孩子有了心理问题怎么办

孩子也是人，是一个社会的人。他们也有心理活动，而且他们的心理活动随着年龄的增长而逐渐丰富、复杂。因此，他们除了有物质方面的需求外，还有心理上的需要和愿望。他们需要家长提供各种各样的信息。

给以情感上的支持和行为上的帮助。他们有自尊，需要理解。如果家长不能满足孩子们心理上的需要，对他们心理上的需要漠不关心，那么即使他们的物质生活条件非常优越。

他们也会感到不满、苦恼，甚至产生各种各样的心理问题。正如他们的环境和营养中缺少某些物质时会产生身体上的疾病一样。孩子是发展中的人。他们的心理有发展的过程、规律和特点。

在发展的各个阶段，他们的心理特点存在差异，有不同的问题需要解决，有不同的需要应该满足。他们的心理更与成人不同。如果家长忽视了孩子的特点，把对成人的要求强加给他们，或用对其他年龄阶段的要求来对待他们。

没有为他们提供解决这个年龄阶段的主要问题的条件，就会使他们产生心理上的问题，产生不信任感、内疚性、自卑感等等，并影响以后的发展。

当外界的要求和孩子们的发展水平和特点相距太远时，这种要求非但不能促进孩子的心理发展，而且会使他们的发展产生偏离。每个孩子都还是一个具体的人。由于遗传因素和环境因素的复杂影响，每个孩子都还具有他个人的特点。

表现上有明显的个别差异。家长如果对儿童的个性特点敏感，采取适合于某个儿童特点的教养方式和态度，这个儿童的心理就能得到正常的发展。反之，如果家长按照统一的模式，采取不适合儿童的态度和方式。

或根据自己的好恶对待儿童，家长和孩子之间就会产生不协调，甚至产生冲突，影响他们的心理健康。有些孩子的特点使他们容易产生心理健康问题。

对这些孩子，家长更应该精心对待，防止他们的问题产生。心理健康问题有一个发展形成的过程，在发展形成的过程中，她不一定都以明显的形式表现出来，家长最好能在孩子们刚开始产生轻微的心理健康问题时。

就及时发现并采取多种方法帮助他们解决。这里特别要提到的是，我们不要忽视平时不引人注目的孩子的心理健康，包括那些大家都认为是“好学生”、“乖孩子”的心理健康。这些孩子，看起来很正常，没有什么心理上的问题。

但实际上在他们身上存在着潜在的不健康因素。只是由于他们的性格特点，或由于没有突出的事件引发他们的心理问题。

因而他们的问题没有明显地表现出来。对于这些孩子，家长往往放松了关心和教育。

在这条件下，他们的问题得到了发展以致达到了严不少事例都说明了这种情况，我们要引以为戒。

首先，家长应在和孩子保持良好的亲子关系上下功夫。

亲子关系的好与坏、优与劣是孩子学习成绩的一把尺子。其实，亲子关系不仅仅是衡量孩子学习成绩的标尺，而是衡量孩子是否健康成长的关键点！

其次，家长要了解青春期孩子的特点，有了解才能有理解和接纳。

青春发育期简称青春期，一般在12～19岁，它是孩子成长过程中，所要经历的三个逆反期中时间跨度最大的一个，是儿童向成人过渡的中间阶段，有人把它称为"人生历程的十字路口"，它既与儿童有别，又与成人不同。贯穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成，与此同时男女青年在心理方面也出现特征性的变化。

青春期的心理概括地说是矛盾的，它的矛盾性表现在以下几方面：

1独立性和依赖性的矛盾

2成人感与幼稚感的矛盾

3开放性与封闭性的矛盾

4渴求感与压抑感的矛盾

5自制性和冲动性的矛盾

对于孩子的情感问题，家长采取事先引导、提前预防为最佳策略。如何引导？用什么方式引导？其形式应该是多样的，比如：找准时机“说者无意，听者有心”，再比如：以开玩笑的形式和孩子交流等等，原则是不能让孩子反感和前后一致。在孩子进入青春期之前开始引导，比他们进入青春期后开始做铺垫其难度要小得多。

尊重孩子的想法，不过分干涉。

父母在教育孩子时，很多都善于用语言，善于通过与孩子交流来告诉孩子什么是对，什么是错，什么是应该做的以及什么是不应该做的。但是现在经过研究判断，善于用表情、眼神、体态和手势来表现的比重占得相对来说较多，因此，家长在教育孩子时，完全可以充分利用身体语言来教育孩子。

在与孩子进行沟通时，父母要注意先听孩子把话说完，不要在孩子说话的时候打断，如果在孩子说话时，父母心不在焉，或者打断孩子的话，马上问别的事时，就会使孩子心里不舒服，孩子也不再会愿意与父母说和分享自己最近周围发生的事情；

父母不要总是遇事就暴跳如雷或者说刺激孩子，伤孩子自尊心的话，时间长了，会让孩子感到反感。父母只有在孩子面前表现得大方，才能让孩子更容易的与父母沟通，从而接受父母的教导。

父母应该尽职尽责，身为父母，虽然有责任说孩子的不是，但也不要就一件小事就顺带数落孩子其他缺点。尤其是孩子在青春期，正处于个性较强的期间，父母说话时要掌握分寸，要懂得顾虑孩子内心的感受，而且不要以自己的情绪来衡量，如果心情好，就说好话一大堆，相反则不控制自己的情绪，对孩子恶语中伤。

当孩子犯错时，父母也不要一味的去责怪，而是要懂得正确的引导，让孩子知道以后再碰到类似事情该怎么做。

不要总是拿衡量大人的标准来衡量孩子，毕竟孩子还在成长中，在某些方面的能力还是有限的，就算孩子做错了，父母应尽责任教，而不是光嘴上说孩子做得不好。

青春期的时候，有想法去谈恋爱是很正常的。我们不应该过分的阻拦，但是也应该适当的和孩子交流一下，跟他说明一些情况，谈恋爱只要不影响学习和身心健康就可以了。

青春期的时候谁都阻挡不了自己的心，正所谓是异性相吸，看到优秀的人，自己也会动心，想要去追求她，想要去了解她，这一切在青春期的时候都是正常的，但是我们要正确的去引导孩子，不要让他走向错误的道路。

青春期的孩子，是很叛逆的，他很难听进父母说的话，所以我们需要适当的和他交流，但是有些东西越阻拦是越得到反效果的，关于谈恋爱这件事情，我们应该和他说，谈恋爱是有益的，可以帮助我们提高自身，也能让我们从对方身上学到更多的优点，但是我们不能太放纵自己。不能做的事情不去做不该做的事情也不去做，坚守住自己的本分。在男女交往的时候，要保护好女孩子，不让她受到欺负，自己也不能索取太多。

青春是人生中最宝贵的一段时间，青春期自然也是，所以我们要好好的把握。我们每个人都有过青春期，或多或少的有些遗憾，所以引导小孩子的时候要告诉他，自己喜欢的东西，要去追求，不要害怕，要努力，要勇敢，不然错过了的就真的错过了。但是在青春期，我们也不能太过的放纵自己，我们要让他树立自己的目标，告诉他未来的一切都是靠自己，而不能去靠别人。这个世界上只有自己最可信，也只有自己才能帮得到自己，别人的话都是虚无的。只有努力才能在这个世界上站稳脚跟，才能不会被别人看低，不被自己嫌弃不被自己看扁。

努力是这个世界上比较奢侈的东西，很多人只会在口头上说自己去努力，但是在现实生活中，他根本做不到。所以我们要引导小孩子，不管做什么事情都要努力要坚持，坚持到最后才是胜利，千万不可以半途而废，如果半途而废的话，那就说明已经走了一半的路，都浪费了，而且既然已经走了一半的路，那么剩下的路也不难走，再坚持一会儿，那么最终迎接你的终将是胜利。

我们不要把感情看的太复杂，也不要把它看得太简单。青春期的引导是很重要的，我们应该要与孩子做朋友，而不是在孩子眼里，你是她的敌人，他有想做的，只要是正确的，都理应去支持他，他会觉得有你的支持他会很心安，所以他会更努力的去做这件事情。

正确的引导孩子是很重要的，我们要好好的把握住机会，在正确的时间去引导他，让他拥有更好更美丽的未来，也是他所喜欢的，想要得到的未来，如果把握住了这个机会，那么一切都事半功倍了！

2020年9月23号

李志慧是一个可以勤奋学习的人。

青春期孩子容易出现早恋，特别是女孩子。

当孩子出现早恋的时候，不但不能骂孩子，反而不安抚孩子。把孩子情绪安抚好了，缓解了气氛，再谈别的。

孩子不愿接受父母的建议时，我们应该夸夸孩子。我的孩子真棒！这么点儿大就有人喜欢。不要把这是看的那么严重。

一般出现早恋的孩子有三点

第一呢，就是家中性别的缺失。家中没有父亲的孩子，特别是女孩儿容易早恋。家中没有母亲的男孩儿容易早恋。那么，虽然家中有父亲，但是父亲经常不在身边。这类孩子容易早恋。

我家属于第三类。虽然有爸爸，但是，爸爸和孩子从来都不交谈。孩子是爸爸为熟悉的陌生人。

如果一个女孩儿有一个特别出色的父亲，他绝对不会早恋。同党。男孩儿有一个特别优秀的母亲，也不会早恋。

第二种就是，环境的影响。种情况就是全班的同学都有对象。我没有，我也必须找一个。

第三种就是生理期的发育。孩子看了一些有影响的东西，他想找朋友。

遇到这种情况，我们不要训斥孩子。不要目光对视。因为目光对视很容僵持。如果这种情况出现了。我们最好用文字的方法去交流。给孩子写一封情意绵绵的信。

教会孩子不能把自己当成降价商品处理。不能轻易的把自己交给别人自己是有标准有要求的人。谈恋爱可以，不能把自己轻易给别人。然后告诉他什么是爱，什么是真正的爱。如何看待一个人是否真正的爱你？

男孩子也一样。如果一个男孩子爱别人的时候，要问问孩子你是否对对方负的起责任。

孩子早点的时候必不要急于否认。要告诉孩子未来有几条路。

要学会和孩子讨论恋爱的话题。

爸爸别和儿子谈当年看上你妈妈的优点是什么。同样，妈妈要和女儿谈当年看上你爸爸的优点是什么。你要回避这类的话题。

通过书信的方式。告诉孩子性别的魅力与社会交往。性别的修养人类性史话和道德法律的关系，生理知识，避孕知识。

仔细回想我们家不到父爱缺失严重，还极力回避行这类话题，女儿发生早恋时虽然没有过分指责，但觉得教育太肤浅了。

我自己努力学习点赞吧！

没有人天生冷漠，冷漠的孩子往往成长过程更坎坷，更需要温暖与理解。

对所有人都很冷漠的孩子通常情况下都生活在冷漠的环境中。

比如：

在家中没有话语权，常被冷落；

父母经常出差，家中少有人来往，缺少玩伴；

家中有一个同性别的兄弟或姐妹，而自己是相对不被长辈疼爱、不被关注的那个；

幼儿时期，很小时就被送入托儿所，老师照看不过来，孩子会产生被忽视、被抛弃的感觉。

冷漠是内心感到恐惧后关闭了情感通道，以减少外界对自己的伤害的表现。

孩子处在小学阶段，还有发展和变化的机会，采取干预措施。

具体的做法：

临睡前坐在孩子床边陪伴片刻，让孩子睡前内心宁静、解除恐惧；

也可以学一套小儿按摩术，临睡前给孩子按摩一下；

偶然与孩子一起睡觉，让他感受到来自父母的温暖。

父母一定要让孩子笑出来，会哈哈大笑的孩子不会冷漠，才会有健康的人格。

陈默老师的《家有小学生，给烦恼父母的实用秘籍》一书推荐。