幼儿园中班蔬菜教案

　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园中班蔬菜教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1

　 活动目标

　学习几种常见的蔬菜名称，如“萝卜”、“辣椒”、“西红柿”等。

　会用简短句式表达自己认识的蔬菜：“这是……那是……”。

　培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。

　能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　初步了解蔬菜的小常识。

　 教学重点、难点

　教学重点：幼儿说出自己喜欢的蔬菜

　教学难点：几种蔬菜的颜色、形状

　 活动准备

　蔬菜，蔬菜实物。

　 活动过程

　（一）开始部分

　小朋友们，你们喜欢吃拉面吗？拉面里面都有哪些菜呀？看，今天陈老师给小朋友们带来了一些蔬菜宝宝：（教师拿出已准备的一些常见蔬菜，如：“萝卜”、“辣椒”、“西红柿”、“土豆”等）。请小朋友们看一看、说一说这些蔬菜宝宝。

　（二）展开部分

　1、小朋友们，我们一起说出自己知道的蔬菜宝宝的名称。好吗？

　2、出示蔬菜实物，向小朋友介绍蔬菜宝宝的名称和简单特征。

　红红的西红柿，

　绿绿的辣椒，

　长长的萝卜，

　圆圆的土豆（洋芋）。

　3、情景表演：《蔬菜宝宝一家人》

　（1）拿出萝卜，小朋友跟我说：“我的名字叫萝卜，我穿的是白色衣服”。

　（2）拿出辣椒，小朋友跟我说：“我的名字叫辣椒，我是绿绿的辣椒”。

　（3）拿出西红柿，小朋友跟我说：“我的名字叫西红柿，我是红红的西红柿”。

　（4）拿出土豆，小朋友跟我说：“我的名字叫土豆，我是圆圆的土豆”。

　4、请小朋友用一句话说出自己所喜欢的蔬菜宝宝，要求他们用“这是……那是……”展开介绍。

　（三）结束部分

　请小朋友再看一看今天我们学习的蔬菜宝宝。

　 活动延伸：

　回家后，看看家里还有哪些蔬菜，和爸爸妈妈一起说一说它们的名称和特点。

　 教学反思

　1、在备课的过程中，对活动的内容还需进一步完善，可以再多增加一些例子，以加深幼儿对物体形状和颜色的理解。

　2、在活动的过程中，所举得几个例子基本上被幼儿理解、尊重、接纳，幼儿有适度的自由空间，通过同伴以及教师的互动，幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

　3、在活动的过程中，师幼配合情况良好，能依幼儿的需要调整教学。

　4、如果我重新上这节课，我会多增加一些实际的例子，更加重视师幼的配合，使教学取得更好的效果。

　小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

幼儿园中班蔬菜教案 篇2

　 活动目标:

　1、 了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。

　2、 知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。

　活动准备:蔬菜的、温室的有关材料、纸、画笔。

　活动过程:

　 一、 教师讲故事的前半部。

　张奶奶到菜市场买菜,她最后买到了吗

　为什么没有买到

　 二、 教师将故事的后半段。

　后来张奶奶买蔬菜了吗

　他为什么愿意买那些蔬菜了呢

　 三、 介绍温室栽培的知识。

　教师通过和电脑画面,向幼儿介绍温室栽培的技术。

　讨论:现在除了在温室里种蔬菜外,我们还用什么样的方法中出很多很多不同的蔬菜

　 四、 帮张奶奶一起买菜。(绘画)

　原来农民伯伯这么厉害啊,可以种出这么多的菜。

　现在张奶奶又遇到问题了,菜市场里有那么多菜,她不知道要选择哪些你们能帮助她吗

　幼儿通过绘画的方式来表现菜篮子。

　拓展:欣赏完成的绘画,统计所画蔬菜的种类。

幼儿园中班蔬菜教案 篇3

　 设计思路：

　在秋天这一丰收的季节里，我们开展了《香香的蔬菜》这一小主题，让孩子充分感受了蔬菜的多种多样，并以多媒体课件为载体，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，通过生动形象的蔬菜宝宝吸引孩子们，让孩子们与课件中的蔬菜宝宝产生互动，进而引发他们发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。让孩子在欣赏的过程中，自发生成装扮蔬菜宝宝的愿望。在看看、闻闻、做做、尝尝中，让孩子们一起经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。

　 目 标：

　1、 知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。

　2、 感受蔬菜的多种多样。

　3、 学习装扮蔬菜宝宝。

　 重难点：

　装扮蔬菜宝宝

　准 备：

　青菜宝宝过生日的课件、幼儿收集的各种蔬菜、剪好的五官以及各种装饰材料；蔬菜蛋糕1个。

　 过 程：

　一、 讨论

　你是怎么过生日的？（朋友来祝贺）

　二、 课件“青菜娃娃过生日”

　“我是青菜娃娃，今天，我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿有许多的朋友都要来为我庆祝生日。”（青菜娃娃）

　“青菜娃娃在家吗？”“谁呀？”“我是紫紫的茄子宝宝。”“请进。”

　“青菜娃娃在家吗？”“谁呀？”“我是红红的、小白兔最爱吃的蔬菜宝宝，请你猜猜我是谁？”“我是红红的、小白兔最爱吃的宝宝。”“请进。”“青菜娃娃在家吗？”“谁呀？”“请你猜猜我是谁，我是胖胖、绿绿的的蔬菜宝宝，？”“我是灯笼辣椒。”“请进请进。”三个宝宝走到青菜娃娃面前：“青菜宝宝，祝你生日快乐。”青菜宝宝“谢谢，请坐请坐。”

　三、 说说我知道的蔬菜

　刚才有哪些蔬菜宝宝来给青菜宝宝过生日了？那你们说说，还有哪些蔬菜也要来给青菜宝宝过生日呢，快把它们请出来。（幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。）

　四、 打扮蔬菜

　那我们把蔬菜宝宝打扮得漂漂亮亮的，和青菜宝宝一起过生日，好不好？

　幼儿用各种材料装扮蔬菜宝宝。

　五、 给“青菜娃娃”庆祝生日

　1、 “祝青菜宝宝生日快乐。”

　2、 我们给青菜宝宝送上一首好听的歌。

　3、 一起分享蔬菜蛋糕。

　 反思：

　我们以主题活动为形式，将各科的教学整合设计，在活动在中考虑更多的是如何把孩子置于主体地位，尽可能的给他们更多的表现自己的机会，在活动中，更加关注好的语言行为，以一种自然肯定的态度启发、引导幼儿，以赞许欣赏给予幼儿再思考的快乐，一切以幼儿的兴趣为出发点，挖掘幼儿的好奇心，这一系列的过程，都是把主体与幼儿的需要完全的结合在一起，创造出更为适合、更吸引，更满足幼儿的教学活动形式。在主题活动“蔬菜宝宝过生日”中，我一开始是考虑以自己制作的蔬菜宝宝吸引孩子们的注意，然后引导孩子观察教师是如何制作蔬菜宝宝的，最后再让幼儿制作。但在活动设计过程中，一个问题不断困绕着我，那就是“如何把孩子置于主体地位？”于是，我们两个配班老师不断反思，重新设计，决定用多媒体课件吸引孩子的注意，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，让孩子在欣赏的过程中，自发生成装扮蔬菜宝宝的愿望。在活动中更注重了整合，让幼儿用一句话介绍自己的蔬菜，并探索打扮蔬菜宝宝。制作完课件后又请教了带教老师刘惠香老师和信息员黄海燕老师，她们看过之后，提出：“给课件中的蔬菜宝宝设置提问，让孩子猜猜它们是谁，这课件不就更用意义了吗？”对呀，何不让孩子与课件产生互动呢！我对课件进行了修改，又充分利用家长资源，请每个孩子带一样蔬菜来园，让家长事先引导孩子用一句话介绍自己的蔬菜，并以“过生日”为切入点，进行了本活动。在活动的开展中，孩子们充分体现了探索的情趣，最后在一起给蔬菜宝宝过生日的过程中，孩子们的情感再一次得到了升华。但活动中，也存在许多的不足，如教师调控活动的能力需要加强，应增强幼儿之间的互动交流。

幼儿园中班蔬菜教案 篇4

　 活动目标：

　1、了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。

　2、通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。

　3、体验分享的快乐。

　4、大胆说出自己的理解。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　1、幼儿自带的各种蔬菜

　2、切蛋糕的刀、叉

　 活动过程：

　一、组织教学，引起兴趣：

　教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

　二、认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

　1、幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。

　2、教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

　3、请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

　三、知道多吃蔬菜的好处。

　“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗”“为什么”

　“你最喜欢吃什么蔬菜”

　教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”

　四、分组进行“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

　1、幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”

　2、师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办需要炒熟的蔬菜怎么办清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

　3、师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

　4、幼儿分组进行蔬菜的清洗。

　5、幼儿进行分享活动。

　活动结束

　1、请几名幼儿把洗干净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。

　2、区域活动时进行“蔬菜写生”。

　3、区域活动开办“我们的菜场”的游戏。

　 教学反思

　在讨论过程中，我不失时机地告诉孩子们哪种蔬菜含有什么营养成分，这种营养对人身体有什么作用，孩子们听得津津有味。对有的营养成分名称幼儿不太熟悉，就要求老师再说一遍。最后孩子们懂得了只有多吃蔬菜，才能健康成长。通过这种生动活泼的教学方式，孩子对常见蔬菜有了进一步的了解，并增长了知识，课堂收到了良好的效果。

　小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

幼儿园中班蔬菜教案 篇5

　 活动目标:

　1让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。

　2帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜："这是…，那是…"。

　3培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。

　 教学重点、难点活动重点：

　让幼儿通过过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。

　 活动难点：

　1幼儿能用简单的句式表达自己认识的蔬菜："这是…，那是…"。

　2幼儿能用准确地汉语发音来表述自己认识的蔬菜名称。

　 活动准备

　 活动准备：

　1课件，常见的蔬菜。

　2蔬菜实物。

　3蔬菜小图卡若干张。

　教法：观察指导法，操作法，提问法学法：游戏体验法，尝试法，合作交流法

　 活动过程：

　一、开始部分

　1 稳定幼儿情绪,教师组织教学， 师生之间相互问好

　2教师出示蔬菜实物，让幼儿对蔬菜有了初步的感观认识(鼓励幼儿看一看、摸一摸、闻一闻)。

　二、基本部分

　1教师出示屏幕上各种蔬菜和有关的谜语请幼儿猜一猜蔬菜的名称，教师再用汉语解释，并逐个纠正幼儿的汉语发音。

　2教师出示，引导幼儿观察他们的特征并说出它们的名称。

　例：红红的西红柿，长长的萝卜、等3教师拿和幼儿做游戏。

　(1)教师亲吻(拍打、抚摸、用头顶)说中蔬菜的名称，幼儿模仿。

　(2)在黑板上贴上大请幼儿从小中找到一样的粘贴到大图下边并说出蔬菜名称。

　4请幼儿给蔬菜分组(将小图卡分类放到每一个篮子里)

　教师：我们把蔬菜宝宝送回家吧(边分组边念"这是…那是…)5请幼儿分别练习句式"这是…，那是…"

　三、结束部分

　教师小结，并且和蔬菜宝宝再见。

　四、活动延伸和幼儿一起做蔬菜汤。

幼儿园中班蔬菜教案 篇6

　 活动目标:

　1、了解不同的食物有不同的营养。

　2、 养成不挑食的好习惯。

　 活动准备:

　各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的和盘子若干布置在货架上

　 活动过程:

　 一、认识各种菜的名称

　1、幼儿参观“货架”。

　2、提问:你认识这些东西吗

　3、有什么东西不认识的可以问问你的好朋友,或请其他朋友帮帮你。

　 二、 交流日常生活中的饮食内容:

　1、教师提问,幼儿回忆:在这些食物中,你最喜欢吃什么为什么

　2、除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么吃得最多的是什么

　3、你觉得什么东西最有营养

　4、请幼儿回忆生活中早餐、午餐和晚餐中的各类食物:平时你的早餐、午餐和晚餐吃的东西一样吗为什么不一样

　5、教师总结一日三餐的合理搭配。

　 三、幼儿操作

　1、分六组,每组自选食物,搭配一份午餐。

　2、相互介绍,共同讨论如何进行合理地配餐。

　3、师生一起评析幼儿的配餐情况。

　4、幼儿调整配餐。

幼儿园中班蔬菜教案 篇7

　 活动设计

　这段时间我们正在开展“好吃的食物”主题活动，通过一段时间的活动，孩子们在收集、参观、交流讨论中资源互享，认识的好吃的蔬菜、水果越来越多，同时在交流中我们注重运用孩子的各种感官来帮助幼儿获得更多有关蔬菜、水果的经验。如：胡萝卜，孩子们知道了它的形状长长的像一只火箭，知道了它的颜色是橘**，知道了它的生活环境是长在泥土里的，知道了它最大的作用吃了能让我们的眼睛亮亮的，随着经验的丰富，孩子们现在很乐意与老师交流他们喜欢的瓜果蔬菜，也很喜欢到自然角去观察那里种植的蔬菜。

　我们班开展的是民间文学的艺术活动，这段时间我让孩子们学习了解了问答歌，孩子们对这种一问一答的问答歌很感兴趣。一次孩子们在观察自然角里的萝卜时，聪明的芊芊突然尝试着在编萝卜的问答歌，但是由于孩子对如何创编缺乏认识，因此没能编出来。芊芊今天的表现给了我启示，孩子现在对蔬菜水果的特征有了认识，孩子又喜欢问答歌，我何不组织孩子来一次创编蔬菜水果的问答歌活动，帮助幼儿提炼积累创编问答歌的经验和能力，因此我设计组织了本次活动“蔬菜瓜果歌”。

　本次活动主要分为三个环节：第一环节：幼儿介绍，经验巩固；第二环节：师生讨论，尝试创编；第三环节：相互问的，体验快乐。

　 活动目标

　1、幼儿在理解瓜果蔬菜特征的基础上，尝试运用问答歌的特点创编问答歌。

　2、幼儿能大胆表达，体验创编的乐趣。

　 活动准备

　1、事先对问答歌的理解。

　2、各种比较有明显特征的瓜果蔬菜若干。

　 活动过程

　一、说说瓜果，经验回忆。

　1、师：这几天我们一直在说好吃的瓜果蔬菜。今天我们小朋友还带来了自己喜欢吃的瓜果蔬菜，我们一起来介绍一下吧！

　2、幼儿介绍自己的瓜果蔬菜。

　3、提出问题，揭示主题。

　师：客人老师听说我们中五班宝宝会编问答歌，那么你们能不能把自己带来的瓜果蔬菜也编成问答歌呢？

　二、师生讨论，尝试创编。

　1、师：什么是问答歌呢？（有问的有答的儿歌）

　2、在编问答歌的时候要注意些什么？（问句中不能出现名字）

　3、为蔬菜瓜果编问答歌可以怎么编呢？

　4、老师小结。

　5、幼儿尝试创编问答歌，老师指导。

　三、交流问答，体验快乐。

　1、请个别幼儿交流（形式多样：幼儿问，老师答；幼儿问，其他幼儿答；请一对小朋友一问一答）

　2、幼儿和客人老师互动（幼儿问，老师答）

　 活动反思

　今天孩子们在活动中的表现较好，大多数孩子能遵循问答歌的特点为蔬菜瓜果创编了好听的问答歌，反思自己今天的活动我觉得孩子能有这样的表现主要的原因是：

　1、教师在幼儿介绍蔬菜水果特征的时候，有意识的根据孩子的介绍，利用问答歌的语言特点进行了提炼，如：雯雯在介绍茭白时说茭白长的长长的，像一根魔术棒，于是我就帮助幼儿进行提炼茭白长长的，像魔棒，这种隐性的语言提示，帮助幼儿顺利的进行创编。

　2、提炼要点，有效创编，在幼儿创编前，我重点以问题引领，层层深入，帮助幼儿把握创编问的歌的经验和注意点，为幼儿的创编做好了准备。

　3、提供语言节奏表，为幼儿创编提供帮助，创编问答歌除了掌握蔬菜水果的特征之外，还有一个语言的挑战，通过提供语言节奏表，可以有意识的让孩子在创编时注意语言的简练，让孩子在边指边说中尝试简化语言，比较有韵律的创编问答歌。

　当然这种创编活动靠一时的培养是不行的，尤其是语言的培养，今后我们还应利用各种有效的教育资源开展活动，让孩子在活动的过程中积累创编的经验和能力，把握简化语言的经验。

　 我的启示

　活动开展的是否有效。除了环节上追求层层递进，关键还在于活动中能依据孩子的经验水平，有效的创设、提供孩子顺利完成活动的“支撑”。

工作方向和目标怎么写

工作方向和目标怎么写，通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。在写工作计划方向目标的时候也要注意具体明确，所以工作方向和目标怎么写？

工作方向和目标怎么写1

一、政治思想工作

以 “三个代表”重要思想为指导，进一步解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。

二、保教工作

以开放的教育和全新的家长工作面貌为亮点，踏实工作，强化服务意识，做到“笑脸迎家长，爱心献孩子”。在教育观念上树立一儿童教育为本的观念，力求体现教学内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使幼儿在生活中学习，在与人，事物接触中，认识中获取经验，获得发展。

做幼儿的引导者，支持者，协作者。让幼儿在丰富的大自然和社会中，主动探索思考，以更好的达到课程目标。完善活动区建设，在一日活动安排中充分满足幼儿自主活动愿望，建立较好的区域活动常规。

在保健方面认真做好每天的第一工作是开寝室窗户，保持寝室的通风良好。午餐前用清水清洁桌面一遍，餐后做好教室的保洁工作，留给孩子干净舒爽的学习环境。玩具柜、玩具、用具等物品用消毒液消毒，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

在孩子的生活常规中，让他们养成良好的自理习惯。学习有规律的放置书包、鞋子、衣服等自己物件的常规。不咬手指，不把玩具放入口中，保持衣服整洁。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学会自己卷衣袖，如何真确的使用香皂来清洁自己的小手，用毛巾把手擦拭干。进餐方面要他们养成安静而愉快，坐姿自然，细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服，正确使用餐具等。以生动语言诱食，提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食，帮助幼儿克服的依赖性，培养幼儿的独立性。

三、个人业务水平和教学素质

(一) 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

(二) 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

(三) 认真学习幼儿园内的'各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

(四)做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

(五)培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏，并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

(六)提高自己对幼儿的管理和教学能力。 多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

(七)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

(八) 在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，提高备课和上课的质量。

(九)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

四、家长工作

家园共育作为扩展教育时空，发挥各种教育资源的一种手段，努力建立新型的家园关系，即互相信任，互相尊重，互相学习，互相支持。充分发挥家长的作用，通过各种形式的活动，帮助家长建立全新的育儿观。

五、工作目标

目标一：让幼儿成为健康的人：

根据幼儿发展目标和个体特点，与家长共同制定行之有效的培养计划，对幼儿进行良好品德和生活卫生习惯的养成教育，让幼儿受益终生。

目标二：幼儿成为快乐的人

1、教师接纳和尊重每个孩子，和孩子建立爱的双向情感联系，让被爱的快乐伴随孩子的幼儿园生活。

2、打破班级界限的混龄活动，让孩子体验与人合作和交往的快乐。

3、创设情境，让幼儿体验在逆境中战胜困难和成功的快乐，养成乐观向上的社会适应能力。

目标三：让幼儿成为艺术的人：

1、独具匠心的环境创设，处处体现了艺术生活化、自然艺术化的教育理念，提高儿童对色彩美、形式美、材质美的审美能力。

2、重幼儿艺术个性，因材施教，让幼儿的艺术天赋得到更好地发展，让每个幼儿都具有一种艺术爱好和特长。

工作方向和目标怎么写2

近几年，随着人们生活水平的日益提高，我们医疗卫生事业逐步得到了有效的改善以及受到各级领导的重视和大力的支持，使得我们医护人员对自己的工作更加有信心。比如我们开展了优质护理服务以及健康教育的普及等等，就是我们最好的见证。从而反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，因此也受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。在这20--年即将开始的一年，作为一名护理人员，我也特地为自己制订了一份护理工作计划：

一、继续加强学习，提高自身专业素质。尤其是对本科的一些常见疾病的相关知识作进一步的深入学习，以利于临床实践的有效应用。

二、全力协助护士长做好病区的有效管理，如积极发放满意度调查表，发现问题积极处理和改进，带动病陪人参加公休座谈会，鼓励他们说出自己的意见和提出有效的建议，为我们日后的工作得到更有效的帮助。制作有意于患者的一些宣教手册，能确保到每一位患者易于接受和理解。明确自己的职责，使自己的优质护理服务到位，以“三好一满意”为标准来要求自己，做到让患者满意，领导放心。

三、严格遵守本科的各项规章制度，做到上班不迟到，不早退。积极参加科室内及院内举行的各种学习活动。

四、认真做好领导分配给我的各项工作和任务。

五、解放思想，为科室的发展提建议和意见，竭尽所能为科室创造更多的效益

六、加强跟主管医生、病人及其家属的交流与合作，努力构建现代化科学的医患模式，正确妥善处理好医患关系。

七、协助同事做好科室工作，做到工作责任明确、资源共享、团结互助，共创科室优良的环境、优秀的服务、优越的业绩。

八、护理事业是一项崇高而伟大的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为科室的发展作出自己应有的贡献!在即将迎来的20--年，我会努力改正缺点和不足，做好自己的工作，对病人负责，对自己的工作负责。努力、努力、再努力!

工作方向和目标怎么写3

一、工作目标

1、积极配合个方面的工作。加强宣传部内部的联系，把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。

2、加大宣传部在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬华中科技大学学生明德厚学、求是创新的风貌;

3、充分利用好展板和橱窗栏，做好学校各项活动总结和宣传工作，积极主动的行使宣传职能，为我校的宣传工作添亮点;

4、充分挖掘展报组每个人的才能，让每个人的才华都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间，同时培养大家的合作精神，在提高工作素质的同时提高工作效率。

二、工作计划

1、强化本校黑板报、宣传栏、海报等本职工作，负责本学期的各项活动工作的具体时间、地点、内容的通知，提倡创新宣传。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，展报组将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报、展报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。

2、负责重大节日和纪念日的宣传工作。在确定具体日期后，根据需要做好文化节日的对外宣传，根据不同节日的特色举办一系列的主题宣传活动。例如围绕我校特色的科技节与文化节举办展报宣传活动，从而鼓励大家积极参与，同时创造了一种良好的文化氛围。

3、往日的宣传工作，常常将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道，使宣传效果打了折扣。所以我们展报组也会注重后期宣传工作的开展，这不仅会给举办的活动画上一个完美的句号，给同学们留下深刻印象，同时也是对于活动的一次总结，使展报组从中吸取经验和教训，为以后活动的顺利开展做了铺垫。

4、展报组作为宣传部的一份子，会积极地与其他组交换意见，达成对于宣传工作的一个基本共识，从而完善宣传部自身的建设，使宣传工作的开展更加有声有色,把宣传部建设成一个团结积极向上的整体。同时也会协助宣传部与校学生会其它部门进行沟通交流，确保各项活动的顺利开展。

最后，展报组各个成员将在工作中努力提高自身素质,并积极主动地工作,丰富宣传形式,在工作中推陈出新,不断提高自己。我们相信我们会尽心去努力去做到最好。

　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园中班健康教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班健康教案 篇1

　 活动目标：

　1．知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

　2．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　3．初步了解健康的小常识。

　4．初步了解预防疾病的方法。

　5．知道检查身体的重要性。

　 活动准备：

　有关细菌影响身体健康的VCD，等。

　 指导要点：

　1．组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，等。

　2．让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

　讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？

　小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

　3．请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。

　4．教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育

幼儿园中班健康教案 篇2

　设计思路：中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。根据>中第三条 的精神，选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中，鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。

　 活动目标：

　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

　2、发展幼儿行进跳的技能。活动准备：1、圈人手一个2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机一架、开汽车音乐活动重难点发展幼儿行进跳的技能活动过程：

　 一、扮演角色，活动身体

　1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操)

　 二、提供材料，自由探索。

　1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”

　2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。4、难度练习，重点指导（1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳）（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

　 三、游戏：送货师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。

　 四、放松一下后进草莓班休息。

幼儿园中班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。

　2、学会预防感冒的方法。

　3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　4、初步了解健康的小常识。

　 活动准备：

　ppt课件

　 活动过程：

　（一）导入。

　出示口罩，引起幼儿兴趣。

　提问：这是什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）

　（二）展开。

　1今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿猜猜、想想、说说）

　2分段欣赏故事挂图，理解故事内容。

　（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？

　小河马得了什么病？医生给它戴什么了？

　小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）

　（2）欣赏挂图第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？

　小河马的口罩怎么了？怎么会不见的？

　想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？

　幼儿猜想，教师出示相关小动物的。

　（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的事情。

　（4）欣赏挂图，说说“口罩不见了”后发生的事情。

　第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？

　3说说怎样预防感冒、治疗感冒。

　（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。

　教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？

　（2）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。

　指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？

　4引导幼儿交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。

　（三）结束。

　5播放音乐《健康快乐动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。

　 教学反思

　感冒是生活中的常见病，并且很容易通过唾液和空气传播，幼儿通过理解故事，基本都能了解了感冒病毒的传播途径，以及预防感冒的方法。在学习讲故事的环节与教师互动较好。但在活动过程中，教师解释感冒病毒的传播途径时语言不够简练准确，应在今后的教学过程中多注意提问的指向性。

幼儿园中班健康教案 篇4

　 活动目标 练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

　 活动准备 在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。

　 活动过程

　谈话：（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好）

　——今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！

　小鸡练本领。

　——教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

　——（集合幼儿）小鸡们，你们喜欢吃最美味的'小虫吗在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

　——教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。

　小鸡快跑。

　——听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。

　——请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。

　——当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。

　小鸡回家。

　——小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。

　 活动延伸

　——音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。

幼儿园中班健康教案 篇5

　 设计意图：

　眼睛是我们的重要器官，幼儿年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据中班幼儿年龄特点，我把活动的重点放在让幼儿初步了解眼睛的各个组成部分，知道眼睛对于人的重要性，懂得如何保护眼睛，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

　 活动目标：

　1、通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

　2、知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

　3、学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　 重点：

　知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

　 难点：

　学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

　 活动准备：

　眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

　 活动过程：

　一、谜语导入

　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门，下大门，关起门来就睡觉

　二、了解眼睛的构造，用途

　1、出示引导幼儿观察。

　——刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　1、欣赏情景表演或看

　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1、教师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

　 活动延伸：

　学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

　 教学反思：

　在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

幼儿园中班健康教案 篇6

　 设计意图：

　球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，体现"一物多玩"，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特根据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动"送蛋宝宝回家"。

　 教学目标：

　1、让幼儿探索球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

　2、积极参加游戏活动，体验玩球的兴趣。

　3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　4、体验游戏的快乐。

　 教学准备：

　1、球人手一只。

　2、平衡木（独木桥）2张、桌子（山洞）4张、椅子（隧道）12张、柜子（消防通道）2张3、音乐《兔子舞》。

　 教学过程：

　一、热身运动：

　1、师：你们看老师给你们准备了什么？（球）你们喜欢玩吗？我们现在就和球宝宝做游戏好吗？

　2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。

　二、分组练习，练平衡、钻、爬的动作技能。

　1、持球走独木桥

　2、持球钻山洞

　3、持球过隧道

　4、持球过消防通道

　三、游戏"送蛋宝宝回家"师：今天呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢？它的蛋宝宝已经出去一整天了到现在还没有回家，它可着急了，害怕蛋宝宝在路上会遇到危险，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀？

　路线：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

　四、放松活动：

　师：今天你们胜利的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。（听音乐做放松动作）

　五、结束。

　 教学反思：

　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园中班健康教案 篇7

　活动名称：

　健康——健康大搜查

　活动目标：

　1、了解健康的重要性。

　2、养成各种健康的生活习惯

　活动准备：

　1、各种生活习惯对应的图标。

　2、音乐《健康操》

　活动过程：

　一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。

　1、教师：健康对于我们每个人来说都是很重要的，你们知道健康是什么吗(健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快)。

　2、教师：健康为什么这么重要呢(如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事-------------)

　二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。

　1、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢

　2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿讨论后回答。

　3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇总。

　4、教师总结：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。

　三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。

　1、教师：平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢想想看，你还有哪些没有做到的

　2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行评价。

　3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒。

　四、师生共同跳“健康操”

　1、教师：只要健健康康的，我们才会觉得最快乐。坐在这里讨论了那么久，现在让大家起来活动活动吧!

　2、教师带领幼儿跳“健康操”

　现在学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起健康、快乐起来!

幼儿园中班健康教案 篇8

　 活动目标：

　1、使幼儿知道每天洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。

　2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

　 活动准备：

　娃娃一个、小毛巾每人一条、(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

　 活动过程：

　一、设置情境，故事导入

　1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭”

　2、一起问：“娃娃，你怎么了为什么哭啊”

　3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊”

　引出应该洗干净。

　二、引发讨论

　你每天洗脸吗谁帮你洗的你自己洗的，那你是怎么洗的(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗(个别幼儿演示)

　说一说，刚才是怎么洗的你会吗大家一起来洗洗你的小脸。

　三、进一步置疑

　1、娃娃怎么还在哭啊听听怎么了引出进一步讨论。

　“看看有没有帮她洗干净啊难洗的部位应该怎么洗”

　2、出示(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

　3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。

　4、教师正确示范，幼儿模仿。

　四、我们大家来洗脸

　一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

　五、说一说

　怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的(每天洗脸)

幼儿园中班健康教案 篇9

　活动目标:

　1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其原因。

　2、幼儿能够明白在不同情况下,要吐痰时应该怎么做,养成不随地吐痰的好惯。

　活动过程:

　 一、引出课题

　孩子们,当我们在美丽的花店或者在美丽的展览厅里,突然发现在地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢老师,父母们也经常告诉我们不要随地吐痰,那么你们知道为什么不能随地吐痰吗吐痰又有些什么害处呢幼儿讨论。

　 二、为什么不能随地吐痰

　①因为痰里很多细菌和病毒,能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病,所以不因该随地吐痰。

　②而且随地吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。

　A不卫生 B不文明 C违反公德

　有细菌、病毒 影响市容 自私自利

　传播疾病 影响形象 损人不利己

　2那么我们有了痰怎么办

　A咽到肚子里去。

　B吐到痰盂里。

　C吐到墙角里。

　D吐到地上,用脚踏掉。

　E吐到废纸里,扔进垃圾筒。

　原因:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。

　吐到墙角里,更加提供了其滋生的环境。

　吐到地上用脚踏掉,不但没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病毒到到更多的地方。

　三、巩固新知:

　1、讨论感冒有痰要怎么办/打喷嚏的正确方法应该是怎样的

　2、组织幼儿表演,吐痰给人们带来的不便。

　时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是我精心整理的幼儿园中班第二学期教研的工作计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班第二学期教研的工作计划1

　一、情况分析。

　本学期我班没有调出的幼儿，只有一位幼儿由于生病而停课，所以目前我班现有37位幼儿。上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、亲子运动会、亲子秋游、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长参与的班级活动不够深入。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着尊重、平等、合作的原则，以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。

　二、工作目标。

　提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

　1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

　2、尊重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。

　3、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。

　4、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。

　三、完成目标措施。

　（一）完成目标1的措施：

　1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。

　2、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的'教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。

　3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。

　4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。

　（二）完成目标2的措施：

　1、用民主、平等的方式吸收家长成为班级家委会成员。

　2、定期召开家委会，协商制订班级大活动。

　3、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。

　（三）完成目标3的措施：

　1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

　2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。

　3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。

　4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。

　（四）完成目标4的措施：

　1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识。

　2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。

　3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

　四、活动安排。

　（一）2——3月：

　1、家长会——介绍中班幼儿生活发展特点及本学期教育要求。

　2、民主吸收家委会成员，成立班级家委会。

　3、庆“三八”活动。

　4、捐绿护绿活动。

　（二）4月：

　1、亲子春游活动。

　2、春季常见病的预防。

　（三）5月：

　1、班级家委会。

　2、庆六一活动。

　（四）6月：

　1、家长开放日活动。

　2、怎样过一个有意义的暑假。

幼儿园中班第二学期教研的工作计划2

　一、情况分析

　我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。

　（一）优势表现

　通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有一定的责任意识。

　（二）薄弱环节

　我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。

　因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。

　二、工作目标

　我们要以新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为准则，鲜明的体现“以幼儿发展为本”、“终身教育”的理念，根据园务计划，结合本班的实际情况，实施素质教育。

　1、继续加强班级管理，培养幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。

　2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往能力。

　3、贯彻《纲要》精神，提高保教质量，增强卫生安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命安全。

　4、利用各渠道做好家长工作，增进家园交流，共同促进幼儿健康发展。

　5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理能力。

　6、重视培养幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。

　三、幼儿发展目标

　内容

　对幼儿分析评价

　本学期教育目标

　体能与健康

　大肌肉动作

　1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

　2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

　3、连续拍球能力发展不均蘅。

　4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

　1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

　2、在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。

　3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30cm

　4、能正面钻60cm的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作

　5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。

　小肌肉动作

　1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

　2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调。

　3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

　1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

　2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

　3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

　4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

　生活卫生习惯

　1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

　2、一些姿势和习惯仍存在问题。

　3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

　1、能安静地吃饭。

　2、能学会做值日生工作。

　3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

　4、会自理大小便，便后冲水池。

　5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

　6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

　7、在教师的帮助下，学会整理被褥。

　自我保健

　1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

　2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

　3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

　1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

　2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

　3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

　4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

　5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

　社会性品德情感

　1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

　2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

　3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

　4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

　1、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

　2、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

　3、知道自己是天津人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

　4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

　个性

　1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性。

　2、缺乏坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

幼儿园中班第二学期教研的工作计划3

　一、班况分析：

　1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。

　2、幼儿情况：

　①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。

　②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

　3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

　二、班级经营：

　经营目标：

　①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

　②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

　经营特色：

　①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。

　②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

　三、教育教学目标：

　身体发展

　大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

　小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

　自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

　生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

　认知发展

　智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

　自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

　语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

　社会性发展

　品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

　交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

　个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

　四、保教内容及措施：

　保育工作

　幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

　1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

　①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生。

　②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理。

　③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

　五、家长工作

　1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

　2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

　3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

　4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

　5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

在一堂完整的幼儿园教学活动中，认知目标、情感目标、技能目标，三者同时并存。

你可以让孩子认识什么是挑食的行为，挑食有什么危害，然后才是培养孩子不挑食的行为习惯，让班级90%以上儿童身高体重达标。

关于幼儿园中班安全教育教案合集六篇

　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班安全教育教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班安全教育教案 篇1

设计意图：

　为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。

　目标：

　1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

　2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　准备：

　1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

　2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

　3．多媒体课件或。

　画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

　画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

　(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

　(2)有序排队上车。

　(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。

　(4)安全乘车。

　画面三：过马路和十字路口。

　(1．)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

　(2)小兔离开队伍单独跑开了。

　(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。

　(4)小兔闯红灯。

　(5)小兔不走斑马线。

　(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。

　画面四：和兔奶奶快乐相聚。

　4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

　过程：

　一、进入情景

　(点击画面一，引导幼儿观察画面。)

　(1)兔奶奶怎么样了你是怎么看出来的7

　(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢

　二、观察画面，交流讨论

　(一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。

　1．幼儿观察小画面(1)。

　(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的

　(2)有一只小兔怎么样了它怎么会跌倒的

　(3)它倒在什么地方如果车子开动。它会怎么样

　(4)这样上车危险不危险应该怎么做

　2．结合小画面(2)小结。

　3．幼儿观察小画面(3)。一

　(1)这两只小兔在干什么要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样做得对吗

　(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了这么做有什么危险应该怎么样

　(3)这两只站着的小兔在于什么它们这样做有什么危险如果车上没有座位，要怎么样才安全

　4．结合小画面(4)小结。

　(二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。

　1．幼儿观察小画面(1)。

　(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么

　(2)它有危险吗为什么

　(3)它这样做对不对为什么

　2．幼儿观察小画面(2)。

　这只小兔走在队伍里了吗它离开队伍单独跑开会有什么危险

　3．幼儿观察小画面(3)。

　(1)这个叔叔手里拿着什么他会对小兔说些什么

　(2)小兔怎么样了它跟这个叔叔走可以吗为什么不可以应该怎么做

　4．幼儿观察小画面(4)。

　(1)这只小兔在干什么

　(2)这个时候可以过十字路口吗为什么不可以什么情况下可以

　5．幼儿观察小画面(5)。

　(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方

　(2)过马路应该走哪里

　6．幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。

幼儿园中班安全教育教案 篇2

　 活动目标：

　1知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

　2了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

　 活动准备：

　1幼儿玩滑滑梯的录像。

　2小狗手偶、、儿歌《滑滑梯》

　 活动过程：

　1小狗怎么了

　(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

　“小狗为什么哭呢它怎么受伤了”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

　(2)出示并讲述故事

　小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

　(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤你是应该玩滑梯

　2播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

　(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的”

　(2)幼儿讨论

　“你是怎样玩滑滑梯的”“怎样玩滑滑梯才是安全的”“你觉得那种方

　法又好玩又安全”有哪些方法是不正确的做了不正确的动作，可能会发生哪些危险

　小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

　3幼儿园还有哪些大型玩具玩大型玩具时要怎样保护自己呢

　做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师

　4手指游戏“滑滑梯”

　我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩

　一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。

　5带领幼儿到户外玩滑滑梯。

　附：儿歌《滑滑梯》

　滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。

　上去好像爬高山，爬完一级又一级。

　下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。

幼儿园中班安全教育教案 篇3

　 活动目标

　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　3、掌握自救的方法。

　 活动过程

　 一、以谈话导入主题。

　1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢有哪些不方便呢”

　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么”(幼儿交流)

　2、看，了解水灾的危害性。

　“连续下大雨会发生什么事情洪水会给人们带来了哪些灾难”(教师和幼儿共同边看边交流)

　 二、交流感受和逃生方法。

　“看到这样的灾情你是怎样想的”

　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

　3、了解洪水发生的原因。

　“现在为什么每年有特大洪水”

　“减少灾害天气有什么办法”

　(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

　 三、教师总结：

　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

　篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

　 活动目标

　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

　2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。

　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　 活动准备

　教学、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

　 活动过程

　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

　——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车

　——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样

　——“公交车前排座位是留给谁做的

　——“我们在乘车时需要注意什么呢

　二、教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对为什么我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢

　(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做

　(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做

　(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做

　 三、教师小结：

　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

　 四、幼儿绘画，教师指导。

　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

　活动延伸

　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

　活动反思

　活动准备：

　1、收集皮肤烫伤的各种。

　2、收集容易造成烫伤的高温设备。

　活动过程：

　1、出示皮肤烫伤的各种，了解烫伤对身体的危害。

　（1）这些上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

　（1）哪些东西会烫伤我们？

　（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

　（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

幼儿园中班安全教育教案 篇4

　中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法，引导幼儿知道眼睛的重要性，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　 活动目标：

　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　 活动过程：

　1、提问导入。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢(幼儿回答：眼睛)

　2、了解眼睛的重要性。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么(幼儿自由回答，教师进行小结。)

　教师总结，活动结束。

　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。

　幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思

幼儿园中班安全教育教案 篇5

　 活动目标：

　1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护及安全全意识。

　2、 通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。

　3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　 活动准备：

　《暑假安全高家长的一封信》;一组幼儿在家危险活动视频、安全标志若干、蜡笔每人一盒;

　 活动过程：

　一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

　1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题。

　2、 幼儿说说自己不同的见解和想法。

　3、 教师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢”

　2、 幼儿互相说己想做的或是喜欢做的事情。

　3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　4、 出示《告家长的一封信》，老师读给幼儿听听暑假安全知识。

　5、播放幼儿在家危险活动视频。提问幼儿：可以这样做吗不可以做这些事情吗运用家长的话语提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

　三、教师暑假里要注意的安全事项。

　(1)如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

　(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

　(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

　(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。

　(5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

　(6) 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　(7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简单的安全标志。

　五、幼儿活动情况，结束活动。

幼儿园中班安全教育教案 篇6

　 一、活动目标：

　1、教育孩子认识什么是食物中毒。

　2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

　 二、活动课时：

　 三、活动准备：

　食物中毒情景表演、演示仪

　 四、活动重难点：

　重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

　难点：用自我的话能叙述自救方法。

　 五、活动过程：

　1、导入语：

　看小朋友表演：一包膨化食品。

　(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么之后怎样样了

　(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：

　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

　(3)引导幼儿讨论：

　师：这位小朋友怎样了是什么原因造成肚子痛和不舒服的

　让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。

　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

　幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊

　2、物中毒有哪几种呢师逐一介绍

　(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

　(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

　(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

　3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢

　(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

　(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

　(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

　4、们怎样才能防止食物中毒呢

　(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。

　(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

　(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

　(4)采购时注意生产日期和保质期。

　小结：

　孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。