来源 ：

　世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了"母亲节"。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展"母亲节"感恩系列活动。

　活动目标 ：

　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　活动准备 ：

　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

　3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

　5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

母亲节手工教案 篇10

　一、活动目标

　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

　3、通过活动增进母子感情。

　二、活动形式：

　亲子互动活动

　三、活动范围：

　全班幼儿及家长

　四、活动时间：

　2个小时

　五、活动组织

　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

　注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

　六、活动宣传：

　家长通知

　七、活动过程

　（一）入场、秩序安排

　背景音乐：轻柔的音乐

　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

　教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

　（二）表演舞蹈《我爱你》

　活动音乐：《妈妈我爱你》

　活动准备：统一服装

　活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演

　（三）致辞

　今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"

　教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。

　教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

　（四）漂亮妈妈时装秀

　活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。

　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

　（五）智力游戏对对碰

　活动准备：红色、绿色、蓝色、**色卡。

　活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

　如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、举起**卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音

　导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！

　注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。

　八、送花合影露真情

　活动音乐：

　轻柔、舒缓的音乐

　活动准备：

　装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

　活动过程：

　①教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；

　②教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；

　③与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮；

　④请每个家庭分别在主题墙前照相留念；

　⑤照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。

　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的妈妈的爱六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

妈妈的爱六年级作文1

　“我爱你”

　父母给的爱，就像海滩上撒下的沙子，向往海里投的小石子，永远不会收回。就如汪国真所写的：给予你了，我便不期望回报。

　在说之前，我很忐忑不安，找到机会，却不敢开口对妈妈讲“我爱你”。 在周六中午，我和妈妈去午休，我终于鼓起勇气，走到妈妈床边，爬上床，做了一个深呼吸。妈妈说：“你来床上干什么？快去睡觉。”我说“我想问个问题。”妈妈问：“什么问题，说吧！”我带点开玩笑的语气说：“I love you。是什么意思？”妈妈笑着说：“我爱你。”我说：“我爱你！”

　妈妈听了以后，没有表现出太大的吃惊。只是笑了笑，对我说：“I love yuo，too！去睡吧！”

　我回到了房间，心想：妈妈对我说的“我爱你”是表现在行动上，我我对妈妈说的“我爱你”有没有表现于行动上？或只是光说不做？

　记得有一次，我上完了课外班，妈妈在门口接我。我自认为不会冷，所以在下午走的时候没有拿外套，穿的很薄。下课以后，我觉得很冷，妈妈关心的问我冷不冷，然后把她的外套披在我身上，回到家，妈妈都冻感冒了。妈妈把对我的爱表现在了行动上，我时候有点后悔，为什么我没有想到妈妈呢？

　妈妈对我的爱是无私的，而我对妈妈的爱也要是无私的，不能索取任何回报。正如汪国真所说的：如果付出，就是问了有一天索取，那么，我将变得多么渺小。

妈妈的爱六年级作文2

　“世上只有妈妈好……”每当这首《世上只有妈妈好》的优美旋律在我耳边响起时，我就会想到我亲爱的妈妈。妈妈是个计算机教师，平常工作很忙，常常工作到深夜，她总是戴着一付不大的眼镜，有一头乌黑的长发，一直披到肩上，给人一种温暖的感觉。

　妈妈在生活中常常帮助我、关爱我、照顾我，记得有一次我发烧了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，只要我一难受，她就立刻放下手里的活，给我吃药、量体温，还不停地念叨：“真希望田田能早日康复，不要有什么事！”“用不用去医院看看？”“是不是还要换种药？”，看着妈妈忙过来忙过去的样子，两行热泪顺着我的面颊流了下来……

　妈妈虽然在生活上无微不至的照顾我，但是，在学习上却管我管的很严。有一回，我放学回家后问妈妈：“妈妈，今天作业，嗯，有点多，今天可不可以不复习英语了？”，本以为不会遭到拒绝的我，这时却听到了一声十分坚决、严厉的“不行！”，我感到委屈极了，提着书包便回到了自己的房间。作业做到一半，妈妈来了，我一点也没有理会她，她对我说：“田儿，刚才是妈妈不对，不该那么生气，但是你想想，做事不能半途而废呀，加油，你一定行！”，我点了点头说：“我明白了，妈妈，您放心吧！”

　母爱是温暖的，是无私的，我只想大声说：“我爱你，妈妈！”

妈妈的爱六年级作文3

　暑假清晨，我总会按时被一阵“碗盘筷子交响曲”吵醒。妈妈正照例为我做起了早餐。我在床上小憩一会儿后，就揉着朦胧的睡眼走下楼去。妈妈早已不见了身影，上班去了。我来到了餐桌前，妈妈准备好的热腾腾的早餐正摆在面前，还有一张小纸条“1、读英语。2、写作业。3、背诗。少玩手机！”

　妈妈离开家以后，就去了她的工作岗位，我曾经问过妈妈，“上班累吗”妈妈的的回答永远是两个字“不累。”可谁知妈妈的工作又多辛苦呢？妈妈在税务办上班。来缴税的人多，妈妈就忙，人少，妈妈就不忙。我曾来过妈妈的办公室，那天下午来缴税的人很多，发票一张一张地开具出来，坐在电脑前的妈妈需要把发票上的数据一个一个地腾到电脑上去。妈妈，您真不容易！

　暑期在家的的生活算得上是无忧无虑，把妈妈写在小纸条上的任务完成后，这一天的工作也就完成了。妈妈还会时不时的发个微信，确认我的情况，并让我少玩手机，少看电视。就这样日积月累的操心使一些不听话的斑点和皱纹不知不觉地爬上了您的脸，头上的白发也越来越多，那是您为我忙碌操劳的痕迹啊！

　妈妈下班后，就会拎着一大袋子菜奔入厨房继续工作，您在烧菜时，还不忘在菜里加上一种独一无二的的调料，那就是您的心。

　妈妈，您从不为自己想过，我的衣食住行、呵寒问暖，您总是放在心上的第一位，您用一双温暖的手，呵护着我的成长，妈妈，您辛苦了！

妈妈的爱六年级作文4

　“你就去学吧！画画是一门艺术，你又比别人的基本功好，学时会很轻松的，坚持学吧……”

　妈妈又开始唠叨了，想让我坚持学画画。我从幼儿园就开始学画画，在班上经常受到老师的表扬，但一年级时学的是线描，非常枯燥，使我渐渐对画画失去了兴趣，有了不想学的念头，为此，我和妈妈没少吵架：

　“你必须去学，别人想学还没条件呢！所以你必须去！”

　“不，我不想去，画线描那么枯燥无味！”

　“……”

　一到星期天，便成了我最不想过的日子，妈妈会逼着我去学画画。我便有时故意着凉生病让妈妈不用送我学画画，但都无济于事，反而让自己怪难受的：不但要带病上课，还要被妈妈训斥一通。

　虽然在妈妈的逼迫下学画画很不自在，但正是妈妈的逼迫让我学完了枯燥无味的线描，渐渐地又让我学画画的兴趣回来了。于是，每到时间，我都会主动去海翎美术学画画。我越画越好，经常受到老师的表扬或被贴到教室的墙上；我还会画很多画，如：油画棒、动漫、水粉、中国画、素描……样样得心应手；还在“同志人孝义百货”中荣获第一届青年书画二等奖。

　直到现在，我才明白了妈妈对我负责的爱，明白了妈妈当时为什么那样逼我去学画画。

　妈妈希望我是一个有才艺，有智慧的人，不希望我是一个平俗的人，要创造出属于我自己的天空！

　我为我有一位对我负责的妈妈而感到高兴！我会永远记住妈妈的爱。

妈妈的爱六年级作文5

　曾经有一句话：“母爱如海父爱如山”母亲的爱就如这深海一般望不见底；母亲的爱就如这阳光一般直射我们的心；母亲的爱就如保护伞一般保护着我们……

　那天，我刚放学回家，到家直接把鞋子一蹬，就换上拖鞋进家啦，妈妈在厨房做饭，见我回来了连忙把围裙解开，放到桌子上，满脸笑容的对我说：”回来了，把书包放下吧！“可是下一秒妈妈的笑脸马上就下来了。我特别不明白这是怎么了，妈妈便开口说：去把你的鞋摆整齐！”“我还以为怎么了呢，原来就这事啊~~”我心想，“妈妈你去帮我摆整齐呗。”我无所事事的说。仿佛这句话将妈妈惹怒了，妈妈说“去你必须摆整齐！”我被妈妈的语气吓到了。

　我的眼泪就像断了线的珍珠一样直往下掉，但是妈妈还是坚定的说“去把鞋摆整齐了！”于是我一边摆鞋一边哭，在那时候总觉得妈妈太狠心了，我讨厌她。

　可是现在我长大了，也渐渐明白事理了，现在回想那时妈妈对我做的一切，也是为了我好啊，想让我变得干净，不那么邋遢，自己的事情自己做……

　母爱，是世上伟大的爱，这种爱如同阳光一样温暖着每个人的心；这种爱是我们懂得做人处事的道理；这种爱如彩笔一般把我们的内心画成了缤纷五彩的世界。也有一首歌这样唱过“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”

　“三八”妇女节到来，在这里我祝福所有妈妈节日快乐，也要对我的妈妈说一声：“我爱您。”

妈妈的爱六年级作文6

　爱是一个永恒的话题，爱有着丰富的内涵，爱的背后会隐含着无数个令人感动的故事。

　还记得前段时间妈妈感冒了，连续几天高烧不退、卧床不起，我和妹妹对妈妈的病情都非常揪心，期望她早点好起来。说来也巧，有天上午我的身体也出现了状况，上课时先是满头发痒，用手一摸感觉有许多疙瘩，中午吃饭时，我胸部、颈部、大腿上也起满了大大小小的疙瘩，奇痒无比，两只手抓上抓下的忙都忙不过来，可我不想麻烦病中妈妈，于是咬紧牙关，继续坚持。

　下午上第一节课，脸上也起了不少的疙瘩，两只上眼皮像被充了气一样的，已经影响了我的视线，要强睁眼睛才能看到黑板上的字，在老师的一再要求下，我难为情地拨通了妈妈的电话：“妈妈，我身上起来许多疙瘩，好痒。”“妈妈马上去接你到医院，肯定是过敏了。”妈妈凭着自己的职业习惯，立刻判断出我的病情，听着妈妈有气无力的回复，我不敢确认，妈妈能不能来接。可下课铃一响，妈妈那熟悉的身影就映入我的眼帘，妈妈的头发还有点蓬松，一脸的憔悴让我看着心都痛。“起这么多疙瘩，怎么不早点给妈妈打电话？”妈妈用关切地口气询问我，此时我的双眼都湿润了，这就是我的妈妈，自己还发着高烧没人照顾，当孩子需要她的时候，却永远把母爱放在第一位，令我好感动。在医院挂了两瓶水后，我的两腿失去了知觉，麻的站都站不住，妈妈又弯着疲惫的身躯，从楼上一直把我背到车里，妈妈的爱像一阵阵暖流温暖了我的全身。

　这就是爱，伟大无私的母爱！

妈妈的爱六年级作文7

　冬天向来都是寒冷的，然而那个冬天在我的记忆中却是幸福而又温暖的。

　记得那天寒风凛冽，放学回家的时间有点晚了，加上是阴雨天气，当我走出校门时，天已渐渐暗了下来，我加快脚步向148路公交车奔去。

　走着走着，借着昏暗的灯光，我隐隐约约看到一个熟悉的身影正向我走来。定睛一看，啊！是妈妈。我顿时心想：“妈妈是不是很担心我呀？会不会已经等我很久了？是不是已经吹过很多的寒风？”没等我思绪停下来，妈妈就迎面跑了上来。她握着我的手问：“冷了吧？瞧，手还是冰凉的。”自说自话中，她脱下手套，用她那饱经风霜的手紧紧捂住我那冻得红彤彤的手。我知道，妈妈一直把我当成十年前那个躺在怀里的小宝宝，总是细心地呵护我关心我。我的手慢慢热乎了起来，心中也仿佛燃起了幸福的火焰，全身都特别温暖。

　妈妈从口袋里拿出在街边买的我爱吃的烧板栗，装到我的两个小口袋里，还一边对我说：“饿了吧？快吃吧。”我把手揣进两个小口袋，竟哭了起来。

　148路公交车到了，我瞬间感觉到这鼓起的口袋不仅仅是板栗，更多的是妈妈对我的温暖的爱意。车门缓慢的打开了，我和妈妈一起上了公交车，我在车上剥着一颗颗板栗，放进嘴里，觉得特别香，特别甜，还热乎乎的。我嚼了很久才咽下，那真情，那幸福在唇齿间散发出淡淡的香味和浓浓的关怀。

　我瞬间领悟到我是全世界最幸福的人，觉得自己是一只小鸟，在天空中自在翱翔，我的羽毛变得特别温暖。这时街边霓虹闪烁，天空已出现点点星光，让道路变得特别明亮，特别清晰。

妈妈的爱六年级作文8

　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我要为大家讲述的是 “妈妈的爱” 。

　世界上有一首最动听的歌！那，是妈妈的絮语。世界上有一种永远无法褪色的爱！那，是妈妈的爱。

　世上只有妈妈好。我的成长过程是一个浸泡在妈妈博大无私的关爱中，把妈妈的爱融入我生命的过程。当我还是一个嗷嗷待哺的婴儿时，妈妈的爱是一个温暖的拥抱，一个甜蜜的吻。当我牙牙学语、蹒跚学步时，妈妈的爱是教我说话时的口干舌燥，让我学步时累得直不起来的腰。上学了，妈妈的爱是背书包的背，撑雨伞的手。渐渐地，变成了千叮嘱万叮嘱的话 “上课认真听讲”“ ““别和同学打闹” “刻苦学习呀” 。在我的成长道路上，遍布着妈妈的足迹。是妈妈用她那无私的爱，呵护着幼小的我。

　每个妈妈都深爱着自己的孩子，我的妈妈也不例外。每次我过生日，妈妈都会在百忙之中抽出时间，和爸爸一起陪我到个园的竹子下拍照片。高挑的妈妈在挺拔的竹子旁，显得格外俊美。偶然，我读到郑板桥的《竹石》，忽然明白了妈妈对我的良苦用心。 “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ”竹子高雅，纯洁，虚心，正直，妈妈想让我学习的不正是竹子那坚忍不拔的精神吗？简单的一张张照片中，包含着妈妈对我无穷无尽的爱。

　世界上最爱你的人永远是妈妈。妈妈就是我们的精神支柱，只要妈妈在，我们的世界永远是幸福快乐的。妈妈的爱似天空般深远，如湖水般清澈，我们在妈妈的爱下茁壮成长！

妈妈的爱六年级作文9

　如果说父爱是一望无际的大海，那么母爱则是湛蓝的天空，包容着世间的一切。如果说父爱是一块严厉批评你的警告牌，那么母爱则是温柔的雨，为你消除一切怨恨与烦恼。

　妈妈的爱是平凡的每一步，每一个举动都平凡。

　在一个炎热的夏天，知了的叫声打破了山庄的寂静，我静静地躺在床上久久不能沉睡，妈妈来到床头，慢慢俯下身子，扒在床头奇怪的问：“怎么了？不舒服吗？赶快睡觉吧！”我听了，厌恶的抱怨了几声：“哎呀！烦死了！这个鬼天气热死人了！”夜愈来愈深，伸手不见五指，我慢慢闭上眼睛，梦里我感受到缕缕清风像母亲爱的双手抚摸着我，多么凉爽！多么舒服！我仿佛看到母亲莞尔一笑，我迷迷糊糊睁开眼睛，眼前的一幕让我惊呆了！母亲拿着一把**小扇子，倚在桌椅上睡觉，可手还在不停摇晃，我的眼睛湿润了，一种感动在心中油然而生。

　第二天，夕阳西下，暮色的乡村沉寂在舞蹈着的炊烟之中，我一个人走在乡间的小路上，任身影融进金**的余晖之中，任情感在心中荡漾。

　妈妈您知道吗？在那百花盛开的春天，我愿化作一捧花，放在您的窗前，给您带来清香！

　妈妈你知道吗？在那骄阳似火的夏天，我愿化作一阵清风，为您拭去豆大般的汗珠。

　妈妈您知道吗！在那北风呼啸的冬天，我愿化作一缕阳光，让您温暖！

　妈妈我愿退去一身荣华，只换你嫣然一笑。

妈妈的爱六年级作文10

　我一生下来，妈妈就全心全意的照顾我，我那时根本不知那是爱，而是认为：妈妈应该照顾我。

　自从我记事开始，才知道，那是妈妈的爱。

　小时候，妈妈不管我怎样任性，多是由着我；不管我要什么，也多买给我。但我却毫不犹豫地提条件，放肆地任性。记得有一次事故，把我妈妈吓得魂飞魄散……

　那时我上小学三年级。我家楼上再拆掉以前的旧墙，当时，那地上一片狼藉。但由于我太任性，以为到哪里去看看会没有事。但结果不是我想的那样。我正小心翼翼地往前走时，“哐”的一声，我的脚不小心碰到了一块大石头，然而我的小腿部分又不小心地被一根蛮粗的钢筋给擦破了皮，并不是轻微的，而是严重得脚多没有知觉了。这是妈妈慌了，立马把我抱了起来，然后又把我背在了背上，接着又飞一般地被我去诊所，妈妈再去的路上哭了，而我的心里也在害怕又不安地想：早知道就不去了，再说了，妈妈也早已告诉我不要去哪玩，为什么我就这么不听劝呢？哎……

　到了诊所，大夫给我上了一点消炎药后，就去和妈妈说我没有事，这下妈妈心中的大石头才掉了下来……回家后，妈妈一边祷告一边流着眼泪。过后，又来照顾我。但是只过了两三天，我的伤口比以前更厉害了，由于我管不住口，所以吃了过火的食品。这次妈妈更慌了，于是她又带我去诊所，就这次后，我再也没有在犯了……

　至今，那个伤口合成的疤，永留在我的脚上……

妈妈的爱六年级作文11

　我有一个善解人意的妈妈，他非常爱我，爱我胜过一切。每当我凝聚他的时候，总会想起她陪我走过的点点滴滴，伴我走过的风风雨雨，这时我会感到，母爱是多么的伟大。

　记得3岁那年，妈妈像往常一样，帮我洗这衣服，她向水里一到洗衣粉，便呈现出许多泡泡，我用胖乎乎的小手一拍，他便“啪”的一声响了一下。于是，我的好奇心便被勾了出来，它们似乎都是我的“敌人”我一个也不肯放过，便开始了大面积的攻击。妈妈见我高兴，也没在意。这时我发现在盆子边缘有一个大泡泡，我便向它摸去。可我不知道危险马上就要降临到我这小家伙身上了。我的身子向前一扑，谁知脚下的拖鞋一滑，眉骨向盆子的边缘撞去……顿时血流满了我的脸颊。妈妈见到这一景象，一下子惊呆了。他抱着我冲出家门，天哪，妈妈还没摘下洗衣手套，脚上还穿着拖鞋。

　在路上，我感到有水珠滴了下来抬头一看，原来是妈妈在低声哭泣。到了医院以后，医生说要缝针，我好想听懂了，便哇哇大哭起来。妈妈一下子坐在了地上，边哭边说：“都是我，都是我不好……”。缝针时，妈妈哄着我说：“彤彤真乖，一会就好啦啊！”

　在回家的路上，妈妈的脸上还不时的流下眼泪。似懂非懂的我，用小手帮妈妈轻轻擦擦眼泪，妈妈笑了笑。经过这一事后，妈妈对我的安全教育增强了许多，也就在没发生这种事。

　就这样，妈妈的爱沐浴着我。它是那样的温暖，圣洁而又极其伟大。妈妈的爱将伴我走过一生！

妈妈的爱六年级作文12

　我捂着手机小声地问道：“喂，妈妈，您有什么事情吗？”妈妈突然的电话使我非常困惑。

　“安全到达了吗？不是让你到了地方打电话的吗？下一次要记得给我回复……”一声声的唠叨，包含着妈妈对我的爱。

　好不容易趁着星期放假，与几个伙伴在街上闲逛。开始妈妈嘱咐我：“到了街上就给我打电话，不要太贪玩啊。”我敢忙“嗯嗯”地应付回答。可是与伙伴回合后，就把这件事忘得九霄云外去了。

　接到妈妈的电话，听到妈妈的唠叨，脑海中似乎浮现出--妈妈迟迟未接到我的电话，很是着急，在来回踱步的样子。

　电话结束，手机返回页面。我发现“电话”那一栏上面，红色的小圈显示出“22”这个数字。我点进去，发现“22”个未接电话，全部都是妈妈打给我的。

　那一个瞬间，我感受到了妈妈深深的关切，我想起来妈妈的好。深夜时，妈妈悄悄地进我的房门，悄悄地帮我掖好被子，生怕我着凉；天气突然变了脸，妈妈忙着忘记了添棉鞋，于是拿出自己年轻时买的棉鞋给我穿，我知道那双棉鞋承载着她美好年华，却在寒冷时抵不过对我的关切；在我上学快要迟到的时候，妈妈严厉地催促我，却悄悄帮我挤了牙膏放在我的杯子上……

　回忆起那些妈妈为我做过的细节上，我不禁潸然泪下。回过神来，忙着用纸巾擦着泪水，想起自己曾经跟家长抱怨没有同学的物质，回头想想自己当时多么伤害了父母，觉得自己的行为多么幼稚。

　父母如此心系着孩子，并不是他们应该做的事情。他们完完全全可以让孩子自己独子成长，独自生活，可以完全按照自己喜欢的生活过着。不过，他们没有。他们细心呵护着孩子，给他们的孩子自己能承担的最好的东西，给孩子自己的美好期望。

　谁言寸草心，报得三春晖？

妈妈的爱六年级作文13

　人们常常说：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。”我可不是一根草，我有一个伟大的妈妈。在母爱的滋润下，我一天天快快乐乐、健健康康地成长。

　妈妈的爱是饭桌上飘香的菜肴；妈妈的爱是下雨时一把遮雨的伞；妈妈的爱是生病时焦急的眼神；妈妈的爱是失败时一句鼓励的话语……妈妈的爱无处不在、细致入微。

　每当我要入睡时，妈妈总会用那温暖的双手给我轻轻按摩。她先把双手轻轻搓热，沿着我的脖颈顺着脊椎一下一下轻轻按、压、捏、提。一边按还一边轻轻地问我：“我的手法重不重？再轻一些？”按摩完背部还要捏脚心二百下。有时候妈妈累了，按着按着就睡在我的床脚。

　每当核桃上市的季节，妈妈总是要往家里买一些带着绿皮的新鲜核桃。妈妈说，这样的核桃鲜嫩、营养价值高。核桃买回家，她就蹲在阳台上，一个一个地磨掉绿皮，轻轻地砸开，小心翼翼地取出白嫩嫩的核桃仁，放在一个小盒子里。你们知道吗？一小把核桃仁需要砸开十几个核桃呢！再看看妈妈的手指上、指甲盖里，都被染成了墨绿色，用香皂洗几遍都洗不干净呢。我问妈妈：“妈妈，您可是一个爱美的人啊，今天怎么不在乎了？”妈妈笑笑说：“为了儿子嘛，妈妈牺牲者这双手的美丽算什么？”我和妈妈紧紧地拥抱在一起。

　妈妈的爱让我说几天也说不清。她就像夏日的凉风，冬日的暖阳。每当想起妈妈的爱，都有一种无比幸福的感觉！

妈妈的爱六年级作文14

　我的妈妈今年三十三岁，中等个子。白皙的脸庞，一双炯炯有神的大眼睛，看上去非常精神。妈妈爱我，我也爱妈妈。可是最让我受不了的就是妈妈的唠叨！

　每次我写完作业想玩电脑，就会听到妈妈说：“有没有老师发的回执呀？”“作业都写完了吗”？“该预习的都预习了吗？”……我总会不耐烦的说“没有回执，作业写完了，该预习的也都预习了，可以玩一会儿电脑吗？”每次吃饭是她也会不停说：“多吃青菜，全面补充营养，才会健康，才会长高个。”类似的唠叨还有好多呢。怎么样？我的妈妈够唠叨吧？

　但是从那件事情发生以后，我对妈妈的唠叨彻底改变了看法。一天下午我刚要下楼找小朋友玩，妈妈说“别去了，外面好像要下雨了，夏天的雨来得急，小心淋感冒了”我说：“都约好了，不能不讲信用啊”妈妈又说”那就带把伞吧“，我一心想着赶快下去，根本没听妈妈在说什么，就飞一般的跑出了家门。正当我小朋友在小区的小公园儿里玩儿得正高兴时，天真的下大雨了。当我从小公园跑到家时，我彻底变成了“落汤鸡”，全身上下都是湿的。回到家里妈妈赶快给我换了干净衣服。吃完晚饭，我觉得不舒服，一会儿就开始发烧了。晚上，妈妈一会给我喝水，一会儿给我吃药。折腾了两个多少时，我才慢慢睡着。妈妈怕我再发烧，会和我一睡在了我的小床上。

　第二天，我好了，可妈妈却哈欠连天的。我心想我真的不该不听妈妈的话。通过这件事情，让明白了了一个道理，妈妈的唠叨都是为我好。妈妈每一句唠叨都充满了对我无尽的爱。我爱这个爱唠叨的妈妈！

妈妈的爱六年级作文15

　母爱比天高，母爱比海深，我的妈妈也如此，但是很多时候我都不理解。

　以前没有弟弟的时候，妈妈每天都陪着我写作业、玩耍、散步、谈心、聊有趣的事情。那时的我，整天开开心心，无忧无虑，从来都没有考虑过，如果以后有了弟弟或妹妹，妈妈还管我吗？还爱我吗？我该怎么办？可是现在有了弟弟，妈妈不管我了，不陪我玩儿了，不陪我写作业了，不陪我散步谈心了不陪我……总之大部分时间都花到弟弟身上。

　有一次我吃饭的时候，刚要和妈妈聊在学校发生的有趣事情的时候。弟弟哭了，妈妈忙丢下饭碗，冲向了弟弟睡觉的房间。还有一次我吃完了早饭，把祈求的眼光投向了妈妈，给妈妈说：“妈妈，今天你送我……”，话还未说完，站在一旁的姥爷打断了我的话，说道：“今天我送你，妈妈还要照顾弟弟呢。”我失望极了，在上学的路上，我伤心极了，心想难道有了弟弟，妈妈就不再爱我了吗？想到这里，两颗不争气的泪水滚到了脸颊上。我强忍着，没有哭出声来。晚上我躺在床上，又在哭声中枕着潮湿的枕头迷迷糊糊的睡着了。

　半夜，我模模糊糊的感觉到，妈妈在为我盖被子，并轻轻的吻我一下，悄悄的说：“孩子对不起，但是我实在没有时间陪你，其实我很爱你孩子。”我笑了，我知道妈妈一直在用心爱着我，只是不像我小时候一样，用行动来表达对我的爱，但是，对我的爱还是不变的，是我错怪了妈妈，这时我流出的泪水，那是幸福的泪水。

原来，这个世界上除了父母亲人外，没有谁会一直无条件对你好伤感个性签名：用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。人生就像一张白纸，只要我们用心把它画好，就可以活得精彩。你如果认识从前的我，也许你会原谅。