圣诞班级活动方案

　为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家整理的圣诞班级活动方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

圣诞班级活动方案1

　一、活动名称

　圣诞狂欢，共享快乐。

　二、活动时间

　20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　三、活动目的

　通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

　四、人员邀请

　本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

　五、物品准备

　幼儿园：气球xx个、大铃铛挂饰x个，大雪花片x片，邀请函xx张，小礼物xx个（小喇叭），宽胶带x卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛x支，红色小许愿袜x个，礼花x瓶

　家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

　孩子：小碗xx个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

　六、人员安排

　A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

　七、安全事项

　注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

　八、紧急预案

　如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

　九、处理原则

　游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。

圣诞班级活动方案2

　一、活动目标

　1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。

　2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。

　3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。

　二、活动准备

　1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

　2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺

　活动时间：x月x日（周x）上午9：00——11：00

　三、人员安排

　（主持）xx

　（配合）小x、小x、小x各班老师。

　四、活动流程

　1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

　2、园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！

　3、班级特色展示

　小x：歌表演：《虫儿飞》；小x：古诗表演；小x：《儿歌串烧》。

　4、游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）。

　5、亲子表演（各班有1—2位家庭表演）。

　6、教师才艺展示：《舞动奇迹》。

　7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》。

　抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。

　8、教师诗朗诵《分享阅读，分享爱》。

　9、游戏结束，各班回教室休息。

圣诞班级活动方案3

　活动目标：

　1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

　2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。

　3、感受节日的欢乐气氛。

　4、让学生了解节日的习俗。

　5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　活动准备：

　1、圣诞节、圣诞老人的挂件。

　2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

　活动过程：

　1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。

　2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。

　提问：圣诞老人是什么样子的？

　小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

　3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。

　提问：刚才老师唱了些什么？

　帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

　4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。

　5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

　6、幼儿绘画，教师随机指导。

　提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

　表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

　7、评价。

　采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

　从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

圣诞班级活动方案4

　活动宗旨

　通过此次活动，让学生了解圣诞节的来历及西方国家庆祝圣诞节的方式，感受西方国家的传统文化，扩大学生的视野。通过学生布置教室、准备圣诞礼物、举行圣诞联欢等活动，使孩子们亲身感受圣诞节欢乐的气氛，享受一下西方节日的欢乐。

　活动人员： 全校全体同学

　活动时间： 20xx年12月25日下午1：00—3：00

　录像、照相：

　活动准备：

　1、3—5年级学生每人准备2个圣诞礼物（圣诞贺卡可以自制）。12月23日前每人交一张圣诞贺卡给英语老师，由圣诞老人圣诞节早晨在校门口发给同学；另一个圣诞礼物在联欢时互相赠送。

　2、12月25日中午班主任带领学生装饰好教室。（气球、彩带、铃铛、彩球、星星、圣诞树等）

　3、制作圣诞节电视节目（负责：信息组、英语组）

　活动过程：

　一、12月25日早晨7：30左右由陈波和朱嘉庆老师及8名学生扮演的圣诞老人在学校东西门口给学生分发礼物。（东门负责人：、西门负责人：）

　二、下午1：00，学生开始观看电视。

　1、播放圣诞歌曲学生齐唱

　2、观看介绍圣诞节的电视节目，了解圣诞节日文化。

　3、观看英语动画片

　三、各班级“快乐圣诞”联欢开始（学生主持）

　圣诞老人在学生联欢期间到各个教室给学生分发圣诞节礼物

　（负责人：一年级二年级三年级四年级五年级）

圣诞班级活动方案5

　活动地点：

　幼儿园多功能厅

　活动时间：

　xx年12月24日下午2：30

　活动目标：

　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加活动的兴趣，亲身体验活动的魅力。

　活动主题：

　圣诞节《动物狂欢》

　活动准备：

　圣诞老人服装一套，心愿贺卡若干，礼物每人一份，音乐、话筒、序号、化妆的道具由家长自己负责准备。

　活动人员安排：

　主持人：董金芳，会场布置：张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。

　音乐拍照负责人：钱珍珍

　会场次序负责人：张苏淮，圣诞老人

　服装及字体打印负责人：王云娟

　活动过程：

　一、亲子活动开始：

　化妆舞会开始：各班在班级里由家长帮助孩子化妆打扮成各种动物造型。

　主持人致开幕词并宣布活动人员入场。

　入场方式：以活动主题曲为音乐背景，以班级为单位序依次入场。

　二、猜猜我是谁：让幼儿相互猜猜我是什么动物？

　三、家庭才艺表演：

　1、家庭先自我介绍。

　2、家长与幼儿共同表演。

　四、互送心愿贺卡：幼儿事先制作好的心愿卡。

　五、集体舞：《动物狂欢》家长幼儿共同表演。

　六、圣诞老人增发礼物：家长事先帮孩子准备好的礼物，临走时有圣诞老人发放。

　七、活动结束：集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

圣诞班级活动方案6

　活动准备：

　1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

　2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　3、幼儿才艺表演

　4、制作视频各国圣诞节习俗

　活动流程：

　1、体育游戏

　主持人主持游戏：亲子背背乐

　玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

　2、播放视频

　主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

　3、圣诞老人出场

　圣诞老人敲门

　主持人：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？小朋友们和我一起问？（大家：是谁呀？）

　圣诞老人：我是圣诞老人

　主持人：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？（大家：请进来）

　圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞快乐（一边热情的招手）

　幼儿：圣诞老人圣诞节快乐

　主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。

　圣诞老人说：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

　4、音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞

圣诞班级活动方案7

　活动目标：

　1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

　2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

　3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

　4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　活动重难点：

　对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力。

　活动准备：

　圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

　活动过程：

　一、引出圣诞主题。

　二、基本部分：

　1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？

　小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

　2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

　师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？

　3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

　师：为什么圣诞节是孩子们的节日？

　4、启发幼儿想象、创编。

　师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

　5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

幼儿园圣诞游戏活动策划1

　 一、活动目标

　尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛。

　 二、活动内容

　导入主题，观察比较，引导发现，创作表现，展示交流。

　 三、活动准备

　圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。

　 四、活动过程

　(一)导入主题

　1再过几天是什么节日啊你们喜欢过圣诞节吗为什么

　2圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗

　3你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的

　4看看这样的圣诞袜能放礼物吗怎么办

　(二)观察比较，引导发现

　1材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊

　2花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹

　3颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的豆豆的颜色是怎么排队的

　4边观察，边演示。

　1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)。

　2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。

　3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。

　4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。

　5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

　6)撕去袜子后面的双面胶。

　7)找到另一半的朋友粘起来。

　(三)创作表现

　1小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜

　2教师重点指导。

　1)粘棉花时，要一小块一小块粘。

　2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。

　3)先画花纹再装扮。

　4)颜色和材料的运用要用排序的方法。

　3你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办

　(四)展示交流

　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

幼儿园圣诞游戏活动策划2

　 1活动目标：

　(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

　(3)能够和同伴共同分享节日的快乐

　 2环境创设：

　(1)★圣诞树

　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

　★树顶星

　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

　★布偶

　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

　★雪花片

　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

　★教学卡片

　(1)把我们的`教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。

　(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

　(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等

　(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

　(5)通过实物或学会单词Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

　 3互送礼物

　请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

　 4圣诞游戏：

　(1) Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

　(2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

　(3)也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

幼儿园圣诞游戏活动策划3

　 一、活动时间： 20__年12月25日

　 二、活动形式： 所有班集体活动

　 三、活动目标：

　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　 四、活动地点： 幼儿园大操场

　 五、活动过程：

　1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

　2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。

　3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

　4、亲子游戏活动

　1)运礼物

　父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

　材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

　2)跳圈

　父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

　材料：小塑料圈15个。

　3)羊角球

　父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

　材料：羊角球5只。

　4)二人三足行

　父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

　材料：红带子10根。

　5)抢椅子

　由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

　材料：椅子30个，鼓一架。

　6)袋鼠跳

　幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

　材料：布袋10只。

　7)抓尾巴

　家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

　材料：5个尾巴。

　8)坐花轿贴五官(全家三人)

　爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。

　材料：圣诞老人头像，五官。

　5、圣诞老人出场，发礼物

　教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。

　6、活动结束

　在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

幼儿园圣诞游戏活动策划4

　 活动目标：

　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

　2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪

　3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣

活动时间： 活动地点：

　 活动准备：

　一、环境：

　1、幼儿园大环境的布置。

　2各班环境布置以及多功能厅和大厅

　二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。。。。。。

　三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友

　四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏

　五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子

　六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)

　活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片

　环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。。。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个)

　环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)

　环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。。)大家一起跳舞

　环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)

　环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人

　环节七：圣诞老人给每个孩子礼物

　环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动

　(被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)

　舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)

　小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们)

　小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)

　小三小小二

　中班大班(各班多功能厅的位置)

　　幼儿园

　20xx年12月10日

幼儿园圣诞游戏活动策划5

　 一、活动名称

　圣诞狂欢，共享快乐。

　 二、活动时间

　年_月_日至20xx年_月_日。

　 三、活动目的

　通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

　 四、人员邀请

　本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

　 五、物品准备

　幼儿园：气球__个、大铃铛挂饰_个，大雪花片_片，邀请函__张，小礼物__个(小喇叭)，宽胶带_卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛_支，红色小许愿袜_个，礼花_瓶

　家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

　孩子：小碗__个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

　 六、人员安排

　A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

　 七、安全事项

　注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

　 八、紧急预案

　如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

　 九、处理原则

　游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。

幼儿园圣诞游戏活动策划6

　 一、活动目标：

　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

　2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

　 二、活动准备：

　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

　2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

　 三、活动过程：

　1、音乐游戏，找朋友。

　老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗

　2、学习粘贴图形。

　_认识纸张和图形。

　老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁(出示卡纸)认识大大的卡纸。

　(出示彩纸)这是什么纸认识彩纸。它是什么形状的

　这里还有一些图形，它们是什么形状的呢(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢什么能帮助它们(浆糊)

　_教师示范粘贴。

　我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

　那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗

　3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)

　4、变魔术

　卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么(教师示范做成一顶圣诞帽)

　圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗你们想变顶圣诞帽吗那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

　5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

　6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

　“你的圣诞帽漂亮吗你喜欢你的圣诞帽吗”

　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园小班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案 篇1

　 活动名称：

　虫虫王国圣诞会（小班）

　 活动目标：

　1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。

　2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。

　 活动准备：

　4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景

　 活动过程：

　（一）、情景引入

　圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热情了，也邀请了小朋友去参加。

　卫兵：“欢迎光临。”

　老师：“这四个卫兵长的一样吗？”

　（二）、欢庆圣诞游戏：

　我的朋友在哪里

　卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。

　唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。（4次）

　（三）、宴会结束

　卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”

　老师：“谢谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”

　步骤：

　1、送小朋友手中的虫子

　教师：“天黑了，我们一定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。”

　2、纠正送错家的虫虫

　3、将剩下的虫虫送回家

　（四）、自然结束

　和虫虫们说再见！

　幼儿园小班社会活动：正确认识圣诞节

　 活动目标：

　1知道圣诞节是西方的重要节日

　2体验圣诞节欢乐的气氛

　3能够和同伴共同分享节日的快乐

　4单词、短语、句型：

　圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树， 圣诞节，正确的认识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征

　老师：

　（将圣诞树盖上）请闭上你们的眼睛，来听我的音乐

　孩子们，睁开眼睛，看，这是什么？ （将圣诞树呈现给孩子们）

　圣诞快乐、圣诞快乐、 这是一颗圣诞树，你们喜欢吗？

　是的，喜欢，有很多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗？

　（将礼物介绍给幼儿）介绍：在西方国家，很多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很漂亮的饰品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃饭，就像我们的春节。他们吃很多东西：土鸡，青菜，水果。

　孩子们在这一天也很高兴，因为他们会受到节日礼物。你们想得到节日礼物吗？

　是的，我们想

　老师：你们也会有节日礼物的`。看，是谁来了？

　圣诞老人

　是的，我给你们带来了很多的圣诞礼物。

　圣诞快乐

　谢谢，圣诞快乐

幼儿园小班教案 篇2

　内容与要求：

　1、在找照片的过程中，感知“1”和“许多”。

　2、体验幼儿园生活的快乐。

　活动准备：

　1、由幼儿的大头贴照片组成的集体照。

　2、幼儿每人一张备用大头贴。

　指导要点：

　一、 认识班级标志，理解“1”和“许多”。

　1、出示由全班幼儿大头贴组成的集体照，看看这里有多少位小朋友（许多小朋友）。

　2、找一找你在哪里？（全班幼儿分别取回自己的大头贴）

　3、看看你的手里有多少照片？（一张照片）

　小结：许多照片可以分成一张一张照片。

　4、那么怎样变成许多照片呢？（幼儿将自己的照片贴回原处）

　小结：一张一张照片放在一起就变成许多照片了。

　二、 知道幼儿园晨检牌的意义，进一步感知“1”和“许多”。

　1、看看这是什么牌子。

　老师：这是幼儿园的晨检牌子，当我们身体很好、手帕带来、指甲也不长时，卫生老师会发给我们红牌子；如果生病吃药，就拿黄牌子；如果手帕不带、指甲不剪，就拿蓝牌子。

　2、你们早上拿到了什么牌子？（这说明你们都是身体健康、又讲卫生的好宝宝。）

　3、你们每人拿到了几个牌子？（一个）

　4、出示教室门口的晨检牌。看看这里有多少牌子？（许多牌子）

　5、怎会有许多牌子呢？（我们一个一个插进去，就变成了许多牌子。）

　6、教师引导幼儿每人将自己的大头贴照片贴在晨检牌的底盘上。

　小结：这里又有许多照片，以后每天早上宝宝拿到红牌子就插在自己的照片上，老师和小朋友就知道你来幼儿园了，你是个健康宝宝。

　三、 在教室中寻找“1”和“许多”激发幼儿爱幼儿园的情感。

　1、找一找我们教室里有没有“1”和“许多”。（一位老师，许多小朋友；1个大椅子，许多小椅子；一个大茶桶，许多小茶杯。）

　小结：在家里，我们只有一个宝宝，东西都是一个一个的，在幼儿园有许多小朋，所以东西都有许多许多。只要宝宝天天来幼儿园，就会玩到许多许多的玩具，还会有许多许多的朋友。

幼儿园小班教案 篇3

　 活动目标

　尝试替换歌词，感受替换歌词演唱的乐趣。

　巩固对几种常见色的认识。

　理解歌词，学唱歌曲。

　 活动准备

　经验准备：已经认识几种常见色，如：红、黄、蓝、黑等。

　课件准备：《颜色歌》歌曲视频；《颜色朋友在哪里》歌曲音频及伴奏；“颜色朋友在哪里”。

　材料准备：各种常见色的绸带人手一条。（可用其他有颜色的玩具或气球替代）

　 活动过程

　播放歌曲视频《颜色歌》，复习几种颜色的名字并让幼儿在班级中找一找这些颜色。

　——你从视频中听到了哪些颜色？

　——你能在班级中找到这些颜色吗？

　播放歌曲音频、伴奏及《颜色朋友在哪里》，以及出示图谱，引导幼儿学唱歌曲。

　——今天，就有其中一位颜色朋友想和大家一起玩游戏，我们一起来听一听，看看是哪位颜色朋友。

　1、播放歌曲音频及第一遍，了解歌词内容。

　——歌曲中出现了哪几个数字？

　——颜色朋友是谁？

　2、播放歌曲音频及第二遍，熟悉歌曲旋律。

　3、播放歌曲音频及伴奏，出示，带领幼儿学唱歌曲。

　播放歌曲伴奏《颜色朋友在哪里》，鼓励幼儿尝试替换歌词进行演唱。

　1、尝试替换歌词。

　——红色朋友可以替换成哪些颜色朋友？（**、蓝色、绿色等）

　2、播放歌曲伴奏，带领幼儿用替换的歌词唱一唱。

　播放歌曲伴奏《颜色朋友在哪里》，发放材料“各色绸带”，组织幼儿玩游戏“找朋友”。巩固幼儿对歌曲以及几种常见色的掌握。

　1、教师讲述玩法。

　1）游戏前，幼儿自由选择一种颜色的绸带，握在手中。

　2）教师跟随伴奏演唱歌曲，幼儿在班级自由走动。

　3）当教师唱到“红色朋友在哪里”时，手持红色绸带的幼儿便围在一起同唱“在这里，在这里，红色朋友在这里”。唱完之后便四散开。

　4）教师可以不断变化歌词中绸带的颜色，当已有绸带的颜色都唱完时，可让幼儿互换绸带，继续游戏。

　2、播放歌曲伴奏，幼儿愉快游戏。

　 活动延伸

　在日常生活中，引导幼儿关注身边的颜色，如班级中有哪些颜色或者操场上有哪些颜色等，加强幼儿对颜色的认识。

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园圣诞亲子活动方案，欢迎大家分享。

幼儿园圣诞亲子活动方案1

　 1、活动目标：

　(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

　(3)能够和同伴共同分享节日的快乐。

　 2、环境创设：

　★圣诞树

　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

　★树顶星

　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

　★布偶

　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

　★雪花片

　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

　★教学卡片

　(1)也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦原来梯子还可以这样用。

　(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

　(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。

　(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

　(5)通过实物或学会单词Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

　3角色扮演

　请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

　4圣诞游戏：

　(1)Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

　(2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

　(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

幼儿园圣诞亲子活动方案2

　活动目的：

　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　活动过程：

　1、家长入座，主持人致欢迎词

　主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20____年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　2、写心愿卡挂圣诞树

　主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的`孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　3、圣诞晚餐

　主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20____钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

　4、离园

　主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。

幼儿园圣诞亲子活动方案3

　一、活动时间：20xx年12月25日

　二、活动地点：本班教室

　三、活动目的

　1通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

　2中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　3幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

　四、活动前期准备

　1教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

　3、家长准备：

　1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

　2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备

　3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

　家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

幼儿园圣诞亲子活动方案4

　一、活动时间：20xx年12月25日

　二、活动形式：所有班集体活动

　三、活动目标：

　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　四、活动地点：幼儿园大操场

　五、活动过程：

　1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

　2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。

　3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

　4、亲子游戏活动

　1)运礼物

　父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

　材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

　2)跳圈

　父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

　材料：小塑料圈15个。

　3)羊角球

　父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

　材料：羊角球5只。

　4)二人三足行

　父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

　材料：红带子10根。

　5)抢椅子

　由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

　材料：椅子30个，鼓一架。

　6)袋鼠跳

　幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

　材料：布袋10只。

　7)抓尾巴

　家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

　材料：5个尾巴。

　8)坐花轿贴五官(全家三人)

　爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。

　材料：圣诞老人头像，五官。

　5、圣诞老人出场，发礼物

　教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。

　6、活动结束

　在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我精心整理的2021年早教中心圣诞活动方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

早教中心圣诞活动方案1

　一、活动名称

　圣诞狂欢，共享快乐。

　二、活动时间

　20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　三、活动目的

　通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

　四、人员邀请

　本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

　五、物品准备

　幼儿园：气球xx个、大铃铛挂饰x个，大雪花片x片，邀请函xx张，小礼物xx个（小喇叭），宽胶带x卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛x支，红色小许愿袜x个，礼花x瓶

　家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

　孩子：小碗xx个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

　六、人员安排

　A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

　七、安全事项

　注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

　八、紧急预案

　如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

　九、处理原则

　游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。

早教中心圣诞活动方案2

　活动目标：

　1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

　2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。

　3、感受节日的欢乐气氛。

　4、让学生了解节日的习俗。

　5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　活动准备：

　1、圣诞节、圣诞老人的挂件。

　2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

　活动过程：

　1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。

　2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。

　提问：圣诞老人是什么样子的？

　小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

　3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。

　提问：刚才老师唱了些什么？

　帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

　4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。

　5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

　6、幼儿绘画，教师随机指导。

　提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

　表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

　7、评价。

　采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

　从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

早教中心圣诞活动方案3

　活动准备：

　1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

　2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　3、幼儿才艺表演

　4、制作视频各国圣诞节习俗

　活动流程：

　1、体育游戏

　主持人主持游戏：亲子背背乐

　玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

　2、播放视频

　主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

　3、圣诞老人出场

　圣诞老人敲门

　主持人：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？小朋友们和我一起问？（大家：是谁呀？）

　圣诞老人：我是圣诞老人

　主持人：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？（大家：请进来）

　圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞快乐（一边热情的招手）

　幼儿：圣诞老人圣诞节快乐

　主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。

　圣诞老人说：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！

　4、音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞

早教中心圣诞活动方案4

　圣诞节快到了，为了让小朋友们高兴的度过这个有意思的节日，我校将会在20XX年12月25日上午9：00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有什么有趣的游戏或者是想法可以提前告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。下面我把这次活动的流程告诉大家。

　一、活动主题： 欢庆圣诞迎接元旦

　二、活动时间： 20xx年12月25日上午9：00

　三、活动地点： 中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级

　四、参加人员： 教师、幼儿、家长

　五、活动内容：

　1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。

　2、节日亲子演出

　要求：

　A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。

　B、活动前发家长邀请函（园里统一发放），组织家长观摩互动

　C、每组活动要有2—3名幼儿和老师主持

　D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。

　E、活动时间掌握在一小时二十分钟，10：30活动结束，准时午餐。

早教中心圣诞活动方案5

　一、活动目标：

　1、通过活动让幼儿初步了解了解圣诞节的来历，西方的节日和西方文化。

　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　3、在活动中，让孩子们感受不同的饮食文化，学习基本的自助餐礼仪，了解简单的膳食营养知识，在轻松愉快自主的环境下充分享受食物带来的乐趣。

　二、活动准备：

　1、家长准备：家长当天为幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆。各班家长为圣诞自助餐活动准备一份食物（自愿为主）例如自制小点心、自制卤水鱼蛋、自制三文治等等，发挥自己的创意。

　2、幼儿园准备：自助餐食物、糖果若干、圣诞老人礼物袋、红地毯一大块、音乐音响。

　3、教师：采取多种方式丰富幼儿前期经验，了解自助餐进餐规则和礼仪，教师们自备圣诞帽一顶，装扮漂亮。

　4、班级环境布置：布置富有圣诞气氛的班级环境，并把制作的手工展示在幼儿园操场的树上。

　三、活动时间： 20xx年12月25日

　四、活动流程：

　1、9：00—9：30班级圣诞主题活动，制作手工。布置幼儿园环境。

　2、10：00—10：40圣诞舞蹈大狂欢。全园幼集中大操场狂欢舞蹈。圣诞老人派发圣诞礼物。然后集体与圣诞老人合影

　3、11：10—11：45圣诞自助大餐。

早教中心圣诞活动方案6

　活动目标：

　1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

　2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

　3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

　4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　活动重难点：

　对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力。

　活动准备：

　圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

　活动过程：

　一、引出圣诞主题。

　二、基本部分：

　1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？

　小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

　2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

　师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？

　3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

　师：为什么圣诞节是孩子们的节日？

　4、启发幼儿想象、创编。

　师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

　5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

早教中心圣诞活动方案7

　一、活动目标

　1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

　2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

　3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。

　二、活动准备

　1、蜡笔、鼓、面具

　2、《MarryChrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》

　三、活动过程

　1、教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

　（1）今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢？但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢？

　（2）下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢？

　2、教师引导幼儿动手制作面具。

　（1）教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

　（2）面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。

　3、教师播放圣诞节音乐《Merry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

　（1）教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

　（2）在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。

　（3）舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

　四、活动结束

　一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

早教中心圣诞活动方案8

　活动目标：

　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

　活动过程：

　一、活动导入

　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

　2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

　二、游戏：你我同乐

　1、雪花飞飞

　2、圣诞老人送礼物

　3、灌篮高手

　4、蹲蹲乐

　5、猴子卖桃

　三、表演节目

　1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

　2、幼儿表演童话节目。

　四、祝福送给好朋友

　1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

　2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

　3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

　圣诞节知识储备

　1、红、绿、白，是圣诞节的色彩；

　2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的；

　3、圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征；

　4、装饰圣诞树是圣诞节的活动；

　5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的；

　6、圣诞节有特殊的圣诞之歌；

　7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌；

　8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

　音乐准备

　1、《红鼻子驯鹿鲁道夫》

　2、《铃儿响叮当》

　3、《圣诞节的12天》

　4、《祝愿大家圣诞快乐》

　5、《薄荷棒棒糖之歌》

　6、《圣诞老人》

　7、《爬上屋顶》

　8、《圣诞老人来到镇上》

　9、《圣诞循环诗》

　10、《圣诞节的圣歌》

一、活动目标：

　　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节欢乐的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿乐于分享的品质。

　　二、活动时间：2015年12月25日上午

　　三、活动地点：XX幼儿园操场及多功能厅

　　四、活动准备：

　　1各班进行室内外环境布置：装扮圣诞树、布置分年级活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)、装饰幼儿园走廊及大门。

　　2制作各班幼儿及家长签名墙、活动宣传展板，向家长发放活动邀请函。

　　3全园教师分主题角色扮演参与活动并自制各种化妆用具。

　　4各班自行策划出场音乐、口号、动作、队形等。

　　5活动前，幼儿及家长学习《圆舞曲》舞步，设计“亲子签名秀”。

　　6各年级准备舞会后活动内容。

　　7向派出所及主管部门汇报活动事项，请求安保支持。

　　8撰写活动方案及安全预案。

　　五、活动过程：

　　(一)8：00全体教师准时到园，进行幼儿园环境布置(摆圣诞树、挂彩条、铺红毯、搭签名墙等)。

　　(二)8：30—9:20各班教师在幼儿门口迎接幼儿及家长入园，引领幼儿及家长到签名墙前开展“趣味亲子签名秀”及“亲子留影”。

　　(三)9:20—9:40各班家长及幼儿回教室整理服装、补妆及生活活动，教师向家长讲解活动流程及安全注意事项。

　　(四)9：40准时开展“亲情满园、盛装迎新”亲子化妆舞会。

　　1在音乐声中，按大班—中班—小班的顺序，各班依次出场。请各班自备出场音乐，按编排好的队形，呼口号(可加动作、道具)有秩序地进入操场。

　　2主持人介绍圣诞节的来历及西方国家过圣诞节的习俗。学唱英语歌曲《Happy new year》。

　　3圣诞老人出场，向全体幼儿分享礼物。

　　4在《圆舞曲》音乐声中，家长和孩子翩翩起舞，共享节日的快乐。

　　(五)10:40—11:30礼物分享活动。

　　家长和幼儿回到教室，分年级开展“礼物分享”活动。感受同伴之间分享的快乐。

　　(六)11:30活动结束，各班教师清理活动现场。

　　六、活动注意事项。

　　1各班教师做好家园联系，及时通知家长活动内容、活动需准备的物品、活动时间等。

　　2注意活动中材料的安全性，避免幼儿中毒或受伤。

　　3出场时提醒家长和幼儿有秩序上下楼梯，以免造成踩踏事故。

　　4做好门卫安保工作，家长和幼儿一律凭卡入园。