双相情感障碍与青春期有什么不同

应该是双相，不是双向。双相情感障碍是精神科的一种分类，指的是患者既有抑郁症也有躁狂症。抑郁症与躁狂症是两个不同的病症，两者的外在表现相反，当抑郁症者出现了躁狂后，就认为是双相情感障碍。

出现这种状况一般是患者先有抑郁症，抑郁症严重导致长时间失眠，接着就会出现躁狂。

青春期，身体发育的阶段。

也是情绪躁动的阶段，容易冲动急躁。许多美好和傻逼的事情都会集中发生在这段时期。一般都是在青春期和青春期碰撞产生的美好和难为的记忆，作为人生不可遗忘的一段时光。

一般都是初中到高中这个阶段算青春期。

如果孩子在发作期，不管是抑郁发作还是躁狂发作，都需用药治疗。如果处于缓解期，孩子与常人无异，就不需药物治疗，尽快找咨询师帮助，这对咨询师能力要求很高，西安有个张桂茹老师。双相情感障碍还是要根据每个人的疾病特点、严重程度、缓解期的长短、用药后疗效来制定个体心理咨询方案。

年轻人冲动很正常，但是冲动要有底线，不知道你们交往的时候是不是都在克制自己的底线。年轻谈恋爱是好事，但是不能把学习耽误了，如果影响学习了，那么就有问题了，要互相督促，变成学习的动力，这才是好的方向。高三一年发奋都还来得及，想要生活的多姿多彩是需要资本的最简单的获得方法就是学习，考个好学校好专业，一切也就自然而然的到你的面前了

长时间处于情绪低落与抑郁之间不断来回，确实挺痛苦的，本来是住宿，之后因为实在受不了就很爸妈撒谎说宿舍太吵影响学习就搬到了外面一个人住；一个人住的那段时间，情绪相对稳定，成绩也有所提高。

父母也没当回事只觉得青春期而已；但到了高中就不一样了，他们开始慢慢放弃对我的期望了以至于我自己也慢慢放弃自己，不仅仅是成绩，我开始疏远朋友，开始讨厌回家，开始上课做其他事情，但是有一点我始终没有放弃过——涂鸦！我喜欢画画，喜欢看书，高中三年基本就是靠着两样兴趣爱好度过，这也直接影响了我之后的各种决定。

世界因核武器而和平，用更大的暴力战胜，更小的暴力找到自己的人生理想用更大的兴趣战胜更小的兴趣，送给所有和曾经的我一样迷茫的人，曾经有个人对我说道过。总而言之就是可以在不影响病情的情况下坚持一下，这种坚持不一定是和同学一样拼命，对自己宽容点，心态放好，不要让外界关于学习的压力影响到你。其实我也没有完全做到不被影响，高考前还是很焦虑。

一点一点看看自己熟悉的书。有记忆的故事。记忆力的恢复是一个漫长的过程。无论如何都要和自己和解。接受我们以后就要在赛道上一步步挪啦～你看这风景正好。真的是无法控制的抑郁发作时真的是十分痛苦，请用心对待你身边的每一个患者。他们大都很敏感。

现在想来原来的自己骄傲，轻蔑，小时候爱欺负别人，现在真正体会到很多人的卑微感，不安等等等等一切。对待人和事也不是不可一世了。以前眼界高，谁也瞧不上。现在终于知道很多东西的可贵，比如那个善良的舍友我曾经感觉她是个没常识的也模模糊糊的看清了真正的自己的样子。

青少年心理疾病高发期

　随着学习生活压力越来越大，青少年心理疾病已经成为了不容忽视的一大问题。青少年心理疾病高发期是我为大家带来的，欢迎浏览。

　青春期的孩子个性张扬，特立独行，大人们将此理解为叛逆，觉得孩子长大成熟后就好了。其实，很多人不知道，青春期也是精神疾病高发期。家长和老师请勿忽视他们的心理世界。

　双相情感障碍

　15-19岁是首发高峰

　近来，双相情感障碍为人们逐渐熟知，它可是青春期孩子的心理“杀手”。双相情感障碍，是指既有躁狂或轻躁狂发作又有抑郁发作，并伴有与异常心境相适应的认知、行为、心理、生理以及人际关系方面改变或紊乱的一类心境障碍，终生患病率为26%-78%，约占情感障碍的50%，具有反复发作的特点。抑郁障碍的复发率超过80%，双相情感障碍的复发率超过90%，只有7%的人终生只发作1次。

　双相情感障碍多在45岁以前发病，15-19岁是首发高峰。首次躁狂发作一般发生在青年期，起病较急，可在数日内发展到疾病状态，相对来说，抑郁发作起病缓慢。躁狂和抑郁发作没有固定先后顺序，也可同时存在。躁狂发作的自然病程通常为两周至四五个月不等;抑郁发作的自然病程较长，约6个月，很少超过1年，老年期患者除外。

　双相情感障碍病程复杂，首发常以抑郁为主，往往一至数次抑郁发作后再出现躁狂或轻躁狂发作，60%的患者曾被诊断为抑郁症。患者从首次发病到确诊的平均时间是10年，该病具有高复发率、高致残率、高死亡率及低诊断率和低治疗率的特点。国内50%的患者在发病5年内没有得到治疗，36%的患者在发病10年内没有得到治疗。研究表明，20%-50%的双相情感障碍患者有至少一次的自杀企图，年轻患者首次诊断后的第一年尤其容易发生自杀。双相情感障碍患者的具体表现有：

　抑郁相 患者常常不愿说话、不愿出门，以前爱干的事情现在通通没有兴趣，晚上睡不着，早上三四点就醒，感觉每分每秒都是煎熬。还有一些患者除了心情不好，更会有莫名其妙的疼痛感，如腰疼、背疼、肚子疼等，到各大综合医院检查都没有问题，可疼痛就是如影随形。抑郁症状特别严重者，常会有自杀念头。

　躁狂相 通常这类患者会表现得异常兴奋，每天兴高采烈，但一点儿小事不顺心就发脾气;话多，爱吹牛;晚上虽不怎么睡觉，但白天依然精力充沛;有好多计划，但做事虎头蛇尾、不计后果;花钱如流水，买大量用不着的东西。在疾病的高峰期，部分患者行为杂乱无章、冲动伴有攻击行为，部分患者存在伤人或伤己的风险。

　强迫症

　平均发病年龄9-12岁

　有一位高中男生特爱干净，座位上都要垫一张白纸，总觉得周围都是细菌。因为“洁癖”，他和同学们的距离越来越远，心里很痛苦。

　这个男生患的是一种常见的精神疾病——强迫症。儿童强迫症的发病率为05%-1%，青少年时期发病率会增加到1%-2%，平均发病年龄在9-12岁。儿童早期和青春早期是两个高发年龄段，成人强迫症患者中，约有1/3的人在儿童期发病。

　强迫症状通常可以分为强迫观念和强迫行为两种。强迫观念是指某些想法不断重复出现，明知没有必要但就是控制不住。比如反复怀疑是不是关上了窗户，怀疑考卷是否签上了名字。强迫行为则是指病人为减轻强迫观念引起的焦虑而不得不采取的顺应性行为，比如反复洗手、出门非要先迈某一只脚、强迫数台阶和电线杆等。患有强迫症的人，明知没有必要但又非得那样做，所以非常痛苦。

　患者的性格在疾病发生中起着重要作用，大部分人有这样的`特点：非常爱干净，办事认真，犹豫不决，时间观念较强，遵守纪律和制度，对自己要求严格，十分在意别人的看法。参加高考的孩子都有好胜心，但如果规定自己每天必须几点睡、几点醒、几点吃饭，作业不能错一个字，这种过分的自我求，很可能增加强迫症的发生风险。还有研究发现，儿童强迫症的发生与家长的教养方式密切相关，自身比较固执的家长，容易培养出有强迫症的孩子。

　焦虑症

　女孩比男孩更容易焦虑

　高考前，家长说话做事小心翼翼，孩子争分夺秒复习。这种紧张，是轻度焦虑，为正常的心理反应，不会产生什么严重后果。考完了，焦虑也就自然消失了。而且，适度的紧张可增加肾上腺素分泌，使人振奋。

　心理学上的焦虑症是指客观上已经不存在或根本就不存在任何危险或威胁，而且也没有具体可以担心的对象，却出现了紧张焦虑、提心吊胆、恐惧不安。焦虑症主要分为广泛性焦虑和惊恐障碍。出现广泛性焦虑时，不少人会对未来莫名其妙地担心，坐立不安并伴有心慌、出汗、口干、尿频尿急、手抖、失眠多梦、食欲不佳等表现;而当出现惊恐障碍(又称惊恐发作)时，病人会突然发生强烈的恐惧感，甚至觉得自己马上就要死了、就要疯了，甚至高喊救命，一般持续时间不超过1小时，发作后恢复正常。

　焦虑症在青少年生理上主要表现为经常感到身体不适，如头疼、肚疼、作呕等，老师讲的知识点记不住，睡觉时心跳加速、心悸、出汗。在心理上，表现为与他人沟通困难，动不动就发火，过后又会感到内疚;什么事情都看不惯，做事缺乏效率，自信心下降。据对高一某班56人进行的心理测验报告分析，具有焦虑、紧张易感素质的学生有13人，占全班人数的232%。其中，表现有不同程度生理反应的8人，心理承受能力指标为中、差的有12人。

　美国专家发现，由于荷尔蒙雌性激素促使更多的血液涌向女孩子的大脑，导致她们患上焦虑症的可能性比男孩更大。血流差异最高的大脑区域与认知能力有关，涉及人的情绪、调节和社会状态控制等环节。

　恐怖症

　童年受惊吓是一大原因

　我们每一个人都可能有过害怕的感受，女孩子怕毛毛虫，青春期的男孩虽然“初生牛犊不怕虎”，但不少人也怕一个人走夜路。这些，都是正常的心理感受。

　而恐怖症患者发作时，通常都伴有剧烈的植物神经症状，比如心慌、出汗、哆嗦、头晕、晕倒等，甚至不能和人正常交往。而且，病人一般都知道自己的恐怖是不必要的，但就是控制不住。恐怖症可以分为：场所恐怖，比如一个人不敢站在广场上，不敢进剧院、逛商店，不敢坐公共汽车等;社交恐怖，害怕与别人接触，一见人就脸红;物体恐怖，如对针、剪、笔尖等锐器恐怖;害怕猫、狗、鼠、蛇等，则是动物恐怖。恐怖症的发病者，青年期与老年期的女性更多见。国外报道一般人口中的患病率为6‰。

　恐怖症的病因目前尚不肯定，不少学者认为可能是与童年的某些创伤性体验有关。童年时受过惊吓，虽然“好了”，但却留下了某些心理的痕迹，当以后再遇到类似事件时，这种痕迹(恐怖)就又会显现出来。

　另外，专家们还认为，胆小、怕羞、依赖性强或十分内向的人，也容易患恐怖症。因此，培养勇敢、开朗、自立的精神，对于预防恐怖症的发生十分重要。

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自闭是一种病症，按说应该去看医生，像这类心理障碍类的疾病还是疏理开导比较好，所以小编在这里也斗胆班门弄斧一下。

心理疏导，首先要对症下药。要知道患者的得病原因。自闭一般情况下是由于某一件事情因为自己的缘故，而弄得不可收拾，或者是后果很严重造成了心理阴影，最终不敢再说话，生怕再造成严重后果。自闭的人一般都是社会责任心比较强的人。

找到自闭的原因后，应当找一个患者最信任的人，对其进行心理疏导。告诉他那一切都不是他的错，只是机缘巧合落到了他的头上。事情已经过去了，应该正确面对错误，勇敢面对人生。唤起他的社会责任感。