不同年龄段的孩子可以进行的亲子游戏

不同年龄段的孩子可以进行的亲子游戏

　不同年龄段的孩子可以进行的亲子游戏，在很多家庭中，孩子被放在第一位，成长的过程中有快乐也会有烦恼，通过游戏可以增进情感。以下是不同年龄段的孩子可以进行的亲子游戏方法。

不同年龄段的孩子可以进行的亲子游戏1

　 0-1岁宝宝

　1、身心特点：孩子的动作发展速度较快，学会了抬头、坐、爬、行走，小手也会抓握东西，同时能发出一定的语音。对成人的语音能作出正确的反应；对外界刺激也有一定的反应。

　2、亲子游戏特点：父母可为这阶段孩子设计一些以训练感官和动作为主的游戏。

　3、游戏推荐：骑马唱歌、小小蹦蹦床、小火车跑呀跑

　 1-2岁宝宝

　1、身心特点：孩子已会独立行走，并会跑跳，双手动作也有了很快发展，语言发展迅速，会用词和简单的句子表达一定的意思。

　2、亲子游戏特点：父母可为1—2岁孩子设计一些练习行走和学习说话的游戏，成为发展语言和各种能力的途径。

　3、游戏推荐：过家家、听物指图、数手指、拼图板、唱儿歌

　 3-6岁宝宝

　1、身心特点：孩子的行走动作更加协调，双手的精细动作有了一定的发展；智力发展迅速；会用完整的句子连贯地表达意思。

　2、亲子游戏特点：父母可设计一些跑、跳及精细动作的游戏和智力游戏等。内容不断增加，范围不断扩大，如串珠游戏（发展精细动作的游戏）。

　3、游戏推荐：肢体游戏、书本叠叠乐、数数、练习画人等。

不同年龄段的孩子可以进行的亲子游戏2

　 小班

　 小鸡出壳

　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　 袋鼠妈妈/爸爸

　目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

　玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。

　 跳圈接力

　目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

　准备：两个圈

　玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　 宝宝快爬

　目的：培养孩子手脚协调能力和自信心

　玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

　 小熊小熊没椅子

　目标：学会遵守游戏规则

　准备：小椅子五张儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

　玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

　 揪“尾巴”

　目标：锻炼孩子的闪躲能力

　准备：布袋或纸袋若干

　玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

　 欢乐投沙包

　目的'：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

　准备：篮子5只，沙包50个。

　玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

　 叠叠高

　目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

　玩法：在起点拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一分钟为限，叠得最高者为胜。

　 中班

　 螃蟹夹球

　玩法：一名家长与小孩手拉手，将一个球放在上面，肉体侧向快捷进取，先将球运到终点者为胜。

　 踩气球

　玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利。

　 过小河

　玩法：家长与小孩使用三块纸板，以最快的速率过小河，家长与小孩的脚不准碰到地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利。

　 吹球进筐

　目的：训练小孩的耐力，增强肺活量，增添家庭的快乐氛围。

　玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮番吹球进筐。看谁进球多。家长可以指导小孩吹球时，要掌握倾向和力度。

　 爱心

　准备：书、棒、球各若干。

　玩法：一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”（指定地点）。要求不准用手，方法不准重复。

　 大班

　 大西瓜、小西瓜

　目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

　玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手 势。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。注意：

　1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　 钓瓶子

　目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

　准备：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

#亲子教育# 导语亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的；并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。以下是 给您分享的幼儿园中班亲子游戏10篇，希望对您教育孩子有所助益。

1幼儿园中班亲子游戏

1跳跳乐

　准备用具：闪卡

　游戏解析：将3-4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪卡后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。

　注意事项：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。

　2老虎抓人

　准备用具：闪卡，老虎图卡

　游戏解析：首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后教师在地上画个长方形（也可用大型呼啦圈），所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师将自卡逐一翻给幼儿看，幼儿一一念出单字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。

　注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。

　3踢球游戏

　准备用具：软球或是海滩球

　游戏解析：将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不可以碰到球，轮到踢球的人要说一个今天所学的单词。

　注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。

　4五体投地

　准备用具：闪卡

　游戏解析：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。

　注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。

2幼儿园中班亲子游戏

1是非椅

　准备用具：两张椅子，闪卡（或是物品）

　游戏解析：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false，请2名幼儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个**的气球并说“The balloon is yellow”则代表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。

　注意事项：这种问题的问法必须是肯定句。

　2站的稳

　准备用具：无

　游戏解析：将全班分成两组，每组各派一个代表前来，教师问下面组员人员任意的英文问题，答对的组可要求打错的组代表单脚站立，继续答题，若继续大错继续保持单脚站立。最后看谁坚持到最后。

　注意事项：适宜中大班幼儿

　3烫手山芋

　准备用具：软球

　游戏解析：教师任意说一个句子或问一个问题，如“What day is today”,并把球丢出去给其中一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿，逾时则被判出局。

　游戏延伸：可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可。

　4“谁”不见了？

　准备用具：闪卡

　游戏解析：教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问“What’s missing”,说出正确答案的幼儿即可得分。

　注意事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。

3幼儿园中班亲子游戏

1反应游戏

　准备用具：手电筒

　游戏解析：将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（可以一边念朗诗一边绕圈），最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。

　注意事项：教师给要有一定的控场能力并注意安全。可请幼儿来照单词

　2拍拍手

　准备用具：无

　游戏解析：教师先设定一个需要拍手的情况，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡放到背后时。设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词

　游戏延伸：可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。

　在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听教师说句子，听到某个单词拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。

　3开火车

　准备用具：椅子

　游戏解析：请幼儿站立后说句子或单词，单教师给予拍手或者转头之类的指定时幼儿需立刻坐到位置上。

　注意事项：在活动过程中可要求幼儿边说边拍手。

　4捞鱼

　准备用具：闪卡

　游戏解析：请2名幼儿手牵手围成一个网，将卡片放在地板上，幼儿根据教师的指令将单词框在网内。可请2组幼儿进行比赛。

4幼儿园中班亲子游戏

1背靠背

　准备用具：闪卡

　游戏解析：请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着（闪卡正面朝外），教师发号指令“1、2、3”2幼儿分别向前走一步，当走到3步后，教师说“GO”，2名幼儿立刻转身，并快速大声说出对方手上闪卡上的单词。快而准确的获胜。

　注意事项：底下幼儿可配合根据教师的手势发号命令，但不可以提示

　2角力赛

　准备用具：报纸一张

　游戏解析：将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教师的问题，代表背对背各站在报纸的两个边上，教师任意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此继续下去，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。

　注意事项：小心角力赛的安全性，桌椅移开些。适宜学前班幼儿

　3换位子

　准备用具：闪卡（每种2张）

　游戏解析：教师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问教师“what do you like”教师回答“I Like__”根据教师的回答被说到的闪卡的2名幼儿必须立刻起来换位置，教师此刻则去抢其中任意一名的位置，被抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退。

　教师注意事项：教师不必真的去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可

　4雷电游戏

　准备用具：闪卡，长尾夹

　游戏解析：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。

　注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数

5幼儿园中班亲子游戏

1擦字游戏

　准备用具：板擦

　游戏解析：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分就算获胜。

　2运输队

　准备用具：闪卡或实物

　游戏解析：2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜。

　注意事项：若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。不可用手扶住闪卡

　游戏延伸：设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输。或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。

　3掉牙齿

　准备用具：板擦

　游戏解析：在黑板上画2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿，2组分组比赛获胜组可以檫掉另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败。

　游戏延伸：也延伸为檫掉任意图案

　4摘苹果

　准备用具：小卡

　游戏解析：在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡（每种多张），请幼儿根据教师的指令摘下指定的小卡。快而准的获胜

　注意事项：中大班幼儿可采取2人比赛的形式

6幼儿园中班亲子游戏

1彩色球

　准备用具：各色软球

　游戏解析：教师将球拍向幼儿并且说一个句子或单词，接下来拍到气球的幼儿必须说同样的单词或句子。

　注意事项：注意纪律控制，控制幼儿不能起来追跑拍气球。

　2猫捉老鼠

　准备用具：猫的头饰，闪卡

　游戏解析：请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。

　注意延伸：可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡，例如幼儿手中拿的是A，底下的幼儿则说“A,A,A do you like it”教师回答，若回答的是“NO”，则继续走动，若回答“YES”则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上。

　3．甜蜜的家

　准备用具：幼儿照片

　游戏解析：在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的就可将自己照片贴到房子里

　4青蛙过河

　准备用具：闪卡

　游戏解析：将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步。

7幼儿园中班亲子游戏

1卡片接力赛

　准备用具：两组一样的闪卡

　游戏解析：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pick up the cat”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。

　注意事项：教师可以换不同的动作。

　2记忆纸袋

　准备用具：不透明的牛皮纸袋，物品数件

　游戏解析：教师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后再见段时间内，一件一件秀出来给大家看，顺便再练习一次各种对象的英文称呼，之后一样一样再放入袋中，考考看谁能记得全部的东西。

　注意事项：纸袋可以换成纸箱，重点是不透明即可。

　3蒙眼侠

　准备用具：一些可贴的五官，蒙眼布

　游戏解析：教师先任选其中一个五官，问孩子“What’s this”，幼儿回答“It’san eye”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。

　游戏延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。

　4冰山一角

　准备用具：闪卡

　游戏解析：教师选定好一张闪卡，先不让幼儿看到是哪一张，拿出来的时候教师遮住大部分的闪卡，只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容，最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分。

　注意事项：也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来，直接从角落来猜。

8幼儿园中班亲子游戏

1顺风耳

　准备用具：无

　游戏解析：教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容，正确回答着就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性。

　注意事项：教师必须注意自己的嘴型是否清楚，容易辨识，也可以考句子，增加难度。

　2锤子剪刀布

　游戏解析:已锤子剪刀布得方式进行但口令改为说单词或指定句子3此后出拳。

　3转转乐

　准备用具：几个大纸碗或是大纸杯，

　游戏解析：教师将幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜“Where is the__”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“here is__”。答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。

　注意事项：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。

　4请你跟我这样做

　准备用具：背景音乐

　游戏解析：先放一些背景音乐，然后请全班站起来，教师随着音乐任意做一些动作并要幼儿模仿。

　注意事项：此游戏目的是让幼儿跟着教师进入音乐，对音乐内容熟悉。动作要简单不可太多太复杂，但是要注意乐趣。

9幼儿园中班亲子游戏

1我说你做

　准备用具：无

　游戏解析：全班站起来，教师任意发一个命令，幼儿做出指定的动作。

　注意事项：在教学时需要先将每个单词或句子设计好动作练习

　游戏延伸：可改为我做你说

　2找搭档

　准备用具：两组相同的闪卡

　游戏解析：分成两组进行对抗，先将两组相同的闪卡放在地上，教师问问题，答对的幼儿分别字两组卡片中翻卡，若能配成对，并正确念出闪卡单词者，则可保留卡片，无法配对者，则将卡片重新放回原位，拥有卡片越多的组别就算获胜。

　注意事项：也可以是字卡配对、与字卡的配对等。

　3井字游戏

　准备用具：无

　游戏解析：将全班分成两组（一组是O，一组是X），在黑板上画出一个井字游戏格，将单词或是闪卡放入格子内，先猜拳决定答题的优先权，每组轮流念出一个空格，念对的就在该格画出O或是X，最快练成一线的组就算获胜。

　4向左向右看

　准备用具：闪卡

　游戏解析：将闪卡贴在班级扮不同的位置，幼儿根据教师的指令转身面向闪卡，并再次读出闪卡内容

　注意事项：此游戏可全班进行

10幼儿园中班亲子游戏

1高人矮人

　准备用具：闪卡

　游戏解析：幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walk，walk，walk”，师念1个单词，所有幼儿念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起，换另外的幼儿半蹲着走。

　游戏延伸：可将蹲下改为跳之类的其它动作

　2向左向右走

　准备用具：无

　游戏解析：若干幼儿排队绕圈走并说本课所学句子，师说“stop”，幼儿需掉转方向继续走，反应慢的则淘汰

　注意事项：适宜中大班幼儿

　3旋转木马

　准备用具：无

　游戏解析：幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，师说“stop”，幼儿需立即蹲下，否则淘汰。

　4回头望

　准备用具：无

　游戏解析：幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，教师转身幼儿需跟着转身。

　注意延伸：除小班外，教师可在转身时做动作，要求幼儿做相同动作。

　导语：幼儿园亲子活动增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。那幼儿园亲子活动游戏有哪些呢下面就由我为大家介绍一下吧!

幼儿园亲子活动游戏有哪些

　幼儿园亲子活动游戏1、画五官

　准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

　玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

　幼儿园亲子活动游戏2、我是小小领路人

　目标：培养幼儿与成人的合作能力。

　准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　幼儿园亲子活动游戏3、袋鼠跳跳跳

　规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

　玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

　幼儿园亲子活动游戏4、宝宝争夺赛

　规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

　玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

　幼儿园亲子活动游戏5、全家乐翻天

　规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　幼儿园亲子活动游戏6、搬家乐

　玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

　注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

　幼儿园亲子活动游戏7、夹球跳

　玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

　幼儿园亲子活动游戏8、大地福娃拼图

　目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

　材料：5幅100cm120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12块拼图。

　规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃拼好，以正确率高和速度快为胜。

　幼儿园亲子活动游戏9、骑马揪尾巴

　目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

　材料：竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条10条当尾巴。

　注意：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

　规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的'"尾巴"最多的幼儿获胜。

　幼儿园亲子活动游戏10、我为奥运赢奖牌

　目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

　材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

　玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

　幼儿园亲子活动游戏11、福娃跳圈

　目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。

　材料：福娃头饰 五环若干

　玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。

　幼儿园亲子活动游戏12、奔向2012-火炬传递赛

　目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。

　材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

　玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图 上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

　幼儿园亲子活动游戏13、拼五环

　目标：1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识

　材料：五环

　玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜!

　幼儿园亲子活动游戏14、海底探宝

　目标：培养幼儿的平衡能力。

　材料：高跷 各种玩具

　玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳"，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

　幼儿园亲子活动游戏15、无敌梅花桩

　目标：发展幼儿的平衡能力。

　材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

　幼儿园亲子活动游戏16、快乐一家人

　规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

　幼儿园亲子活动游戏17、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

　规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。

　幼儿园亲子活动游戏18、长凳游戏

　规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔05米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

　幼儿园亲子活动游戏19、喊数抱团

　规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

　幼儿园亲子活动游戏20、猜灯谜

　规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底 如：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

　为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的大班亲子活动游戏方案（精选6篇），欢迎大家分享。

大班亲子活动游戏方案1

　一、设计思路：

　以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。活动策划

　二、活动总目标：

　1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　三、活动组织者：

　幼儿园全体教职员工

　四、活动时间：

　定于xxxx年12月31日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，

　请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！

　五、活动地点：

　幼儿园各班活动室内

　六、活动对象：

　全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

　七、活动组织形式：

　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

　八、活动领导机构：

　组长：园长

　组员：全体教师

　九、有关具体准备工作：

　1、准备工作：

　（1）布置活动场地，游艺内容。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

　（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（室内）

　（3）准备奖品。

　（4）音响设施。

　2、人员安排：

　（1）班级负责：各班教师

　（2）活动主持人：陈园长

　（3）摄像师：

　（4）音乐负责人：

　（5）催场人员：

　（6）场地负责：

　（5）奖品兑换处负责人：陈园长

　人员：王东x、曲秀x。

　（6）大门口安全负责人：

　（7）后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈

　十、注意事项：

　1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　3、活动时要注意安全。

　4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

　5、每个表演，由指定老师专门负责。

　7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

　十一、活动流程：

　1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

　2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

　3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

　4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，

　在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。

　5、宣布场内秩序

　6、8：30演出正式开始

　7、园长讲话

　8、演出节目、亲子游戏

　9、颁发新年礼物

大班亲子活动游戏方案2

　活动主题 ：爬山、丛林寻宝、农家烧烤

　活动地点 ：xx森林公园

　活动时间： 20xx年4月25日（周六）上午9:30

　活动目标：

　1增进亲子、师生、家园间的联系和感情。

　2激起幼儿亲近自然、酷爱自然的情感。

　3锻炼幼儿体能，培养幼儿不怕困难的良好品质。

　活动预备：

　1 每个家庭自备烧烤食品。

　2游戏道具：球、拔河绳、寻宝奖牌。

　2奖品若干。

　活动进程：

　一、4月25日上午9:30在xx游乐场大门口集合，老师盘点人数交代活动留意事项并合影记念。

　二、爬山、丛林寻宝比赛

　幼儿在家庭的带领下自己走到老师指定地点，路途中藏有宝藏卡片，寻到者凭奖牌到本班老师处领奖。（寻宝区域在马路内侧，不要靠外侧，安全第一）

　三、 亲子游戏

　运球接力、家长拔河比赛。

　四、颁发奖品。

　五、农家烧烤。

大班亲子活动游戏方案3

　活动时间： x月30日上午（8:30~10:30）

　活动地点 ：大一班教室

　参与对象 ：全体幼儿及家长和老师

　一、活动目标：

　1．通过本次活动认识新老师，熟悉班级，感受与老师、同伴、家长共同游戏的快乐。

　2．亲子游戏，激发幼儿游戏的兴趣。促进亲子间的情感。

　二、活动准备：海洋球、箩筐、小礼品

　（一）晨间接待：7:45—8:30

　1热情接待幼儿与家长，认识新老师相互问好

　2幼儿有序进行桌面游戏。

　（二）晨间谈话8:30—8:45

　活动一：认识新朋友

　1敢于在大家面前大胆的表达自己。

　活动二：暑假趣事分享

　（三）生活活动8:45—8:55

　熟悉新的入厕环境，不推挤。

　亲子游戏一：搬家乐（9:00—9:30）

　活动目标：提高幼儿的平衡能力、合作能力，增进亲子间的情感

　活动准备：报纸人手一份，海洋球、箩筐

　玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的2分钟内搬得最多的为胜。

　注意：

　1搬运途中报纸破损则淘汰。

　2报纸必须平展。

　3中途掉球不计数

　（四）休息 整理生活活动（9:30—9:40）

　亲子游戏二：大西瓜、小西瓜相反游戏（9:40—10:10）

　活动目标：听指令做相反的动作，培养幼儿的敏锐性。

　玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手势。家长说：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手势。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

　注意：

　1．此游戏也可由老师发出信号，家长和孩子一起做。

　2可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　（五）生活活动，幼儿放松 整理（10:10—10:20）

　（六）活动结束，教师 小结分发奖品（10:20—10:30）

大班亲子活动游戏方案4

　活动目标：

　1通过谈话活动了解幼儿的暑期生活，认识新生。

　2感受开学新气氛，促进师幼、亲子之间的关系。

　活动流程：

　一、签到（8:30—8:40）

　1亲子问候

　目标：教师热情接待幼儿与家长，师幼、同伴之间相互问好。

　二、谈话活动（8:40—9：00）

　1新生介绍

　内容：先请新来的小朋友自我介绍，进行简单的欢迎活动。

　2谈话活动

　通过教师引导，请幼儿说一说有趣的暑期生活。幼儿之间可以相互介绍，增进彼此的感情。

　三、生活活动（9:00—9:10）

　内容：请幼儿解小便，喝水。

　四、亲子游戏（9:20—10:20）

　1游戏一：筷子夹弹珠

　游戏目标：锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。

　准备：筷子若干，碗若干。

　玩法：以家庭为单位，十个家庭为一组展开，先由幼儿夹弹珠，从盆里把弹珠夹到空碗里，一分钟为限，谁夹得弹珠多就赢。再由家长夹弹珠，幼儿帮忙数，谁夹的多就算赢。

　2游戏二："二人三足跑"

　游戏目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

　玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

　五、结束整理（10:20—10:30）

　目标：教师小结，告知关于开学相关事宜。

大班亲子活动游戏方案5

　活动主题

　展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中

　活动目标

　1、通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。

　2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

　3、通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。

　活动准备

　1、布置新年欢庆气氛的班级环境。

　2、作好班级幼儿展示活动的安排；抓好幼儿生活技能的教育和学习；设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

　3、由幼儿园准备活动礼品。

　4、通知家长做好参加活动的准备工作。

　活动地点

　班级教室

　活动形式

　个人、小组、集体活动展示

　活动内容（亲子游戏、幼儿表演）

　1、亲子游戏：吹鸡毛

　游戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

　游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。

　2、幼儿表演

　个人儿歌表演：《老师的手》、《过新年》

　集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

　3、亲子游戏：运气球

　游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

　游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。

　4、幼儿表演

　小组儿歌表演：《家》、《新年乐呵呵》

　小组歌曲表演：《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

　5、亲子游戏：蹲蹲乐

　游戏目标：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

　游戏玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。

　6、幼儿表演

　集体儿歌表演：《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》

　个人歌曲表演：《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》

　7、亲子游戏：贴鼻子

　游戏目标：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

　游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。

　8、幼儿表演

　集体儿歌表演：《数九歌》、《祝福歌》

　集体歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》

　9、亲子游戏：两人三足

　游戏目标：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

　游戏玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。

　10、幼儿表演

　个人儿歌表演：《下雪天，像过节》、《新年》

　集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》

大班亲子活动游戏方案6

　指导思想

　《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”

　亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

　目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

　活动目标

　1通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。

　3体验活动带来的快乐。

　活动准备

　1通知爸、妈来园参加亲子活动。

　2准备游戏需要的材料。

　3布置活动场地。

　4奖品。

　活动流程：

　1、主持人致欢迎词。

　尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

　大家好!当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊!

　今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行我们城北幼儿园大班亲子运动会，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱。同时也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。

　2、注意事项:

　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　(2)请在活动过程中遵守活动规则。

　(3)在活动中请勿拥挤。

　(4)在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦!

　3、主持人介绍几种游戏的名称。

　4、游戏开始

　●活动一：快乐高尔夫(双亲和孩子)

　活动目的：培养幼儿手眼及动作的协调能力。

　材料准备：

　1高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。

　2高尔夫球：将废报纸揉成纸球，外面用胶带固定。

　3球洞：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。

　游戏玩法：爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆，一个球，先将球击入洞中者获胜。

　●活动二：传纸杯(双亲和孩子)

　活动目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

　材料准备：纸杯和吸管

　游戏玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

　游戏规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

　5、为幼儿及家长颁奖

　6、活动结束

　让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。

#亲子教育# 导语亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？ 为各位整理了适合幼儿园托班亲子游戏汇集，供各位参考。

篇一适合幼儿园托班亲子游戏汇集

第一种游戏：大脚小脚

　主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　指导要点：

　①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

　②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

　建议：

　这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

　第二种游戏：找妈妈

　主要目标：

　训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

　指导要点：

　宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

　注意：

　宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

　第三种游戏：踩尾巴

　主要目标：

　①培养孩子对音乐的感受力。

　②引导孩子大胆地行走。

　活动材料：

　音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

　嘉导要点：

　①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

　②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　建议：

　在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

　第四种游戏：捉蝴蝶

　主要目标：

　①训练孩子视觉追逐能力。

　②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　活动材料：

　彩色纸蝴蝶、软电线。’

　指导要点：

　①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

　②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

　③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　家庭小游戏推荐：

　①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

　②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

　第五种游戏：送小动物回家

　主要目标：

　训练宝宝能独立稳步行走。

　活动材料：

　小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物，作为每个小动物的家)。

　指导要点：

　①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”

　②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

　③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

　建议：

篇二适合幼儿园托班亲子游戏汇集

第一种游戏：开汽车

　主要目标：

　①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。

　②练习发出“嘀嘀”的声音。

　活动材料：

　玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

　指导要点：

　①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。

　②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。

　③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

　第二种游戏：走遣宫

　主要目标：

　练习向指定方向走。

　活动材料：

　纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

　指导要点：

　教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

　建议：

　幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

　第三种游戏：踩纸球

　主要目标：

　练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

　活动材料：

　录音机、乐曲磁带、报纸球。

　指导要点：

　家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

　建议：

篇三适合幼儿园托班亲子游戏汇集

一、我是小投手

　游戏目标：

　1喜欢玩球，体验游戏的快乐

　2发展宝宝动作的协调性和灵活性

　游戏准备：

　圆柱体、积木或矿泉水瓶均可，篮球（足球）或纸球1个，场地画好起点线

　游戏玩法：

　游戏开始，宝宝双手抱球（或踢球），向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒一个得1分。扶好物品，由爸爸妈妈进行游戏。依次类推，分组比赛，得分高的为胜。

　如果有纸杯的话，我们就来玩“攻城”吧！如图：将纸杯（或积木）垒成“城墙”比如第一层4个，第二层3个，第三层2个，第四层1个。让孩子站在起点线扔球，“城墙砖块”倒的越多，得分越高。当孩子用一只球将所有的纸杯（或积木）都掷倒的时候，“城”就攻下来了。

　二、你传我接

　游戏目标：

　1提高宝宝手臂的力量和手指的力量

　2培养宝宝参加游戏活动的兴趣，养成锻炼的习惯

　游戏准备：

　网球拍（或硬皮书本）、有弹力的球（或气球）

　游戏玩法：

　家长负责掷球或者抛球，宝宝接球。

　三、我是文明“投弹手”

　游戏目标：

　1情感态度：让宝宝体验投球的乐趣

　2知识技能：能双手向上抛球

　游戏准备：

　如果没有很多球，可以用其他物品来代替，如毛绒玩具、卷成团的袜子。篮子可以用纸箱、桶代替。

　游戏玩法：

　宝宝站在指定地方，把大框分成远近距离不同的几组，将球投进框内（可以按颜色、可以连投）坚持投中者为文明投手。

　四、带球走跑

　游戏目标：

　1情感态度：宝宝专注、准确的空间判断

　2体能目标：小腿肌肉力量，动作的协调性、灵敏

　3知识技能：通过夹球、走、跳的练习，提高宝宝控球能力

　游戏准备：

　皮球或气球，画好起点线和终点线

　游戏玩法：

　宝宝将球夹在两腿内侧，站在起点，以最快走或跳到终点线为胜

　五、积木滑滑梯

　游戏材料：

　不同颜色、大小、形状的积木、桌子、小盒子。

　游戏价值：

　①通过快速观察与辨别，提高幼儿的手眼协调灵敏性以及快速反应能力。

　②丰富幼儿对颜色、大小、形状等方面的认知经验。

　玩法：

　玩法一：自由滑接

　家长任意决定左右方向往下滑动积木，幼儿观察积木下滑的方位，并灵活移动手中的盒子接住积木。家长可调整桌面坡度，减缓积木下滑的速度。

　玩法二：听指令滑接

　1按颜色接

　幼儿根据“颜色”指令，在两块积木中接住相应的积木。

　（如：同时下滑相同形状的蓝色和红色积木，请幼儿接住蓝色或红色其中一个颜色的积木）

　2按形状接

　幼儿根据“形状”指令，在两块积木中接住相应的积木。

　（如：同时下滑相同颜色的长方形和正方形积木，请幼儿接住长方形或正方形其中一个形状积木）

　3按大小接

　幼儿根据“大小”指令，在两块积木中接住相应的积木。

　（如：同时下滑不同大小的相同颜色形状的积木，请幼儿接住大积木或小积木其中一个形状积木）

　4二维挑战

　幼儿根据“大小”、“形状”、“大小”其中的两种结合指令（如：红色小积木，绿色正方形积木），在三块积木中接住相应的积木。

　（如：同时下滑三个积木——一个蓝色长方形、一个红色长方形、一个红色正方形，请幼儿接住红色长方形）

游戏1：喂老虎--室内游戏游戏重点：要求有准确度的定点投掷游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。（小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷）游戏2：打保龄球--室外游戏游戏准备：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。

玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。

规则：要求幼儿把球滚过去（抛起来算犯规）就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都的家庭可获得一个印章。

游戏3：钓鱼--室内游戏游戏准备：1、鱼杆磁铁小鱼若干。 2、用绳子围一个圆圈作鱼池。

游戏玩法：每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章。

游戏4：套圈--户外游戏游戏准备：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。

游戏玩法：每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。

游戏4：连环跳--户外游戏游戏准备：呼啦圈每组5个游戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。

游戏5：抢钱--室内游戏游戏准备：大鼓一个游戏玩法：游戏可由16人参加（家长也可），每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说"5块钱"5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。

游戏6：小猴运西瓜游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏7：乌龟爬爬爬游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。

游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。

游戏8：我喂妈妈吃果果游戏准备：高的筛子4个，纸球若干。

游戏玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈（爸爸）拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。

游戏9：母鸭带小鸭游戏准备：小鸭头饰游戏玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏10：企鹅运蛋游戏准备：水果玩具若干游戏玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。

游戏11：小袋鼠游戏准备：袋鼠头饰游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

游戏12：跳羊角球游戏准备：4个羊角球 障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。

游戏13：玩泥巴游戏准备：桌子5张、椅子20把；围裙20个；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等帮助资料；泥塑模型；人数：20人一组。

游戏玩法： 幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。

游戏14：钓鱼区游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干；带磁铁的钓鱼杆20根（钓鱼线20厘米）；玩沙小桶20个。

人数：5名幼儿一组。

游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶，准备好。当幼儿听到老师说："开始！"时，才可以开始从水池中钓"鱼"，并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到老师说："时间到！停！"时，幼儿要停滞钓"鱼"。在规定的时间内（12分钟），谁钓的"鱼"多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。

游戏15：捉鱼游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。

人数：每5人一组。

游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。

游戏16：打靶游戏准备：敌人5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向"敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

游戏17：画五官区游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

游戏18：变魔术游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。

游戏准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

游戏玩法：

1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是玄色的。）3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化？（光线是红色的。

4、请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。

5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽？

6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指游戏19：欢喜投沙包游戏目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力游戏准备：篮子5只，沙包50个。

游戏规则：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

游戏20：找妈妈游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察能力游戏准备：屏幕游戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。

游戏21：抢椅子游戏目的：造就幼儿及家长的灵敏能力游戏准备：椅子30张，鼓一架有规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，然后减少椅子持续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

游戏22：拼图福娃游戏目标：培育幼儿与家长的合作才能游戏准备：5个福娃拼图。（分成9块）游戏规则：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且敏捷的一组为胜。

游戏23：袋鼠运宝宝游戏目的：锤炼家长和幼儿的合作活动和谐能力游戏规则：孩子的小脚放在妈妈的脚上，家长带着孩子从起点动身，最先到达终点者为胜游戏24：抓尾巴游戏目标：察看幼儿的反映才能游戏准备：5个尾巴游戏规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

游戏25：赶小猪游戏玩法：幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶"小猪"（球）至对面的家长处，家长把"小猪"（球）放在羽毛球拍上返回到起点。

游戏规则：运小猪时，中途摔下者输，游戏五对一组，遵守规则，完成任务者有奖。

游戏26：小脚踩大脚游戏玩法：游戏分组同时进行，参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，绕过对面的障碍物（椅子）返回起点。

游戏规则：走的过程中，孩子的脚不可以离开大脚，若不小心滑下，在原地作好准备才可以再次出发，遵守规则的家庭可得五角星。

游戏27：灌篮高手活动规则：请家长腰上绑一个箩筐，在指定的位置上去接孩子扔过来的球（不可用手帮忙）。幼儿手拿8个海洋球站在家长对面，将球投到爸爸妈妈的箩筐里。投进4个以上者为胜。

游戏28：丝巾游戏游戏规则：家长和孩子保持一定距离面对面站好，家长先把丝巾紧紧巾在胸前，双手侧平举，快走至孩子处，（中途掉下丝巾者淘汰）将丝巾交给防孩子，孩子用同样的方法回来，坚持走完全程而丝巾未掉者获胜。

游戏29：运球游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺利到达者为胜。

游戏规则：如中途掉球就算输；不能用手去碰球，家长不把孩子抱起来走。

游戏30：游戏：抬小猪游戏玩法：家长和幼儿合为一小组，五小组一起参加游戏，听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着"小猪"（皮球）从起点走到终点，先到终点的前三组胜出，得一个五角星。

游戏备注："小猪"运到半路若掉下可捡起继续抬着走。

游戏31：穿越障碍游戏规则：爸爸、妈妈分别坐在相反方向的独角凳上，宝宝坐在滑板上，从妈妈一边出发，手里拿着物品，穿越5米障碍物到达爸爸方向，先到达者为胜。

游戏32：扭扭绳游戏规则：每人发一条绳子，在老师的引导下发挥想象力，扭出各式各样的形状，两个小朋友合作扭出一条美丽的图形，每个小朋友可以拿2-3根绳子。

游戏33：摘糖果游戏规则：幼儿进行弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃，计时一分钟，比一比看谁摘得多，摘到后的糖果请幼儿分享。

游戏34：捞鱼捉虾游戏规则：教会孩子学习使用小网兜或大汤勺，然后学习一条一条地捞鱼虾。当孩子熟练游戏后，3个家庭一组的进行比赛，看谁捞的鱼虾最多。给胜利者奖品，然后将鱼虾放回盆子里。

游戏35：小熊小熊没椅子游戏规则：先教会孩子和爸爸、妈妈学习念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他"时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。

注意事项：1、先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。2、由幼儿组进行找出小熊。3、最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

游戏36：剪羊毛游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

游戏37：向快乐出发游戏规则：宝宝变成小袋鼠（即穿上袋鼠袋），妈妈站在摇滚翘翘板上，头顶一本书。听到开始口令，宝宝往前跳，妈妈用脚不停的摇动翘翘板，头顶一本书（比赛过程中书不能落地），当宝宝来到妈妈面前时，妈妈要拿下已备好的小贴画帖到宝宝的身上，宝宝再返回开始点，依次类游戏38：小袋鼠摘果游戏规则：游戏分成3组，每个家庭为一组，妈妈扮演袋鼠，爸爸扮演果子数，宝宝用筷子夹果子树上果子，放到袋鼠袋子里，游戏设为5分钟，最后比一比哪组家庭的果子最多，为获胜组。

游戏39：舀舀乐游戏玩法：家长在起点用勺子把海洋宝宝从脸盆里舀出来，然后以最快的速度在中途指定地点把海洋宝宝倒到幼儿的勺子里，由幼儿把海洋宝宝倒进终点的瓶子里，看哪一组最先把五颗海洋宝宝送完，哪一组就获胜。

游戏规则：1．每次只能舀一颗，中途掉落捡起来继续游戏。2．小班可以用左手扶住瓶子，中大班不能用左手扶住瓶子。

游戏40：送桃子游戏玩法：1将水果挂在终点的大树上，家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用手提住幼儿的双臂准备。2游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个桃子，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点者为胜。

游戏规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

游戏41：拼图乐游戏玩法：以家庭为单位，按照各年龄段（大班一张拼图为48块;中班一张拼图为30块；小班一张拼图为18块。）要求，在规定的时间内拼完一张拼图。

游戏42：五环套圈游戏目标：培养幼儿手眼协调能力。

游戏材料：五环25个游戏玩法：游戏开始前，五名幼儿站成横排排好队，五环分别放在五位幼儿的脚旁，游戏开始时，5位幼儿逐一拿起自己脚旁的五环逐一套到自己的身上．在同一时间里五环套完最快者为胜。

要求幼儿每次只能拿一个环套在自己的身上，家长可以用语言鼓励，但不能帮忙拿地上的环或帮忙套环。

游戏43：福娃迎奥运游戏目标：学习滚球前进，发展动作的灵活性与协调性；萌发对2008北京奥运的热爱与向往之情。

游戏材料：福娃头饰若干、彩球5个、障碍物10个游戏玩法：幼儿分成5队，分别为贝贝队、晶晶队、欢欢队、迎迎队、妮妮队。游戏开始，每队第一位幼儿滚球从起点出发，到达终点，绕过终点障碍物，把球滚回起点，用时最少的幼儿为胜。

注意事项：1、听到哨声后才能出发，必须到达终点绕过障碍物再把球滚回起点。2、幼儿在滚球时，手滚球前进。

游戏44：福娃骑马到北京游戏目标：发展幼儿跳跃能力和动作协调能力。

游戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗游戏玩法：小朋友头戴福娃头饰，从起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作"马"骑到终点到北京，取一面红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行比赛，谁先到达起点就算胜利。

游戏45：赛龙舟游戏目标：培养幼儿齐心协力的合作精神。

游戏材料：龙头、龙身游戏玩法： 幼儿4~6人组成一条龙舟，站在起点线上，排在第一位的幼儿戴上龙头，后面每位幼儿身体背上一节龙身并双手搭在前一人的肩上，组成一条龙舟。教师发令后，各队向前进，到达终点线的队即为优胜队。

游戏规则：龙舟若在途中散架，应马上重新组装好才能继续前进。

游戏46：建奥运"鸟巢"游戏目标：练习用易拉罐垒高搭建房子。

游戏材料：空易拉罐40个、滑轮葙4个游戏玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用滑轮葙装上10个空易拉罐，拖运至终点，以垒高的方式搭建奥运"鸟巢"（房子）。最快速度搭建成房子的为胜。

游戏47：奥运直通车游戏目标：培养幼儿动作协调能力。

游戏材料：阳光隧道5个，福娃玩具游戏玩法：幼儿爬过阳光隧道，抱到福娃玩具，结束游戏。

游戏48：福娃敲钟游戏目标：练习在20厘米的宽道上平衡走。

游戏材料：福娃面具、火炬、锣各五个，宽20厘米的平衡板五块。

游戏玩法：参加幼儿分五组。幼儿带福娃面具，手拿火炬，走过平衡板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲响锣。

游戏49：锣鼓声声迎奥运游戏目标：1、发展幼儿的跳跃能力，提高动作协调性和灵敏度。2、发展幼儿对颜色的认知。

游戏材料：红绿相间的方格子若干并进行拼接游戏玩法：从起点出发，寻找同一种颜色的格子跳到终点，敲响锣鼓。

游戏50：快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

游戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗游戏玩法：小朋友头戴福娃头饰，从起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作"马"骑到终点到北京，取一面红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行比赛，谁先到达起点就算胜利。

#亲子教育# 导语亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？ 考 网为各位整理了中班幼儿亲子益智游戏五则，供各位参考。

1中班幼儿亲子益智游戏

活动目标：

　1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　4、提高幼儿思维的敏捷性。

　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　活动准备：

　①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干。

　②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

　③小星星的音乐。

　活动过程：

　一、出示，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

　二、送球宝宝回家：

　"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

　三、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗？"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

　四、表演《小星星》

　"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里？快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

　五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！"教师："我是红色宝宝，我的家在这里！"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

2中班幼儿亲子益智游戏

游戏目标：

　1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

　2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　游戏准备：

　1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。

　2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。

　游戏过程：

　1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

　2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。

　3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

　4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

　5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

　备注：

　教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

3中班幼儿亲子益智游戏

设计背景：

　为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。

　活动目标：

　1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。

　2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。

　3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。

　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　重点难点：

　重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐。

　难点：培养幼儿的观察能力和思维能力。

　活动准备：

　平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。

　活动过程：

　一、导入：

　1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。”

　2、让幼儿猜出谜底。

　3、由谜底引出活动内容。

　二、探索与发现：

　1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。

　2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象，比比谁的发现多。

　3、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原理。

　三、讨论：

　1、你是怎样照镜子的？

　2、你发现了什么？

　3、镜子是用什么做成的？

　4、你还见过什么样的镜子？

　四、小游戏：

　1、不转身可以看见你。幼儿用镜子自照身后，说出身后站的人或物品。

　2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。）

　五、活动延伸：

　除了在镜子里，我们还可以在哪里看到自己？（如：照片、玻璃、水盆里……）

4中班幼儿亲子益智游戏

活动目标：

　1能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。

　2发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。

　3发展幼儿的动手能力。

　4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　活动准备：

　各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。

　活动过程：

　1教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。

　2今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。

　3教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。(难点)

　4幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。

　教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。

　5展示宇宙飞船，幼儿相互评价。

5中班幼儿亲子益智游戏

活动目标：

　1、锻炼幼儿对高音及低音的辨别能力，培养节奏感。

　2、学会运用肢体语言来表达情感。

　3、感受丰收的果园景象，跟着旋律有表情地演唱歌曲。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　活动准备：

　音乐磁带、红色绸带每人一根。

　活动过程：

　一、开始部分

　一起唱拍手歌围成半圆坐下。

　二、练习听辨高音和低音。

　教师在钢琴上弹出几个音，如果孩子们听到的是高音，就把手向上点；如果听到的是低音，小手指就向下点。

　三、欣赏理解音乐，认识音乐中的高音和低音。

　1、教师放音乐，如果孩子们听到的是高音，就把手向跟着音乐节奏摆动；如果听到的是低音，小手就向下跟着音乐节奏摆动。

　2、引导幼儿创编不同的动作来表现高音和低音，并跟着音乐大胆表现。

　四、音乐游戏：摘果子

　1、今天我们要去摘果子，提问：果园里种着什么果子？，哪些是种在树上的，哪些是种在地下的？

　2、种在树上的，我们可以怎么摘？种在地上的我们可以怎么摘？（鼓励幼儿创编往上摘果子的动作和往下摘果子的动作）

　3、跟着音乐，听到高音，树上摘个大苹果，听到低音，地上摘颗小草莓。游戏一遍。

　4、果园里除了苹果和草莓外，还有什么果子，根据幼儿的回答，跟着音乐摘果子两次。

　五、果子丰收拉

　每人一根绸带跳丰收舞，鼓励幼儿自由创编高音和低音的动作。

　活动延伸：音乐、图示投放到区域中幼儿继续练习。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园亲子活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园亲子活动教案 篇1

　活动目标：

　1．知道自己的名字，老师喊宝宝名字时能应答。

　2．愿意和老师、父母、同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。

　3．初步感知红与绿，尝试用红颜色与绿颜色纸团印画春天的花草。

　活动准备：

　魔术瓶两个，红、绿海洋球若干，红、绿颜料，纸团若干。

　活动过程：

　一、问候时光：

　接待与点名：老师边唱《找朋友》的歌曲边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：XXX宝宝，你好（要求宝宝能应答：你好）。

　二、运动时光：

　模仿操：《小猪》，鼓励宝宝能跟着模仿。

　三、快乐时光：

　1．变魔术：（老师出示一个饮料瓶）问：这是什么？里面装的是什么？

　请宝宝张大眼睛，别眨眼，看老师变变变（摇瓶子）

　师：真的变了，变什么拉？（红色）

　引导宝宝认说：红色（个别集体相结合）

　同样办法变绿色。

　2．亲子游戏：传球。

　①老师发球：要求宝宝拿到球后说明谢谢。

　②复习巩固红色与绿色。

　a、老师说颜色，宝宝举相应的球。

　b、老师举球，宝宝说出球的颜色名称。

　c、亲子游戏：传球。

　宝宝与妈妈面对面：妈妈说，宝宝举球；妈妈说：请把红球传给我，宝宝就把球 传给妈妈。

　四．温馨时光：

　春天来了。（绘画活动）

　1．老师以故事的形式讲明与示范纸团印画小草与花。

　2．宝宝在家长的指导下进行纸团印画活动。

　小猪睡觉 1=bB 2/4 刘明将 词曲

　3 5 3 5颌 53 5 3 5颌 56 65 3

　小猪 吃得 饱 饱，闭着 眼睛 睡觉，大耳 朵在 扇扇，

　6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3

　小 尾 巴在 摇摇，呼噜噜噜 噜，呼噜噜噜 噜，呼噜 呼噜，

　5 5 3 5 1 3 21 1‖

　呼噜 呼噜， 小尾 巴在 摇摇。

幼儿园亲子活动教案 篇2

　适宜年龄：

　25～30个月

　适宜人数：

　14人以内（成人、孩子各半）家长

　学习目标

　1．知道25～30个月龄段的宝宝认知里外的三个等级及相应的指导方法。

　第一等级：能用自己的身体感知里外方位。

　第二等级：能指认实物的里面和外面。

　第三等级：能指认上物体的里面和外面。

　2．学会观察宝宝的行为，了解宝宝对里外的现有认知水平，学会在家里开展相关游戏。

　宝宝发展目标

　1．能在三种不同等级的活动中认知里外。

　2．愿意并尝试用各种材料进行探索。

　活动准备

　呼啦圈、手套和袜套（宝宝人手一双）、糖果罐（宝宝人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉颜料（人手一盘）、画有盘子的（人手一张）

　活动过程

　按目标难度层层递进，家长可以选择最适合宝宝的游戏，进行里外概念的认知。

　1．问候环节（等级一）

　（1）将一只呼啦圈放在地上，教师站在呼啦圈里向大家打招呼。

　（2）每个宝宝依次上前，走进呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出来回到原位。

　2．小手小脚躲猫猫（等级一）

　（1）教师示范戴手套、穿袜套，再把手和脚拿出来。

　师：我把手和脚藏到手套和袜套里去了，看不见了；又拿出来了，能看见了。

　（2）宝宝自己尝试戴手套，穿袜套，再脱去。

　师：宝宝们赶快把小手小脚都藏到手套和袜套里面。

　3．调皮的糖果（等级二）

　（1）教师示范，剥开糖果纸，把糖果装进罐里。

　师：看，调皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起来了。

　（2）宝宝尝试自己剥糖果，并装进罐里。

　（3）完成后请宝宝将糖纸放进垃圾桶里。

　4．点点乐（等级三）

　（1）出示画有盘子的，教师示范用一根手指蘸颜料，在画面中的盘子里点一点。

　师：我们一起来点点点，把黑黑的瓜子都点在盘子里面。宝宝注意不要把瓜子掉到盘子外面。

　（2）请宝宝在画面上玩点瓜子的游戏。

　家长指导语

　里外概念是空间方位认知的重要组成部分，对宝宝日后行为习惯的养成、数学中的几何学习、美术绘画等方面都有重要的基础作用。25～30个月是宝宝里外方位认知发展的关键期。本次活动我们就提供了三个难度等级的活动来发展宝宝对于里外方位的认知。

　等级一的两个活动都是用身体去感知里外方位，家长可以用语言告诉宝宝身体在什么的里面或外面，帮助宝宝在感知的同时更好地理解里外方位。等级二和等级三的活动需要按要求指认事物的里外。当宝宝没能正确指认时，家长不要急于纠正或代替，可以用游戏化的语言，如“瓜子掉到盘子外面去了，小花猫要吃掉了”来鼓励宝宝尝试。

　家长需要认真观察记录宝宝的认知水平，根据宝宝的认知水平选择相应等级的活动并进行指导。

　家庭活动延伸

　婴幼儿首先是用自己的身体感知里外，然后能指认实物的里外，再能指认抽象画面上物体的里外。为了让宝宝循序渐进地掌握里外概念，在家里可以这么做：

　1．用大纸箱、大伞等做道具，和宝宝玩躲猫猫、火车过山洞等游戏，让宝宝用整个身体感知里外；在穿脱衣裤、鞋袜、手套时，让宝宝用身体的局部感知里外。

　2．结合日常生活为宝宝提供认知里外的机会，如把玩具放进筐里、把垃圾扔进垃圾桶里、把勺子放进碗里、把吸管插进饮料瓶里等，或是把水果放到盘子外面、把笔放到盒子外面等；还可提供俄罗斯套娃、套杯等玩具。

　3．为宝宝提供纸、笔、胶棒、剪刀、颜料等工具，尝试在一定轮廓范围里涂鸦、粘贴等。

幼儿园亲子活动教案 篇3

　1、毛毛虫

　游戏目标：

　体会亲子共同游戏时的平等，和谐。

　游戏道具：

　小呼拉圈，独木桥，易拉罐

　游戏规则：

　每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。

　2、小袋鼠拍球乐

　材料准备：

　球7个。

　游戏目的：

　训练孩子对身体的控制能力。

　游戏规则：

　让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。

　3、接球游戏

　游戏目标：

　练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

　游戏道具：

　球、塑料桶

　游戏规则：

　孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。

　4、抬花轿

　游戏目标：

　体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。

　游戏规则：

　每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。

幼儿园亲子活动教案 篇4

　参加对象：

　10中班家庭

　目标：

　1、发展幼儿的平衡能力。

　2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

　准备：

　1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

　2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品)

　玩法：

　一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

　二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么

　三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的

　四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

　五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”

　比一比那个家庭夹得最多。

　六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

幼儿园亲子活动教案 篇5

　活动目标：

　(1) 通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。

　(2) 和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。

　活动准备：

　用皱纹纸剪成的线若干。

　活动过程：

　一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。

　(1) 直线跳波浪舞。

　教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。

　(2) 直线跳圆圈舞。

　教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。

　二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

　(1) 一起跳波浪舞。

　师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。

　(2) 一起让线跳圆圈舞。

　师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。

　三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。

　(1) 身体的线跳波浪舞

　师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉!

　(2) 宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

　师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

　休息活动：

　家长带宝宝喝水、拉尿。

幼儿园亲子活动教案 篇6

　适合年龄：

　1岁至15岁

　活动目标：

　听到自己的名字后能大胆举手示意。

　活动准备：

　小猴子手偶一个。

　活动过程：

　1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

　2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

　活动指导：

　对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

幼儿园亲子活动教案 篇7

　幼儿年龄：

　5－6岁

　设计意图：

　当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，出门不是乘坐私家车就是由父母抱着代步，放手让孩子自己徒步寻找目的地那简直是不可能的。

　然而培养、发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题，却是当今孩子所缺乏的，也是有必要进行培养的。

　目的：

　1、在与家长共同看看、说说、找找的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

　2、在寻找活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。

　玩法：

　家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动。

　请孩子在小区的地图上寻找相应的门牌号码。（目的：练习方位）

　如：我家的门牌号码是多少？它在小区地图的什么位置？那几条路可以到达？

　小玲家的门牌号是37号，在地图的什么位置？走哪条路最近？

　小红家的门牌号是108号，在地图的什么位置？走哪条路最近？%26#8230;%26#8230;

　根据孩子的已有经验，让孩子带着问题实地寻找。（目的：练习实际操作能力）

　如：伯伯的家住在58号701室，那么进入小区该往里走？请你看看小区的地图，带我找到他的家。

　小区的儿童乐园在157号旁边，请你找一条最近的路线，带小弟弟去玩？

幼儿园亲子活动教案 篇8

　一、设计思路

　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　二、活动目标

　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　三、 活动 时间：

　20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00

　四、 活动 地点

　金牛岭公园

　五、参与人员

　幼儿班全体幼儿、家长、老师

　六、活动准备：

　1、按年龄组策划游戏

　2、扩音器、哨子及游戏材料

　3、小礼物人手一份

　4、照相机

　5、少量食物

　七、活动安排

　1、小班亲子游戏：

　（1）亲子赛跑

　（2）气球接力赛

　（3）彩带舞

　（4）小乌龟爬爬爬

　（5）猪八戒背媳妇

　2、中班亲子游戏：

　（1）传球接力赛

　（2）赶小猪

　（3）老牛吃嫩草

　（4）袋鼠跳

　3、大班亲子游戏：

　（1）跳长绳

　（2）拔河

　(3)运球

　（4）金鸡独立

　4、分享食物

　5、自由活动

幼儿园亲子活动教案 篇9

　活动目标

　1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服。

　2、学会穿鞋和脱鞋。

　活动准备

　1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）

　2、一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。

　活动过程

　一、导入：

　师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的`时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

　我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？

　1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

　2、拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？

　3、激发幼儿游戏的兴趣，你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢？是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）

　4、我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

　二、具体活动过程：

　1、让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）

　方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

　——鼓励宝宝说：“请妈妈穿鞋”。

　2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说“请爸爸穿鞋”。

　3、最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。

　三、提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：

　1、穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

　2、穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。

　活动引伸

　学习自己穿鞋。

　1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

　2、自己是怎样穿鞋的？

　3、总结穿鞋的方法。

　A：看看是左边的还是右边的在地上摆放好。

　B：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头。

　C：把后跟提上

　4、怎么脱鞋

　A：先从后根脱

　B：把鞋子放在一定的地方

　活动反思

　宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。

幼儿园亲子活动教案 篇10

　利用资源：

　路沿

　参加对象：

　10个小班家庭

　目标：

　1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

　2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。

　准备：

　小鱼若干

　玩法：

　一、活动身体

　二、家长和孩子一起探索路沿的玩法，教师记录。

　三、一起学习各种玩法。

　四、游戏“小鸭捉鱼”

　儿歌：小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼，跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。按家长的要求捉鱼。（一条、或2条、或许多条）

　建议：幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体的能力。